2015年度大学英语教研室(一)工作计划
2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划
2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划_工作计划_2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划指导思想本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。
工作目标：1以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2 围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
教研工作要求：1、加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。
抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。
加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。
通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。
不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。
尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高教研工作措施：（1）充分发挥教研组作用，每双周周五下午三点准时在既定教室进行教研活动。
（2）教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。
内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。
积极反思、共同进步（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。
2015英语教研组活动计划
2015英语教研组活动计划英语教研组活动计划范文一：一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教务处"五个一"工程具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。
加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。
同行间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚"教研"氛围。
提倡个人反思，写好课后札记，搞好教师个人博客，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变在此基础上，进一步深化英语教学改革，继续搞好市教育局的"三三达标，学案导学"课题和"句子突破"这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。
本学期主要工作如下：1.认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率，进一步发挥教研组和备课组的作用，结合教务处"五个一"工程，鼓励任课教师每个学期上一堂公开课，交一篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。
2.积极开展教学常规管理工作。
特别是备课和作业批改等方面的检查工作，提前备课，认真批改，并且实行周检查和月检查制度。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场；作业设计针对性要强，重点突出，不要增加学生负担。
大学英语教研室工作计划
大学英语教研室工作计划新的学期已经开始，为了提高大学英语教学质量，提升学生的英语综合能力，大学英语教研室将以学校和学院的总体工作部署为指导，结合本教研室的实际情况，制定以下工作计划。
一、教学工作1、课程安排与教学大纲修订对各专业的大学英语课程进行合理安排，确保教学秩序的稳定。
同时，根据最新的教学要求和学生的实际水平，修订完善大学英语的教学大纲，明确教学目标、教学内容、教学方法和考核方式。
2、教学方法改进鼓励教师采用多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间相互学习和借鉴。
3、教材选用与建设根据教学大纲的要求，选用优质的教材。
同时，鼓励教师结合教学实际，编写补充教材、教学案例和练习册，丰富教学资源。
4、教学质量监控建立健全教学质量监控体系，通过听课、学生评教、教师互评等方式，对教学过程进行全面监督和评估。
定期召开教学质量分析会，及时发现问题并采取措施加以改进。
二、师资队伍建设1、教师培训与进修制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学术会议，拓宽教师的视野，更新教学理念和方法。
支持教师在职进修，提高学历和业务水平。
2、教学研讨与交流定期开展教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行深入探讨，分享教学经验和教学心得。
鼓励教师开展教学研究，申报教学改革项目。
3、团队建设加强团队合作意识，通过集体备课、共同承担教学任务等方式，培养教师之间的协作精神，打造一支团结奋进、业务精湛的教学团队。
三、学生培养工作1、英语学习指导加强对学生的英语学习指导，帮助学生制定合理的学习计划，掌握有效的学习方法。
定期举办英语学习讲座和辅导活动，解答学生在学习中遇到的问题。
2、英语课外活动组织开展丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语写作比赛等，为学生提供更多的英语实践机会，营造良好的英语学习氛围。
3、学业帮扶关注学习困难学生，建立学业帮扶机制，组织教师和优秀学生对其进行辅导，帮助他们克服学习困难，提高英语成绩。
学院英语教研室工作计划
学院英语教研室工作计划一、教学目标与总体规划学院英语教研室应以提高学生英语应用能力为目标，以课程建设为核心，以教学模式改革为重点，加强教学管理与监督，提高教学质量。
首先，要制定详细的教学计划和课程设置方案，确保课程设置合理、科学、系统，符合学生实际需求。
其次，要注重培养学生的英语应用能力，加强听说读写译等方面的训练，提高学生的英语综合素质。
同时，要加强对学生的个性化指导，针对不同学生的实际情况制定相应的辅导计划。
此外，要不断优化课程结构和教学资源，完善教学质量保障体系。
二、课程设计与教学资源课程设计是提高教学质量的重要环节。
学院英语教研室应根据学生的实际情况和教学计划，制定合理的课程大纲和教学方案。
要注重课程的实用性和趣味性相结合，通过引入情景模拟、角色扮演等形式多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要加强对教材的选择和管理，确保教材质量与教学需求相匹配。
在教学资源方面，要充分利用校内外的各种资源，如网络资源、多媒体资源等，为学生提供更加丰富的学习材料和练习机会。
同时，要加强与其他学科的交叉融合，提高学生的综合素质和应用能力。
三、教师团队建设教师是提高教学质量的关键因素。
学院英语教研室应加强教师团队建设，提高教师的教学水平和专业素养。
要加强对教师的培训和进修，鼓励教师参加学术交流和研讨活动，提高教师的学术水平和教学能力。
同时，要注重对青年教师的培养和发展，为他们的成长提供更多的机会和支持。
此外，要建立有效的激励机制，激发教师的教学积极性和创造力。
四、教学质量监控教学质量监控是保障教学质量的重要手段。
学院英语教研室应建立健全的教学质量监控体系，通过多种方式对教学质量进行评估和监测。
要定期开展学生满意度调查、教师互评、领导听课等活动，收集各方面的反馈意见和建议，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，要加强对学生作业、考试等环节的管理和监督，确保教学质量的稳定和提高。
五、学术交流与合作学术交流与合作是促进学科发展的重要途径。
外语系2015年工作计划
外语系2015年工作计划2014外语系基本完成了各项工作任务，也取得了一定的成绩.2015年，外语系将继续在学院领导班子的正确领导下，在全体教职工的团结奋斗下，秉承学院的工作精神，齐心协力，再鼓干劲，从以下几个方面入手全面做好外语系2015年度的各项教学和学生工作：一、教学方面（一）继续强化教学管理工作，提高课堂教学质量，做好以技能竞赛为导向的教学改革。
我系将继续严格执行课程计划,强化教学法规意识，积极配合学期教学管理部门，规范教学管理，严格教学秩序，进一步规范教学管理和教学行为，提高教育教学质量。
我系继续进行正常的课堂巡堂，以系主任、教研室主任和系秘书组成的外语系教学督导小组，将继续坚持每星期都有固定时间巡堂，每星期都有不定期巡堂，并且在星期五的例会上公布本星期的巡堂情况,以及从教学工作例会上所涉及的教学信息做通报,并对一周的其他教学情况做反馈。
严抓教学环节，从教学准备、教学过程一直到课程答疑全程提高教学质量.近年来，外语系在广州市级，广东省级甚至国家级的技能竞赛中都取得了优异的成绩，外语系计划在2015年中继续总结竞赛的成功经验,并以竞赛为导向,进行教学改革尝试。
（二)积极推进外语系教师科研工作，积极申报各类纵向和横向课题。
今年,数名教师参加了科研活动，形成了比较良好的科研氛围，我系会在接下来的时间继续推动教师教研工作。
计划利用周五下午开展一到两次的科研讲座，要求教师结合自己的教研和科研,努力提高自己的教学质量，注重将一些好的教学方法、好的教学形式和手段进行分享。
(三）继续完善商务英语专业的教学计划，规范课程设开设。
商务英语专业的教学计划已经实施多年，中间也做过一些微调，但是随着学生素质的提高,市场对毕业生需求的种种变化,有必要对我们商务英语专业的人才培养方案进行总体修订，尤其是实践环节课程的设置调整。
如在大三新设了《跨文化交际》和《论文写作规范》两门课程,让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和学术论文的写作规范和格式,提升学生对语言使用的掌握以及提高学生的论文写作能力。
2015英语专业教研室工作计划
2015年度英语专业教研室工作计划一、工作思路深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以现代教育理念和外语系十二五发展规划为指导，全面深化教育教学改革，注重学生应用能力和实践能力的培养。
加强实践课程教学，探讨教学大纲的修订，教学方法的改革，提升课堂教学质量。
激发和引导本教研室全体教师的学术热情，提高科研能力，形成良好的学术氛围。
二、工作目标1、开展教研教改系列主题活动，提高课堂教学质量，积极开展校系教研室三级公开课活动；2、申报两门英语专业主干课程；3、深化英语专业课程的教学改革，讨论如何加大课程教学中的实践环节，强化学生实践能力的培养；4、制定2015年专业培养方案，修订专业相关课程的教学和考试大纲；5、强化教学常规管理，加强教学档案的建设。
三、具体任务（一）元月份1、组织2014-2015学年度第一学期期末考试阅卷工作2、做好学业导师的工作总结3、协助系部完成2015届英语专业学生的毕业论文开题答辩工作4、做好2014年总结和2015年工作计划（二）二月份教师利用寒假充电,提高自己专业知识水平和业务素质（三）三月份1、组织教研室老师学习教研室规章制度,新学期所授课程的教学大纲，制订教学进度表,做好开学准备工作2、组织教研室老师认真备课,迎接校领导、教学督导和教务处工作人员深入课堂听课及开学常规教学检查3、确定教研室公开课的名单4、专业主干课程的筹建5、协助组织英语专业八级考试6、鼓励老师们申报教改课题，拟以教研室为团队做好教研教改7、鼓励教研室老师申报教育厅科研课题（四）四月份1、组织老师探讨所用教材的时效性，探讨下学期教材的征订2、开展校系教研室三级公开课，贯彻听课评课制。
3、推荐教研室教师参加青年教师课堂教学比武工作4、协助系部完成2015届英语专业学生的毕业论文的中期检查5、开展如何加大课程的实践教学环节为主题的教研活动6、筹建专业主干课程，探索网络课程建设（五）五月份1、落实本教研室下学期所承担的所有课程教材征订工作2、组织毕业学生的期末考试命题和阅卷工作3、交流对学生就业有帮助的相关证书及具体考试时间4、开展校系教研室三级公开课，贯彻听课评课制5、协助系部完成2015届英语专业学生的毕业论文答辩工作（六）六月份1、配合系部做好学期常规教学检查2、认真组织各课程期末考试命题工作3、落实下学期公共选修课的申报工作4.确定下学期拟进行教学和考试改革的课程5、学习微课和幕课等教学手段的应用，为网络课程的开设以及课程网络资源的建设做前期准备（七）七月份1、期末考试阅卷和试卷分析等工作2、本学期教学资料归档3、教师业务档案收集4、毕业后总补考命题阅卷（八）八月份教师利用暑假充电,提高自己专业知识水平和业务素质（九）九月份1、开学补考命题和阅卷工作2、组织教研室老师学习教研室规章制度,制订教学进度表,做好开学准备工作3、组织教研室老师认真备课, 迎接校领导、教学督导和教务处工作人员深入课堂听课及开学常规教学检查4、确定教研室级公开课开设教师名单（十）十月份1、推荐教师参加全省高校教师现代教育技术应用竞赛2、组织开展教研室级公开课，落实听课评课制度，积极探讨教学理念和方法3、组织教研室老师外出学习充电，学习微课制作技术4、继续筹建专业主干课程，加强网络课程建设（十一）十一月份1、开展下学期教材征订工作3、开展公开课，努力提高教学质量4、探讨教学方法的改革，学生应用能力的培养（十二）十二月份1、下学期教学常规检查2、期末考试命题和阅卷工作安排3、落实下学期公共选修课的申报工作4、教研室2015年工作总结和2016年工作计划制定5、全年教学文件资料的归档英语专业教研室2014年12月。
【VIP专享】2014-2015学年度第一学期英语教研组计划及总结
2014-2015学年第一学期英语教研组工作计划一．指导思想：本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。
树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。
二．主要工作：结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。
（一）发挥教研职能，推进课程实施1．本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对英语课程的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。
2．加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3. 结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。
每月进行一次说课，主要说课人准备充分，其余教师也要提前研究本教材，对说课人的不足进行补充。
4. 全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。
本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学研究活动。
1．全面落实教学工作的“十字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2．抓好小学与初中的衔接教学。
学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。
2015英语教研组工作计划
2015—2016年度第二学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
2、积极参加各项活动。
根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。
3、教师自身素质的提高。
通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。
充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。
积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。
4、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。
课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b．英语学习习惯的培养。
四年级教研重点：a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
大学英语教研室工作计划
大学英语教研室工作计划一、指导思想根据高职高专英语教育教学目标，本教研室以课程“能力本位、项目化改造”教学理念为指导，紧紧围绕培养学生的职业技能为主线，以培养学生的能力为本位，以提高教研水平和教学质量为目标，以“建院升本”工作为契机，以教育理念更新为先导，以课堂质量提升为重点，增强教师的理念学习知识，岗位服务意识，教育科研意识，质量提升意识，团队合作意识，不断深化课堂教学改革，优化课堂教学，从而实现学院人才培养方案所提出的要求和目标。
二、工作思路围绕“一中心二主线三任务四管理”开展工作。
“一个中心”，即本学期英语大学教研室工作将围绕学院“建院升本”工作这一中心展开；“两条主线”，即抓住校本教研和课堂教学两条主线，有效提升教学质量和提高教学科研水平；“三大任务”，即抓好教学常规，促进专业成长和丰富课外活动；“四级管理”，即外语系实施教师-教研室-系部-院领导四级管理模式，落实层层责任制，确保各项工作按时按质按量完成。
三、具体内容（一）围绕“建院升本”中心工作，完善教研管理建设本教研室紧紧围绕“建院升本”这一中心工作，积极配合各部门完成各项相关工作和任务，认真做好“建院升本”工作的每项具体工作。
同时以此为契机，进一步完善教研室建设，加强教研工作管理。
本学期本教研室统筹开一个专题教研活动项目，每两周开展一次教研活动。
教研活动项目除讲座、观摩、评议、研讨会、公开课、说课、集体备课、学习交流等常规活动外，拟有调研、课程开发、教学资源建设、教学模式探讨、研发、成果申报等专题教研活动项目。
（二）校本教研，提升教学教研水平以教带研，以研促教。
加强教研活动的计划性和针对性。
立足本教研室实际，着眼课堂教学，结合“人才培养方案”，寻找有效的途径。
建立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元、开放的教学评价方案，围绕课堂教学中心出现的新问题，确立教研专题。
创建课堂教学的新模式，提高学生自主学习，分析问题和解决问题的能力；为学生的职业发展搭建平台。
2015大学英语教研室工作计划
2015年度大学英语教研室（二）工作计划新的学期开始了，在本学期大学英语教研室的工作任重而道远。
本学年教研室工作主要分为两大重点：非音体美本科专业和音体美本科的大学英语教学工作，教研室日常工作, 大学英语二课堂工作。
在本学期的工作重点是放在组织教师商讨如何引导2012级学生自主进行四级考试的复习和备考，端正对英语学习的态度，提高英语学习兴趣和学生的英语自主学习能力。
现将本学期大学英语教研室主要工作安排如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》等文件精神。
坚持教学质量中心，以专业调整和综合改革为引领，深化教育教学改革；以实践教学改革为突破口，切实加强学生实践创新能力培养；以本科教学工作合格评估整改为契机，完善教学质量监控体系，着力培育特色；以提高课堂教学效果为重点，加强科学管理，稳步提高教育教学质量和人才培养水平。
以科学发展观为指导，根据国家及地方经济社会发展的需要，紧紧围绕我院进行教学水平合格评估整顿和提高教学质量这一中心工作,深入开展教育教学改革，全面提高教育教学质量。
在学院党委的正确领导和整个大学英语教研室（二）全体教职员工的共同努力下，艰苦奋斗，开拓进取，为我院外语系的发展和壮大打好扎实的基础。
二、主要工作目标：1、师资队伍建设加强师资队伍建设，加强对年轻教师的培养和管理，继续对青年教师实行“传、帮、带”。
在备课、上课、批改作业以及撰写论文等方面给予他们一定的指导，并在系部的支持下派一小部分老师外出进行短期的教学和科研培训，以此促进青年教师教学水平和科研能力的提高，建立一支较为稳定的、职业素质高、业务水平高、学术水平高的师资队伍。
2、教学方法改革借鉴吸收已有的教改成果，集中力量针对听说课、读写课进行课程设计，组织教师认真研读教材，并按小组分配备课任务，集体制作课件，逐步实现在网络环境下的互动教学，培养学生的自主学习的能力，从而提高教学效率。
大学英语教研组上学期的工作计划
大学英语教研组上学期的工作方案高职英语是高职教育中的一门重要的根底课程。
在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。
因此英语教师也担负着重要的责任，咱们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业之外各专业的英语教学。
本学期咱们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语根底课每周四节。
一、教学管理常规工作教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理那么是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作：一、指导教师制定标准、严谨、科学的教学方案从事大学英语教学的教师应该按照教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定标准、严谨、科学的教学方案，教学方案应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生根本情况、利用教材、本学期教学任务、教学方式、教学重点、难点、教学管理。
二、备课及教案教师应该严格在教学方案的指导下进展备课，教研室定于学期初、中、末对教案进展检查。
3、听课制度教学中的听课可以增进教师之间彼此交流，帮忙教师成长为专业扎实、教学经历丰硕的教师。
本学期听课分两条线进展。
教研室组织听课：按照教师课表安排，教研室会组织教学经历相对丰硕的教师听取局部教师的讲课，并对教师的讲课进展点评，最后由听课小组给出建议。
自行听课：除教研室组织的听课外，教师们也可以自行彼此听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。
要求每一个教师每学期自行听课次数很多于两次作业及作业批改要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依托上课时间，而且没有教师的作业批改对学生的学习情况进展掌握，并非断调整教学内容，改良教学方式是根本不可能的。
因此，教师每一个学期按照教学的需要并结合三级必需至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%.五、教师教学管理及教学评估学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩学生平时成绩=出勤情况20分〔每一个学生至少有5次考勤记录〕+作业50分+课堂表现30分学期末提交的原始成绩单上必需表达以上各项期末考试：专科班依照三级考试题型和难度出题。
2014-2015第一学期英语教研计划
2014—2015学年度第一学期英语教研组工作计划本学期英语教研组将在新课标的指导下，深化英语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高文科教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想:以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级工作重点1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1．加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过自主学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
大学英语教学部2015年9月份工作计划
考勤、报表等工作
18
大学英语教学、科研团队建设工作
19
2015年下半年图书荐购工作
20
大学英语资料领取、管理
21
语音发射设备检查、维护
22
资产管理工作、教学仪器设备使用维护工作
23
财务工作
24
工会工作
25
档案管理工作
26
其他工作
27
制定提交10月份工作计划
大学英语教学部2015年9月份工作计划
序号
工 作 任 务
1
“三严三实”专题教育学习活动
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
坚持党政联席会议制度，加强党风廉政建设工作
3
召开全体教职工会议，做好新学期各项工作安排
4
组织教职工学习讨论暑期干部培训会上领导讲话精神
5
周三例会
6
期初教学工作检查
7
期末课程考核材料、教师个人教学档案材料整理、归档工作
8
教研室工作
9
做好期末成绩查询工作
10
做好期末补考阅卷工作
11
教学状态基本数据填报
12
做好15级新生大学英语、俄语、日语等教学工作安排
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2015级新生入学测试阅卷工作
14
领、发15级教师用教材
15
做好本学期实验教学（听力课）班级人数统计、课程安排及14-15学年实验室信息数据填报工作
16
制定本学期课程总表
学院英语教研室工作计划
学院英语教研室工作计划随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。
为了适应这一趋势，提高英语教学质量，学院英语教研室制定了一份全面且具有前瞻性的工作计划。
该计划旨在明确教学方向，优化教学资源，提升教学效果，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
一、教学目标设定教研室将围绕培养学生的英语综合应用能力为核心目标，设定不同层次、不同专业的教学目标。
针对不同年级、不同专业的学生，制定具体、可操作的教学目标，确保学生在听、说、读、写各方面都能得到全面的训练和提升。
二、教材选择与调整教材是教学活动的基石。
教研室将根据学生的实际需求和学科发展趋势，精心挑选合适的教材，并适时进行调整和补充。
同时，鼓励教师根据教学经验和学生的反馈，对教材进行二次开发，使其更加贴近学生实际，更具实用性和针对性。
三、教学方法改进为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，教研室将积极推动教学方法的改进和创新。
通过引入先进的教学理念和手段，如任务型教学、情境教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动、有趣、高效。
同时，鼓励教师积极探索适合自己和学生的教学方法，形成个性化的教学风格。
四、教研活动安排教研室将定期组织教师开展各种形式的教研活动，如教学观摩、教学研讨、教学比赛等。
通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，探讨教学问题，提升教师的专业素养和教学能力。
五、教师团队建设教师团队是教学质量的保障。
教研室将重视教师团队的建设和管理，通过培训、考核、激励等手段，提高教师的业务水平和职业道德。
同时，注重培养青年教师的成长，为他们提供广阔的发展空间和良好的工作环境。
六、学生评价与反馈学生的评价是教学效果的直接体现。
教研室将建立完善的学生评价体系，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，收集学生对教学的意见和建议。
同时，及时将评价结果反馈给教师，作为教师改进教学的依据和动力。
七、教学资源整合为了更好地服务教学，教研室将积极整合校内外的教学资源，如图书馆、网络资源、外教资源等。
英语教研室2015年工作计划
英语教研室2015年教学工作1、继续加强对执行课程计划的管理。
坚持依法执教，严格执行课程教学计划，按计划开齐、上足、教好各类课程，坚决做到课表一致，并继续严格执行调代课新规定，规范临时课程调动安排，严禁私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
2、切实做好教学常规检查和反馈工作。
加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：坚持每日的教学巡查和值日。
定期召开会议对教学情况总结、反馈，加大常规教学工作的检查和通报力度，促进规范化管理。
3、强化教学管理工作。
要抓住实践教学这一薄弱环节，完善实践教学评估制度，积极推进考试方式改革，逐步实行教考分离。
把教学质量监控工作落到实处。
继续做好学生评教和同行评教工作。
4、针对分级教学做到统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。
5、根据教学督导的要求，严格考核。
在保证教研活动质量的基础上，加强对教学活动的考核，考核兼顾听课、备课、公开课等几个方面，确保教师人人参加教研活动。
本学期继续落实听课制度，做到听课、评课内容详细真实，每位教师听课不少于规定节数，使教研活动从形式、内容、质量上都适应课程的要求。
6、加强对命题、阅卷等环节的检查监督，提高考试质量，进一步降低学生补考率。
7、举办海南科技职业学院2015年实用英语口语大赛1）项目负责人：2）面向专业：全院在校生3）时间：2015年3月中旬4）设计思想：进一步深化高职高专英语课程教学改革，展现和提高我院学生英语实用口语表达能力，激发广大学生学习英语的积极性，同时也为迎接省级和全国高职高专英语口语大赛选拔人才做准备。
竞赛内容：脱稿发言：参赛者抽取一篇应用性文字（150个英语词左右），准备15分钟后进行脱稿复述。
要求语音语调正确，表达自然流畅。
文字内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。
时间为2分钟。
情景交流：根据参赛者陈述的内容，由两位英语教研室主试官对参赛者进行一对一的现场交谈。
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2015年度大学英语教研室（一）工作计划
当前大学英语教研室（一）的主要任务是配合学院努力提升办学层次，提升内涵建设水平，提升综合办学实力，完成院系安排的各种教学任务。
大学英语教研室（一）主要承担全校2013级非英语专业本专科学生的大学英语课程的授课，为了协助外语系完成所有任务，并确保教学质量和提高教学效果，我们将继续加大教学改革力度，发扬团结协作精神，各尽其能，使大学英语教学质量再上新层次。
一、指导思想与思路
深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》等文件精神；树立现代教育思想观念，坚持以“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的指导办学理念，秉承“为学为师，务实求新”的教风，以本科教学工作合格评估整改为契机，按照学院对教研室管理的规范要求，狠抓常规教学，使教研室工作不断规范；加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。
二、工作目标与重点
1.工作目标：加强常规教学管理，深化英语教学改革，提高教师科研水平和业务能力，抓好大学英语二课堂活动，积极举办组织各种活动，进一步提高教学质量。
2.工作重点：积极进行大学英语教学改革，加强大学英语精品课程的建设，确保大学英语教学质量。
三、工作任务与措施
树立“教学中心”意识，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。
进一步完善教研室各项材料，积极配合完成院、系组织的各项教研工作，确保教学工作顺利有序进行。
1. 加强教研室教学管理制度的建设
提高教研室成员对教研室内部教学管理制度建设重要性的认识，强化建设力度，督促教研室成员养成教学档案及时整理存档的好习惯，每个学期期末考试结束前把该学期教师业务档案整理好存档。
2. 积极开展校系教研室三级公开课，鼓励教师参加各类竞赛
组织青年教师公开课，开展教学经验交流，推进教师素质的全面发展，提升教育教学质量；鼓励教研室成员积极参加各种竞赛，如校级、省级教学比武、说课大赛或课件制作大赛等。
3. 强化教学常规管理，规范课堂教学
(1) 根据课程教学大纲组织教学，规范教案及教学日历的书写。
(2)严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。
同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格。
(3) 继续实行听课评课制,并做好详细记录。
(4)每月开展至少2次的教研活动，其中每学期以学科、专业和课程建设及教学管理、教学研究和教学改革为主题的大型教研活动至少2次，且主题明确。
(5)教师每次课前要对授课班级学生进行考勤检查，有考勤记录。
4.做好听力训练考试及口语测试
在每学期期末考试中，教研室讨论并制定《大学英语听力训练》考核方案，积极做好期末听力和口语测试工作。
5. 鼓励并指导学生参加大学英语二课堂活动及各种英语知识竞赛、演讲比赛，努力提升学生的英语运用能力和实践能力，培养创新人才。
6. 配合系部开展其他工作
(1) 认真组织命题与阅卷工作。
(2) 积极参与外语系每周的教学巡查工作。
(3) 认真组织每学期外语系的教学常规检查工作，积极配合系部规范和完善教学管理与评估体系。
(4) 积极配合系部严抓2011级英语专业、2012级英语教育专业学生的毕业论文质量，努力提高学生的论文写作能力。
四、2015年大学英语教研室（一）工作进程安排
（一）元月份
1、做好2013级全校非英语专业本科生2014—2015学年度第一学期期末听力和口语测试工作
2、做好期末考试的阅卷、试卷分析、登分及试卷归档
3、组织商讨下学期教学重点、难点、教学方法及课堂活动设计
4、落实好2014—2015学年度第二学期排课情况
5、2014—2015学年度第一学期教学资料及教师业务档案归档
6、做好2014年总结和2015年工作计划
（二）二月份
1、做好开学准备工作及开学常规教学检查
2、认真研习各课程教学考试大纲，编写教学日历，集体研讨教学教法（课程组长负责：吴新丽，吴岚）
3、教研室内部教学管理制度的修订与补充
（三）三月份
1、组织2015年上期补考课程的阅卷工作
2、召开二课堂理事会议，指导确定本期各协会的活动
3、组织2015年全校英语演讲比赛选拔赛
4、组织本教研室参与系级、校级公开课的推荐工作
5、配合系部组织好全国大学英语知识竞赛的报名工作
（四）四月份
1、组织教研室公开课
2、配合系部组织好全国大学英语知识竞赛阅卷及归档工作
3、组织2015年全校英语演讲比赛淘汰赛
4、教学质量监控
（五）五月份
1、集体备课，商讨教学重点、难点、教学方法、国外外语教学课堂活动设计
2、组织教研室公开课
3、教学进度中期检查
4、教材征订
5、期末试卷安排与设计（讨论范围，试卷信度与效度）
（六）六月份
1、教学与科研探讨会
2、上学期常规教学检查
3、初步制定2015—2016学年度第一学期排课计划
4、组织2015年全校英语演讲比赛淘汰赛
5、二课堂活动指导及经验交流
6、做好2013级全校非英语专业本科生2014—2015学年度第二学期期末听
力和口语测试工作
9、期末考试
（七）七月份
1、做好期末考试的阅卷、试卷分析、登分及试卷归档
2、2014—2015学年度第二学期教学资料及教师业务档案归档
3、下学期补考工作安排
4、组织商讨下学期教学重点、难点、教学方法及课堂活动设计
（八）八月份
1、教研室内部学习讨论
2、下学期开学工作准备
（九）九月份
1、检查开学工作
2、认真研习各课程教学考试大纲，编写教学日历，集体研讨教学大纲、教
学内容和教学方法（课程组长负责）
3、组织2015年上期补考课程的阅卷工作
4、教研室内部教学管理制度的修订与补充
5、组织2015年全校英语演讲比赛淘汰赛
6、组织本教研室参与系级、校级公开课的推荐工作
7、召开二课堂理事会议，指导确定本期各协会的活动
（十）十月份
1、组织教研室公开课
2、组织2014级全校英语演讲比赛选拔赛暨2013级正式选手模拟赛
（十一）十一月份
1、教学与科研探讨会
2、组织教研室公开课
3、教学进度中期检查
4、期末试卷安排与设计（讨论范围，试卷信度与效度）
5、二课堂活动指导及经验交流
6、2015年全校圣诞晚会的计划和筹备工作
（十二）十二月份
1、组织好2015年全校圣诞晚会
2、教师课堂教学质量测评及学期教学检查
3、教学计划执行情况检查
4、召开学生教学座谈会
5、期末考试
6、初步制定2015—2016学年度第一学期排课计划
7、2015年工作总结和2016年工作计划制定
8、全年文件资料归档
大学英语教研室（一）
2014年12月9日。