科学发展观课件
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科学发展观优秀课件
二十世纪五六十年代
案例：西方旧工业化道路的弊端
道旧 路工 模业 式化
工业化——信息化
路旧 模工 点式业 的化 特道
资源过量消耗
环境生态的破坏
注重机械化、自动化， 伴随严重失业问题
案例：发展观的演变
第一阶段：传统发展观 发展=经济增长
传 统
1 重视物质发展，忽视人自身的全面发展
发
展
观 2 重视经济发展，忽视社会全面进步
科 的学 形发 成展
观
继承了马克思主义 借鉴了国外的有益经验 吸收了我国优秀历史文化传统中的精华
一、科学发展观的形成条件
1
理论基础：马克思恩格斯关于发展的理论 和我们党三代中央领导集体的发展思想
案例：信仰之本——《共产党宣言》
《共产党宣言》
1920年8月， 1920年9月，
《共产党宣言》 《共产党宣言》
第 七 章
科学发展观
目录
第一节 科学发展观的形成 第二节 科学发展观的科学内涵
和主要内容 第三节 科学发展观的历史地位
视频
科学发展观成为党的指导思想
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第一节
科学发展观的形成
01
一、科学发展观的形成条件 二、科学发展观的形成过程
一、科学发展观的形成条件
综观经济理论发展的历史，任何一个重大理论的提出， 都有它赖以形成的经济思想来源，经济发展的历史经验 以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
科学发展观的主要内容ppt市公开课金奖市赛课一等奖课件
第11页
以人为本与西方人文主义以及中国古代以民为本 有何不同？
第12页
全面协调可连续
• 全面，是指各个方面都发展； • 协调，是指各个方面发展要互相适应； • 可连续，是指发展进程要有持久性、连续性。 • 全面发展就是以经济建设为中心，推动经济、政治、文化和社会建设，
实现经济发展和社会发展全面进步。协调发展就是强调“五个统筹”， 即统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外之间发展，做到 互相衔接、互相增进，实现良性互动。可连续发展就是增进人与自然 友好，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、 生活富裕、生态良好文明发展道路，同时为子孙后代留下发展空间。
。
第7页
发展基本要求
坚持把发展作为党执政兴国第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心， 坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 实行科教兴国战略、人才强国战略、可连续发展战略，实现又快又好发 展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
第8页
科学发展观———科学
1
关键-------以人为本
第13页
如何正确看Байду номын сангаас待GDP ?
第14页
统筹兼顾
• 坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局主 要工作、事关群众利益突出问题。
• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然友好发展、国内 发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、 局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充足调动各方面积极性。 要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国 际形势发展改变中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。
1
关键-------以人为本
以人为本与西方人文主义以及中国古代以民为本 有何不同？
第12页
全面协调可连续
• 全面，是指各个方面都发展； • 协调，是指各个方面发展要互相适应； • 可连续，是指发展进程要有持久性、连续性。 • 全面发展就是以经济建设为中心，推动经济、政治、文化和社会建设，
实现经济发展和社会发展全面进步。协调发展就是强调“五个统筹”， 即统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外之间发展，做到 互相衔接、互相增进，实现良性互动。可连续发展就是增进人与自然 友好，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、 生活富裕、生态良好文明发展道路，同时为子孙后代留下发展空间。
。
第7页
发展基本要求
坚持把发展作为党执政兴国第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心， 坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 实行科教兴国战略、人才强国战略、可连续发展战略，实现又快又好发 展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
第8页
科学发展观———科学
1
关键-------以人为本
第13页
如何正确看Байду номын сангаас待GDP ?
第14页
统筹兼顾
• 坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局主 要工作、事关群众利益突出问题。
• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然友好发展、国内 发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、 局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充足调动各方面积极性。 要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国 际形势发展改变中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。
1
关键-------以人为本
《科学发展观新》课件
根本方法。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线，积极构建社会主义和谐社会， 继续深化改革开放，切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答，是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展，集中力量解决主 要矛盾，促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心，关注人的基本权利和需 求，努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体，应尊重人的意愿和选择，充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展，消除社会不公和贫 富差距，保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展，实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展，避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线，积极构建社会主义和谐社会， 继续深化改革开放，切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答，是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展，集中力量解决主 要矛盾，促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心，关注人的基本权利和需 求，努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体，应尊重人的意愿和选择，充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展，消除社会不公和贫 富差距，保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展，实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展，避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
毛概新教材第七章科学发展观演示精品PPT课件
11
以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。 2007年，党的十七大对科学发展观的理论定位、理论依 据、理论内涵作了全面阐述。十七大报告提出了“中国 特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与 邓小平理论、“三个代表”重要思想一道作为中国特色 社会主义理论体系的重要组成部分，并把科学发展观与 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想一道写入党章，成为党必须长期坚持的指 导思想。
4
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
经过新中国成立以来特别是改革开放以 来的不懈努力，我国经济社会发展取得了举 世瞩目的成就，但仍处于并将长期处于社会 主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键 期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发 展呈现一系列新的阶段性特征。（八个方面）
党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义的成 功探索，是科学发展观形成的实践基础。
6
3. 科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应 世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上 形成和发展的
进入新世纪，世界处在大发展大变革大调整之中。 和平与发展仍然是时代主题，世界多极化不可逆转，经 济全球化深入发展，科技革命加速推进，各国相互依存 逐步加深，大国关系深刻变动，国际力量对比朝着有利 于维护世界和平方向发展。
5
2.在深入总结改革开放以来特别是党的十 六大以来实践经验的基础上形成和发展的
十六大以来，我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 总结我国发展的历史经验，根据新的形势和任务不断深化改革，扩大开 放，推动我国经济社会发展取得了新的成就。
十七大概括为“十个结合”。这是我们这样一个十几亿人口的发展 中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
以党的十七大为标志，科学发展观进一步走向成熟。 2007年，党的十七大对科学发展观的理论定位、理论依 据、理论内涵作了全面阐述。十七大报告提出了“中国 特色社会主义理论体系”的科学概念，把科学发展观与 邓小平理论、“三个代表”重要思想一道作为中国特色 社会主义理论体系的重要组成部分，并把科学发展观与 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想一道写入党章，成为党必须长期坚持的指 导思想。
4
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
经过新中国成立以来特别是改革开放以 来的不懈努力，我国经济社会发展取得了举 世瞩目的成就，但仍处于并将长期处于社会 主义初级阶段的基本国情没有变。
进入新世纪新阶段，我国进入发展关键 期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发 展呈现一系列新的阶段性特征。（八个方面）
党带领人民战胜各种风险挑战、坚持和发展中国特色社会主义的成 功探索，是科学发展观形成的实践基础。
6
3. 科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应 世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上 形成和发展的
进入新世纪，世界处在大发展大变革大调整之中。 和平与发展仍然是时代主题，世界多极化不可逆转，经 济全球化深入发展，科技革命加速推进，各国相互依存 逐步加深，大国关系深刻变动，国际力量对比朝着有利 于维护世界和平方向发展。
5
2.在深入总结改革开放以来特别是党的十 六大以来实践经验的基础上形成和发展的
十六大以来，我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 总结我国发展的历史经验，根据新的形势和任务不断深化改革，扩大开 放，推动我国经济社会发展取得了新的成就。
十七大概括为“十个结合”。这是我们这样一个十几亿人口的发展 中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
《科学发展观》PPT课件
十一届三中全会后，邓小平根据当时 具体国情，创造性的提出了“一国两 制”的伟大构想。
“一国两制”的基本内容
“一个国家，两种制度”的简称， 含义：在一个中国的前提下，国家的 主体坚持 社会主义制度；香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分离的一 部分，它们作为特别行政区保持原有 的资本主义制度长期不变，实行高度 自治。
如何建设社会主义和谐社会？
构建社会主义和谐社会，要保证利益协调的 核心地位； 充分发挥共同利益在和谐社会建设中的作用；
统筹协调人民群众的共同利益和各自特殊利 益的关系；
高度重视人民群众最关心、最直接、最现实 的利益问题； 特别注意保护困难群众的利益； 切实保障和实现人民群众的基本权益 构建坚实的思想文化基础
独立自主和平外交政策的内容： 基本立场是独立自主
基本目标是维护我国的独立和主权，促进世 界和平与发展 基本原则是和平共处五项原则 基本立足点是加强同第三世界的团结和合作
决定了我国的基本国策是坚持对外开放，加 强国际合作。
万隆会议（亚非会议）
1955年4月18日-24日，29个亚非国家 和地区的政府代表团在印度尼西亚万 隆召开亚非会议。
认真落实科学发展观，首先要明确发 展的目的是“以人为本”； 其次，要认识到经济发展是中心； 要从整体上把握发展； 要协调发展中的各种问题； 要使发展是可持续的； 在国际战略上是和平崛起。
社会主义和谐社会
社会主义和谐社会应该是民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处的社会。 社会主义和谐社会的特征： 是充满发展活力的社会 促进社会公平和正义 必定是有序的社会 必须是一个安定的社会
确立和平与发展作为时代主题的意义：
理论上看，这个主题极大丰富和发展 了马克思主义的时代观；
教科版《道德与法治》九年级上册 第六课 科学发展观 课件(共30张PPT)
2、如何做到统筹兼顾？
•
处理好改革、发展、稳定的关系
3、正确处理改革、发展和稳定的关系
（1）只有社会稳定，改革、发展才能推进；改 革、发展的顺利推进，将会促进社会更加稳定。
稳定
推进
促进
改革 发展
（2）坚持把改革的力度、发展的速度
和社会的可承受度（稳定）统一起来。
4、统筹兼顾的现实意义
党和国家治国理政需要坚持统筹兼顾，
邓小平理论
三个代表
科学发展观 科学发展观
中国特色社会主义理论
习新思想
第二单元 行动的指南
预习第六课：科学发展观
第一要义
核 心 基本要求 根本方法
发展 以人为本
（要不要发展?)
（为谁、靠谁发展?)
全面、协调、可持续 （什么样的发展?)
统筹兼顾
（怎样发展?)
1、科学发展观的内涵（补充）
• 第一要义是发展 • 核心是以人为本 • 基本要求是全面协调可持续 • 根本方法是统筹兼顾
对发展质量和效益的要求 对发展速度的要求
多年来，我国经济发展中一直以“快”为主，“快” 在“好”之前。依据“又快又好发展”要求，中国经 济从1990年至2005年平均增速9.7%，经济总量从 1990年的全球第11位上升到2005年的第4位。近3年来， 增长又始终保持着两位数的经济速度。但也为多年来 的“粗放型”快速增长方式付出了代价。能源的高消 耗以及由此造成的环境污染和生态破坏，成为制约经 济社会发展的突出问题。落实科学发展观，在“好” 字上做文章已成为当务之急。
我爸爸妈业余时 间不断学习，持 续为自己“充 电”。
身边许多人积 极参与社区公 共服务
1、理想的社会
社会
生产
科学发展观PPT课件
•
•
•Байду номын сангаас
•
•
5、事物是普遍联系的，因此要用联系的观点看问题。科学发展 观的根本要求是统筹兼顾，做到城乡协调发展、区域协调发展、 经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开 放，实现全面、协调、可持续的发展。 6．发展的、全面的观点看问题。联系具有普遍性、客观性， 正确把握因果联系、整体与部分的联系，把事物看成过去、现在、 未来的相互联系的变化发展过程，全面地而不是片面地处理好人 与自然、经济与环境、眼前利益与长远利益的关系。 7．实践与认识的关系。实践是认识的来源、动力、目的和检 验标准，认识对实践有反作用。可持续发展是人们在实践中逐步 认识并提出的，并在实践中不断得到检验、深化和发展，它的实 施必将对人们实践活动发挥重大的指导作用。 8、人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求我们树立 群众观点，坚持群众路线。科学发展观的核心内容是以人为本， 以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障 人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 9．科学的价值观对人们的行为具有导向作用。在经济和社会 发展过程中，必须树立科学的生态价值观，去指导人们的实践活 动。
• 3、树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政 水平的迫切需要。推动经济社会的持续快速发展，需要 解决好科学发展问题；解决好科学发展的问题，需要按 照客观规律科学地领导中国特色社会主义的各项事业。 把树立和落实科学发展观同加强党的执政能力建设紧密 结合起来，把提高科学发展的能力作为提高党执政能力 的一个重要方面，我们党就能更好地解决提高党的领导 水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力这两 大历史性课题。 • 4、树立和落实科学发展观，是党的性质和宗旨的体 现。中国共产党是中国工人阶级先锋队，也中国人民和 中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。科 学发展观的本质和核心是坚持以人为本，把人民的利益 作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们多方面 的需要和促进人的全面发展。只有坚持科学的发展观， 实现全面、协调、可持续发展，才能真正实现最广大人 民的根本利益，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨
第七章 科学发展观()ppt课件
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景：在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代， 把发展归结为物质财 富的积累，把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
案例：西方旧工业化道路的弊端
案例：信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东：《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇：“从这本书中，我了解共产党是干什么的” 周恩来：“在赴法国之前，我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平：“我的入门老师是《共产党宣言》”
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
一、科学发展观的形成条件
一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据：我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主 义者同盟起草的纲领，国际 共产主义运动第一个纲领性 文献，马克思主义诞生的重 要标志。由马克思执笔写成
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面 系统地阐述了科学社会主义 理论，指出共产主义运动将 成为不可抗拒的历史潮流。
二、科学发展观的形成过程
3 发展成熟阶段
科学发展观课件
课间休息
目录
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1、地区、城乡之间不平衡—地区不平衡
城乡居民收入对比
年份
1980年 1985年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
城乡差距比
2.50:1 1.86:1 3.11:1 3.23:1 4.00:1 3.22:1 3.28:1
课间休息
目录
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2、经济、社会发展不平衡
三、准确把握科学发展观的主要内容
（4）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，
实现经济发展和人、资源、环境相协调，坚持走 生产力发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路，保证一代接一代的永续发展。
课间休息
目录
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四、科学发展观的指导意义
1．科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承 又与时俱进的科学理论 2．科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和 方法论的集中体现 3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方 针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重 大战略思想
目录
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二、科学发展观的内涵
（导入）
问题二：什么是科学发展观？如何全面准确理解科学发展观？ 案例设计1：两辆小汽车相向而驶，平安无事。没有损失， 也没有产生GDP。 案例设计2：两辆小汽车相向而驶，发生刮蹭，造成轻微 损失，两车修理费2000元，创造GDP2000元。 案例设计3：两辆小汽车相向而驶，发生猛烈相撞，两车 报废，在造两车创造GDP20万元 讨论分析：“增长”还是“发展”？ 观点辨析：有人认为我们在以前发展过程中出现了很多问题， 甚至是一些很严重的问题，如今新一代中央领导集体提出 科学发展观强调以人为本，全面发展,既然如此，我国在 发展的指导思想上就不应再以经济建设为中心, 你如何看 待这种观点?
深刻理解科学发展观的科学内涵PPT课件
一个经济神话的破灭
随着1973年前后石油价格的上涨，伊朗的 工业化得到了加速的发展。从20世纪60年代到 70年代，伊朗的人均国民生产总值增长了10倍 多，创造了一个经济增长的神话。但是，伴随 着经济的增长，统治阶层中普遍贪污腐化，大 多数人民感到不满，加上巴列维国王没能很好 的处理与宗教界的关系，结果爆发了长达一年 之久的示威和暴乱，伊朗国王被逐，经济从此 走向衰退。伊朗经济起飞后又猝然而止的事实， 被学者们称为“一个经济神话的破灭”。
社会失调
1、城乡差距: ——“一个中国、两种制度”
户口迁移制度、 劳动用工制度、社会保障制度、 尤其是户籍制度方面的管理等方面，把城市人口和 农村人口分割开来。这些制度严格地限制着农村人 口向城市流动， 形成了“城市像欧洲、 农村像非 洲”的局面。
户籍制度限制的城乡二元结构，现世界上只有中 国、朝鲜、贝宁等极少数国家实行。
二、科学发展观的科学内涵
从以物为中心的单纯经济增长的发展观到 以人为中心的综合发展观是人类社会在发展 观上的一大进步。西方传统的现代化思路实 际上是一种“以物为本”的发展思路。这种 见物不见人的单纯发展模式中，人的全面发 展受到漠视，人的精神世界陷入危机，人的 社会交往出现障碍。物质世界的丰富，却导 致了人的异化，人的个性被压抑。
第五，2008年城镇居民人均可支配收入15781元，1978年343元。农 村居民人均纯收入达到4761元，1978年134元。2008年底城乡居民人民 币储蓄存款余额达21.8万亿元，1978年211亿元。
第六，贫困人口数量减少前所未有。1978年为2.5亿人，2007年为 1400万人，贫困人口发生率从30.1％下降到1.2％。
5、经济社会不协调
美国的文化产业的产值达9000亿美元。我国文化 产业的产值仅有120多亿美元
第七章-科学发展观-PPT课件
一、科学发展观的科学内涵
胡锦涛在党的十七大报告中提出： 第一要义是推动经济社会发展 核心立场是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是统筹兼顾
一、科学发展观的科学内涵
1
第 一 要 义 是 推 动 经 济 社 会 发 展 —— 实现又好又快的发展
深刻地回答了“为什么发展”的问题
把握发展规律 创新发展理念
案例：五大发展理念是对科学发展观的创新发展
绿色发展—— 可持续，解决的是人与自然的和谐问题 开放发展—— 统筹国内国际两个大局，解决的是发展的内外 联动问题 共享发展—— 以人为本，解决的是发展的机会和成果如何实 现全民共享的问题
视频
二、科学发展观的主要内容
01
加快转变经济 发展方式
02
发展社会主义 民主政治
这是我们党的文件 中第一次提出科学 发展观。
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2004年9月，党的十六届四中 全会通过《关于加强党的执政 能力建设的决定》，把树立和 落实科学发展观作为提高党的 执政能力的重要内容。
2005年 10月 ， 党的十六届五 中全会通过《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》，强调要 坚定不移地以科学发展观统领 经济社会发展全局。
3 根本依据：我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景：在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代， 把发展归结为物质财 富的积累，把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
《科学发展观》课件
教育事业进步
科学发展观的实践推动了教育事 业的快护
科学发展观的实践加强了环境保 护和自然资源的保护，为后代子 孙创造了更好的生活环境。
科学发展观的重要意义
1 推动社会进步
科学发展观的实践推动了中国社会的进步和发展，提高了人民的生活水平。
2 引领世界潮流
科学发展观为其他国家提供了参考和借鉴，成为世界发展的引领者。
《科学发展观》PPT课件
科学发展观是指中国共产党提出的关于经济、政治、文化、社会、生态文明 发展的一系列原则和理论。
科学发展观的定义
科学发展观是指中国共产党提出的一种科学的发展思想，旨在促进经济社会 持续健康发展，实现全面建设小康社会的目标。
科学发展观的核心思想
科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展，注重科学创新、民主参与、绿色发展和文化繁荣。
3 维护社会稳定
科学发展观的实践维护了社会的稳定，促进了社会和谐与进步。
科学发展观的推行措施
1
加强党的领导
科学发展观的推行需要加强党的领导，确保政策的顺利实施。
2
创新理论研究
科学发展观的推行需要进行理论研究，不断总结和完善。
3
加强宣传教育
科学发展观的推行需要加强宣传教育，提高人民的认识和理解。
结论和展望
科学发展观的基本原则
全面性
科学发展观要全面考虑经济、 政治、文化、社会和生态环 境的发展。
协调性
科学发展观要协调各个领域、 各个环节的发展，避免片面 追求经济发展而忽视其他方 面。
可持续性
科学发展观要实现经济社会 发展与资源环境保护的可持 续性。
科学发展观的实践成果
基础设施建设
科学发展观的实践促进了基础设 施的快速发展，现代化城市的建 设日新月异。
《科学发展观》PPT课件
的风险增多。
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发，全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系，在科学发展观指导下的国家的战略， 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件， 去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一 个完善的战略体系。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”， 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、 质量维（协调）、时间维（持续），从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题， 做出了科学的回答，极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识，对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新，是 马克思主义中国化的最新成果，为实现党的 指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论 基础。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本 国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 验，适应新的发展要求提出来的。
经济实力显著增强，同时生产力水平总体 上还不高，自主创新能力还不强，长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改 变；社会主义市场经济体制初步建立，同时 影响发展的体制机制障碍依然存在；人民生 活总体上达到小康水平，同时收入分配差距 拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低 收入人口还有相当数量；协调发展取得显著 成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的 局面尚未改变；
在贝克“风险社会”发展观的视野中，发展就 意味着风险及其积累。现代化社会就是一种 人为技术、制度制造和积累风险的社会。核 风险、金融风险和生态风险的相继发作，使 人们意识到风险紧跟着“进步”。
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发，全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系，在科学发展观指导下的国家的战略， 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件， 去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一 个完善的战略体系。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”， 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、 质量维（协调）、时间维（持续），从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题， 做出了科学的回答，极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识，对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新，是 马克思主义中国化的最新成果，为实现党的 指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论 基础。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本 国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 验，适应新的发展要求提出来的。
经济实力显著增强，同时生产力水平总体 上还不高，自主创新能力还不强，长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改 变；社会主义市场经济体制初步建立，同时 影响发展的体制机制障碍依然存在；人民生 活总体上达到小康水平，同时收入分配差距 拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低 收入人口还有相当数量；协调发展取得显著 成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的 局面尚未改变；
在贝克“风险社会”发展观的视野中，发展就 意味着风险及其积累。现代化社会就是一种 人为技术、制度制造和积累风险的社会。核 风险、金融风险和生态风险的相继发作，使 人们意识到风险紧跟着“进步”。
科学发展观毛概课件ppt
科学发展观强调经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体，为全面建设小康社会提供了全面的发展思路。
科学发展观注重解决民生问题，推动城乡、区域、经济社会协调发展，为全面建设小康社会提供了有力的保障。
科学发展观是全面建设小康社会的指导思想，为小康社会的建设提供了科学的理论支撑和实践指导。
科学发展观是推动经济社会又好又快发展的指导思想，为解决发展中的矛盾和问题提供了科学的思路和方法。
详细描述
科学发展观与毛概理论
毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛概理论为中国特色社会主义理论体系奠定了思想基础，为科学发展观的提出提供了理
毛概理论强调以人民群众利益为中心，为科学发展观以人为本的发展理念提供了指导。
促进生态文明建设
提高人民生活水平
科学发展观将促进社会公平正义，加强社会管理创新，维护社会和谐稳定。
科学发展观将推动生态文明建设，加强环境治理和生态保护，实现经济发展与环境保护的良性循环。
科学发展观将促进人民生活水平的提高，改善民生福祉，增强人民群众的获得感和幸福感。
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科学发展观毛概课件
科学发展观概述科学发展观的意义科学发展观的实践科学发展观与毛概理论科学发展观的未来展望
目录
科学发展观概述
全球化、环境问题、国际竞争等挑战，需要各国采取更加科学、可持续的发展模式。
国际背景
中国经济社会发展中存在不平衡、不协调、不可持续的问题，需要转变发展方式，实现科学发展。
国内背景
发展必须以人民群众利益为出发点和落脚点，让人民群众共享发展成果。
以人为本
发展必须涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面，实现全面协调可持续发展。
科学发展观课件
循环经济与节能减排
科学发展观要求发展循环经济，推进节能减排，促进资源的有效 利用和环境保护。
06
科学发展观案例分析
案例一：某地区的社会发展实践
总结词：该地区结合 实际情况，采取针对 性的发展策略，实现 了经济、社会和环境 的协调发展。
详细描述
1. 经济发展：该地区 通过优化产业结构， 发展特色产业，加强 与国内外市场的合作 ，提高了地区的经济 实力和竞争力。
2. 社会进步：该地区 注重民生建设，加大 教育、医疗、文化等 领域的投入，提高了 居民的生活质量和福 利水平。
3. 环境保护：该地区 在发展中注重环境保 护，加强生态建设和 污染治理，实现了经 济发展和环境保护的 良性循环。
案例二：某企业的创新发展之路
总结词：该企业通过技术创新、管理创 新和商业模式创新，实现了从传统产业 向高技术产业的转型。
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科学发展观的实践
• 科学发展观的实践案例：在实践中，科学发展观指导我国在经济发展、社会建设和环境保护方面取得了显著成效，如新型 城镇化建设、精准扶贫扶贫扶贫扶贫科学发展观的实践案例：在实践中，科学发展观指导我国在经济发展、社会建设和环 境保护方面取得了显著成效，如新型城镇化建设、精准扶贫扶贫这个部分的内容存在错误，我无法进行扩展。请检查您的 文本以确认是否存在错误或不合适的内容。如果您需要帮助或有其他问题需要解答，请随时向我提问。
案例三：某城市的环境保护与可持续发展
• 总结词：该城市通过制定科学的发展规划和严格 的环保措施，实现了环境保护和可持续发展的有 机结合。
案例三：某城市的环境保护与可持续发展
• 详细描述 • 科学规划：该城市在规划阶段就注重环境保护和可
持续发展，合理规划城市空间布局和产业布局。 • 环保措施：该城市制定了一系列严格的环保措施，
科学发展观要求发展循环经济，推进节能减排，促进资源的有效 利用和环境保护。
06
科学发展观案例分析
案例一：某地区的社会发展实践
总结词：该地区结合 实际情况，采取针对 性的发展策略，实现 了经济、社会和环境 的协调发展。
详细描述
1. 经济发展：该地区 通过优化产业结构， 发展特色产业，加强 与国内外市场的合作 ，提高了地区的经济 实力和竞争力。
2. 社会进步：该地区 注重民生建设，加大 教育、医疗、文化等 领域的投入，提高了 居民的生活质量和福 利水平。
3. 环境保护：该地区 在发展中注重环境保 护，加强生态建设和 污染治理，实现了经 济发展和环境保护的 良性循环。
案例二：某企业的创新发展之路
总结词：该企业通过技术创新、管理创 新和商业模式创新，实现了从传统产业 向高技术产业的转型。
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科学发展观的实践
• 科学发展观的实践案例：在实践中，科学发展观指导我国在经济发展、社会建设和环境保护方面取得了显著成效，如新型 城镇化建设、精准扶贫扶贫扶贫扶贫科学发展观的实践案例：在实践中，科学发展观指导我国在经济发展、社会建设和环 境保护方面取得了显著成效，如新型城镇化建设、精准扶贫扶贫这个部分的内容存在错误，我无法进行扩展。请检查您的 文本以确认是否存在错误或不合适的内容。如果您需要帮助或有其他问题需要解答，请随时向我提问。
案例三：某城市的环境保护与可持续发展
• 总结词：该城市通过制定科学的发展规划和严格 的环保措施，实现了环境保护和可持续发展的有 机结合。
案例三：某城市的环境保护与可持续发展
• 详细描述 • 科学规划：该城市在规划阶段就注重环境保护和可
持续发展，合理规划城市空间布局和产业布局。 • 环保措施：该城市制定了一系列严格的环保措施，
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3.科学发展观的重要意义是什么？ 科学发展观，是立足中国基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国 发展经验，适应新的发展要求提出来的，它进一步科学的回答了实 现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是同马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想既一脉相承而又 与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想。 4.在我国的经济社会发展中，我们(国家)怎样才能做到科学发展？ ①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断增强经济实 力；②坚持实施可持续发展战略和计划生育、保护环境、节约资源 的基本国策，正确处理经济建设和人口、资源、环境的关系，实现 人与自然的和谐，建设生态文明。③必须坚持物质文明、政治文明、 精神文明和生态文明的协调发展，努力构建和谐社会；④必须坚持 区域协调发展，缩小城乡差别，实现全体人民的共同富裕，实现社 会的和谐
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5.青少年能为落实科学发展观做些什么 ？ 我们青少年要从小要树立崇高理想，肩负历史使命，积极 承担社会责任；努力学习科学文化知识，提高自身素质， 培养创新精神和创新能力；节约资源、保护环境；积极宣 传科学发展观，关爱他人、社会和自然，为实现全面建设 小康社会的奋斗目标贡献自己的力量。 6.如何理解又好又快的发展理念 "好"就是以人为本,关切民生,推进民主,保障人权,走生产发 展,生活富裕,生态良好之路,实现人民幸福的最大化."快"就 是加速"好"的实现,努力把"好"变为现实.离开"好","快"就 失去了标准和方向;离开"快","好"就失去了现实性.所以,我 们要实现"又好又快"发展,坚持"好"字优先,注重发展的质 量和效益.节约资源,保护环境;人口,资源,环境,经济发展相 协调,走可持续发展道路;提高科技水平,增强自主创新能力, 本网站版权所有 转变经济增长方式,提高资源利用率 ,.
7.请你至少列举三个社会经济发展中又"好"又"快"的例子. ①建设社会主义新农村,缩小城乡差距.②第六次火车大提 速③建设青藏铁路,既促进经济发展,又保护环境.④跨区域 调配资源,如:西气东输,西电东送,南水北调等. 8.为什么要贯彻落实科学发展观,实现国民经济"又好又快" 发展(提出"又好又快"的原因) ①我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,经 济比较落后.②我国在经济快速发展的同时,正面临着严峻 的资源和环境形势,人均资源占有量少,资源利用效率不高, 部分地区环境污染严重.③有利于实现全面建设小康社会 的奋斗目标.④有利于构建社会主义和谐社会,有利于实现 共同富裕的社会主义根本根本原则.⑤有利于解决我国社 会的主要矛盾.⑥有利于促进人与自然协调发展,推动整个 社会走生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展道路.
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11.青少年在落实科学发展观(或实现“又好又快”发展观) 方面做点什么 (或怎样履行自己的职责 )———谈启示或 感悟 ①青少年要增强节约资源和保护环境的法律意识,自觉履 行节约资源和保护环境的义务.要学习宣传科学发展观,要 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策, ②青少年要珍惜在校学习的机会,树立终身学习的观念,提 高自身的科学文化素质,加强体育锻炼,实现全面发展. ③青少年要树立崇高的理想,培养高度的社会责任感,承担 社会责任,在服务祖国人民的过程中实现自身与社会的和 谐发展. ④青少年要践行社会主义荣辱观,提高自身的思想道德素 质,养成良好的思想道德品质,健 康全面地发展.
革开放,坚持四项基本原则. ②实施科教兴国,人才强国战略,教育优 先发展,提高科技创新能力,建设创新型国家. ③坚持可持续发展战略, 正确处理好经济发展与人口,资源,和环境的关系,努力把我国建设成 为资源节约型,环境友好型社会. ④坚持计划生育,节约资源和保护环 境的基本国策. ⑤在加快经济建设的同时,把保护环境放在突出位置, 绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能以破坏 环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路. ⑥坚持以人为本,执政为 民,坚持现阶段的基本经济制度,走共同富裕的道路.
考点链接 1.什么是科学发展观 科学发展观就是以人为本，全面协调可持续的发展观。 2.科学发展观基本内涵
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面 协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点， 不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在 不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展 的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文 明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡 协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开 放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人 口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产 发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
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9.从经济发展同环境保护关系谈如何落实科学发展观 ①要真正做到科学发展,就要坚持保护资源环境的国策和 可持续发展的战略;②正确处理好经济发展与环境保护的 关系;③在加快经济建设的同时,把保护环境放在突出位置, 绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不 能以破坏环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路. 10.怎样落实科学发展观,实现经济又好又快发展 (国家怎 么做或全方位谈①坚持党的基本路线 ) ,以经济建设为哪些举措
①切实解决民生问题 如教育,医疗,住房等.②把节能,降耗, 减排作为工作重点,正确处理好经济发展同人口环境,资源 之间的关系,促进经济社会又好又快的发展.③发展循环经 济,绿色经济,建设资源节约,型,环境友好型社会.④坚持科 技创新,建设创新型国家,走自主创新之路.⑤实施西部大开 发,中部崛起等战略,协调区域发展,走共同富裕道路.
3.科学发展观的重要意义是什么？ 科学发展观，是立足中国基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国 发展经验，适应新的发展要求提出来的，它进一步科学的回答了实 现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是同马克思列宁主义、毛 泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想既一脉相承而又 与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想。 4.在我国的经济社会发展中，我们(国家)怎样才能做到科学发展？ ①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断增强经济实 力；②坚持实施可持续发展战略和计划生育、保护环境、节约资源 的基本国策，正确处理经济建设和人口、资源、环境的关系，实现 人与自然的和谐，建设生态文明。③必须坚持物质文明、政治文明、 精神文明和生态文明的协调发展，努力构建和谐社会；④必须坚持 区域协调发展，缩小城乡差别，实现全体人民的共同富裕，实现社 会的和谐
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5.青少年能为落实科学发展观做些什么 ？ 我们青少年要从小要树立崇高理想，肩负历史使命，积极 承担社会责任；努力学习科学文化知识，提高自身素质， 培养创新精神和创新能力；节约资源、保护环境；积极宣 传科学发展观，关爱他人、社会和自然，为实现全面建设 小康社会的奋斗目标贡献自己的力量。 6.如何理解又好又快的发展理念 "好"就是以人为本,关切民生,推进民主,保障人权,走生产发 展,生活富裕,生态良好之路,实现人民幸福的最大化."快"就 是加速"好"的实现,努力把"好"变为现实.离开"好","快"就 失去了标准和方向;离开"快","好"就失去了现实性.所以,我 们要实现"又好又快"发展,坚持"好"字优先,注重发展的质 量和效益.节约资源,保护环境;人口,资源,环境,经济发展相 协调,走可持续发展道路;提高科技水平,增强自主创新能力, 本网站版权所有 转变经济增长方式,提高资源利用率 ,.
7.请你至少列举三个社会经济发展中又"好"又"快"的例子. ①建设社会主义新农村,缩小城乡差距.②第六次火车大提 速③建设青藏铁路,既促进经济发展,又保护环境.④跨区域 调配资源,如:西气东输,西电东送,南水北调等. 8.为什么要贯彻落实科学发展观,实现国民经济"又好又快" 发展(提出"又好又快"的原因) ①我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,经 济比较落后.②我国在经济快速发展的同时,正面临着严峻 的资源和环境形势,人均资源占有量少,资源利用效率不高, 部分地区环境污染严重.③有利于实现全面建设小康社会 的奋斗目标.④有利于构建社会主义和谐社会,有利于实现 共同富裕的社会主义根本根本原则.⑤有利于解决我国社 会的主要矛盾.⑥有利于促进人与自然协调发展,推动整个 社会走生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展道路.
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11.青少年在落实科学发展观(或实现“又好又快”发展观) 方面做点什么 (或怎样履行自己的职责 )———谈启示或 感悟 ①青少年要增强节约资源和保护环境的法律意识,自觉履 行节约资源和保护环境的义务.要学习宣传科学发展观,要 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策, ②青少年要珍惜在校学习的机会,树立终身学习的观念,提 高自身的科学文化素质,加强体育锻炼,实现全面发展. ③青少年要树立崇高的理想,培养高度的社会责任感,承担 社会责任,在服务祖国人民的过程中实现自身与社会的和 谐发展. ④青少年要践行社会主义荣辱观,提高自身的思想道德素 质,养成良好的思想道德品质,健 康全面地发展.
革开放,坚持四项基本原则. ②实施科教兴国,人才强国战略,教育优 先发展,提高科技创新能力,建设创新型国家. ③坚持可持续发展战略, 正确处理好经济发展与人口,资源,和环境的关系,努力把我国建设成 为资源节约型,环境友好型社会. ④坚持计划生育,节约资源和保护环 境的基本国策. ⑤在加快经济建设的同时,把保护环境放在突出位置, 绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能以破坏 环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路. ⑥坚持以人为本,执政为 民,坚持现阶段的基本经济制度,走共同富裕的道路.
考点链接 1.什么是科学发展观 科学发展观就是以人为本，全面协调可持续的发展观。 2.科学发展观基本内涵
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面 协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点， 不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在 不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展 的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文 明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡 协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开 放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人 口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产 发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
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9.从经济发展同环境保护关系谈如何落实科学发展观 ①要真正做到科学发展,就要坚持保护资源环境的国策和 可持续发展的战略;②正确处理好经济发展与环境保护的 关系;③在加快经济建设的同时,把保护环境放在突出位置, 绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不 能以破坏环境为代价,绝不能走先污染后治理的老路. 10.怎样落实科学发展观,实现经济又好又快发展 (国家怎 么做或全方位谈①坚持党的基本路线 ) ,以经济建设为哪些举措
①切实解决民生问题 如教育,医疗,住房等.②把节能,降耗, 减排作为工作重点,正确处理好经济发展同人口环境,资源 之间的关系,促进经济社会又好又快的发展.③发展循环经 济,绿色经济,建设资源节约,型,环境友好型社会.④坚持科 技创新,建设创新型国家,走自主创新之路.⑤实施西部大开 发,中部崛起等战略,协调区域发展,走共同富裕道路.