《人体的稳态》课件3(苏教必修3)[来源：学优高考网1624064]
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新高考苏教版人体的内环境与稳态(72张)课件
毛细淋巴管壁细胞
_淋__巴__、__组__织__液__
4.内环境的作用 (1)___________________________________________________。 (2)___________________________________________________。 提示：(1)是体内细胞生活的直接环境 (2)细胞与外界环境进行物质交换的媒介
提示：细胞进行无氧呼吸产生乳酸，同时 CO2 排出不畅
2．大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的 渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？
______________________________________________________ ______________________________________________________。 提示：内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小时，内环境中 的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞肿胀，进一步导致 细胞代谢和功能紊乱
2．人体腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。
(×)
提示：腹泻会引起水和无机盐大量丢失。
3．营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿。(√ )
4．有 3 种以上的生理系统参与维持内环境稳态。
(√ )
5．体内失水过多时抗利尿激素释放减少。
(×)
提示：体内失水过多时，血浆渗透压升高，抗利尿激素释放增加，
必修3 稳态与环境 第八单元 生命活动的调节
第1讲 人体的内环境与稳态
考纲要求
稳态的生理意义(Ⅱ)
核心素养
1.内环境的组成成分间通过物质交换实 现稳态(生命观念) 2.结合内环境的成分与理化性质稳定的 实例得出结论(科学思维) 3.通过总结内环境稳态失调引起的疾病， 形成关注人体健康的态度(社会责任)
生物：2.1.2《人体的稳态》课件(苏教版必修3)26页PPT
变温动物
变温动物冬天 进行冬眠
恒温动物
不进行冬 眠,保持体 温恒定
恒温动物
1.产热和散热的平衡 什么叫人的体温？
人身体内部的平均温度。
临床上常用什么温度来代表体温？
1）口腔温度 2）腋窝温度 3）直肠温度
36.7~37.7℃，平均为37.2℃ 36.0~37.4℃，平均为36.8℃ 36.9~37.9℃，平均为37.5℃
其中，直肠温度最接近人体内部的温度
体温是恒定不变的吗？
人的体温特点
1）．同一个人的体温昼夜有差别，但不超过
1 ℃。
2）．不同年龄的人体温有差异，年轻者体温略高 于年老者
3）．体温有性别差异，女性稍偏高。女性平均比 男性高约0.3℃,且随月经周期而变化。
4）．体温会因活动量的改变而改变。因此被试者 应处于平静状态中进行测量。
1、人体各部位的温度略有不同，但与体温最接近的
是（ D）
A 口腔温度
B 手掌心温度
C 腋窝温度
D 直肠温度
2、对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措 施来降低体温。下列哪一种措施是不正确的（ A） A 加盖棉被，增加排汗量 B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D 适当撤减衣被
思考:体温升高或降低,对人体只有
害而无益吗? 发热 有利：一定限度内的发热是人体抵抗 疾病的生理性防御反应。此时，白细 胞增多，抗体生成活跃，物质代谢速 度加快，能使病人的抵抗力提高。
不利：体温过高或长期发热，会使人 体代谢紊乱，甚至死亡。
谢谢！
xiexie!
谢谢！
xiexie!
1.产热和散热的平衡
• 人体内部的平均温度叫做体温
热量获得 基础代谢产热 寒颤 激素产热效应 从外环境获得
变温动物冬天 进行冬眠
恒温动物
不进行冬 眠,保持体 温恒定
恒温动物
1.产热和散热的平衡 什么叫人的体温？
人身体内部的平均温度。
临床上常用什么温度来代表体温？
1）口腔温度 2）腋窝温度 3）直肠温度
36.7~37.7℃，平均为37.2℃ 36.0~37.4℃，平均为36.8℃ 36.9~37.9℃，平均为37.5℃
其中，直肠温度最接近人体内部的温度
体温是恒定不变的吗？
人的体温特点
1）．同一个人的体温昼夜有差别，但不超过
1 ℃。
2）．不同年龄的人体温有差异，年轻者体温略高 于年老者
3）．体温有性别差异，女性稍偏高。女性平均比 男性高约0.3℃,且随月经周期而变化。
4）．体温会因活动量的改变而改变。因此被试者 应处于平静状态中进行测量。
1、人体各部位的温度略有不同，但与体温最接近的
是（ D）
A 口腔温度
B 手掌心温度
C 腋窝温度
D 直肠温度
2、对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措 施来降低体温。下列哪一种措施是不正确的（ A） A 加盖棉被，增加排汗量 B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C 用酒精棉球擦拭四肢等部位 D 适当撤减衣被
思考:体温升高或降低,对人体只有
害而无益吗? 发热 有利：一定限度内的发热是人体抵抗 疾病的生理性防御反应。此时，白细 胞增多，抗体生成活跃，物质代谢速 度加快，能使病人的抵抗力提高。
不利：体温过高或长期发热，会使人 体代谢紊乱，甚至死亡。
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1.产热和散热的平衡
• 人体内部的平均温度叫做体温
热量获得 基础代谢产热 寒颤 激素产热效应 从外环境获得
高中生物 第二章 第一节 人体的稳态课件 苏教版必修3
乳酸 +NaHCO3 H2CO3
乳酸钠 +H2CO3 H2O+CO2
呼吸(hūxī)中枢
蔬菜
水果
呼吸运动增强、增加
中的
排气量、排出CO2
Na2C
O3进 Na2CO3 +H2CO3
NaHCO3
入
(jìnrù)
过多的NaHCO3由肾脏排出
血H液2CO3/NaHCO3缓冲(huǎnchōng)对—维持血液酸碱
排泄系统
细胞需要一个适宜的生活环境 第十四页，共29页。
三、稳态
定义：正常机体通过(tōngguò)调节作用，使人 和动物机体内部维持相对稳定状态。
如何维持(wéichí)内环境的稳态？
人的体温 37℃ (tǐwēn)： 7.35~7.45 血浆的PH： 80-120 mg/dl 血糖的浓度：
第十五页，共29页。
第五页，共29页。
一、体内细胞(xìbāo)生活的环境
人体内各种(ɡèzhǒnɡ)以水为基础的液体，统称为 体液。
血液？
红细胞
血 浆
白细胞
血小板
血 细 胞
第六页，共29页。
一、体内细胞生活(shēnghuó)的环境
人体内(tǐ nèi)各种以水为基础的液体，统称为体液
。
细胞(xìbāo) (存在于细胞内，占2/3)
成年人：骨软化病
血液(xuèyè)中钙、磷含量降低 儿童(ér tóng)：佝瘘病
血钙过高：肌无力
第十九页，共29页。
(xiǎoji
细é胞)
(xìbā o)内 液
淋巴
组织液
血浆
细胞外液 （内环境）
消化、呼吸循 外界
高中生物 第二章 生物个体的稳态 第一节 人体的稳态(三)课件 苏教必修3苏教高一必修3生物课件
12/11/2021
第十四页，共三十四页。
(1)胰岛素是唯一降血糖激素，它可通过增加血糖去路及减少血 糖来源，从而降低血糖浓度。 (2)升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。 (3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过 促激素释放激素实现的。
12/11/2021
第十五页，共三十四页。
12/11/2021
第二十一页，共三十四页。
(2)若纵坐标表示胰岛素的含量，可根据胰岛素的起点和饮食(或 饮用葡萄糖)后胰岛素的含量变化去判断：起点相对较高，饮食 后胰岛素含量又明显升高的为正常人。胰岛素含量起点低，饮 食后变化幅度不大的则为糖尿病患者。 (3)若纵坐标表示激素的相对含量，根据进食后曲线的变化趋势 进行判断，即进食后含量增加的为胰岛素，进食后含量减少的 为胰高血糖素或肾上腺素。
第二十七页，共三十四页。
突破 1 糖尿病的发病机理 1．(2018·成都七中半期考)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。 如图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化 的数据记录。下列分析不正确的是( )
12/11/2021
第二十八页，共三十四页。
A．血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一 B．孕妇的胰岛 B 细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度 较快 C．孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的 敏感性降低 D．孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量 解析：选 B。血糖浓度升高会刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素，故 A 正确；孕妇的胰岛素分泌速度比正常女性慢，最高含量超过 正常女性，故 B 错误；若体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低， 降糖作用降低，血糖浓度会升高，故 C 正确；孕妇若确诊为妊 娠期糖尿病，需要控制糖类摄入量，故 D 正确。
苏教版高中生物必修3 2.1《人体的稳态》第一课时优教课件
这些细胞通过内环境，间接地与外界环
境进行物质交换。
学习目标
1.通过观察图片、师生交流，能够描述体内 细胞生活的内环境，简述稳态的调节机制， 说明内环境稳态及其生理意义； 2.通过查阅资料、资料分析，能说出体温概 念、产热和散热的主要器官，简述体温的调 节过程。
新知探究
稳态的生理意义
1.内环境的组成：
6.大面积深度烧伤病人在治愈后，在夏季的
时候要比烧伤前怕热，主要是因为皮肤烧伤
时损伤了（ C ）
A.大量神经末梢
B.皮下脂肪组织
C.大量汗腺
D.皮脂腺
7.（2016.上海）导致图中ab和de段人体体温变化的事
件可能是（ C ）
A．非自主颤栗和发热
B．骨骼肌收缩和排尿
C．吹电风扇和剧烈运动
D．寒冷环境和汗液分泌增加
NaH2PO4 / Na2HPO4
5.反馈调节 人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节。 反馈信息与原输入起相同作用，使输入信息进
一步增强的调节是正反馈；反馈信息与原输入信息 起相反作用，使输入信息减弱的调节是负反馈。
体温调节
1.什么是体温？ 指人身体内部的温度。 2.怎么测量？ 通常用直肠温度、口腔温度和腋窝温度来表 示体温。
汗腺分泌增多→散 热量增加
思考
体温恒定是不是意味着，每个人的体温时刻相同？ 体温存在个体差异。但相差一般不会超过1℃。 体温的正常波动的原因： 1.体温的昼夜变动；2.年龄；3.性别；4.肌肉 活动。
女 子 基 础 体 温 变 动 曲 线
性别差异
1）成年女子体温平均比男子高0.3℃。
2）女子体温随月经周期而产生周期性变动。排
寒冷 刺激
皮肤冷觉感受器兴奋 传入神经
人体的稳态PPT教学课件
中学生物必修三《人体的稳态》 课件
第一章 人体生命活动的调节和免疫
生物科学与人体健康
第二章 光合作用与生物固氮
生物科学与农业
第三章 遗传与基因工程 第四章 细胞与细胞工程 第五章 微生物与发酵工程
生物科学与生物工程产业
生物工程
生物工程包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程
特点：
利用生物资源的可再生性，在常温常压下生产产品， 从而能够节约资源和能源，并且减少环境污染
稳态
正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个 器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态，叫稳态。
例如：正常人血液的PH值通常在_7_._3_5_～__7_._4_5_之间
体温总是保持在__3_7_℃____左右，
血糖浓度总是维持在_8_0_～__1_2_0__m_g_/_d_l
意义： 意义：稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当稳 态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾 病。
养料
O2 CO2
D E
循A 环 系
B
废物
F
统 C
细胞
1，虚线框内的部分总称为
，其中A代表 ，
B代表 ，C代表
，
2，图中D代表 系统，E代表 系统，
F主要指
系统。
3，正常机体进行生命活动的必要条件 是
。
本节部分高考题：
(07广东文基)1．人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人 体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
由此可见，体内细胞只有通过内环境，才能与外 界环境进行物质交换。
1、二氧化碳、尿素等代谢废物是怎样排 出体外的？
第一章 人体生命活动的调节和免疫
生物科学与人体健康
第二章 光合作用与生物固氮
生物科学与农业
第三章 遗传与基因工程 第四章 细胞与细胞工程 第五章 微生物与发酵工程
生物科学与生物工程产业
生物工程
生物工程包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程
特点：
利用生物资源的可再生性，在常温常压下生产产品， 从而能够节约资源和能源，并且减少环境污染
稳态
正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个 器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳 定状态，叫稳态。
例如：正常人血液的PH值通常在_7_._3_5_～__7_._4_5_之间
体温总是保持在__3_7_℃____左右，
血糖浓度总是维持在_8_0_～__1_2_0__m_g_/_d_l
意义： 意义：稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当稳 态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾 病。
养料
O2 CO2
D E
循A 环 系
B
废物
F
统 C
细胞
1，虚线框内的部分总称为
，其中A代表 ，
B代表 ，C代表
，
2，图中D代表 系统，E代表 系统，
F主要指
系统。
3，正常机体进行生命活动的必要条件 是
。
本节部分高考题：
(07广东文基)1．人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人 体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
由此可见，体内细胞只有通过内环境，才能与外 界环境进行物质交换。
1、二氧化碳、尿素等代谢废物是怎样排 出体外的？
高中生物 2.1《人体的稳态3》备课课件(苏教版必修3)
第一节 人体的稳态(第3课时)
1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为 什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、 四肢无力？
2、学校召开运动会的时候，同学们为什么常 常给运动员买巧克力？ 3、为什么糖尿病患者不宜吃甜食？
1.血糖平衡
总结血糖来源和去路 来源：
①消化、吸收 ②肝糖元分解 ③非糖物质转化 血糖含量升高
１、当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状 ２、当血糖浓度低于45mg/dL时： 低血糖晚期症状
３、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时： 高血糖 ４、当血糖浓度高于160～180 mg/dL时： 糖尿病
血糖升高
下丘脑另 一区域
+
胰岛B 细胞
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
肾上腺 素分泌 增多
长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞 外液渗透压下降，并出现血压下降、心率 加快、四肢发冷等症状，严重甚至昏迷等。
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度 超过肾糖阈，才会出现糖尿
2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯 定他患了糖尿病？
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾 小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出 现持续糖尿
• 一、教学目标 • 1．了解水盐的平衡、水盐调节及水盐平衡的意 义。 • 2．培养学生分析问题的能力。 • 二、教学策略 • 机体内环境中的无机盐大多以离子形式溶解在水 中，二者具有密切的关系，因此本节将水 • 和无机盐的调节合并在一起，分水盐进出量的平 衡、水盐平衡的调节和水盐平衡的意义三个问 • 题讲述。本节的重点是水盐调节的过程及意义， 难点是水盐调节的过程。
盐平衡的调节
血钠降低或血钾升高 + 肾上腺皮质
1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为 什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、 四肢无力？
2、学校召开运动会的时候，同学们为什么常 常给运动员买巧克力？ 3、为什么糖尿病患者不宜吃甜食？
1.血糖平衡
总结血糖来源和去路 来源：
①消化、吸收 ②肝糖元分解 ③非糖物质转化 血糖含量升高
１、当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状 ２、当血糖浓度低于45mg/dL时： 低血糖晚期症状
３、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时： 高血糖 ４、当血糖浓度高于160～180 mg/dL时： 糖尿病
血糖升高
下丘脑另 一区域
+
胰岛B 细胞
+
胰高血 糖素分 泌增多
+
肾上腺 素分泌 增多
长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞 外液渗透压下降，并出现血压下降、心率 加快、四肢发冷等症状，严重甚至昏迷等。
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度 超过肾糖阈，才会出现糖尿
2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯 定他患了糖尿病？
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾 小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出 现持续糖尿
• 一、教学目标 • 1．了解水盐的平衡、水盐调节及水盐平衡的意 义。 • 2．培养学生分析问题的能力。 • 二、教学策略 • 机体内环境中的无机盐大多以离子形式溶解在水 中，二者具有密切的关系，因此本节将水 • 和无机盐的调节合并在一起，分水盐进出量的平 衡、水盐平衡的调节和水盐平衡的意义三个问 • 题讲述。本节的重点是水盐调节的过程及意义， 难点是水盐调节的过程。
盐平衡的调节
血钠降低或血钾升高 + 肾上腺皮质
高中生物第二章生物个体的稳态第一节人体的稳态(四)课件苏教版必修3
判一判 (1)抗原和抗体特异性结合、炎症反应都属于特异性免疫。(×) (2)由造血干细胞在骨髓中发育而成的淋巴细胞是 T 淋巴细胞。 ( ×) (3)B 淋巴细胞接受抗原刺激后，可增殖分化形成浆细胞和记忆 细胞。(√) (4)由 T 淋巴细胞产生抗体，实现免疫效应的免疫方式是体液免 疫。( ×) (5)效应 T 细胞可杀伤靶细胞，使靶细胞裂解死亡。(√) (6)大部分 T 细胞必须依赖某种 B 细胞的帮助才能完成增殖和分 化。( ×)
探究 2 特异性免疫和非特异性免疫的比较
项目
非特异性免疫
特异性免疫
概念
在非特异性免疫基础上建 人类在长期进化过程中
立的，是个体在生命过程 逐渐建立起来的一种天
中接受抗原性异物刺激后 然防御机制
获得的防御机制
项目
非特异性免疫
特异性免疫
特点
人人生来就有，不针对某 出生后产生，通常只
一特定病原体，而是对多 对某一特定的病原体
突破 2 特异性免疫和非特异性免疫的辨析 2．(2018·葫芦岛市高二期中)下列属于非特异性免疫的是( ) A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花 B．胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用脊髓灰质炎糖丸 C．吞噬细胞摄取并处理抗原 D．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有 预防作用
种病原体都有一定防御 起作用
作用
作用强度、时
强度强、时间长、范
强度弱、时间短、范围广
间及范围
围窄(针对性强)
项目
非特异性免疫
特异性免疫
结构基础
第一道防线：皮肤、黏
膜及其分泌物等；
第三道防线：_细__胞__免__疫__、_
第二道防线：__体__液__中__杀__ __体__液__免__疫___
《人体的稳态》课件4(15张PPT)(苏教版必修3)
2、血浆中的水来自
A 组织液
B 血浆和消化道
C 消化道、组织液、淋巴 D 淋巴、组织液
答C
3、 下列对内环境的叙述正确的是
答B
A 内环境是指体液
B 内环境是指细胞外液
C 内环境是指组织液、血浆和体腔液 D 内环境是指细胞内液
分析以下成分是否内环境的成分?
血红蛋白 二氧化碳
尿素 呼吸酶 激素 血浆蛋白 凝血酶原 氨基酸
分析引起组织水肿的原因有哪些?
1淋巴循环受阻 2血浆蛋白减少（营养不良，肝脏疾病，肾脏疾病） 3毛细血管通透性增加
稳态
细胞新陈代谢 影响 与外界物质交换
物理性质变化 如：温度、渗透压等
化学性质变化
血浆是怎样维持PH相对稳定的？ 如：PH值等
思考 怎样维持温度的相对稳定?
怎样维持维持激素的相对平衡?
怎样维持各种化学物质含量的相对稳定?以氯化钠为例说明 以葡萄糖为例说明
稳态的概念
寒冷、过度紧张等
1、稳态的概念
（正常机体在神经系统和体液调节下，通过各器官系统协调活
动，共同维持内环境的相对稳定状态 。
下丘脑 ㈠
2、稳态的调节机制
内环境的稳态有赖于反馈调节 促甲状腺激素释放激素
稳 态 的 生 理 意 义
一、内环境
1、理清几个概念及其相互关系
体液、细胞内液、细胞外液、内环境
体液
33%
细胞外液 细胞内液
67%
细胞内液
体
液
细胞外液
组织液 血浆
(内环境)
淋巴
呼吸道、消化道内的黏液 ——不是内环境的一部分。
内环境的组成成分
血浆
双向渗透
淋巴
组织液