初中班级学风建设实施方案
中学学风建设实施方案
中学学风建设实施方案一、方案背景和目标学风是学校教育的核心内容之一，直接关系到学校的教育质量和学生的综合素质发展。
一所学校的好学风，不仅能提高学生的学习兴趣和学习效率，还能培养学生的良好品质和价值观。
因此，加强学风建设成为中学教育中的重要任务。
本方案旨在通过一系列的措施，提升学校的学风质量，培养学生的学习能力和品德素质，建设一所学生积极向上、健康快乐的学校。
二、任务分解1.加强学习氛围建设a.构建良好的学习场所和环境，提供适合学习的条件和设施。
b.组织丰富多样的学习活动，如主题讲座、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.开展学习方法指导a.组织学习方法讲座和培训，帮助学生掌握高效学习的方法和技巧。
b.提供学习方法指导手册，供学生参考和学习。
3.加强学习督导与评价a.建立完善的学习督导机制，设置班级和个人学习目标，定期进行学习检查和评价。
b.加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时发现和解决学习中的问题。
4.加强学习支持和资源共享a.建立学习资源共享平台，方便学生互相借阅、交流和学习。
b.设立学习辅导中心，提供学习支持和辅导服务。
5.培养学生的自主学习能力a.开设自主学习课程，培养学生的学习主动性和自律性。
b.组织学习小组和学习团队，让学生在合作学习中相互促进和提高。
三、实施方案1.加强学校学习氛围建设a.建立图书馆和自习室，提供安静、整洁的学习场所。
b.定期对教室和学习设施进行检查和维护。
c.设置学习广场和阅览区，提供学习交流的场所。
d.加强学校的宣传和引导，树立良好的学习风气。
2.开展学习方法指导a.组织学习方法讲座和培训，由学校教师和专业人士进行讲解。
b.制作学习方法指导手册，包括学习计划、记忆技巧、阅读方法等方面的内容。
3.加强学习督导与评价a.建立学习目标和计划，由班主任和学科老师进行督导和评价。
b.定期进行学习检查和评价，通过成绩和学习笔记等形式进行反馈。
4.加强学习支持和资源共享a.成立学习小组，定期组织学习活动和讨论。
【可编辑全文】初中班级学风建设的方案
可编辑修改精选全文完整版初中班级学风建设的方案初中班级学风建设的方案学风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
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初中班级学风建设的方案范文一为了进一步推进我们事务班的学风建设,配合我系搞好创建优良学风的活动.根据关于加强学风建设的指示精神,结合我班实际,策划于本学期开展“XX级事务班学风建设活动”活动.制定了具体的学风建设计划.一、目标：创建学习型班级与和谐型寝室1. 建立求实务实,勤学好问的良好班风.2. 把同学们的主要精力引导到学习中去,营造热爱学习,善于学习的良好氛围.3. 把我班的学习目标明确化,培养同学们乐观向上的学习态度以及树立远大的志向,满足同学们的精神食粮.4. “一日之计在于晨”,天气日趋变冷,我们更应抓住早晨的学习时间,好好学习文化知识,故决定利用每日的早晨30分钟时间,针对英语这类需记诵的科目进行练习与积累.5. 形成自主学习,探索研究竞争合作的学风,形成诚信体系,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故缺席迟到早退现象.6. 寝室要达到干净.整洁,寝室文化积极向上,努力创建和谐型寝室.二、计划为了实现这些目标,我班的班级学风建设活动分为以下几个阶段.第一阶段：学风建设健全落实为使学风建设有矩可依,便于统一思想,落实措施,强化学风建设的主人翁意识和责任意识,特开展以健全落实为主题的阶段活动.1. 制定XX级事务班的班级学风建设,班级学风建设计划,寝室学习计划等.2. 班委、舍长开展座谈会,把握全班同学的思想动态,分析存在困难和生活需求,解决同学们现实问题.3. 加强宣传力度,使学风建设的相关规定公开化、透明化,接受全班的意见和批评,进一步完善制度,落实责任制,把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上,开展等日常制度的内容,形成学习竞争互助小组.4. 开展一次诚信教育：以“自主学习,诚实守信”为主题班会讨论.第二阶段：学风建设主题创建为加快学习型班级和和谐型寝室的建设,在第一阶段的基础上,开展特色活动.1. 在第一阶段的`基础上,完善和强化考勤活动,自修室上课纪律,寝室的安全 .2. 推进学习互助小组和和谐型寝室的建设,比学赶帮活动,正增进学习气氛,积极备战期末考试,以此带动学习型班级的建设.3. 积极鼓励同学们在期末考试中考出风格,考出水平.4. 在期末考试后召开总结座谈会,评比优秀,树立典型,邀请学生畅谈学习方法,总结经验教训.第三阶段：学风建设提高总结整理阶段为总结经验教训,完善制度,整理和准备材料,为学风建设评比做好充分份的准备,特开展以下活动.1. 继续踏踏实实的实行制度日常部分内容.2. 进一步加强学习型班级的建设和和谐型宿舍的建设,坚定不移的的落实以上的措施.3. 继续总结班级中存在的缺点,及时制定相应的措施是班级的建设更上一层楼.初中班级学风建设的方案范文二学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
初中“班风学风”建设实施方案
初中“班风学风”建设实施方案为进一步加强班风、学风建设，振奋学生精神面貌，端正学习态度，杜绝不文明现象和行为，构建浓厚班风、学风建设长效机制，结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、建设目标通过加强学风建设，使学生树立明确的学习目的，养成积极的学习态度，扭转学习上的不良风气和习惯，形成乐学、勤学、会学的良好学风，从而全面提高学生学习成绩；通过加强班风建设，使学生自觉遵守学校的各项规章制度，进一步促进学生养成良好的行为习惯，形成文明、健康、和谐的学习生活环境。
通过一系列的活动开展和落实，促进勤学、守纪、健康向上的良好班风校风的形成。
二、“班风学风”建设活动领导小组组长：副组长：成员：全体行政下设“班风学风”建设办公室：主任：副主任：成员：班主任及任课教师三、实施步骤（一）班风建设1.利用班会、安全法制课开展主题教育活动，落实德育“三化”，加强学生思想、行为、安全等教育，提升班级凝聚力，帮助学生形成良好的个性品质。
2.结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校规章制度，制定出符合班级实际的班规班纪，以制度为保障切实抓好班级学生的行为规范、文明修养、礼仪风貌等方面的养成教育。
3.抓好学生的课间管理，引导学生合理安排课余时间的学习及娱乐活动，做到伸缩有度，发展特长，形成特色。
坚持正面教育和引导，及时制止与处理课间偶发事件，确保班风稳定。
4.加强学校环境卫生的管理，创设良好环境：坚持环境卫生“一日三扫”、“周二大扫”制度；教育学生增强校园的保洁意识，杜绝在校园垃圾乱丢乱扔现象，加强教室公地的保洁力度，安排主题班会，自查自纠，自我督促，克服卫生上的不良习惯，进而养成良好的卫生习惯。
5.规范完善学生请假离校手续。
教育学生按规定程序请假，确保进、出校一切平安。
6.切实加强对“学困生”“问题学生”的教育管理，“结对帮扶”，明确到人，建立起相应制度、规划。
7.加强学生食堂就餐、寝室就寝等方面的教育管理。
8.落实《操行量化考核制度》。
初中学风建设方案
年初中学风建设方案将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!年初中学风建设方案范文一、指导思想将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、目标打造初一(4)班特有的优秀班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向发展，争取让每一个同学都形成在班级团队中的主人翁意识，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、具体班级建设班级宣言：用智慧描绘今天，用热情腾飞未来。
教师寄语：快乐学习，健康成长。
做最好的自己!早操口号：团结拼搏，超越自我，奋发图强，勇创辉煌。
(一)物质文化建设：9月布置美化教室：(1)让教室的四面墙都“说话”，教室左面墙上张贴标语：“我参与我快乐我自信我成功”教室右面墙上张贴标语：“精彩课堂由我主宰”教室栋梁张贴：“ .”(2)教室专门设版面：“我的理想”“我的格言”“班级宣誓誓词”“经典诵读”(3)教室张贴“班级公约”“班级评价细则”“班级课堂评分表”(4)图书角建设：美化图书角，班级在学校图书室借书，鼓励学生自己捐书。
(5)卫生角的建设。
通过美化建设富有健康向上，富有特色的教室，形成良好的环境，培养学生的正确审美观，陶冶学生美好的情操，凸显浓厚的育人氛围，激发学生热爱班、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
将教室布置的各种标语内化为精神文化，让学生明白其内涵，并努力去做，有上进心的去做。
(二)班级制度文化建设建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
建立班级考核细则，并让班级自主管理委员会的成员公平亮分，提高学生课堂积极行，加强班级纪律、卫生。
(三)班级精神文化建设1、班级基础文明建设方面。
初中生学风建设方案
初中生学风建设方案第一部分：学习目标的确定学习是初中生最主要的任务，学风建设必须具备明确的学习目标。
首先，学生应该确立积极的学习态度，对待学习要有热爱和主动性。
其次，学习目标应该明确而有挑战性，有利于激发学生的学习动力和探索精神。
最后，学生要具备良好的学习方法和习惯，通过科学的学习方式提升学习效果。
第二部分：师生关系的构建师生关系是学风建设的重要组成部分。
教师应该以身作则，成为学生学习的榜样，积极引导学生树立正确的学习观念和价值观。
同时，教师还应积极倾听学生的意见和建议，建立平等和谐的师生关系。
通过密切的交流与合作，建立师生之间的信任和友谊，激发学生的学习动力。
第三部分：学习环境的优化学习环境是影响学生学风的重要因素。
学校应提供良好的学习空间和设施，创造安静、整洁、舒适的学习氛围。
同时，学校还应加强管理，规范学生的行为，确保学生在良好的学习环境中进行学习。
第四部分：兴趣培养的重要性兴趣是学习的良好动力和内在推动力，学风建设必须重视兴趣培养。
学校应该提供多样化的兴趣活动，培养学生的多元才能和兴趣爱好。
同时，教师也应积极引导学生发现和培养自己的兴趣，通过兴趣驱动提高学生的学习效果。
第五部分：学习资源的有效利用学习资源的充分利用是学风建设的重要环节。
学校应建立完善的图书馆和实验室设施，提供丰富的学习资源。
教师应引导学生善于利用图书馆、互联网等资源进行学习，并帮助他们培养信息获取和处理的能力。
学生应主动积极地利用学习资源，提高学习的自主性。
第六部分：定期考核与激励措施定期考核是对学生学习情况的评估和监督，是学风建设的重要手段。
学校应制定科学的考核制度，注重对学习成绩、综合素质等方面进行评价。
同时，学校还应制定激励措施，通过奖励优秀学生、开展学科竞赛等方式，激发学生的学习动力和竞争意识。
第七部分：班级文化的建设班级文化是学风建设的重要内容。
班主任应引导学生建立积极健康的班级文化，促进班级团结和和谐。
同时，班主任还应加强班级管理，规范学生的行为，创造良好的班级学习氛围。
中学班级学风建设方案
中学班级学风建设方案一、引言班级学风的建设是中学教育工作的重要组成部分。
一个良好的学风有利于学生的健康成长和优秀素养的培养。
本文旨在探讨中学班级学风的建设方案，希望能为中学教育提供一些可行的策略和方法。
二、创建良好的班级氛围要提升班级学风，首先需要创建一个良好的班级氛围。
班级氛围可以通过以下几方面来实现：1. 建立和谐的师生关系。
教师要关心学生，理解学生，做到公正、公平对待每个学生，创造良好的教育环境；同时，学生也要尊重教师，乐于与教师进行积极互动。
2. 加强学生之间的沟通交流。
开展班会、座谈会等形式多样的交流活动，鼓励学生分享自己的学习经验和问题，互相促进学习。
3. 设置班级规则和制度。
制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，并且要求学生遵守，同时教师也要以身作则。
三、营造良好的学习氛围良好的学习氛围是班级学风建设的重要环节。
教师和学生可以共同努力，营造这样的氛围：1. 增加课外阅读。
为学生提供富有挑战性和启发性的书籍，鼓励学生自主阅读，拓宽视野，培养良好的学习习惯。
2. 建立学习小组。
将学生分组，鼓励他们合作学习，互相讨论，激发学习的兴趣。
3. 组织多样化的学习活动。
从课堂教学到课外实践，组织学生参加各种学习活动，激发他们的学习热情。
四、提高班级教学质量提高班级的教学质量是提升班级学风的重要手段，教师应该：1. 优化教学方法。
教师要根据学生的不同特点，灵活运用不同的教学方法，在教学过程中注重启发性和互动性。
2. 多样化评价方式。
不仅仅关注学生的考试成绩，还要注重对学生的综合素质进行全面评价，提供多样化的评价方式。
3. 教学资源共享。
教师之间要加强交流，共享优秀的教学资源，提高教学水平。
五、加强学习辅导和个性发展对于每个学生来说，个性发展和学习辅导同样重要，班级学风的建设也要关注这一方面：1. 提供学习辅导。
开设辅导课程，帮助学生解决学习问题，提升学习能力。
2. 鼓励个性发展。
给予学生发挥自己特长的机会，举办一些展示个人才艺的活动，激发学生的自信心和积极性。
2023年中学学风建设实施方案
2023年中学学风建设实施方案导言：中学学风的建设是学校管理和教育教学的重要方面之一。
一个良好的学风不仅能够提高学校的整体教育质量，也有助于培养学生成为品德高尚、知识渊博、行为规范的社会人才。
为了进一步优化学校的学风建设，提高教育教学效果，制定本方案。
一、总体目标在2023年，全面提升学校的学风水平，培养学生积极向上、自主学习、勤奋努力的学习态度和良好的学习习惯，全面提高学生成绩，提升学校整体教育质量。
二、重点工作1. 提高教师专业素养教师是学校学风建设的中坚力量，要加强对教师的培训和研修，提高他们的教学水平和教育理念。
制定教师评价制度，根据评价结果进行奖惩和考核，激励教师积极投入到学风建设中。
2. 加强学生自主学习能力培养以学生为中心，鼓励、引导学生积极参与学习过程，培养他们的自主学习能力。
建立学生学习档案，并定期对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
3. 加强班级管理班级是学生成长的重要环境，要加强班级管理，营造积极向上、互相尊重、互助合作的学习氛围。
建立班级学风评价制度，对班级的学风进行定期评估，及时发现问题并进行整改。
4. 建立学风建设科研机构建立学风建设科研机构，负责研究学风建设的相关理论和方法，并开展相关研究项目。
通过科研成果的推广和应用，不断提升学校的学风建设水平。
5. 加强家校合作家校合作是学生学习的重要支持，要加强与家长的沟通和互动，了解学生的家庭环境和学习情况。
定期组织家长会，向家长介绍学校的学风建设情况，并征求他们的意见和建议。
三、实施步骤1. 制定详细的实施计划在制定详细的实施计划前，我们需要进行相关调研和分析，了解学校目前的学风现状和存在的问题。
根据调研结果，制定具体的实施方案，明确各项工作的具体内容、时间节点和责任人。
2. 提升教师专业素养开展定期的教师培训和研讨活动，邀请专家学者给教师授课，提高他们的教学水平和教育理念。
建立教师交流平台，鼓励教师互相学习，分享教学经验和教育故事。
2023年中学学风建设实施方案
2023年中学学风建设实施方案____年中学学风建设实施方案一、背景介绍学风建设是中学教育的重要内容，也是提高学生综合素质和培养良好习惯的基础工作。
____年中学学风建设的背景是社会经济发展的快速变化，教育改革的深入推进，以及中学学生成长成才的需求变化。
本方案旨在通过提高中学学风质量，培养学生良好的学习态度和行为习惯，促进学生全面发展。
二、总体目标1. 建立健全中学学风建设的长效机制。
2. 提高中学学风素质，培养学生的自主学习能力和创新能力。
3. 培养学生良好的学习态度和行为习惯，形成积极向上的学生风貌。
三、具体措施1. 确立学风建设领导小组，牵头制定学风建设的具体方案和工作计划。
2. 加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素质。
- 定期组织教师培训，提高教育教学能力。
- 建立师德评价体系，激励教师教书育人。
3. 加强学科知识学习和研究，提升学科教学质量。
- 鼓励教师进行学科研究和交流，提高学科教学能力。
- 组织学科竞赛和评比活动，促进学科水平的提高。
4. 制定学生学习规范和行为准则，引导学生养成良好的学习态度和行为习惯。
- 建立学生学习档案，记录学生学习情况和成绩，及时进行个别辅导。
- 开展学习方法和学习技能的培训，提高学生自主学习能力。
- 建立班级学风评比制度，鼓励班级之间的学风竞争。
5. 加强家校合作，形成良好的教育共同体。
- 组织家长会和家长学习班，提高家长对学生学习的关注和支持。
- 加强家校沟通，定期通报学生学习情况和表现。
6. 提供学习资源和条件，为学生的学习提供支持。
- 建立图书馆和自习室，为学生提供良好的学习环境。
- 购买学习资料和教辅材料，丰富学生的学习资源。
- 建立学习互助小组和学科兴趣社团，提供学习交流和分享的平台。
四、重点工作和时间表1月份：- 建立学风建设领导小组，制定____年学风建设目标和工作计划。
2月份：- 开展师德师风建设培训活动，提高教师的专业素质和教育教学能力。
政教处初中班风学风建设实施方案
•引言•班风建设方案•学风建设方案目录•实施步骤和措施•预期成果及评估方法引言随着教育改革的不断深入，初中教育更加注重学生全面发展，班风学风建设成为改革的重要内容之一。
教育改革需求良好的班风学风对初中学生的身心健康、学习习惯、道德品质等方面都有重要影响。
学生成长需要方案背景营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习效果和学习兴趣。
培养学生的自律意识、团队协作精神和创新能力。
形成良好的道德品质和行为习惯，树立正确的价值观和人生观。
方案目的初中各年级各班级。
实施对象贯穿初中阶段的全过程，包括各个学期和假期。
实施时间学校教室、走廊、操场等教育教学场所。
实施地点方案实施范围班风建设方案加强学生的纪律意识，严格遵守学校规章制度，自觉维护班级秩序。
纪律意识礼仪教育整洁卫生引导学生学习并遵守社会礼仪，树立良好的言行举止，尊重师长，友爱同学。
培养学生爱护环境、保持个人和班级卫生的习惯，共同创造整洁的学习环境。
030201设立良好的班级行为规范引导学生树立正确的学习态度，勤奋好学，积极进取，追求卓越成绩。
学习态度鼓励学生开展合作学习，互相交流学习方法和经验，共同进步。
合作学习丰富学生的课余生活，鼓励参与各类课外活动和竞赛，拓宽视野，增长见识。
课外拓展营造积极的学习氛围加强心理健康教育，引导学生正确认识自己，增强自信和自尊心。
心理健康教育教育学生学会合理表达情感，管理情绪，以积极的心态面对学习和生活中的挑战。
情绪管理培养学生的人际交往能力，学会与人沟通、协商和解决问题，建立良好的人际关系。
人际交往能力培养健康的心理品质学风建设方案引导学生参与课堂鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和见解，激发学生的学习兴趣。
拓展课外学习资源引导学生利用图书馆、互联网等课外学习资源，开拓视野，增强学习的动力和兴趣。
创设良好的学习环境通过营造宽松、和谐的课堂氛围，建立师生间的良好关系，激发学生的学习兴趣和主动性。
激发学生的学习兴趣03督促学生定期复习鼓励学生养成定期复习的习惯，巩固所学知识，提高学习效果。
中学学风建设推进方案
中学学风建设推进方案一、方案背景和目标中学学风的建设是培养学生健康成长的重要方面，是中学教育的核心任务之一。
优异的学风不仅有助于学生知识的积累和综合素质的提升，还能培养学生的自律意识和合作精神，为学生成长成才打下坚实基础。
因此，建设良好的中学学风非常重要。
本方案旨在通过一系列措施和方法，推进中学学风的建设，培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学生学习成绩，全面提升学校的整体教育教学水平。
二、具体措施1. 建设学习型教师队伍学校将加大对教师的培训力度，不断提升教师的专业素养和教学技能，培养教师的教育教学研究兴趣，推动教师不断创新教学方法，提高课堂教学效果和学生学习兴趣。
2. 创设良好的学习环境学校将改善教室设施，加强教学设备的更新换代，提供良好的学习环境。
同时，定期检查学校的卫生状况，保证学校的卫生整洁度，为学生提供舒适的学习环境。
3. 制定学习计划和目标学校将引导学生制定个人学习计划和目标，帮助学生培养良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
学校将定期评估学生的学习情况，对落后者进行针对性辅导和推荐阅读，促进学生全面发展。
4. 加强学习技能培养学校将开设学业辅导课程和学习技能培训班，帮助学生提高学习能力，掌握科学的学习方法和技巧。
学校还将积极推进信息技术与学校教育教学的深度融合，提供在线学习平台和资源，让学生可以随时随地进行学习。
5. 加强与家长的沟通合作学校将加强对家长的教育指导，定期举办家长学习讲座，提供有关学生学习的理论知识和实践经验，帮助家长更好地了解和参与学生的学习。
学校还将建立家校沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，与家长密切合作，共同促进学生的学习发展。
6. 建立学生学风教育长效机制学校将建立学生学风教育长效机制，制定学生学风教育评价标准，对学生的学风进行定期评估和奖惩措施。
学校还将开展各类学习竞赛和活动，激发学生的学习积极性和竞争意识，推动学生积极参与学习，努力提高学习成绩。
三、实施步骤和时间安排1. 建设学习型教师队伍：制定培训计划，按照教师培训计划进行培训，每学期至少组织一次集中培训。
政教处初中“班风学风”建设实施方案
政教处初中“班风学风”建设实施方案政教处初中“班风学风”建设实施方案随着教育的不断改革和发展，班风学风建设已经成为了每个学校必须要面对的重要问题。
而在初中阶段，班风学风对于学生的成长和发展更是至关重要。
为了加强班风学风的建设，政教处制定了一项“班风学风”建设实施方案。
一、方案目标本方案旨在通过建设良好的班风学风，营造出一种积极向上、和谐友好、互相尊重、共同进步的教育氛围，促进学生全面发展和健康成长，打造文明优秀班级。
二、方案内容班风建设：1. 成立班级委员会，明确职责，落实班级管理制度，引导班级文化建设，培养班级凝聚力和归属感。
2. 制定班级规章制度，明确班级管理标准，加强班级纪律建设，营造出良好的学习生活环境。
3. 注重班级教育管理，鼓励班级内的学习、实践活动，提升学生积极性和主动性，让学生充分发挥想象力和创造力。
学风建设：1. 坚持以学生为主体、全员参与的原则，落实科学管理和个性化辅导，提高学生的学习质量和效率。
2. 优化课堂管理，建立高效互动的学习机制，在课堂上培养学生成为自主学习者，拓宽学生的知识面和视野，提高学生的自我管理能力。
3. 强化课后辅导，设立同步或备课辅导，及时发现学生的问题，制定个人化的辅导方案，对学生进行细致的指导。
三、工作流程1. 班风学风调研教育部门和学校的教学科研部门要对“班风学风”进行调查研究，准确掌握学校的班级现状和学生的班风学风问题，确定建设方向和重点。
2. 制定计划根据调研情况，以班级为单位制定实施计划，注重班级自身特点和学生群体差异，探索适合本班的班风学风建设方案，明确建设目标和重点。
3. 实施方案实施方案要注重广泛动员，以班干部和学生为主要力量，配合学科教师和家长，共同推动班风学风建设工作的顺利开展。
建立班课制度，加强教育活动和习惯养成的培养，督促班干部掌控班级管理风貌，及时发现问题，及时解决问题，让班级教育管理工作更加有效。
4. 跟踪评估定期查阅、分析、总结学生与班级的发展变化，监测班级的学习、管理水平，对班风学风建设工作进行质量和效果的评估与反思，为下一步的工作提供科学依据。
初二班级学风建设策划方案
初二班级学风建设策划方案一、目的本文档旨在为初二班级学风建设制定策划方案，通过有效的组织和管理，营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习效果和整体素质。
二、背景初二阶段是学生成长发展的关键时期，学风建设对学生的学业发展和全面发展有着重要影响。
只有营造良好的学风，才能让学生保持专注、主动学习，提高学习兴趣和积极性。
三、策划方案1. 学习氛围营造•定期组织班级升旗仪式，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，激发学习动力。
•创设良好的课堂氛围，老师要注重授课方式和教学手段的改进，培养学生的学习兴趣。
•组织趣味学习活动，如课堂小组竞赛、知识问答等形式，增加学习的趣味性和参与性。
2. 学习规划引导•每学期开始前，组织集体学习规划会议，帮助学生建立明确的学习目标和计划。
•引导学生制定每日、每周、每月的学习计划，培养良好的时间管理能力。
•每节课后，梳理课堂知识，帮助学生形成系统的学习思维和思考习惯。
3. 自主学习培养•鼓励学生积极参与课外学习，如阅读、参加科技社团等，培养自主学习的兴趣和能力。
•班级设立学习小组，定期召开学习心得交流会，学生可以分享自己的学习方法和经验。
•提供良好的学习资源，如图书馆、电子图书、学习软件等，满足学生多样化的学习需求。
4. 纪律教育管理•建立班级学习纪律制度，明确学生的学习规范和行为要求。
•加强对学生学习态度和学习习惯的引导和培养，定期进行学习纪律考核。
•配备班级学业导师，及时跟进学生的学习情况，提供适时的辅导和指导。
四、实施计划1. 整体安排•第1周：召开班级学风建设策划会议，明确目标和任务，制定实施计划。
•第2-3周：营造良好的学习氛围，组织升旗仪式，并推行教学改革措施。
•第4-6周：开展学习规划引导相关活动，如学习目标制定、时间管理培训等。
•第7-8周：组织自主学习培养活动，如学习小组交流会、课外学习推广活动等。
•第9-10周：加强纪律教育管理，制定学习纪律制度并进行考核，配备学业导师。
九年级班风学风建设计划与措施
九年级班风学风建设计划与措施一、目标设定班风建设目标：塑造积极向上的班级氛围，营造团结友爱、奋发向上的班级文化，提高学生的集体荣誉感和责任感。
二、班风建设措施完善班级规章制度：制定班级行为规范及奖惩措施，明确学生的权利与义务，确保班级管理有序、规范。
班级规章制度应涵盖课堂纪律、作业完成、集体活动等方面。
加强班级文化建设：通过班会、主题班会等形式，定期开展班级文化活动，强化班级凝聚力。
通过举办读书分享、文艺汇演、知识竞赛等活动，丰富班级文化，提升学生的集体荣誉感。
树立榜样：选拔班级中的优秀学生担任班级干部和学习委员，以身作则，发挥榜样作用。
通过表彰先进个人和集体，激励全班学生向优秀学习、积极向上的目标努力。
组织班级活动：利用课余时间或节假日，组织班级集体活动，如春游、拓展训练等，增强班级的团结性和协作能力。
活动过程中注重培养学生的团队合作精神和集体责任感。
三、学风建设措施推广有效学习方法：定期邀请优秀学生或教师开展学习方法讲座，分享科学的学习技巧和方法。
组织学习小组，促进学生之间的交流与合作，提高学习效率。
完善作业管理：制定明确的作业要求，定期检查作业完成情况，确保作业的质量与及时性。
对于作业中的问题，及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法。
建立学业辅导机制：安排学业辅导老师，对学习困难的学生进行个别辅导，解决他们在学习中遇到的具体问题。
设立学业辅导中心，提供学习资源和支持，帮助学生提高学业成绩。
开展学科竞赛：组织参与各类学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过竞赛提升学生的学科能力和综合素质，同时培养学生的竞争意识和团队协作精神。
重视心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生调整心态，缓解学习压力。
通过心理辅导和支持，增强学生的抗压能力，提高学习的积极性和自信心。
四、评估与反馈定期评估：对班风与学风建设的实施情况进行定期评估，收集师生的反馈意见，分析存在的问题和不足。
根据评估结果，及时调整和改进建设措施，确保班风与学风建设的有效推进。
初中班风学风建设活动方案
初中班风学风建设活动方案一、活动目标：1. 建设积极向上、团结友爱的班集体氛围；2. 培养同学们的公德心和责任感；3. 提高同学们的学习积极性和学习成绩；4. 激发同学们的创新意识和实践能力。
二、活动内容：1. 班级文化建设a. 制定班级守则，明确集体活动规范和班级纪律；b. 设计班级标识，制作班级牌匾，增强班级凝聚力；c. 开展班级口号、班级歌、班级舞蹈等创作比赛，展示班级风采。
2. 学习小组建设a. 成立学习小组，分配小组长和秘书，每周组织学习小组会议，分享学习心得和课外读物；b. 通过互助学习，提高同学们学习效果，互相监督完成作业；c. 制定学习计划和目标，督促同学们按时完成课堂作业和预习任务。
3. 主题班会a. 每周一次班级主题班会，讨论班级事务，培养同学们的集体意识和组织能力；b. 邀请学校老师或优秀学长学姐进行主题讲座，提升同学们的审美素养和生活技能；c. 举办班级文化节，展示同学们的才艺和创意作品。
4. 班级义务活动a. 定期组织班级义务服务活动，如为老人孤儿院义务清扫、捐款等；b. 参与学校志愿者活动，积极投入社会公益事业。
5. 知识竞赛和实践活动a. 定期开展班级知识竞赛，激发同学们的学习兴趣；b. 组织科技创新实践活动，鼓励同学们提出并实施科研项目；c. 组织实地考察和户外拓展活动，培养同学们的实践能力和团队合作精神。
三、活动安排：1. 每月安排一次班级活动，持续一学年；2. 每周一次班级主题班会，每次1小时；3. 每周定期组织学习小组会议，每次30分钟；4. 根据需要安排班级义务活动和知识竞赛。
四、评估方法：1. 每学期进行一次班级活动评估，听取同学们和家长的反馈建议；2. 定期组织班干部会议，总结活动效果，及时调整和改进方案。
五、活动保障：1. 学校提供必要的场地和设备支持；2. 班主任负责组织和协调活动，班委负责具体执行；3. 积极争取学校和社会资源的支持，如讲座、奖品等。
初中班风学风建设活动方案
初中班风学风建设活动方案初中班风学风建设活动方案一、活动目的为了提高学生素质和日常行为表现，培养品德良好的中学生，初中班风学风建设活动方案被制定。
该方案旨在引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养正确的价值观和态度，增强班级的集体荣誉感，促进班级内部的凝聚力和向心力，丰富学生校内外的文化生活。
二、活动内容1. 班级管理班级管理是班风学风建设活动的基础，它涵盖了日常教育、管理和评价。
班级管理要求每个班都要制定规范的班级管理制度，明确班级管理职责和班级内部的日常行为规范，包括上课纪律、作业完成情况、课堂参与程度、早自习的听课、上课迟到早退等问题。
班级管理要用科学的管理手段和方法，让每个孩子知道自己的责任，并尽力做好自己的事，时刻保持班级内的良好秩序和整洁卫生。
2. 社团活动社团活动是初中多元化教育的一种重要方式，它可以帮助学生在校园内找到自己的兴趣爱好，并展示自己的特长。
一个好的社团活动是需要每位成员积极参与的，促进会员之间的沟通和交流，增强集体荣誉感。
这些活动可以包括志愿者服务、讲座和演讲比赛、科技创新活动、体育竞技等。
通过多样的社团活动，学生们能够培养自己的综合素质，提高学习成绩和交际能力。
3. 学习分享学习分享是班风学风建设活动中一个非常重要的环节，它可以增强班级之间的交流和互相帮助。
学习分享活动就是每位学生根据自己的学习成果主动分享给同学们，谈论自己的学习方法和经验，互相帮助，共同提升自己的学习成绩。
此外，还可以通过举办小组讨论、模拟考试、专题研讨等方式促进学生之间的交流和互相学习，以提高学生的综合能力和竞争力。
4. 班级活动班级活动是初中班风学风建设的主要方式之一，包括俱乐部活动、游戏比赛、课外自习等。
这些活动旨在加强班级集体的凝聚力和向心力，建立和谐的班级关系，增强学生们的自信心和竞争意识。
通过参加班级活动，学生们可以学到团队合作、沟通交流和组织协调等能力，成长为优秀的莘莘学子。
三、总结初中班风学风建设活动是一个循序渐进的过程，需要较长的时间和良好的氛围。
初中班风学风建设活动方案
千里之行，始于足下。
初中班风学风建设活动方案学校是培养学生综合素质的重要场所，班级作为学校教育的基本单位，班风学风建设活动是改善班级整体氛围，提高班级学习效果的关键举措。
以下是一份初中班风学风建设活动方案，旨在帮助提升班级的教育水平和学生的综合素质。
一、活动主题：创先争优，团结奋进二、活动目标：1. 培养学生的自主学习能力和合作精神，更好地适应高中学习的要求；2. 加强班级的凝聚力和团队合作意识，营造和谐的班级氛围；3. 提高学生的综合素质和学习成绩，努力争取先进班集体和个人荣誉。
三、活动内容及安排：1. 成立班级学风建设小组：由班主任、学科教师和学生代表组成，负责活动策划和组织。
2. 制定班级学习规范：在班级学习环境和学习氛围上进行规范，如要求学生按时完成作业、积极参与课堂讨论、认真听讲等。
3. 开展学习技能培训：邀请优秀学生或教育专家，为同学们提供学习方法和技巧的培训，帮助学生掌握高效学习的方法。
4. 组织学科知识竞赛：每个月组织一次学科知识竞赛，激发学生学习的积极性，提高学科成绩。
5. 积极参加社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
6. 开展学习分享会：定期组织学习分享会，让学生分享学习方法和心得体会，督促大家共同进步。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 进行学习日志和思考报告：要求学生每周写一份学习日志和思考报告，帮助他们反思自己的学习过程和方法，促进学习效果的提高。
8. 创建学习小组：鼓励学生互帮互助，相互学习，组建学习小组，共同研讨问题、解决难题，提高学习效果。
9. 激励机制建设：建立积分制度，对学习成绩突出的同学进行表彰，激发学生的学习动力。
10. 家校合作：与家长建立紧密联系，制定学习计划和目标，实时了解学生的学习情况，共同监管学生的学习行为。
四、活动实施计划：1. 第一周：成立班级学风建设小组，制定班级学习规范。
2. 第二周：组织学习技能培训。
初中学风实施方案
初中学风实施方案一、背景分析。
初中学风是指学校中学生的学习风气和学习态度。
良好的学风对于学生的学习成绩和综合素质的培养具有重要意义。
在当前社会竞争日益激烈的情况下，培养学生良好的学风显得尤为重要。
因此，制定并实施初中学风实施方案，对于提高学生学习积极性、促进学生全面发展具有重要的意义。
二、目标设定。
1. 建立积极向上的学习氛围，营造良好的学习环境。
2. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 提高学生学习动力，激发学生学习兴趣。
4. 培养学生良好的学习习惯和学习态度。
三、具体措施。
1. 加强学校文化建设，树立正确的学习观念。
通过丰富多彩的校园文化活动，引导学生正确对待学习，树立正确的学习观念，激发学生学习热情。
2. 加强学习环境建设，营造良好的学习氛围。
学校要注重课堂教学的质量，提高教学效果，同时加强课外辅导和学习指导，为学生提供良好的学习环境。
3. 强化学生自主学习和合作学习的能力。
学校要注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与学习小组活动，提高学生的合作学习能力。
4. 提高学生学习动力，激发学生学习兴趣。
学校要注重多元化的教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。
5. 培养学生良好的学习习惯和学习态度。
学校要加强学生的学习指导，引导学生养成良好的学习习惯和学习态度，培养学生的自律意识和自控能力。
四、实施效果。
通过以上的具体措施，学校将逐步建立起积极向上的学习氛围，提高学生的学习动力和学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和学习态度。
学生的学习成绩将得到提高，学生的综合素质也将得到全面的提升。
五、总结。
初中学风实施方案的制定和实施，对于学校的教育教学工作具有重要的意义。
学校将继续加强学风建设，不断改进和完善学风实施方案，为学生提供更好的学习环境和更多的学习机会，全面提高学生的学习能力和综合素质。
九年级班风学风建设计划与措施
九年级班风学风建设计划与措施
为了进一步提高我班的班风学风,培养良好的集体观念,营造一个文明有序的学习环境,特制定本计划。
一、总体要求
进一步提高学生的道德品质和学习态度,增强集体荣誉感和责任感,培养团结友爱的班风,创造安静、文明、有序的学习氛围。
二、具体措施
1. 加强思想道德教育,组织开展道德品质主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 严格考勤制度,督促学生遵守校规校纪,养成良好的生活习惯。
3. 加强日常行为规范管理,提倡文明食堂、文明校园等活动,创建文明班级。
4. 关心学生身心健康,帮助学业较差的学生,给予其学习帮助和生活照顾。
5. 加强家校联系,配合做好家长工作,共同关心孩子的健康成长。
6. 严格值周值日制度,加强班级公共场所卫生管理,维护班级整洁。
7. 组织开展丰富多彩的班级活动,增进学生之间的交流和友谊。
8. 建立荣誉激励机制,表扬品学兼优的学生,树立正面典型。
三、组织领导
班主任负总责,全体学生参与,督促检查落实。
定期召开评议会,总结经验,交流效果。
通过认真贯彻执行本计划,力争我班班风学风进入良好发展的新阶段,为每个学生健康成长创造良好的环境。
初中班风学风建设活动方案
初中班风学风建设活动方案近年来，初中生在学习和生活中逐渐形成了一种独特的班级文化，即班级风。
班级风是学生在班级生活中培养出来的一种共同的思想意识、价值观和生活习惯等。
班级风是一个集体的形象，它影响着每位学生的心态和行为，对一个班级的学习和发展起到了至关重要的作用。
为了促进初中班级文化的健康发展，提升班级学风，我们需要开展一系列班风学风建设活动，增强班级凝聚力和主人翁意识，建设更加和谐、积极向上的班级文化。
第一阶段：班级文化理念的制定和教育制定班级文化理念是建设班级文化的基础，可以明确班级成员的目标和行为准则。
在这个阶段，我们建议将班级团结、积极向上、合作共赢、自尊自信、勇挑重担等理念作为班级文化的核心。
在班会、团队活动中重点强调班级文化理念的意义，引导大家共同认同班级文化的价值，以此为班级的言行准则。
第二阶段：学生兴趣小组或班级部门的成立和运营学生兴趣小组或班级部门的成立是为了让学生能够有选择自己喜欢和擅长的领域进行深入了解和实践，旨在培养学生的多元化能力和全面发展。
比如有语文组、数学组、英语组、文艺组、科技组、体育组、公益组等等。
在班级会议中向大家宣传各小组或班级部门的成立，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择并参加。
开展各种活动，激发学生创造力和竞争意识，为班级的文化建设提供多元化的展示形式。
第三阶段：班级文化建设活动的开展班级文化建设活动是学校班级制度的重要组成部分，可以有效促进班级凝聚力和文化氛围的形成与发展。
以下是几个建议：1. 主题班会活动：以班风、学风、心理健康、班级传统等话题开展主题班会活动。
让班里同学的思想汇聚，碰撞出更多的思维火花。
2. 学习活动：班级组织各类学习活动，如小组讨论、知识竞赛、学科展示等，鼓励学生勇于发言和分享，提高学习成绩。
3. 课外活动：班级可以组织奥数、篮球、演讲等多种课外活动，扩展学生的兴趣爱好和展示机会。
这些活动也可以培养学生的团队精神、协作能力和创新意识。
中学学风建设实施方案
中学学风建设实施方案中学学风建设实施方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的中学学风建设实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学学风建设实施方案1为进一步加强我校学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，营造勤奋刻苦、积极进取的学习氛围，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持“为学生的终身发展负责”的办学宗旨，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养要求，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设、养成教育和励志教育，强化日常管理，提高我校学生的综合素质，促进良好学风、校风的形成。
二、学风建设的目标通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，基本杜绝校园不文明行为。
三、目前我校学风建设存在的主要问题从总体上看，我校学风的态势是好的，主流呈健康积极向上的方向发展。
但不可否认，我校学风还有许多薄弱的地方，主要体现在：1.部分同学理想信念淡漠，学习目标不明确，学习积极性不强，不遵守学习纪律，抽烟、迟到、早退、旷课、顶撞老师等现象时常出现，课堂上睡觉现象比较严重，课堂上玩手机偶有发生；2.晚上不按时熄灯就寝，用手机上网看电影、玩电子游戏现象十分严重，有的学生特别是男生通宵达旦地玩；3.早上起床晚，欠交作业、抄袭作业、不参加周测现象比较严重；4.少数教师管教不管学，对学生课堂纪律管理乏力，对学生几乎没有开展过课后辅导工作。
四、主要措施（一）学生教育处1.在各年级组织男教师成立禁烟巡查小组，加大抽烟学生的违纪惩处力度，彻底杜绝学生抽烟现象。
2. 开展创建“优良学风班级”评比活动，每学期对在学风建设中取得显著成绩的班级进行表彰奖励。
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学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学的良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组组长：成员：三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1．国旗下讲话。
通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
2．教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
3.倡议书。
由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
5.班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆-论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段：全面实施阶段1.规范课堂教学常规。
（1）学习几个环节的要求：①预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
②听课。
认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。
③复习。
养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。
④作业。
独立及时完成作业；作业错误要订正。
⑤考试。
认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。
（2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。
（3）具体工作安排：①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。
②上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。
预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考核表中。
上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。
③上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。
④教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。
⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。
2．抓实早读、午休和晚自习管理。
（1）早读、午休和晚自习要求；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音，控制“三闲（闲话、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。
不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。
（2）具体工作安排；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。
对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。
（3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。
建议学校采取以下两项措施。
①中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。
②中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。
如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。
3．加强学法指导，提高学习效率。
（1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。
（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。
（3）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。
（4）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。
4．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。
召开主题班会主题一：《从现在做起，培养良好的学习习惯》，组织学生进行讨论指导。
讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的办法措施有哪些？主题二：《刻苦读书，实现理想》，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。
各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。
各班级也可根据各班的实际确立其它主题。
5. 开展小型多样的学科比赛。
以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。
第三阶段：总结表彰阶段各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。
各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。
四、工作要求1.各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。
2.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。
3.全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。
班级班风学风建设实施方案2017-12-29 22:40 | #2楼以全面推进素质教育的实施为中心，以高考为目标，本学期工作着重完成以下任务：1、加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标；2、建设一个良好的学习环境，使学生能够有效地进行学习，形成良好的学风、班风；3、及时了解学生的思想动向及时排除隐患并引导其向正确的方向发展；4、培养学生良好的学习方法和学习习惯。
5、加强安全教育和感恩教育。
具体内容：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度、宿舍公约等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
班风建设,学法指导,至关重要⑴严肃班级纪律。
加强课间纪律、自习、课堂、就餐和住宿纪律的管理，突出班级干部、课代表、小组长的模范带头作用，在全班形成齐抓共管、“班级有我的氛围，引导学生自我教育。
⑵加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。
经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。
指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。
用学校纪律进行习惯养成教育。
（1）利用班会进行信心教育。
（2）利用班会进行感恩教育（3）利用班会学习时代楷模精神安全教育，警钟长鸣日常加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性。
充分利用晨会、班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全的教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻学校的安全制度，杜绝一切不安全事故的发生2015大学班级学风建设方案2017-12-29 21:14 | #3楼学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。
而班风中最直接最明显的要数学风。
班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。
一、当前学风存在的问题（一）学习动机问题。
近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。
据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。
一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。
不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。
（二）学习纪律问题。
逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。
而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐"堕落"的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄-色-网-站等等。
毕业论文的写法也由此变得更"先进"、更"快捷"。
从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇"很不错"的学术论文就出炉了。
想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的"真理"。
（三）学习态度问题。
一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是"象牙塔"的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，"六十分万岁"成为流行风尚。
还有的学生受"知识大爆炸"思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出"爱情第一，学习第二"的人生价值观。