作文-初中作文指导：《做生活的有心人——学会观察》ppt优秀PPT
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初一作文《做个有心人》800字(共10页PPT)
让我们做个有心人吧，点亮生活
的明灯，活出生活的精彩。
关键词：有心人,领悟,知识,美
妙,有心人,感受,关注,关注,快乐, 有心人,品尝,饮食文化,奇特,......, 我们,有心人,点亮,生活,明灯,生活, 精彩。
初一作文《做个有心人》
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却 从未做完过，也未做好过。
得到,世界,认可,浪漫,法兰西,蜗牛, 浓香,四溢,食客,垂涎三尺,......,不 同,地区,饮食,展现,不同,文化,有 心人,经济繁荣,各项事业,高速,发 展,当今,学习,调配,他们,饮食文化, 举手之劳,感受,一份,愉悦。
初一作文《做个有心人》
做个有心人，领悟着知识
的美妙；做个有心人，感受着关注与 被关注的快乐；做个有心人，品尝着 饮食文化的奇特......
再见
初一作文《做个有心人》
做个学习上的有心人，你会发
现，英语单词不再枯燥无味，
有情 它们都是那么
有意，在你需
要它时，它会清晰的跳出来帮助你,
时间 而你的有心只不过是一有
就
认识它、亲近它；数学应用
题也不再难解难分，它们都是那么
善解人意，在你思考的同时，它会找
等式 出
排列着，而你的有心只不
动 过是认真听讲、仔细解答、勤于
脑;阅读文章不再睡眼朦胧，
它们都是那么无私伟大，在你写作时，
才思泉涌，妙语连珠，而你的
有心只不过是用心阅读，体会
关键词：学习,有心人,发现,英
语单词,不再,枯燥无味,它们,那么, 有情,有意,需要,它时,清晰,出来, 帮助,有心,只不过,时间,认识,亲近, 数学,应用题,不再,难解难分,它们, 那么,善解人意,思考,同时,找出,等 式,排列,有心,只不过,认真听讲,仔 细,解答,勤于,动脑,阅读文章,不再, 睡眼,朦胧,它们,那么,无私,伟大, 写作,才思,泉涌。
的明灯，活出生活的精彩。
关键词：有心人,领悟,知识,美
妙,有心人,感受,关注,关注,快乐, 有心人,品尝,饮食文化,奇特,......, 我们,有心人,点亮,生活,明灯,生活, 精彩。
初一作文《做个有心人》
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却 从未做完过，也未做好过。
得到,世界,认可,浪漫,法兰西,蜗牛, 浓香,四溢,食客,垂涎三尺,......,不 同,地区,饮食,展现,不同,文化,有 心人,经济繁荣,各项事业,高速,发 展,当今,学习,调配,他们,饮食文化, 举手之劳,感受,一份,愉悦。
初一作文《做个有心人》
做个有心人，领悟着知识
的美妙；做个有心人，感受着关注与 被关注的快乐；做个有心人，品尝着 饮食文化的奇特......
再见
初一作文《做个有心人》
做个学习上的有心人，你会发
现，英语单词不再枯燥无味，
有情 它们都是那么
有意，在你需
要它时，它会清晰的跳出来帮助你,
时间 而你的有心只不过是一有
就
认识它、亲近它；数学应用
题也不再难解难分，它们都是那么
善解人意，在你思考的同时，它会找
等式 出
排列着，而你的有心只不
动 过是认真听讲、仔细解答、勤于
脑;阅读文章不再睡眼朦胧，
它们都是那么无私伟大，在你写作时，
才思泉涌，妙语连珠，而你的
有心只不过是用心阅读，体会
关键词：学习,有心人,发现,英
语单词,不再,枯燥无味,它们,那么, 有情,有意,需要,它时,清晰,出来, 帮助,有心,只不过,时间,认识,亲近, 数学,应用题,不再,难解难分,它们, 那么,善解人意,思考,同时,找出,等 式,排列,有心,只不过,认真听讲,仔 细,解答,勤于,动脑,阅读文章,不再, 睡眼,朦胧,它们,那么,无私,伟大, 写作,才思,泉涌。
初二写景作文《做一个生活的有心人》800字(共11页PPT)
初二写景作文《做一个生活的有心 人》
那是因为他对古琴的深深的热爱，对 生活的深深的热爱吧。我也要像他一
样，做一个生活的有心人。
关键词：是因为,古琴,深深,热
爱,生活,深深,热爱,一样,一个,生 活,有心人。
初二写景作文《做一个生活的有心 人》
失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就 一定要；假如我要，我就一定能!
完成。
关键词：其次,底板,两个,传音,
至少,一个月,左右,接着,五次,可以, 承露,岳山,琴徽,冠角,雁足,安装, 上去,第一次,时候,看到,那些,还要, 进行,修补,古琴,平整,影响,琴音, 最后,大漆,涂抹,古琴,全身,一个月, 左右,琴弦,安装,完成。
初二写景作文《做一个生活的有心 人》
精品 一台古琴就是一件
关键词：一台,古琴,就是,一件,
精品,这样,一件,精品,至少,一年, 时间,才能,完成,眼前,这么,精品, 花高,老师,多长时间,了不起,老师, 不但,技艺,精湛,而且,弹琴,技巧, 十分,高超,端坐,操琴,神情,平和, 气质,儒雅,手下,一首,流水,缓缓, 响起,只见,手指,拨弄,琴弦,一阵阵, 清婉,流畅,琴声,仿佛,汩汩。
呀！这样
时间 一件精品至少得花一年的
才
能完成，而我眼前这么多精品得花高
老师多长时间呀！他真了不
起啊！
技艺 高老师不但斫琴的
精湛，
而且弹琴的技巧十分高超。瞧，
他正端坐操琴，神情平和，气
质儒雅，在他手下，一首《流水》
手指 缓缓响起，只见他的
拨弄着
琴弦，弹出一阵阵清婉流畅的琴
声，仿佛那汩汩流水流进我的
心田……
初二写景作文《做一个生活的有心 人》
”很庆幸高老师还向我们传授
写作 热爱写作,学会观察 课件(共52页PPT)
（1）捕捉生活故事和细节。
人物细节描写：外貌、语言、动作、神
细节描写 的分类
态、心理 景物细节描写：自然环境 生活细节描写：情节、事件的过程
（2）从校园生活中选取素材。
（3）从社会生活中选取素材。
2.选择自己最熟悉、最动情的生活来写，恰当地表达主 观情意。
凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。 文章不是无情物。人们说，没有情意的作品好像是泥胎、 木偶、纸花，这是不无道理的。写作前，先确定自己所要 写的事。再梳理具体情景，整体把握事情的过程，如自己 当时的情况是怎样的，对方有什么举动和言语。最后将客 观事物和主观情意结合起来，这样写出来的文章才有动人 之处。选材注意事项：
梦。
续表
“哆啦‘罗’梦”记
②我一度怀疑老罗有一个造衣厂，因为他每天
换着花样儿地搭配衣服，且每一套都特别时尚潮流,
②运用
随便选一套就是拿得出手的“颜值炸弹”。那衣服多得 夸张的修辞
简直可以365天不重样。有时，我甚至怀疑老罗除了 手法，表明
上课的时间都待在更衣室。对此，老罗有自己的理 老罗的衣服
由，按他的话说，这是为了让我们不对他产生视觉 之多。
写季节变化,抓住了秋天的景物特点,运用比喻、排比等手法, 展现了一幅色彩斑斓的秋景图,表达了对秋天的喜爱和赞美 之情,富有情趣。
【写作实践二】 升入初中①,来到新校园,走进新教室②,见到新老师,结
识新同学③……你想必有许多新的见闻④。试着作一番观 察,拿起笔,将自己印象最深的一点写下来⑤,字数不限。
写作 热爱写作，学会观察
教学目标 1.［重点］学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之 美、人情之美。 2.［难点］学会从身边的事写起，写自己最熟悉的人和事， 表达自己的真情实感。
初二作文议论文《做个有心人》500字(共7页PPT)
初二作文议论文
做个有心人
500字
生活中，上天好像总是偏爱那些
有心人，的确不错。做个有心人，
明灯 便会为你的生活点亮一盏
，
为生活照出五彩的光芒。
做个有心人，请关注大自然吧。
汹涛 面对大海那可以吞噬一切的
力量 波浪，让人联想拥有无穷
的
自由，于是，普希金吟唱出了热情洋 溢的《致大海》。
关键词：生活,上天,好像,总是,
做个有心人，点亮你生活中的
明灯，给出你生命的精彩！
关键词：有心人,需要,细心,世
间,万物,一份,关注,一份,关注,之 中,越来越,明净,有心人,点亮,生活, 明灯,给出,生命,精彩。
初二作文议论文《做个有心人》
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不 好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
再见
初二作文议论文《做个有心人》
做个有心人，请关注他人吧。
父母 你是否了解你的
，比如说他
精神 们的生日，他们的
需求。不
言行 必去问，他们平时的
都在给
你提示，只要你有心，你就会感受到。
蹬车 然后送出你的关怀。看到
上
坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之
关心 手……做个
他人的有心人，你
就收获了亲情与快乐。
关键词：有心人,关注,他人,是
否,了解,父母,比如说,他们,生日, 他们,精神,需求,不必,他们,平时, 言行,提示,只要,有心,感受,然后, 送出,关怀,看到,蹬车,上坡,大汗淋 漓,伸出,援助,关心,他人,有心人, 收获,亲情,快乐。
初二作文议论文《做个有心人》
做个有心人，他需要你的
细心，你对世间万物的一份
关注之心，在这一份关注之中，你的 心越来越明净。
做个有心人
500字
生活中，上天好像总是偏爱那些
有心人，的确不错。做个有心人，
明灯 便会为你的生活点亮一盏
，
为生活照出五彩的光芒。
做个有心人，请关注大自然吧。
汹涛 面对大海那可以吞噬一切的
力量 波浪，让人联想拥有无穷
的
自由，于是，普希金吟唱出了热情洋 溢的《致大海》。
关键词：生活,上天,好像,总是,
做个有心人，点亮你生活中的
明灯，给出你生命的精彩！
关键词：有心人,需要,细心,世
间,万物,一份,关注,一份,关注,之 中,越来越,明净,有心人,点亮,生活, 明灯,给出,生命,精彩。
初二作文议论文《做个有心人》
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不 好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
再见
初二作文议论文《做个有心人》
做个有心人，请关注他人吧。
父母 你是否了解你的
，比如说他
精神 们的生日，他们的
需求。不
言行 必去问，他们平时的
都在给
你提示，只要你有心，你就会感受到。
蹬车 然后送出你的关怀。看到
上
坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之
关心 手……做个
他人的有心人，你
就收获了亲情与快乐。
关键词：有心人,关注,他人,是
否,了解,父母,比如说,他们,生日, 他们,精神,需求,不必,他们,平时, 言行,提示,只要,有心,感受,然后, 送出,关怀,看到,蹬车,上坡,大汗淋 漓,伸出,援助,关心,他人,有心人, 收获,亲情,快乐。
初二作文议论文《做个有心人》
做个有心人，他需要你的
细心，你对世间万物的一份
关注之心，在这一份关注之中，你的 心越来越明净。
七年级语文上册写作 热爱写作,学会观察课件
二、升入初中，来到新校园，走进新教室，见 到新，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试 着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写 下来，字数不限。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动， 当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少 的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长 的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回 忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
观察生活
感受生活
写自己熟悉 的生活
保持敏感和好奇心， 时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看， 更要用心去思考。
立足于熟悉的生活， 或者感兴趣的方面。
范文引路
文题一例文
礼物
秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来， 稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！ 乡间的秋天是多么灿烂啊！①
①首段运用两个感叹句，直接抒情。
正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身 边，轻轻地拍了拍我说：“你病了，需要我帮忙吗？” 面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。
③心理描写，写自己的无助和无奈。
这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一杯水， 让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的脏物都扫出去 了。扫好后，又用拖把将地面擦得干干净净。④
3.回忆成长经历中让你动情的一些事，首先可以 与同学们自由交流一下，注意观察同学们的反应，再 从中选择一件事落笔，将这件事的来龙去脉写清楚， 写出起因、经过和结果，并在结尾处恰当点题。方法 可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。
技法点拨 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不
枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文 章，须从生活中学习。
文题三例文
想起了那淡淡的油墨香
无论将来在何方，无法忘怀的总是那缕淡淡的 油墨香。①
《学会观察 》写作教学PPT课件(共37张)
二、开篇引人入胜，结尾回味无穷 开篇是作文的第一印象，要力求引人入胜，吸引阅卷老师的注意
力。可以通过引用名言、讲述故事、提出疑问等方式来吸引读者。结 尾则要点明主题，回应开篇，让人回味无穷。
三、段落分明，条理清晰 作文的段落划分要合理，每个段落要有一个明确的主题
，条理清晰。避免出现大段落的文字堆砌，让阅卷老师难以 阅读和理解。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使整篇 文章流畅自然。
六、积累素材，丰富内容 作文的内容要丰富多样，可以通过积累素材来实现。在平
时的学习和生活中，要多读书、多观察、多思考，积累各种知 识和素材。在写作时，可以灵活运用这些素材，使文章内容更 加充实和有趣。
七、注重细节，提升品质
细节决定成败，作文也不例外。在写作过程中，要注重细节描 写，通过细腻的笔触来展现人物、场景和情节。同时，要注意标点 符号的使用和书写规范，提升文章的整体品质。
暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近 到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在 岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这 样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。
跟着课文学作文
视觉:“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这是通过视觉来展现花儿开得多么热 烈，花儿的色彩多么鲜艳。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛,像星星，还眨呀眨的”，这句也是通过视觉来描绘 野花细小、明艳、闪亮的特征，从而更好的展现春花的美丽。 嗅觉：“花里带着甜味”，这是通过嗅觉来描写花儿的味道芳香怡人。 听觉：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这句是通过听觉来呈现春花 的烂漫。
初三话题作文《做个有心人》650字(总9页PPT)
初三话题作文《做个有心人》感 来到了春天，让人不会再到
缺少美。
夏天，盛夏时节，瓜果经
过了一春秋的磨砺，成熟了。来到
田地中，来到果园里，不时的
香味 就会飘来沁人心脾的果
，来
世界 到夏天，就不会让你感到
上
没有生机的存在。
秋天，稻草成熟，金黄的麦
田旁，枫树的枝干下，虽然有
凉意 些
，但你还是能感受到一种
初三话题作文《做个有心人》
细节 然而这么多微小的
却很难被
人们察觉。然而就在那一年之中，
那一处处展现美丽的景色。
春天，万物复苏，从寒冬的
世界 经过，来到了生机勃勃的
。
小道 那天走在充满生机的
上，我
气息 感到了生命的
，我留意了一
花一木，那都是让我感到生命的伟大。
关键词：细节,人们,景色,万物,
世界,小道,气息,察觉,展现,复苏, 来到,感到,留意,伟大。 词语：细节 拼音：xìjié 解释：无关紧要的小事小节。 《后汉书·班超传》：“为人有大 志，不修细节。”细小的情节。 孙犁《澹定集·与友人论传记》： “古代史家，写一个人物，并不 只记述他的成败两方面的大节， 也记述他日常生活的细节。”也 指文学艺术作品中的细小情节的 描写...
丰收的喜悦。
关键词：感觉,缺少美,时节,瓜
果,田地,果园,香味,世界,生机,稻 草,枫树,枝干,凉意,来到,不会,磨 砺,飘来,感到,没有,存在,感受,丰 收,成熟,喜悦。 词语：感觉 拼音：gǎnjué 解释：接触事物所产生的知觉。 毛泽东《中国人民站起来了》： “我们有一个共同的感觉，这就 是我们的工作将写在人类的历史 上，它将表明，占人类总数四分 之一的中国人民从此站立起来...
第一单元写作《学会观察生活》 (共31张PPT) 部编版语文七年级上册
分享交流
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒” 的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英 语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似 地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩 子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌 里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声 大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
写一篇作文
写作实践
• 一 片段写作。 九月份，由夏入秋，天气转凉, 昼夜温 差增大, 自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变 化。你注意到了吗？ 到生活中去细心观察、体验，选取 一个场景，写一段文字，描述这些变化。 别忘了取一个 别致的题目。
• 提示：1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴 都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
示例1： 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，
好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（老舍 《济南的冬天》） 视觉角度
“真情妙悟铸文章”，对身边景、人、事多一份思考，便会收获一份情感上的感动、事理上的感悟。
示例2： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
细节描写是指写作中对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以 及自然景观，场面气氛等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具 体的描写，可以体现人物性格，彰显人物情思。
人物“鲜活”的特征：具体可感、鲜明生动、富有情韵。
细节描写具体分类
人物描写
包括外貌（肖像、衣着、神态）、动作、语言、心理描写等。
伞 ∙ 视线 ∙ 爱
我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨 ——题记
我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。 那淡淡蓝，明澈如天空般纯净。 小时候，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目 所及的，都是一片纯净的蓝色。 矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风中夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的 天空，无情地打湿了母亲的肩膀，额头，还有那额前的发丝，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空之下“妈 妈，雨伞歪了。”我提醒道。“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻地回答。我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真 的，雨伞歪了。”妈妈却固执地说道，“没有，真的没有……” 后来啊，我长大了，不再需要妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的伞也在柜中一年一年褪色，我曾一度以为我 已淡忘了它。 也许是巧合，又是一个阴雨天，又是那把蓝色的伞，伞下依旧是妈妈和我，是和妈妈一样高的我撑着雨伞。 我的视线不由自主地落在了伞柄上，那一幕与小时候的场景混淆在了一起，而现在，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨 的天空之下。而我，早已湿透肩膀与发丝。“雨伞歪了。”妈妈提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞 歪了。”妈妈重复道。“妈，不，它真的没有歪，没有。”回应我的是伞下是久久的沉默，回头却瞥见晶莹的水 珠划过母亲的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明澈纯净如天空的蓝色。 而现在，我终于明白，这么久以来一直是母亲为我撑起了一片蓝色无雨的天空，如今的我也多想也给妈妈一 片快乐无雨的蓝天，这一切，都因为那把倾斜的蓝色雨伞。 那蓝色，明澈如天空般纯净，让我的视线不敢移开，也不能移开视线，一直，直到永远…….
七年级语文上册第一单元写作热爱生活,学会观察课件
我对 他 充 满 感 激 地 说:“朋友，你真好!感谢 你对我的开导感谢你的鼓励。今后，你就是我的偶像。”
心理描写，他的话对 自己的震撼，详细描 写自己的心理感受， 语言生动，有真情实 感。
【训练三】
在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有 泪水，有悲伤… … 这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都 是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直 难以忘怀，想和大家分享吗？题目自拟，不少于500字。
【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事，选定其中一件；
2.将这件事的来龙去脉写清楚：写出起因、经过、结果 ；
3.在结尾梳理一下自己的感受，可起到画龙点睛的作用 。
成长的滋味
成长的滋味很美妙。人生百味，酸甜苦辣，样祥俱 全。在人生的道路上，我们经历的是成长。
成长的滋味，是那流淌着汗水的咸! 盛夏九月，烈日当空。操场上穿着厚厚迷彩服的我 们，站着标准的军姿，以无比坚强的意志迎接新的挑战。 是的，我们成长为一名初中生了。看，炙热的阳光下， 汗水肆意地流淌着，在每个人的后背疑结出一朵朵云彩。 训练的严酷也让我们一次次显了眼眶，夹杂在一起的汗 水泪水钻进嘴里，咸咸的，涩涩的。可是当操练获奖的 那一刻，我们却得到了深深的满足与幸福。那时我懂得 了，成长的滋味是咸的。
议论，总结前文。 倾诉感悟，感情 真挚。
篇末点题，总结全 文。升华主题
板书设计
热爱生活，热爱写作 多看，从生活中捕捉灵感 多读，从阅读中积累素材 多思，从感悟中记录成长
老师寄语
用自己的心灵感受，用自己的头 脑思考，用自己的笔杆倾诉， 相信自己一定能写出漂亮 的作文！
九月的校园
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈 日炎炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹 桂飘香、果实累累的秋天。
心理描写，他的话对 自己的震撼，详细描 写自己的心理感受， 语言生动，有真情实 感。
【训练三】
在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有 泪水，有悲伤… … 这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都 是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直 难以忘怀，想和大家分享吗？题目自拟，不少于500字。
【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事，选定其中一件；
2.将这件事的来龙去脉写清楚：写出起因、经过、结果 ；
3.在结尾梳理一下自己的感受，可起到画龙点睛的作用 。
成长的滋味
成长的滋味很美妙。人生百味，酸甜苦辣，样祥俱 全。在人生的道路上，我们经历的是成长。
成长的滋味，是那流淌着汗水的咸! 盛夏九月，烈日当空。操场上穿着厚厚迷彩服的我 们，站着标准的军姿，以无比坚强的意志迎接新的挑战。 是的，我们成长为一名初中生了。看，炙热的阳光下， 汗水肆意地流淌着，在每个人的后背疑结出一朵朵云彩。 训练的严酷也让我们一次次显了眼眶，夹杂在一起的汗 水泪水钻进嘴里，咸咸的，涩涩的。可是当操练获奖的 那一刻，我们却得到了深深的满足与幸福。那时我懂得 了，成长的滋味是咸的。
议论，总结前文。 倾诉感悟，感情 真挚。
篇末点题，总结全 文。升华主题
板书设计
热爱生活，热爱写作 多看，从生活中捕捉灵感 多读，从阅读中积累素材 多思，从感悟中记录成长
老师寄语
用自己的心灵感受，用自己的头 脑思考，用自己的笔杆倾诉， 相信自己一定能写出漂亮 的作文！
九月的校园
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈 日炎炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹 桂飘香、果实累累的秋天。
语文部编版七年级上册第一单元 写作 热爱写作,学会观察 课件(共28张PPT)
210 01
素材积累
锦囊 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，带上仆人、锦囊， 骑驴到处漫游。 一路上，他细心观察和了解风物人情，即景吟诗，感物抒怀，每 逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累 生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传诵。
210 01
写作指导
初秋 俗话说：一叶知秋。 早晨，门前的老槐树上，几片树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，缓缓 落地。 奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开日历，今天正是立秋。 望着蔚蓝、澄净的天空，我想，这就是秋天的样子吧。 秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野 上的小草，不再像春天那样娇嫩、夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡 黄。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个 铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着 丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草都垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往 上蹿。我不禁感叹，秋天真美！
家里是谁陪伴你的时间最长呢？ 家长与你常聊的话题是什么？ 校园里最安静的角落在哪里？ 你的好朋友最突出的优点是什么？ 你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？ 你的语文老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
210 01
教材回顾
阅读教材知识短文《热爱写作，学会观察》，说说这篇短文讲了哪几个 方面的内容。
每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。
210 01
例文析读
每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这是爸爸和叔叔他们一年里最开心 的时候，因为他们终于可以吃上一顿好饭了。放学归来的他们，还没到家， 就闻到一阵饭菜的香味。奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双灵 巧的手总能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。
素材积累
锦囊 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，带上仆人、锦囊， 骑驴到处漫游。 一路上，他细心观察和了解风物人情，即景吟诗，感物抒怀，每 逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累 生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传诵。
210 01
写作指导
初秋 俗话说：一叶知秋。 早晨，门前的老槐树上，几片树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，缓缓 落地。 奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开日历，今天正是立秋。 望着蔚蓝、澄净的天空，我想，这就是秋天的样子吧。 秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野 上的小草，不再像春天那样娇嫩、夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡 黄。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个 铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着 丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草都垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往 上蹿。我不禁感叹，秋天真美！
家里是谁陪伴你的时间最长呢？ 家长与你常聊的话题是什么？ 校园里最安静的角落在哪里？ 你的好朋友最突出的优点是什么？ 你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？ 你的语文老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
210 01
教材回顾
阅读教材知识短文《热爱写作，学会观察》，说说这篇短文讲了哪几个 方面的内容。
每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。
210 01
例文析读
每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这是爸爸和叔叔他们一年里最开心 的时候，因为他们终于可以吃上一顿好饭了。放学归来的他们，还没到家， 就闻到一阵饭菜的香味。奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双灵 巧的手总能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。
初一作文议论文《做个有心人》450字(共7页PPT)
意间,发现,世界地图,南美洲,非洲, 能够,合成,一块,提出,大陆漂移,伽 利略,教堂,做礼拜,看到,吊灯,摆动, 弧度,发现,了摆,运动,规律,我们, 惊叹,这些,惊人,发现,是否,应该, 想想,一个,偶然,背后,存在,一个, 必然。
初一作文议论文《做个有心人》
当一个苹果砸在你的头上，
你是否会思考它为何落下，当南美洲
初一作文议论文《做个有心人》
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付 出比别人更多的，才会享受的比别人更多。
再见
初一作文议论文《做个有心人》
当魏格纳躺在医院的病床
时，无意间发现世界地图上南美洲和 非洲能够拼合成一块时，提出了大陆 漂移说。
当伽利略在教堂做礼拜时，
看到吊灯摆动的弧度时，发现
了摆的运动规律。
当我们惊叹这些惊人的发现时， 是否应该想想：每一个偶然背后都存 在一个必然？
关键词：魏格纳,医院,病床,无
与非洲的板块在你的脑海里拼
大陆 合，你是否会想到
的漂移，
吊灯 当
在你面前摆动，你是否会
发现吊灯的摇摆的奥秘？ 不要羡慕别人，我们也可以做到：
只要我们从此多一份留心，做一个
有心人，我们会发现真理，
其实就存在与我们之间，只是我们没
学会 有留心，没有
做一个有心人。
关键词：一个,苹果,头上,是否,
思考,为何,落下,南美洲,非洲,板块, 脑海,拼合,是否,想到,大陆,漂移, 吊灯,面前,摆动,是否,发现,吊灯, 摇摆,奥秘,不要,羡慕,别人,我们, 可以,做到,只要,我们,从此,多一份, 留心,一个,有心人,我们,发现,真理, 其实,存在,我们,之间,只是,我们, 没有,留心,没有,学会。
450字
做个有心人
初一作文议论文《做个有心人》
当一个苹果砸在你的头上，
你是否会思考它为何落下，当南美洲
初一作文议论文《做个有心人》
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付 出比别人更多的，才会享受的比别人更多。
再见
初一作文议论文《做个有心人》
当魏格纳躺在医院的病床
时，无意间发现世界地图上南美洲和 非洲能够拼合成一块时，提出了大陆 漂移说。
当伽利略在教堂做礼拜时，
看到吊灯摆动的弧度时，发现
了摆的运动规律。
当我们惊叹这些惊人的发现时， 是否应该想想：每一个偶然背后都存 在一个必然？
关键词：魏格纳,医院,病床,无
与非洲的板块在你的脑海里拼
大陆 合，你是否会想到
的漂移，
吊灯 当
在你面前摆动，你是否会
发现吊灯的摇摆的奥秘？ 不要羡慕别人，我们也可以做到：
只要我们从此多一份留心，做一个
有心人，我们会发现真理，
其实就存在与我们之间，只是我们没
学会 有留心，没有
做一个有心人。
关键词：一个,苹果,头上,是否,
思考,为何,落下,南美洲,非洲,板块, 脑海,拼合,是否,想到,大陆,漂移, 吊灯,面前,摆动,是否,发现,吊灯, 摇摆,奥秘,不要,羡慕,别人,我们, 可以,做到,只要,我们,从此,多一份, 留心,一个,有心人,我们,发现,真理, 其实,存在,我们,之间,只是,我们, 没有,留心,没有,学会。
450字
做个有心人
第一单元写作《热爱生活,学会观察》课件(共51张PPT) 2024—2025学年统编版语文七年级上册
提示： 1.全新的校园环境、不一样的课堂活动、初次见面的老师和同学…… 都可能 成为写作的内容。要试着打开思路，扩展视野，丰富自己观察的角度。 2.印象之所以“深”,想必是因为这些见闻带给了你不一样的触动。在讲述的 同时，也要注意表达你真实而独特的感受。 3.写完之后与同学分享，看看各自的所见所感有什么相似和不同。相信通过 这样的交流，你不仅会结识新朋友，也会在如何观察和思考方面得到更多的启发 和灵感。
教学目标
1. 热爱自然，关注自然，用心感受自然景物的变化，从课 文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧，学以致用。
2. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意 义的瞬间，记录自己的感受体验。
3. 懂得“生活是写作的源泉”的道理，更深层次地理解生 活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感，增强 用文字表达情感的信心。
芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀！ ②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天
果实累累的胜景。
秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹， 像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。 远远望去，那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地 毯。③乡间的秋天是多么美丽呀！
③运用比喻的修辞手法，表现乡间秋景的美丽。
余光中于听雨中触发了对家乡的思念与回乡不得的凄凉之情,自然的“冷雨” 与内心的凄冷达成了一致,于是,全文给人一种凄清迷离之感。
小结：不仅仅用眼睛看，更要用心去思考、去剖析生活，进而去联系、去假设、 去体会、去反思，表达自己独特的体验。
பைடு நூலகம்
本课小结
学习 收获
A
B
C
多方面积累素材，关注平凡 的生活，捕捉美好、有趣、 有意义的瞬间，积累大量的 生活素材和语言材料。
教学目标
1. 热爱自然，关注自然，用心感受自然景物的变化，从课 文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧，学以致用。
2. 用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意 义的瞬间，记录自己的感受体验。
3. 懂得“生活是写作的源泉”的道理，更深层次地理解生 活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感，增强 用文字表达情感的信心。
芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀！ ②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天
果实累累的胜景。
秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹， 像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。 远远望去，那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地 毯。③乡间的秋天是多么美丽呀！
③运用比喻的修辞手法，表现乡间秋景的美丽。
余光中于听雨中触发了对家乡的思念与回乡不得的凄凉之情,自然的“冷雨” 与内心的凄冷达成了一致,于是,全文给人一种凄清迷离之感。
小结：不仅仅用眼睛看，更要用心去思考、去剖析生活，进而去联系、去假设、 去体会、去反思，表达自己独特的体验。
பைடு நூலகம்
本课小结
学习 收获
A
B
C
多方面积累素材，关注平凡 的生活，捕捉美好、有趣、 有意义的瞬间，积累大量的 生活素材和语言材料。
初二作文《做个有心人》500字(共9页PPT)
些人不为他们的做法感到可耻吗？
做个有心人，请关注世 界吧。现在，罪恶的战争仍
时时刻刻威胁着我们。
关键词：另外,一些,珍稀,动植
物,正在,濒临,灭亡,人类,好帮手, 害虫,高手,青蛙,居然,残忍,地被, 人类,送上,饭桌,难道,这些,他们, 做法,感到,可耻,有心人,关注,世界, 现在,罪恶,战争,时时刻刻,威胁,我 们。
初二作文
做个有心人
500字
生活中，时常会遇到一些困难，这时
候往往会有一些有心人为你排忧
解难。有心人，会为你的生活点亮一
盏明灯，为生命调出五彩的光
芒。
做个有心人，请关注社会公
德吧。当你在公交车上时，看
老人 到了
就应该让坐。因为老人
年老体衰，走路不便。
关键词：生活,时常,遇到,一些,
困难,这时候,往往,一些,有心人,排 忧解难,有心人,生活,点亮,一盏,明 灯,生命,调出,五彩,光芒,有心人, 关注,社会公德,公交车,上时,看到, 老人,应该,因为,老人,年老体衰,走 路,不便。
初二作文《做个有心人》
当我在生活中遇到了不如意时，我们
父母 应该向
吐露；当我们迷失了
方向时，父母为我们指出了正确
良 的方向。父母是我们生活中的
师益友。
做个有心人，请关注我们周
围的环境吧。曾经，我们的地
球是一个美丽的星球，但随着
人类的大量砍伐树木、往河
垃圾 里扔
，严重破坏了生态环境。
关键词：在生活中,遇到,不如
意,我们,应该,父母,吐露,我们,迷 失,方向,父母,我们,指出,正确,方 向,父母,我们,生活,良师益友,有心 人,关注,我们,周围,环境,曾经,我 们,地球,一个,美丽,星球,随着,人 类,大量,砍伐,树木,河里,垃圾,严 重破坏,生态环境。
做个有心人，请关注世 界吧。现在，罪恶的战争仍
时时刻刻威胁着我们。
关键词：另外,一些,珍稀,动植
物,正在,濒临,灭亡,人类,好帮手, 害虫,高手,青蛙,居然,残忍,地被, 人类,送上,饭桌,难道,这些,他们, 做法,感到,可耻,有心人,关注,世界, 现在,罪恶,战争,时时刻刻,威胁,我 们。
初二作文
做个有心人
500字
生活中，时常会遇到一些困难，这时
候往往会有一些有心人为你排忧
解难。有心人，会为你的生活点亮一
盏明灯，为生命调出五彩的光
芒。
做个有心人，请关注社会公
德吧。当你在公交车上时，看
老人 到了
就应该让坐。因为老人
年老体衰，走路不便。
关键词：生活,时常,遇到,一些,
困难,这时候,往往,一些,有心人,排 忧解难,有心人,生活,点亮,一盏,明 灯,生命,调出,五彩,光芒,有心人, 关注,社会公德,公交车,上时,看到, 老人,应该,因为,老人,年老体衰,走 路,不便。
初二作文《做个有心人》
当我在生活中遇到了不如意时，我们
父母 应该向
吐露；当我们迷失了
方向时，父母为我们指出了正确
良 的方向。父母是我们生活中的
师益友。
做个有心人，请关注我们周
围的环境吧。曾经，我们的地
球是一个美丽的星球，但随着
人类的大量砍伐树木、往河
垃圾 里扔
，严重破坏了生态环境。
关键词：在生活中,遇到,不如
意,我们,应该,父母,吐露,我们,迷 失,方向,父母,我们,指出,正确,方 向,父母,我们,生活,良师益友,有心 人,关注,我们,周围,环境,曾经,我 们,地球,一个,美丽,星球,随着,人 类,大量,砍伐,树木,河里,垃圾,严 重破坏,生态环境。
第一单元 写作 热爱写作,学会观察 课件(共18张PPT)-统编版语文七年级上册(2024)
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水， 有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵 的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？ 回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。
提示 1．生活中让你动情的事可能有好几件，要从中选择一件让你最受触动的事
热爱写作，学会观察
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪 水自然活泼流之不尽。
——叶圣陶
学会观察，感受生活
➢ 在家里，谁陪伴你的时间最长？ ➢ 家长与你常聊的话题是什么？ ➢ 校园里最安静的角落在哪里？ ➢ 你的好朋友最突出的优点是什么？ ➢ 你的同学进教室时，神态、动作有什么特点？ ➢ 老师常穿什么样式的衣服？有什么特点？
听觉 视觉 嗅觉
初秋月夜图
“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走 去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风 中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有 的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有的 像玉指纤纤……它们或清淡舒朗，或仪 态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树 也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍， 那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋 天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注 视着这并不缺少色彩的秋天。
拟人 排比、比喻 拟人、比喻
生动活泼 富有韵味
深秋烂漫图
关注校园，摄取精彩
刚进入初中的校园时，一切都是陌生的。试着说说你对同桌 的第一印象是怎样的，和其他同学在相识过程中发生了什么趣 事，对任课老师的第一印象是什么。
选取一个记忆深刻的相识场景，隐去老师或同学的姓名， 分享相识的情景、对方给自己留下的印象以及当时自己的心理 感受。
“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多名同学的合唱 中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。
初中作文指导：《做生活的有心人——学会观察》优秀课件
文章，想一想，福楼拜三次指导，都是在指导莫泊桑干什么？
做生活的有心人——学会观察
大声地朗读下面两个语段，思考：作者 是从哪些角度分别对春风和春花进行观察的？ 桃树，杏树，梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着 甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像眼睛像星星， 还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的， 像母亲的手抚摸着你，风里带着些心 翻的泥土的气息，混着青草味儿，还 有各种花的香，都在微微润湿的空气 里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌 喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天嘹亮的响着。
福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现 实主义作家，1821年12月17日出生在卢 昂一个著名的外科医生家庭。其作品反映 了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露 了丑恶鄙俗的资产阶级社会。主要作品： 《包法利夫人》、《萨朗波》和《情感教 育》。
徒
师
莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实 主义作家，与契诃夫和欧· 亨利并列世界三 大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被 誉为“短篇小说之王”。代表作《羊脂球》。
泡茶啦！注意观察哦！！
1、水冲入杯中时，茶叶是什么样子的？
2、泡茶的过程中，水有什么变化，茶叶 有什么变化？
温馨提示：请充分发挥想象，运用比喻或拟人 的修辞，表述你观察的结果。
茶已泡好，请品尝吧！
茶已泡好，这个时候的茶叶是什么样 的呢，你闻到了茶水的气味吗？尝尝吧! 别忘了把感受说出来哦!!
作文
运用五觉学会观察
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不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
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五
分
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电
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情
男
女
是
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口
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其
实
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是
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电
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《
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我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
水像瀑布一样冲入杯中，茶叶们像一群自由自在游泳的小鱼，突然看见了大鲨鱼，吓 得四处逃命，又像被猎人惊散的小鸟，还像千千万万个小孙猴子挥舞金箍棒，泛着筋斗 云在大闹“水晶宫”，玻璃杯里顿时搅得一片混乱。
刚才还乱做一团的“水晶宫”很快就平静了下来。刚开始，茶叶绝大部分都沉到了水 底，只有一部分漂在水面上，好像享受日光浴。别看它们现在格外安静，其实他们在大 口大口地喝水呢！喝饱了的茶叶慢慢开始不安分了。瞧，两根茶叶扭抱在一起，好像在 进行摔跤比赛，大茶叶猛地把小茶叶一推，小茶叶一下就沉到了杯底底了，大茶叶缓缓 地像水面飘去，看它骄傲的样子，好像在说：“我赢了。”看，那根茶叶像威严的国王 一样，站在看着他的王国。快看，一根茶叶站在另一根茶叶的头上，像一位杂技演员在 表演节目。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
滋味：酸、甜…… 声
质(软、硬）……
温馨提示：
1、你可以观察茶叶的形状、颜色，嗅嗅气味。
2、你可以用“杯盖上的茶叶有的……有的…… 有的……”的句式描述茶叶的形状、颜色。如果 能用比喻、拟人等修辞更好
1、水冲入杯中时，茶叶是什么样子的？ 2、泡茶的过程中，水有什么变化，茶叶 有什么变化？
温馨提示：请充分发挥想象，运用比喻或拟人 的修辞，表述你观察的结果。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
我先拿了一撮茶叶放进玻璃杯，然后小心翼翼地把开水冲下去，杯子里马上出现一股 旋涡，茶叶像一群受惊的鱼一样，争先恐后地往上逃。水慢慢地静下来了，茶叶都停在 热气腾腾的水面上，过了一会茶叶开始往下落，千姿万态，变化万千，有的像刀一样斜 斜地落下来；有的像剑一样笔直地刺下来；有的像企鹅一样摇摇摆摆地沉下来；有的像 蜘蛛侠沿着杯壁往下爬，还有的落了一半又浮上去，上升到顶了，再飞下来，在水中旋 转，就像是芭蕾舞演员在跳舞似的！水面上水气夹着茶的清香，缕缕上升，飘得很远。 这时，落在杯底的茶叶全舒展开来，像花儿开放，杯底变成了花的世界。同时，茶水变 得越来越绿、越来越清。
“吹面不寒杨柳风”，不错的， 像母亲的手抚摸着你，风里带着些心 翻的泥土的气息，混着青草味儿，还 有各种花的香，都在微微润湿的空气 里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌 喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应 和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天嘹亮的响着。
形、色…… 气味：香、臭……
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
拜喝了一口咖思啡考，：又莫接泊着说桑：三“次你求发教现老了师这，些特每点一，次就老要师善都于做把了它们详写细下的来指。导，请浏览一下 文章，想一想，福楼拜三次指导，都是在指导莫泊桑干什么？
做生活的有心人——学会观察
大声地朗读下面两个语段，思考：作者 是从哪些角度分别对春风和春花进行观察的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着 甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里像眼睛像星星， 还眨呀眨。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没