托盘天平及量筒的使用
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
托盘天平的使用PPT课件
四、实验题 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实 DCBFAE 验步骤如下．正确的步骤为____________ ． A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
（1）：用量筒测液体体积
１、测量时量筒或量杯都应水平 放置 2、读数时, 视线要跟凹面底 部或凸面的顶部在同一水平线上。 （测水银的体积，水银的表面是 凸形的）。
如何用量筒测沉于水的物体的体积？
物块的体积:
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
物块放入前水的体积
物块和水的总体积
（1）m3 dm3 cm3 (2) L mL
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3
=
1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3
106cm3 = 109mm3
量程： __________ 100ml 分度值 __________ 1ml 读数为： __________ 72.9ml
3、用量筒测液体和固体的体积
（2）：用量筒测固体体积
１、在量筒内倒入适量的水，读出体积Ｖ１ ２、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底
部，读出水和待测固体的总体积Ｖ２ ３、待测固体的总体积Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
一、是非题
1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果．
2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出．
3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的． 4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡． 5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． 6．国际单位制中质量的单位是吨．
5.2《学习使用天平和量筒》课件沪科版八年级全一册物理
第二节 学习使用天平和量筒
指针
游码 铭牌
分度标尺 横梁
托盘 平衡螺母
砝码
称量标尺
底座
镊子
托盘天平构造
托盘天平的工 作原理: 当两盘中物体的 质量相等的时, 横梁就处于平衡 位置,指针在分 度标尺的中央, 读出右盘砝码的 质量就可以知道 物体的质量。
托盘天平
托盘天平的使用：
①放：把天平放在水平桌面或工作 台上。
添加砝码时，应先大后小。
在标尺的最大刻度值是1g）。 2g的药品，应在天平的右盘内按什么顺序放它的砝码
；
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和。
先把游码移到称量标尺左端零刻度线处。
第五章 质量与密度
把天平放在水平桌面或工作台上。
用镊子向右盘里加减砝码（左物右码）
横梁右端太重了，两端的螺母应向左调。
50g，10g，5g， 用天平称出质量是67.
的砝码 50g，10g，5g， ；游码 使用量筒或量杯前要观察他们的分度值和量程。
（1）L mL 如果将物品和法码所放的左右盘对调，这时物品的质量就不等于砝码质量与标尺上的示数之和，而是等于砝码质量与标尺上的示数之
应放在 2.2g 位置上（游标所 差。
用量筒测液体的体积，量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。 量筒或量杯是用来测量液体体积的工具。
正确测量时： 右盘中砝码m1=50g+20g=70g 游码所对刻度（左侧）m2=8.5g 物体质量m=m1+m2=78.5g
7 8 9 10 g
78.5g
⑥收：实验结束，砝码放回盒内，把 游码拨回标尺的零刻度处，以 备下次使用。
关于托盘天平使用的几个问题？
学习使用天平和量筒—八年级物理上册(作业)课件
02 基础题
知识点 1 天平的使用 1．一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样，其表示的含义 是( B) A．砝码盒内最大砝码的质量是 200 g B．天平的最大称量值是 200 g C．天平自身的质量是 200 g D．天平标尺的分度值为 200 g
2．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( A) A．调节横梁平衡时，只调节平衡螺母 B．测量过程可以移动游码 C．测量时指针偏向分度盘中线右侧，应减少右盘砝码或向左移动 游码 D．观察到指针在做左右幅度相等的摆动，可认为天平已平衡
14．测定形状不规则的石蜡体积实验的主要步骤如下： ①用刻度尺测出石蜡的长度； ②在量筒内倒入适量的水，记下水的体积 V1； ③将石蜡放入量筒内的水中，记下此时量筒读数 V2； ④将石蜡放入量筒内的水中，用细针压石蜡，使石蜡浸没在水中， 记下此时量筒的读数 V3.
请回答下列问题： (1)多余的步骤是 ①③ ； (2)石蜡体积的表达式 V＝ V3－V1 ．
5．(安徽中考)小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天 平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质 量为 71.6 g.
知识点 2 量筒和量杯的使用 6．如图所示，量筒的读数方法正确的是( D)
7．(江西中考)在练习使用量筒时，为了使测量结果更准确，应选 用如图所示的 乙 量筒，其量程是 0～50 mL ．
2．量筒和量杯 作 用：量筒和量杯是用来测量 液体体积的工具． 分 度 值：量筒和量杯的壁上均有刻度， 相邻 的两条刻度线 之间的距离为分度值，表示量筒或量杯测量的 精确程度．
量 程：指量筒或量杯 一次 最多能测量的液体的体积． 使 用：在使用量筒测量液体体积时，若液面下凹或上凸，测 量者读数时其视线应与 凹面 的底部或 凸面 的顶部保持在同一 水平线上．
学习使用天平和量筒(课件)八年级上学期物理(沪科版)
5、用调节好的天平测金属块的质量，如图所示，则 金属块的质量是____7_2___g。
6、形状不规则的固体的体积可以用___量__筒___来测 量，使用它时应首先观察了解量筒的__量__程____和 __分__度__值__，读数时，视线要跟液体的___凹__液__面___底 部或___凸__液__面___顶部在同一水平线上。
沪科版 八年级全册物理 质量与密度
5.2 学习使用天平和量筒
复习回顾
1. 生活中测质量的一些工具：
杆秤
案秤
台秤
2. 实验室里常用的测量质量的工具
托盘天平
物理天平
电子天平
一、天平
1. 使用天平的注意事项 ①用天平测量物体的质量时，
不能超过天平的“称量”，即最 大测量值；
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把 砝码弄湿、弄脏；
俯视×
平视√ 40
仰视× 30
提示：俯视偏大 仰视偏小
使用量筒和量杯测液体体积时的注意事项： （1）不能用量筒和量杯配制溶液或做化学反应实验. （2）不能用量筒和量杯来加热液体，也不能用来装热溶液，以免炸裂. （3）量取液体时应该在室温下进行.
提问：你能找出量筒和量杯的不同点和相同点吗？
思考 （1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（ mL ）还是立方厘米（cm3）？
（注意：当天平接近平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加 少量的水）.
拓展、 电子天平 电子天平精确度很高。对5×10-11千 克大小的质量（相当于一个红细胞的质 量）都能反映出来。
学生实验用 电子天平
二、量筒的使用
提出问题：如何得到60mL水呢？
量筒
量杯
认识量筒和量杯 1. 量筒：上下同细
八年级下册物理：怎样使用天平与量筒
左偏右调， 左偏右调， 右偏左调。 右偏左调。
与偏转方向相反 乙图
指针偏右， 指针偏右， 右边重， 右边重， 往左调。 往左调。
4.称 称
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
物左码右
注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母
调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡．
5.读 读
m物=m砝+m游
下面是作了删减的某厂家托盘天平产品 的说明书。 的说明书。
托盘天平使用说明（摘录） 托盘天平使用说明（摘录）
使用
1.使用天平时，应将天平放在水平台上。 使用天平时，应将天平放在水平台上。 使用天平时 2.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上， 使用前，将游码移至称量标尺左端的“ 刻度线上 刻度线上， 使用前 调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。 3.天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品；添加砝 天平的右盘放砝码，左盘放置需称量的物品； 天平的右盘放砝码 码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线， 码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此 时砝码质量与称量标尺上的示数之和， 时砝码质量与称量标尺上的示数之和，既为所称量物品 的质量。 的质量。 4.从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手提取。 从砝码盒中取砝码时，必须用镊子取，不要用手提取。 从砝码盒中取砝码时
托盘天平的使用
应与
或
在同一水平线上。
凹面的底部
凸面的顶部
2、体积的单位：
（1）m3 dm3 cm3
(2) L mL
换算关系：1L=1000mL
1L=1 dm3 1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3
量程： __1_0_0_m_l____
分度值 _1_m__l ______ 读数为： __________
通过两次对质量的测量，你发现了什 么？
物体的质量与物体的形状无 关，与物体的位置和状态也无关。
2.在调节托盘天平时，若发现指针指在分 度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母
向________调．在调节托右盘天平时，若发
现右盘高，则应将横梁右端的螺母向_____
调。在测量时，如果发现指针右指在分度盘
2、托盘天平的使用方法：
“放”（1）天平放在水平台上
（天平放水平）
“移”（2）游码移至标尺左端零刻度处 （游码左移“0”）
“调”（3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻线，或指针左右摆动格 数相等，表示天平已平衡。 （左偏右调，右偏左调）
“测”（4）物体放在左盘，用镊子向右盘加、减砝码并调节游码在标尺上的
位置，直到天平恢复平衡。（当最小的砝码放上太重去掉又太轻时改调游
码。加砝码“先大后小”减砝码“先小后大”）
（左物右码）
“读”（5）物体的质量=右盘中的砝码总质量+游码所示的质量 （以游码左 端所对的刻度值为准）
“收”（6）读数完毕，将砝码用镊子取下放回砝码盒内，把游码拨回到标尺
左端零点处。
（ 读准质量收完备）
游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数
为___克 2.4
托盘天平和量筒的使用
学习使用托盘天平和量筒的说课稿今天我们要学习托盘天平和量筒的使用。
那么在上新课之前，我们先来回顾一下上节课我们学习的内容，上节课我们学习了质量，在物理学中，我们是怎么描述质量的啊？我们把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
那我们还说了，质量是物体的固有属性，他和物体的状态，形状，和所处空间位置的变化有关吗？无关。
那么在国际单位制中，质量的单位是什么？千克是把，用kg表示。
为了方便，除了千克外，我们还引入了吨（t），克（g），毫克（mg），他们之间的换算，同学们都会了吧？1t=1*10^3kg。
要用科学计算法表示。
那么我们学习了质量之后，我们知道有哪些工具可以测量质量吗？我们来看一下图片，第一幅图片上显示的是案秤，商店中使用时常把它放在柜台。
现在比较少用到。
第二幅图显示的是台秤，可以用来称量大袋的米，第三幅图呢？叫杆秤，在过去，街上卖菜的阿姨就用它来称量菜的质量。
第四幅呢，是电子称，现在超市里用的基本都是电子称。
这些工具都是我们在日常生活当中用来测量物体质量的工具。
那么在我们物理实验中，我们又是用什么来测量物体的质量的啊？对，很好，天平。
那我们我们现在来一起认识一下托盘天平，首先请大家看ppt，图片上显示的是托盘天平的主视图，图中有两个圆形的盘子叫做托盘，我们通常把物体放在左边的托盘，砝码放在右边的托盘。
我们来看这个像螺母一样的东西，看到没，它叫做平衡螺母，用来调节横梁平衡，天平下面像梯形一样形状的叫做底座，中间那个有刻度值的叫做称量标尺，在称量标尺上有一个可移动的金属片，这个叫游码，游码本身有一个宽度，我们把游码靠近零刻度线那一边所对应的刻度值，称量标尺上的值。
我们在托盘天平上方中间这个位置，叫做分度标尺，分度尺中间的那条线是红色的，大家有没有看到，中间那条针，叫做指针，当指针出狱、分度标尺中间红色的刻度线时，天平就平衡。
现在我们对托盘天平的构造，已经有了基本的了解，那么我们改怎么使用托盘天平呢？我们都知道，当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书，而课本89页有托盘天平使用说明，同学们阅读一下，然后与同学讨论如何正确使用托盘天平(学生阅读、讨论)之后提问：怎样才能正确使用托盘天平呢。
托盘天平、量筒的使用方法
一托盘天平的使用方法1、请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：2、使用天平时要注意：图1①每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。
被测物体的质量_______（“能”或“不能”）超过称量。
②向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。
3、托盘天平的使用方法（1）小明用天托盘天平测物体的质量：①把天平放在台上，将游码移到标尺左端的。
②调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在，这时横梁平衡。
③将被测物体放在天平的盘，按的顺序，用向天平的盘加减砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。
（即：左“物”右“码”）④天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图2所示，则被测物体的质量为。
图2图3（2）同组的小华同学也来测物体的质量①在调节横梁平衡时发现指针静止时如图3甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向调节（“左”或“右”），或将左端的平衡螺母向调节。
但他无论怎样调节平衡螺母都不能使横梁平衡，其原因最可能是。
②问题解决后，称量物体时，当他最后加上一个最小的砝码后，指针如图3乙所示，这时他应进行的操作是。
③若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才发现物体和砝码的位置放反了，则物体的实际质量应是。
④若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才想起，在调节横梁平衡时，游码没有归零，而是指在4.2g位置，则物体的实际质量应是。
（3）如图4所示是小刚测量物体质量的两种情景，明显的操作错误是：①___________________________________ ②___________________________________ ③___________________________________ ④图44、测量细小物体质量的方法要测量一根大头针的质量，下列测量方法中正确的是（）A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量B．测一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C．测出100根大头针的质量，然后除以100求平均值D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值二、量筒的使用方法1、观察（图1）（1）该量筒是以为单位标度的。
天平与量筒的使用
量筒
mL
50 40 30 20 10
量杯
3、量筒、量杯的使用
量筒、量杯是用来测量 液体体积 的工具。
量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值， 表示
量筒或量杯的 或
精确程。度测量时。，测量者的视线应与
凹面的底部
凸面的顶部在同一水平线上
使用方法：“看”、“倒”、“放”、 “读”、“记”
一只热水瓶装满水，水的质量约为2.5×103 _________k__g__
5、将10千克的冰全部熔化为水，质量__不__变__, (填 “变大”、“变小”或“不变”)，将这些水带到 月球上，其质量为___1_0____千克.
6、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的 _侧__；__为“__使0__”横_线刻梁处度衡时线，，应发将现横指梁针右偏端在平分衡度螺盘母中向线的左 ________(填“左”或“右”)边调。如用上述调好 的天平称量一物体右质量，横梁平衡时，所用砝码和 游码的位置如图6－1所示，则物体的质量为 ________克 。
体积的单位： （1）m3 dm3 cm3
(2) L mL 换算关系：1L=1000mL 1L=1 dm3 1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3 = 106cm3 = 109mm3
用量筒测液体和固体的体积
测量时量筒或量杯 都应平稳放置
用量筒测 液体体积
如图读数时,观察液 面是凹形的，视线 要跟凹面相平（测 水银的体积，由于 水银的表面是凸形 的，读数时,视线要 跟凸面相平）。
实验室常用___________来测物体的质量 托盘天平 生活中常用的有： 案秤 杆秤 磅秤 台秤
学习使用天平和量筒
实验室里常用的测量质量的工具
托盘天平和量筒的制作及使用
托盘天平和量筒的制作及使用一、托盘天平的制作【目的】学习自制托盘天平，测量物体的质量．【器材】零件(1)、(2)、(6)、(7)、(12)、(28)、大头针3根、回形针6根、细铁丝30厘米．【步骤】1．将一大头针插入(2)正中的小孔，把大头针弯成直角，用棉线将其绑牢，把塑料尺挂在大头针上．用棉线把(28)绑在尺的两端；把回形针弄直插入(6)中再弯成托盘架；然后把(6)插入(28)中，用大头针从它们的孔中穿入，取25厘米细铁丝，中间绕在(2)上，两端弯成小圆环，套在(6)上．2．用硬纸片画一标尺贴在(2)上，取5厘米细铁丝，用烙铁压住一端将其热压入尺的中间作指针，用同样方法将螺拴螺母热压入尺的两端（也可用胶粘或线绑）．将(12)放在托盘架上．3．取一段金属丝弯成“”形，卡在塑料尺上作游码．游码刻度方法：底坐放平，将游码移至横梁左端零刻度处，把横梁调平，在左盘中加1克砝码，调节游码使横梁平衡，记下此时游码位置L，则是组装好的天平．4．进码可用螺母、硬币等小物品代替，它们的质量近似为：二、量筒的制作【目的】自制量筒，学会用量筒测固体和液体的体积．【器材】100毫升的塑料瓶、(10—20)毫升糖浆瓶、玻璃罐头瓶、500毫升的盐水瓶或其他圆柱状塑料瓶、砖头块或金属块、线．【步骤】1．如图4—2所示．将100毫升的塑料药瓶或500毫升的盐水瓶，在瓶壁刻度旁贴上一纸条，将原刻度每10毫升等分成五份，每份表示2毫升，一种量筒就制成了．2．用(10—20)毫升糖浆瓶，每次量取10毫升水，倒入玻璃罐头瓶或其他圆筒状塑料瓶内，并在瓶上贴一纸条，标出10毫升的刻度，每量一次，标记一次，如图4—2所示．然后再将10毫升刻度等分成5份，每份2毫升．另一种量筒就制成了．3．在自制量筒中注入60毫升水．4．将被测物块用细线拴好，放入自制的量筒中，读出液面对应的体积数，即被测物块和水的总体积为_____毫升，那么物块的体积为______立方厘米．想一想，怎样观察量筒中液面对应的刻度值才是正确的．5．有一只形状不规则的容器（如图4—3所示），充满了水你本能把水全部倒出，怎样利用自制量筒测出它的容积，你能想出一个好办法吗？（提示：先将容器里的一小部分水倒出，倒入量筒里，量出这部分水的体积为V1，同时在容器外标出V1记号；第二次向外倒水，容器中只留下V1体积的水，量出第二次倒出水的体积为V2，则容器的容积为2V1+V2）．三、用自制天平和量筒测定物质的密度【目的】测量物质的密度．可计算出构成该物体的物质的密度．【器材】杆秤、完整的砖块、不规则的小石块或铁块．直尺、自制的天平、量筒、水、线、酒．【步骤】1．用直尺测出砖块的长、宽、高，根据所测数据算出砖块的体积V=______厘米3．2．用杆秤称出砖块的质量m=______千克．3．砖块的密度ρ砖=______千克／米3．4．用托盘天平测出石块（或铁块）的质量m=______千克．5．将石块（或铁块）用线拴好，放入盛水的量筒中，测出石块（或铁块）的体积V=______厘米3．6．石块的密度ρ石______千克／米3．铁块的密度ρ铁______千克／米3．7．测酒的密度．找一小空杯用天平称出其质量m1=______千克，然后倒入约20—30毫升的酒．再用天平称其质量m=______千克．(m为杯子和酒的质量和）．则酒的质量为m2=m-m1=______千克．8．将杯中酒倒入量筒中测出其体积V=______厘米3．。
5.2 学习使用托盘天平与量筒
一、托盘天平
1、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量 标尺的什么位置？ 2、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应 如何调节平衡螺母?若在左侧呢？天平平衡的标 志是什么？ 3、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托 盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样 做有什么好处？ 4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取 称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还 是以右端为准？ 5、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码 和拿放砝码？为什么不得置于潮湿、易氧化、易 腐蚀之处？如果不按这些要求做，会出现什么问 题？
序号① ② ③测量步骤 Nhomakorabea质量/g
学习使用量筒和量杯
• 1、量筒和量杯的用途是什么？ • 2、量筒和量杯的单位是什么？ 1ml=_____________m3 • 3、量筒和量杯的量程、分度值分别是 多少？ • 4、量筒和量杯的区别是什么？
• 5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？ （如：测水的体积，由于水面是凹形的， 读数时，视线要 ；如测水银的体 积，由于水银面是凸形的，读数时视线 要 ）. • 6、读出90页图5－10中液体的体积是多少？
测量水的质量
• 以下是测量水的质量的三个步骤。想一想， 应按怎样的顺序操作？ • 计算烧杯中水的质量 • 测量烧杯和水的总质量 • 测量烧杯的质量
• 将测量步骤和测量数据填入表格。
⑴把天平放在水平台上 ⑵调节横梁的螺母，使横梁平衡 ⑶在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可 以平衡 ⑷将空杯放在右盘里 ⑸右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和 就是空烧杯的质量 ⑹把游码放在标尺的零刻度线处 ⑺把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和 水的总质量 ⑻烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯 中水的质量
第五章第二节学习使用天平和量筒 课件 沪科版物理八年级上册
(3)三称：被测物体放在天平的__左___盘，用镊子向__右___盘里 加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平 衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。
(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的__总__质__量__加上游 码在标尺上所对的刻度值之和。读取游码在标尺上所对 的刻度值时，应沿游码___左_____侧读数。
该物体的体积为_______1c0m3。
8 ． 如 图 甲 所 示 ， 量 筒 里 液 体 的 体 积 为 ___2_2____ mL ， 合 ___2_2____ cm3，在量筒中放入被测固体后，液面如图乙所 示，从量筒中的液面位置
变化可知被测固体的体积 为_______1_4 cm3。
9．【多选题】下列关于天平的说法正确的是( ) A．托盘天平测量腐蚀性固体时，必须迅速完成测量以免 固体腐蚀托盘 B．天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡， 测量结果偏大 C．如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏小 D．如果游码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质 量时测量结果偏大
第五章 质量与密度
第二节 学习使用天平和量筒
新知笔记
1．托盘天平的使用： (1)一放：把托盘天平放在__水__平__工__作__台__上。 (2)二调：先将游码移到标尺左端的_零__刻__度__线___处，再调节横
梁上的_平__衡__螺__母___，使指针指在分度标尺中线处(或指针 左右摆动幅度相等)，此时横梁平衡。
【点拨】使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加 游码对应的刻度值之和，图中标尺的分度值为0.2 g，则物 体的质量为m＝50 g＋20 g＋1.6 g＝71.6 g。
【答案】71.6
5．如图所示，某同学用托盘天平测物体的质量。该同学在天 平使用中存在错误，其中的错误是：
托盘天平使用方法
托盘天平使用方法
托盘天平是一种常见的称重设备，广泛应用于工业、商业等领域。
下面将介绍托盘天平的使用方法。
1.首先，将托盘天平放置在平稳的水平地面上，并确保地面没有明显的震动或晃动。
2.按照托盘天平的使用手册，接通电源并打开开关，此时天平的显示屏应该会亮起。
3.此时，将待称重物品放置在托盘天平的称重平台上。
确保物品平稳地放置在托盘上，不要有任何倾斜或悬空的情况。
4.等待一段时间，直到托盘天平的显示屏停止变化并显示出准确的重量。
一般来说，托盘天平会有一个稳定的重量显示，并且显示屏上可能还会显示一些附加信息，如单位、时间等。
5.如果需要记录重量数据，可以使用托盘天平上的存储功能或连接计算机进行数据传输。
有些托盘天平还可以连接到打印机，直接打印出称重结果。
6.在使用托盘天平过程中，要确保及时清理称重平台，避免积存杂物或残留物影响称重结果的准确性。
可以使用软布轻轻擦拭托盘天平的称重平台，不要使用含有酸性或碱性成分的清洁剂。
7.如果需要进行多个物品的连续称重，可以先将称重平台归零（有些托盘天平会自动归零），然后依次称重各个物品。
8.如果托盘天平长时间不使用，可以将其断开电源并覆盖好，以防止灰尘或其他物质侵入。
实验二托盘天平、量筒的使用共23页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Hale Waihona Puke 40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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C.移动游码
D.减少盘中的砝码
指针偏右，则说明食盐固体不够量，需要 继续添加。
注意：此时不能调节游码，因为物质的质 量是固定的。
a
7
三、在使用天平时，若不慎将称量物放 在右盘，而将砝码放在左盘时，如何称 量物质质量
一般的天平都是将称量物放在左 盘，砝码放在右盘。因为天平上的游 码零刻度线在左侧，相对多数人来说 在右侧加减砝码更顺手。但是如果将 称量物和砝码反置后，计算时如果不 能正确处理游码的数值，很容易出现 错误。
游码应读左端示数
a
4
3、 取用砝码要用镊子，不能直接用手拿 砝码。先加质量大的砝码，再加质量小的 砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 称量过程不能调节平衡螺母。
4、称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零 刻度处。
a
5
一、称量未知质量的物质
例1、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量 一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向 右偏转，这时应该（ D ）
a
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例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的 质量,天平平衡后的状态如下所示,该 同学称取的烧杯实际质量为( )
A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g
a
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解题思路：
左盘中物质的质量=右盘中物质的质量+游码质量
30g = 烧杯质量 + 2.6g 烧杯质量 = 30g - 2.6g
托盘天平及量筒的使用
a
1
托盘天平的使用
a
2
a
3
天平注意事项：
1、 使用前要先将游码移到“ 0 ”刻度处，然后 调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。在不同桌 面上使用前，要重新调节平衡。
平衡螺母的调节：天平哪一端翘起，平衡螺母 就向哪一端移动。
2、称量时，被测物要放在左盘，砝码要放在右盘。 左盘物质的质量=右盘物质的质量+游码质量。
= 27.4g
a
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例3、小红同学用托盘天平称量烧杯的 质量,天平平衡后的状态如下所示,该 同学称取的烧杯实际质量为( D )
A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g
a
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二 、学习使用量筒
1、眼睛应与液体凹液面的底部保持水平； 2、俯视会使读数偏高，仰视会使读数偏低。
俯视
A.添加少量食盐
B.取出少量食盐
C.增加盘中的砝码 D.减少盘，需要 减少盘中的砝码。 注意：此时不能随意增减食盐固体的质量
a
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二、称量固定质量的物质
例2、某同学欲用调至平衡的托盘天平称量
2.5g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，
这时应该（ A ）
A.添加少量食盐 B.取出少量食盐
仰视
a
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