音五小教师交互式电子白板和同频互动课堂培训活动实施方案

音德尔第五小学

教师交互式电子白板和同频互动课堂培训

活动实施方案

教师交互式电子白板同频互动课堂

培训活动实施方案

为适应教育信息化发展的需要，深入开展"三通两平台〃建设及应用，切实提高教师应用技能水平，拓展教师教学内容，培养学生创造思维，提升教师、学生的信息素养，促进信息技术与教育教学的深度融合，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握交互式电子白板和同频互动课堂的知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去,使电子白板和同频互动课堂的应用在我校开展普及，切实提高骨干教师应用的水平，经学校研究决定从3月至7月开展我校教师交互式电子白板教学应用和同频互动课堂培训活动。

一、培训目标

1.通过培训,提高教师对电子白板和同频互动课堂的理解和认识，加强教师的电子白板和同频互动课堂的应用能力，提高全校教师多媒体教育教学的整体水平。

2.积极督促教师使用电子白板和同频互动课堂教学，使教师依托电子白板和同频互动课堂进行有效的教研与学习，拓展教师教学内容。

3.鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术和同频互动课堂，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升教师、学生的信息素养。

4.通过培训，增强课堂中师生互动，培养学生创造思维，让教师通过电

子白板和同频互动课堂展示教学内容，取得最佳教学效果。

二、培训对象：

全体教师

三、培训原则：

由于考虑到受培训教师多，在不影响教学的前提下培训，将采取分年级组分时间集中培训及分散自学和个别指导。最后达到人人过关，以使培训达到预期效果。

四、培训时间：

每学期集中培训2次（教师有问题时个别指导）

五、培训内容

1.设备的调试及电子白板和同频互动课堂的使用注意事项。

2.电子白板基本功能和同频互动课堂的使用。

3.资源库的使用。

4.介绍白板自带的资源和网络资源的获取和使用方法。

六、培训形式及地点

集中培训与个别指导、自学相结合

多媒体教室或计算机教室

七、培训要求：

1. 提高电子白板和同频互动课堂运用的意识，真正使电子白板技术和同频互动课堂与学科整合。

我们就是要通过电子白板和同频互动课堂的培训，切实提高教师的信息化运用能力，将电子白板和同频互动课堂运用与学科的教学有机的融到

一起。

2. 加强技能学习，全面提高教育教学质量。

在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板和同频互动课堂是运用现代教育技术教学的关键。在本次培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板和同频互动课堂的基本运用及课件制作。

3. 每次培训活动认真做好笔记，及时撰写活动反思、体会。做好详细的培训记录。

4. 积极参加培训中的各项活动，按时出席，不迟到，不早退。将考勤结果记入本学期量化考核中。

5. 电子白板和同频互动课堂实践操作中，教师要按要求进行练习，多问，多交流。

八、培训验收

1.随机抽题，考核教师对电子白板和同频互动课堂基本功能的掌握情况。每位教师必须过关，不能过关教师再次进行加强培训。

2.以年级组为单位用白板软件做好一件课件（要求：在现用教材中选择一节课，各年级组长组织本组人员开展教研活动，集思广益，课件体现集体智慧结晶；课件首页写明教材版本、课题、适用年级、原创人员姓名等），此课件参加评比，评委由教务处、学校电教负责人、信息技术教师和各学科教师组成。

3.每位任课教师利用电子白板录制一节微课，并对此微课进行评比。评委由教务处、学校电教负责人、信息技术教师和各学科教师组成。