桃花源记、小石潭记、核舟记习题 ：注释、文言现象、翻译、简答
部编人教版八年级下语文《桃花源记》、《小石潭记》《核舟记》习题大全及答案
八下古文桃花源记一、重点字词的翻译:1.缘__________2.逢__________3.夹岸__________ 4.缤纷__________ 5.异__________ 6.复__________ 7.穷__________8.仿佛__________ 9.若__________ 10.舍__________ 11.初__________ 12.才__________ 13.旷__________ 14.俨然__________ 15.良田__________ 16.属_____ 17.阡陌__________ 18.交通__________ 19.相闻__________ 20.种作__________ 21.悉__________ 22.黄发垂髫__________ 23.怡然__________ 24.见_____ 25.乃________ 26.所从来________ 27.具_____ 28.要__________ 29.设________ 30.食__________ 31.咸__________ 32.问讯__________ 33.云__________ 34.妻子__________ 35.邑人__________ 36.绝境__________ 37.间隔__________ 38.今__________ 39.无论__________ 40.具言__________ 41.叹惋__________ 42.余__________ 43.延__________ 44.去__________ 45.语云__________ 46.不足__________ 47.为__________ 48.道__________ 49.既__________ 50.扶__________ 51.向__________ 52.志__________ 53.诣__________ 54.如此__________ 55.遂__________ 56.得__________ 57.欣然__________ 58.规__________ 59.未果__________ 60.寻__________ 61.后遂无问津者（遂）__________ 62.问津__________ 63.者__________二、重点句子的翻译1.忽逢桃花林，夹岸数百步。
核舟记注释、文言现象、翻译习题带答案
《核舟记》习题【部编版八下第11课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】一、重点课下默写注释：1、【奇巧人】指手艺奇妙精巧的人。
2、【径寸之木】直径一寸的木头。
径，直径。
3、【为】做。
这里指雕刻。
4、【木】树木。
5、【罔不因势象形】全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。
罔不，无不、全都。
因，顺着、就着。
象，模拟。
6、【贻】赠。
7、【盖大苏泛赤壁云】（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。
泛，泛舟，坐着船在水上游览。
云，句末语气词。
8、【有奇】有余，多一点儿。
奇，零数、余数。
9、【高可二黍许】大约有两个黄米粒那么高。
10、【中轩敞者为舱】中间高起而宽敞的部分是船舱。
11、【箬篷】用箬竹叶做的船篷。
12、【雕栏相望】雕刻着花纹的栏杆左右相对。
13、【清风徐来，水波不兴】徐，慢慢地。
兴，起。
14、【石青糁之】意思是用石青涂在刻着字的凹处。
糁，用颜料等涂上。
15、【峨冠】高高的帽子。
峨，高。
16、【髯】两腮的胡子，也泛指胡须。
17、【手卷】只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。
18、【卷端】指手卷的右端。
“卷末”，指手卷的左端。
19、【如有所语】好像在说什么似的。
语，说话。
20、【其两膝相比者】他们的互相靠近的两膝。
比，靠近。
21、【各隐卷底衣褶中】各自隐藏在手卷下边的衣想里。
22、【绝类弥勒】极像弥勒佛。
类，像。
23、【矫首昂视】抬头仰望。
矫，举。
24、【不属】不相类似。
25、【诎】同“屈”，弯曲。
26、【可历历数】可以清清楚楚地数出来。
历历，分明可数的样子。
27、【舟子】撑船的人。
28、【衡】同“横”。
29、【视端容寂】眼睛正视着（茶炉），神色平静。
30、【若听茶声然】好像在听茶水烧开了没有的样子。
若……然，好像……的样子。
31、【船背稍夷】船的顶部较平。
夷，平。
32、【虞山王毅叔远甫】常熟人王毅字叔远。
甫，男子美称，多附于字之后。
《桃花源记》文言文原文阅读答案翻译注释
《桃花源记》⽂⾔⽂原⽂阅读答案翻译注释作者：陶渊明原⽂ 晋太元中，武陵⼈捕鱼为业。
缘溪⾏，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中⽆杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔⼈甚异之。
复前⾏，欲穷其林。
林尽⽔源，便得⼀⼭，⼭有⼩⼝，仿佛若有光。
便舍（shě）船，从⼝⼊。
初极狭，才通⼈。
复⾏数⼗步，豁（huò）然开朗。
⼟地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良⽥美池桑⽵之属。
阡（qiān）陌（mò）交通，鸡⽝相闻。
其中往来种（zhòng）作，男⼥⾐着（zhuó），悉如外⼈。
黄发垂髫（tiáo），并怡然⾃乐。
见渔⼈，乃⼤惊，问所从来。
具答之。
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作⾷。
村中闻有此⼈，咸（xián）来问讯。
⾃云先世避秦时乱，率妻⼦⾢（yì）⼈来此绝境，不复出焉，遂与外⼈间隔。
问今是何世，乃不知有汉，⽆论魏晋。
此⼈⼀⼀为具⾔所闻，皆叹惋。
余⼈各复延⾄其家，皆出酒⾷。
停数⽇，辞去。
此中⼈语（yù）云：“不⾜为外⼈道也。
” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣（yì）太守，说如此。
太守即遣⼈随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘⼦骥（jì），⾼尚⼠也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂⽆问津者。
译⽂ 东晋太元年间，有个武陵⼈靠捕鱼为⽣。
（⼀次渔⼈）沿着⼩溪划船，往前⾏，忘记了路程多远。
忽然遇到⼀⽚桃花林，溪⽔两岸⼏百步以内，中间没有别的树⽊，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
渔⼈对此感到⾮常惊异。
(渔⼈)⼜向前划去，想⾛到那⽚林⼦的尽头。
桃花林在溪⽔发源的地⽅没有了，（在那⾥）便看到⼀座⼭，⼭边有个⼩洞，隐隐约约好像有光亮。
渔⼈就舍弃船上岸，从⼩洞⼝进⼊。
起初洞⼝很狭窄，仅能容⼀个⼈通过。
渔⼈⼜向前⾛了⼏⼗步，⼀下⼦变得开阔敞亮了。
只见⼟地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的⼟地，美好的池塘，桑树⽵林之类。
第三单元文言文《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》知识点过关训练(含答案)
第三单元文言文《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》知识点过关训练（含答案）《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》知识点过关训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈（jì）水。
漈水者，东越方言以挂泉为漈。
中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽之间，云古莽然之墟。
有好田泉竹果药之属，连栋架险，三百馀家。
四面高山，回环深映。
有象耕鸟耘①，人甚知礼。
野鸟名鸲（qú），飞行似鹤，人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。
有一老人，为众所服，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。
乍见外人，亦甚惊异，问所从来，袁晁贼平未②，时政何若，具以实告。
因曰：“愿来就居，得否？”云：“此间地窄，不足以容。
”为置饮食，申以主敬。
既而辞行，斫树记道。
还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。
2020年部编版语文八下第三单元《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《关雎》《蒹葭》练习题及答案
桃花源记陶渊明一、填空1、《桃花源记》作者是陶渊明，名潜，莹元亮，号,时期人，我国著名的山水田园诗人。
《》是他的著名诗作之一。
2、文中描写老人和小孩神情的句子是：，二、解释下列句子中加点的词语。
（1）芳草储天＜）（2）屋舍俨俗（)（3）阡阳（）（4）肝陌穹厕（)（5春如外人（）（6）便琴还家（)（7无诊魏晋（）（8）此中人语.云（)（9）便状向路（）（10）便扶凰路，处处志之。
（)⑴）闻之，欣然规.往。
（）（12）寸病终（)三、选择3下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一顼是（2分）（）A.甚矣，汝之不惠！《愚公移山》B.录毕，走送之，不敢稍逾约。
《送东阳马生序》C.陈胜者，阳城人也。
《陈涉世家》D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
《口技》4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分））（）A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）B.阡陌交通（互相通达）C.乃不知有汉（副词，竞，竞然）D.不足为外人道也（介词，对、向）5.下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。
（2分）A.阡陌交通，鸡犬相闻B.黄发垂皆，并怡然自乐C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏晋6.以下各组加点词意思不同的一项是（）»（3分）A.便舍船太丘舍去B.欲穷其林子子孙孙无穷匮也C.有良田美池桑竹之属忠之属也D.问今是何世斯是陋室7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A.①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝B.①停数日，辞去②游人去而禽鸟乐也C.①有良田美池桑竹之属②属予作文以记之D.①设酒杀遮作食②食之不能用其材8.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（）（4分）A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）D.不足为外人道也以咨源善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）（2分）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者用现代汉沿翻洋下列句子。
部编人教版八年级下语文《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》中考知识点归纳大全及答案
八下古文中考知识点归纳《桃花源记》●一词多义：寻：①寻向所志（动词，“寻找”）②寻病终（副词“不久”）舍：①便舍船[舍（shě），动词，“舍弃”）②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”）中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）③其中往来种作（“里面”）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（名词，“标记”，“记号”）之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②闻之，欣然规往（代词，“这件事”）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）遂：①遂迷，不复得路（“终于”）②遂与外人间隔（“于是”）●古今异义：无论（古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变）妻子（古义：（两个人）妻子和儿女；今义：（一个人）对男子的配偶的称呼，指妻子）绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地）鲜美（古义：鲜艳而美丽；今义：味道好）交通（古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称)不足（古义：不值得、不必；今义：不够）注：今义也有不值得的意思，例如：不足挂齿间隔（古义：断绝来往；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：延长．延伸）津（古义：渡口。
问津指探访。
今义：口液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：地方开阔，光线充足；今义：乐观，畅快）志（古义：做标记；今义：志气）延（古义：请；今义：延伸，延长）●词类活用：异：形容词用为动词的意动用法，对…感到诧异。
前：方位名词作状语，向前。
穷：形容词用作动词，(穷尽，走到尽头。
)焉：兼词，“于之”，即“从这里”。
志：做标记，动词。
未果，果：名词作动词，实现●多词一义'便要还家"，“要”(通假字)和"余人各复延至其家"，“延”都是"邀请"的意思;"缘溪行”，“缘”与“便扶向路”，“扶”都是“沿着”的意思;“悉如外人”，“悉”和“咸来问讯”，“咸”，还有“皆出酒食”，“皆”都是“都”的意思。
《核舟记》文言现象、翻译、简答习题
《核舟记》习题【部编版八下第11课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、文言知识积累：1、指出下列加点字的用法，并解释：①尝．贻余核舟一。
：②高可．二黍许。
：③其两膝相比．者。
：④居右者椎髻．．仰面矫：⑤盖简．桃核修狭者为之。
：⑥左手一倚衡．木：⑦诎．右臂支船：⑧箬篷．．覆之：⑨石青．．糁之：2、一词多义：之①能以径寸之木：②箬篷覆之：③闭之：④石青糁之：⑤左臂挂念珠倚之：其①其两膝相比者：②而竖其左膝：③其人视端容寂：④则题名其上：⑤其色墨；其色丹：⑥而计其长曾不盈寸：而①启窗而观：②中峨冠而多髯者为东坡：③而计其长曾不盈寸：为①为宫室/盖简桃核修狭者为之：②中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡。
：③为人五；为窗八；……。
为字共三十有四：可奇绝3、判断文言句式：⑪盖简桃核修狭者为之：二、重点句子翻译：1、罔不因势象形，各具情态。
翻译：2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
翻译：3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
翻译：4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。
翻译：5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
翻译：6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
翻译：7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
翻译：8、其人视端容寂，若听茶声然。
翻译：9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。
翻译：10、而计其长曾不盈寸。
翻译：11、盖简桃核修狭者为之。
翻译：三、课内简答题：1、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?2、从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？3、作者从船的中部写起的原因是什么？4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？参考答案一、文言知识积累：1、指出下列加点字的用法，并解释：①尝．贻余核舟一。
：古今异义，曾经。
②高可．二黍许。
：古今异义，大约。
③其两膝相比．者。
第三单元文言文重要句子翻译部编版语文八年级下册
《桃花源记》翻译1.晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
【译文】东晋太元年间，武陵人以捕鱼为业。
（一天）他沿着溪水划行，忘记了路程的远近。
2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
【译文】（渔人）忽然遇见（一片）桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。
3.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
【译文】渔人对此感到很惊异，又往前走，想要走到那片林子的尽头。
4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
【译文】桃林在溪水发源的地方就到头了，（渔人）就看见一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。
5.便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
【译文】渔人于是下了船，从洞口进入。
起初洞口很狭窄，仅容一个人通过。
（他）又走了几十步，突然变得开阔敞亮。
6.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
【译文】土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫声可以互相听到。
这里的人们来来往往，耕种劳作，男女的衣着，都像桃花源以外的世人一样。
老人和小孩都安闲快乐。
7.见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
【译文】（桃花源人）见到渔人，就很吃惊，（人们）问他从哪里来。
（渔人）详细回答他们的问题。
（有人）就邀请渔人到自己家，摆酒杀鸡做饭。
8.村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
【译文】村里人听说有这样一个人，都来打听消息。
（桃花源人）自己说祖先为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是和桃花源以外的世人隔绝。
9.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【译文】（桃花源人）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
部编版语文八年级下册《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》练习
(5)此人一一为具言所闻,皆叹惋。 答:渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出,他们
(6)此中人语云:“不足为外人道也。” 答:桃花源中人告诉渔人说:“(我们这个地方)不值得对外边的 人说啊。”
我得到108枚念珠,(都是)用山桃核做成的,圆得像小樱桃一样。一 枚念珠上,刻着罗汉三四尊,或者五六尊,有站着的。有坐着的,有 诵经的,有拄着禅杖的,有在佛龛中入定的,有在树荫下盘腿端坐着 说法的,有(几个人)环坐在一起用手比画着讨论(佛法)的,有袒胸赤 足蜷坐着的,还有向南走去后面跟着侍奉的,合计来看,一共有五百 个。(这些刻画里)蒲团、竹笠、茶盒、挑东西的木杖、(化缘用 的)瓶钵、经卷等物件都有。又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊猿猱之 类的动物在中间错杂交坐。乍一看去,不很清楚。(但是)窗明几净 静下心来仔细观察(却发现)所刻画的罗汉仅仅就像一颗粟米大小 而罗汉的样子很古奥,有的禅衣上织绣着绮丽的纹饰,有的穿着袈 裟或质地朴素的麻布短衣,而且(罗汉的)神情风度,在松柏岩石之 间,都非常潇洒,(这真)可以称得上是艺术的极致了啊!
7.文本理解(1)渔人“一一为具言所闻”,桃花源中人听了之后 为什么“皆叹惋”? 答:桃花源外的世界依旧如此动乱、黑暗;桃花源外的人不能过 上和平安定的生活。
(2)请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会。 答:描绘了一个没有剥削、压迫的自由、快乐的社会。 (3)如何辩证地看待作者虚构出的理想社会? 答:作者虚构出的理想社会,表达了古代人民对没有剥削、没有 压迫的美好生活的向往,具有一定的积极意义;但它又带有一定
6.文本理解 文章第三段抓住了人物的哪些方面来描写?突出了人物的什么性格特点?
八年级下册古诗词石壕吏、文言文桃花源记、小石潭记、核舟记、蒹葭、北冥有鱼等翻译与注释
桃花源记陶渊明[ 魏晋]晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”(间隔一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
译文东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。
忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。
渔人便下了船，从洞口走了进去。
最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。
又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。
渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。
老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。
渔人都详细地作了回答。
这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。
小石潭记注释、翻译、文言现象、选择习题带答案
《小石潭记》习题带答案【部编版八下第10课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】一、重点注释默写：1、【篁竹】竹林。
2、【如鸣珮环】好像佩带的珮环碰撞发出的声音。
珮、环，都是玉饰。
3、【心乐之】心情为之高兴。
乐，以…….为乐。
4、【水尤清冽】水格外清凉。
尤，格外。
5、【全石以为底】以整块的石头为底。
6、【卷石底以出】石底周边部分翻卷过来，露出水面。
7、【坻】水中高地。
8、【堪】不平的岩石。
9、【翠蔓】翠绿的藤蔓。
10、【蒙络摇缀，参差披拂】蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
11、【可百许头】约有一百来条。
可，大约。
许，表示约数。
12、【若空游无所依】好像在空中游动，什么依靠也没有。
13、【日光下澈，影布石上】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
澈，穿透。
14、【怡然】静止不动的样子。
15、【俶尔远逝】忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
16、【翕忽】轻快敏捷的样子。
17、【斗折蛇行，明灭可见】（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
18、【犬牙差互】像狗的牙齿那样交错不齐。
19、【凄神寒骨】感到心情凄凉，寒气透骨。
20、【悄怆幽邃】幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤。
邃，深。
21、【清】凄清。
22、【隶而从】跟随着同去。
23、【二小生】两个年轻人。
二、重点句子翻译：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
部编八年级语文下第三单元课文翻译(同步教参)桃花源记 小石潭记 核舟记 诗经
《桃花源记》东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。
一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。
渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。
桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。
渔人于是下了船，从洞口进去。
起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。
老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。
他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。
村里人嘱咐他说:“这里的事不值得对外边的人说啊!”渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。
到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。
太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但未能实现，不久就因病去世了。
此后就再也没有人探寻桃花源了。
《小石潭记》从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。
桃花源记、小石潭记、核舟记习题 ：注释、文言现象、翻译、简答
部编版八下第三单元文言文习题带答案班级：姓名：目录：第9课《桃花源记》检测题第10课《小石潭记》检测题第11课《核舟记》精品检测题题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】《桃花源记》习题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【缘】。
2、【鲜美】。
3、【落英】。
4、【缤纷】。
5、【异】。
6、【欲穷其林】。
穷，。
7、【林尽水源】。
8、【仿佛】。
9、【才通人】10、【豁然开朗】。
11、【俨然】。
12、【属】。
13、【阡陌交通】。
14、【相闻】。
15、【悉】。
16、【黄发垂髫】。
垂髫，。
17、【乃】。
18、【具】。
19、【要】。
20、【咸】。
21、【妻子】。
22、【绝境】。
23、【遂与外人间隔】。
遂、。
间隔，。
24、【乃】。
25、【无论】。
26、【为具言】。
为、。
27、【叹惋】。
28、【延】。
29、【语云】。
30、【不足】。
31、【便扶向路】。
扶，。
向，。
32、【志】。
33、【及郡下】。
及，。
34、【诣)】。
35、【规】。
36、【未果】。
37、【寻】。
38、【问津】。
津，。
二、文言知识积累：1、一词多义可：①潭中鱼可百许头：②不可久居：从：①从小丘西行百二十步：②隶而从者：清：①水尤清冽：②以其境过清：差：①参差披拂：②其岸势犬牙差互：见：①下见小潭：②明灭可见：乐：①心乐之：②似与游者相乐：以①以其境过清：②卷石底以出：③全石以为底：而①乃记之而去：②隶而从者：③潭西南而望：游①皆若空游无所依：②同游者：环①如鸣佩环：②竹树环合：为①全石以为底：②为岩：2、指出下列加点词语的用法，并解释：①从小丘西．行百二十步：②心乐．（lè）之：③下．见小潭：④皆若空．游无所依：⑤日光下．澈：⑥潭西南．．而望：⑦斗．（dǒu）折蛇．行：⑧其岸势犬牙．．差（cī）互：3、判断文言句式：①全石以为底：三、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
《桃花源记》注释、翻译、简答习题
《桃花源记》精品习题带答案【部编版八下第9课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写：1、【缘】。
2、【鲜美】。
3、【落英】。
4、【缤纷】。
5、【异】。
6、【欲穷其林】。
穷，。
7、【林尽水源】。
8、【仿佛】。
9、【才通人】10、【豁然开朗】。
11、【俨然】。
12、【属】。
13、【阡陌交通】。
14、【相闻】。
15、【悉】。
16、【黄发垂髫】。
垂髫，。
17、【乃】。
18、【具】。
19、【要】。
20、【咸】。
21、【妻子】。
22、【绝境】。
23、【遂与外人间隔】。
遂、。
间隔，。
24、【乃】。
25、【无论】。
26、【为具言】。
为、。
27、【叹惋】。
28、【延】。
29、【语云】。
30、【不足】。
31、【便扶向路】。
扶，。
向，。
32、【志】。
33、【及郡下】。
及，。
34、【诣)】。
35、【规】。
36、【未果】。
37、【寻】。
38、【问津】。
津，。
二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
翻译：3、复前行，欲穷其林。
翻译：4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
翻译：6、便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
翻译：7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：9、不足为外人道也。
翻译：10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
翻译：三、课内简答题：1、写两个出自《桃花源记》的成语：2、第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？5、桃源人“不复出焉”的原因是什么？6 、渔人离开桃源后。
“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。
桃花源记、小石潭记、核舟记习题：文言现象、选择、课外阅读
部编版八下第三单元文言文习题带答案班级：姓名：目录：第9课《桃花源记》第10课《小石潭记》第11课《核舟记》题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句式】【赏析辨识选择题】【课外阅读训练】《桃花源记》习题班级：姓名：一、文言知识积累：1、一词多义可：①潭中鱼可百许头：②不可久居：从：①从小丘西行百二十步：②隶而从者：清：①水尤清冽：②以其境过清：差：①参差披拂：②其岸势犬牙差互：见：①下见小潭：②明灭可见：乐：①心乐之：②似与游者相乐：以①以其境过清：②卷石底以出：③全石以为底：而①乃记之而去：②隶而从者：③潭西南而望：游①皆若空游无所依：②同游者：环①如鸣佩环：②竹树环合：为①全石以为底：②为岩：2、指出下列加点词语的用法，并解释：①从小丘西．行百二十步：②心乐．（lè）之：③下．见小潭：④皆若空．游无所依：⑤日光下．澈：⑥潭西南．．而望：⑦斗．（dǒu）折蛇．行：⑧其岸势犬牙．．差（cī）互：3、判断文言句式：①全石以为底：二、选择题：1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．欲穷．其林所识穷．乏者得我与B．悉．如外人悉．以咨之C．停数日，辞．去蒙辞．以军中多务D．未果，寻．病终遂至承天寺寻．张怀民2.下面加点字注音正确的一组是( )A.便舍船 shè屋舍俨然shěB.为外人道wèi 捕鱼为业wéiC.男女衣着zhuó便要还家yàoD.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ3．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（）A．便舍船，从口入．竭其庐之入．（《捕蛇者说》）B．复行．数十步行．深山巨谷中（《送东阳马生序》）C．屋舍．俨然舍．生而取义者也（《鱼我所欲也》）D．有良田美池桑竹之．属辍耕之．垄上（《陈涉世家》）4.下面句子不是省略句的一项是（）A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世C．率/妻子邑人/来此绝境 D．后遂无问/津者6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）7．下列句子中加点词古今义基本相同的一项是（）Ａ．阡陌交通．．，鸡犬相闻Ｂ．率妻子．．邑人来此绝境Ｃ．中间．．力拉崩倒之声Ｄ．有良田美池桑竹之属．。
小石潭记注释、翻译、简答习题带答案
《小石潭记》习题带答案【部编版八下第10课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、重点注释默写：1、【篁竹】竹林。
2、【如鸣珮环】好像佩带的珮环碰撞发出的声音。
珮、环，都是玉饰。
3、【心乐之】心情为之高兴。
乐，以…….为乐。
4、【水尤清冽】水格外清凉。
尤，格外。
5、【全石以为底】以整块的石头为底。
6、【卷石底以出】石底周边部分翻卷过来，露出水面。
7、【坻】水中高地。
8、【堪】不平的岩石。
9、【翠蔓】翠绿的藤蔓。
10、【蒙络摇缀，参差披拂】蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
11、【可百许头】约有一百来条。
可，大约。
许，表示约数。
12、【若空游无所依】好像在空中游动，什么依靠也没有。
13、【日光下澈，影布石上】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
澈，穿透。
14、【怡然】静止不动的样子。
15、【俶尔远逝】忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
16、【翕忽】轻快敏捷的样子。
17、【斗折蛇行，明灭可见】（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
18、【犬牙差互】像狗的牙齿那样交错不齐。
19、【凄神寒骨】感到心情凄凉，寒气透骨。
20、【悄怆幽邃】幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
悄怆，忧伤。
邃，深。
21、【清】凄清。
22、【隶而从】跟随着同去。
23、【二小生】两个年轻人。
二、重点句子翻译：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
柳宗元《小石潭记》陶渊明《桃花源记》注释解析习题
兼词，“于之”，即“从这里”。 5、处处志之：
名词作动词，做标记。 6、此中人语(yù)云：
名词作动词，告诉
1、要： 通“邀”，邀请
2、具： 通“俱”，完全、详尽
通假字
⻚码：7/15
文言句式
1、判断句
例：南阳刘子骥，高尚士也。
2、省略句
（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要（渔人）还家，
㉟〔志〕做记号。
㊱〔及郡下 〕到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。
㊲〔诣(yì) 〕拜访。
㊳〔南阳〕郡名，在今河南南阳一带。
㊴〔刘子骥〕名驎（lín）之，字子骥，《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。
㊵〔规〕打算，计划。
㊶〔未果〕没有实现。
㊷〔寻〕随即，不久。
㊸〔问津〕询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。
（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。
（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。
（3）处处志之：语气助词，不译。
（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。
（5）有良田美池桑竹之属：这。
（6）具答之：代词，代指桃花源人。 5、为：
（1）武陵人捕鱼为（wéi）业：动词，作为。
（2）不足为（wèi）外人道也：介词，对，向。
⑱〔悉〕全，都。
⑲〔⻩发垂髫(tiáo)〕指老人和小孩。⻩发，旧说是⻓寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的 头发，用来指小孩。
⻚码：1/15
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
《桃花源记》《小石潭记》文言知识总结
《桃花源记》一、重点字词解释缘：沿着。
落英缤纷：英，花。
缤纷，繁多的样子。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
俨然：整齐的样子。
有良田美池桑竹之属：类。
阡陌交通：阡陌，田间小路。
交通，交错相通。
悉：都。
黄发垂髫：借代的用法，指老人和小孩。
具：详尽，详细地。
扶向路：扶，沿、顺着。
向，从前的、旧的。
志：名词作动词用，做标记。
及郡下，诣太守：及，到了。
诣，到，特指到尊长那里去。
规：计划。
未果：没有实现。
寻病终：寻，随即，不久。
问津：津，渡口。
问津，打听渡口。
二、通假字要：同“邀”，邀请。
三、一词多义寻：①寻向所志（寻找)②寻病终（不久）舍：①便舍船（舍shě，动词，舍弃。
）②屋舍俨然（舍shè，名词，“房屋”）中：①中无杂树（中间）②晋太元中（年间）③其中往来种作／村中闻有此人／此中人语云（里面）志：①处处志之（动词，“做记号”）②寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为“所做的标记”) 遂：①遂迷，不复得路（最终，终于）②遂与外人间隔／后遂无问津者（于是，就）得：①便得一山（出现）②得其船（找到）四、虚词之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）②渔人甚异之；有良田美池桑竹之属；具答之；处处志之；闻之，欣然规往；（代词，代人、事、景、物）③处处志之（助词，起协调音节作用，无实意）乃：①见渔人，乃大惊（就）②乃不知有汉（竟然）为：①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为）②此人一一为具言所闻／不足为外人道也（读wèi，介词，对，向）其：①欲穷其林（代词，这）②其中往来种作（代词，代指桃花源）③余人各复延至其家（代词，他们的）④得其船（代词，他的）⑤太守即遣人随其往（代词，他，代渔人）五、古今异义①芳草鲜美：鲜艳美丽（古）；味道新鲜可口（今）。
②阡陌交通：交错相通（古）；各种运输邮电事业的总称（今）。
③率妻子邑人来此绝境：妻子和儿女（古）；男子的配偶（今）。
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部编版八下第三单元文言文习题带答案班级：姓名：目录：第9课《桃花源记》检测题第10课《小石潭记》检测题第11课《核舟记》精品检测题题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、文言句式】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】《桃花源记》习题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【缘】。
2、【鲜美】。
3、【落英】。
4、【缤纷】。
5、【异】。
6、【欲穷其林】。
穷，。
7、【林尽水源】。
8、【仿佛】。
9、【才通人】10、【豁然开朗】。
11、【俨然】。
12、【属】。
13、【阡陌交通】。
14、【相闻】。
15、【悉】。
16、【黄发垂髫】。
垂髫，。
17、【乃】。
18、【具】。
19、【要】。
20、【咸】。
21、【妻子】。
22、【绝境】。
23、【遂与外人间隔】。
遂、。
间隔，。
24、【乃】。
25、【无论】。
26、【为具言】。
为、。
27、【叹惋】。
28、【延】。
29、【语云】。
30、【不足】。
31、【便扶向路】。
扶，。
向，。
32、【志】。
33、【及郡下】。
及，。
34、【诣)】。
35、【规】。
36、【未果】。
37、【寻】。
38、【问津】。
津，。
二、文言知识积累：1、指出下列划线词语的用法，并解释：①芳草鲜美．．：②妻子．．邑人：③来此绝境．．：④无论．．魏晋：⑤阡陌交通．．：⑥不足．．为外人道也：⑦各复延．至其家：⑧便扶．向路：⑨渔人甚异．之：⑩复前．行：⑪欲穷．其林：⑫处处志．之：⑬未果．：⑭便要．还家：2、一词多义：乃：①见渔人，乃．大惊：②问今是何世，乃．不知有汉：为：①武陵人捕鱼为．业：②不足为．外人道也：寻：①寻．向所志；②未果，寻．病终：之：①渔人甚异之：②具答之：③处处志之：④闻之：⑥忘路之．远近：⑦有良田美池桑竹之．属：其：①欲穷其林：②其中往来种作：③得其船：舍：①便舍船：②屋舍俨然：遂：①遂迷：②遂与外人间隔：得：①便得一山：②得其船：3、判断文言句式：①南阳刘子骥，高尚士也。
②林尽水源。
③便舍船，从口入。
④问所从来，具答之：⑤便要还家，设酒杀鸡作食：三、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
翻译：3、复前行，欲穷其林。
翻译：4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
6、便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
翻译：7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：9、不足为外人道也。
翻译：10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
翻译：四、课内简答题：1、写两个出自《桃花源记》的成语：2、第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？5、桃源人“不复出焉”的原因是什么？6 、渔人离开桃源后。
“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么？7、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？参考答案一、重点课下注释默写：1、【缘】沿着，顺着。
2、【鲜美】新鲜美好。
3、【落英】落花。
4、【缤纷】繁多的样子。
5、【异】惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。
穷，尽。
7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。
9、【才通人】仅容一人通过。
才，仅仅、只。
10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
11、【俨然】整齐的样子。
12、【属】类。
13、【阡陌交通】田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
14、【相闻】可以互相听到。
15、【悉】全，都。
16、【黄发垂髫】指老人和小孩。
黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。
垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
17、【乃】于是，就。
18、【具】详细。
19、【要】同“邀”，邀请。
20、【咸】全、都。
21、【妻子】妻子儿女。
22、【绝境】与人世隔绝的地方。
23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。
述、于是、就。
间隔，隔绝、不通音讯。
24、【乃】竟然，居然。
25、【无论】不要说，更不必说。
26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。
为、对、向。
27、【叹惋】感叹。
28、【延】邀请。
29、【语云】告诉（渔人)说。
30、【不足】不值得，不必。
31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。
扶，沿着、顺着。
向，先前的。
32、【志】做记号。
33、【及郡下】到了郡城。
及，到。
郡，指武陵郡。
34、【诣)】拜访。
35、【规】打算，计划。
36、【未果】没有实现。
37、【寻】随即，不久。
38、【问津】问路。
这里是“访求、探求”的意思。
津，渡口。
二、文言知识积累：1、指出下列加点词语的用法，并解释：①芳草鲜美．．：古今异义，新鲜美好。
②妻子．．邑人：古今异义，妻子儿女。
③来此绝境．．：古今异义，与人世隔绝的地方。
④无论．．魏晋：古今异义，不要说，更不必说。
⑤阡陌交通．．：古今异义，交错相通。
⑥不足．．为外人道也：古今异义，不值得，不必。
⑦各复延．至其家：古今异义，邀请。
⑧便扶．向路：古今异义，沿着、顺着。
⑨渔人甚异．之：意动用法，“对……感到惊异”。
⑩复前．行：名词作状语，向前。
①欲穷其林：代词，那。
②其中往来种作：代词，那。
③得其船：代词，他的。
舍：①便舍船：动词，舍弃。
②屋舍俨然：名词，房屋。
遂：①遂迷：终于，竟，竟然。
②遂与外人间隔：于是，就。
得：①便得一山：出现。
②得其船：找到。
3、判断文言句式：①南阳刘子骥，高尚士也。
判断句。
②林尽水源。
省略句，省略介词。
林尽（于）水源③便舍船，从口入。
省略句，（渔人）便舍船。
④问所从来，具答之：省略句，问（其，渔人）所从来，（渔人）具答之。
⑤便要还家，设酒杀鸡作食：省略句，（村人）便要（渔人）还家，三、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。
2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
翻译：忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
渔人对此感到非常惊异。
3、复前行，欲穷其林。
翻译：又向前划去，想走到那片林子的尽头。
4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。
5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
翻译：村里面的人，来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人。
6、便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
翻译：就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。
村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。
7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。
8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
9、不足为外人道也。
翻译：不值得对外界的人说啊！10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
翻译：出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。
四、课内简答题：1、写两个出自《桃花源记》的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自乐。
2、第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？答：暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作铺垫。
3、桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？答：外界变化大，社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦，长时间与世隔绝。
4、当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？答：桃源人心存戒心，想保住这个绝境，避免战乱，不想让外人知道，打扰了他们平等、自由、幸福的生活。
5、桃源人“不复出焉”的原因是什么？答：桃源人居住在与世隔绝的地方，过着平等，自由，安定，富足的生活，不愿饱受战乱之苦。
6 、渔人离开桃源后。
“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么？答：作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，暗示桃花源是一个虚构的社会，是不存在的。
7、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？答：自然环境优美，民风纯朴，热情好客，生活富足，没有阶级压迫，没有剥削，没有战乱之苦。
8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？答：理想的社会：没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。
作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
《小石潭记》习题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【篁竹】。
2、【如鸣珮环】。
珮、环，。
3、【心乐之】。
乐，。
4、【水尤清冽】。
尤，。
5、【全石以为底】。
6、【卷石底以出】。
7、【坻】。
8、【堪】。
9、【翠蔓】。
10、【蒙络摇缀，参差披拂】。
11、【可百许头】。
可，。
许，。
12、【若空游无所依】。
13、【日光下澈，影布石上】。
澈，。
14、【怡然】。
15、【俶尔远逝】。
俶尔，。
16、【翕忽】。
17、【斗折蛇行，明灭可见】。
18、【犬牙差互】。
19、【凄神寒骨】。
20、【悄怆幽邃】。
悄怆，。
邃，。
21、【清】。
22、【隶而从】。
23、【二小生】。
二、文言知识积累：1、一词多义可：①潭中鱼可百许头：②不可久居：从：①从小丘西行百二十步：②隶而从者：清：①水尤清冽：②以其境过清：差：①参差披拂：②其岸势犬牙差互：见：①下见小潭：②明灭可见：乐：①心乐之：②似与游者相乐：以①以其境过清：②卷石底以出：③全石以为底：而①乃记之而去：②隶而从者：③潭西南而望：游①皆若空游无所依：②同游者：环①如鸣佩环：②竹树环合：为①全石以为底：②为岩：2、指出下列加点词语的用法，并解释：①从小丘西．行百二十步：②心乐．（lè）之：③下．见小潭：④皆若空．游无所依：⑤日光下．澈：⑥潭西南．．而望：⑦斗．（dǒu）折蛇．行：⑧其岸势犬牙．．差（cī）互：3、判断文言句式：①全石以为底：三、重点句子翻译：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
翻译：2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
翻译：3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
翻译：5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。