批判性思维工具读书笔记

批判性思维工具读书笔记

三季度在公司安排下读了一本书，书名是《批判性思维工具》，其中一章讲到了优秀思维者是如何学习的，简单来讲呢就是掌控学习过程、制订学习计划。

作为终生学习者，必须超越表面化的记忆，深度进行学习。必须深刻理解思维与学习内容之间的联系。思维是所有学习内容的关键，要通过思维理解学习内容，通过对学习内容的思考，真正掌握知识。

所有的内容都是由概念组成，学习任何内容，都需要准确、合理地掌握界定这些内容的思维和概念定义。

优秀的思考者都是会学习的人，他们能够掌控学习过程、制订学习计划，根据目标制订学习计划会使学习过程清晰，在这一过程中，必须知道要回答哪些问题、得到哪些信息，学习哪些概念、掌握哪些观点。

作者提出了优化学习的18个策略。并提出，只有能够用自己的语言来解释一个观点，并从自己的经历中举例，才算是真正地掌握观点，真正地掌握知识。

要掌握一门课程，你得经常提出的三个问题是：

这门课程的最基本概念是什么？这门课程最根本的思维模式是什么？我应该如何在学科逻辑下开始思考？

我的理解是：先从总的纲目去理解学科的逻辑，然后用这一条主线将每一堂课的知识点串起来，形成一个整体。分析逻辑的方向就是思维的8个元素。

关于听说读写和思考。作者认为：听说读写都是思维的方式。特别是写作和语言表达，能更好地培养思维能力。通常情况下，能够将自己对于知识的理解用文字表达出来，用语言向别人解释的时候，我们才真正理解了某一理念。（这也是我现在正在努力的方向）而阅读一本书的时候，也要带着针对思维的8个元素的分析去探索写作者的思考和推理。

作者在第9章中针对大学生提出了评估个人思考和学习水平的标准。我大概读了一下。归结起来，作者的建议是：大学生（学习者）可以通过明确学习目标、清楚必须或者想要回答的问题、弄清必须获得的信息、需要掌握的概念，以及关注点和如何运用所学来计划学习。因为只有客观评价你自己的学习和思维发展水平，你才能明白你对内容的思考达到了什么程度，才会发展成为一个独立的思考者。