高三语文第一轮复习教学案
高三语文高考第一轮复习计划
高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
高三语文一轮复习计划5篇
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
高三语文一轮复习作文教案
高三语文一轮复习作文教案高三语文一轮复习：作文教案一、教学目标1、提高学生写作技巧和文章质量。
2、培养学生审题、立意、选材、谋篇布局的能力。
3、引导学生关注生活，思考人生，增强写作的现实感和针对性。
二、教学内容与步骤1、题目与命题（1）分析高考作文命题特点与趋势。
（2）讲解不同类型的命题作文、话题作文、材料作文的写作技巧。
（3）训练学生审题、立意、选材的能力。
2、写作技巧（1）讲解开头、结尾的写作技巧，如何做到开篇吸引人、结尾有余味。
（2）讲解如何安排文章结构，使文章逻辑清晰、层次分明。
（3）讲解如何运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，使文章语言生动、形象鲜明。
（4）讲解如何进行描写、叙述、议论，使文章表现力强、感染力足。
3、素材积累与运用（1）引导学生关注时事热点、生活细节，积累丰富的写作素材。
（2）训练学生运用素材的能力，如何将素材恰当地融入文章，增强文章的说服力。
（3）分享优秀作文，分析其素材运用的特点与效果。
4、课堂练习与讲评（1）现场出题，要求学生当堂完成一段或一篇作文。
（2）随机挑选部分学生作品进行讲评，肯定优点，指出不足，提供改进建议。
（3）学生互评，交流心得，进一步了解自己的写作优缺点。
5、课外写作作业（1）布置与课堂内容相关的作文题目，要求学生课后完成。
（2）督促学生在规定时间内完成作业，并提供必要的辅导。
三、教学重点与难点1、教学重点（1）提高学生的写作技巧和文章质量。
（2）培养学生独立思考、自主学习的能力。
2、教学难点（1）如何使学生文章立论准确、思想深刻。
（2）如何使学生文章语言规范、文采斐然。
四、教学策略与方法1、注重启发式教学，引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
2、采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、练习等，使学生全方位地掌握写作技巧。
3、提供有针对性的写作指导，针对不同学生的写作问题，提出切实可行的改进建议。
4、注重评价与反馈，及时指出学生的优点与不足，激励学生不断进步。
2025年高三语文一轮复习计划与措施
2025年高三语文一轮复习计划与措施一、指导思想针对2025年高三学生的语文学习需求，我们的一轮复习计划以“夯实基础、提升能力、拓展视野、强化应试”为指导思想。
在复习过程中，注重知识体系的系统性和完整性，同时强调对语文知识的灵活运用和解题技巧的培养，以提高学生的整体语文素养和应试能力。
二、教学目标1. 帮助学生巩固高中语文的基础知识，包括字音、字形、词语、句子、修辞、文学常识等。
2. 提升学生语文阅读和写作能力，能够独立分析和解决问题，能准确理解和评价文学作品。
3. 培养学生应试策略，提高解题速度和正确率，能够熟练掌握各种题型的解题技巧。
三、复习内容1. 基础知识复习：包括语言文字、文学常识、古诗文、现代文等的基础知识梳理和记忆。
2. 阅读能力训练：针对文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏等题型进行专项训练，提高阅读速度和解题能力。
3. 写作能力提升：加强作文训练，包括命题作文、材料作文、话题作文等，注重作文思路的拓展和语言表达的规范。
四、操作措施1. 制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间和内容，确保复习的系统性和连续性。
2. 开展课堂教学和课外辅导相结合的教学模式，充分利用课堂时间进行知识讲解和疑难解答，同时布置适量的课外作业进行巩固和拓展。
3. 定期组织模拟考试和真题演练，让学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
4. 鼓励学生多阅读、多写作、多思考，培养语文学习的主动性和兴趣。
五、复习策略1. 突出重点：针对高考语文的重点和难点进行有针对性的复习，确保学生能够掌握关键知识点。
2. 举一反三：通过典型例题和错题分析，引导学生掌握解题方法和技巧，提高解题能力。
3. 归纳总结：定期进行知识总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系和结构。
4. 个性化指导：针对每个学生的不同情况和需求进行个性化指导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
六、注意事项1. 注重复习方法的有效性：采用多样化的复习方法，如归纳、总结、联想等，以提高复习效果。
高三语文第一轮复习计划(三篇)
高三语文第一轮复习计划____多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同，读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆.。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如巷在与采矿业有关的巷道中读hng，而一般情况下读____ing，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。
3.运用记少去多的方法。
少是指使用范围较小.、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。
如迫字有两个读音p和pǎi，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pǎi，其余的都读p。
因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi，就知道了它在其余.词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如处，读chǔ时多为动词，读ch时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
高三语文第一轮复习计划（二）在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。
考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。
试卷的第一部分为客观题,一般分为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分;第二部为主观题,一般分为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作等六个部分。
针对以上内容,在语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
届高考语文第一轮复习教案3
届高考语文第一轮复习教案3教学目标1.掌握词语和句子的使用方法。
2.了解诗歌的基础知识，能较好阅读和鉴赏诗歌。
3.深入理解课文，准确分析课文的情感色彩，把握文本的表达意图。
4.通过阅读、分析，提高学生自主学习、合作学习和创新思维的能力。
5.通过练习，提高学生的写作水平和表达能力。
教学重点1.词语和句子的使用方法。
2.诗歌的鉴赏。
3.文本的情感色彩分析和表达。
教学难点1.词语和句子的灵活运用。
2.诗歌的深度阅读和鉴赏。
3.文本情感的把握和表达。
教学内容和方法词语和句子的使用方法教师可利用教材中的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子，从而体会词语和句子的使用方法。
同时教师要着重讲解以下几个方面：1.词语的词性、词义、用法和搭配。
2.句子的结构、类型和含义。
3.从词语和句子的搭配中，体会语言的表达要素。
诗歌的鉴赏教师可选择一些经典的文艺作品，让学生进行阅读、分析、鉴赏，通过鉴赏的过程，了解诗歌的基础知识和特点。
同时，教师要注意以下几个方面：1.引导学生从语言的特点、韵律格律、修辞手法、情感色彩等方面进行分析鉴赏。
2.整合其他学科的知识，如历史、地理、哲学等，深入分析文艺作品的内涵和离不开的历史、社会和文化背景。
3.通过团体合作、集体讨论、个人思考和转述，促进学生的自主学习和思考，提高学生的综合语文素养。
文本的情感色彩分析和表达教师可选择一些文本，让学生进行细读并分析其中的情感色彩，然后让学生进行表达。
这个过程需要教师引导学生做好以下几个方面的工作：1.整体把握文本的意义和内涵，深入理解文本的情感色彩。
2.从语言和文学艺术手法的角度，分析文本的表现手法和特点。
3.让学生进行个人的情感体验和思想感悟，表达自己的观点和感受。
教学活动活动一：搭配词语和句子时间：30分钟内容：利用教材提供的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子。
高三语文一轮复习教学案精品
高三语文第一轮复习教学案语音部分一、考点分析《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语一般话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼法。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的实力，精确地推断其正确与否。
实力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》与《一般话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和简单读错的字，采纳的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要留意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了驾驭3500个常用字以外，还应积累在中学语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以与一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”àn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“àn”，而读“àn”。
②留意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“好”，读 hào（动词）“喜好”，读hǎo（形容词）“好孩子”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶狠”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“à”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hà”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，假如读成了“ù”，则错了。
在语音识记中，肯定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的缘由，养成正确识记一般话字音的良好习惯，可采纳平常点滴积累，考前强化识记的方法。
高三语文第一轮复习计划(20篇)
高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。
基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。
(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。
高三语文一轮复习教案5篇
高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点，以集体备课组教研计划为基础，结合学生的实际情况，特别针对上学年教与学的不足，形成了本学期的工作计划。
一、指导思想以语文新课程标准为指导，以学校教学工作计划，高三年级部工作计划为参考，继续推进高中新课改，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。
通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
扎实打好基础，积极备考。
二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。
2.提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。
3.培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。
(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣，继续规范学生的学习语文行为，促进学生快乐自觉地学习语文。
2.根据学生情况，有针对性地开展教学工作，争取高效完成本期的教学任务，提升学生语文能力，增强他们的语文素养。
3.加强基础练习，改进练习方式，提高学生考试成绩。
三、教学工作(1)教学内容及时间安排：第1周：正确使用词语(包括熟语)，重点讲成语第2周：辨析并修改病句第3周：扩展语句，压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周：正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周：阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周：理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周：理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周：筛选文言文信息第10周：归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周：半期考试，分析总结第12周：翻译文言句子及文言语段断句第13周：鉴赏诗歌形象第14周：鉴赏诗歌语言第15周：鉴赏诗歌的表达技巧第16周：评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周：阅读一般论述类文章第18周：阅读鉴赏中外小说第19周：阅读鉴赏中外小说第20周：阅读鉴赏中外散文第21周：阅读评价中外传记第22、23周：作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定，在教学过程中可作适当调整。
高中高三语文第一轮复习教学案3篇
高中高三语文第一轮复习教学案高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇（一）教学目标：1. 复习高中语文知识，巩固基础；2. 提高学生语文运用能力，培养学生的语文思维能力；3. 引导学生进行文学鉴赏，提高学生的文学素养。
教学过程：一、活动导入（5分钟）1. 教师进行简单提问，复习学生上次所学内容。
2. 引导学生回忆高三语文学习的重点和难点。
二、知识讲解（20分钟）1. 分别进行相关语文知识的讲解，带领学生复习所学知识。
2. 整理知识总结，让学生掌握重点和难点。
三、综合练习（30分钟）1. 进行综合练习，包括语法、作文等方面的练习。
2. 针对学生的个别问题进行解答和讲解。
四、文学鉴赏（30分钟）1. 教师讲解一篇名篇或优秀作品的内容和背景知识。
2. 学生进行文学鉴赏，分析作品的结构和主题，并进行讨论。
五、作业布置（5分钟）1. 布置相关作业，巩固所学知识。
2. 引导学生积极参与课外阅读，提高自主学习能力。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师进行总结，强调重要知识点。
2. 学生提问和回答问题，巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的复习教学，学生对高中语文知识有了较好的复习，对重点和难点有了更深入的理解。
同时，通过文学鉴赏的活动，学生对文学作品有了更深入的理解，提高了文学素养。
但是，还需要进一步加强学生的语文思维能力培养，提高学生的语文运用能力。
下一步，应根据学生实际情况进行巩固复习，注重学生的主动学习和思考能力的培养。
高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇（二）教学目标：1. 通过学习《蜀道难》这首古文诗，了解作者在艰难困苦的环境下坚持不懈、勇往直前的精神；2. 掌握古文诗的基本意义和诗歌形式，并能正确运用相关知识进行解读；3. 培养学生的阅读理解能力，提高学生对于文学作品的欣赏和品味能力。
教学重点：1. 学习《蜀道难》的基本内容和含义；2. 分析诗歌的结构、修辞手法和表达手法。
教学难点：1. 理解诗中的意境和抒发，把握作者表达的主题；2. 运用所学的修辞手法解析诗歌。
语文一轮复习计划(6篇)
语文一轮复习计划（6篇）语文一轮复习计划（精选6篇）语文一轮复习计划篇1一、总体设想复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。
复习安排：第一轮(20__年8月7号&&20__年4月10号)结合课本，夯实基础;专题讲练，逐项过关。
二、考点分析1.语言知识(1)字音《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
(2)字形《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。
(3)词语掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。
(4)病句熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。
(5)标点无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法(引号、冒号、分号、问号、顿号等)2.语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题;贴近生活，注重实用。
3.名句名篇名句名篇重点在课内，暂以《语文教学大纲》要求背诵的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。
4.现代文阅读准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。
5.古诗鉴赏广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。
6.文言文阅读注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。
7.写作训练第一学期按文体分别训练规范文，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每两周一次大作文训练，注重指导与评讲;第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。
三、备考措施1.强化合作意识。
做到精诚团结，资源共享。
要做到“六个统一”：统一资料;统一教学安排;统一教学内容;统一教学方法;统一教学时间;统一教学检测。
教师分工负责相关专题，全体老师集体讨论，然后整理成为导学案，力争为学生提供最新的学习素材;研究复习备考中发现的新问题，交流复习备考经验。
2025届高三语文一轮复习教学计划-备战2025年高考语文一轮复习考点帮(新高考通用)
2025届高三语文一轮复习教学计划一、引言为了更好地适应教育部编写的全新教材，以及响应新课程标准的理念，高三语文组在新的学期里，将以提升学生的语文核心素养和应试能力为双重目标，全面展开教学工作。
我们将借助新教材的优势，紧密结合高考要求，注重培养学生的独立思考能力、创新精神和人文素养。
二、指导思想（一）核心思想贯彻党的“立德树人”核心目标，深刻研究《新课程标准》的内容与精神，围绕“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”四大核心素养，切实提高学生的语文学科综合素养水平。
（二）2024年全国高考语文评析2024年教育部教育考试院共命制全国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷3套高考语文试卷。
试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，提高思维品质，培养科学创新精神。
坚持铸魂育人的思想定力1．以党的创新理论培根固本2．以爱国主义精神育人润心3．以中华优秀传统文化养德修身4．以平等对话呵护青少年成长激发科学探究的创新活力1．弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精神2．重视培养思辨性和创新性的思维品质3．鼓励综合的和开放的学习方式增强语文学科的实践动力1．聚焦语言运用，回归语文学科本位2．强化教考衔接，促进教学提质增效三、学情分析新高三学生经过高中两年的学习，已经具有一定的语文学科知识和鉴赏能力。
但两年的学习也让学生出现了较大的两级分化。
同时，高考评价体系的变革，以及新课程标准的落实，强调对学生真阅读、真理解、真感悟、真表达的要求，因此，在高三的学习中，虽然时间紧张，内容繁重，但依然要重视对学生基础素养的培养。
在一轮复习中稳扎稳打。
四、教学目标与要求1、加强积累，全面提高学生的语言素养。
语文是最重要的交际工具，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的本事是高中语文课最重要也是最基本的任务。
(语文教案)高三语文第一轮复习教案
高三语文第一轮复习教案你知道怎么写高三语文第一轮复习教案吗诗经，是我国最早的一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产于公元前11世纪(西周初年)至公元前6世纪(春秋中叶)的五六百年间。
其诗以四言为主。
一起看看高三语文第一轮复习教案!欢送查阅!高三语文第一轮复习教案1一、课文篇目诗经三首离骚孔雀东南飞汉魏晋五言诗三首二、目标导航本单元复习重点是鉴赏古典诗歌。
要了解中国古典诗歌的一般特点：1、抒情;2、了解古典诗歌鉴赏的三个环节：了解、感悟、联想;3、明确鉴赏的内容有三个方面：把握作品风格，感悟作品意境，鉴赏作品形式。
三、方法指津复习古典诗歌要多诵读，从而体会诗歌的感情及意境，鉴赏艺术特色。
四、课时安排：两课时五、要点回放卫风•氓是一首叙事诗。
顺着“恋爱——婚变——决绝〞的情节线索叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。
注意其中的比照、比兴手法。
秦风•无衣是秦国人民抗西戎入侵的军中战歌，表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。
注意“赋〞的表现手法。
离骚是屈原的代表作。
诗人为了实现政治理想，不断遭到贵族集团的排挤和打击，这时已经再被放逐，到了救国无路的地步;而楚国也由一个颇有希望的国家，被弄到濒临危亡的绝境。
诗人瞻前顾后，感慨万分，他把坚持奋斗而不能实现爱国理想的沉痛感情，烙成了这篇冲动人心的诗歌。
孔雀东南飞深刻而巨大的社会意义和思想意义，在于通过焦仲卿、刘兰芝的婚姻悲剧有力地揭露了封建礼教、家长制的罪恶，同时热烈地歌颂了刘兰芝夫妇为忠于爱情宁死不屈的对抗精神。
迢迢牵牛星通过假想的牛郎织女形象的描绘，抒写男女离别之情。
白马篇塑造了一个武艺高强渴望卫国立功，甚至不惜牺牲的爱国壮士的形象，充满豪壮乐观的精神。
饮酒通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏〞的道理，表达从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
高三语文一轮复习教学计划
高三语文一轮复习教学计划第一部分：工作目标1. 目标一：全面梳理知识点高三语文一轮复习的主要目标是全面、系统地梳理语文知识点。
本阶段，我们将对高中语文的知识点进行逐一复习，包括诗歌、散文、小说、戏剧等各类文学体裁的基本知识，如文学史、文学理论、文学鉴赏等。
同时，还会对语言知识进行复习，包括语法、修辞、词汇、成语等。
为了实现这一目标，我们将采用多种教学手段，如讲解、示范、练习、讨论等，帮助学生理清知识点，形成系统的知识结构。
此外，我们还会定期进行知识点测试，以检查学生的掌握情况，并根据测试结果进行针对性的辅导。
2. 目标二：提高学生的阅读理解能力阅读理解是高三语文复习的重要内容。
在这一阶段，我们将通过大量的阅读练习，帮助学生提高阅读理解能力。
我们将选取不同类型、不同难度的文章，让学生进行阅读训练，并指导他们运用正确的阅读策略，如快速阅读、细致阅读、批判性阅读等。
同时，我们还会教授学生如何分析文章的结构、如何把握文章的主旨大意、如何理解作者的观点和态度等。
通过这些训练，我们期望学生的阅读理解能力能得到显著提高。
3. 目标三：提升学生的写作能力写作是高三语文复习的另一个重要内容。
在这一阶段，我们将对学生进行系统的写作训练。
我们会教授学生各种写作技巧和方法，如如何构思、如何组织材料、如何表达观点等。
我们还会让学生进行大量的写作练习，包括作文、日记、读后感等，并给予他们及时的反馈和指导。
通过这些训练，我们期望学生的写作能力能得到明显提升。
第二部分：工作任务1. 任务一：编写复习教材为了更好地进行一轮复习，我们需要编写一套系统的复习教材。
这套教材应包括各个知识点的详细讲解、典型例题、练习题等。
我们将根据教学大纲和学生的实际需求，认真编写这套教材，确保其内容全面、系统、易于理解。
在编写教材的过程中，我们还会定期召开会议，讨论教材的编写进度和内容，以确保教材的质量。
2. 任务二：组织知识点讲解和示范我们需要对各个知识点进行详细的讲解和示范，帮助学生理解和掌握。
高三语文一轮复习全程教案
高三语文一轮复习全程教案目标本次一轮复的目标是帮助高三学生全面复语文知识，提高语文水平，为高考做好准备。
知识点概述- 课文分析与理解：对高中语文课本中的各篇课文进行深入分析和理解，包括主题、结构、情感和意义等方面。
- 文学常识与修辞手法：了解文学常识和修辞手法，能够运用于对文学作品的阅读和分析中。
- 阅读理解和应用：训练学生的阅读理解能力，并能将所学知识应用到实际的文本中。
- 写作技巧与规范：培养学生的写作技巧，包括写作思路、结构、语言表达等方面，并严格遵守写作规范。
教学步骤1. 梳理课本知识点：对高中语文课本中的每篇课文进行梳理，明确主题和结构，分析情感和意义。
2. 细致讲解和讨论：通过课堂讲解和讨论，深入分析课文的细节和修辞手法，引导学生理解和体会课文的艺术性和意义。
3. 阅读理解训练：安排针对不同题型的阅读理解训练，帮助学生提高阅读理解和应用能力。
4. 写作训练和批改：安排各类写作任务，包括议论文、应用文等，训练学生的写作技巧和语言表达能力，并及时批改并给出指导意见。
5. 测验和评估：定期进行课堂小测验和大测验，检验学生对知识点的掌握情况，并及时给予评估和反馈。
教学资源- 高中语文课本：作为教案编写和课堂讲解的主要参考资料。
- 文学作品：选取一些经典的文学作品作为课外阅读，扩大学生的文学视野。
- 阅读理解练册：提供丰富的阅读理解题目，帮助学生进行训练和巩固。
- 写作例文集：收集一些优秀的写作例文作为学生的参考和模仿对象。
教学评估- 课堂表现：观察学生在课堂上的主动参与度、提问能力和对知识的掌握程度。
- 作业评分：对学生的写作作业进行评分和批评，并给予具体的改进建议。
- 测验成绩：通过定期的测验和测试，评估学生对知识点的掌握情况和研究效果。
教学时间安排本次一轮复全程教案将根据实际情况合理安排时间，确保学生能够充分掌握相关知识并进行适当的训练和巩固。
结束语通过本次一轮复习全程教案，相信高三学生能够系统地复习和掌握语文知识，提高语文水平，为高考取得好成绩奠定坚实基础。
届高考语文第一轮复习教案16
第一轮复习教案16
一、学习内容
本次复习内容为《红楼梦》第七至第八回。
二、学习目标
1.理解林黛玉的性格特点和遭遇；
2.理解贾宝玉与林黛玉之间的关系；
3.理解贾母的权利地位和家庭作用。
三、学习重点和难点
重点：林黛玉的遭遇。
难点：贾母的权利地位与家庭作用。
四、学习方法
1.通读全文，掌握故事情节；
2.分析人物之间的关系和心理变化；
3.理解作者写作意图和反映社会现实的重要性。
五、教学过程
1. 导入
老师向学生介绍本次复习的内容和学习目标。
2. 学习
1.授课老师和学生一起通读《红楼梦》第七至第八回，了解故事情节；
2.分组讨论，分析林黛玉的性格特点和遭遇，贾宝玉与林黛玉之间的关
系，以及贾母的权利地位和家庭作用；
3.学生发言，交流讨论，分享分析结果；
4.老师进行解答和点拨，帮助学生理解作者写作意图和反映社会现实的
重要性。
3. 总结
老师向学生总结本次复习的重点和难点，并强调学生在平时的学习中应该注意的内容。
六、课后作业
1.背诵故事情节；
2.撰写一篇关于贾母的权利地位和家庭作用的文章。
七、教学反思
本次课上，学生们能够积极参与讨论，互相交流，表现良好。
但是，部分学生对于贾母的权利地位和家庭作用理解不够深入，需要在下次课上进行点拨和讲解。
同时，老师需要更加注重学生的思维方式和动手能力的培养，提高教学效果。
高三语文第一轮复习教案
高三语文第一轮复习教案教案标题：高三语文第一轮复习教案教学目标：1. 确保学生对高三语文学科的基础知识有全面、准确的理解。
2. 提高学生的阅读理解能力和写作水平。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
教学重难点：1. 高考语文知识点的复习和巩固。
2. 高考作文的写作技巧和素材积累。
3. 文学作品的分析和鉴赏。
教学内容和步骤：一、复习语言知识点1. 复习词语的拼写和用法。
2. 复习常见的语法知识，如主谓一致、名词性从句等。
3. 复习常见的修辞手法和修辞语言。
二、复习文学常识和文学作品1. 复习文学常识，包括文学流派、文学史等。
2. 分析和鉴赏高考必读文学作品，如《红楼梦》、《老人与海》等。
3. 阅读其他文学作品，培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力。
三、提高阅读理解能力1. 练习阅读理解题，包括选择题、填空题和解答题。
2. 分析解题思路和技巧，培养学生的阅读策略和分析能力。
3. 阅读一些经典文学作品的片段，进行深度阅读和分析。
四、提高写作水平1. 复习写作技巧，包括议论文、说明文和应用文的写作方法。
2. 练习写作，包括写作素材的积累和写作题目的训练。
3. 互相修改和评价作文，提高学生的写作表达能力和语言组织能力。
五、进行模拟考试和测试1. 设计模拟考试题目，包括选择题、填空题和作文题。
2. 组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和节奏。
3. 对学生的模拟考试进行分析和评价，指导学生查漏补缺，提高考试成绩。
教学评价：1. 定期进行课堂小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 对学生的作文进行评价，指出优点和不足之处，并给予改进意见。
3. 对模拟考试的成绩进行分析，帮助学生找出问题，并制定针对性的复习计划。
教学资源：1. 教材：高中语文教材和高考辅导教材。
2. 文学作品：高考必读文学作品和其他经典文学作品。
3. 阅读材料：高考真题和其他相关阅读材料。
4. 评价工具：小测验题目和作文评价标准。
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高三语文第一轮复习教学案语音部分一、考点分析《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“好”，读hào（动词）“喜好”，读hǎo（形容词）“好孩子”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。
答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。
二、典型试题例题1、下列词语中加点的字的注音，全部正确的一组是（1997年全国卷第1题）A、拘泥．nì标识．zhì暴殄．tiǎn天物B、匹．pǐ配戏谑．xuè风光旖．qí旎C、参与．yǔ弹劾．hé审时度．duó势D、倾轧．yà结束．sù杞．qǐ人忧天剖析：此题考查语音识记能力，答案为A。
B项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字，应读作“yǐ”，“qí”为误读。
C项中“与”是多音多义字，它有三个读音：一读作“yù”，有“参加“的意思；二读作“yú”，和“欤”的用法、意义相同；三读作“yǔ”，表示“跟”和“给”“交往”意思。
所以“参与”的“与”应读作“yù”，注音作“yǔ”是错误的。
D项中“结束”的“束”应读为“shù”，有卷舌音，“sù”为误读。
例题2、下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差．错误差．差．强人意差．可告慰B、解jiě解．决押解．浑身解．数不求甚解．C、塞sè堵塞．边塞．闭目塞．听敷衍塞．责D、提tí提．炼提．防提．纲挈领耳提．面命剖析：此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。
答案的为A。
A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，但A项中所给词语中的“差”都应该读“ch ā”。
B项中“押解”的“解”应当读作“jiè”，“浑身解数”的“解”应当读作“xiè”。
C 项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。
D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。
例题3、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（20XX年全国卷第1题）A、璀璨．（càn）憧．(chōng)憬饮鸩．(zhèn)止渴B、凝．(níng)固分泌．(bì) 孜．(zī)孜不倦C、蹊．(qī)跷省．(xǐng)悟穷形尽相．(xiàng)D、端倪．(ní) 宝藏．(zàng) 未雨绸缪．(móu)剖析：此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。
答案为B。
与过去对语音的考查一样，试卷中只要求考生识记字音，不要求拼写。
为了降低难度，考查形式由过去的选正确项改为选错误项，即只有一组的读音有错误。
B项中“分泌”的“泌”应读“mì”，不读“bì”。
这是个多音字，河南省泌阳县的“泌”读“bì”。
本题其他字的读音是正确的。
例题4、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（20XX年全国卷第1题）A、盐碱．箴．言呼喊．减．员增效感．激涕零B、阐．述弹．药禅．让肆无忌惮．殚．精竭虑C、束缚．薄．荷簿．册赤膊．上阵博．大精深D、滇．池嗔．怒缜．密精卫填．海谨小慎．微剖析：本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。
A项中“碱”“减”两字同音，读“jiǎn”；其他加点字的读音是：“箴”读“zhēn”，“喊”读“hǎn”，“感”读“gǎn”。
“箴言”是劝戒的话。
B项中“弹”“惮”两字同音，读“dàn”其好加点字“阐”读“ch ǎn”，意思是“讲明白”；“殚”读“dān”，意思是“尽，竭尽”；“禅”有两个读音，一读“ch án”佛教用语，一读“shàn”，“禅让”，意思是帝王把帝位让给别人。
C项中“膊”“博”两字同音，读“bó”；其他加点的字“缚”，读“fù”，“簿”读“bù”，“簿”是多音字，此处读“bò”。
D项加点字的读音是“滇”读“diān”，“嗔”读“chēn”，“缜”读“zhěn”，“填”读“tián”，“慎”读“shèn”。
正确答案为D。
例题5、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（20XX年全国卷第1题）A、宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．B、莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．C、翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D、羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛剖析：此题重点考查读音的辨识能力。
答案为B。
B项中加点字读音都为lì。
A项中盥(guàn)洗，其余为huàn；C项中“雄关险隘”中的“隘”读音为“ài”，其余为“yì”；D项中的谄(chǒn)媚，其余都为(xiàn)。
本题难度不大，考生可能感到生僻的“豢养”、“盥洗”、“霰弹”也都在课本中出现过。
三、补充训练（给下列加点字注音）1、迄．今2、忖度．．3、泥泞．4、彤．云5、杵臼．．6、抻．面7、泯．灭8、拈．轻怕重9、迢．迢10、咆．哮11、怏．然12、同侪．13、恫吓．．14、挞．伐15、抚恤．16、宽宥．17、鹿茸．18、衣钵．19、炫．目20、妊娠．．21、莘．莘学子22、悭吝．．23、耄耋．．24、婆娑．25、琐屑．26、倾．倒27、饿殍．28、桎梏．．29、绾．结30、缂．丝31、嗟．悔32、乐阕．33、猥亵．．34、妩媚．35、铿锵．．36、摈．除37、媲．美38、庾．毙39、訾．议40、尴尬．．41、大不韪．42、罪愆．43、箕踞．．44、行箧．45、别墅．46、锲．而不舍47、熊罴．48、振聋发聩．49、豌．豆50、梦魇．51、憧憬．．52、麾．下53、瘴．疠54、薅．草55、渔樵．56、众擎．易举57、浸．透58、痉挛．．59、痈疽．．60、唆．使61、赧．然62、风声鹤唳．63、皑．皑白雪64、根深蒂．固65、奇葩．66、傀儡．．67、癫痫．．68、揠．苗助长69、奶酪．70、龃龉．．71、僭．越72、韶．华73、肯綮．74、采撷．75、褫．夺76、膝．盖77、巨擘．78、证券．79、迥．然80、城垣．81、泼辣．．82、钤．记83、舐．犊84、草菅．人命85、肄．业86、麈．尾87、帐簿．88、渔父．89、前仆．后继90、奴仆．91、叨．光92、扒．窃93、女红．94、道观．95、力能扛．鼎96、呼吁．97、长吁．短叹98、弯曲．99、戏曲．100、刨．冰101、刨．除102、佛．教103、仿佛．104、闷．热105、沉闷．106、佣．金107、女佣．108、弄．权109、弄．堂110、抹．布111、抹．杀112、拐弯抹．角113、拗．断114、拗．口115、执拗．116、丧．乱117、丧．心病狂118、羊肚．子119、转．动120、流氓．121、愚氓．122、飞奔．123、投奔．124、供．养125、供．认126、哄．堂大笑127、哄．骗128、一哄．而散129、背．债130、背．影131、人才济．济132、同舟共济．133、水涨．船高134、头昏脑涨．135、悄．悄话136、悄．然137、刊载．138、载．歌载舞139、症．结140、症．候141、孱．头142、孱．弱143、阙．失144、宫阙．145、稍．息146、数．典忘祖147、数．见不鲜148、解．元149、浑身解．数150、漂．泊151、漂．染152、漂．亮153、模．型154、模．具155、无稽．之谈156、稽．首157、熨．帖158、熨．斗159、撮．合160、一撮．161、横．行霸道162、蛮横．163、经幢．164、豁．口165、豁．达166、藏掖．．167、枕藉．168、攒．聚169、积攒．170、颠簸．171、簸箕．．172、奢靡．173、披靡．174、揭露．175、泄露．176、负荷．177、倔强．178、要强．179、强．词夺理180、要．挟181、伺．候182、伺．机183、褪．去184、褪．色185、渲．染188、风驰电掣．189、粳．米190、静谧．191、渣滓．192、蜷．缩193、鬼蜮．194、信笺．195、堑．壕196、歃．血197、蓦．地198、赝．品199、提纲挈．领200、掮．客四、巩固训练1.下列词语中加点的字的读音全相同的一组是A．氤．氲殷．红湮．没不闻姹紫嫣．红B．歼．灭信笺．间．不容发缄．口不言C．翘．首诀窍．春寒料峭．金蝉脱壳．D．枢．纽倏．忽殊．途同归自出机杼．2．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是A．希冀(jì) 靓(jìng)妆暴戾恣睢(suī) 怅望低徊(huí) B．熨(yù)帖攒(zuán)射舐(tián)犊情深安土重(zhòng)迁C．喷(fèn)薄搀(chān)扶诘(jí)屈聱牙岿(guī)然不动D．魅(mèi)惑黏(zhān)液色厉内荏(rĕn) 心宽体胖(páng) 3．下列词语中加点的字，读音全部相同的一组是A．围歼．信笺．缄．默草菅．人命兼．收并蓄B．汲．取亟．待慰藉．嫉．恶如仇估．屈聱牙C．惬．意怯．懦窃．取锲．而不舍雕栏玉砌．D．绚．丽汛．期驯服徇．情枉法出言不逊．4．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是A．旌．旗荆．棘菁．华泾渭分明精．疲力竭B．滞．留炽．烈对峙．栉．风沐雨炙．手可热C．韵．律熟谙．暗．示万马齐喑．黯．然神伤D．纰．漏庇．护秕．谷比．翼齐飞惩前毖．后5．下列词语中加点的字读音完全相同的一组A．鸟喙．贿．赂诲．人不倦风雨如晦．B．估．量辜．负蛊．惑人心沽．名钓誉C．挣．脱狰．狞铮铮．．铁骨云蒸．霞蔚D．附．和凫．水覆．水难收循环往复．6.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．渲染xuãn寒暄宣传绚丽多彩煊赫一时B．撩拨liáo 潦倒燎原眼花缭乱寥若晨星C．悭吝qiān 歼灭虔诚潜移默化阡陌纵横D．缉拿jī编辑作揖羁旅生涯疾言厉色7.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.磨．盘蓦．地秣．马厉兵暮．鼓晨钟B.庇．护裨．益筚．路蓝缕刚愎．自用C.对峙．窒．息叱．咤风云栉．风沐雨D.畋．猎腼腆．恬．不知耻暴殄．天物8.下列词语中加点字的读音都不相同的一组是A.编纂．杜撰．百啭．千声抱头鼠窜．B.箴．言缜．密爱憎．分明蒸．蒸日上C.树阴．荫．庇应．有尽有莺．歌燕舞D.体憩．修葺．歧．路亡羊诘．屈聱牙9.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A.拾掇．堕．落咄．咄逼人度．德量力B.盔．甲馈．赠罪魁．祸首诡．计多端C.妩．媚欺侮．趋之若鹜．宁缺毋．滥D.奴婢．麻痹．并行不悖．厚古薄．今10.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A.谥．号适．宜舐．犊情深狼奔豕．突B.诡谲．熨．贴向隅．而泣藕．断丝连C.赡．养嬗．变胡搅蛮缠．踌．躇满志D.瓦砾．罹．难历．历在目桃李．不言11.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A.狰．狞挣．揣对症．下药饮鸩．止渴B.歼．灭虔．诚潜．移默化阡．陌纵横C.作揖．畸．形疾．言厉色杞．人忧天D.趿．拉开拓．纷至沓．来死心塌．地12.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A.窠．臼走舸．恪．尽职守苛．捐杂税B.遴．选窗棂．模棱．两可身陷囹．圄C.浸．染灰烬．众擎．易举噤．若寒蝉D.泥淖．辍．学蹉．跎岁月擢．发难数13．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是A．呼号．号．角发布号．令号．啕痛哭B．复兴．兴．办夙兴．夜寐兴．高采烈C．横．波横．财横．冲直撞横．七竖八D．量．变量．词依法量．刑量．体裁衣14．下列词语中加点的字的读音不完全．．．相同的一组是A．合．龙媾和．河．汉隔阂．荷．塘干涸．B．凤．凰奉．献俸．禄缝．隙逢．迎讽．刺C．律己．挤．兑济．南给．水山脊．掎．角D．江．湖将．近生姜．纸浆．僵．持边疆．15、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A.角jiǎo 号角．角．落群雄角．逐钩心斗角．B.创chuàng 创．新创．造创．利颇丰重创．敌军C.扁biǎn 扁．担扁．平扁．鹊再世一叶扁．舟D.强qiǎng 强．辩强．迫强．词夺理强．人所难16．下列词语中加点的字，读音不全相同的一组是A．和．洽参劾．阖．府涸．泽之鮒一丘之貉．B．期．年稽．留跻．身掎．角之势窗明几．净C．笺．注渐．染缄．默监．守自盗间．不容发D．咀．嚼倔．强诡谲．一蹶．不振精神矍．铄17．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．累．计累．积果实累累．．危若累．卵B．差．错误差．差．强人意差．可告慰C．渎．职赎．罪买椟．还珠案牍．劳形D．富饶．妖娆．绕．场一周钹儿铙．儿18．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．行．当行．伍行．情行．款B．殷．勤殷．实殷．红殷．朝C．作．孽作．坊作．祟作．业D．尽．快尽．管尽．早尽．职19．下列加点词语的读音完全相同的一组是A．险峻．疏浚．逡．巡俊．俏怙恶不悛．B．亵渎．案牍．黩．武牛犊．买椟．还珠C．骁．勇妖娆．饶．恕缭绕．百折不挠．D．枢．纽讴．歌老妪．抠．门呕．心沥血20．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．跻．身畸．形放荡不羁．无稽．之谈B．驾驭．熨．贴卖官鬻．爵瑕不掩瑜．C．勖．勉和煦．六畜．兴旺酗．酒闹事D．饯．别觇．视从谏．如流引为鉴．戒21．下列词语中加点的字的读音，全都不．相同的一组是A．驾驭．翁妪．熨．贴誉．满全球与．会人员B．唆．使辛酸．浚．泥船逡．巡不前怙恶不悛．C．潺湲．猿．猴缘．分源．远流长百喙．莫辩D．庇．护秕．谷臂．膀筚．路蓝缕笔．墨官司22.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.簇．拥蹙．额箭镞．猝．不及防一蹴．而就B.氤．氲殷．红姻．缘绿树成阴．万马齐喑．C.闪烁．朔．风硕．大数．见不鲜横槊．赋诗D.渎．职疑窦．案牍．穷兵黩．武买椟．还珠23．下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是A．玷．污沾．染服服帖．帖拈．轻怕重B．果脯．哺．育相辅．相成捕．风捉影C．毗．邻纰．漏如丧考妣．蚍．蜉撼树D．罢黜．拙．劣左支右绌．咄．咄怪事24．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．雾．霭会晤．船坞．毋．庸置疑好高骛．远B．犄．角稽．首跻．身缉．拿归案畸．轻畸重C．射．线赦．免慑．服跋山涉．水退避三舍．D．凭．证屏．障棋枰．暴虎冯．河贫嘴薄．舌25．下列每组词语中加点的字，读音完全相同的一组是A．伶俜．聘．约袅娜娉．婷纵横驰骋．B．猥．琐帷．幔葳葳．．蕤蕤围魏．救赵C．商榷．雀．跃却．之不恭鹊．巢鸠占D．魄．力破．绽迫．不得已梁山水泊．26．选出下面各组词语中加点字的注音正确的一项是A．复辟．（bì）纤．维（xiān）扪．心自问（mén）瞠．目结舌（chēng）B．掂．量（diān）腼腆．（tiǎn）草菅．人命（jiān）为虎作伥．（zhàng）C．恫．吓（tóng）讥诮．（qiào）数．典忘祖（shǔ）怆．然泪下（chuàng）D．分娩．（wǎn）内讧．（hòng）呱呱．坠地（gū）耳濡．目染（rú）27．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是Ａ．跻．身侪．辈剂．量济．济一堂光风霁．月Ｂ．入殓．眼睑．验．证横征暴敛．勤俭．节约Ｃ．禅．让阐．释忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑Ｄ．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄．跄28、下列词语中加点字的读音，全不相同的一组是A．凋敝调查啁啾未雨绸缪风流倜傥B．秕谷毗连纰漏如丧考妣蓬门筚户C．寓所愚昧偶尔向隅而泣藕断丝连D．打靶疤痕芭蕉奇葩异草反弹琵琶29．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是A．睥．睨媲．美庇．护开天辟．地穷乡僻．壤B．射．线赦．免慑．服跋山涉．水退避三舍．C．按揭．结．实关节．竭．泽而渔桀．骜不驯D．孤．傲辜．负沽．名呱．呱而泣怙．恶不悛30．下列词语中加点字的读音全都不同的一组是A．暮霭．拜谒．遏．制和蔼．可亲竭．泽而渔B．羁縻．麾．下糜．烂摩．肩接踵望风披靡．C．竹篙．蒿．莱嵩．山犒．赏三军槁．木死灰D．剑鞘．云霄．艄．公不屑．一顾逍．遥自在五、强化训练1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是A．希冀．(jì) 靓．(jìng)妆暴戾恣睢．(suī) 怅望低徊．(huí)B．熨．(yù)帖攒．(z uán)射舐．(tián)犊情深安土重．(zhòng)迁C．喷．(fèn)薄搀．(chān)扶诘．(jí)屈聱牙岿．(guī)然不动D．魅．(mèi)惑黏．(zhān)液色厉内荏．(rěn)心宽体胖．(páng)2．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是A．斡．(wò)旋挟．制(xié) 以儆．效尤（jǐng）否．极泰来(pǐ)B．悖．理(bèi) 编纂．(zuàn) 妍媸．毕现(chī) 广袤无垠．(yín)C．假．期(jià) 嗔．怪(chēn) 自怨自艾．(ài) 不落窠．臼(kē)D．吮．吸(shǔn) 靓．丽(liàng) 遐思迩．想(ěr) 舐．犊情深(tián)3．下列词语中加点的字的读音，全都相同的一组是A．优待．等待．待．遇优厚待．会儿去 B．差．错误差．差．强人意差．可告慰C．渎．职赎．罪买椟．还珠案牍．劳形 D．吟．哦湮．没一望无垠．寅．吃卯粮4．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A．茁．壮黜．免咄咄．．弄巧成拙．相形见绌．B．掇．拾连缀．啜．泣气息惙．然时作时辍．C．裨．将婢．女睥．睨俾．众周知稗．官野史D．梭．巡竣．工唆．使崇山峻．岭怙恶不悛．5．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是A.盱．衡胥．吏戊戌．变法嘘．唏不已B.菊．坛柑橘．局．促不安虚伪谲．诈C.陨．落吮．吸繁简允．当殒．身不恤D.伦．常年轮．满腹经纶．羽扇纶．巾6．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是A．玄．虚炫．耀弦．歌眩．晕 B．寒暄．烜．赫渲．染萱．草C．稂．莠琅．玕锒．铛阆．苑 D．遐．迩瑕．疵闲暇．霞．帔7．下列各组词语中，加点字的读音全都不同的一组是A. 睥睨．牡蛎．砾．石老骥伏枥． B．婀娜．傩．神畏葸．涸辙之鲋．C．媲．美蹩．脚碾．坊互相黏．结 D．谗．言谄．媚孱．弱残．羹冷炙8、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是A．鏖．（áo）战跛．（bǒ）脚鞭笞．（chī）三年五载．（zǎi）B．濒．（bīn）临骷．（gū）髅呜咽．（yè）觥．（gōng）筹交错C．不啻．（dì）皈．（guī）依枕藉．（jí）怙恶不悛．（quān）D．桎梏．（kù）船舷．（xián）星宿．（xiù）同仇敌忾．（kài）9.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.歼．灭渐．染信笺．缄．默间．不容发B.敕．令鞭笞．侘傺．炽．情叱．咤风云C.狙．击趑趄．马驹．规矩．含英咀．华D.翌．日对弈．肄．业充溢．雄关险隘．10．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．跻．身畸．形放荡不羁．无稽．之谈 B．驾驭．熨．贴卖官鬻．爵瑕不掩瑜．C．勖．勉和煦．六畜．兴旺酗．酒闹事 D．饯．别觇．视从谏．如流引为鉴．戒11．下列加点字的读音全都不相同的一项是A．脾．性裨．益奴婢．纵横捭．阖稗．官野史B．恒．心煊．赫渲．染残垣．断壁齐桓．晋文C．辑．录修葺．舟楫．开门揖．盗缉．拿归案D．犄．角崎．岖绮．丽倚．马可待风光旖．旎12．下列词语中加点的字，读音相同的一组是A．间．不容发亲密无间．反间．计字里行间． B．分．崩离析分．外妖娆分．道扬镳知识分．子C．失魂落．魄丢三落．四大大落．落落．枕 D．崭露．头角露．天野营揭露．真相凶相毕露．13、下列词语中加点字的读音，全都不相同．．．．．的一组是A、马驹．拘．囿狗．尾续貂苟．延残喘B、疏浚．黢．黑逡．巡不前怙恶不悛．C、芳菲．扉．页成绩斐．然雨雪霏．霏D、召．开昭．示招．募壮士沼．泽地带14．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是A．跻．身侪．辈剂．量济．济一堂光风霁．月B．入殓．眼睑．验．证横征暴敛．勤俭．节约C．禅．让阐．释忌惮．箪．食壶浆殚．精竭虑D．悲怆．寒伧．创．伤沧．海桑田踉踉跄．跄15．下列词语中加点的字，读音不完全相同的一组是A．庇．护辟．邪敝．帚自珍刚愎．自用 B．角．色攫．取云诡波谲．大放厥．词C．聆．听遴．选琳．琅满目凝．心聚力 D．湛．蓝颤．栗皮开肉绽．明修栈．道16．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．清澈．覆辙．撤．除风驰电掣．天寒地坼． B．饯．别践．约兽槛．剑．拔弩张前车之鉴．C．蓦．然膜．拜抹．杀漠．不关心秣．马厉兵 D．缜．密箴．言甄．别臻．于致治忠贞．不渝17．下列加点字读音无误．．的一项是A．麻痹．bì针砭．时弊biǎn 角．色jué骠．勇piàoB．古刹．chà刹．那chà刹．车shā侪．辈cháiC．禅．让chán 禅．寺chán 诌．媚chǎn 忏．悔chānD．隽．秀jùn 乳臭．chòu 星宿．xiù作．坊zuō18．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．蚕．食羞惭．惨．不忍睹断壁残．垣 B．江皋．桎梏．病入膏．肓替罪羔．羊C．愚氓．牛虻．对天盟．誓蒙．混过关 D．慰藉．界．碑戒．备森严浑身解．数19．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A．凯觎．阿谀．文娱．尔虞．我诈向隅．而泣B．沉浸．尽．管觐．见加官晋．爵噤．若寒蝉C．蝌．蚪瞌．睡窠．臼苛．捐杂税扭伤踝．骨D．殷．红氤．氲阴．霾绿草如茵．万马齐喑．20．下列词语中加点的字，注音有误的一组是A．毛坯．（pī）拘泥．（nì）数．见不鲜（shuò）瑕瑜互见．（jiàn）B．挨．打（ái）应．届（yīng）阿．其所好（ē）车载．斗量（zài）C．参谒．（yè）不啻．（chì）少．安毋躁（shāo）如弃敝屣．（xǐ）D．发卡．（qiǎ）狙．击（jū）果实累累．（léi）明目张．胆（zhāng）21．语中加点字的读音和字形全都正确的一组是A．押解．（jiě）嬗．（shàn）变和衷．（chōng）共济煽．（shān）风点火B．恚．（huì）恨匾．（biǎn）文金鸥．（ōu）无缺讳．（huì）莫如深C．禅．（chán）林枕藉．（jí）涂．（tú）毒生灵湮．（yān）没无闻D．褊．（biǎn）狭长喙．（huì）如鲠．（gěng）在喉针砭．（biān）时弊22．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是A．弹．射偏袒．啖．以重利肆无忌惮． B．痉．挛根茎．独辟蹊径．泾．渭分明C．淆．乱叫嚣．祸起萧．墙骁．勇善战 D．赡．养禅．让擅．离职守缮．写公文23．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是A．愚氓．故态复萌．懵．懂启蒙．主义 B．庇．护蓬荜．增辉辅弼．大有裨．益C．桎．梏栉．风沐雨炽．热脍．炙人口 D．蹊．跷休戚．相关栖．身促膝．谈心24. 下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A. 重创．（chuàng）纨绔．（kù）擂．（lèi）台汗流浃．（jiā）背B. 档．（dàng）案稽．（qǐ）首箴．（jiān）言怙．（hù）恶不悛C. 脚踝．（huái）宿．（sù）将纰．（pī）漏妄自菲．（fěi）薄D. 倾轧．（yà）炽．（zhì）烈桎梏．（gù）繁文缛．（rù）节25．下列加点的字注音错误最多的一项是A．缔．（dì）造撰．（zhuàn）稿亵．（xiè）渎执拗．（ào）B．搭讪．（shān）甘霖．（lín）锇殍．（tú）奇葩．（pā）C．嗟．（jié）怨玷．（zhān）污嫉妒．（dǔ）苑．（yuán）囿D．庇．（bì）护踉．（liàng）跄昧．（mèi）心家眷．（juàn）26.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A.鞭笞．驰．骋狼奔豕．突唇亡齿．寒B.抽搐．牲畜．相形见绌．巍然矗．立C.疲惫．旧醅．蓓．蕾初绽泽被．后世D.斑斓．谰．言春意阑．珊力挽狂澜．27. 下列各组词语中加线字的读音，完全正确的一组是A. 啜（chuò）泣慑（shè）服恬（tián）淡无声无臭（xiù）B. 供（gōng）应瞥（piē）见蓓蕾（léi）游目骋（chěng）怀C. 杳（yǎo）然砧（zhēn）板笑靥（yè）倜傥（dǎng）风流D. 吮（shǔn）吸畏葸（sī）哺（bǔ）育戎马倥偬（zǒng）28．下列词语中，加点的字的读音完全不同的一组是A．凋．零惆．怅风流倜．傥未雨绸．缪 B．落．榜落．枕丢三落．四光明磊落．C．椽．子掾．吏缘．木求鱼不容置喙． D．规矩．咀．嚼踽．踽独行笑容可掬．【附】巩固训练参考答案1.B(A项读音分别为yīn、yān、yān、yān；B全读jiān；C项读音分别为qiáo、qiào、qiào、qiào；D项读音分别为shū、shū、shū、zhù。