珍爱生命杜绝火患课用教案0

安全教育优质课教案

------ 洪港小学

课题：珍爱生命杜绝火患

授课班级：四（4）班

教学目标：

1.通过图片，增强学生的对火灾的防范意识。

2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。

3.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。

教学重点：

1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。

2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。教学难点：让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。

教具：多媒体课件

教学方法：任务引领，小组合作的形式

教学过程：

一情景导入

师：在上课之前，老师请你们来看一段录像视频，谁来说说视频里面讲了些什么内容呢？（学生自由发言）今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。学习：珍爱生命杜绝火患

二：火灾案例展示

师：下面，请看有关与火灾的两组案例（课件出示）指名读

三火眼金睛排隐患。

1.读文字，找隐患。

师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。现在，请同学们来看几组漫画，说说有哪些火灾隐患？

板书：排隐患。

接着，难度加大了，请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。

周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。

请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。

例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。

师：同学们，你们找得很准确，王先生为了感谢你们，邀请你们一起来学习报警歌

2.火灾报警歌谣：

报警早，损失小，“119”电话要牢记。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势和大小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

四正确合理避火灾。

师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？（学生自由发言）是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言）我们来看看我们的好朋友童童是怎么说的。

1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。（出示课件）

2.板书:巧逃生

3..机智果断化险情

师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。（出示课件）我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。

（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。

A先开窗开门通风B 先用湿毛巾、捂住口鼻

（2）电脑起火。A先断电B先救火

（3）油锅着火。A拨“119”B盖上锅盖灭火

（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。

A 迅速乘电梯离开

B 从楼梯离开

（5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？

A围在身边，观察情况B 保持空气通畅，进行人工呼吸

（6）有同学身上的衣服着火了

A 用灭火器直接朝他喷射B叫她在地上打滚

（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开

A 迅速跳楼逃生B利用工具，从窗户滑下

（8）燃气已经泄露，怎样办？A 迅速拨打119 B 迅速开门窗（9）自己的皮肤被烫伤

A 用冷水淋洗

B 直接抹上烫伤膏

（10）电视机着火

A 从正面过去切断电源灭火

B 从侧面过去切断电源灭火

通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。

五积极热情搞宣传

师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。想不想成为一名安全宣传员？

六小结

我们把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中,保护我们的生命财产，所以珍爱生命从我们身边的一点一滴小

事做起。

七作业（出示课件）

每位同学回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患，并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。

八．模拟逃生：本节课的最后来模拟一次教室发生火灾，同学有序逃生的情景。请同学听好报警声开始逃生

板书设计：

珍爱生命杜绝火患

排隐患———会逃生————搞宣传