部编版七年级语文下册课课练 同步练习 6 老山界

6最后一课

知能演练活用

夯基达标

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.瑶．民(yáo)歇．脚(xī)

军阀．(fá) 缴．租(jiǎo)

B.苛．捐(kē) 欺侮．(wǔ)

攀．谈(pān) 煮粥．(zhōu)

C.盛．饭(chéng) 峭．壁(qiào)

骨．碌(gū) 咀嚼．(jiáo)

D.点缀．(zhuì) 澎湃．(bài)

疲倦．(juàn) 倾．斜(qīng)

2.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()

A.“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。

B.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着:“走,走,走”,就站起来再走。

C.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。

D.路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?

3.指出下面句子运用的修辞手法。

(1)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。()

(2)像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

()()

(3)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?()()

4.下列对课文内容分析理解有误的一项是()

A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。

C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

D.“远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话有一定的讽刺效果,点出了红军长征北上抗日的背景,也含蓄地表

明国民党军队的一些官兵不愿意充当炮灰,希望抗日的心愿。

课内品读

阅读下面的文字,完成第5~7题。

半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

5.文中写了“除此以外,就是寂静”后,又描写了复杂的声响,对此理解正确的一项是()

A.是作者的想象和夸张。

B.是红军战士的幻觉。

C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。

D.前后矛盾。

6.这段文字运用的主要表达方式是什么?

7.文中画横线的句子是按照什么顺序描写景物的?

课外拓展

类文阅读

阅读下面的文字,完成第8~11题。

六月雪

田国浩

①渡过金沙江,又经过几天的艰苦行军,就到了雪山地区。

②天黑以后,我们借着朦胧的月光,沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长,抬头看,头顶上有人;低眼瞅,脚底下也有人。战马在嘶叫,啦啦队在前呼后应。喊声、歌声震荡着草木丛生的山谷,发出欢乐的回响。同志们的情绪实在高,但都走不快,因为路太难走了,又看不清,一不小心就有滑下去的危险

．．。

③我们艰难地走了一夜,直到天亮还没有到达山腰。前面传来休息的命令。我们在道旁停下来,吃了点炒面,又继续前进。

④越向上走,山势越陡,小道儿几乎要直立起来了。山路虽然由前面的部队做了一番修补,但是骡马走起来,仍然相当不便。道旁绝壁上悬着的石块,若不注意撞到了,就有砸

破脑袋的危险

．．。山涧里的水向下倾泻着,溅起几尺高的白沫子,发出哗哗的吼声,真叫人胆寒。

⑤将近中午,我们才爬上半山腰。刚一拐弯,便见到两座高山,好像要紧紧地偎依在一起似的,把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松,路旁青嫩的小草刚长了两寸高,几棵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。而背阴的地方,微风徐来,凉爽宜人,又给人一种秋天的感觉,使人完全忘记了当时正是夏天。

⑥又往上走了两个小时,就好像进入了冬天。白皑皑的积雪,越来越厚,道路滑溜溜的,行动更困难了。走在我后面的一个贵州籍同志,由于年岁大,身体弱,越走越喘,越走越吃力了。我顺手去接他的枪,副班长也赶上来要帮他拿背包,可是他说什么也不肯,还是艰难地支撑着身子前进。

⑦下午三点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊!忽然西南方向涌起一块乌云,挨着山头迅速压过来。接着暴雨夹着冰雹,劈头盖脸地打来。不一会儿,又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣被浸透了,有的地方还结了一层薄冰。冷风一吹,把大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙着叫大家打开被子,披在身上。

⑧风好像故意和我们闹别扭似的,越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里,费老大劲才能拔出来。被子被风吹得鼓起来,像船上的帆,拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶着,一步一步地向前移动。

⑨这时指导员自言自语地说:“蜀道难,难于上青天。这简直比蜀道还难!”后边的小通信员不知把这句话听成个啥,就接着说:“指导员,我们不是已经上天了吗?咱们的脚早

就站在云彩上面啦!”他说得大家都笑起来。

(有删改) 8.文章最后指导员说“蜀道难,难于上青天。这简直比蜀道还难”,他们爬这座山难在哪里?请简要概括。

9.第②段和第④段两次提到“危险”,具体指什么?这样写有什么作用?

10.有人认为文中对春秋景色的描写与文章的主旨没有关系,完全可以删去。请说说你的理解。

11.请说说你对第⑨段画线句子的理解。

表达交流

12.下面是某校七年级(3)班同学有关《老山界》一课的课堂讨论,请你说说自己的看

法。

老师:作者在文章的篇末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”。请同学们说说红军在翻越老山界时,究竟遭遇了哪些困难。

学生1:老山界山路狭窄、崎岖、陡峭,我觉得红军在翻越老山界时,首先遭遇的是走路难。

学生2:红军部队负载笨重,又有国民党军队追击,形势紧迫,要翻过这座山,我觉得红军的处境难。