新版人教版五年级语文(下册)期末练习及答案

4.未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。
纸（_________） 娘（_________） 值（_________） 碳（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
无（____）之宝飞禽走（___）千真万（___）气急败（___）
（___）言不讳饮水思（___）金碧辉（___）（___）珑剔透
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
参考答案
一
航行船舱海鸥放肆
输赢擦拭策略推荐
二
摄氏度 粮食 繁殖 煤炭 纸张 姑娘 值日 二氧化碳
三
价兽确坏直源煌玲
四
⑴尽管...还是...⑵如果...就...⑶只有...才...⑷即使...仍然....⑸不是...而是...
五
大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。略难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？未来的社会可能是“多元”的社会。
1．“为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一来自百度文库关于木槿花的感人的故事。”
这个句子是一个过渡句，作用是___________。
2．“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。’”对这句话理解不正确的是（ ）
A．“眼含泪水，嘴唇哆嗦着”是神态描写，说明木槿花对母亲触动很大。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十决钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
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我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
4.“夹丝玻璃”（_______）被打碎了，碎片（_______）藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（_______）鱼类，（_______）哺乳动物。
五、按要求写句子。（15分）
大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
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新版人教版五年级语文(下册)期末练习及答案
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
háng xíngchuán cānghăi ōufàng sì
shū yíngcā shìcè lüètuī jiàn
二、比一比，再组词。（10分）
氏（_________） 粮（_________） 殖（_________） 炭（_________）
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（2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。
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4．根据对文章内容的理解判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“圣洁无比的木槿花”象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（_____）
（2）本文结尾点题，与文章的题目相照应。（_____）
5．请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。
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七、习作。（20分）
从幼儿园到小学，教过你的老师一定不少吧？这些老师中，你最尊敬、佩服谁？他(她)为什么让你敬佩？请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。母亲临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
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3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
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B．这句话是说母亲年纪大了，脑子不好使了，说话也哆哆嗦嗦的，爱动感情。
C．这句话说明母亲痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。
3．以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心里在想什么。
（1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿称一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。不久，我的腿治好了。
六
1．承上启下
2．B
3． 母亲得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为无钱治病而犯愁。 母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。
4． √ ×
5．母亲：贫困而有自尊。为儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表心意，并在当晚就把廖医生给的钱送回去了。
廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1. （________）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（______）想出了许多制服它的办法。
2.（_______）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（______）只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害，（_______）到地上来。