珍爱生命杜绝火患课用教案0
关注消防珍爱生命班会课教案
关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。
3. 引导学生关注生命安全，懂得珍惜生命。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火灾时的自我保护方法。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。
2. 火灾时的紧急逃生方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全知识和火灾逃生方法。
2. 采用演示法，展示火灾逃生场景和灭火器的使用。
3. 采用互动法，让学生参与灭火器使用和火灾逃生演练。
五、教学准备1. 准备消防安全宣传PPT。
2. 准备灭火器、消防水枪等消防器材。
3. 准备火灾逃生场景图。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾新闻报道，引起学生对消防安全的关注。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历。
二、讲授消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害。
2. 教师讲解火灾预防措施。
3. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、演示火灾逃生场景和灭火器的使用（10分钟）1. 教师演示火灾逃生场景，引导学生掌握逃生路线和自我保护方法。
2. 教师演示灭火器的使用，讲解使用方法和注意事项。
3. 学生跟随教师一起操作，熟悉灭火器使用步骤。
四、互动环节：灭火器使用和火灾逃生演练（15分钟）1. 学生分组，每组轮流使用灭火器灭火。
2. 学生进行火灾逃生演练，检查逃生路线和动作是否规范。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生要点和灭火器使用注意事项。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师强调关注消防，珍爱生命的重要性。
教学延伸：1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生掌握的知识。
2. 组织学生参观消防博物馆，深入了解消防安全。
3. 邀请消防员来校讲座，增加学生的消防安全意识。
六、教学内容：火灾现场的应对与救援1. 学习火灾现场的紧急应对措施，如切断电源、报警等。
2. 了解火灾救援的基本流程，如消防员的救援方式和方法。
七、教学内容：家庭火灾预防与应对1. 学习家庭火灾的预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气管道等。
优秀关爱生命远离火灾班会教案
优秀关爱生命远离火灾班会教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年关爱生命远离火灾班会教案通用5篇
2023年关爱生命远离火灾班会教案篇1一、教学目的：1、学习一些防火的知识2、提高学生在火灾中的保护意识二、教学重点提高学生在火灾中的保护意识三、教学方法讲解法问答法例证法四、教学准备：课件五、教学时间：一课时（第6周星期一）六、教学过程：冬去春来，春风吹拂，天干物燥，此时正是火灾事故的多发季节我区也进入森林防火高火险期，为有效防控森林火灾，维护林区社会和谐稳定，确保人民群众生命财产安全，警方提醒广大市民。
提高大家的防火意识，安全用火。
一、引起火灾的火源火源一般分为直接火源和间接火源两大类。
直接火源有：（1）明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等；（2）电火花；（3）雷电火等。
间接火源有：（1）加热起火；（2）本身自燃起火等。
这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。
二、灭火的基本方法（在火势较小且可抑制的情况下可采用，如发现火势较大请及时拨打119报警电话）1、隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。
如：关闭电源，可燃气、液体管道阀门；拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。
当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。
主要用水和二氧化碳来冷却降温。
此方法不宜用于电器失火。
4、抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（如1211）喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧链反应中断，达到灭火的目的。
以上方法可根据实际情况，一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。
三、火灾逃生自救1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生掌握火灾时的自我保护方法和技巧。
3. 引导学生树立消防安全，人人有责的观念。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 火灾时的自我保护方法三、教学难点1. 火灾逃生技巧2. 灭火器的使用方法四、教学准备1. 图片或视频素材：火灾事故案例2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔3. 灭火器模型五、教学过程1. 导入：展示火灾事故案例图片或视频，引导学生关注火灾的危害性。
提问：同学们，你们知道火灾对人体和财产造成的危害吗？2. 新课导入：介绍火灾的危害性，教育学生树立消防安全意识。
讲解火灾时的自我保护方法，如：烟雾中低姿势前进、湿毛巾捂住口鼻等。
3. 火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的注意事项，如：不要乘坐电梯、沿着安全出口走等。
示范火灾逃生演练，让学生掌握逃生技巧。
4. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类和适用范围。
演示灭火器的使用方法，让学生学会正确使用灭火器。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调火灾的危害性和自我保护方法。
布置课后作业：让学生结合所学内容，回家后与家人分享火灾防护知识。
六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防设备及消防员的工作。
七、实践活动1. 开展火灾逃生演练，提高学生的应急反应能力。
2. 组织学生制作消防安全宣传海报，增强学生的防火意识。
八、家庭教育指导1. 鼓励学生将所学防火知识分享给家人，提高全家人的消防安全意识。
2. 建议家长在家中配备灭火器等消防设备，并定期检查家中的火灾隐患。
九、评价反馈1. 通过课堂问答、练习题等形式，评估学生对防火知识的掌握程度。
2. 关注学生在实践活动中的表现，了解其运用防火知识的实际情况。
十、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
预防火灾珍惜生命班会课教案6篇
预防火灾珍惜生命班会课教案6篇预防火灾珍惜生命班会课教案6篇火灾应该被严格预防，要有高效的消防设备和应急预案。
火灾发生时，第一时间保护自己和家人，迅速逃离火灾现场。
这里给大家分享一些关于预防火灾珍惜生命班会课教案，供大家参考学习。
预防火灾珍惜生命班会课教案（篇1）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
珍爱生命--杜绝火患--教案0
珍爱生命--杜绝火患--教案0安全教育优质课教案------ 洪港小学课题：珍爱生命杜绝火患授课班级：四（4）班教学目标：1.通过图片，增强学生的对火灾的防范意识。
2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。
3.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点：1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。
2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点：让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具：多媒体课件教学方法：任务引领，小组合作的形式教学过程：一情景导入师：在上课之前，老师请你们来看一段录像视频，谁来说说视频里面讲了些什么内容呢？（学生自由发言）今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
学习：珍爱生命杜绝火患二：火灾案例展示师：下面，请看有关与火灾的两组案例（课件出示）指名读三火眼金睛排隐患。
1.读文字，找隐患。
师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。
现在，请同学们来看几组漫画，说说有哪些火灾隐患？板书：排隐患。
接着，难度加大了，请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。
吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。
接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。
请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。
例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
有关珍爱生命远离火灾班会教案5篇
有关珍爱生命远离火灾班会教案5篇一、班会主题：消除火灾隐患，共建平安校园二、时间安排：本周日最后一节晚自习（11月13日）三、具体内容1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识，学习必要消防知识。
3、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
4、排除学生身边存在的消防安全隐患。
四、班会要求1、通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。
2、设计好班会教案，注意语言措辞，营造沉重严肃的班会气氛。
3、请在黑板上醒目板书班会主体，利用好多媒体的宣传展示效果。
五、活动量化1、由政教处、年级组成检查小组进行检查量化。
2、按要求完成活动的班级计入班级量化3分。
珍爱生命远离火灾班会教案（篇4）教学目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
教学过程：1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车它的用途是什么2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的我们一起来看下3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办4、小结(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话：119。
报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
教学反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次教学的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次教学中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 学习火灾预防和应对措施，掌握灭火基本方法。
3. 培养学生的自我保护能力和团队协作精神。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 火灾预防和应对措施3. 灭火基本方法三、教学难点1. 火灾逃生技巧2. 灭火器的使用四、教学准备1. 教学PPT2. 火灾逃生器材（如消防逃生帐篷）3. 灭火器4. 教学视频或图片五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生了解火灾的危害性，引发学生对防火的思考。
2. 新课导入：介绍火灾的原因、预防和应对措施，讲解灭火基本方法。
3. 课堂互动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
4. 实践操作：演示灭火器的使用方法，让学生亲自操作，学会正确使用灭火器。
5. 课堂小结：6. 课后作业：让学生绘制一幅防火宣传画，提高防火意识。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更直观地了解消防知识和灭火器材。
2. 组织学生参观消防博物馆，了解消防安全历史和火灾案例。
七、教学活动1. 开展火灾逃生演练，模拟火灾现场，让学生掌握火灾逃生技巧。
2. 举办防火知识竞赛，检验学生对防火知识的掌握程度。
八、教学评价1. 学生防火知识测试，评估学生对防火知识的掌握情况。
2. 观察学生在火灾逃生演练中的表现，评价其火灾应对能力。
九、教学资源1. 防火宣传册，提供给学生课后阅读，加强防火意识。
2. 火灾逃生游戏，让学生在游戏中学习防火知识。
十、教学计划1. 下一节课内容：学习火灾逃生器材的使用和维护。
2. 后续活动：组织学生参加消防运动会，提高防火意识。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体明确，涵盖火灾危害性、预防措施、逃生技巧和灭火方法等多个方面，以全面提高学生的防火意识和自我保护能力。
二、教学重点补充和说明：火灾的危害性、预防和应对措施、灭火基本方法是教学的核心内容，需通过案例分析、实操演练等多种教学手段加以强化。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计第一章：火灾的危害性1.1 教学目标了解火灾的危害性，认识到火灾对人类生活、环境和财产的严重威胁。
1.2 教学内容火灾对人类的危害：烧伤、窒息、中毒等火灾对环境的危害：大气污染、水资源污染、生态系统破坏等火灾对财产的危害：房屋、设施、物资损失等1.3 教学方法图片展示：展示火灾现场的图片，让学生直观地了解火灾的危害性案例分析：分析典型火灾案例，让学生深入了解火灾的严重后果小组讨论：分组讨论如何预防火灾，以及火灾发生时的应对措施第二章：火灾的原因2.1 教学目标了解火灾的主要原因，认识到火灾的防范重要性。
2.2 教学内容人为原因：电器故障、火源管理不善、吸烟不慎等自然原因：雷击、自燃等其他原因：电线短路、燃气泄漏等2.3 教学方法视频播放：播放火灾原因的视频资料，让学生直观地了解火灾的起因数据分析：展示火灾原因的数据分析，让学生了解各类原因在火灾中的占比小组讨论：分组讨论如何防范火灾原因，以及发生火灾时如何及时处理第三章：火灾的预防3.1 教学目标掌握火灾的预防措施，提高学生的火灾防范意识。
3.2 教学内容消防安全检查：定期进行消防安全检查，确保消防设施设备完好火源管理：加强火源管理，禁止随意使用火源电器安全：注意电器使用安全，避免电器故障引发火灾疏散逃生：制定疏散逃生计划，确保发生火灾时能及时疏散3.3 教学方法角色扮演：让学生扮演不同角色，进行火灾预防情景模拟实地考察：组织学生参观消防设施，了解消防安全知识小组竞赛：开展火灾预防知识竞赛，提高学生的学习兴趣第四章：火灾的应对4.1 教学目标掌握火灾发生时的应对方法，提高学生的火灾自救能力。
4.2 教学内容报警：学会拨打火警电话，及时报警求助灭火：掌握灭火器的使用方法，学会扑灭初期火灾疏散逃生：熟悉疏散逃生路线，掌握疏散逃生技巧自救互救：学会自救互救方法，提高生存几率4.3 教学方法模拟演练：进行火灾报警、灭火、疏散逃生等情景模拟技能培训：组织学生参加灭火器使用培训，提高学生的灭火技能小组讨论：分组讨论火灾应对方法，以及如何在火灾中保护自己和他人的安全第五章：珍爱生命从我做起5.1 教学目标树立学生的生命安全意识，培养学生珍爱生命的价值观。
珍爱生命远离火灾班会教案（精选13篇）
珍爱生命远离火灾班会教案珍爱生命远离火灾班会教案（精选13篇）珍爱生命远离火灾班会教案篇1一、教学内容：火和火灾二、教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：三年级(1)班六、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
(二)讨论：1)人类是怎样学会用火的?2)什么是自然火?原始人取火的方法?3)火给人类带来什么好处。
(没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之，就是野蛮和愚昧。
)师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。
例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。
例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。
中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
小学消防安全教育示范课教案拒绝火灾珍爱生命一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性，要学会拨打报警电话及如何预防火灾；2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、教学重难点：了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，要学会拨打报警电话，平时注意怎样预防火灾。
三、课前准备：1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
四、教学时间：一课时五、教学过程：一、图片展示，激趣导入：1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名回答）2、火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的贡献。
你们知道火有什么用处吗？火，在给人类带来文明和光明的同时，也给人带来了灾难。
人们的生活离不开火。
俗话说：水火无情。
如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。
因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。
对此，同学们都应该有所了解,并掌握一些基本知识。
（板书课题：拒绝火灾珍爱生命）二、引导研读，归纳整理：1、教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。
也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。
2、全班交流。
3、小结：生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
三、认识各类消防安全标志：1、出示各类标志图案；师述：消防标志是一种指示性标志，它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计教学目标：让学生了解火灾的危害性，掌握预防火灾的基本知识，提高学生的火灾防范意识和自我保护能力。
教学重点：火灾的危害性，预防火灾的基本知识。
教学难点：如何让学生真正理解并掌握火灾防范意识和自我保护能力。
教学准备：PPT，教学视频或火灾案例，教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示火灾案例或视频，让学生了解火灾的危害性，引发学生对火灾防范的思考。
二、新课导入（10分钟）教师引导学生学习预防火灾的基本知识，如何正确使用电器、如何正确使用火源等，让学生了解并掌握火灾防范的基本方法。
三、案例分析（10分钟）教师提供一些火灾案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免这些问题，从而提高学生的火灾防范意识。
四、小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论在火灾发生时，如何进行自我保护，如何正确逃生等，提高学生的自我保护能力。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识，让学生认识到火灾防范的重要性，以及珍爱生命的意义。
教学评价：通过学生的课堂表现，火灾防范知识的掌握程度，以及学生在小组讨论中的表现，来评价学生的学习效果。
六、实践活动：模拟火灾逃生（15分钟）1. 教师准备一个模拟火灾逃生的场景，可以是教室的一个角落，设置障碍物模拟火源和烟雾。
2. 向学生讲解火灾逃生的注意事项，如低姿势前进、手捂口鼻等。
3. 组织学生进行模拟火灾逃生的实践活动，记录学生的表现。
4. 活动结束后，教师引导学生反思逃生过程中的优点和不足，总结经验教训。
七、家庭作业：火灾防范宣传海报（学生自主完成）1. 教师布置家庭作业，要求学生制作一份火灾防范宣传海报。
2. 海报内容可以是火灾的危害、预防火灾的方法、火灾逃生技巧等。
3. 教师在下一节课上收集学生完成的海报，进行展示和评价。
八、课堂小测：火灾防范知识问答（10分钟）1. 教师准备一些火灾防范知识的题目，以问答的形式进行。
《 珍爱生命,杜绝火患》教学设计教学反思
《珍爱生命，杜绝火患》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解火灾的风险，掌握火患的成因，理解预防火灾的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，学习预防火灾的方法和措施。
3. 情感态度价值观：树立防火认识，培养自我珍爱认识，珍爱生命，杜绝火患。
二、教学重难点1. 教学重点：学习火灾的风险，了解火患的成因，掌握预防火灾的方法和措施。
2. 教学难点：树立防火认识，培养自我珍爱认识。
3. 火患预防的重点：加强消防安全教育，提高学生对火灾风险的认识；加强宿舍、教室、实验室等重点处所的消防安全管理；加强火源管理，严禁乱丢烟蒂、火种等行为。
三、教学准备1. 准备教学素材：包括火灾图片、视频、案例等。
2. 准备教学设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 安置教室：将教室安置成安全教育教室，悬挂本次课程主题的海报。
4. 准备消防器械：摆放灭火器、消防栓等消防器械，供学生实操应用。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示火灾现场图片和火灾案例，让学生了解火灾的风险，引出课题——珍爱生命，杜绝火患。
（二）新课教学1. 认识火灾风险通过视频和图片展示火灾现场和火灾后果，让学生认识到火灾对生命和财产的巨大风险。
2. 火患成因分析通过讲解火源控制不当、电气线路故障、用火不慎、吸烟等不良习惯、易燃易爆物品管理不当等原因，让学生了解火患的成因。
3. 预防措施通过讲解家庭、学校、公共处所等不同处所的防火措施，让学生掌握预防火灾的方法。
例如：（1）家庭防火：安装合格的电气线路、不乱接乱拉电线、不应用过期电气、人走断电、燃气灶关阀等。
（2）学校防火：禁止在校园内燃放烟花爆竹、不乱丢烟蒂、定期检查电器设备等。
（3）公共处所防火：加强消防设施的检查和维护、禁止携带易燃易爆物品进入公共处所、加强消防安全宣传和教育等。
4. 应急处置通过讲解火灾的应急处置方法和逃生技巧，让学生掌握在火灾中如何自救和互救。
例如：（1）迅速报警：发现火警后，立即拨打火警电话报警，告知火灾发生的时间、地点和火势情况。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计第一章：教学目标与任务一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生防火、救火的基本知识和技能。
3. 引导学生树立珍爱生命、安全第一的思想观念。
二、教学任务1. 分析火灾原因，让学生了解火灾的危害。
2. 传授防火、救火的方法和技巧。
3. 组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第二章：教学内容与方法三、教学内容1. 火灾的危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
2. 防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
3. 救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 演示法：展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 互动法：组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第三章：教学过程与组织五、教学过程1. 引入话题：通过火灾案例，引起学生对火灾的关注。
2. 讲解火灾危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
3. 传授防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
4. 介绍救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
5. 总结与反思：让学生谈谈对火灾的认识，以及如何在生活中预防火灾。
六、教学组织1. 课堂讲解：安排45分钟的时间，讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 实地演示：安排20分钟的时间，展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 消防演练：安排30分钟的时间，组织学生进行消防演练。
后续章节待您提供要求后，我将持续为您编写。
希望这些内容能对您的教学有所帮助！六、教学评价与反馈七、教学资源与工具八、教学注意事项九、教学拓展与延伸十、教学反思与总结六、教学评价与反馈1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生掌握防火、救火知识和技能的情况。
3. 学生参与消防演练的实际操作能力。
七、教学资源与工具1. 火灾案例资料。
2. 消防器材展示。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
珍惜生命远离火灾主题班会教案三篇
珍惜生命远离火灾主题班会教案三篇珍惜生命远离火灾主题班会教案1《珍爱生命远离火灾》主题班会教学设计一、活动目的1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。
2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活动准备1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。
2、提前收集有关火灾事故的新闻。
三、活动过程(一)明确目标，揭示课题播放生命片师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;生命是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。
——听，在这一声声刺耳的警报声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中，一个个幸福的家庭因火灾悲痛不己时，我们心中的安全之钟是否常响《珍爱生命远离火灾》主题班会现在开始。
(二)认识火灾，学习防范同学们听小记者读2023年12月全国各地火灾的新闻材料，并且介绍迁西县中兴超市火灾造成的损失并说说感受。
师：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训，告诫我们要远离火灾。
因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。
如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。
请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾为什么生：商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这些地方的线路较多，可能平时管理的不够。
家里也容易发生火灾，因为家里的电视、冰箱、洗衣机都要通电，而且家里还要用液化器，也很容易着火。
特别是家里只有老人和小孩的，更容易发生火灾，因为他们对电的知识掌握的不多。
……师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生呢请四人小组的同学合作交流，把你们能想到的办法告诉大家，最好能说说这样做的理由。
四人小组合作交流。
师：我发现大家讨论的十分激烈，有些小组的同学甚至一边说一边在表演呢!好，下面就请各组分别向大家介绍你们讨论的办法。
有关珍爱生命远离火灾班会教案5篇
有关珍爱生命远离火灾班会教案5篇珍爱生命远离火灾班会教案（篇1）教育的主要目的：对同学进行用电、防火、燃气安全等教育，提高同学的安全意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。
主要实施步骤一、谈话导入：同学们，我们现在已经是四班级的同学了。
有许多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。
下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好预备。
二、用电安全：1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较生疏。
）2、用电过程中需要留意哪些安全？3、不当的`使用会导致什么后果？老师依据同学的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。
但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。
所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。
使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。
防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、修理电器。
4、使用和操作电器要留意不能有湿水。
5、一旦消失电器故障，马上截断电源。
三、留意防火：过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、消失过的一些火灾是怎样引起的？（不当心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？（1）、当心不要留下火种。
（友情提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，当心留下火种。
同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。
特殊提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。
如：打火机、摩丝等。
）（2）、依据国家规定燃放烟花爆竹。
（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；同学不能单独燃放；必需在大人的伴随下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护好自身安全。
） 2、提出问题争论：假如你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。
《珍爱生命,杜绝火患》主题班会教案
《珍爱生命，杜绝火患》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会的教材主要围绕珍爱生命、杜绝火患展开。
教材可以包括以下内容：1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境的危害，引发学生对火灾的重视。
2. 火灾的常见原因：介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎等，让学生了解火灾的发生原因。
3. 火灾的预防措施：介绍火灾的预防措施，包括正确使用电器、避免明火等，培养学生的安全意识和防火能力。
4. 火灾应急处理：介绍火灾发生时的应急处理方法，如正确逃生、报警等，提高学生的自救能力和应变能力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
3. 情感目标：引发学生对火灾的重视，培养学生珍爱生命的观念。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：介绍火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 教学难点：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
四、学情分析：学生们正处于中职阶段，他们对于火灾的危害性和防火知识可能存在一定的认知缺失。
因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作，引发学生的兴趣和注意力，提高他们的学习积极性。
五、教学过程1. 导入新课通过播放火灾事故的新闻报道视频，引发学生对火灾的重视，并提出问题：“你们对火灾有什么了解？你们认为火灾对人们的生活有哪些影响？”例子：播放一段火灾事故的新闻报道视频，展示火灾对人们生活的影响，如家庭失去住所、人员伤亡等。
2. 知识讲解a. 火灾的危害性：-介绍火灾对人身、财产和环境的危害，如人员伤亡、财产损失和环境污染等。
例子：通过图片和视频展示火灾事故的后果，如烟雾弥漫、建筑物倒塌等，让学生深刻感受火灾的危害性。
b. 火灾的常见原因：-列举火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎、燃气泄漏等。
例子：给出几个火灾案例，让学生分析火灾的发生原因，并讨论如何避免类似的火灾事故。
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安全教育优质课教案
------ 洪港小学
课题：珍爱生命杜绝火患
授课班级：四（4）班
教学目标：
1.通过图片，增强学生的对火灾的防范意识。
2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。
3.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点：
1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。
2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点：让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具：多媒体课件
教学方法：任务引领，小组合作的形式
教学过程：
一情景导入
师：在上课之前，老师请你们来看一段录像视频，谁来说说视频里面讲了些什么内容呢？（学生自由发言）今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
学习：珍爱生命杜绝火患
二：火灾案例展示
师：下面，请看有关与火灾的两组案例（课件出示）指名读
三火眼金睛排隐患。
1.读文字，找隐患。
师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。
现在，请同学们来看几组漫画，说说有哪些火灾隐患？
板书：排隐患。
接着，难度加大了，请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。
吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。
接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。
请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。
例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。
师：同学们，你们找得很准确，王先生为了感谢你们，邀请你们一起来学习报警歌
2.火灾报警歌谣：
报警早，损失小，“119”电话要牢记。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势和大小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
四正确合理避火灾。
师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？（学生自由发言）是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言）我们来看看我们的好朋友童童是怎么说的。
1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。
（出示课件）
2.板书:巧逃生
3..机智果断化险情
师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。
下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。
（出示课件）我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。
（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。
A先开窗开门通风B 先用湿毛巾、捂住口鼻
（2）电脑起火。
A先断电B先救火
（3）油锅着火。
A拨“119”B盖上锅盖灭火
（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。
A 迅速乘电梯离开
B 从楼梯离开
（5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？
A围在身边，观察情况B 保持空气通畅，进行人工呼吸
（6）有同学身上的衣服着火了
A 用灭火器直接朝他喷射B叫她在地上打滚
（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开
A 迅速跳楼逃生B利用工具，从窗户滑下
（8）燃气已经泄露，怎样办？A 迅速拨打119 B 迅速开门窗（9）自己的皮肤被烫伤
A 用冷水淋洗
B 直接抹上烫伤膏
（10）电视机着火
A 从正面过去切断电源灭火
B 从侧面过去切断电源灭火
通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。
五积极热情搞宣传
师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。
想不想成为一名安全宣传员？
六小结
我们把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中,保护我们的生命财产，所以珍爱生命从我们身边的一点一滴小
事做起。
七作业（出示课件）
每位同学回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患，并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。
八．模拟逃生：本节课的最后来模拟一次教室发生火灾，同学有序逃生的情景。
请同学听好报警声开始逃生
板书设计：
珍爱生命杜绝火患
排隐患———会逃生————搞宣传。