雅言雅行雅仪三雅主题班会
《雅言雅行,争做“五好”》主题班会设计
《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计《雅言雅行，争做“五好”》主题班会设计一、活动目标：通过本次主题班会，是学生了解基本的文明礼仪，教育学生从现在做起，从点滴小事做起，提高自己的文明修养，努力做到雅言雅行，成为“五好”学生。
二、活动形式：故事、情景剧、儿歌。
三、活动准备：1、搜集有关资料和图片。
2、排练情景剧、学唱儿歌等。
四、活动过程：师：同学们，我们学校一直实施“雅行训练”，根据同学们的年龄特点分年级设置目标，最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。
今天，我们就来共同探讨如何“雅言雅行，争做‘五好’”。
生1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先请大家听一则小故事。
讲述者邓愈凡、李雅池。
有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。
正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：“喂！老头儿，离客店还有多远？”老人回答：“五里！”年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。
他一边想着，一边自言自语道：“五里、五里，什么五里！”猛然，他醒悟过来了，这个“五里”，不是“无礼”的谐音吗？于是掉转马头往回赶。
碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：“老大爷！”话没说完，老人便说：“客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家住一晚。
”师：老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人，我们的汉字多么奇妙呀！生2：是的，如果你碰倒了某个同学，只要你对他说出那些神奇的汉字，他马上会微笑着回答：没关系。
生1：假如你遇到了困难，只要你说出那些神奇的汉字，别人会很乐意地帮助你。
合：你们猜猜看，那些汉字有这么神奇的力量呢？（出示礼貌用语，由生1带领大家读一遍。
）生2：如果我们把这些字时常挂在嘴边，我们的生活就会更美好。
生1：让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧，请看情景表演：（1）早上见到老师和同学。
（2）写作业发现忘了带铅笔。
三雅教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月20日二、班会地点：三雅教育教室三、主持人：班主任张老师四、参会人员：全体三雅教育学生及班主任五、班会主题：培养良好习惯，共创美好未来六、班会流程：一、开场致辞1. 张老师对全体同学的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。
2. 张老师强调了良好习惯对个人成长的重要性，希望大家能够珍惜这次班会机会，认真学习。
二、主题讲座1. 邀请三雅教育专家为同学们作主题讲座，讲座内容包括：（1）良好习惯的定义及重要性（2）如何培养良好习惯（3）良好习惯在学习和生活中的具体体现2. 专家结合实际案例，深入浅出地讲解了良好习惯的内涵和培养方法，使同学们受益匪浅。
三、分组讨论1. 将全体同学分成若干小组，每组选取一名组长，共同讨论以下问题：（1）自己在学习和生活中存在哪些不良习惯？（2）如何克服这些不良习惯，养成良好的习惯？（3）如何将良好习惯融入到日常生活中？2. 各小组派代表分享讨论成果，全班同学共同学习。
四、优秀学生经验分享1. 邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和良好习惯。
2. 学生代表们结合自身经历，为同学们提供了宝贵的学习经验。
五、班主任总结发言1. 张老师对本次班会进行了总结，对同学们在讨论和分享过程中的积极表现给予了肯定。
2. 张老师强调了良好习惯对个人成长的重要性，希望大家能够将本次班会所学知识运用到实际生活中，努力养成良好的习惯。
3. 张老师对同学们提出了几点希望：（1）树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
（2）珍惜时间，勤奋学习，努力提高自己的综合素质。
（3）团结协作，互相帮助，共同进步。
六、班会结束1. 全体同学起立，共同宣誓，表示将努力养成良好的习惯，共创美好未来。
2. 张老师宣布本次班会圆满结束。
七、班会记录总结本次班会旨在帮助同学们认识到良好习惯的重要性，并学会如何培养良好习惯。
通过专家讲座、分组讨论、优秀学生经验分享等环节，同学们对良好习惯有了更深入的了解，纷纷表示要将所学知识运用到实际生活中。
五年级主题班会教案-礼行天下从雅行做起全国通用
五年级主题班会教案-礼行天下从雅行做起全国通用《礼行天下，从雅行做起》主题队会设计一、活动目的：为了践行学校提出的雅行教育特色活动，本次主题队会旨在，使学生懂得感恩父母，了解珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处等方面的一些基本的文明礼仪。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“明理修身雅言雅行”的好孩子。
活动重难点：使学生懂得感恩父母，了解珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、和同学相处等方面的一些基本的文明礼仪二、活动形式：小品、朗诵、舞蹈、相声等三、活动准备：1．收集有关资料和图片，制作多媒体课件。
2．排练小品相声、文明礼仪儿歌、舞蹈等节。
四、活动过程：（一）队会程序1.整队、报告人数。
2.宣布主题中队会开始。
3.全体起立唱队歌、出旗、敬礼。
4.开始活动，主持人入场。
主持人甲：亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，就会在生活中表现出优雅的行为。
主持人乙：当我们背着书包迈进学校大门时，我们就成了东校的一份子。
在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼仪的好学生。
主持人丙：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，课间活动还有同学在楼内追逐打闹，整洁的校园里还有随手扔下的垃圾，雪白的墙上，印上了一个个不光彩的手印、脚印等等。
主持人丁：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
作为一名合格的小学生，我们该怎样去履行学校提出的“三轻五静”，去弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？（二）家庭礼仪1.相声中体会主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
我们21世纪的家庭小皇帝在家是怎样的表现呢？请听相声：《在家做个好孩子》。
雅行主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任会议主题：弘扬雅行，树立文明新风尚一、会议开始（一）主持人开场张老师：尊敬的各位同学，大家下午好！今天我们召开的主题班会是以“弘扬雅行，树立文明新风尚”为主题。
希望通过本次班会，让我们共同探讨如何在学校生活中践行雅行，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
（二）宣布会议议程本次班会分为五个环节：1. 雅行知识普及；2. 学生代表发言；3. 小组讨论；4. 集体宣誓；5. 会议总结。
二、雅行知识普及张老师：首先，让我们来了解一下什么是雅行。
雅行，即优雅的行为，是指在日常学习、生活中，遵守社会公德，尊重他人，礼貌待人，具有良好的道德品质和行为习惯。
（一）社会公德张老师：社会公德是维护社会公共秩序的基础，主要包括遵守交通规则、爱护公共设施、保护环境等方面。
（二）尊重他人张老师：尊重他人是人际交往的基本原则，我们要学会尊重他人的意见、习惯和隐私。
（三）礼貌待人张老师：礼貌待人是一种良好的道德品质，我们要学会使用礼貌用语，对待他人要有礼貌。
（四）良好习惯张老师：良好的习惯是成功的一半，我们要养成良好的学习、生活习惯，提高自身素质。
三、学生代表发言（一）学生代表一学生代表一：大家好！我是来自XX班的XX。
今天我想分享一下我在日常生活中践行雅行的体会。
首先，我遵守交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯。
其次，我尊重他人，对待同学和老师都有礼貌。
最后，我养成良好的学习习惯，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩。
（二）学生代表二学生代表二：大家好！我是来自XX班的XX。
我认为，践行雅行不仅要在学校里，更要在家庭和社会中。
在家里，我们要孝顺父母，关心家人。
在社会上，我们要遵守法律法规，做一个有道德、有责任心的公民。
四、小组讨论张老师：接下来，我们将进行小组讨论。
请同学们结合自己的实际，谈谈如何在日常生活中践行雅行。
（一）讨论主题1. 如何在校园内遵守交通规则？2. 如何尊重他人，礼貌待人？3. 如何养成良好的学习、生活习惯？（二）讨论情况在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雅言雅行主题班会篇一：七2班《雅言雅行》主题班会串词七（2）班《雅言雅行我养成》主题班会串词201X.10.25.班主任：上课，同学们好！学生：老师好！班主任：请坐！七2班《雅言雅行我养成》主题班会现在开始。
有请两位主持人崔锦涛、杨婷婷闪亮登场！崔锦涛：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统；杨婷婷：作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
合：让雅言雅行之花在官中绽放！让文明礼仪之风吹遍官中校园！崔锦涛：下面我们进入第一个篇章：解读什么是文明？什么是礼仪？杨婷婷：亲爱的同学们，你们知道什么是文明，什么是礼仪吗？崔锦涛：有请韩若彤解读什么是《文明》。
杨婷婷：刚才我们知道了文明的内涵，下面有请陈欣怡解读什么是礼仪？崔锦涛：下面我们进入第二篇章：文明礼仪的小故事孔子曾说过不学礼，无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志. 有请徐京怡给我们讲述《最美孝心男孩冯泳淇》的事迹，掌声欢迎。
杨婷婷：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和帮助，都渴望真诚的友情.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。
有请张芯雨讲述《最美孝心女孩徐梦婷》的事迹，掌声欢迎。
崔锦涛：下面我们进入第三篇章：曝光身边的不雅现象杨婷婷：图片1：崔锦涛：图片2：杨婷婷：图片3：崔锦涛：图片4：杨婷婷：图片5：崔锦涛：图片6：杨婷婷：图片7：崔锦涛：图片8.杨婷婷：看了这些发生在我们身边的不雅行为，你们不觉得这些不雅行为多么丑陋啊。
对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步。
讲文明守礼仪争当三雅少年主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
两三步处，
A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方
答案：B
第102页
9、请客人品茗时，应用双手奉上茶杯，茶杯应
放在客人
。
A、左手前方
B、右手前方
C、手中
D、任一地方
答案：B
第103页
10、年轻女性短裙可短至膝盖上3——6厘米，
但不能短至只有大腿根部到膝盖处1/2长。中老
年女性短裙应以不短于膝盖下
谦虚文明用语
高见
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第58页
谦虚文明用语
鄙人
9/10
第59页
谦虚文明用语
赏脸
10/10
第60页
文明行为
第61页
文明行为
让座
1/10
第62页
文明行为
握手
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文明行为
问好
3/10
第64页
文明行为
敲门
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第65页
文明行为
平静
5/10
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文明行为
穿戴整齐
6/10
第67页
追逐打闹
5/10
第76页
公共场所不文明行为
践踏花草
6/10
第77页
公共场所不文明行为
大声喧哗
7/10
第78页
公共场所不文明行为
破坏公物
8/10
第79页
公共场所不文明行为
乱扔垃圾
9/10
第80页
公共场所不文明行为
随地吐痰
10/10
第81页
校园不文明行为
第82页
校园不文明行为
占座
1/10
第83页
文明行为
【资料】雅言雅行雅仪三雅主题班会汇编
4 雅行 1.爱护公共卫生，不乱丢乱扔垃圾。 2.爱护公物，不乱涂乱画，不用劲关门、关窗，不踢桌椅，不损 坏公物。 3.学会尊重师长，耐心听他人说话，同学之间相互友爱，不做不 利于班级团结的事情。 4.不打架，不抽烟。 5.遵守课堂纪律，认真听讲，上课不说话，不睡觉，不玩手机。 课间不追逐打闹，不影响其他同学。
6
6
那么你做到三雅了吗?
雅言、雅行、雅仪
7
说说你的经历
同学们在日常生 活中有遇到一些 不雅行为吗？
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你又有何举措？
8
Game Time-那是当然了
“那是当然了” 游戏规则：在对方提 出问题作为攻击之后必须回答“那是当然 了”，然后在作出向对方攻击的提问。那 么要赢得这个游戏的方法就是提出的问题 要够狠，够辣，够尖锐，让对方在听了问 题之后没办法把“当然了”说出口，就算 胜利，当然没能及时作出提问也算失败。
4
4 雅行 6.保护隐私，别人的东西不乱动。 7.利人利己，用过的东西放回原处。 8.诚实守信，说了就要努力做。 9.注重仪表礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪 10.积极参加健康的文娱活动，在家孝敬父母。 11.遵守校纪校规，班内服从老师、班委安排的任务， 如有问题，与老师、班委耐心沟通。
5
5 雅仪 1.遵守学校一日常规。 2.男同学不得留长发，不得染发、烫发，留怪发型。 女同学不化妆，不得烫发、染发，不梳怪发型。不得 穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。不得佩戴耳环、 项链、手链等饰物。 3.天天穿校服，穿着整洁、朴素、大方。 4.做好个人卫生。
游戏规则视频
9
Thank you
14（3）班主题班会
10
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自-七四班文明礼仪雅言雅行班会设计
《文明礼仪雅言雅行》主题班会设计小官庄中心初中七(四）班一、活动目标：通过本次主题班会,使学生了解一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“明理修身雅言雅行”的好学生。
二、活动形式:情景剧、三句半、知识问答.三、活动准备和分工:1、收集有关资料和图片2、排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目３、布置教室四.主持人:莫静李铭扬五．活动的过程：甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会明白生活的道理，在生活中就会有优雅行为表现。
乙:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。
在这里,我们要和睦相处,要尊重老师,要爱护同学,要做一个言行文雅的好学生。
合：小官庄中心初中七四班《文明礼仪雅言雅行》主题班会正式开始。
甲:我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请孙建宇同学给我们讲这个小故事。
乙：谢谢孙建宇为我们带来的故事。
下面我们再来听一个小故事，听听这个故事讲的是什么？有请周正威:乙:古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：做为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?我们更应该明理，讲雅言,有雅行。
接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做, 下面请听我们班女生为大家精心准备的《校园雅行规范歌》(女生起立）说话雅走路雅集合雅乙:听了女生们铿锵有力的朗诵，让我们明白说话、走路、集合，也是个人行为优雅的表现，再听听男生为大家准备的《校园雅行规范歌》，请大家欣赏。
着装雅上课雅课间雅甲：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
乙:咦，上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
雅行主题班会设计
雅行主题班会设计一、活动背景及目的随着社会的发展，人们的生活越来越富裕，对于生活品质的要求也越来越高。
然而，与此同时，我们也面临着环境污染、资源浪费等一系列问题。
为了提高学生的环保意识和素养，激发他们对美好生活的向往，本次班会以雅行为主题，旨在通过一系列的活动，让学生了解雅行的内涵，培养他们的环保意识和行动能力。
二、班会活动设计1. 主题演讲：精心选择一位优秀学生进行主题演讲，介绍雅行的概念和重要性，引发学生的思考和讨论。
2. 环保知识讲座：邀请环境保护专家或志愿者组织的讲者，讲解环保相关知识，如垃圾分类、能源节约等，使学生了解环保的具体实施方法，并激发他们的环保意识。
3. DIY手工制作：在班级里组织DIY手工制作活动，引导学生使用废旧材料创作非常规的艺术品，让学生亲身体验到废物再利用的乐趣，并强调废物处理的重要性。
4. 植树活动：组织学生到附近的公园或校园里进行植树活动，让他们亲手参与到环境保护中，了解植树的意义及重要性。
5. 校园环境整治：组织学生进行校园环境整治，包括清理垃圾、整修花坛等，让学生亲身感受到美丽环境的重要性，培养他们保护校园环境的意识。
6. 创意设计大赛：组织创意设计大赛，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出环保主题的阳台花园、创意教室等，以此激发学生的创业精神和环保意识。
7. 环保知识竞赛：组织环保知识竞赛，通过问答环节检验学生对环保知识的掌握情况，激励学生学习环保知识。
8. 颁奖典礼：在班会结束时，对参加各项活动的学生进行表彰，鼓励他们继续关注环保问题，发扬雅行精神。
三、预期效果通过上述一系列的活动，预期达到以下效果：1. 增加学生的环保意识：学生能够了解到环保的内涵和重要性，形成保护环境的意识。
2. 培养学生的环保行动能力：学生能够具备实际行动，如垃圾分类、节约用水、勤俭节约等，积极参与到环保行动中。
3. 增强学生的创新创造能力：学生能够通过DIY手工制作、创意设计等活动，发扬创新精神，关注环保问题。
雅言雅行 (课件) 主题班会
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
希望同学们争做雅言雅行好少年。
校园文明三句半 宣读倡议书
（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你 还别嫌我麻烦！丁：往这看！
（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信文明好！丙：遵 规守纪爱学习！丁：很重要！
（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：队 列笔直向前看！丁：要敬礼！
（四）甲：天天要把卫生扫！乙：贵在保持习惯好！丙：遇 到纸屑捡起来！丁：真环保！
篇章四：
称谓篇 1、古时称同学为： 同窗 2、古时称老师为：先生 恩师 夫子 3、古时称学生为： 门生 受业
称谓篇 4、古时称对方父亲为：
5、古时称对方母亲为：
令尊 令堂
6、古时称岳父为：
泰山
7、请问对方姓什么,应说： 回答为：
贵姓 免贵
绅士篇
1、男士陪同女士上街时,女士行走在男士的____右_边。 2、上楼时,____女__士__先行；下楼时____男__士_先下。
不学礼 无以立
让‘雅’如影随形
热身运动
无法分离的无名指
在你的生活中,有没有这样的人, 像今天的无名指一样和你紧紧贴合在 一起,与你共享欢乐,分担痛苦？
朋友与我们如影相随,密不可分, 他们的存在让我们拥有了一种看不见 的财富——那就是人际财富。
篇章一：同学相处雅
讨论
• 同学朋友之间经常发生哪些矛盾？ • 这些矛盾发生的原因？ • 这些矛盾发生后产生的危害？ • 你有什么好的方法来预防此类事件
3、旅行时,靠窗口的座位都是让给____女__士_。
4、男女握手时,应是_____男__士__先伸出手。 5、男女结伴外出,男士应帮助女士,如帮拿行李等,但只 有一样东西男士永远不能拿,那就是女士手上的 _小__提__包___。
五年级主题班会教学设计-礼行天下 从雅行做起 全国通用
小学班会教案五年级主题班会教学设计：礼行天下，从雅行做起一、教学目标1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性，明白礼仪在人际交往中的作用。
2. 培养学生具有良好的礼仪素养，提高学生的文明素养和道德品质。
3. 引导学生从雅行做起，养成良好的行为习惯，成为有道德、有修养的人。
二、教学内容1. 礼仪的基本概念和重要性2. 礼仪的分类和具体表现3. 雅行的含义和具体做法4. 如何在日常生活中践行礼仪和雅行三、教学过程1. 导入通过一个有趣的故事或生活实例，引导学生思考礼仪在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 礼仪的基本概念和重要性（1）讲解礼仪的基本概念，让学生明白礼仪是人们在社交活动中遵循的一种行为规范。
（2）强调礼仪的重要性，让学生认识到礼仪在人际交往中的作用，以及礼仪对个人形象和人际关系的影响。
3. 礼仪的分类和具体表现（1）介绍礼仪的分类，如交际礼仪、餐桌礼仪、电话礼仪等。
（2）讲解各类礼仪的具体表现，让学生了解在不同场合下应如何遵循礼仪规范。
4. 雅行的含义和具体做法（1）解释雅行的含义，即指具有良好的行为习惯和道德品质。
（2）讲解雅行的具体做法，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、保持环境卫生等。
5. 如何在日常生活中践行礼仪和雅行（1）讨论如何在日常生活中践行礼仪和雅行，让学生分享自己的经验和做法。
（2）总结践行礼仪和雅行的具体方法，如主动问好、排队等候、不乱扔垃圾等。
6. 总结与反思（1）让学生谈谈对本节课的认识和收获。
（2）引导学生反思自己在日常生活中的行为，找出不足之处并加以改进。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价其礼仪素养和雅行程度。
2. 家长和同学的评价，了解学生在家庭和学校中的表现。
3. 定期进行礼仪知识测试，检测学生对礼仪知识的掌握程度。
五、教学延伸1. 开展礼仪主题活动，如礼仪知识竞赛、礼仪演讲比赛等。
2. 组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，让学生在实践中践行礼仪和雅行。
《雅言雅行,争做“五好”》主题班会教案设计【可编辑版】
《雅言雅行，争做“五好”》主题班会教案设计《雅言雅行，争做“五好”》主题班会教案设计《雅言雅行，争做五好》主题班会设计一、活动目标：通过本次主题班会，是学生了解基本的文明礼仪，教育学生从现在做起，从点滴小事做起，提高自己的文明修养，努力做到雅言雅行，成为五好学生。
二、活动形式：故事、情景剧、儿歌。
三、活动准备：1、搜集有关资料和图片。
2、排练情景剧、学唱儿歌等。
四、活动过程：师：同学们，我们学校一直实施雅行训练，根据同学们的年龄特点分年级设置目标，最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。
今天，我们就来共同探讨如何雅言雅行，争做五好。
生1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先请大家听一则小故事。
讲述者邓愈凡、李雅池。
有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。
正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：喂！老头儿，离客店还有多远？老人回答：五里！年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。
他一边想着，一边自言自语道：五里、五里，什么五里！猛然，他醒悟过来了，这个五里，不是无礼的谐音吗？于是掉转马头往回赶。
碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：老大爷！话没说完，老人便说：客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家住一晚。
师：老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人，我们的汉字多么奇妙呀！生2：是的，如果你碰倒了某个同学，只要你对他说出那些神奇的汉字，他马上会微笑着回答：没关系。
生1：假如你遇到了困难，只要你说出那些神奇的汉字，别人会很乐意地帮助你。
合：你们猜猜看，那些汉字有这么神奇的力量呢？（出示礼貌用语，由生1带领大家读一遍。
）生2：如果我们把这些字时常挂在嘴边，我们的生活就会更美好。
生1：让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧，请看情景表演：（1）早上见到老师和同学。
（2）写作业发现忘了带铅笔。
（3）碰掉别人的东西。
雅行主题班会
雅行主题班会
主持人：大家好！今天的班会我们将围绕一个主题展开讨论，那就是“雅行”。
同学们：（热烈鼓掌）
主持人：“雅行”，这个主题相信大家都对它产生了很多不同的联想和想法。
那么，什么是“雅行”呢？
同学甲：我觉得“雅行”就是指在生活中保持优雅，举止得体的行为。
同学乙：对，我也这么认为。
雅行是一种修养，从小事做起，如言谈举止、待人接物等方面。
主持人：没错！“雅行”不仅仅是表现出文化修养，更是一种态度。
它可以让我们在社交场合更得体，起到很好的沟通和交流效果。
那么，我们每个人都应该如何做到“雅行”呢？
同学丙：我觉得平时要多读书，提升自己的知识水平，增加自信心，这样在社交场合才能表现得更从容。
同学丁：还有，在与人交往时，我们要学会倾听和尊重他人的意见。
不要随意打断别人的发言，要懂得换位思考。
主持人：非常好的观点！学会倾听和尊重他人是一种重要的沟通技巧。
同学们，你们还有什么其他的意见和建议呢？
同学戊：我觉得“雅行”也反映在我们的穿着上。
时尚的着装能够展示我们的内外修养。
同学己：对，还有礼仪方面。
我们要牢记一些基本的礼仪规范，如举手示意、问候礼仪等。
主持人：非常好！我们每个人都可以从点滴小事做起，提升自己的雅行修养。
通过这次班会，相信大家对“雅行”这个主题都有了更深的理解和认识。
同学座上：（热烈鼓掌）
主持人：谢谢大家的参与和分享！希望我们每个人在未来的生活中都能坚持做一个有“雅行”的人。
班会到此结束，大家可以自由交流。
谢谢！。
雅言雅行主题班会
雅言雅行主题班会大家好！今天我想给大家分享的主题是“雅言雅行”。
雅言指的是儒家强调的言辞要文雅而庄重，行为要得体而高尚。
雅行则强调了人们应该在言谈举止中体现出的修养和礼貌。
作为学生，我们应该树立起崇尚雅言雅行的意识，做到言传身教，以书为教，以言补行，以行证言，从自己身边小事做起，营造和谐优雅的校园环境。
首先，我们应该始终坚持说文明的话。
这里的文明不仅仅指言辞的文雅，还包括充满关爱和正能量的语言。
在和同学交流中，我们不能使用粗俗的词语或是带有歧视意味的言辞，这样会伤害他人，也不利于我们自身的成长。
我们应该用和蔼可亲的语言和同学们交流，才能建立起互相信任、彼此尊重的良好关系。
同时，我们也要学会鼓励和赞美他人，勇敢地给予认可和赞许。
这样不仅能够增进同学之间的友谊，还能够营造出一种积极向上的校园氛围。
其次，我们要讲究言辞的艺术，学会用字句表达自己的情感和观点。
一位优秀的学生应该具备较高的语言表达能力，不仅能够用准确的词汇和恰当的语法表达自己的思想，还能够运用修辞手法和比喻等表达形式，使自己的话语更有说服力。
在写作中，我们要做到言简意赅，避免冗长和啰嗦的句子，使文章更有条理和逻辑性。
另外，我们还要学会倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，以不断提高自己的语言表达能力。
第三，我们应该注重行为的得体和高尚。
高尚的行为既表现在与他人相处中的礼貌待人，更包括了对待学习和生活的态度。
作为学生，我们要做到遵守学校的规章制度，尊重老师和其他工作人员，不撒谎、不作弊，不伤害同学和他人的利益。
此外，我们还要诚实守信，要言行一致，不虚伪、不懒散。
我们要主动参与到课堂和校园活动中，担负起责任，积极付出努力。
只有做出这样的行为，才能使我们的学习和成长更有价值。
最后，我们应该秉持高尚的道德标准，追求内在的修养和品德的提升。
学习和践行儒家思想，培养出仁爱之心，使我们在与人交往中能够以善待人、尊重他人为准则。
我们要学会关心和帮助那些需要帮助的人，用自己的行动温暖他们的心。
三雅一规范主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题三雅一规范，即“讲文明、懂礼仪、树形象；规范行为、规范学习、规范生活”。
本次班会旨在通过宣传和践行“三雅一规范”，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，提高自身素质。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任及部分家长五、班会流程1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我们班“三雅一规范”主题班会，希望通过本次班会，让我们共同学习、共同进步。
2. 班主任发言班主任：同学们，近年来，我们学校一直致力于培养德才兼备的优秀人才。
今天，我们开展“三雅一规范”主题班会，希望大家能够认识到自身在文明礼仪、行为规范、学习态度和生活习惯等方面存在的不足，并努力改正。
3. 视频播放播放学校开展的“三雅一规范”主题活动宣传片，展示同学们在文明礼仪、行为规范、学习态度和生活习惯等方面的优秀表现。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
我认为，“三雅一规范”是我们学生应该具备的基本素质。
在日常学习生活中，我们要时刻注意自己的言行举止，做到文明有礼、遵规守纪、勤奋学习、健康生活。
5. 家长代表发言家长代表：各位家长，大家好。
作为家长，我们非常关注孩子的成长。
今天，通过观看宣传片，我们深感“三雅一规范”的重要性。
希望家校携手，共同培养孩子成为德才兼备的优秀人才。
6. 互动环节（1）分组讨论：同学们围绕“三雅一规范”这一主题，结合自身实际，展开讨论，分享自己的感悟和体会。
（2）知识竞赛：通过抢答、问答等形式，检验同学们对“三雅一规范”的理解和掌握程度。
7. 总结发言班主任：同学们，通过本次班会，我们认识到“三雅一规范”的重要性。
希望大家在今后的学习生活中，时刻牢记“三雅一规范”，努力提高自身素质，为学校的荣誉和自己的未来努力拼搏。
8. 主持人结束语主持人：本次班会到此结束，希望大家能够将“三雅一规范”融入到日常学习生活中，不断提升自己，成为更好的自己。
雅行文明主题班会
雅行文明主题班会最近，我在读一本文明礼仪方面的书籍时，看到了一段话，令我深感触动：“一个人的文明程度可以从他身上散发出来的不经意的小动作中看出来。
”这让我陷入深思，我是否一直没有意识到自己在平时生活中是否存在不文明的行为？是否我一直抱持的态度是一种让周围人感到不舒服的“顶级不雅行”？于是，在班会上我提出了一个话题：“文明礼仪，雅行人生”，希望通过这个话题来探讨并引导我们的班级从现在开始改正不文明的行为、培养文明的习惯。
首先，我分享了我对文明礼仪的认识和体验。
我告诉大家，文明礼仪不仅仅是跟随一些规矩和规定，更重要的是一种内心的修养和对他人尊重的态度。
一个具备文明礼仪的人，无论是在家庭、学校还是社会中，都会给人以愉快、舒适的感觉。
在学校，我们应该遵守学校规章制度，不随意迟到早退，不说脏话，不在课堂上吃零食，要有礼貌、有涵养。
在家庭中，我们要尊敬父母、关心弟弟妹妹，不撒谎不诋毁他人，要用和蔼可亲的语言和态度对待周围的人。
在社会中，我们应该遵守交通规则，不乱扔垃圾，不吐痰，不在公共场合大声喧哗。
这些都是养成文明礼仪习惯的基本要求。
然后，我向大家提出了一个问题：“我们班级有哪些不文明、不雅行的行为？”同学们纷纷举手发言，提出了一些问题，比如有同学爱随地扔垃圾、在课堂上大声喧哗、饭桌上吃相难看等。
这让我意识到，我们班级的不文明行为确实存在，并且不容忽视。
接着，我建议大家制定一份班级文明行为准则。
通过集思广益，我们得到了以下几点内容：不随地扔垃圾，保持环境的整洁；在课堂上做到不大声喧哗，不随意交头接耳，专心听讲；在食堂用餐时，做到不说脏话，不用筷子乱挑食物；出门时使用公共交通工具，遵守交通规则。
我们把这份班级文明行为准则制作成了海报，贴在了班级的墙壁上，提醒着每个人时刻保持文明的行为习惯。
为了更好地宣传班级文明行为准则，我还策划了一场文明礼仪主题班会。
我邀请了一位专业的文明礼仪讲师，向我们讲解了文明礼仪的重要性，同时，她还为我们展示了一些文明礼仪的实际操作，比如如何正确握手、如何讲究着装搭配等。
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提起三雅
同学们知道三雅具体指的是哪三雅吗？
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雅言 雅行 雅仪
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3
雅言
1.不说脏话、粗话，使用文明用语，换位思考， 克制自己。（言明） 2.正确使用礼貌用语，表现谦和，对师长做到 彬彬有礼，在校遇到老师主动说老师好、使 用“你好”、“谢谢”等礼貌用语。（言美）
3.说话清楚、不大声喧哗，控制噪声，不影响
3.天天穿校服，穿着整洁、朴素、大方。
4.做好个人卫生。
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6
那么你做到三雅了吗?
雅言、雅行、雅仪
8
说说你的经历
同学们在日常生 活中有遇到一些 不雅行为吗？
TEXT HERE
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你又有何举措？
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Game Time-那是当然了
“那是当然了” 游戏规则：在对方提
出问题作为攻击之后必须回答“那是当然
他人。（言轻）
4
4
雅行
1.爱护公共卫生，不乱丢乱扔垃圾。
2.爱护公物，不乱涂乱画，不用劲关门、关窗，不踢桌椅，不损
坏公物。
3.学会尊重师长，耐心听他人说话，同学之间相互友爱，不做不
利于班级团结的事情。 4.不打架，不抽烟。 5.遵守课堂纪律，认真听讲，上课不说话，不睡觉，不玩手机。 课间不追逐打闹，不影响其他同学。
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雅行
6.保护隐私，别人的东西不乱动。 7.利人利己，用过的东西放回原处。 8.诚实守信，说了就要努力做。
9.注重仪表礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪
10.积极参加健康的文娱活动，在家孝敬父母。
11.遵守校纪校规，班内服从老师、班委安排的任务，
如有问题，与老师、班委耐心沟通。
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雅仪
1.遵守学校一日常规。 2.男同学不得留长发，不得染发、烫发，留怪发型。 女同学不化妆，不得烫发、染发，不梳怪发型。不得 穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。不得佩戴耳环、 项链、手链等饰物。
了”，然后在作出向对方攻击的提问。那 么要赢得这个游戏的方法就是提出的问题 要够狠，够辣，够尖锐，让对方在听了问 题之后没办法把“当然了”说出口，就算 胜利，当然没能及时作出提问也算失败。
游戏规则视频
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Thank you
14（3）班主题班会
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