五里小学刺绣社团活动实施方案

_____小学刺绣社团活动实施方案

一、指导思想

通过社团活动，使学生体验手工刺绣带来的快乐、激发学生学习和欣赏传统艺术

的兴趣，培养学生动手能力，形成良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，展示学生的才华。

二、活动目的

1、通过刺绣社团活动，让学生了解十字绣的基本知识，激发学生学习手工的兴趣，使学生的动手实践能力得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高

学生的审美观。

2、让学生感知到十字绣制作的创意空间是无止境的，增强学生强烈的学习和创作

欲望，形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用，通过动手制作启发学生观

察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

三、教学目标

1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的

美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。

2、通过学绣“十字绣” ，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学

生审美的品位。

3、了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为

亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。

四、教学内容

1、了解“十字绣”的起源十字绣起源于欧洲，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。 18 世纪中期逐渐产生了一些商业组织对它进行不断加工和完善。经过几百年的发展，它在国外已经演变为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合，如：工

艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现出个人风格。

2、熟悉十字绣的基本材料。十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。

3、掌握十字绣的基本方法。十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面

料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。由于已经有几百年的发展，各种颜色的

刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按

照线号来制作的。即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行

刺绣即可完成。

4、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。十字绣可

分：卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等。

五、活动成员：爱好刺绣的学生（二年级 2 班学生），共人。

六、指导教师：

七、活动时间安排：

八、教学计划：

（ 1— 2）周：

1、介绍十字绣

十字绣是一门美丽的简单艺术，学会很容易。但是，从学会到得心应手要多绣一

些作品才可以。刚开始的时候没人要根据自己的习惯，融入到自己的手法中，才能

找到适合自己的最佳方法。不要着急、慢慢来吧，十字绣有很多规则，最最要的一条

是自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必要遵守任何规则。简单地说，十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“X ”

2、要求与准备

（1）学生准备十字绣布及绣线和图纸。

（2）三四年级学生准备塑料鞋垫和塑料鼠标垫或者塑料坐垫、彩色毛线、粗丝线及图案。

3、刺绣作品欣赏，了解基础知识。

4、让五六学生仔细观察自己买到的绣布、线的颜色编码及图纸。

5、三四年级学生观察自己买到的鞋垫、图案、彩色的丝线或者彩色的毛线。

（ 3— 15）周：

1、教学生如何完成刺绣任务。

（1）如何选择绣布、绣线、绣花针。

（2）如何让处理绣布。

（3）绣线的长短和用几股线去绣。

（4）从哪里开始绣、如何对待每段线和如何结束绣线。

（5）背后带线。

2、给学生讲解做十字绣应注意的事项。在绣的过程中要注意其绣的方向一致性

也就是走线方向一定要一致。

（15— 17）周：

1、教学生十字绣的简单勾边。

2、鉴赏评价学生的刺绣作品。（18— 19）周：

总结和学期成果展评。