四年级上册科学课件12 我们的地球丨冀教版 (共26页)PPT

问题：
• （1）是谁证明地球是球形的？ • 麦哲伦 • （2）是什么时间？通过哪种方式证明地球
是球形的呢？ • 时间：16世纪初 • 方式：环球航行 •→
• 在人类认识地球的过程中，科学技术是
如何发挥作用的？
在人类认识地球的过程中，科学技术 发挥了重要的作用
•1.通过观察假设到后来的麦哲伦环球航行，用事实证明地球 是球形的，科学技术在航海工具中得到应用并发挥了作用；
• P44
了解人类认识地球形状的历史
假设一：地球是平坦的方形
• 在远古时代，由于人 类的活动范围有限，无 法看到地球的全貌。长 期以来，人们曾认为大 地是平的。我国古代就 有“天圆如张盖，地方 如棋盘”的说法，这就 是古代的“盖天说”。
假设二:天似鸡蛋，地似蛋黄
张衡的“浑天说”：
“浑天如鸡子。天体圆 如弹丸，地如鸡子中黄， 孤居于天内，天大而地 小。天表里有水，天之 包地，犹壳之裹黄”
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•2.宇航员在太空看到地球是一个蔚蓝色的星球，科学技术在 航天工具中得到应用并发挥了作用；
•3.现代科学技术的不断进步，人们应用遥感技术能够精确得 计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个略扁的球体。
猜一猜
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说它像球不是球，
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肚子里面啥都有。
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高山、森林和平原，
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江河、湖泊和海洋，
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人物、动物和植物，
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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全都生活在里头。
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一年四季不停歇，
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天天围着太阳转。
地球仪
找一找
经线：连接南北两极的线是经线。经线指示南北
方向。每条经线是都是个半圆。经线又叫 子午线。
纬线：和经线相垂直的线，叫纬线。纬线指示东
西方向。每条纬线是都是一个圆。
赤道：0°纬线，又称赤道。赤道是最大的纬线圈。
地轴：
就是地球斜轴，也被称为地球自转轴。 地轴通过地心，连接南北两极。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
古代有关地球形状的其他猜想
• 1、古印度人认为大地像一块大圆饼，被三 只巨大的站在神龟背上的大象驮着。
• 2、古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心 山，四面环绕着海水，天空是个浑圆的巨 大天罩。
• 3、古希腊和古罗马人认为大地像一个巨大 的盾牌，它的四周被浩渺无际、深不可测 的大海所环绕。
•“盖天说”和“浑天 说”都是古代人的猜 想，并没有科学依据。
赤道 经线
地轴
纬线
地球仪上不同颜色分别表示什么？
• 蓝色代表的是： 海洋、湖泊、河流 • 绿色代表的是： 平原 • 黄色代表的是： 高原 • 白色代表的是： 雪地 →
•地球只有一个， 爱护家园从我 做起。
课余活动
• 找出东经114°、北纬38°附近的城市名字； • 搜集更多有关地球资料，并制作资料卡片。
猜一猜
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说它像球不是球，
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肚子里面啥都有。
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高山、森林和平原，
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江河、湖泊和海洋，
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人物、动物和植物，
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全都生活在里头。
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一年四季不停歇，
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天天围着太阳转。
——地球
猜一猜
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说它像球不是球，
我
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平原，
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江河、湖泊和海洋，
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人物、动物和植物，
的 地
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全都生活在里头。
球
•
一年四季不停歇，
•
天天围着太阳转。
学习目标
• 1.能够概述人类对地球形状认识的历史。 • 2.能说出地球的形状和大小。 • 3.结合实例说明科学技术在人类认识地球形
状的历史中发挥了重要作用。 • 4.能够在地球仪上指出其主要标识和经纬线
的功能和作用。 • 5.能用卡片摘录地球资料。
• 我们现在知道地球是圆的，那么生活在几 千年前的古人认为脚底下的陆地是什么形 状的呢？
本节课结束，谢谢同学们啦！
人类对地球的认识不断提高：数字说明
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不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明
地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道 是一个球体。←
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。