关于实践教学档案材料管理规范
综合实践活动档案管理制度
第一章总则第一条为规范综合实践活动档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校综合实践活动室所有档案的管理工作。
第三条综合实践活动档案是学校教育教学活动的重要记录，是学校历史和文化的载体，具有凭证、参考、研究和展示等作用。
第二章档案分类与归档第四条综合实践活动档案分为以下类别：1. 教学文件类：包括课程计划、教学大纲、教学笔记、教案、学生作品等；2. 管理文件类：包括综合实践活动室管理制度、教师工作计划、活动记录、设备清单等；3. 学生活动记录类：包括学生活动照片、视频、作品、心得体会等；4. 教师培训与教研类：包括教师培训记录、教研活动记录、论文发表等；5. 评价与总结类：包括综合实践活动室工作总结、教学质量评价、学生评价等。
第五条档案归档应遵循以下原则：1. 完整性原则：档案材料应齐全，不得遗漏；2. 真实性原则：档案材料应真实反映活动情况，不得伪造；3. 及时性原则：档案材料应按时归档，不得拖延；4. 保密性原则：涉及学生隐私的档案材料应严格保密。
第三章档案保管与利用第六条档案保管应遵循以下要求：1. 专用档案柜：综合实践活动室应设置专用档案柜，存放档案；2. 环境要求：档案存放场所应保持干燥、通风、防潮、防虫、防鼠、防尘；3. 介质保护：纸质档案应妥善保管，电子档案应定期备份，确保档案安全。
第七条档案利用应遵循以下规定：1. 严格遵守档案查阅制度，不得擅自复制、摘抄、传播档案内容；2. 查阅档案需填写查阅登记表，明确查阅目的、范围和期限；3. 查阅档案时应注意保护档案，不得随意折叠、涂抹、损坏档案；4. 查阅档案后应按时归还，不得带走档案。
第四章档案销毁第八条档案销毁应遵循以下程序：1. 档案销毁前，需经档案管理部门负责人审批；2. 档案销毁时，应由两名以上工作人员在场监督；3. 档案销毁后，应做好销毁记录，并存档备查。
实践教学类档案整理(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新精神和综合素质具有重要意义。
实践教学类档案作为记录实践教学过程和成果的重要载体，对于教育教学改革、人才培养质量评估以及后续实践教学活动的开展都具有重要的参考价值。
本文旨在探讨实践教学类档案整理的原则、方法和注意事项，以提高档案管理的科学性和规范性。
二、实践教学类档案整理的原则1. 完整性原则：实践教学类档案应全面、真实地反映实践教学活动的全过程，包括实践教学计划、实施、评价等各个环节。
2. 系统性原则：实践教学类档案应按照实践教学活动的内在联系进行分类、整理，形成一个完整的体系。
3. 有效性原则：实践教学类档案应具有可检索性、可利用性，便于教育教学管理部门、教师和学生查阅。
4. 安全性原则：实践教学类档案应采取有效措施，确保档案的完整性和安全性，防止档案丢失、损坏和泄露。
三、实践教学类档案整理的方法1. 档案收集（1）实践教学计划：收集实践教学计划书、教学大纲、实验指导书等相关文件。
（2）实践教学实施：收集实践教学过程中的教案、实验报告、实习报告、设计图纸等材料。
（3）实践教学评价：收集实践教学评价表、学生成绩单、教师评价意见等材料。
2. 档案分类（1）按实践教学环节分类：将实践教学类档案分为实践教学计划、实践教学实施、实践教学评价三个部分。
（2）按时间顺序分类：将实践教学类档案按照时间顺序排列，便于查阅。
（3）按实践教学类型分类：将实践教学类档案按照实验、实习、设计等类型分类。
3. 档案整理（1）编号：对实践教学类档案进行编号，方便查阅和管理。
（2）编目：对实践教学类档案进行编目，包括档案名称、作者、时间、页数等信息。
（3）装订：将实践教学类档案按照分类和编号进行装订，保持档案整洁。
4. 档案归档（1）按照档案分类和编号，将实践教学类档案分别归档。
（2）建立档案目录，方便查阅。
（3）定期检查档案，确保档案的完整性和安全性。
实践教学文件归档(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和综合素质具有重要意义。
为了规范实践教学文件的归档工作，提高实践教学管理水平，确保实践教学工作的连续性和完整性，特制定本文件归档方案。
二、归档原则1. 完整性原则：实践教学文件归档应确保文件内容的完整性，包括实践教学计划、实施方案、教学大纲、教案、实验报告、学生作业、考核记录等。
2. 真实性原则：实践教学文件归档应保证文件的真实性，不得篡改、伪造、隐匿或者销毁。
3. 有效性原则：实践教学文件归档应确保文件的有效性，便于查阅、使用和管理。
4. 分类原则：实践教学文件归档应按照实践教学环节、文件类型、时间顺序等进行分类，便于管理和检索。
三、归档范围1. 实践教学计划：包括实践教学总体计划、专业实践教学计划、课程实践教学计划等。
2. 实施方案：包括实践教学实施方案、实验指导书、实习指导书等。
3. 教学大纲：包括实践教学大纲、实验大纲、实习大纲等。
4. 教案：包括实践教学教案、实验教案、实习教案等。
5. 学生作业：包括实验报告、实习报告、作业等。
6. 考核记录：包括实践教学考核记录、实验考核记录、实习考核记录等。
7. 教学日志：包括实践教学日志、实验日志、实习日志等。
8. 教学图片、视频、音频等资料。
9. 其他与实践教学相关的文件。
四、归档程序1. 文件收集：实践教学部门按照归档范围，收集实践教学文件。
2. 文件整理：实践教学部门对收集到的文件进行整理，确保文件内容的完整性和准确性。
3. 文件鉴定：实践教学部门对整理好的文件进行鉴定，剔除不合格、重复、无保存价值的文件。
4. 文件编号：对鉴定合格的文件进行编号，便于管理和检索。
5. 文件归档：将编号后的文件按照分类原则，分别归档到相应的档案柜或电子档案库。
6. 文件保管：实践教学部门负责保管归档文件，确保文件的安全和完整。
五、归档要求1. 文件归档时，应按照分类原则进行排列，便于查阅。
《实验教学档案管理制度》
一、目的为了规范实验教学档案的管理工作，确保实验教学档案的完整、准确、安全，提高实验教学档案的利用率，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校实验教学档案的收集、整理、保管、利用和销毁等工作。
三、职责分工1. 实验教学档案管理员：负责实验教学档案的收集、整理、保管、借阅和销毁等工作。
2. 实验教学部门负责人：负责本部门实验教学档案的审核、审批和监督管理工作。
3. 实验教师：负责实验教学档案的编制、提交和日常管理工作。
四、档案内容1. 实验教学人事档案：包括实验教师、技术人员、管理人员的姓名、年龄、职务、学历、考核情况、进修、培训情况、奖惩情况等。
2. 实验教学档案：包括实验大纲、实验教学计划、实验教学任务书、实验教材、实验指导书、实验项目登记表、实验课程安排表、备课教案、每门实验课开出率统计、实验记录（包括计算机上机记录）和实验人时数统计等。
3. 学生学业档案：包括学习预习报告、实验报告、实验成绩记录等。
4. 实验教改档案：包括有特色的教材、自制教具及使用情况记载，论文成果、学生小发明、小创造等样品和文章，学生设计性报告，第二课堂活动记载等。
5. 实验物资档案：包括设备计划、低值易耗品计划、大型设备的购置论证报告、仪器设备的使用说明书、设备的调试安装记录、设备的使用情况记录、设备的损坏、丢失情况记录、设备的赔偿、维修情况记录、仪器设备的卡片及各类帐目、低耗品帐、物资的盘点报告，有关物资的各种凭证单据（如设备验收单、调拨单、报废单、低耗品领用单、收料单、借用单）等。
6. 实验室规章制度档案：包括实验室安全管理制度、实验设备管理制度、实验教学规范等。
五、档案管理要求1. 实验教学档案应按照分类、分卷、编号的原则进行整理，确保档案的完整性和可追溯性。
2. 实验教学档案的收集、整理、保管、借阅和销毁等工作应严格按照国家档案管理法规和学校相关规定执行。
3. 实验教学档案的保管应做到防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等工作，确保档案的安全。
教学(实习)档案管理制度
教学（实习）档案管理制度
教学（实习）档案管理承担着为教学、实习、教学（实习）研究、教学评估服务的重要作用。
教学（实习）档案管理工作主要包括：收集、整理、归档、服务四个方向的内容。
为了规范教学（实习）档案管理工作，不断提高教学管理效率和水平，教学（实习）档案建立二级管理制度，即科教科，实习科室二级管理，教学（实习）档案要求各类教学（实习）文件资料应及时分类归档，供教学（实习）、教学（实习）研究、教学（实习）评估工作查阅。
一、科室（教研室）教学（实习）档案管理
1、教学（实习）任务表，教学（实习）大纲、教学实习计划、实习生名单、实习轮转表等。
2、课程安排表、临时调课通知。
3、学生实习转科前的考试、考查成绩及试卷。
4、科教科下发的有关教学（实习）文件。
5、教案、讲稿。
6、教学（实习）活动有关记录。
二、科教科教学（实习）档案管理
1、各专业教学、实习大纲、计划。
2、每学期的课表、教学任务统计表。
3、每届实习生的实习轮转表。
4、学生每期（或实习转科）的考试成绩、考查成绩、补考名单。
5、来院学生的花名册及岗位培训文件资料。
6、学生好人好事、违纪处分资料
7、应当保存的其他教学（实习）文件资料。
建立实验教学档案管理制度
第一章总则第一条为规范实验教学档案管理工作，提高实验教学档案管理水平，保证实验教学档案的真实性、完整性、准确性和安全性，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有实验教学档案的管理工作。
第三条实验教学档案是学校教育教学活动的重要记录，是教育教学质量评估、教育教学改革和科学研究的重要依据。
第二章档案管理机构与职责第四条学校设立实验教学档案管理办公室，负责全校实验教学档案的管理工作。
第五条实验教学档案管理办公室的主要职责：（一）制定实验教学档案管理制度和操作规程；（二）负责实验教学档案的收集、整理、保管、利用和销毁工作；（三）对实验教学档案进行分类、编号、编目，建立档案检索系统；（四）组织开展实验教学档案的统计分析、开发利用和宣传推广工作；（五）对实验教学档案的安全保密工作负责，确保档案信息安全。
第三章档案收集与整理第六条实验教学档案的收集范围包括：（一）实验教学计划、实验指导书、实验报告、实验数据等；（二）实验设备、实验器材、实验药品的采购、使用、维护记录；（三）实验教学成果、实验竞赛、实验论文等；（四）实验教学相关文件、通知、会议纪要等。
第七条实验教学档案的整理要求：（一）按照实验教学档案的分类、编号、编目要求进行整理；（二）确保档案的完整性和准确性；（三）对破损、霉变、褪色的档案进行修复和保护。
第四章档案保管与利用第八条实验教学档案的保管要求：（一）按照档案的保存要求，提供适宜的保管条件；（二）定期检查档案的保管状况，确保档案安全；（三）对档案进行防潮、防霉、防虫、防火、防盗等措施。
第九条实验教学档案的利用要求：（一）校内人员查阅实验教学档案，需凭有效证件；（二）校外人员查阅实验教学档案，需提供相关证明并经批准；（三）档案利用者应遵守档案保密规定，不得泄露档案内容。
第五章档案销毁第十条实验教学档案的销毁程序：（一）对需销毁的实验教学档案进行鉴定，确定销毁范围；（二）经学校实验教学档案管理办公室负责人批准，方可销毁；（三）销毁档案时，应采取有效措施，防止档案内容泄露。
中学实验教学档案管理制度
第一章总则第一条为规范中学实验教学档案管理工作，提高实验教学档案管理水平，保障实验教学档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有实验教学档案的管理工作。
第三条实验教学档案是学校实验教学的重要资料，是学校教育教学活动的重要组成部分。
实验教学档案管理工作应遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）集中管理，分类存放；（三）完整准确，安全可靠；（四）方便利用，提高效率。
第二章档案分类与归档第四条实验教学档案分为以下类别：（一）实验教学计划与总结；（二）实验教学大纲与教材；（三）实验教学教案与课件；（四）实验教学设备与器材；（五）实验教学实验报告与成绩；（六）实验教学论文与科研成果；（七）实验教学管理制度与文件。
第五条实验教学档案的归档应遵循以下规定：（一）按照档案类别和档案内容进行分类归档；（二）归档材料应完整、准确、真实，不得遗漏、伪造、篡改；（三）归档材料应按照档案保管期限要求进行分类存放；（四）归档材料应按照档案编号顺序进行排列。
第三章档案保管与维护第六条实验教学档案的保管应遵循以下规定：（一）档案室应配备必要的档案保管设施，如档案柜、防火、防盗、防潮、防虫等设备；（二）档案室应保持清洁、通风、干燥，确保档案安全；（三）档案管理人员应定期检查档案保管情况，发现问题及时处理；（四）档案管理人员应做好档案的防火、防盗、防潮、防虫等工作。
第七条实验教学档案的维护应遵循以下规定：（一）档案管理人员应定期对档案进行整理、分类、归档；（二）档案管理人员应定期对档案进行消毒、除虫、防霉处理；（三）档案管理人员应定期对档案进行数字化处理，提高档案利用效率。
第四章档案利用与保管期限第八条实验教学档案的利用应遵循以下规定：（一）档案管理人员应做好档案的查阅、复制、借阅等工作；（二）档案管理人员应严格执行档案查阅、复制、借阅制度，确保档案安全；（三）档案管理人员应做好档案利用登记工作，便于跟踪管理。
学校实验教学档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校实验教学档案的管理，规范实验教学档案的收集、整理、保存、利用等工作，充分发挥实验教学档案在学校教育教学、科学研究、管理决策等方面的作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有实验教学档案的管理工作。
第三条实验教学档案是学校教育教学、科学研究、管理决策的重要依据，对促进学校实验教学质量的提高、推动学校教育事业的发展具有重要意义。
第二章档案分类与内容第四条实验教学档案分为以下类别：1. 实验教学大纲与计划档案；2. 实验教材与指导书档案；3. 实验项目与实验课程档案；4. 实验设备与仪器档案；5. 实验教学成果与论文档案；6. 实验教学管理档案；7. 学生实验报告与成绩档案。
第五条各类实验教学档案的具体内容如下：1. 实验教学大纲与计划档案：包括实验教学大纲、实验计划、实验课时安排等；2. 实验教材与指导书档案：包括实验教材、实验指导书、实验教案等；3. 实验项目与实验课程档案：包括实验项目介绍、实验课程安排、实验操作步骤等；4. 实验设备与仪器档案：包括实验设备清单、仪器使用说明书、设备维护保养记录等；5. 实验教学成果与论文档案：包括实验教学成果总结、实验论文、实验项目获奖证书等；6. 实验教学管理档案：包括实验教学管理制度、实验教学质量评估报告、实验教学质量监控记录等；7. 学生实验报告与成绩档案：包括学生实验报告、实验成绩单、实验考试试卷等。
第三章档案收集与整理第六条实验教学档案的收集工作由实验教学部门负责，确保档案的完整性和准确性。
第七条档案收集范围包括：1. 实验教学大纲与计划；2. 实验教材与指导书；3. 实验项目与实验课程；4. 实验设备与仪器；5. 实验教学成果与论文；6. 实验教学管理；7. 学生实验报告与成绩。
第八条档案整理工作由档案管理部门负责，确保档案的分类、编号、装订、归档等工作符合规范。
第四章档案保存与利用第九条实验教学档案的保存工作由档案管理部门负责，确保档案的安全、完整和便于查阅。
学校实习档案管理制度
一、目的为加强学校实习档案的管理，确保实习档案的完整、准确、系统，提高实习档案的管理水平，根据《档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有实习档案的管理，包括学生实习档案、教师实习档案、企业实习档案等。
三、档案管理原则1. 实习档案管理应遵循真实性、完整性、连续性、系统性的原则。
2. 实习档案管理应遵循集中统一管理的原则。
3. 实习档案管理应遵循安全、保密、方便使用的原则。
四、档案管理职责1. 实习档案管理部门负责实习档案的收集、整理、保管、利用等工作。
2. 各实习单位应指定专人负责实习档案的管理工作。
3. 学生、教师和企业应积极配合实习档案管理部门做好实习档案的管理工作。
五、档案收集与整理1. 实习档案的收集应包括实习过程中的各种文件、资料、照片、视频等。
2. 实习档案的整理应按照档案分类、编号、编目、归档等要求进行。
3. 实习档案的整理应保证档案的完整性、连续性和系统性。
六、档案保管与利用1. 实习档案的保管应遵循以下要求：（1）档案库房应保持通风、干燥、防潮、防虫、防霉、防尘、防高温、防低温等。
（2）档案柜、架应保持整齐、清洁。
（3）档案盒、袋应使用符合标准的档案用品。
2. 实习档案的利用应遵循以下要求：（1）查阅档案应填写《档案查阅登记表》。
（2）查阅档案应遵守保密规定，不得泄露档案内容。
（3）查阅档案应尊重档案原貌，不得涂改、损坏、遗失档案。
七、档案销毁1. 实习档案的销毁应严格按照国家有关法律法规执行。
2. 实习档案销毁前，应经档案管理部门审核批准。
3. 实习档案销毁后，应填写《档案销毁登记表》。
八、监督检查1. 学校应定期对实习档案管理工作进行检查。
2. 档案管理部门应定期对实习档案的收集、整理、保管、利用等工作进行检查。
3. 档案管理部门应定期对实习档案管理人员进行业务培训。
九、附则1. 本制度由学校档案管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
实践教学资料档案(2篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。
为了提高实践教学质量，规范实践教学管理，确保实践教学活动的顺利进行，特制定本实践教学资料档案。
二、档案内容1. 实践教学计划（1）实践教学目标：明确实践教学的目标，如提高学生动手能力、培养创新意识、加强团队合作等。
（2）实践教学课程设置：根据专业培养目标和实践教学目标，设置实践教学课程，包括实验、实习、实训、社会实践等。
（3）实践教学学时分配：合理分配实践教学学时，确保实践教学与理论教学相协调。
（4）实践教学时间安排：明确实践教学的时间节点，包括实践教学开始、结束时间，以及实践教学过程中的重要时间节点。
2. 实践教学大纲（1）实践教学课程名称、学分、学时。
（2）实践教学目标、任务。
（3）实践教学内容、教学方法。
（4）实践教学考核方式、评价标准。
3. 实践教学师资队伍（1）实践教学教师名单及基本情况。
（2）实践教学教师的教学经验、科研成果。
（3）实践教学教师的培训计划。
4. 实践教学设备与设施（1）实践教学实验室、实习基地等场所的名称、地址、规模。
（2）实践教学设备、设施清单。
（3）实践教学设备、设施维护保养制度。
5. 实践教学教材与资料（1）实践教学教材名称、作者、出版社。
（2）实践教学参考资料清单。
（3）实践教学教材、资料更新计划。
6. 实践教学过程管理（1）实践教学进度安排。
（2）实践教学考勤制度。
（3）实践教学考核制度。
（4）实践教学质量问题处理。
7. 实践教学成果（1）实践教学优秀学生、团队名单。
（2）实践教学获奖情况。
（3）实践教学论文、专利等成果。
8. 实践教学总结与反思（1）实践教学年度总结。
（2）实践教学经验与教训。
（3）实践教学改进措施。
三、档案管理1. 实践教学资料档案实行集中管理，由实践教学管理部门负责。
2. 实践教学资料档案应分类存放，便于查阅。
3. 实践教学资料档案的收集、整理、归档、保管等工作，应遵循规范、准确、完整、及时的原则。
学校实验教学档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校实验教学档案管理，确保实验教学档案的完整、准确、安全和有效利用，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校实验教学过程中形成的各类档案，包括实验项目档案、实验指导书档案、实验报告档案、实验设备档案、实验场地档案等。
第三条学校实验教学档案管理应遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理：学校实验教学档案由学校档案管理部门统一领导，各部门、实验室按照职责分工，分级负责档案管理工作。
（二）集中管理，分室存放：实验教学档案实行集中管理，分室存放，确保档案安全。
（三）依法管理，规范操作：严格按照档案管理法律法规和操作规程，确保档案管理工作的规范、有序。
（四）高效利用，服务教学：充分发挥实验教学档案的作用，为实验教学提供有力保障。
第二章管理职责第四条学校档案管理部门负责实验教学档案的统一管理和监督，具体职责如下：（一）制定实验教学档案管理制度，并组织实施。
（二）负责实验教学档案的收集、整理、归档、保管和利用工作。
（三）指导、监督各部门、实验室的实验教学档案管理工作。
（四）对实验教学档案进行鉴定、销毁、统计等工作。
第五条各部门、实验室负责实验教学档案的日常管理，具体职责如下：（一）按照本制度要求，建立健全实验教学档案管理工作。
（二）负责实验教学档案的收集、整理、归档工作。
（三）对实验教学档案进行保管，确保档案安全。
（四）按照规定，及时向档案管理部门移交实验教学档案。
第三章管理制度第六条实验教学档案的收集（一）实验教学档案的收集范围包括：实验项目档案、实验指导书档案、实验报告档案、实验设备档案、实验场地档案等。
（二）实验教学档案的收集工作由各部门、实验室负责，档案管理部门进行监督、指导。
第七条实验教学档案的整理（一）实验教学档案的整理工作由各部门、实验室负责，档案管理部门进行监督、指导。
（二）实验教学档案的整理应遵循以下要求：1. 分类科学、系统完整；2. 编号规范、便于检索；3. 装订整齐、美观大方；4. 标题准确、简明扼要。
中小学实验档案管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强中小学实验档案的管理，确保实验档案的完整、准确、安全和有效利用，提高实验教学水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合中小学实验教学实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国各级各类中小学的实验档案管理工作。
第三条实验档案管理应遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）集中管理，分室保管；（三）完整准确，安全可靠；（四）便于查阅，提高效益。
第二章管理职责第四条学校档案管理部门是实验档案管理的责任主体，负责实验档案的收集、整理、保管、利用和鉴定工作。
第五条教务部门负责实验档案的归档工作，对实验教学过程中产生的各类实验资料进行收集、整理，并及时移交档案管理部门。
第六条实验室负责实验档案的日常管理工作，包括实验记录、实验报告、实验设备清单等。
第七条教师负责实验教学的组织实施，对实验档案的真实性、准确性负责。
第三章实验档案的收集与整理第八条实验档案的收集范围包括：（一）实验教学计划、教案、实验指导书；（二）实验记录、实验报告；（三）实验设备清单、实验药品清单；（四）实验教材、实验教具、实验耗材；（五）实验事故报告、实验安全制度；（六）其他与实验教学相关的资料。
第九条实验档案的整理要求：（一）按照档案分类原则，对实验档案进行分类、编目；（二）编制实验档案目录，包括档案名称、编号、存放位置等信息；（三）对实验档案进行装订、编号、编制索引，确保档案完整、准确、便于查阅。
第四章实验档案的保管与利用第十条实验档案的保管要求：（一）档案库房应具备防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防霉等条件；（二）档案存放应按照档案分类、编号顺序排列，确保档案安全；（三）定期对档案进行检查、维护，确保档案的完整性和准确性。
第十一条实验档案的利用要求：（一）查阅实验档案应履行登记手续，填写查阅登记表；（二）查阅实验档案应遵守保密规定，不得擅自复制、泄露档案内容；（三）档案管理人员应提供便捷的查阅服务，确保查阅人能够顺利查阅所需档案。
实践教学类档案整理原则(3篇)
第1篇一、引言实践教学类档案是高校、职业院校等教育机构在开展实践教学活动中形成的各类文件、资料、数据等的集合。
这些档案对于教育教学、科学研究、管理决策等方面具有重要意义。
为了确保实践教学类档案的完整、准确、有序，提高档案利用效率，本文提出以下实践教学类档案整理原则。
二、实践教学类档案整理原则1. 完整性原则完整性原则要求实践教学类档案的收集、整理、归档过程中，应确保档案的全面性、系统性和连续性。
具体包括：（1）收集齐全。
在实践教学过程中，应按照档案管理的相关要求，全面收集各类实践教学文件、资料、数据等，确保档案的完整性。
（2）整理有序。
对收集到的档案进行分类、编目、归档，使档案系统化、有序化。
（3）连续性。
实践教学档案的整理应保持时间上的连续性，确保档案的完整性和连续性。
2. 准确性原则准确性原则要求实践教学类档案在收集、整理、归档过程中，应确保档案内容的真实性、准确性和可靠性。
具体包括：（1）内容真实。
实践教学档案的内容应真实反映实践教学活动的实际情况，不得虚构、篡改、伪造。
（2）记录准确。
对实践教学活动的记录应准确无误，确保档案的准确性。
（3）数据可靠。
实践教学档案中的数据应经过核实，确保数据的可靠性。
3. 保密性原则保密性原则要求实践教学类档案在整理过程中，应严格遵守国家有关保密法规，确保档案内容的保密性。
具体包括：（1）涉密档案。
对涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的实践教学档案，应按照保密规定进行管理。
（2）内部资料。
对内部资料，应按照学校内部规定进行管理，防止泄露。
（3）档案交接。
在档案的收集、整理、归档过程中，应严格执行档案交接制度，确保档案的保密性。
4. 系统性原则系统性原则要求实践教学类档案在整理过程中，应按照档案管理的相关要求，形成完整的档案体系。
具体包括：（1）分类科学。
根据实践教学活动的特点，对档案进行科学分类，确保档案的系统性。
（2）编目规范。
对档案进行规范编目，使档案便于检索和利用。
学校实验室档案管理制度（5篇）
学校实验室档案管理制度是指学校对实验室的档案信息进行管理的一套制度。
下面是一个学校实验室档案管理制度的例子：一、档案管理的目的为了保证学校实验室档案的安全性、完整性和可追溯性，提高实验室管理的效率和质量，确保实验室的安全运行。
二、档案管理的范围涵盖学校所有实验室的档案管理，包括实验室建设档案、设备档案、实验项目档案、实验数据档案等。
三、档案的建立和归档1. 档案应按照实验室建设、设备配置、实验项目等的顺序建立和归档。
2. 档案应采用统一的编号和命名规则，确保档案的唯一性和可识别性。
3. 档案应按照文件分类标准进行分类，以方便查询和使用。
四、档案的保管和借阅1. 档案应设置专门的存放空间，要保证环境干燥、通风，并具备防火、防水等基本设施。
2. 档案的保管应有专人负责，并制定相应的保管制度，确保档案的安全。
3. 档案可以根据需要进行借阅，借阅时必须填写借阅申请表，并经过审批。
五、档案的备份和恢复1. 定期对档案进行备份，确保档案的安全可靠。
2. 如发生档案丢失或损坏情况，应及时进行档案的恢复。
六、档案的销毁和报废1. 档案根据保管期限进行调整，过期的档案应进行销毁和报废。
2. 销毁和报废时应按照相关规定进行处理，确保档案信息的安全性。
七、档案管理的监督和评估1. 档案管理工作应有相关部门进行监督和评估，确保档案管理制度的执行情况。
2. 如出现档案管理不规范的情况，应及时纠正并进行改进。
八、档案管理的培训和宣传1.对相关人员进行档案管理的培训，提高他们的档案管理意识和能力。
2. 定期进行档案管理的宣传，使全体员工都能够遵守档案管理制度。
以上是一个学校实验室档案管理制度的简要内容，具体的制度可以根据学校实际情况进行调整和完善。
学校实验室档案管理制度（2）实验室工作档案管理细则一、实验室工作档案内容1.实验室的建立、建设的各种文件和资料。
2.实验教学过程中的各种文件和资料。
实验教学大纲、实验教学计划、实验教材、实验指导书、各类学生上课情况、学生实验报告、成绩记录、实验项目开发情况记录等。
《实验教学档案管理制度》
第一章总则第一条为规范实验教学档案管理，确保实验教学档案的完整、准确、安全和有效利用，提高实验教学管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校实验教学中心所有实验教学档案的管理工作。
第三条实验教学档案是实验教学的重要记录，是学校教育教学管理的基础性工作，对提高实验教学质量和科研水平具有重要意义。
第二章档案内容第四条实验教学档案主要包括以下内容：1. 实验教学计划及实施情况；2. 实验教材、实验指导书、实验设备清单；3. 实验教学大纲、实验课程安排表；4. 实验教学考核评价结果；5. 学生实验报告、实验成绩记录；6. 实验教学改革创新成果；7. 实验教学设备、材料采购、使用、维护记录；8. 实验教学安全、事故处理记录；9. 实验教学中心相关规章制度及执行情况；10. 其他与实验教学相关的资料。
第三章档案管理职责第五条实验教学中心负责实验教学档案的管理工作，具体职责如下：1. 制定实验教学档案管理制度，并组织实施；2. 负责实验教学档案的收集、整理、归档、保管、利用等工作；3. 定期对实验教学档案进行检查，确保档案的完整、准确、安全和有效利用；4. 加强实验教学档案信息化建设，提高档案管理效率；5. 对实验教学档案进行保密管理，防止失密、泄密。
第六条实验教学中心负责人为本中心实验教学档案管理的第一责任人，对实验教学档案管理工作负总责。
第四章档案收集与归档第七条实验教学档案的收集工作应遵循以下原则：1. 实用性原则：收集与实验教学相关的各类档案资料，确保档案的实用性；2. 完整性原则：收集档案资料应齐全，不得遗漏；3. 真实性原则：收集档案资料应真实、准确、客观。
第八条实验教学档案的归档工作应遵循以下程序：1. 实验教学档案收集齐全后，由实验教学中心负责整理、分类；2. 整理后的实验教学档案，应填写档案登记表，并按档案编号顺序排列；3. 实验教学档案归档前，应进行鉴定，剔除无保存价值的资料；4. 实验教学档案归档后，应按照档案编号顺序存放，并建立档案目录。
实践教学类归档要求(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是提高学生综合素质和培养创新人才的重要途径。
为了规范实践教学的管理，确保实践教学活动的顺利进行，提高实践教学效果，特制定本归档要求。
二、归档范围1. 实践教学计划：包括实践教学大纲、实践教学进度安排、实践教学项目等。
2. 实践教学教案：包括实践教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等。
3. 实践教学实施过程：包括实践教学活动记录、实践教学成果展示、实践教学考核结果等。
4. 实践教学评价：包括实践教学效果评估、实践教学质量分析、实践教学改进措施等。
5. 实践教学相关文件：包括实践教学经费预算、实践教学设备清单、实践教学安全措施等。
三、归档要求1. 实践教学计划归档要求（1）实践教学计划应包含实践教学目标、实践教学内容、实践教学形式、实践教学时间、实践教学地点、实践教学师资、实践教学考核方式等。
（2）实践教学计划应与教学大纲相一致，确保实践教学内容的科学性、系统性和完整性。
（3）实践教学计划应明确实践教学进度安排，确保实践教学活动的有序进行。
（4）实践教学计划应包含实践教学经费预算，确保实践教学活动的顺利进行。
2. 实践教学教案归档要求（1）实践教学教案应包含实践教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、考核方式等。
（2）实践教学教案应具有针对性、实用性和可操作性，便于教师进行教学。
（3）实践教学教案应结合实践教学特点，注重培养学生的实践能力和创新能力。
（4）实践教学教案应定期更新，以适应实践教学需求的变化。
3. 实践教学实施过程归档要求（1）实践教学活动记录应详细记录实践教学活动的开展情况，包括实践教学时间、地点、参与人员、教学内容、教学成果等。
（2）实践教学成果展示应收集实践教学过程中的优秀作品、实践报告、实验数据等，以展示实践教学成果。
（3）实践教学考核结果应客观、公正地反映学生的实践能力和创新能力。
4. 实践教学评价归档要求（1）实践教学效果评估应从实践教学目标、教学内容、教学方法、实践教学成果等方面进行综合评价。
实验教学档案管理制度要求
为了加强实验教学档案管理，确保实验教学档案的完整、准确、安全，提高实验教学档案的利用效率，特制定本制度。
一、适用范围本制度适用于我校所有实验教学档案的管理工作。
二、档案管理原则1. 完整性原则：实验教学档案应全面、系统地反映实验教学的全过程，包括实验教学计划、实验教材、实验报告、实验考核、实验设备等。
2. 准确性原则：实验教学档案内容应真实、准确，不得篡改、伪造。
3. 安全性原则：实验教学档案应采取有效措施，确保档案的实体安全、信息安全。
4. 利用性原则：实验教学档案应便于查找、利用，提高档案的利用率。
三、档案管理职责1. 实验室主任负责实验教学档案的管理工作，组织实施本制度的执行。
2. 实验室管理员负责实验教学档案的收集、整理、归档、保管、借阅等工作。
3. 实验教师负责实验教学档案的填写、收集、整理，确保档案的完整、准确。
四、档案管理要求1. 实验教学档案的分类与编号（1）实验教学档案分为人事档案、实验教学档案、学生学业档案、实验教改档案、实验物资档案、实验室规章制度档案等类别。
（2）档案编号采用“类别+年份+流水号”的格式。
2. 实验教学档案的收集与整理（1）实验教学档案的收集应遵循完整性、准确性原则，确保档案的齐全。
（2）实验教学档案的整理应按照档案分类与编号要求，对档案进行分类、编号、归档。
3. 实验教学档案的保管与利用（1）实验教学档案应存放在通风、干燥、防火、防盗、防潮、防虫蛀的专用档案室。
（2）实验教学档案的借阅应办理借阅手续，明确借阅期限，确保档案安全。
（3）实验教学档案的利用应遵循保密原则，未经批准，不得泄露档案内容。
4. 实验教学档案的鉴定与销毁（1）实验教学档案的鉴定由实验室主任负责，按照国家档案局、教育部等部门的规定执行。
（2）实验教学档案的销毁应经实验室主任批准，按照国家档案局、教育部等部门的规定执行。
五、奖惩措施1. 对在实验教学档案管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
实践活动档案管理制度范文
实践活动档案管理制度范文实践活动档案管理制度范本第一章总则第一条为规范实践活动档案管理工作，提高档案管理效率和服务水平，制定本制度。
第二条实践活动档案管理工作遵循便民、高效、安全、规范的原则。
第三条实践活动档案管理负责部门为高校档案馆，负责实践活动档案的收集、整理、保存和利用工作。
第二章档案管理的内容第四条实践活动档案分为电子档案和纸质档案两类。
第五条电子档案采用网络存储和备份的形式进行管理，确保数据的完整和安全性。
第六条纸质档案以文件形式保存，进行分类归档，确保档案的完好和易查。
第七条实践活动档案包括但不限于以下内容：1. 实践活动的计划、方案和报告；2. 实践活动的组织、实施和评估材料；3. 实践活动的参与者名单和考勤记录；4. 实践活动的成果、证书和奖项等。
第三章档案管理的流程第八条实践活动档案管理的流程包括档案收集、整理、保存、利用和销毁等环节。
第九条档案收集工作由实践活动负责部门负责，负责收集实践活动相关的文件和材料。
第十条档案整理工作由档案馆负责部门负责，对收集到的档案进行分类归档和整理工作。
第十一条档案保存工作由档案馆负责部门负责，制定合理的存储方案和措施，确保档案的安全和完整。
第十二条档案利用工作由实践活动负责部门负责，提供档案查询、借阅和复制等服务。
第十三条档案销毁工作由档案馆负责部门负责，按照规定的销毁期限和程序进行销毁工作。
第四章档案管理的要求第十四条档案管理应遵循以下要求：1. 档案应按照分类和编号进行归档，确保档案的整齐和易查。
2. 档案应进行备份和存储，确保数据的完整和安全性。
3. 档案应定期检查和整理，确保档案的完好和易查。
4. 档案应制定合理的借阅和归还流程，确保档案的安全和利用效率。
5. 档案应遵守相关法律法规和保密要求，确保档案的安全和保密。
第五章档案管理的监督和评估第十五条档案管理工作由档案馆负责部门进行日常监督和管理。
第十六条档案管理工作应定期进行评估和考核，确保档案工作的规范和高效。
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关于下发“西安工业大学实践环节教学档案管理规范”的通知
实践环节教学档案主要包括：实验课程教学资料、课程设计教学资料、实习教学资料、毕业设计教学资料等。
为了加强实践教学管理工作，实现实践教学档案管理的标准化、规范化，结合我校教学运行，制定实践环节教学档案管理规范，具体如下：
一、实验教学资料
实验教学资料包括实验教学大纲、教学日历、实验室日志、实验报告、评分标准、成绩单、成绩分析等。
（一）实验报告
学生填写实验报告的用纸为学校制发的A4版面大小“西安工业大学实验报告”（见附件1）。
允许实验室根据实验特点自制实验报告册，版面按照A4制作，自制实验报告的封皮必须包含附件所示的封皮内容。
实验报告填写内容应包含：实验项目名称、实验设备及器材、实验原理、实验步骤、数据记录及处理、结论等内容，各实验室自制实验报告必须报教务处审批和备案。
（二）实验成绩评定
实验指导教师应对学生每个实验报告进行批阅（用红笔）和成绩评定。
实验成绩评定要求，独立设课的实验成绩采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
对非独立设课的实验课程，其理论教学与实验教学成绩所占总成绩的百分比，原则上根据学时数折算，成绩评定采用百分制，成绩单格式见附件2，其成绩分析合并到理论课
程中，可不做单独成绩分析。
（三）实验课程教学资料归档要求
1、独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、成绩分析单、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；
2、非独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；
3、实验报告保管份数：实验报告按自然班中成绩分布不同，每个自然班保留10份，按学生学号顺序排列。
4、实验室日志、实验教学大纲、教学日历等由教学单位保管。
二、课程设计教学资料
课程设计教学资料包括教学大纲、教学日历、课程设计说明书、计分册、评分标准、成绩单等。
（一）课程设计说明书装订
按照“封面—课程设计任务书—目录—课程设计内容—图纸”（见附件4）的顺序进行装订，若图纸太大，则不用装订到课程设计说明书后，单独折叠。
（二）成绩评定
指导教师在每份课程设计上都要有批阅（用红笔），成绩评定标准采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
（三）课程设计教学资料的归档要求
1、课程设计说明书、成绩单、评分标准、计分册装入教学档案袋（见附件3）收存；按自然班中成绩分布不同，每个自然班保留
10份，按学生学号顺序排列。
2、课程设计教学大纲、教学日历等由教学单位保管。
三、实习教学资料
实习教学资料包括实习大纲、实习计划、实习总结、评分标准、实习成绩等。
（一）实习资料格式要求
1、实习计划（见附件5）；
2、学生的实习报告（见附件6）；
3、实习总结（见附件7）。
（二）实习成绩评定
指导教师在每个学生的实习报告上都要有批阅和成绩评定（用红笔）。
成绩评定采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
学生自主实习的，指导教师收回实习报告后给予成绩评定。
（三）实习资料归档要求
1、学生实习报告、实习成绩单、评分标准装入教学档案袋（见附件3）；其中学生实习报告按照自然班中成绩分布，每班保留10份，按学生学号顺序排列。
2、实习大纲、实习计划、实习总结由教学单位保管。
四、毕业设计
毕业设计环节的装订按照《西安工业大学毕业设计（论文）工作管理手册》执行。
五、其他说明
实验报告、实习报告、课程设计报告应每学期建立档案目录表（见附件8），各教学单位可根据学科特点在本实践环节教学档案管理规范基础上自行制定，并请报教务处备案。
以上实践教学资料保存年限为4年。
本规范之发布之日起执行，由教务处负责解释。
教务处
2015-6-2
附件1
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
实验报告
实验课程名称
专业：
班级：
姓名：
学号：
实验学时：
指导教师：
成绩：
年月日
西安工业大学实验报告
一、实验目的
二、实验原理
三、实验步骤、数据记录及处理
班级名称：学期：课程名称：
任课教师：教研室主
任：
写日
期：
年月日
附件3：
附件4：
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY 课程设计说明书课程名称
专业：
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
成绩：
西安工业大学课程设计（论文）用纸
第页
附件5：
西安工业大学学年第学期实习教学计划表
实习（教学实习、生产实习、毕业实习）
学院（盖章）：填表人：填表时间：
2、实习类别包括：教学实习、生产实习、毕业实习等。
3、若一个班多个实习地点，请按照实习单位填写，每实习单位填一张表。
附件6
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
实习报告
班级：
姓名：
学号：
专业：
实习类别：
指导教师：
实习日期：
实习成绩：
西安工业大学教务处制
一、实习任务。