小学五年级上册科学 《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT优秀课件
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《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化2-教科版五年级科学上册PPT课件
教科版小学科学六年级上册第四单元第七课
减少对土地的侵蚀
产生塌方的原因 事发天气如何 推测当地地形
设计我们的家园
造成灾害的直接因素是什么?
暴雨
哪儿是最好的选址位置?
我们可以做些什么来改变已经变差的环境呢?
小组讨论，在作业本p33页完成设计
设计方案竞选
猜想
你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化?
为了公平地选出最佳作品, 你们觉得应该采取 哪些公平措施?
雨量大小 模拟材料
模型搭建形状
模拟实验注意点
1. 按照自己的设计方案将房屋或者植被先安本科学书的距离
实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化
1
本
记录在作业本标题下面的空白处
科 学
书
的
距
离
塑料盒
最佳方案评选
第 小组
植树造林
草方格
查找水土流失的信息和防治措施，填写到 科学记录本上。
减少对土地的侵蚀
产生塌方的原因 事发天气如何 推测当地地形
设计我们的家园
造成灾害的直接因素是什么?
暴雨
哪儿是最好的选址位置?
我们可以做些什么来改变已经变差的环境呢?
小组讨论，在作业本p33页完成设计
设计方案竞选
猜想
你们的模型在暴雨的侵袭下会发生什么变化?
为了公平地选出最佳作品, 你们觉得应该采取 哪些公平措施?
雨量大小 模拟材料
模型搭建形状
模拟实验注意点
1. 按照自己的设计方案将房屋或者植被先安本科学书的距离
实验时，仔细观察地形和房屋在雨中的变化
1
本
记录在作业本标题下面的空白处
科 学
书
的
距
离
塑料盒
最佳方案评选
第 小组
植树造林
草方格
查找水土流失的信息和防治措施，填写到 科学记录本上。
《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT下载【优质课件】
二、选择
1.下列哪种地形是因人类活动而改变的（ A ）
A.三峡大坝
B.荒山怪石
C.四川盆地
2.人类如何减少自然灾害的发生 （ B ）
A.修建水利工程
B.退耕还林
C.做好预防控制工作，提高抗灾性能
家庭作业
拟写一份公共服务公告，向人们介 绍暴风雨或沙尘暴天气是如何改变人类、 动植物或陆地的。
板书设计
教科版 五年级上册
减少对土地的侵蚀
怎样保护我们的家园呢？
新课讲解 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地
土地的减少和流失是人类目前面临的一个严重 问题，而且和人类的生活有关，如破坏植被、过度 放牧等。
（一）设计和建造我们的家园
为 了 保 护 家 园 ，
怎 样 减 少 土 地 侵 蚀
？
我们的家园设计方案
减少对土地的侵蚀
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤�
五年级上册科学课件3.8《减少对土地的侵蚀》｜教科版 (共25张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021/8/92021/8/9M onday, August 09, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨 水。
《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT课件(上课用)4
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好
的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持
《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT课件6
❖ 流水、风、海浪、冰川、地震、火山 (huǒshān)、雨水 。
第二十二页，共27页。
第二十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表(dìbiǎo) 的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
❖ 山体(shān tǐ)滑坡、泥石流、地壳变化、地 形变化、水土流失
❖ 搬运方式(fāngshì)：推移、 载运。
第八页，共27页。
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
冰川(bīngchuān)堆积作用
❖ 冰川的堆积作用发生在它消融的时候，堆积位置多半(duōbàn)在雪线以下冰川的 前端和大陆冰盖的边缘地区，雪线以上冰川局部融化时，冰碛也可以暂时堆积下 来。
教科版五年级科学(kēxué)上册课件
第一页，共27页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
复习巩固
1、在河流的上游(shà ngyó u)河床上，我们能看大到石布块满
的
，中游河鹅床卵石上堆积了很多的
(k，suh细下àíi)沙游的河床上堆
满了
。
Hale Waihona Puke 侵蚀 沉积侵蚀(qīns
2、自然界中每时每刻都有 hí) 和 沉积现象发生。
第十六页，共27页。
第十六页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
运用我们在这个单元(dānyuán)所学的知识，在 盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形，然 后选择地形中的一个地方建造房屋。
山地 (shā
平n原dì) (pín gyu án)
河流
第十七页，共27页。
第十七页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
❖ 冰川的堆积作用按其性质条件的变化情况可分为冰川堆积和冰水及冰湖堆积两大 类。
第二十二页，共27页。
第二十二页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
地球的各种力量包括人类自身在改变地表(dìbiǎo) 的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
❖ 山体(shān tǐ)滑坡、泥石流、地壳变化、地 形变化、水土流失
❖ 搬运方式(fāngshì)：推移、 载运。
第八页，共27页。
第八(dì bā)页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
冰川(bīngchuān)堆积作用
❖ 冰川的堆积作用发生在它消融的时候，堆积位置多半(duōbàn)在雪线以下冰川的 前端和大陆冰盖的边缘地区，雪线以上冰川局部融化时，冰碛也可以暂时堆积下 来。
教科版五年级科学(kēxué)上册课件
第一页，共27页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
复习巩固
1、在河流的上游(shà ngyó u)河床上，我们能看大到石布块满
的
，中游河鹅床卵石上堆积了很多的
(k，suh细下àíi)沙游的河床上堆
满了
。
Hale Waihona Puke 侵蚀 沉积侵蚀(qīns
2、自然界中每时每刻都有 hí) 和 沉积现象发生。
第十六页，共27页。
第十六页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
运用我们在这个单元(dānyuán)所学的知识，在 盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形，然 后选择地形中的一个地方建造房屋。
山地 (shā
平n原dì) (pín gyu án)
河流
第十七页，共27页。
第十七页，编辑于星期五：十五点 三十六分。
❖ 冰川的堆积作用按其性质条件的变化情况可分为冰川堆积和冰水及冰湖堆积两大 类。
8教科版小学科学五年级上册第三单元《减少对土地的侵蚀》课件
减少土地侵蚀的方法
植被覆盖和保护
植被覆盖可以减少雨水对土地 的冲刷，降低侵蚀程度。
保护现有植被，避免过度开发 和破坏。
种植适应性强的植物，提高土 壤的抗侵蚀能力。
合理规划土地利用，避免不合 理的土地开发。
合理利用土地资源
轮作制度：合理安排作物种 植，避免单一作物连作
保护性耕作：减少耕作强度， 保留土壤表面覆盖物
典型地区土地侵蚀防治的实践和效果评估
实践案例：黄土高原水土 保持工程
实践案例：长江中上游防 护林建设
效果评估：减少泥沙流失， 改善生态环境
效果评估：提高农业生产 力和经济效益
案例分析对减少土地侵蚀的启示和借鉴意义
案例选择：具有代表性、典型性和可复制性 案例分析：深入剖析，挖掘成功经验和教训 启示和借鉴意义：总结提炼，为其他地区提供参考和借鉴 案例应用：推广应用到其他地区，促进土地资源的可持续利用
澳大利亚的墨累 -达令河流域的 治理：通过水土 保持、植树造林、 土地利用规划等 措施，成功改善 了墨累-达令河 流域的生态环境， 减少了土地侵蚀。
国内外土地侵蚀防治的经验和教训
国内案例：黄土高原的水土保持工程，通过植被恢复和沟道治理有效减少水土流失 国外案例：美国田纳西河流域的侵蚀防治，通过综合治理实现土地资源的可持续利用 经验总结：因地制宜，采取科学合理的防治措施；加强法律法规建设，提高公众环保意识 教训吸取：重视预防，加强前期规划和后期维护；避免过度开发，保护生态平衡
案例分析
成功减少土地侵蚀的案例介绍
黄土高原的水土 保持工程：通过 植树造林、修建 梯田等措施，有 效减少了水土流 失，提高了土地 生产力。
长江流域的综合 治理：通过退耕 还林、水土保持、 生态修复等措施， 成功改善了长江 流域的生态环境， 减少了土地侵蚀。
《减少对土地的侵蚀》地球表面及其变化PPT课件4
PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学(shùxué)课件：/ke jian/shuxue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
me)改造？
房屋村落建在哪里？
暴雨过后，我们的家园会怎 三十六分。
我们(wǒ men)的家园
第三页，共7页。
第三页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
我们(wǒ men)的家园
第四页，共7页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六 分。
人类(ré nlè i)自身的活动也在改变着地表的形 态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
第七页，共7页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
地形可改造吗？怎么(zěn PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我们知道有哪些力量会改变地表的地形地 貌？
我们人类在改变地形地貌的过程中，会造 成某些(mǒu xiē)灾难吗？会造成哪些灾难？
第六页，共7页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 三十六分。
减少对土地的侵蚀-地球表面及其变化 PPT名师推荐
⊙ 地球的各种力量包括人类自身在改变 地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？
会造成泥石流、山体滑坡、泥 石流、地壳变化、地形变化、水土 流失、洪涝灾害、沙尘暴等灾害。
⊙ 人类采取了哪些措施来防止灾害的发生，以及 减少它造成的危害？
※ 增强建筑物的防震性，降低地震的破坏程度； ※ 植树造林，退耕还林，防治沙尘暴、荒漠化、水土
泥石流是指在山区或者其 他沟谷深壑、地形险峻的地区， 因为暴雨、暴雪或其他自然灾 害引发的山体滑坡并携带有大 量泥沙以及石块的特殊洪流。 泥石流具有突然性以及流速快、 流量大、物质容量大和破坏力 强等特点。
课堂小结
各种自然力和人类的活动都在 重塑地形地貌，它们会影响人类的 生活。我们要保护家园，尽力减少 灾害的发生。
学生自主交流 讨论实验结果。
拓展延伸
暴雨是一种灾害性天气， 往往造成洪涝灾害和严重的 水土流失，导致工程失事、 堤防溃决和农作物被淹等重 大的经济损失。
沙尘暴是指强风扬起 地面的尘沙，使空气浑浊， 水平能见度小于1km的天 气现象。它是世界性的气 象灾害之一，直接破坏生 态环境，危害人类健康， 影响社会经济发展。
也
意
味
着
各
民
族
文
化
的
差
异
。
5
．
从
自
然
生
态
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角
度
来
看
，
生
态
平
衡
的
维
护
就
是
要
维
护
其
生
物
物
种
的
多
样
性
，
所
以
维
护
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暴雨对我们的家园的影响
• 1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？ 水流到哪里去了？ 2、观察：径流清吗？ 3、把实验结果和我们的预测比一比。
我们的方案周到吗？
4、我们的修改方案
2021/02/21
5
哪些力量会改变地表的地形地貌
• 我们知道有哪些力量会改变地表的地形地 貌？
• 我们人类在改变地形地貌的过程中，会造 成某些灾难吗？会造成哪些灾难？
2021/02/21
6
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
7
减少对土地的侵蚀
2021/02/21
1
设计和建造我们的家园
• 在大盘里，设计建造我们的家园 • 设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？
我们怎么办？ • 请设计建设我们的家园： • 地形可改造吗？怎么改造？ • 房屋村落建在哪里？ • 暴雨过后，我们的家园会怎样？
2021/02/21
2
我们的家园
2021/02/21
3
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：ຫໍສະໝຸດ 地理课件：历史课件：
我们的家园
2021/02/21
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