专题三 病句辨析(1)

第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
七、表意不明
表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了，表现为存在歧义、指代
不明等。
(1)存在歧义
例：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看着他笑。
(句中“许多”到底指的是“酒店”还是“客人”，表意不明，应改
为“酒店的许多客人”。)
(2)指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不易，中国大部分史学家
【解析】“不仅……更……”搭配不当，应将“更”改为“还”。
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专题三 病句辨析
3. 在新中国文学的天幕上，路遥犹如一颗耀眼的星星，在短暂的 写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。( × )
【解析】“一道难以磨灭”和“辉煌”搭配不当，可将“辉煌” 改为“印记”。
4. 绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是 能否解决污染问题的根本之策。( × )
处所的短语＋②指人称或数量的短语＋③动词或动词短语＋④形容词或形容
词短语＋⑤名词或名词短语。
例：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的
运动提供了证据。 (“缓慢”应放在“进行”的前面。)
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专题三 病句辨析
(3)关联词位置不当(13黔西南) 两个分句主语相同，第一个分句的关联词应放在主语之后。
造成结构混乱，表意不明。 例：丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，
因此毒副作用比较小。 (“主要成分是……”和“由……组成的”两种句式杂糅，
保留一种句式即可。)
第一部分 积累与运用
常见的句式杂糅的错误类型主要有：
专题三 病句辨析
错误搭配 ①原因是……造成的 ②“是由于……”和 “是……的结果” ③之所以……的原因 ④靠的是……取得的 ⑤从……为出发点 ⑥本着……为原则 ⑦大多以……为主 ⑧长达……之久
黔南的蓝天成了常态。
(主语“空气质量”与谓语“改进”搭配不当，应将“改进”改为“改善”。)
④修饰语与中心语搭配不当
例：在《无限歌谣季》节目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽 的舞台赢得了观众的点赞。 (修饰语“眼花缭乱”和中心词“歌声”搭配不当，应将“歌声” 改为“表演”。)
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专题三 病句辨析
【解析】一面对两面，去掉“能否”。
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三、不合逻辑(7年6考)
(1) 否定不当(7年4考) 例：防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域
齐心协力完成。 (“防止”表否定，后面“不再发生”也表否定，双重否定则是肯定，
所以应删去“不再”。)
(2) 前后矛盾(7年2考) 例：扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子
例：不但他喜欢京剧脸谱，还喜欢京剧的各种服饰。 (“不但”应放在“他”之后。)
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针对训练四
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 北京“80后”郝景芳成为第一位中国获得科幻小说最高奖项 “雨果奖”的女作家。( × ) 【解析】把“中国”和“第一位”互换位置。
台一系列的交易活动。 (在“网络平台”后加上“进行”)
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(3) 缺宾语(7年5考) 例：2018世界机器人大会于8月在北京举行，人类由论坛、博
览会、大赛三个板块构成，其中大赛板块增设了“共融机器人类 ”与“工业机器人类”。(缺宾语，在句末加上“两个项目”)
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3. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。( × )
【解析】“主要是……”和“由……组成的”两种句式杂糅，删去 “是”或者删去“由”和“组成的”。
4.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴 迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。( ×)
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一、成分残缺(7年12考)
(1) 缺主语(7年7考) 例：经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更
青了，水变得更绿了。
(句中“经过”和“让”连用，致使句子缺少主语，“经过”和“让”应任 删其一。)
(2) 缺谓语 例：网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以通过网络平
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针对训练五
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但殊途同 归，关键还是要把读者拉回到读书活动中来。( √ )
2. 他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的 技术。( × ) 【解析】“本着……的原则”和“以……为原则”两种句式杂糅， 可将“本着”改为“以”或将“为”改为“的”。
女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。 (“基本”和“彻底”矛盾，删去任意一个。)
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专题三 病句辨析
(3) 分类不当 例：在这次送温暖活动中，社会各界给山区的留守儿童捐赠了一
批衣物、文具、图书等学习用品。 (“衣物”不属于“学习用品”，应把“衣物、”去掉。) (4) 倍数词误用 例：由于连降大雨，近期到黔灵山公园散步的人比以前少了一倍。 (“少了一倍”属于倍数词误用，应将“一倍”改为“一半”。)
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中考病句常考点：
一、成分残缺(7年12考) 二、搭配不当(7年14考) 三、不合逻辑(7年6考) 四、语序不当(7年5考) 五、句式杂糅(13黔西南、13黔南) 六、语义重复(16黔西南、17黔东南) 七、表意不明
第一部分 积累与运用
常考病句类型梳理
专题三 病句辨析
②动宾搭配不当(12黔东南、17黔南) 例：我国成功发放了第三十、三十一颗北斗导航卫星，这两颗卫星是我
国北斗三号第七、八颗组网卫星。
(“卫星”与“发放”不能搭配，应将“发放”改为“发射”。)
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专题三 病句辨析
③主谓搭配不当(15黔西南) 例：有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，
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专题三 病句辨析
3. 学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观 察社会、眺望世界。( × )
【解析】应在“眺望世界”后面加“的大门”。 4.《信·中国》这档节目以“信”为载体，展示了从1921年 建党以来中国共产党党员的书信，传递出“信仰、信念、信 守、自信”的内核。( √)
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专题三 病句辨析
所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等压缩掉后剩余的部分。
例：住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水
(住在山中的)(一位)老人[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。
(住在山中的)(一位)老人喝(从森林中打来的)泉水。
(一位)老人喝(从森林中打来的)泉水。 老人喝(从森林中打来的)泉水。 老人喝泉水
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
3. 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过 130万人以上。( × )
【解析】“超过”和“以上”重复，应将“以上”删去。
4.对学校的未来发展，专家们提出了许多真知灼见的意见。( × )
【解析】“真知灼见”和“意见”重复，应将“的意见”删去。
(2) 两面对一面/一面对两面(7年4考) 例：一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
(前半句包含了两个方面，后半句只涉及了一个方面，可以将“要”改为“能否”。) (3) 关联词搭配不当(18三州联考、17黔西南)
例：人的高贵品质，并不是从富贵与贫穷中获得，就是自德行中闪光。 (“不是”和“就是”搭配不当，应将“就是”改为“而是”。)
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5. 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨 水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神 世界的守望却从未改变。( × )
【解析】应删掉“从”或者“让”。 6.他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生 活的责任。( × )
2. 多所学校举行世界环境日的教育活动，其目的是让学生了解、 学习环保知Fra Baidu bibliotek和环保意识。( × )
【解析】搭配不当，“了解、学习”不能与“环境意识”搭配， 可在“环保意识”前加“增强”。
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3.你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文 学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受 语文。( × )
针对训练六
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而 是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产 品。( √ )
2. 走近美丽的黔灵山公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。( × ) 【解析】“停下脚步”和“驻足”重复，删去其一。
专题三 病句辨析
针对训练一
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 通过观看央视节目《经典咏流传》，使我更加热爱祖国的传统 文化。( × )
【解析】“通过”和“使”连用，使句子缺主语，应删掉“通过” 或“使”。
2. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民 间文化。( √ )
【解析】成分残缺，应在“安定”前加“承担”。
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专题三 病句辨析
二、搭配不当(7年14考)
(1) 句子成分搭配不当
①主宾搭配不当(7年5考) 这类病句可提取句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
例：五月的下旬，山清水秀，景色宜人，是一个美丽的季节。
(主语“下旬”和宾语“季节”不能搭配，将“季节”改为“时节”。)
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
针对训练三
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了 一倍。( × ) 【解析】“缩短”不能和倍数词连用应将“一倍”改为“一半”。
2. 中国互联网一直致力于讲好“中国故事”，世界互联网大会 中所呈现出来的中国元素正是在无声地讲述“中国的历史与文化”。 (√ )
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
3. 为防范大型道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法， 防事故”行动。( × )
【解析】否定不当，“防范”已经含有否定意味，应删去“不 再”。
4.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以 缓解对数码产品的心理依赖。( √ )
第一部分 积累与运用
【解析】“运用语文、学习语文”先后顺序不当，应将“运用 语文”和“学习语文”互换位置。
4. 华为手机不但扬名海外，而且得到了中国广大手机用户 的高度赞扬。( × )
【解析】行为前后顺序不当，应该先“得到了中国广大手机用 户的高度赞扬”再“扬名海外”。
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
五、句式杂糅(13黔西南、13黔南) 句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，
【解析】“缘于”和“……的结果”两种句式杂糅，去掉“的结果”。
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
六、语义重复(16黔西南、17黔东南) 例：“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送
服务已覆盖全国逾157座城市以上。 (“逾”和“以上”语义重复，可任删其一。)
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专题三 病句辨析
正确搭配
①“原因是……”和“是由……造成的” ②是由于……的结果 ③“之所以……”和“……的原因” ④“靠的是……”和“是……取得的” ⑤“从……出发”和“以……为出发点” ⑥“本着……的原则”和“以……为原则” ⑦“大多是……”和“以……为主” ⑧“长达……”和“达……之久”
第一部分 积累与运用
第一部分 积累与运用
专题三 病句辨析
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针对训练二
下列句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。 1. 在语文学习之旅中，我们将领会到众多名人的光辉形象。( ) 【解析】“领会”与“光辉形象”搭配不当，可将“领会”改为 “领略”。 2. 有的城市志愿者人数已超过60万，一直以来，他们的无私奉献 不仅有益于社会和谐，更有益于受助者。( × )
专题三 病句辨析
四、语序不当(7年5考)
(1) 行为先后顺序不当(18三州联考、15黔南)
例：异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了
这个问题。
(句中“解决并提出”不符合客观事理，应为“提出并解决”。)
(2)多项修饰语语序不当(16、12黔南)
一个句子中，多项修饰语与中心语的先后顺序一般是：①表领属或表时间、