部编版《愚公移山》练习(附答案)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是（A.万仞．（rèn）无穷匮．（kuì）山北之塞．（sāi）B.始龀．（chèn）荷．担者（hé）一厝雍．南（cuò）C.魁．父（kuí）亡．以应（wáng）出入之迂．（yū）D.箕畚．（běn）曾．不若（zēng）孀．妻弱子（shuāng）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.理直才能气壮，理屈必然词穷，智叟被愚公反驳得哑然失笑．．．．。
B.愚公不顾高龄亲自率领子孙移山，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑．．．．的。
C.愚公是一个虚构的形象，却是任何时候都不可或缺．．．．的，他是远大理想的化身，是伟大气魄的代表。
D.愚公移山惊天动地．．．．，二位神仙背走了两座大山，虽是神话，却是古代人们借助超人的力量来实现理想的最好办法。
3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？B.以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？C.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？二、课文精读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A. 惩．山北之塞．（chéng sè）迂．（yū）B. 荷．担者（hè）箕畚．．（jīběn）始龀．（chèn）C. 穷匮．（kuì）厝．（cuò）冀．之南（yì）D. 万仞．（rèn）亡．以应（wú）雍．南（yōng）2.下列加点加粗词解释有误的一项是（）A. 河曲智叟．（老人）B. 汝心．之固（思想）C. 何苦．而不平（担心）D. 曾．不若孀妻弱子（曾经）3.下面的句子节奏划分有误的一项是（）A. 方/七百里B. 惩/山北之塞C. 遂率子孙/荷担者/三夫D. 投诸/渤海之尾4.与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A. 且焉置土石？B. 何陋之有？C. 何以为计？D. 如太行、王屋何？5.虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是( )，运用这种句式，其目的是表现愚公（）A. 顶针；思想顽固到了不可改变的地步。
B. 比喻；把希望寄托在难以实现的幻想中。
C. 顶针；要世世代代移山，不达目的不罢休。
D. 比喻；要造福子孙后代，创建千秋伟业。
6.下列句子表述正确的一项是（）A. 《愚公移山》选自《列子》，我们以前学过的《穿井得一人》和《杞人忧天》都出自《列子》。
B. 《愚公移山》多处使用对比手法，突出人物形象。
C. “指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的北岸。
D. “始龀”指七八岁，“豆蔻年华”指女子十三四岁，“耄耋”指一百岁。
《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.给加点字注音：仞．（）惩．山北之塞．（）（）出入之迂．也（）荷．担者三夫（）【答案】rèn；chéng；sè；yū；hè【解析】注意多音字不同的发音意义不同。
2.解释下列加点的词。
(1)惩．山北之塞．：(2)出入之迂．也：(4)毕．力平险：(5)杂然相许．：(6)且焉置．土石：(7)荷．担者三夫：(8)虽．我之死：【答案】(1)惩：苦于塞：阻塞(2)迂：曲折，绕远(4)毕：尽、全(5)许：赞同(6)置：放置、安放(7)荷：肩负、扛(8)虽：即使。
【解析】对古今差别大的词语要加强记忆，如“虽”，不能用现代汉语习惯翻译。
3.下列各句中有通假字的一项是()A.曾不能损魁父之丘。
B. 汝之不惠。
C.子子孙孙无穷匮也。
D.邻人京城氏之孀妻有遗男。
【答案】B【解析】惠：同“慧”，聪明。
4.指出下列句中活用的词并翻译。
（1）面山而居。
（2）箕畚运于渤海之尾。
（3）寒暑易节。
（4）吾与汝毕力平险。
【答案】（1）面，名词用作动词，向着；（2）箕畚，名词作状语，用箕畚装土石；（3）寒，形容词作名词，冬季；（4）险，形容词用作名词，险峻的大山。
【解析】可依据句子中词语充当的成分分析其词性。
5. 填空：《愚公移山》选自《》，体裁是，作者，名。
郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
【答案】列子·汤问寓言列子御寇道【解析】学生应积累一定文学常识，每课涉及的文学常识应加强记忆。
二、阅读：（一）愚公移山（2015常德中考）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
《愚公移山》注释、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第22课】
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【且】2、【惩】3、【塞】4、【迂】5、【聚室而谋】【室】，6、【汝】7、【毕力平险】【毕】，8、【指通豫南】【指】，9、【汉阴】【阴】，10、【杂然相许】【杂然】，【许】，11、【献疑】12、【曾不能损魁父之丘】【曾】，13、【如太行、王屋何】【如……何】，14、【且需置土石】【且】，【焉】，【置】，15、【投诸渤海之尾，隐土之北】【诸】，16、【荷担者三夫】【荷】，17、【叩石垦壤】【叩】，18、【箕奋】19、【霜妻】20、【遗男】21、【始龀】【始】，【龀】，22、【寒暑易节，始一反焉】【易】，【节】，【反】，【焉】，23、【叟】24、【甚矣，汝之不惠】【甚】，【惠】，25、【残年余力】26、【毛】27、【其】28、【长息】29、【汝心之固，固不可彻】【彻】，30、【不若】31、【弱】32、【虽】33、【穷匮】34、【苦】35、【亡以应】36、【惧其不已】【已】，37、【感其诚】38、【一厝朔东】【厝】，【朔东】，39、【陇断】【陇】，【断】，二、重点句子翻译：1、太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
翻译：2、北山愚公者，年且九十，面山而居。
翻译：3、惩山北之塞，出入之迂也。
翻译：4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？翻译：5、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：6、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译：7、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：8、甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译：9、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译：10、虽我之死，有子存焉。
翻译：11、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
翻译：三、课外文言文阅读：《晏子仆御》晏子为齐相，出。
其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习题-部编版(含答案)
八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．始龀．（chèn）焦渴．（kě）箕畚．（běn）匆．匆忙忙(cōng)B．新鲜．（xián）清澈．(chè)万仞．（rèn）喜出望．外(wàng)C．荷．担（hè）膝．盖(qī) 穷匮．（kuì）端．端正正(duān)D．孀．妻（shuāng）河畔．（pàn)迄．今(qì)煽．风点火(shàn)2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．告之于．帝箕畚运于．渤海之尾B．而．山不加增博闻而．强识C．以．残年余力以．顺为正者D．虽我之．死予独爱莲之．出淤泥而不染3．下列语句朗读停顿正确的一项是（）A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．命夸娥氏/二子负二山D．邻人京城氏/之孀妻有遗男4．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________，运用这种句式的目的是表现愚公（）A．思想顽固到了不可改变的地步。
B．把希望寄托在难以实现的幻想中。
C．要世世代代移山，不达目的不罢休。
D．要造福子孙后代，创建千秋伟业。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．随着《我在故宫修文物》等一系列纪录片在网络走红，使纪录片成为各大视频网站争相抢夺的“香饽饽”。
B．虽然说之前的影视界一度风靡“韩流”，那么如今，以中国网络剧为代表的“华流”风头正健。
C．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。
D．10月29日，北京住房和城乡建设委员会发布通知，对公租房转租、转借等违法违规行为加大打击力度。
6．下列句子标点符号正确的一项是（）A．每年的6月5日是世界环境日。
2021年，中国作为东道主举办联合国“生物多样性公约”第十五次缔约方大会。
B．“经过娄底市上下多年的共同努力，娄底市去年一举摘下全国文明城市金字招牌，成功来之不易！”娄底市市委书记邹文辉强调，“要坚持常态长效开展全国文明城市创建工作。
《愚公移山》选择、翻译、简答习题及答案
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级：姓名：题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、选择题：1、下列句子中加点词的意义相同的一组是（ C ）A.以．君之力扶苏以．数谏故B.河曲智叟笑而止之．曰此则岳阳楼之．大观也C. 而．山不加增由是则生而．有不用也D. 告之于．帝皆以美于．徐公【解析】A凭；因为。
B他；的。
C都是“却、可是”表转折。
D向；比。
2、下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（ B ）A．指通豫南，达于．汉阴每假借于．藏书之家（《送东阳马生序》）B．而．山不加增而．不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）C．虽我之．死，有子存焉辍耕之．垄上（《陈涉世家》）D．以．残年余力不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）【解析】A到；向。
B两个“而”均表转折关系。
C主谓之间；D凭借；因为。
3、下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（ C ）A、北山愚公者，年且．九十且．焉置土石B、以．君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以．请（《送东阳马生序》）C、其．妻献疑曰既出，得其．船……D、投诸渤海之．尾得之．心而寓之酒也【解析】A将要；况且。
B凭；连词，来。
C都是代词，他的。
D助词；代词。
4、下列加点词语解释有误的一项是（ C ）A．北山愚公者，年且．九十（且：将近）B．惩．山北之塞，出入之迂也（惩:苦于）C．冀之南、汉之阴．（阴：〈汉水的〉北岸）D．河曲智叟亡．以应（亡：通“无”）【解析】C “阴”指江河的南岸。
5、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A．惧其．不已也／其．真无马邪B．而．山不加增／水落而．石出者C．以．告先帝之灵／先帝不以．臣卑鄙D．已而之．细柳军／辍耕之．垄上【解析】A人称代词，他；表反问，可译为“难道”。
B连词，表转折；连词，表顺承。
C来；因为。
D都是“去、往”的意思。
6、下列加点字意思相同的一组是（ B ）A.惩．山北之塞惩．前毖后B.聚室而谋．曰不谋．而合C.寒暑易节，始一反焉．不入虎穴，焉．得虎子D.河曲智叟亡．以应亡．羊补牢【解析】A 苦于；惩罚。
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（附答案）1．解释下列句子中的词语。
惩山北之塞（塞：）杂然相许（杂然：）寒暑易节（易：）汝心之固，固不可彻（彻：）惧其不已也（已：）命夸娥氏二子负二山（负：）惩山北之塞（惩：）杂然相许（许：）荷担者（荷：）箕畚运于渤海之尾（箕畚：）年且九十（且：）帝感其诚（感：）而山不加增（加：）聚室而谋日（聚室：）吾与汝毕力平险（险：）虽多之死，有子存焉（虽：）子子孙孙无穷匮也（穷匮：）2．写出下面句子中的通假字并解释。
⑴指通豫南通，意为。
⑵始一反焉通，意为。
⑶汝之不惠通，意为。
⑷河曲智叟亡以应通，意为。
⑸一厝朔东通，意为。
3．下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（）A、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石B、以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）C、其：其妻献疑曰既出，得其船……处处志之《桃花源记》D、之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）4、指出下列“其”和“之”的不同用法。
其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其诚（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）毁山之一毛（）虽我之死，有子存焉（）5选出“之”字用法不同的一项（）（3分）A、河阳之北B、汝之不惠C、操蛇之神D、渤海之尾6．理解翻译下面几个句子。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
寒暑易节，始一反焉。
甚矣，汝之不惠。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之7．这篇文章是一篇寓言，其寓意是（）A、愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智。
B、要有长远打算，办什么事都要有计划。
C、只要下决心，有恒心，任何困难都能克服。
D、只要办事认真，上帝也要受感动。
8、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：其妻对愚公的举动是从角度说的，话语中带有（）的语气，其目的是（）。
部编版《愚公移山》课后题答案
２.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 参考答案：子子孙孙没有穷尽，可是山不会加大增
高，为什么还担心挖不平呢？（坚信可以移山）
四、解释下列加点词的含义。 １.年且九十 将近 且焉置土石 况且 ２.河曲智叟笑而止之曰 阻止 身已半入，止露尻尾 仅仅，只 ３.何苦而不平 愁、担心 必先苦其心志 使动用法，使
二、这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个 对比鲜明的人。熟读并背诵课文，想一想它的寓意是什么。 和同学讨论交流。
参考答案：无论遇到什么困难，只要有恒心、有毅力、 坚持不懈地做下去，就有可能成功。
三、翻译句子，体会智叟和愚公两人对话背后的心理。 １.甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？
４.帝感其诚
诚心
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 真正，确实
五、从下面两个场景中任选其一，以课文相关内容为基础，
发挥想象，写一个片段，不少于200字。
１.愚公一家和邻家小儿“移山”
２.愚公与智叟辩论
参考答案：示例：
愚公与智叟辩论
就这样决定后，愚公和家人便开始了夜以继日的工
作。邻家的京城氏是个寡妇，她有个刚刚换牙的儿子，也
孙子又生儿子，子子孙孙，连续不断，是无穷无尽的，而 山则不会增加一丝一毫，哪有铲不平之理呢？”一番话说 得智叟哑口无言，只得怏怏地狼狈离开了。 六、《列子》中有很多寓言故事，如“歧路亡羊”“詹何 钓鱼”“造父学御”“鲍氏之子”“九方皋相马”等。以 小组为单位挑选一两个，借助注释和工具书疏通文意，讨 论其寓意，在班上开一次《列子》寓言故事会。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》 同步作业(含答案)
部编人教版八年级语文上册课堂作业第23课愚公移山一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．惩．山北之塞(chén)智叟亡．以应(wú)B．始龀．，跳往助之(chí) 高万仞．(rèn)C．投诸．渤海之尾(zhù) 荷．担者三夫(hè)D．箕畚．运于渤海之尾(běn) 一厝．朔东(cuò)2．解释下列加点的词。
(1)杂然相许．许：(2)惩．山北之塞惩：(3)何苦．而不平苦：(4)固不可彻．彻：(5)曾．不能毁山之一毛曾：(6)吾与汝毕力平险．险：3．下列语句朗读停顿正确的一项是()A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．邻人京城氏/之孀妻有遗男D．命夸娥氏/二子负二山4．下列各项中的“其”字用法与其他不同的一项是()A．其．妻献疑曰B．其．如土石何C．帝感其．诚D．惧其．不已5．按要求写出句子。
(1)智叟嘲笑愚公的理由是：(2)愚公评价智叟的观点是：(3)愚公坚信山能被移走的理由是：(4)侧面看出愚公取得论辩胜利的是：(5)山被移走的最终原因是：6．翻译下列句子。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(3)寒暑易节，始一反焉。
(4)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
二、课内阅读阅读全文，回答问题。
7．对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是；智叟的态度是。
(用原文回答)8．文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。
9. 天神帮忙搬山，对表现愚公有何意义？10．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
三、课外阅读【甲】愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（附答案）1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2、给加点的字注音：始龀．（）穷匮．（）厝．（）万仞．（）魁父．（）亡．以应（）3、解释句中加点的词语：⑴始一反．焉（）⑵毕力平险．（）⑶杂然相许．（）⑷河阳之北．（）⑸渤海之尾．（）⑹寒暑易．节（）4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。
①于( )A、直通豫南，达于汉阴。
B、箕畚运于渤海之尾。
C、蛇之神闻之，惧其不已也。
②而( )A、面山而居。
B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
C、室而谋曰。
③其（）A、其如土石何？B、其妻献疑曰。
C、帝敢其诚。
5、用原文回答问题：①、智叟阻止愚公移山的理由是②、愚公认为移山能够成功的理由是：6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？能力提高仔细阅读“河曲智叟笑而止之曰……无陇断焉。
”语段，回答文后问题。
1、指出下列没有通假字的一项（）A、寒暑易节，始一反焉。
B、甚矣，汝之不惠。
C、子子孙孙无穷匮也。
D、河曲智叟亡以应。
2、为下列句中加点的字选择正确的意思。
①河曲智叟．：A、老人 B、妇女 C、男子 D、老头②汝心．直固：A、心里 B、思想 C、做法 D、言论③何苦．而不平：A、苦于 B、痛苦 C、愁 D、怕④曾．不若孀妻弱子：A、竟然 B、并、乃 C、曾经 D、可曾3、选出翻译有错误的一项（）①甚矣，汝之不惠。
译文：你可太不聪明了。
②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。
③帝感其诚。
译文：天帝被他的诚心所感动。
④其如土石何？译文：又能把土石怎么样呢？4、对选段分析有错误的一项（）A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。
《愚公移山》注释、翻译、默写、阅读习题及答案【部编版八上第22课】
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【且】2、【惩】3、【塞】4、【迂】5、【聚室而谋】【室】，6、【汝】7、【毕力平险】【毕】，8、【指通豫南】【指】，9、【汉阴】【阴】，10、【杂然相许】【杂然】，【许】，11、【献疑】12、【曾不能损魁父之丘】【曾】，13、【如太行、王屋何】【如……何】，14、【且需置土石】【且】，【焉】，【置】，15、【投诸渤海之尾，隐土之北】【诸】，16、【荷担者三夫】【荷】，17、【叩石垦壤】【叩】，18、【箕奋】19、【霜妻】20、【遗男】21、【始龀】【始】，【龀】，22、【寒暑易节，始一反焉】【易】，【节】，【反】，【焉】，23、【叟】24、【甚矣，汝之不惠】【甚】，【惠】，25、【残年余力】26、【毛】27、【其】28、【长息】29、【汝心之固，固不可彻】【彻】，30、【不若】31、【弱】32、【虽】33、【穷匮】34、【苦】35、【亡以应】36、【惧其不已】【已】，37、【感其诚】38、【一厝朔东】【厝】，【朔东】，39、【陇断】【陇】，【断】，二、重点句子翻译：1、太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
翻译：2、北山愚公者，年且九十，面山而居。
翻译：3、惩山北之塞，出入之迂也。
翻译：4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？翻译：5、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：6、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译：7、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：8、甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译：9、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译：10、虽我之死，有子存焉。
翻译：11、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
翻译：三、理解性默写：1．《愚公移山》中表明移山的原因的句子是：2．《愚公移山》中表明移山的目标的句子是：3．《愚公移山》中表明愚公移山的决定得到大家拥护的句子是：4．《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是：5．《愚公移山》中表明愚公移山的信心的句子是：6．《愚公移山》中表明愚公移山的结果的句子是：四、课外文言文阅读：《晏子仆御》晏子为齐相，出。
《愚公移山》习题及答案
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：1、【且】将近。
2、【惩】苦于。
3、【塞】阻塞。
4、【迂】曲折，绕远。
5、【聚室而谋】集合全家来商量。
【室】，家。
6、【汝】你，你们。
多用于称同辈或后辈。
7、【毕力平险】尽全力铲除险峻的大山。
【毕】，尽、全。
8、【指通豫南】一直通向豫州南部。
【指】，直。
9、【汉阴】汉水南岸。
【阴】，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。
10、【杂然相许】纷纷表示赞同。
【杂然】，纷纷地。
【许】，赞同。
11、【献疑】提出疑问。
12、【曾不能损魁父之丘】连魁父这样的小山丘都不能削减。
【曾】，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连…….都……”。
13、【如太行、王屋何】能把太行山、王屋山怎么样？【如……何】，把……怎么样。
14、【且需置土石】况且往哪里置土石呢?【且】，况且。
【焉】，哪里。
【置】，放置、安放。
15、【投诸渤海之尾，隐土之北】把它扔到渤海边上，隐土北面去。
【诸】，相当于“之于”。
16、【荷担者三夫】三个能挑担的人。
【荷】，肩负、扛。
17、【叩石垦壤】凿石头，挖泥土。
【叩】，敲、打。
18、【箕奋】用竹篾、柳条等编织的器具。
这里是用箕奋装土石的意思。
19、【霜妻】寡妇。
20、【遗男】指死了父亲的男孩。
21、【始龀】刚刚换牙、指七八岁。
【始】，才、刚。
【龀】，换牙。
22、【寒暑易节，始一反焉】冬夏换季，才往返。
【易】，更替。
【节】，季节。
【反】，同返”，往返。
【焉】，语气词。
23、【叟】老人。
24、【甚矣，汝之不惠】你也太不聪朗了！【甚】，严重。
【惠】，同“慧”，聪明。
25、【残年余力】老迈的年纪和残余的气力。
《愚公移山》文言现象、翻译、阅读习题及答案【部编版八上第22课】
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、文言现象积累：1、分析下列加点字的文言现象并解释：①寒暑易节，始一反．焉：②甚矣，汝之不惠．：③河．阳之北：④汉之阴．：⑤本在河阳．之北：⑥投诸．渤海之尾：⑦曾．不若孀妻弱子：⑧指．通豫南：⑨曾．不能损魁父之丘：⑩遂率子孙荷．担者三夫：⑪惧其不已．：⑫曾不能毁山之一毛．：⑬北山愚公长息．曰：⑭虽．我之死，有子存焉：⑮何苦．．而不平：⑯吾与汝毕力平险．：⑰箕畚．．运于渤海之尾：⑱河曲智叟笑而止．之曰：⑲面．山而居：⑳惩．山北之塞：㉑聚．室而谋曰：2、一词多义：且：①年且．九十：②且．焉置土石：焉：①且焉．置土石：②有子存焉．：其：①其．妻献疑曰：②其．如土石何：以：①以．君之力：②河曲智叟亡以．应：之：①河阳之北：②曾不能损魁父之丘：③跳往助之：④甚矣，汝之不惠：而：①何苦而不平：②面山而居：③而山不加增：④笑而止之曰：3、判断文言句式：①甚矣，汝之不惠！：②帝感其诚：③何苦而不平：④遂率子孙荷担者三夫：二、重点句子翻译：1、太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
翻译：2、北山愚公者，年且九十，面山而居。
翻译：3、惩山北之塞，出入之迂也。
翻译：4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？翻译：5、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：6、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
翻译：7、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：8、甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译：9、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
翻译：10、虽我之死，有子存焉。
翻译：11、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
翻译：三、课外文言文阅读：《晏子仆御》晏子为齐相，出。
其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
《愚公移山》注释、翻译、选择、简答习题
《愚公移山》习题及答案【部编版八上第22课】1一、重点课下注释默写：1、【且】将近。
2、【惩】苦于。
3、【塞】阻塞。
4 、【迂】曲折，绕远。
5、【聚室而谋】集合全家来商量。
【室】，家。
6、【汝】你，你们。
多用于称同辈或后辈。
7、【毕力平险】尽全力铲除险峻的大山。
【毕】，尽、全。
8、【指通豫南】一直通向豫州南部。
【指】，直。
9、【汉阴】汉水南岸。
【阴】，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。
10、【杂然相许】纷纷表示赞同。
【杂然】，纷纷地。
【许】，赞同。
11 、【献疑】提出疑问。
12 、【曾不能损魁父之丘】连魁父这怎么样。
14 、【且需置土石】况且往哪里置土石呢?【且】，况且。
【焉】，哪里。
【置】，放置、安放。
15 、【投诸渤海之尾，隐土之北】把它扔到渤海边上，隐土北面去。
【诸】，相当于“之于”。
16 、【荷担者三夫】三个能挑担的人。
【荷】，肩负、扛。
17、【叩石垦壤】凿石头，挖泥土。
【叩】，敲、打。
18 、【箕奋】用竹篾、柳条等编织的器具。
这里是用箕奋装土石的意思。
19 、【霜妻】寡妇。
20 、【遗男】指死了父亲的男孩。
21、【始龀】刚刚换牙、指七八岁。
【始】，才、刚。
【龀】，换牙。
1样的小山丘都不能削减。
【曾】，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连…… .都……”。
13 、【如太行、王屋何】能把太行山、王屋山怎么样？【如……何】，把……22、【寒暑易节，始一反焉】冬夏换季，才往返。
【易】，更替。
【节】，季节。
【反】，同返”，往返。
【焉】，语气词。
23 、【叟】老人。
24 、【甚矣，汝之不惠】你也太不聪朗了！【甚】，严重。
【惠】，同“慧”，聪1明。
25 、【残年余力】老迈的年纪和残余的气力。
26 、【毛】指草木。
27 、【其】用在“如…何”前面加强反问语气。
28 、【长息】长叹。
29 、【汝心之固，固不可彻】你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
【彻】，通达，这里指改变。
30 、【不若】不如、比不上。
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题（含答案）1.下列词句中加粗字注音有误的一项是（）A.万仞（rèn）穷匮（kuì）箕畚（jī）B.豫南（yù）冀州（jì）荷担（hè）C.孀妻（shuāng）魁父（kuí）亡以应（wú）D.始龀（chèn）垄断（lǒng）一厝朔东（xī）2.下列各组句子中，加粗字意思和用法相同的一项是（）A.其妻献疑曰其如土石何B.且焉置土石有子存焉C.以残年余力以君之力D.年且九十且焉置土石3.下列加粗字古今意义一致的一项是（）A.曾不能毁山之一毛。
B.虽我之死，有子存焉。
C.惩山北之塞。
D.河曲智叟亡以应。
4.下列句子划分节奏有误的一项是（）A.邻人/京城氏之孀妻/有遗男。
B.曾/不能/损魁/父之丘。
C.遂率/子孙荷担者三夫。
D.曾不能/毁/山之一毛。
5.下列句子表述正确的一项是（）A.《愚公移山》选自《列子》，我们以前学过的《穿井得一人》和《杞人忧天》都出自《列子》。
B.《愚公移山》多处使用对比手法，突出人物形象。
C.“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的北岸。
D.“始龀”指七八岁，“豆蔻年华”指女子十三四岁，“耄耋”指一百岁。
6.解释下列句中的加粗词。
（1）出入之迂也（_________）（2）其妻献疑曰（_________）（3）寒暑易节（_________）（4）惧其不已也（_________）7.根据语境，在横线上填入课文原句。
（1）愚公移山的目标是：___________________。
（2）愚公移山的原因是：___________________。
（3）最能体现移山艰辛的句子是：___________________。
（4）愚公移山的信心：___________________。
（5）愚公移山的结果：___________________。
8.课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山，若愚公与智叟两人此时见面了，会出现怎样的情景？请你用自己的话描述出来。
《愚公移山》练习题 2022年部编版语文八上附答案
22《愚公移山》练习题一、阅读下文，答复文后问题河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？〞北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？〞河曲智叟亡以应。
1．解释以下各句中加粗词的含义。
〔1〕汝心之固，固不或彻〔〕〔2〕虽我之死，有子存焉〔〕〔3〕子子孙孙，无穷匮也〔〕〔4〕何苦而不平〔〕2．指出以下句子里的通假字，并说明其含义。
〔1〕甚矣，汝之不惠〔2〕河曲智叟亡以应3．说明以下句中“之〞的用法。
〔1〕河曲智叟笑而止之曰〔2〕曾不能毁山之一毛〔3〕虽我之死，有子存焉4．与“何苦而不平〞句式相同的一项为哪一项[ ]A．且焉置土石？B．何陋之有？C．何以为计？5．翻译。
以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？二、作文：片断练习题目：雨后的校园。
〔300字左右〕练习答案及点拨一、孝查加粗词、通假字、“之〞的用法、句式和译文。
答案：1．〔1〕通达〔2〕即使〔3〕短乏、缺乏、尽〔4〕愁2．〔1〕通“慧〞〔2〕同“无〞。
3．〔1〕代词，指愚公。
〔2〕助词的〔3〕助词，用在主谓之间，去销句子的独立性，不译。
4．B。
5．凭着〔你〕剩下来的一点时光和力气，并不能毁掉山上的一根草木，还能把泥土石块怎么样呢？二、作文：片断练习〔略〕4孙权劝学01积累运用1．请给下面的字注音。
卿()涉()孰() 遂() 岂()2．解释下面句中加点的词。
(1)卿今当涂．．掌事()(2)蒙辞．以军中多务()(3)但当涉猎．．()(4)见往事．．耳()(5)自以为．．大有所益()(7)及．鲁肃过寻阳()(6)蒙乃．始就学()(8)即更．刮目相待()(9)大兄何见事．．之晚净()3．用现代汉语翻译下面句子。
(1)蒙辞以军中多务。
译文：(2)卿言多务，孰假设孤？译文：(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：4．以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项()A．蒙辞/以军中多务B．卿/今当涂掌事，不可/不学C．孤岂/欲卿/治经为博士邪D．大兄何见/事之/晚乎5．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、积累与运用。
1．解释下列加点词的意思指．通豫南________ 北山愚公者,年且．九十_________遂．率子孙荷担者三夫_________ 以．残年余力___________2．用课文原句填空。
（1）愚公移山的目的是____________________________________________。
（2）愚公移山的原因是_____________________________________________。
（3）表现愚公移山艰苦的句子是_____________________________________。
（4）河曲智叟“笑而止之”的根据是___________________________________。
*二、文中从哪几个方面侧面烘托了愚公移山的艰难？答：三、你从愚公移山的故事中，得到什么启示？答：四、阅读下列文段，回答问题。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．“河曲智曲亡以应”中的“亡以应”的意思可以用一个成语来替代________________。
2．“虽我之死，有子存焉……何苦而不平？”这是愚公反驳河曲智叟的话，请你谈谈对这一句话的理解。
答：*3. 对于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都提出同样的疑问。
但两人的语气有什么不同？愚公对两人的态度又有何不同？①其妻献疑：“以君之力，曾不能损魁父之一丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”②河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”答：⊙发展空间阅读下文，回答问题陈蕃立志蕃（指陈蕃）年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。
部编版八年级上册第23课 愚公移山 练习(含答案和解析)
部编版八年级上册第23课 孟子 愚公移山 练习（含答案和解析）一、阅读题姓名： 得分：阅读下面的文言文,完成6~8题。
(10分)太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）(3分)A．曾•不能损魁父之丘/曾•益其所不能B．年且•九十/且•焉置土石C．指•通豫南/争高直指•D．虽•我之死/虽•乘奔御风2.用现代汉语译下面的句子(4分)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？3.本文多处用到对比手法，请联系文章内容举两例并分析其作用。
(3分)4.阅读下面甲、乙两文，完成问题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
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愚公移山一、基础知识积累与运用1、给下列加点的字注音。
（1）万仞．（）（2）荷．担（）（3）箕．畚．（）（）（4）孀．妻（）（5）始龀．（）（6）穷匮．（）（7）智叟．（）（8）雍．南（）（9）朔．东（）2、解释下列句中加点词语的含义。
（1）杂然相许．（）（2）惩．山北之塞（）（3）何苦．而不平（4）寒暑易．节（）（5）河．阳．之北（）（）（6）而山不加．增（）（7）曾．不能毁山之一毛（8）固不可彻．（）（9）虽．我之死（）（10）子子孙孙无穷．匮．也（）3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。
（1）寒暑易节，始一反焉。
通词义：（2）河曲智叟亡以应。
通词义：（3）一厝朔东，一厝雍南。
通词义：（4）甚矣，汝之不惠。
通词义：4、解释下列句中多义词用法。
（1）年且．九十（）且．焉置土石（）（2）且焉．置土石（）始一反焉．（）（3）固．不可彻（）固．众人（）（4）杂然相许．（）曳屋许．许．声（）（5）操蛇之神闻．之（）不能称前时之闻．（）5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。
（1）争论不__（）（2）移风__俗（）（3）诉__法律（）（4）原形__露（）（5）付__实施（）（6）鞠躬尽瘁，死而后__ （）6、引用原文回答问题。
《愚公移山》中，愚公移山的原因是：_____________ ；移山的目标是：__________ ；移山得到众人相助的句子是：___________ ；智叟对待愚公移山的态度是：____________ ；愚公反驳智叟的观点的句子是：__________ 。
表明愚公取得辩论胜利的句子是：_____________ 。
7、翻译下列句子。
（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？二、重点文段阅读与赏析太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
8、填空：（1）《愚公移山》选自，这部书中保存了不少古代的。
本文的体裁属于________________ 。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的______________ 态度形成鲜明对比；并主要运用__________ 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
9、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）A、邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。
B、曾/不能/损魁/父之丘。
C、遂率/子孙荷担者/三夫。
D 、曾/不能毁/山之/一毛。
10、与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A、且焉置土石？B、何陋之有？C、何以为计？D、如太行、王屋何？11、给下面句子选择正确译文：（1）其如土石何？（）A、如果碰上土块石头又该怎么样呢？B、他能把土块石头怎么样呢？C、又能把土块石头怎么样呢？D、还能把土块石头怎么样呢？（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（）A、你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。
B、你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。
C、你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。
D 、你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。
12、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）A、选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
B、愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
C、从“杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。
13、作者写《愚公移山》的目的是（）A、批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。
B、反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C、借助神的力量实现愚公的抱负。
D、宣扬因果报应的封建迷信思想。
三、拓展探究14、《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言故事都是通过故事告诉人们一个深刻的道理，请在课外阅读一两则寓言故事，并说出你读寓言故事后受到什么启发。
四、对比阅读【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
15.实现中国梦，任重而道远。
从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？16.解释下列句子中加点的词语。
（1）年且九十（）（2）方磨铁杵（）（3）始一反焉（）（4）媪自言姓武（）17.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）A.且焉置土石 C.以君之力B.惧其不已 D.操蛇之神闻之18.翻译下面的句子。
（2 分）（1）汝心之固，固不可彻。
（2）太白感其意，还卒业。
19. _______________________________ 由【乙】文演变的民间俗语为20.这两个故事，给你怎样相同的启示？21.李白勤学苦读，终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
【人物】【事例】【人物】【事例】22. ________________________________ 【甲】文中愚公移山的原因是“ __ ”，移山的目的是“ ________________________________ ”（用原文回答）23.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？愚公移山1、( 1) r 的(2) h e (3) ji b 和(4) shumg (5) ch dn ( 6) ku i (7) sdu(8) ymg (8) shuo2、(1)赞同( 2)苦于( 3)愁( 4)交换( 5)黄河；水的北面( 6)加大；( 7)并； ( 8)通( 9)即使( 10)穷尽3、( 1 )反通返，往返。
( 2)亡通无，没有。
( 3)厝通措，放置。
( 4)惠通慧，聪明。
4、 ( 1 )将近，况且。
( 2)哪里，语气助词。
( 3)通，顽固；本来。
( 4)赞同，拟声词。
( 5)听说，听见的事情。
5、 (1)已，止( 2)易，变换( 3)诸，之于( 4)毕，完全，全部( 5)诸，之于( 6) 已，止6、惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；笑而止之；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
河曲智叟亡以应。
7、( 1)我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗? (2)凭你的力气，连像魁父那样的小山都不能削减，又能把太行、王屋(两座大山)怎么样呢? (3)于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚搬运到渤海的边上。
( 4)子子孙孙是没有穷尽的啊。
可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢?& (1)《列子•汤问》；寓言故事和神话传说；寓言故事。
(2)嘲讽、怀疑；语言、动作9、C10、B11( 1 ) C (2)B12、B13、B14、要求写出寓言故事的名称，并说出故事的教育意义。
示例：寓言故《两小儿辨日》告诉我们客观事物是复杂的，只有谦虚谨慎，实事求是，努力学习，才能不断地用科学知识丰富自己的头脑，去认识大自然的奥妙。
15.敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险16.（2分）（1）将近（2）正在（3）同“返”，往返（4）说（各0.5分）17.（2 分）D18.（2 分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
（1 分）（2）李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
（1 分）（注意译准“固” “彻” “感” “卒”，其余译对大意即可给分）19.（1 分）只要功夫深，铁杵磨成针。
20.（2 分）【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。
（符合题意，语言简明通顺，言之成理，即可视情况给分）21.（2 分）【示例】匡衡凿壁偷光/ 孙康映雪照读/ 车胤囊萤读书等。
（要求写出真实姓名，事例言简意赅。
各1 分）22.（2分）惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴（各1 分）23.（2 分）从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
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