五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)
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最新教科版小学五年级上册科学《设计制作小赛车》教学课件
了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
“飞驰号”小赛车设计方案
动力材料
设 计 草 图
车体材料
让我们来比一比，谁的赛车最棒。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
4.8、设计制作小赛车
轮胎很宽，可 以增大摩擦力， 避免打滑。
要设计力量很 大的发动机。
车身重心很低，轮与 轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定。
设计流线型车身，使 空气阻力减到最低。
思考：这辆小车有什么特别的地方？ 这样的设计有什么好处？
怎样增大小赛车的动力和延长动力作 用于小车的时间？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了 动力。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
“飞驰号”小赛车设计方案
动力材料
设 计 草 图
车体材料
让我们来比一比，谁的赛车最棒。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
4.8、设计制作小赛车
轮胎很宽，可 以增大摩擦力， 避免打滑。
要设计力量很 大的发动机。
车身重心很低，轮与 轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定。
设计流线型车身，使 空气阻力减到最低。
思考：这辆小车有什么特别的地方？ 这样的设计有什么好处？
怎样增大小赛车的动力和延长动力作 用于小车的时间？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了 动力。
《设计制作小赛车》运动和力演示课件
合作探究
一、工程师怎样设计赛车
设计要求 真正的赛车时速要达到300千米以上，同 时要尽量做到平稳、安全。
考虑因素 动力要大、空气阻力要小、轮胎不打滑、 不会翻车
合作探究
设计力量很 大的发动机
轮胎的设计可以增 大摩擦力避免打滑
设计流线型车身， 使阻力减到最低。
车身很低，轮与轮 之间的距离较宽， 可以使行驶稳定。
卡丁车是一种新型的比较安全的小赛车，是为 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
合作探究 服从大局。
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
设计赛车的一般程序 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
五年级科学上册 4.8《设计制作小赛车》课件(1)教科小学五年级上册自然科学课件
12/8/2021
第六页，共二十五页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型车辆
12/8/2021
第七页，共二十五页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型车辆
12/8/2021
第八页，共二十五页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型车辆
12/8/2021
第九页，共二十五页。
被设计(shèjì)成不同用途的新型车辆
筷子小车在规定(guīdìng)的尺度内尽量加长了车身，这
就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小
车只有车架，也减少了不必要的重量。
12/8/2021
第十六页，共二十五页。
思考：这辆小车有什么特别的地方(dìfāng)？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车构思巧妙，用了一根本 身就有弹力的竹条立在车上挂动力 橡皮筋，避开了车身对橡皮筋长度 (chángdù)的限制。
12/8/2021
第十页，共二十五页。
设计(shèjì)一辆赛车
我们需要考虑(kǎolǜ)什么？
速度快、平稳、安全
12/8/2021
第十一页，共二十五页。
轮胎很宽，可以增 大摩擦力，避免 (bìmiǎn)打滑。
速度快、平稳、安全
要设计(shèjì)力量 很
大的发动机。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。 12/8/2021
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
第十二页，共二十五页。
12/8/2021
第十三页，共二十五页。
我们 怎么设计？ (wǒ men)
④
明白做 什么用
途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
五年级上册科学课件-4.8设计制作小赛车 教科版(共15张PPT)
设计我们的小赛车（作业本44面）
动力材料 设计草图
车体材料
可能遇到的问题
采取的解决方法
拓展活动：自制赛车比赛
4.8设计制作小赛车
新型车展览——
2015上海国际科普产品博览会
太阳能客车 （ 太阳能 ）动力
新型车展览——
玉兔号月球车设计质 量140千克，能源为 太阳能，能够耐受月 球表面真空、强辐射、 摄氏零下180度到零 上150度极限温度等 极端环境。
2013年12月15日，玉兔号月球车，驶抵月球表面
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
普通汽车
车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
流线型 流线型车身，使阻力减到最低。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
新型车展览——
荣威e50纯电动汽车 是目前国内最安全的 纯电动汽车，做到绿 色节能环保，而性价 比比较高。电动汽车 （电能）动力
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。
设计我们的小赛车
任务要求： 1. 车身长不能超过25厘米； 2. 用橡筋或气球作动力； 3. 行驶的路程要尽量长。
设计我们的小赛车
思考：怎样增大小赛车的动力？怎样延长动力作用于小车的 时间？如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子 打滑的问题？如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？小 车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt 五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt 五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
教科版小学科学五年级上册课件-设计制作小赛车PPT-附教案
发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
阅读88页参考资料
动力材料 设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车， 时速达1600千米，将于 2011年面世。
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
科学·五年级上册·教科版
设计制作小赛车
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆ຫໍສະໝຸດ 被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
阅读88页参考资料
动力材料 设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车， 时速达1600千米，将于 2011年面世。
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
科学·五年级上册·教科版
设计制作小赛车
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆ຫໍສະໝຸດ 被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
教科版五年级科学上册4.8设计制作小赛车(教学课件)
螺旋桨小车
用塑料瓶做车身，本身重量轻，安螺旋桨又恰到好处。
展示我们制作的小赛车
注意事项： 制作和测试时一 定要注意安全！
课堂小结
设计制作赛车时，要综合 考虑很多因素，同时在制作过 程中也体会到了动手的乐趣。
随堂练习
一、填空 1.真正的赛车时速要达到（ 300千米 ）以上， 同时要尽量做到（ 平稳、安全）。 2.（ 卡丁车）是一种新型的比较安全的小赛车。 3.设计小赛车重要的两点是（增大动力）， （减少阻力）。
新课学习
设计赛车
重点：增大动力，减少阻力
新课学习
不同类型的小赛车
筷子小车
立杆式小车
新课学习
螺旋桨小车
喷气小车
比较不同类型小赛车的特点
特点
筷子小车
在规定的尺度内尽量加长了车身，增加了橡皮筋的长 度，增加了动力，也减轻了重量。
立杆式小车 避开了橡皮筋对车身的限制
喷气小车
用泡沫塑料做车板，使小车重量最轻
教科版科学五年级上册第四单元第8课
设计制作小赛车
新课导入
设计制作小赛车
卡丁车是一种新型的比较安全的小赛车，是为了满足更多人 想参加赛车的愿望而设计的。
新课学习 一、工程师怎样设计赛车
设计要求 真正的赛车时速要达到300千米以上，同 时要尽量做到平稳、安全。
考虑因素 动力要大、空气阻力要小、轮胎不打滑、 不会翻车
新课学习
二、设计我们的小赛车
设计名称
设计小赛车
设计任务 考虑因素
1.车身不能超过25厘米；2.用橡皮筋或气球做动力；3.行 驶的路程要尽量长。
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小车的时间？怎 样克服轮子打滑的问题？怎样减轻小车的重量？小车哪些 地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？
2019年五年级上册科学课件-《设计制作小赛车》_ 教科版(共40张PPT)精品物理
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车：构思巧妙，用 了一根本身就有弹力的竹条 立在车上挂动力橡皮筋，避 开了车身对橡皮筋长度的限 制。
思考？这辆小车的车身是 用什么材料做的？为什么 要用这种材料来做？
喷气小车：用泡沫塑料做 车板，使小车重量减到了 最轻。
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么有点？
螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重 量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
欣赏我们的小赛车
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怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间？
在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增 加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
思考？这辆小车的前后轮子装中间一点好，还 是拉开距离把轮子安装在两端好？为什么？
筷子小车：在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小 车只有车架，也减少了不必要的重量。
五年级上学期《科学》第四单元第八课
设计制作小赛车
被设计成不同用途的新型车辆
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。
教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》教学课件
教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的
过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛Байду номын сангаас高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
• 发动机—— 功力大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽距离—— 低而宽 • 车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
•任务 • 1、车身长不能超过25cm； • 2、用橡皮筋或气球作动力； • 3、行驶路程要尽量长。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛Байду номын сангаас高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
• 发动机—— 功力大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽距离—— 低而宽 • 车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
•任务 • 1、车身长不能超过25cm； • 2、用橡皮筋或气球作动力； • 3、行驶路程要尽量长。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
教科版小学五年级上册科学第四单元《设计制作小赛车》教学课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
阅读88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车， 时速达1600千米，将于 2011年面世。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教育目标
1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的 过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢？
发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件
设计我们的小赛车
• 任务：1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划：1、以什么做动力，怎样增加动力 2、所需材料； 3、设计草图。
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• 发动机—— 功率大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽度距离——低而宽 • 车身外形—— 流线型
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工程师怎样设计赛车
明白设 计什么 ，用问题， 能不能解决
选出最 好的想 法，进 行设计
思考设 计方案 还能做 哪些改 进
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
五年级上册科学课件《设计制作小赛车》 教科版 (共15页)PPT
科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
动力材料
设 计 草 图
车体材料
赛车做好了，让我们 来比一比，谁的赛车 最棒。
结论
赛车的设计特点：（1）要设计力量 很大的发动机；（动力要大）（2） 设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很 低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮 胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （轮胎不打滑）
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
设计我们的小赛车
• 任务：1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划：1、以什么做动力，怎样增加动力 2、所需材料； 3、设计草图。
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最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
设计我们的小赛车
• 任务：1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划：1、以什么做动力，怎样增加动力 2、所需材料； 3、设计草图。
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五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
《设计制作小赛车》ppt教学课件教科版小学1
教科版小学五年级上册四单元
8 设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆
太阳能汽车
卡丁车
月 球 车
工程师怎样设计赛车
你知道吗？
真正的赛车时速要达到300千米 以上，而且要尽量做到平稳、安 全。
设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
要设计力量很 大的发动机。源自6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
请你说一说这些车的设计有什么特点？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT) 五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
让我们自己设 计制作
一辆小赛车吧
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
Science
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
欣赏我们的小赛车
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速度最快奖
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方法最简 便奖
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最佳创意奖
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改进我们的小赛车
交流各小组的赛车设计方案。 再想一想，我们的小赛车哪些地方可以改进得更好？
轮胎的设计可以增大摩 擦力，避免打滑。
要设计力量很大的发动机。来自车身很低，轮与轮之间距离 较宽，可以使行驶稳定。
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
设计流线型车身，使 阻力减到最低。
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设计我们的小赛车
“ 动力材料
”号小赛车设计方案 车体材料
设计草图
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最准时奖
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工程师怎样设计赛车
明白设计什 么，用途是 什么
设计的一般程序
收集想法，研究 会遇到什么问题 ，能不能解决
选出最好的 想法，进行 设计
思考设计方 案还能作哪 些改进
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设计我们的小赛车
任务： 1.车身长不能超过25厘米； 2.用橡筋或气球作动力； 3.行驶的路程要尽量长。
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谢谢指导
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展示我们的小赛车
让我们举办一个赛车会， 看谁的赛车跑得更远！
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