初一历史导言课
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2000年——2099年
20世纪
21世纪
朝代 我国古代历史上的时代划分，同学们 最为熟悉的是一个一个的朝代。
中国历史朝代歌
三皇五帝始 夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后 尧舜禹相传 东周分两段 一统秦两汉 两晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
排列顺序 西周灭亡，公元前771年 牧野之战，公元前1046年 官渡之战，公元200年 商鞅变法，公元前356年 东汉建立，公元25年
1.人民教育出版社历史地:/lishi
2.中国历史博物馆: 3.中国文物之门: 4.中青网史海泛舟: /history 5.民族魂: 6.血铸中华: http://www.chinese 7.中国文物报:
8.历史风云网: /jiaocai
/jzgjds04.htm 9.时代书城: \book 10.中国中小学教育教学网:
人类精神生活——人文素养
殷契，母曰简狄，有娀（sōng）
氏之女，为帝喾（kù）次妃。三人 行浴，见玄鸟堕其卵，简狄取吞之，
因孕生契。
——《史记·殷本纪》
一片甲骨惊天下
求真、求实思想——史学素养
读史使人明智 学史陶冶情操
历史学习的六要素
What
When
Why
Where
how
Who
历史的“六何”（6w）法——要素法 多种记忆，多种途径
下面就时间长度的计算,教给同学们一些 计算的小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是 公元，那么，计算时间的公式就是：A-B=C （2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个 是公元，那么计算时间的公式就是：A+B-1=C
算 算 看
孔子生于公元前551年，卒于公 元前479年，他享年几岁？ 西汉建立于公元前206年，灭亡 于公元8年，西汉存在了多少年？
一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个
人就等于没有长大。
——西塞罗（古罗马政治学家）
李世民:“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴
替；以人为镜，可以明得失。”
培根:“读史使人明智。” 龚自珍:“欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。” 毛泽东: “历史是最让人清醒的教科书。”
走进历史
——中国历史起始课
这是历史吗？
这 是 历 史 吗 ？
这 是 历 史 吗 ？
什么是“历史”？
•历史可以是过去发生的事件与过程。 （史实） •历史也可以是有关过去的记录和研 究。（史学） 历史不仅是指过去的事实本身， 更是指人们对过去事实的有意识、有 选择的记录。
古钱币
文物 寻找历史的途径
※阅读历史书 ※参观博物馆、历史遗址、遗迹 ※网络、纪录片
历史学习要求：
课上……
课下……
温馨提示：
教材、笔记本、《学习 探究 诊断》
地图册、填充图册
公元纪年法
国际通用的公元纪年，为大多数 国家采用。我国从1949年中华人民共 和国成立之时正式采用公元纪年。
•公元纪年,就是把传说 中耶稣诞生的那一年,定 为公元元年,即公元1年。
要求：在时间轴上画出，并说出事件 发生的先后顺序 。
走进历史，去追寻悠久漫长的文 明历程，洞察人群进化的内在奥秘， 感受千百年的苦难和欢歌，审视千百 年的坎坷和辉煌，逐渐去领会一种学 术的境界，去掌握一种求真的技能， 去积累一种贯通古今的智慧，去培养 一种对人类命运的关怀。
——阎步克
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世纪
公元 1年—— 99年 100年—— 199年 200年—— 299年 公元 1世纪 2世纪 3世纪 10世纪
1.现在是几世纪？
900年——999年
2.中华人民共和国成立于 1000年——1099年
பைடு நூலகம்
世纪
年代。 11世纪
12世纪
3.你出生于 世纪 1100年—— 1199年 年代？
1900年——1999年
遗址
绘画
诗歌
碑刻
为什么学习历史?
国学大师钱穆《国史大纲》： 若一民族对其以往了无所知，此必为无 文化之民族；此民族中之份子对其民族必无 甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲， 此民族终将无争存于世之力量。故欲知其国 民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以 往历史有深厚之认识。
人是有历史的动物。 ——文德尔班（德国哲学家）
20世纪
21世纪
朝代 我国古代历史上的时代划分，同学们 最为熟悉的是一个一个的朝代。
中国历史朝代歌
三皇五帝始 夏商与西周 春秋和战国 三分魏蜀吴 南北朝并立 宋元明清后 尧舜禹相传 东周分两段 一统秦两汉 两晋前后沿 隋唐五代传 皇朝至此完
排列顺序 西周灭亡，公元前771年 牧野之战，公元前1046年 官渡之战，公元200年 商鞅变法，公元前356年 东汉建立，公元25年
1.人民教育出版社历史地:/lishi
2.中国历史博物馆: 3.中国文物之门: 4.中青网史海泛舟: /history 5.民族魂: 6.血铸中华: http://www.chinese 7.中国文物报:
8.历史风云网: /jiaocai
/jzgjds04.htm 9.时代书城: \book 10.中国中小学教育教学网:
人类精神生活——人文素养
殷契，母曰简狄，有娀（sōng）
氏之女，为帝喾（kù）次妃。三人 行浴，见玄鸟堕其卵，简狄取吞之，
因孕生契。
——《史记·殷本纪》
一片甲骨惊天下
求真、求实思想——史学素养
读史使人明智 学史陶冶情操
历史学习的六要素
What
When
Why
Where
how
Who
历史的“六何”（6w）法——要素法 多种记忆，多种途径
下面就时间长度的计算,教给同学们一些 计算的小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是 公元，那么，计算时间的公式就是：A-B=C （2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个 是公元，那么计算时间的公式就是：A+B-1=C
算 算 看
孔子生于公元前551年，卒于公 元前479年，他享年几岁？ 西汉建立于公元前206年，灭亡 于公元8年，西汉存在了多少年？
一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个
人就等于没有长大。
——西塞罗（古罗马政治学家）
李世民:“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴
替；以人为镜，可以明得失。”
培根:“读史使人明智。” 龚自珍:“欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。” 毛泽东: “历史是最让人清醒的教科书。”
走进历史
——中国历史起始课
这是历史吗？
这 是 历 史 吗 ？
这 是 历 史 吗 ？
什么是“历史”？
•历史可以是过去发生的事件与过程。 （史实） •历史也可以是有关过去的记录和研 究。（史学） 历史不仅是指过去的事实本身， 更是指人们对过去事实的有意识、有 选择的记录。
古钱币
文物 寻找历史的途径
※阅读历史书 ※参观博物馆、历史遗址、遗迹 ※网络、纪录片
历史学习要求：
课上……
课下……
温馨提示：
教材、笔记本、《学习 探究 诊断》
地图册、填充图册
公元纪年法
国际通用的公元纪年，为大多数 国家采用。我国从1949年中华人民共 和国成立之时正式采用公元纪年。
•公元纪年,就是把传说 中耶稣诞生的那一年,定 为公元元年,即公元1年。
要求：在时间轴上画出，并说出事件 发生的先后顺序 。
走进历史，去追寻悠久漫长的文 明历程，洞察人群进化的内在奥秘， 感受千百年的苦难和欢歌，审视千百 年的坎坷和辉煌，逐渐去领会一种学 术的境界，去掌握一种求真的技能， 去积累一种贯通古今的智慧，去培养 一种对人类命运的关怀。
——阎步克
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世纪
公元 1年—— 99年 100年—— 199年 200年—— 299年 公元 1世纪 2世纪 3世纪 10世纪
1.现在是几世纪？
900年——999年
2.中华人民共和国成立于 1000年——1099年
பைடு நூலகம்
世纪
年代。 11世纪
12世纪
3.你出生于 世纪 1100年—— 1199年 年代？
1900年——1999年
遗址
绘画
诗歌
碑刻
为什么学习历史?
国学大师钱穆《国史大纲》： 若一民族对其以往了无所知，此必为无 文化之民族；此民族中之份子对其民族必无 甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲， 此民族终将无争存于世之力量。故欲知其国 民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以 往历史有深厚之认识。
人是有历史的动物。 ——文德尔班（德国哲学家）