新概念英语第一册第53课教学设计
新概念第一册教案 53-54
新概念第一册教案53-54教材及进度NCE1 53-54课 A pleasant climate 宜人的气候时长2小时Teaching aims and demands. *Try as far as possible to conduct the lesson in English.*Note the use of the simple present with seasons, climate, and countries.Frequency adverbs are used after the verb be.Teaching important anddifficult points. 新单词：always 总是，一直conversation 对话early 早的east 东，东方night 夜晚north 北，北方rise 升起season 季节set 落下去south 南，南方subject 话题sun rise 日出sun set 日落west 西方，西wet 潮湿的重难点单词：in the east 在东方in the north 在北方in the south 在南方in the west 在西方interesting 有趣的late 晚，迟mild 温和的，温暖的重难点句型：(The weather's often cold)in the North/South/East/West.Which season (s) do you like best?Teaching materials. Book，notebook，exercise book。
Knowledge expansion.根据两个班具体情况，在扩展内容的多少上会有一些取舍。
wild：野性的mild：温暖的；（人）性格温和的（与生俱来）gentle：温和的，文雅的（后天）in the north：在北方wet：程度最强all in wet 全身湿透damp：表明不干燥，湿润、潮湿humid：专业moist：舒服的潮湿good：好better：比较级best：最高级I like spring best. Which seasons do you like best?I like spring and summer best.subject：n. 话题；[语法]主语；科目tell：告诉say：说，强调说话的内容speak：讲话，强调说话的动作；讲某种语言talk：谈话，侧重于交流talk showchat：聊天chat room 聊天室chitchatdiscuss：讨论debate：辩论dialogue：对话，一般有一个固定的话题，围绕它来谈conversation：谈话（随意的交流）Teaching procedures. Step1. Greeting and warm up.Introduce the storyStep2. Review. 检查课文背诵相关作业的口头提问Step3. Presentation.Understand the situation Ask the students to interpret the pictures.T：Listen to the story and see if you can answer this question: ...Play the tape or read the dialoguePlay the tape or read the dialogue again, pausing after every line tocheck the students understand.Play the tape or read the dialogue again, pausing after every line,and ask the students to repeat(a) in chorus,(b) in small groups,(c) individually.Reading aloudAsk one or two students to take parts and to read the dialogue aloud.Step4. Practice.Step5. Summary. Asking questionsStep6. Homework.Reflection. 1.advantage2.disadvantageBoard design。
新概念英语第一册第53课教学设计
新概念第一次第53课教案设计课型：New lesson（2）教学内容与目的要求：1、Learn Lesson 53 An interesting climate2、Learn Simple Present.3、Learn the exercise of Passage 8 in PETS (1B).4、Review the Phonetic Symbols.(3)重点句型及重点单词、词语：Phrases: in the East/West /South/North表示一个国家的东/南/西/北部in the east/west /south/north 表示方向太阳升起用rise，太阳降落用set.Structure: Where do you come from?I come from .Which do you like best?（4）教学难点：一般现在时中主语为第三人称单数时的动词加S（5）教学准备：①Recorder ②tape ③phonogram cards ④word cards ⑤stars ⑥poster ⑦phonetic symbol cards ⑧teaching plan ⑨教学流程表⑩Pictures（6）教学程序及教学游戏安排：StepⅠ:Warming up exercise1．Genral greeting1> How is the weather?2>Who cooks breakfast for you?3>Which animals do you like more, bears or pandas?4>What do you usually do on Sunday mornings?5>In which month is our National Day?StepⅡ: RevisionReview the Phonograms, the Phonetic Symbols and the words.flash cardsPass cardsStepⅢLearn Lesson 25 <Mrs. Smith’s kitchen>1．Learn new wordsmild always season east west south north rise setinteresting subject conversation climate certainly pleasant favourite(根据福尼斯英语的单词教学步骤进行课文中新单词的教学。
新概念第一册第53-54课课件
循序渐进
教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排， 适合不同水平的英语学习者。
综合训练
通过听、说、读、写等多种训练方式，全面 提高学习者的英语能力。
第53-54课内容概述
01
02
03
课文主题
介绍两位著名人物及其成 就。
语言点
本课涉及一些新的词汇和 表达方式，如“be known as”、“make a contribution to”等。
02
03
自由表达
提供主题或话题，让学生自由发 挥，进行口语表达练习，培养他 们的思维能力和创造力。
04
06
阅读理解与写作技能提升
相关主题文章阅读推荐
经典童话故事
选择适合学生年龄段的经典童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》 等，通过阅读这些故事，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
生活类短文
选取与学生日常生活相关的短文，如学校生活、家庭生活、朋友相 处等，引导学生将阅读与生活实际相结合，提高阅读实用性。
等。
02
社交习惯差异
探讨中西方在社交习惯方面的不同，如问候方式、称呼方式、送礼习俗
等。
03
时间观念差异
分析中西方在时间观念上的差异，如守时与灵活、计划性与随机性等。
跨文化交际能力培养
语言交际能力
提高英语听说读写能力，培养用英语进行日常交际和跨文 化交际的能力。
文化适应能力
增强对不同文化背景下行为规范的认知和适应能力，避免 文化冲突和误解。
句子结构分析及语法点讲解
简单句和复合句
定语从句
本课课文中出现多种句型，包括简单 句和复合句。简单句由一个主语和一 个谓语构成，而复合句则包含一个主 句和一个或多个从句。
最新新概念英语第一册第53课教学设计word版本
新概念第一次第53课教案设计课型：New lesson一、教学内容与目的要求：1、Learn Lesson 53 An interesting climate2、Learn Simple Present.3、Learn the exercise of Passage 8 in PETS (1B).4、Review the Phonetic Symbols.二、重点句型及重点单词、词语：Phrases: in the East/West /South/North表示一个国家的东/南/西/北部in the east/west /south/north 表示方向太阳升起用rise，太阳降落用set.Structure: Where do you come from?I come from .Which do you like best?三、教学难点：一般现在时中主语为第三人称单数时的动词加S（5）教学准备：①Recorder ②tape ③phonogram cards ④word cards ⑤stars ⑥poster ⑦phonetic symbol cards ⑧teaching plan ⑨教学流程表⑩Pictures四、教学程序及教学游戏安排：StepⅠ:Warming up exercise1．Genral greeting1> How is the weather?2>Who cooks breakfast for you?3>Which animals do you like more, bears or pandas?4>What do you usually do on Sunday mornings?5>In which month is our National Day?StepⅡ: RevisionReview the Phonograms, the Phonetic Symbols and the words.flash cardsPass cardsStepⅢLearn Lesson 25 <Mrs. Smith’s kitchen>1．Learn new wordsmild always season east west south north rise set interesting subject conversation climate certainly pleasant favourite(根据福尼斯英语的单词教学步骤进行课文中新单词的教学。
新概念一lesson53-56学案
New concept English Lesson 53-56制作人车玲玲审核人_____________审批人_______________Part 1 学习目标1.一般现在时；2.动词变为第三人称单数形式的变化规则；3.识记一些有用的短语和两个重点词汇Part 2 学习重难点一般现在时中动词变为第三人称单数形式的变化规则Part 3 学习方法指导1.用分类和头脑风暴的方法记忆单词2.在背诵课文中记忆和理解词汇与句型的含义和用法Part 4 学习内容Step I 词汇分类识记n. east; west; south; north; season; night; subject; conversation; home; housework; lunch; afternoon; evening; night;v. rise; set; stay; arriveadj. mild; wet; dry; interesting;Steps 2重点词汇学习1、in the East/West /South/North表示一个国家的东/南/西/北部in the east/west /south/north 表示方向2、Which seasons do you like best? 你最喜欢哪些季节？句中的best是副词well的最高级，作状语，修饰like。
3、The sun rises early and sets late. 太阳升得早而落得晚。
句中的early和late都是副词，分别修饰动词rises和sets，作状语。
注意the sun 中定冠词的用法。
在英语中，表示世界上独一无二的东西（如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙）的名词之前通常需加定冠词。
rise v.（1）（日、月等）升起；上升： The sun rises in the east.（2）（河水、物价、温度等）上涨；升高；增加：The level of the river is still rising. 河水水位仍在上涨。
53-54新概念教案
53、54课教案一．教学目标与要求1.能听、说、读、写第53、54课单词、短语、句子。
2.能熟练背诵本课课文。
3.掌握频度副词的用法及在句中的位置，复习一般现在时以及主语是第三人场单数时，肯定句、否定居和一般疑问句。
二．教学重点、难点分析本课时的教学重点和难点是掌握四会单词和课文中的关键短语和句子。
将四会单词运用到一般现在时肯定、否定和一般疑问句中。
三．课前准备1.教师准备课文中的情境图的教学挂图。
四．教学步骤和建议（同音词、同义词、反义词和近义词。
重点词造句，最好使用课文中的关键句）Hans and Jim are talking about their favourite season, and describing the seasons. Thinking about that what is the favourite subject of conversation in England?* m ild adj.（同义词）warm但warm比mild更常用Eg：The spring is warm/mild. keep the room warm* 频度副词常和一般现在时连用always adv. 总是（100%）usually经常（90%）ofen经常（60%）sometime有时（30%）seldom偶尔、不时（1%）never从不（0%）eg：It is always hot in summer.夏天总是很热。
I never get up early on Sunday.星期天我从不早起。
注：频度副词一般用于be动词之后，实义动词之前* n orth n.方位名词对应词southin the east/south/north/west/middle of.....在......的东/南/北/西/中边eg ：Zhengzhou is in the middle of China. 郑州在中国的中部。
新概念第一册53课课程
新概念第一册53课课程摘要：1.课程概述2.课程内容3.课程目标4.课程评价正文：新概念第一册53 课课程是一门针对英语初学者的课程，旨在帮助学生建立坚实的英语基础。
本文将从课程概述、课程内容、课程目标和课程评价四个方面对这门课程进行介绍。
一、课程概述新概念第一册53 课课程是英语学习的入门课程，适用于零基础或稍有基础的英语学习者。
课程以《新概念英语》第一册为教材，共分为53 课，每课都包含了丰富的语言知识和实用的语言技能训练。
二、课程内容课程内容包括日常会话、语法知识、词汇拓展、阅读理解等。
通过学习这门课程，学生可以掌握基本的英语语法、词汇和句型，并能运用这些知识进行简单的日常对话。
1.日常会话：课程中的会话部分以情景对话的形式进行，让学生在实际语境中学习英语，提高口语表达能力。
2.语法知识：课程涵盖了英语的基本语法知识，如时态、语态、词性等，帮助学生建立完整的语法体系。
3.词汇拓展：课程精选了大量常用词汇，通过例句和短文的形式进行讲解，帮助学生掌握词汇的用法。
4.阅读理解：课程中的阅读材料丰富多样，既有故事又有科普文章，让学生在提高阅读能力的同时，拓宽视野。
三、课程目标新概念第一册53 课课程的目标是培养学生的英语基本功，使他们在听、说、读、写四个方面取得全面进步。
1.听力：能听懂简单的英语对话，理解日常用语。
2.口语：能用简单的英语进行自我介绍和日常交流。
3.阅读：能阅读简单的英语文章，理解文章大意。
4.写作：能用所学词汇和句型进行简单的书面表达。
四、课程评价新概念第一册53 课课程是一门实用的英语入门课程，得到了广大学习者的认可。
课程内容丰富，教学方法生动有趣，能有效帮助学生提高英语水平。
然而，课程也存在一定的局限性，例如部分语法知识点讲解不够深入，需要学生在课后进行补充学习。
新概念第一册第53-54课课件
掌握与日常活动和安排相关的词汇和 表达方式；能够听懂和阅读有关日常 活动和安排的对话和短文。
如何准确地用英语表达自己的日常活 动和安排；如何在实际生活中运用所 学知识进行交际。
02
词汇学习与拓展
重点词汇讲解及例句
词汇1：讲 解内容
例句：具体 句子展示
例句：具体 句子展示
词汇3：讲 解内容
词汇2：讲 解内容
。
谈论日常生活
引导学生谈论自己的日常生活， 如学校生活、家庭生活、朋友等
。
角色扮演
设计不同场景和角色，让学生在 模拟对话中练习口语表达。
学生自由发言环节
自由提问
鼓励学生提出自己感兴趣的话题或问题，与其他 同学进行交流和讨论。
分享经历
学生可以分享自己的旅行经历、阅读心得等，锻 炼口语表达能力。
观点陈述
She may have forgotten to lock the door.（她可能忘记锁门了。）
语法知识在实际应用中的注意事项
在使用现在完成时和过去完成时时，要 注意区分动作发生的时间和对现在或过
去造成的影响或结果。
动词不定式在使用时，要注意其作为名 词、形容词或副词的不同用法和位置。
情态动词在使用时，要注意其表达的语 气和情态，以及与其他动词的搭配和用 法。同时，也要注意情态动词的否定和
预测技巧
指导学员利用题目、选项 和背景知识预测听力内容 ，提高听的目的性和针对 性。
速记要点
训练学员在听的过程中快 速记录关键信息，如人名 、地名、数字等。
推理判断
指导学员根据听力材料中 的线索和背景知识，进行 推理和判断。
听后练习及答案解析
练习形式
反馈与调整
【精品】新概念第一册53课Lesson53(好)ppt课件
Our climate is not very good, 虽然我们国家的气候并不很好， but it's certainly interesting. 但又确实很有意思。 It's our favourite subject of conversation. 天气是我们最喜欢谈论的话题。
I like spring and summer best.(对划线部分提问) Which seasons do you like best? It’s mild in my country.(对划线部分提问)
What’s the climate like in your country? He is American.(对划线部分提问) What nationality is he?
谢谢观看！
• eg: She is a good student in our class, but he is a better one.
• 她是我们班的一个好学生，但他是更好的。 • Tom is my best friend. • Tom是我最好的朋友。 • Which season do you like best? • 你最喜欢哪一个季节？
night 夜晚
• at night 在晚上 • good night 晚安
rise 升起 —— set 落下
• sunrise 日出 • sunset 日落
• eg: The sun rises in east and sets in west. 太阳东边升西边落。
early 早——late 晚
JIM: I come from England. What nationality are you?
新概念英语第一册第53课课件教案资料
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season
There are four seasons in a year.
spring summer autumn winter
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England
the Great Britain
Ireland
and Northern
( ) Jim doesn’t like autumn and
winter, because the sun rises late
and sets early.
( ) Climate is English favorite subject
of conversation.
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四、复述课文
Scotland
England
Welsh
Northern Ireland
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conversation n. 谈话
say
说话的内容
speak 讲话的动作
talk
谈话，聊天
chat
聊天
dialog 对话—有固定的话题
conversation 谈话（随意型及语法
1. 总的说明英国的气候 2. 分别说明各个地区气候 3. Jim喜欢和不喜欢的季节
及原因 4. 总结性地说出天气是英国人喜欢
谈论的话题
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See you !
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My favourite season is spring. Because ...
新概念第一册第53课
主语+谓语+间接宾语+直接宾语（SVOi…
句子中包含两个宾语，间接宾语通常表示人，直接宾语表示物。
并列句和复合句应用
并列句
由并列连词连接的两个或两个以上的 简单句构成，各分句之间地位平等， 没有从属关系。
并列句与复合句的转换
通过添加从属连词或将并列连词替换 为从属连词，可以将并列句转换为复 合句，或将复合句拆分为并列句。
情态动词must和have to的用法区别 ：must表示主观上的必须，而have to表示客观上的必须。
反身代词的用法：反身代词通常与动 词连用，表示动作作用于主语本身。
04 听力技巧与训练 建议
听力材料选择策略
01
02
03
选择真实场景对话
优先选择日常生活、学习 、工作中的真实对话，以 便更好地理解和运用语言 。
比……有优势，用于比较两个或多个事物之 间的优劣。
a great deal of
大量的，用于修饰不可数名词，表示数量很 多。
take part in
参加，指加入某种活动或组织中。
be successful in
在……方面成功，用于描述在某方面取得成 功的情况。
拓展词汇及表达方式
benefit
利益、好处，与 `advantage`意思相 近，但更强调获得的 实际利益。
复合句
由一个主句和一个或一个以上的从句 构成，从句在句中作主句的某个成分 ，从句与主句之间有从属关系。
重点语法点剖析
现在完成时态：表示过去发生的动作 对现在造成的影响或结果，常与 already，yet，just等副词连用。
感叹句的构成及用法：通过将主语和 谓语颠倒顺序并在前面加上感叹词 what或how来构成感叹句，表达强 烈的感情。
新概念第一册第53-54课课件
哪些主语是第三人称单数？
人称代词he, she, it是第三人称单数.
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐.
He likes watching TV. 他喜欢看电视.
It looks like a cat. 它看起来像只猫.
01
单个人名、称呼作主语时,是第三人称单数形式.如:
方位介词in/to/on 区别
to the east 在.....之外（不紧密相邻）的东部 on the east 和......相邻的东部 上海 in the east 在.....之内的东部
Taiwan is ___ the southeast of China. 台湾省位于中国的东南部。（在中国以内）
Lesson53 An interesting climate
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The weather is mild today.
01
今天天气很温暖. It’s mild, but it’s not always pleasant.
01
气候温和，但也不总是宜人的。
01
mild adj.温和的，温暖的
gentle : 指温柔、亲切、优雅。 常含有节制的意味。
mild : 用于人时，指天性温顺，脾气好，不放肆粗野；用于物时，主要指适度，程度上相当缓和给人以愉快感觉。
soft : 侧重柔软或安稳、光滑，使人不感到粗糙或严酷。
反义： never 从不
northwest
northeast
southwest
southeast
adj. 多雨的；雨天的
It’s often wet in the west.
新概念英语第一册5354课件学习教案
新概念英语第一册5354课件学习教案一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第五十三课至第五十四课。
主要内容是讲述一个人在火车上帮助一位孕妇的故事。
通过这个故事，让学生掌握一般过去时的用法，以及一些常用的动词短语。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和短语。
2. 学生能够运用一般过去时描述过去发生的事情。
3. 学生能够理解并运用本课中的重点句型。
三、教学难点与重点重点：一般过去时的用法，以及本课中的动词短语。
难点：一般过去时的句子结构，以及动词短语的运用。
四、教具与学具准备1. 教学课件：包括本课的生词、短语、句子和练习题。
2. 学生课本：用于跟读和模仿。
3. 练习本：用于随堂练习。
五、教学过程1. 热身（5分钟）利用课件中的图片，引导学生进行自由讨论，询问他们是否曾经在火车上发生过类似的事情。
2. 引入（10分钟）播放课件中的听力材料，让学生听懂故事内容。
然后，让学生跟读并模仿对话中的语音和语调。
3. 新课内容展示（15分钟）老师讲解一般过去时的用法，并通过示例让学生理解并掌握。
然后，老师带领学生学习本课的生词和短语，让学生跟读并模仿。
4. 课堂练习（10分钟）让学生运用一般过去时和动词短语，根据题目要求完成练习题。
老师巡回指导，并给予个别学生帮助。
六、板书设计板书设计如下：一般过去时：构成：主语 + 动词过去式 + 其他例子：I watched a movie yesterday.动词短语：get on/get offhelp withask for七、作业设计1. 根据本节课的故事，编写一个类似的短文。
答案：Yesterday, I took a train to visit my grandparents. WhenI got on the train, I saw a pregnant woman having trouble finding a seat. I immediately stood up and offered her my seat. She thanked me and said she felt much better. Duringthe journey, we talked about our lives. She told me that she was going to see her parents. The train finally arrived ather station, and I helped her get off. She smiled and said goode to me. I felt happy because I had helped someone in need.2. 用一般过去时写一篇关于你上周六的活动的短文。
新概念英语第一册第53~54课课件PPT学习教案
--What's the weather like today? --It's sunny.
mild：adj. (1)温暖的(形容天气); (2)温和的(形容人的性格) 。
always：adv. 总是(表示频率的副词) 。
第21页/共36页
第12页/共36页
season
There are four seasons in a year.
spring summer autumn winter
第13页/共36页
Which season do you like best? I like … best. Why?
Spring Summer Autumn Winter
The sun rises early and sets late.
第10页/共36页
interesting [‘ɪntrɪstɪŋ] adj. 有趣的，有意思的
This book is so interesting.
an interesting climate 一种有趣的气候 be interested in doing sth. 对。。。感兴趣 I'm interested in playing piano. 我对弹钢琴感兴趣
第17页/共36页
第18页/共36页
Listen to the tape and answer the question:
1.Which seasons does Jim like best? He likes spring and summer.
2.What is the favourite subject of conversation in England? The climate.
新概念英语第一册第53课
Practicality
The content of the textbook is close to daily life and work scenarios, emphasizing the cultivation of learners' practical language proficiency.
Practice
Practice speaking and writing more, such as imitating dialogues, writing dialogues similar to scenes, etc., to deepen the understanding and memory of the learned content.
In addition, students can also learn about the shopping culture and habits of different countries and regions through this lesson, as well as how to use appropriate language and expressions in different situations.
02 Example sentence: Examples of usage in specific contexts
Key vocabulary explanation and example sentences
Vocabulary 3
Example
sentence:
Examples of usage in
Common Phrase Pairing and Usage
新概念英语第53课教案
Lesson 53 Hot snake上课时间：上课地点:教学用书：新概念二教学目标: ①掌握生词和短语cause cause sb to do sth remainssolve……②掌握现在完成进行时与现在完成时用法教学重难点：现在完成进行时与现在完成时用法及区别教学过程：阅读文章回答问题1、What are forest fires often caused by ？2、What led the fireman to discover the cause of the fire？3、What was the explanation？一、单词教学1.hot adj 热的，炎热的It is very hot today. 今天很热。
Strike while the iron is hot.趁热打铁.hot 炎热的warm 温暖的cool 凉爽的chilly 寒冷的cold 寒冷的,严寒的2.调味品辣的Pepper and mustard are hot.辣椒和芥末是辣的.强烈的,激烈的,热烈的.have a hot temper 脾气暴躁a hot potato 棘手或讨厌的事物或情况2.cause（1）V. 引起cause sth : 引起（麻烦）Carelessness causes accidents.粗心导致事故Pride causes failure骄傲使人失败cause sb to do sth引起某人做某事, 导致某人做某事2）n. 原因cause : 强调事情发生的直接原因(一个)Do you know the reason of the war?你知道这场战争发生的原因么？reason : 其他各种的理由(很多个)Give me your reasons for going there.请告诉我你去那里的原因。
3.★examine1）v. 仔细观察,检查,调查The firefighters examined every inch of the forest.消防队员检查了森林的每一寸土地。
2024年新概念第一册第5354课课件(多场合)
新概念第一册第5354课课件(多场合)新概念英语第一册第53、54课课件一、课程概述新概念英语第一册第53、54课，主要围绕家庭生活场景展开，通过生动的对话和实用的句型，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
本课程共分为两个部分，第一部分为第53课，主题为“我们的房子”，主要介绍家庭成员及其房间布置；第二部分为第54课，主题为“早餐时间”，通过家庭成员的早餐对话，让学生学会日常交流用语。
二、课程目标1.学习并掌握本课的新词汇和短语。
2.学会使用一般现在时描述家庭成员及其房间布置。
3.学会使用一般现在时描述早餐时间家庭成员的日常交流。
4.提高学生的英语听说能力，增强实际运用能力。
三、课程内容1.第53课：我们的房子（1）新词汇livingroom（客厅）kitchen（厨房）bedroom（卧室）bathroom（浴室）study（书房）diningroom（餐厅）window（窗户）door（门）bed（床）table（桌子）chr（椅子）sofa（沙发）TV（电视）（2）实用句型Thisisoivingroom.（这是我们的客厅。
）Thereisakitchen.（有一个厨房。
）Therearetwobedrooms.（有两个卧室。
）Thebathroomisnexttothebedroom.（浴室在卧室旁边。
）Myfather'sstudyisdownstrs.（我爸爸的书房在楼下。
）Wehaveadiningroom.（我们有一个餐厅。
）2.第54课：早餐时间（1）新词汇breakfast（早餐）milk（牛奶）bread（面包）egg（鸡蛋）coffee（咖啡）tea（茶）juice（果汁）like（喜欢）don'tlike（不喜欢）want（想要）please（请）（2）实用句型Whatdoyouwantforbreakfast?（你早餐想要什么？）I'dlikesomemilkandbread,please.（请给我一些牛奶和面包。
新概念英语第一册第53课教学文案
英国：大不列巅及 北爱尔兰联合王国
England 英格兰 Scotland 苏格兰 Northern Ireland 北爱尔兰 Wales 威尔士
Ireland 爱尔兰
north
1.What is the favourite subject of conversation in
England?
2.What's the climate like in England?
Lesson 53 An interesting climate
New words and new expressions:
Spring Summer Autumn Winter
What’s the weather like in the North? It’s cold in the North.
What’s the weather like in the East? It’s windy in the East.
What’s the weather like in the West? It’s wet in the West.
north
east east [iːst] n. 东方
west
west [west] n. 西方
in the east 在东方
in the west 在西方
go west 去死south south [sauθ] n. 南方
in the south 在南方
North
In
West
East
South
season [‘si:zən] n. 季节
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新概念第一次第53课教案设计
课型：New lesson
一、教学内容与目的要求：
1、Learn Lesson 53 An interesting climate
2、Learn Simple Present.
3、Learn the exercise of Passage 8 in PETS (1B).
4、Review the Phonetic Symbols.
二、重点句型及重点单词、词语：
Phrases: in the East/West /South/North表示一个国家的东/南/西/北部
in the east/west /south/north 表示方向
太阳升起用rise，太阳降落用set.
Structure: Where do you come from?
I come from .
Which do you like best?
三、教学难点：
一般现在时中主语为第三人称单数时的动词加S
（5）教学准备：
①Recorder ②tape ③phonogram cards ④word cards ⑤stars ⑥poster ⑦phonetic symbol cards ⑧teaching plan ⑨教学流程表⑩Pictures
四、教学程序及教学游戏安排：
StepⅠ:Warming up exercise
1．Genral greeting
1> How is the weather?
2>Who cooks breakfast for you?
3>Which animals do you like more, bears or pandas?
4>What do you usually do on Sunday mornings?
5>In which month is our National Day?
StepⅡ: Revision
Review the Phonograms, the Phonetic Symbols and the words.
flash cards
Pass cards
StepⅢLearn Lesson 25 <Mrs. Smith’s kitchen>
1．Learn new words
mild always season east west south north rise set interesting subject conversation climate certainly pleasant favourite
(根据福尼斯英语的单词教学步骤进行课文中新单词的教学。
)
①T sounds the words 3 times.
②T makes sentences with the words and Ss guess the meaning.
③Ss write the words in their notebooks.
④T checks the words.
⑤Ss read the words together.
⑥Ss listen to the words tape and translate the sentences with the new words.(训练学生的听力及理解能力)
⑦ Game: Direction games
2．Learn the text.
①Introduce the story.
T: Today we’re going to talk about the weather in England.
②Understand the situation.
Ask Ss to interpret the picture.
③Listen to the object.
T: Listen to the story and see if you can answer this question:
Where is the Jones family?
④Intensive reading and understand the text.
Play the tape or read the dialogue again, pausing after every line to check the students understand.
Phrases: in the East/West /South/North表示一个国家的东/南/西/北部
in the east/west /south/north 表示方向
太阳升起用rise，太阳降落用set.
Structure: Where do you come from?
I come from .
Which do you like best?
Game: 击鼓传花：传到的小朋友选一纸条，纸上有国家名称和主语，请小朋友马上组成对话：Where come from?
come(s) from .
⑤Ask questions.
⑥Do translations. (English to Chinese and Chinese to English.)
⑦Ss ask T questions.
Review the question words: why what where which who how
T ask Ss to ask T questions according to the text.
⑧Little Journalist.(the more the better.)
StepⅢ Grammar
1 Learn Simple Present.
1>引出一般现在时
基本用法：一般现在时表示经常发生的事情或者经常存在的状态动词表示动作和状态的词。
es（或变y为i加es
Mum cooks in the kitchen.
The cat catches the mouse.
The little girl carries a big stone.
①一般情况下由动词原形加s构成: He sings well.
Leah likes English very much.
Leah loves you.
She dances.
②以o, z, s, ch, sh, x等到字母结尾的动词，加es。
如pushes, mixes,
passes
The cat catches a lot of mice.
Leah washes her clothes at home.
She watches TV on Sundays.
Frank passes the card to Leah.
③以辅音字母加y结尾的动词，将y变i，再加es。
如cry—cries
try—tries
A bird flies in the sky.
She cries loudly.
Leah studies English everyday. 注意：play的变化----虽是y结尾但结尾直接加s即可。
go, do, have
不规则变化。
4>Do the exercise on P1 of NCE.
StepⅣConclusion
1 Sound and read words together and tell the rules .
2 Tell parents important and difficult points.
3 Praise Ss who have the best attitude in the class.
4 Homework。