我未来的教师之路

我未来的教师之路

新入职一年多来，深深地爱上了这个职业，喜欢上了自己的岗位，渐渐地减少了困惑和担忧。日常专心致志地研究教学理论，探索教学模式，不断提升自己的教学能力。但是由于缺乏对教育理论和学科素养的系统学习，在工作中缺乏条理性和目标性，在教学中缺乏具体性，感觉不尽人意。

新课改的不断深入对教师的素质要求越来越高, 自己也迫切愿

望尽快发展起来,传统的教学模式在一定程度上已不能满足自己的发展需要, 应该抓紧学习来全面提高自己的水平。在我们学校这个集体里是热爱教育事业的伙伴们，在他们的带领下和教导下，我热爱集体，热爱学生，尊重学生，喜欢阅读，积极学习，吃苦上进，每天都很充实。也很头疼的是经验不足，教学过程中方法运用不够娴熟，注重知识的传授对能力的培养有所忽略，不是每堂课都上的得心应手，没有形成自己的特色。

“理想是人生奋斗的灯塔”。作为小学英语老师，我的理想就是在育人方面做到帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；在教学方面争取做一名专业型教师；在教育理论方面不断学习，利用一切机会增强自己的教育理论水平。我相信，有目标和行动就会有成绩。针对自己的特点制定了职业发展目标和行动措施：1、长期目标。希望自己成为骨干教师，在社会上赢得家长的赞誉，在理论上能发表一些教育论文，以使自己的理论水平有质的提高。2、三至五年目标。在课堂教学中不断提高自己的教学水平，利用网络等现代教学媒体，

争取做一名专业型教师。3．具体措施：（1）、努力学习新教育理念。积极进行课堂教学模式的改革，优化课堂教学过程，探索适应新的教学方法，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，做到既教书又育人，使每个孩子自信成功地成长。（2）、明确教学目标，把握重难点。课后进行认真反思，不断总结教训，积累经验。（3）、平时教学中注重自己文学素养的提高。勤于向其他教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。（4）、向优秀教师学习，努力提高教学能力。做到多听、多说、多读、多写，积极主动进行教学研究。正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步发掘自身潜能，实现自己的人生价值，为自己制定一份合适的职业生涯规划显得尤为重要。当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务，更要持续学习。

面对未来，我充满了信心，我将带着自己的激情和规划迎接这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师之路是漫长的，要想成为一名合格的教师应始终坚持新时代中国特色社会主义教育思想，树立终身学习观念，不断进行创新，为教育事业奋斗终身。面对新的征程，我将以饱满的热情和十足的干劲时刻准备着，并在新的征程中不断累积经验，提高教学能力，培养个人魅力，努力使自己取得预期成果。