2020高考语文二轮总复习第一部分难点突破篇专题四文言文阅读1.4.4四种技巧落实文言翻译专题限时训练
04 文言文阅读之翻译题精准突破-2024年高考语文二轮复习之古诗文阅读(全国通用)
重 点
(4)夫为人所陷而欲胜敌,不亦难乎?臣故曰无术焉,苻坚之类是也。
提 升
译文: 既为人所陷害,还想战胜敌人,不就难了吗?所以我说,没有智谋的就是
苻坚这一类的人。
(5)苻坚总百万之众而败于淝水,此兵能合不能分之所致也。
译文: 前秦苻坚统率百万大军,被谢玄击败于淝水,这是用兵能合不能分的
结果。
[参考译文]
·
君安与项伯有故(《鸿门宴》)
·
大破·楚师于丹、淅(《屈原列传》)
升 ⑪顾: 回头看,看
为之四顾(《庖丁解牛》)
·
⑫果: 实现,成为事
未果,寻病终(《桃花源记》)
⑬盖坚实为垂所陷明矣: 被动句
·
为仲卿母所遣(《孔雀东南飞并序》)
⑭相去: 相距
相去四十里(《鸿门宴》)
· ·
【句子翻译】 (3)古人临阵出奇,攻人不意,斯亦相变之法乎? 译文: 古人临阵出奇兵,攻击敌人意想不到之处,这是变化的方法吗?
·
⑥可谓: 可以说是,可以称为 可谓智力孤危(《六国论》)
·
⑦亲: 亲近
大·学之道,在明明德,在亲民,在止于至善(《大
·
学之道》)
【句子翻译】 (1)吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。 译文: 我的群臣没有不对我有骄傲轻慢之意的,只有高赫没有失掉君臣之间
重 的礼节,因此把他放在前面。 点 提 (2)襄子有君臣亲之泽,操令行禁止之法,而犹有骄侮之臣,是襄子失罚也。 升
吗?然而实际上是欺诈之言。用什么来证明我说的是对的呢?我的祖先孔子
在春秋哀公十六年四月己丑去世,到哀公二十七年荀瑶和韩、赵、魏三家讨
伐郑国,遇到陈恒(率齐国军队救郑)而返,那时孔子去世已经十一年了,而晋
2020版高考语文二轮专题突破课件:专题5+文言文阅读5-4
二轮专题复习/考势 语文
【参考译文】
张旨,字仲微,怀州河内人。父亲张延嘉,读书很多,不愿做官,州中将张延嘉的品
行上报,(皇帝)赐给嵩山处士的号。张旨晋升为保定军司法参军,他上书转运使钟离瑾, 希望补任一名县尉,抓捕大盗来证明自己。钟离瑾赞赏张旨的请求,替他奏请(朝廷)调任
安平尉,前后抓捕盗贼二百多人。(张旨)曾与盗贼格斗,飞箭射中他的手臂,(他)不顾,
二轮专题复习
语文
引领高考/把握考试
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05 文言文阅读
边练边悟
技巧点拨
巩固训练
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第4讲 难点突破——文言文翻译
边练边悟
技巧点拨
巩固训练
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“理解并翻译文中的句子”是文言文阅读中难度最大、分值最高的题目。从宏观上看, 此题要求整体理解文意,不能断章取义;从微观上看,能把握句中实词、虚词的意义和用 法,对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象、文言句式、文言表达习惯,都要准确 把握;能用准确、晓畅的语言译出重点实词、虚词的含义,准确译出特殊句式和固定结构。
边练边悟
技巧点拨
巩固训练
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2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 谢让字仲和,颍昌人。大德间,诏立陕西行御史台,以让为都事,凡御史封章及文移, 其可否一决于让。入为中书省右司都事,迁户部员外郎。时东胜、云、丰等州民饥,乞籴 邻郡,宪司惧其贩鬻为利,闭其籴,事闻于朝。让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以 全活者甚众。让上言:“古今有天下者,皆有律以辅治。堂堂圣朝,讵可无法以准之,使 吏任其情、民罹其毒乎!”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典章,以让精律学,使为校正官, 赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。
(十年高考指导)2020届高三语文复习课件:专题四 文言文阅读(共417张PPT)
淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊劝谏,认为国家祸患的兴起就 要从这里开始了。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的连接数郡,不合 古代制度,可以逐渐削减其封地。孝文帝没有采纳他的建议。几年 之后,梁怀王因骑马出行,不慎从马上掉下来摔死了,没有留下后代。 贾谊认为这是自己做太傅不称职,非常伤心,哭泣了一年多,也死去 了。
二、(2019·全国Ⅱ卷,10~13,19分,难度★★)阅读下面的文言文,完成 第1~4题。 商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好 刑名之学,事魏相公叔座。公叔座知其贤,未及进。会座病魏惠王 亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用
鞅必杀之无令出境公叔既死,鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修缪 公之业,东复侵地,乃遂西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。公与 语,数日不厌。景监曰:“子何以中吾君?吾君之欢甚也。”鞅曰:“吾 以强国之术说君,君大说之耳。”孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议 己。卫鞅曰:“疑行无名,疑事无功。圣人苟可以强国,不法其故;苟 可以利民,不循其礼。”孝公曰:“善。”“治世不一道,便国不法古。 故汤.武.不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不 足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变.法.之令。令行于民 期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
(A) A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三 家影响最深远。 B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、 文告的总称。 C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会 秩序的稳定。 D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并 进行统治管理。 解析A项,“其中又以道、法、农三家影响最深远”错,诸子百家是 先秦至汉初学术思想流派的总称,“诸子”指孔子、老子、墨子等,“ 百家”中影响较大的有儒家、道家、墨家、法家等。
2020版高考语文二轮专题突破课件:专题4+散文阅读4-1
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(5)在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香; 榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃 的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日 光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送 到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账 的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好 呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来 了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是 他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!
边练边悟
第23页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 语文
二、由点到面分层次
(1)-(3)段 第(1)段突出话题“渺茫地找不到个源头”,引起第(2)段对窗外乡下人背影的详细描 写,这两段是引发全文的由头。第(3)段就在此基础上明确题旨:窗子以外。 以上为第一层:描写窗外乡下人的背影,引出“永远是窗子以外”的感叹。
(有删改)
真题演练
边练边悟
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下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好 奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。 B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的 旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。 C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃 的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。 D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者 正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。
2024届高考语文二轮复习突破四文言翻译题课件
翻译中考查较多的是其指示代词义“那”“那些”和活用为第一人称的词
义“我”“自己”;其副词义也是重点,如表示推测的“大概”,表示反 其
诘的“难道”,表示祈使的“可要”,等等。这些都需要结合“其”在句
中的位置及语境准确译出
在翻译中主要考查“于是(就)”“通过”等虚词义,其实词义“沿袭” 因
“缘故”等也不可忽视
精准突破四 文言翻译题
4.把第④段画线句译成现代汉语。 抵官,明日有所市易,胥吏循旧例以官价进,公正色曰:“焉有攫取市货以 徇己私者乎?” 译文:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析:考查点为“抵官”(到职)、“市易”(购买,采购)、“循”(遵从,依照)、 “徇”(谋求)及句意。 答案:董三齐到职,次日有采购事宜,官府中的小吏遵从惯例按照官价采购, 董三齐神色庄重地说:“哪里有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢?”
3.要掌握各种句式的翻译要点
句式
翻译要点
判断句
翻译时根据语境加上“是”“就是”等词语
被动句
翻译时根据语境加上“被”字
必须用“调”的方法将译句按现代汉语的语法习惯调整
倒装句
过来。如:状语后置句,译时要将状语调到动词前;定
语后置句和宾语前置句,译时要将定语和宾语恢复原位
省略句
必须用“补”的方法补出省略的成分。确保句意通顺
④董三齐考中崇祯庚午的乡试,名字多次登上礼部的名单却没有考中。 如今母亲年老,于是赴吏部应选司理大同,侍奉母亲前往。董三齐到职,次 日有采购事宜,官府中的小吏遵从惯例按照官价采购,董三齐神色庄重地说:
2020年高考语文二轮复习考情分析与核心整合试题 四 文言文概括分析 Word版含解析
精准对练四文言文概括分析一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
张嘉贞,本范阳旧姓。
以五经..举,补平乡尉,坐事免。
长安中,御史张循宪使河东..,事有未决,病之,问吏曰:“若颇知有佳客乎?”吏以嘉贞对。
循宪召见咨以事嘉贞条析理分莫不洗然循宪大惊试命草奏皆意所未及它日武后以为能循宪对皆嘉贞所为因请以官让。
后引拜监察御史。
累迁兵部员外郎。
时功状盈几,郎吏不能决,嘉贞为详处,不阅旬,延无稽牒。
进中书舍人。
历梁秦二州都督、并州长史,政以严辨,吏下畏之。
奏事京师..,玄宗善其政,数慰劳。
突厥九姓新内属,杂处太原北,嘉贞请置天兵军绥护其众,即以为天兵使。
明年入朝,或告其反,按无状,帝令坐告者。
嘉贞辞曰:“国之重兵利器皆在边,今告者一不当即罪之,臣恐塞言路,且为未来之患。
”遂得减死。
天子以为忠,且许以相。
及宋璟等罢,帝欲果用嘉贞,以为中书侍郎、同中书门下平章事。
迁中书令。
居位三年,善傅奏,敏于裁遣。
然强躁,论者恨其不裕。
秘书监姜晈得罪,嘉贞希权幸意,请加诏杖,已而晈死。
会广州都督裴伷先抵罪,帝问法如何,嘉贞复援晈比,张说曰:“不然,刑不上大夫,以近君也。
士可杀不可辱。
”帝然之。
嘉贞退,不悦曰:“言太切。
”俄拜工部尚书,为定州刺史,封河东侯。
及行,帝赋诗,诏百官祖道..上东门。
久之,以疾丐还东都,诏医驰驿护视。
卒,年六十四,赠益州大都督,谥曰恭肃。
嘉贞性简疏,虽贵,不立田园。
有劝之者,答曰:“吾尝相国矣,未死,岂有饥寒忧?若以谴去,虽富田产,犹不能有也。
近世士大夫务广田宅,为不肖子酒色费,我无是也。
”(节选自《新唐书·张嘉贞传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让B.循宪召/见咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让C.循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草/奏皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞/所为因请以官让D.循宪召见/咨以事/嘉贞条析理分/莫不洗然/循宪大惊/试命草奏/皆意所未及/它日/武后以为能/循宪对皆嘉贞所为/因请以官让解析:文言断句有很多的标志,比如:四字短语、排偶句式、顶真修辞等等,还可以利用名词、代词在句中担当的成分来断。
2020版高考语文二轮专题突破课件:专题4+散文阅读4-2-4
真题演练
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二轮专题复习/考势 语文
2.文中画线的句子在描写磨的时候,用了拟人的修辞手法,作者这样写有怎样的表 达效果?请简要分析。
答:___________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________
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二轮专题复习/考势 语文
磨道 孔帆升 石磨,如胎盘一样深埋在家乡的土地上。小时候,总是不能理解人们为什么常说“有 钱能使鬼推磨”,我们乡村从来都是人推磨啊。一个仅二三百口人的小自然湾,竟然有四 五个扛神、扛菩萨的,但是即便如此迷信的地方,也没有恐怖到“鬼推磨”。大人讲故事, 说磨在地狱里是执法机器,钟馗用它碾碎那些生前钻进钱眼儿里、为富不仁的家伙。磨在 童年记忆里,充满了神秘色彩。
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二轮专题复习/考势 语文
解析:本题考查分析作品表达技巧的能力。题目要求回答“我”“你”两个人称交替 使用蕴含的作者的态度,就要分析使用“我”“你”两个人称时写的具体内容。使用 “我”时,描写的是自己看到的世界和内心的感受;当“我”转为“你”时,“你”成为 了描写的对象,“我”以一个局外人的身份来描写。从这个角度看,这种转变说明作者的 态度是冷静和客观的。当“我”和“你”两个人称同时使用时,人称转换灵活,“我”和 “你”可以彼此审视,带有反思意味。
平素里,磨又似一个长睡不醒的人,任你在它周遭雀跃嬉戏,它就是眼睛都不眨一下; 无论太阳月亮在身边如何穿梭,它都是一副呆样子,寂然地蹲在堂屋角落。
2020《新高考 二轮专题突破+考前集训 语文》课件 4.专题四 文言文阅读
分门别 类法
按照人物称谓、古代官职、 地理知识等标准进行分类, 将相关知识进行总结归纳或 把常识物称谓。2019年全国卷Ⅱ第11题A、B 两项分别考查“缪公”“汤武”;2019年 全国卷Ⅲ第11题A、B两项分别考查“殷 纣”“武王”。
②官职科举。2019年全国卷Ⅲ第11题D项考 查“令尹”。
1.C 【解析】“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置 句,“于郡中”是“闻”的状语,中间不能断开,排除D项。 “吴廷尉”是专有名词,作“为河南守”的主语,中间不能 断开,排除A项。 “召置门下”是一个事件,应与后面断开, 排除B项。
二轮专题突破+考前集训 语文
技法精讲 真题试做 技法运用
专题四 文言文阅读
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
(3分)( A )
A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、 农三家影响最深远。 B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种 命令、文告的总称。 C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以 维护社会秩序的稳定。 D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地 居住并进行统治管理。
二轮专题突破+考前集训 语文
技法精讲 真题试做 技法运用
专题四 文言文阅读
[2019全国Ⅰ,10~13]阅读下面的文言文,完成1~4题。(19分) 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻
其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一, 故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子 百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下, 诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以 为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至 孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名, 兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。 孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自 贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之 属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸 事。”
2020新课标高考语文二轮新讲练课件:4+文言文阅读
说:“往年吴将军替他父亲吸吮脓液,他父亲在战场上勇往 直前,就死在敌人手里。如今吴将军又给我儿子吸吮脓液,我不 知道他会死在什么地方。”魏文侯因为吴起善于用兵,廉洁公正, 能取得所有将士的欢心,就命他担任西河郡守一职,来抵御秦国 和韩国。魏文侯死后,吴起侍奉他的儿子魏武侯。武侯泛舟于西 河并顺流而下,船行到半途,武侯回过头来对吴起说:“太美了, 山河险固,这是魏国的瑰宝啊!”吴起回答说:“从前殷纣的国 都,左边有孟门山,右边有太行山,常山在它的北边,黄河流经 它的南面,因为他治政不施仁德,武王把他杀了。由此看来,政 权稳固在于仁德,不在于地理形势的险要。”
D.令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国 君,执掌全国的军政大权。
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解析:本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。春 秋末期晋国被赵国、魏国、韩国三国所取代,史称“三家分晋”。 三晋,是中国战国时期的赵国、魏国、韩国三国的合称。
第14页
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (C)
第8页
武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固, 此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷.纣.之国,左孟门,右太行,常 山在其北,大河经其南,修政不德,武.王.杀之。由此观之,在德 不在险。”武侯曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置相, 相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰: “主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属 之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾 所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相, 尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。
A.吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率 鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦国五城;这些战功都和他善于 为将、与士卒同甘共苦密不可分。
新课标2020高考语文总复习难点突破篇专题四文言文阅读1.4.4四种技巧落实文言翻译课件
明年,以自陈,特改官右骁卫大将军、虢州都监,累迁加领康州团练使。大中祥 符八年,卒。录其子正为阁门祗候,靖为三班奉职。
(选自《宋史·魏能传》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.契丹复入/能率州军逆战/南关门遣其子/正与都监刘知训间道绝敌行势/战数十 合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/ B.契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子正与都监刘知训间道绝敌行势/战数十 合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/ C.契丹复入/能率州军逆战南关门/遣其子/正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十 合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/ D.契丹复入/能率州军逆战/南关门遣其子正与都监刘知训间道/绝敌行势战数十 合/退薄西山下/破走之/获器甲十八万/
有边民一百多人劫掠当地居民,立外族僧人为首领,魏能与田敏、杨勋合兵设伏 攻击他们,活捉了他们的首领。贼寇前来攻击城池,魏能出兵抗敌,稍稍失利, 立即撤回军队回到城中,张凝率兵击退了贼寇。第二年,以其自己陈述,特改任 官右骁卫大将军、虢州都监,屡经升迁加领康州团练使。大中祥符八年,去世。 录用其子魏正为阁门祗候,魏靖为三班奉职。
会浚顺安军营田河道以扼寇,徙莫州路部署。石普屯兵顺安之西境,诏能与杨延 昭、田敏掎角为备。景德初,破敌长城口,追越阳山,斩首级、获兵器益众,诏 赐锦袍、金带。复以所部御寇于顺安。六月,召拜防御使,复出为宁边军路部 署。诏推能果略,再任以威虏,使副精兵伺敌动止。边人百余掠居民,树蕃.僧为 帅,能与田敏、杨勋合兵设伏击之,擒其帅。贼来逼城,能出兵拒之,少衄,即 却阵入城,张凝以兵击却之。
★4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)旧制,诸军辞见,才器勇敢或迥异出群者,许将校交举以任,使毋枉其志。 译文:_______________________ (2)贼来逼城,能出兵拒之,少衄,即却阵入城,张凝以兵击却之。 译文:_______________________ 【答案】(1)按照先例,诸军到朝廷辞别或谒见天子时,对于才器勇敢其志。 (2)贼寇前来攻击城池,魏能出兵抗敌,稍稍失利,立即撤回军队回到城中,张凝 率兵击退了贼寇。
2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练:1-4-4 四种技巧落实文言翻译
[课时训练]限时练(十六)一、(2019·厦门期末)阅读下面的文言文,回答问题。
赵崇宪,字履常,淳熙八年以取应对策第一。
崇宪初仕为保义郎、监饶州赡军酒库,换从事郎、抚州军事推官。
父汝愚既贬死,海内愤郁,崇宪阖门自处。
居数年,复汝愚故官职,多劝以仕。
改奉议郎、知南昌县事,奉行荒政,所活甚众。
升籍田令,制曰:“尔先人有功王室,中更谗毁,思其功而录其子,国之典也。
”崇宪拜命感泣,陈疏力辞,以为“先臣之冤未悉昭白,而其孤先被宠光,非公朝所以劝忠孝、厉廉耻之意”。
俄改监行在都进奏院。
请外,知江州。
郡民岁苦和籴,崇宪疏于朝,永蠲之。
且转籴旁郡谷别廪储之,以备岁俭。
瑞昌民负茶引钱,新旧累积,为缗十七万有奇,皆困不能偿,死则以责其子孙,犹弗贷。
会新券行,视旧价几倍蓰,崇宪叹曰:“负茶之民愈困矣。
”亟请以新券一偿旧券二,诏从之。
盖受赐者千余家,刻石以纪其事。
修陂塘以广溉灌,凡数千所。
初,汝愚捐私钱百余万创养济院,俾四方宾旅之疾病者得药与食,岁久浸移为它用。
崇宪至寻修复立规约数十条以愈疾之多寡为赏罚弃儿于道者亦收鞠之社仓久敝访其利害而更张之以兵部郎中召,知静江府、广西经略安抚,使边民相什伍,寇至则鸣鼓召众,先后掩击,俘获者赏,不至者有惩。
先是,部内郡邑有警,辄移统府兵戍之,在宜州者百人,古县半之。
崇宪谓根本单虚,非所以窒奸萌,乃于其地各置兵如戍兵之数,而敛戍者以归。
邕为边要害地,自狄青平侬智高,所以设韩捍防者甚至,岁久浸弛。
崇宪条上其议,朝廷颇采其言,然未及尽用也。
(节选自《宋史·赵崇宪传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.崇宪至/寻修复/立规约数十条以愈疾之/多寡为赏罚/弃儿于道者/亦收鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/B.崇宪至/寻修复/立规约数十条/以愈疾之多寡为赏罚/弃儿于道者亦收/鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/C.崇宪至/寻修复/立规约数十条/以愈疾之多寡为赏罚/弃儿于道者/亦收鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/D.崇宪至/寻修复/立规约数十条以愈疾之/多寡为赏罚/弃儿于道者亦收/鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/【答案】C(“立规约数十条”是一个语意完整的句子,其后应断开,且“以”是虚词,根据后文意思,其前应断开,由此排除A、D两项。
2024年高考语文二轮复习专项突破卷四 古诗文阅读专题(含答案)
专项突破卷四古诗文阅读专题(90分钟 100分)一、古文阅读(64分)(一)阅读下面的文言文,完成1~5题。
(22分)秦败魏于华,魏王且入朝于秦。
周讠斤谓王曰:“今王之事秦,尚有可以易入朝者乎愿王之有以易之,而以入朝为后。
”魏王曰:“子患寡人入而不出邪许绾为我祝曰:‘入而不出,请殉寡人以头。
’”周讠斤对曰:“如臣之贱也今人有谓臣曰入不测之渊而必出不出请以一鼠首为女殉者臣必不为也今秦不可知之国也,犹不测之渊也;而许绾之首犹鼠首也。
内王于不可知之秦,而殉王以鼠首,臣窃为王不取也。
且无梁孰与无河内急”王曰:“梁急。
”“无梁孰与无身急”王曰:“身急。
”曰:“以三者,身上也,河内其下也。
秦未索其下,而王效其上,可乎”王尚未听也。
支期曰:“王视楚王,楚王入秦,王以三乘先之;楚王不入,楚、魏为一,尚足以捍秦。
”王乃止。
王谓支期曰:“吾始已诺于应侯矣,今不行者,欺之矣。
”支期曰:“王勿忧也。
臣使长信侯请无内王,王待臣也。
”支期说于长信侯曰:“王命召相国。
”长信侯曰:“王何以臣为”支期曰:“臣不知也,王急召君。
”长信侯曰:“吾内王于秦者,宁以为秦邪吾以为魏也。
”支期曰:“君无为魏计,君其自为计。
且安死乎安生乎安穷乎安贵乎君其先自为计,后为魏计。
”长信侯曰:“楼公将入矣,臣今从。
”支期曰:“王急召君,君不行,血溅君襟矣。
”长信侯行,支期随其后。
且见王,支期先入,谓王曰:“伪病者乎而见之,臣已恐之矣。
”长信侯入见王,王曰:“病甚奈何!吾始已诺于应侯矣,意虽道死,行乎。
”长信侯曰:“王毋行矣!臣能得之于应侯,愿王无忧。
”(摘编自《战国策·魏策三》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.如臣之贱也今人/有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女殉者/臣必不为也/B.如臣之贱也今人/有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女/殉者臣必不为也/C.如臣之贱也/今人有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女/殉者臣必不为也/D.如臣之贱也/今人有谓臣曰/入不测之渊而必出/不出/请以一鼠首为女殉者/臣必不为也/2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )A.寡人,意为寡德之人,文中是魏王自称,中国古代的君主常以此谦称自己。
2020版高考语文二轮专题突破课件:专题4+散文阅读4-2-3
语文
引领高考/把握考试
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 语文
04 散文阅读
角度一
角度二
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 语文
第2讲 核心突破——从语言、形象、情感、结构四 个维度入手解题
考向3 准确理解重要词句的含义——结合语境,注意层次
角度一
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 语文
是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但 假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什 么都一样的吧?
是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子 面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙 铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
角度一
角度二
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引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 语文
(2)抓住位置,理解结构句 理解时必须搞清楚其在文中的位置,明确其在文中的地位,由作用即可理解句意。
角度一
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二轮专题复习/考势 语文
(3)还原本意,理解修辞句 首先,确定修辞手法,把握特点。如比喻的相似性、反语的讽刺性、借代的相关性、 比拟的形象性等。 其次,将句子“还原”,即将使用了修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思 明白的句子。 比如,比喻句的作用“形象生动地说明了……,突出了……特点”;排比句的作用“增 强了文章的气势,表达了作者……情感”等。
2.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。 答:__________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________
2020年高三语文二轮复习文言文阅读突破点1 文言翻译的四大步骤
自
备
测 诊
又主持政事,李尚隐与同僚御史李怀让在朝廷上弹劾他们,崔湜等
考 指
断
导
人于是被立案调查,最终都被罢免了官职……唐中宗十三年夏天,
妖贼刘定高在夜里和洛门官员勾结侵入洛门,李尚隐因犯了不能觉
察所辖部门问题的罪过,被贬为桂州都督。 返 首 页
34
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
齐晋相与战。平阿之余子亡戟得矛,却而去,不自快。谓路人
之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而从之,亦死而不反。令此
将众,亦必不北矣。令此处人主之旁,亦必死义矣。今死矣而无大
功,其任小也。
返 首
页
35
①戟亦兵也,矛亦兵也,去兵得兵,何为不可以归?
重点实词:
真
精
题
关键虚词:
准
自
备
测 诊
关键句式:
考 指
断
导
译文:
返 首 页
36
②叔无孙曰:“吾闻之,君子济人于患,必离其难。”疾驱而
“推究”,调查;“竟”,最终。
真 题
关键虚词:“于”,介词,在。
精 准
自
备
测 诊
特殊句式:“湜等遂下狱推究,竟贬黜之”为无标志的被动句。
考 指
断
导
译文:不久两人先后又主持政事,李尚隐与同僚御史李怀让在
朝廷上弹劾他们,崔湜等人于是被立案调查,最终都被罢免了官职。
返 首 页
32
真
③重点实词:“坐”,因犯……;“左迁”,贬官。
考 指
断
导
返 首 页
9
文言翻译“4 步骤”
真
精
题
准
自
备
2019-2020年高考语文大二轮复习与增分策略第一章古代诗文阅读专题一精准突破文言翻译中的重难点
2019-2020年高考语文大二轮复习与增分策略第一章古代诗文阅读专题一精准突破文言翻译中的重难点专题一精准突破文言翻译中的重难点1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
告仑等:吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝。
汝等心志未立,冠岁行登,能不自惧?吾不能远谕他人,汝独不见吾兄之奉家法乎?吾家世俭贫,先人遗训常恐置产怠子孙,故家无樵苏之地,尔所详也。
吾窃见吾兄,自二十年来,以下士之禄,持窘绝之家,其间半是乞丐羁游,以相给足。
汝等又见吾自为御史来,效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎?吾此意虽吾兄弟未忍及此,盖以往岁忝职谏官,不忍小见,妄干朝听,谪弃河南,泣血西归,生死无告。
不幸馀命不殒,重戴冠缨,常誓效死君前,扬名后代,殁有以谢先人于地下耳。
(选自元稹《诲侄等书》)(1)吾谪窜方始,见汝未期,粗以所怀,贻诲于汝。
译文:________________________________________________________________________ 答案我被贬官外放刚刚开始,再见到你们的时间难以预期,我简略地把所想到的心思,留给你们作为教诲。
解析“谪窜”“期”“所怀”“贻”,句意对。
(2)吾不能远谕他人,汝独不见吾兄之奉家法乎?译文:________________________________________________________________________ 答案我不能远拿其他人作比,你们难道没见我兄长是如何奉行家法的吗?解析“谕”同“喻”,打比方;“独”;句意对。
(3)效职无避祸之心,临事有致命之志,尚知之乎?译文:________________________________________________________________________ 答案效命职守从无全身避祸的念头,遇到情况就有舍弃生命的心志,你们可还记得?解析“效职”“致命”“志”“尚……乎”,句意对。
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限时练(十六)一、(2019·厦门期末)阅读下面的文言文,回答问题。
赵崇宪,字履常,淳熙八年以取应对策..第一。
崇宪初仕为保义郎、监饶州赡军酒库,换从事郎、抚州军事推官。
父汝愚既贬死,海内愤郁,崇宪阖门自处。
居数年,复汝愚故官职,多劝以仕。
改奉议郎、知南昌县事,奉行荒政..,所活甚众。
升籍田令,制曰:“尔先人有功王室,中更谗毁,思其功而录其子,国之典也。
”崇宪拜命感泣,陈疏力辞,以为“先臣之冤未悉昭白,而其孤先被宠光,非公朝所以劝忠孝、厉廉耻之意”。
俄改监行在都进奏院。
请外,知江州。
郡民岁苦和籴..,崇宪疏于朝,永蠲之。
且转籴旁郡谷别廪储之,以备岁俭。
瑞昌民负茶引钱,新旧累积,为缗十七万有奇,皆困不能偿,死则以责其子孙,犹弗贷。
会新券行,视旧价几倍蓰,崇宪叹曰:“负茶之民愈困矣。
”亟请以新券一偿旧券二,诏从之。
盖受赐者千余家,刻石以纪其事。
修陂塘以广溉灌,凡数千所。
初,汝愚捐私钱百余万创养济院,俾四方宾旅之疾病者得药与食,岁久浸移为它用。
崇宪至寻修复立规约数十条以愈疾之多寡为赏罚弃儿于道者亦收鞠之社仓久敝访其利害而更张之以兵部郎中召,知静江府、广西经略安抚,使边民相什伍..,寇至则鸣鼓召众,先后掩击,俘获者赏,不至者有惩。
先是,部内郡邑有警,辄移统府兵戍之,在宜州者百人,古县半之。
崇宪谓根本单虚,非所以窒奸萌,乃于其地各置兵如戍兵之数,而敛戍者以归。
邕为边要害地,自狄青平侬智高,所以设韩捍防者甚至,岁久浸弛。
崇宪条上其议,朝廷颇采其言,然未及尽用也。
(节选自《宋史·赵崇宪传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.崇宪至/寻修复/立规约数十条以愈疾之/多寡为赏罚/弃儿于道者/亦收鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/B.崇宪至/寻修复/立规约数十条/以愈疾之多寡为赏罚/弃儿于道者亦收/鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/C.崇宪至/寻修复/立规约数十条/以愈疾之多寡为赏罚/弃儿于道者/亦收鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/D.崇宪至/寻修复/立规约数十条以愈疾之/多寡为赏罚/弃儿于道者亦收/鞠之/社仓久敝/访其利害而更张之/【答案】C(“立规约数十条”是一个语意完整的句子,其后应断开,且“以”是虚词,根据后文意思,其前应断开,由此排除A、D两项。
“……者”是固定结构,其后应断开,可排除D项。
)2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.对策,古时取士考试的一种形式,通常就政事、经义等设问,由应试者对答。
B.荒政,灾荒时采取的增加粮食生产、调节粮食供求、减轻灾民负担的政策。
C.和籴,古代官府以议价交易为名向民间征购粮食的官买制度,是百姓的负担。
D.什伍,古代户籍的基层编制,参照军队基层建制,五人为伍,十口为什,相联相保。
【答案】D(“五人为伍”说法有误。
古代户籍编制,五家为伍,十户为什,相联相保。
) 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.赵崇宪父冤未白,力辞升迁。
他的父亲遭贬而死,之后朝廷恢复其原任官职,并提拔任用赵崇宪,他认为这样有违朝廷劝勉本意,上书推辞。
B.赵崇宪革除苛政,深得民心。
担任江州知州期间,为解百姓钱粮之困,他上疏朝廷废除和籴之政,建设仓库储存粮食以防歉收,百姓立碑纪念。
C.赵崇宪秉承父志,扶危济困。
他修整恢复父亲捐钱创办的养济院,制定奖惩措施,收养赈济那些流落街头、身患重疾或贫穷潦倒的人。
D.赵崇宪镇抚边事,保境安民。
担任广西经略期间,他积极采取措施,充分调动军民力量,加强内外防范,保障了当地百姓的安宁。
【答案】B(“为解百姓钱粮之困,他上疏朝廷废除和籴之政,建设仓库储存粮食以防歉收,百姓立碑纪念”张冠李戴。
百姓为其立碑是因为其解决了瑞昌百姓亏欠茶饮钱之事。
) 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)尔先人有功王室,中更谗毁,思其功而录其子,国之典也。
译文:(2)先臣之冤未悉昭白,而其孤先被宠光,非公朝所以劝忠孝、厉廉耻之意。
译文:【答案】(1)你的先人对王室有功,中间经受了谗言毁谤,考虑他的功劳而录用你,这是国家的制度(法则)。
(2)先臣的冤屈还没有完全昭雪,而他的后代却先蒙受了恩宠,这不是朝廷用来劝勉忠孝、廉耻的本意。
【解析】 (1)更:经受。
谗毁:谗言毁谤。
录:录用。
典:制度。
(2)悉:完全。
昭:昭雪。
被:蒙受。
劝:劝勉。
【参考译文】赵崇宪字履常,淳熙八年由取应对策为第一名。
他最初入仕担任保义郎、监饶州赡军酒库,后改任换从事郎、抚州军事推官。
他的父亲赵汝愚遭贬而死后,天下人愤恨难平,赵崇宪闭门独处。
过了几年,朝廷恢复赵汝愚原任官职,很多人都劝赵崇宪出仕。
他改任奉议郎、南昌县知县,他奉行荒年政策,救活很多人。
升为籍田令,制书说:“你的先人对王室有功,中间经受了谗言毁谤,考虑他的功劳而录用你,这是国家的制度(法则)。
”赵崇宪拜谢恩典,感动哭泣,上疏坚决推辞,认为“先臣的冤屈还没有完全昭雪,而他的后代却先蒙受了恩宠,这不是朝廷用来劝勉忠孝、廉耻的本意”。
不久改任监行在都进奏院。
他请求补任外阙,担任江州知州。
州中百姓每年苦于和籴,赵崇宪上书朝廷,永远免除了和籴。
并且转而购买其他州郡的谷米,另建仓库储存,以防歉收。
瑞昌百姓亏欠茶饮钱,新亏旧欠累积起来,有十七万多缗钱,百姓困窘无力偿还,死了就要求子孙偿还,还不肯宽免。
适逢新的债券发行,比起来是旧价的好几倍,赵崇宪叹息说:“拖欠茶饮的百姓都没出路了。
”(于是他)立即请求用新券一张抵偿旧券二张,朝廷下诏采纳。
受到恩惠的大约有一千多家,百姓刻石纪念。
修整陂塘水利来扩大灌溉,共有几千处。
当初,赵汝愚捐献自己的钱一百多万创办养济院,使各地旅客中患病的人得到医药和食品,年头久了,养济院逐渐被改易做了其他用途。
赵崇宪到了以后,不久就进行休整恢复,制定规约几十条,用治愈疾病的多少作为赏罚的标准。
幼儿被抛弃在道路上的,也要收养。
地方仓库年久失修破败了,他考察利弊并重新修建。
赵崇宪以兵部郎中的职位被召还,担任静江知府、广西经略安抚,他让边境居民按什伍编排,强盗来了就鸣鼓召集群众,前后掩袭追击,有所俘获的给予奖赏,不来的就予以惩罚。
先前,辖区内州县有警报,就调动统帅府的士兵前去防守,在宜州的部队有一百人,古县占了一半。
赵崇宪认为这种防范基础是空虚的,无法遏制坏事的发生,于是在各地设置民兵,跟守军的人数一样多,而召集守军回府。
邕州是边疆要害地区,自狄青平定侬智高后,设置防卫措施非常周密,年久逐渐废弛,赵崇宪逐条上奏他的建议,朝廷采纳了,但是没来得及全部实行。
二、阅读下面的文言文,回答问题。
王守仁,字伯安,余姚人。
守仁娠十四月而生,五岁不能言,异人拊之,更名守仁,乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬,刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。
瑾诛,量移..庐陵知县。
入觐,迁南京刑部主事。
十四年六月,命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反知县顾佖以告守仁急趋吉安与伍文定征调兵食治器械舟楫传檄暴宸濠罪俾守令各率吏士勤王七月壬辰朔.,宁王袭下九江、南康,薄安庆。
或请救安庆,守仁曰:“不然。
今九江、南康已为贼守,我越南昌与相持江上,二郡兵绝我后,是腹背受敌也。
不如直捣南昌。
贼闻南昌破,必解围自救。
逆击之湖中,蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵,乙卯遇于黄家渡。
明日,宸濠方晨朝其群臣,官军奄至。
以小舟载薪,乘风纵火,焚其副舟。
宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
帝时已亲征,命安边伯许泰为副将军,偕提督军务太监张忠将京军数千,溯江而上,抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁,或呼名谩骂。
守仁不为动,抚之愈厚。
病予药,死予棺,遭丧于道,必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”,无复犯者。
忠、泰轻守仁文士,强之射。
徐起,三发三中。
京军皆欢呼,忠、泰益沮。
世宗甫即位,拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴,请归省。
守仁病甚,疏乞骸骨...,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归。
行至南安卒,年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。
忽悟格物致知....,当自求诸心,不当求诸事物,喟然曰:“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教,专以致良知为主。
学者翕然从之,世遂有“阳明学”云。
(节选自《明史·王守仁传》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.行至丰城/而宁王宸濠反/知县顾佖以告守仁/急趋吉安/与伍文定征调兵食/治器械舟楫传檄/暴宸濠罪俾守令各率吏士勤王/B.行至丰城而宁王宸濠反/知县顾佖以告/守仁急/趋吉安与伍文定征调兵食/治器械舟楫传檄/暴宸濠罪/俾守令各率吏士勤王/C.行至丰城而宁王宸濠反/知县顾佖以告/守仁急趋吉安/与伍文定征调兵食/治器械舟楫/传檄暴宸濠罪/俾守令各率吏士勤王/D.行至丰城/而宁王宸濠反/知县顾佖以告守仁/急趋吉安与伍文定征/调兵食治器械/舟楫传檄暴宸濠罪俾守/令各率吏士勤王/【答案】C[C项中“守仁”做“急趋吉安”的主语,二者中间不应断开;“器械”和“舟楫”是并列关系,且都是“治”(准备)的宾语,二者中间也不应断开,据此可排除A、B、D三项。
] 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.量移,指被贬边远地区的官吏,遇赦酌情移至近处任职。
在本文中,是指刘瑾被诛后,朝廷酌情将王守仁从龙场调往庐陵任职。
B.朔,指农历每月最后一天。
庄子的《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔”的句子,其中“晦”即每月的第一天,“朔”即每月的最后一天。
C.乞骸骨,自请退职的委婉说法,意为请求使骸骨归葬故乡,回老家安度晚年;与“致仕”有区别,“致仕”是指官员因为年龄等原因而退休。
D.格物致知,出自《礼记·大学》的“八目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下),意指推究事物原理,从而获得知识。
【答案】B(“朔”指农历每月初一,“晦”指农历每月最后一天。
)3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.王守仁精通兵法。
在宁王军队逼近安庆时,王守仁不去救援安庆而去攻打南昌,这一“围魏救赵”的战术起到了理想的效果。
B.王守仁宽厚仁慈。
张忠、许泰轻视王守仁,纵使京军冒犯他,但他不为所动,对京兵更加宽厚,最终感化了京兵。
C.王守仁文武兼擅。
他虽是一介文士,射箭却能三发三中,赢得京军一片欢呼,让张忠、许泰对他更加佩服。
D.王守仁为人正直。
他敢于进言,在刘瑾逮捕戴铣等人后,他上疏论救,反遭贬谪;后来刘瑾被诛,他得以再度升迁。
【答案】C(“让张忠、许泰对他更加佩服”说法错误,应为“让张忠、许泰更加懊丧”。
) 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宸濠舟胶浅,仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。
译文:(2)守仁天资异敏。
谪龙场,穷荒无书,日绎旧闻。