全国应用型人才综合技能大赛比赛说明
2024年全国职业院校技能大赛方案
2024年全国职业院校技能大赛方案嘿，小伙伴们，是不是已经迫不及待想要知道2024年全国职业院校技能大赛的具体方案啦？别急，这就为你揭晓神秘面纱！咱们来个简单的背景介绍。
全国职业院校技能大赛，那可是我国职业教育领域最具权威性、最具影响力的顶级赛事。
旨在激发职业院校学生技能学习热情，提高职业素养，推动产教融合，促进技能型人才培养。
咱们就直接进入主题，一探究竟。
一、大赛主题与目标1.主题：以“新时代、新技能、新未来”为主题，聚焦产业发展前沿，突出技能人才培养。
2.目标：选拔一批具备创新精神、实践能力、职业素养的优秀技能人才，推动职业院校教育教学改革，助力我国产业转型升级。
二、大赛组织架构1.主办单位：教育部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会等。
2.承办单位：各省、自治区、直辖市教育厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、总工会等。
3.协办单位：相关行业协会、企业、职业院校等。
三、大赛内容与形式1.内容：大赛分为常规赛和专项赛两大类，涵盖20个专业类别，100个比赛项目。
2.形式：常规赛采用现场操作、理论考试、面试等相结合的方式进行；专项赛则根据项目特点，采用现场操作、作品展示、答辩等多样化形式。
四、大赛流程1.预赛阶段：各参赛院校组织校内选拔赛，选拔优秀选手参加省赛。
2.省赛阶段：各省、自治区、直辖市组织省级选拔赛，选拔优秀选手参加全国赛。
3.全国赛阶段：分为初赛、复赛、决赛三个阶段，最终选拔出全国总冠军。
五、大赛奖励1.个人奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖金和荣誉证书。
2.团队奖励：设立优秀组织奖、突出贡献奖等，给予相应奖金和荣誉证书。
3.院校奖励：对获得优异成绩的院校给予政策支持和奖励。
六、大赛特色1.贴近产业：大赛紧密围绕产业发展需求，设置比赛项目，确保选手技能与企业需求相匹配。
2.注重实践：大赛强调选手的动手能力，提高选手的实际操作水平。
3.产教融合：大赛积极推动产教融合，邀请企业参与赛事组织、技术支持、成果转化等环节。
2023职业院校技能大赛竞赛指南
2023职业院校技能大赛竞赛指南随着社会的不断发展和技术的不断创新，职业院校技能大赛已经成为了国内外学生展示自己专业技能的舞台。
参加技能大赛不仅可以锻炼学生的实际操作能力，还能够提高学生的综合素质和竞争能力。
为了帮助广大学生更好地参加2023年的职业院校技能大赛，我们特别整理了本次大赛的竞赛指南，希望能够为大家提供一些参赛建议和指导。
一、赛事介绍1.1 赛事概况2023年职业院校技能大赛旨在促进职业院校学生的专业技能提升，展示学生的专业素养和创新能力。
本次大赛涵盖多个专业领域，包括机械加工、电子技术、美术设计、烹饪技艺等。
1.2 赛事目标本次大赛旨在推动职业院校教育改革和发展，培养更多符合社会需求的技术技能人才，提高学生的综合素质和实际操作能力。
1.3 赛事组织本次大赛由教育部、人力资源和社会保障部、我国职业教育学会联合主办，各地职业院校和相关行业协会共同参与组织。
赛事设置专业评委和行业专家，确保比赛的公正性和专业性。
二、参赛资格2.1 对象要求本次大赛面向在校职业院校学生，包括技工院校、职业中专、技师学校等在校学生。
参赛选手需在学校教师的推荐下报名参赛，每个学校可以推荐不同专业领域的学生参赛。
2.2 参赛条件参赛选手需具备相关专业知识和实际操作技能，能够熟练运用所学知识进行实际操作和应用。
参赛选手还需遵守比赛规则和纪律，保持良好的比赛状态和素质。
三、比赛流程3.1 报名阶段学校组织选手进行报名，填写相关报名表格并提供个人简历、作品展示等材料。
报名材料需经学校审核后提交组委会进行审核。
3.2 赛前培训参赛选手在报名成功后，可根据个人专业需求进行赛前培训。
学校可以组织专业老师进行针对性培训，提高学生的专业技能水平和比赛准备能力。
3.3 比赛环节比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都会设置不同的考核内容和环节。
选手需要根据比赛要求，准备相关作品和材料，在指定时间地点参加比赛。
3.4 成绩公布比赛结束后，组委会将公布各个环节的成绩和排名情况。
全国职业院校技能大赛赛项说明会
全国职业院校技能大赛赛项说明会1. 什么是全国职业院校技能大赛？全国职业院校技能大赛是一项由教育部主办的、面向全国各个职业院校学生的综合性技能比赛。
该比赛旨在通过竞赛的形式，激发学生的创造力和实践能力，提高他们的职业技能水平，为他们未来的就业奠定坚实的基础。
2. 赛项说明会的意义和作用赛项说明会是全国职业院校技能大赛的重要环节之一。
它旨在向参赛者和相关人员详细介绍各个赛项的具体要求、参赛流程和评分标准。
通过赛项说明会，参赛者能够更加清晰地了解比赛内容，有针对性地进行准备，并且可以向组织者提出问题和建议，以确保比赛的公平和公正。
3. 赛项说明会的内容和形式赛项说明会通常包括以下内容：首先是对比赛赛项的介绍，包括赛项名称、赛制、参赛资格、具体要求等。
其次是对比赛流程的详细说明，包括报名方式、资格审核、初赛、复赛等环节的安排和时间节点。
最后是对评分标准的解读，包括评委要求、评分标准、成绩公布等方面的详细说明。
赛项说明会的形式可以是线上视频直播、线下会议讲解，也可以是提供宣传册、资料、网站信息等多种途径，以满足不同参与者的需求。
4. 个人观点和理解赛项说明会对参赛者和相关人员来说，具有非常重要的意义。
通过赛项说明会，参赛者能够更全面地了解比赛内容和要求，有利于他们进行有针对性的准备。
说明会也为参赛者提供了与组织者交流的机会，可以及时解决问题，确保比赛的顺利进行。
作为文章写手，我认为赛项说明会应该更加注重宣传和推广，让更多的学生了解和参与到技能大赛中，从而提高整体的比赛水平和影响力。
总结回顾全国职业院校技能大赛赛项说明会作为比赛的重要组成部分，起着至关重要的作用。
它为参赛者提供了全面的比赛信息，让他们在比赛中游刃有余；同时也为组织者提供了宣传和交流的评台，让比赛更加公平和公正。
我在此次文章中对赛项说明会做了详细的介绍，希望可以帮助你更深入地了解这一主题。
以上就是题为“全国职业院校技能大赛赛项说明会”的文章撰写，希望能满足您的要求。
全国应用型人才综合技能大赛决赛及颁奖典礼
全国应用型人才综合技能大赛决赛及颁奖典礼报到通知全国应用型人才综合技能大赛决赛及颁奖典礼定于12月12-15日在北京举行，请来北京参加决赛的老师和学生提前做好工作安排及报到准备，准时参加。
现将有关报到事宜通知如下：一、时间安排：12月12日全天报到，13日-14日决赛，15日举行颁奖典礼。
二、报到安排：自己安排住宿的到如表中各自入住省份报道并领取准考证。
截止到12月13日还未领准考证的请于13日早8:00到机电学院综合楼305教室找吴荟颖老师领取。
吴老师手机号：三、决赛考试地点：北京联合大学机电学院综合楼，朝阳区白家庄西里12号。
各比赛科目具体教室请以准考证为准。
比赛当天住泰悦豪庭酒店、汉庭怡莱（东大桥店）、如家（东大桥店）从学校南门进；住汉庭（三里屯店）的从西门进；住其它酒店如果坐公交在中纺街下车的从南门进，步行的从北门进。
四、颁奖典礼：时间：12月15日8：30-12:00地点：北京大学-邱德拔体育馆人员: 参加决赛的所有师生交通：参加颁奖典礼的所有师生12月15日早上7点都准时从酒店乘坐大巴车前往北京大学。
汉庭怡莱（东大桥店）如家（东大桥店）从东大桥地铁辅路乘坐大巴；和颐酒店、七天连锁酒店、如家（团结湖店）统一在如家（团结湖店）集合上车；汉庭（长虹桥店）、世家精品酒店统一在世家精品酒店集合上车。
其它酒店都在各自酒店候车。
如有特殊情况联系各自酒店组委会老师。
五、交通路线：北京联合大学机电学院周边各酒店位置在如范围内，具体乘车路线如下：1、泰悦豪庭酒店北京站：出站乘坐地铁2号线在朝阳门换成6号线到呼家楼换成10号线到团结湖D口出，向南步行780米即到。
北京西站：站内乘坐地铁9号线到白石桥南换成6号线到呼家楼换成10号线到团结湖D口出，向南步行780米即到。
北京南站：站内换乘地铁4号线到平安里换成6号线到呼家楼换成10号线到团结湖D口出，向南步行780米即到。
首都机场：出港乘坐地铁机场专线在三元桥下车；换乘地铁10号线在团结湖D口出，向南步行780米即到。
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明[001]
![全国应用型人才综合技能大赛比赛说明[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/d765dfb6aeaad1f347933f0b.png)
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明（比赛科目：平面设计大赛）一、比赛形式比赛为个人赛，每个队伍1名学生队员和1位指导教师。
由大赛组委会组织专家评审，通过评审确定进入北京参加决赛的队伍。
每个参赛团队，限定一个作品参赛，一个学生只能参加一个队伍，一名指导教师最多指导3支队伍。
本项比赛重点考察理解能力、创意能力、软件技能及团队合作等实践素养。
二、参赛人员及基本知识要求参赛人员面向全国全日制在校学生（包括大中专、本科、研究生）。
参赛人员基本知识要求；具备良好的口头表述和书面表达能力及应变能力；熟练使用Photoshop、CorelDraw/Illustrator、InDesign 等软件；熟练掌握标志、招贴、宣传册、包装、书籍等设计方法和工作流程；熟练掌握图形元素、字体设计、色彩搭配、排版构图、印刷出血等设计知识；将电脑技术、美术素养和创意思维集于一体，准确传达设计理念。
三、比赛命题及评审说明初赛部分（一）比赛命题设计主题：“婚礼系列产品的创意设计”设计要求：请自行规划设计一款婚礼相关系列产品，如：婚纱、礼服、珠宝首饰、婚礼现场场景、个性喜帖、喜糖包装盒，等等。
具体要求：1.设计者须阐述设计理念（从市场或用户的角度出发），即产品的设计如何迎合市场的需求或有利于用户使用体验的提升；2.设计作品包括产品设计的创意草图、宣传海报、产品展示的图像效果、品牌logo等，对于所设计产品的外观和功能也可以进行创新或改造；3.设计内容健康积极，创作形式不限，创作手法不限。
（二）作品评选标准1、交付齐套性：产品申报表；完整的设计说明书（1000~5000字）；电子档作品。
电子档作品文件格式为JPG，色彩模式为RGB，尺寸根据产品规格自定，作品可分为单张效果图和组合效果图，分辨率为300dpi。
注：电子档作品仅限JPG格式，如果提交其他格式文件，比赛结果视为无效。
2、初审评分标准：（满分100分）项目内容分值设计理念（10分）市场分析的情况。
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明[003]
![全国应用型人才综合技能大赛比赛说明[003]](https://img.taocdn.com/s3/m/ead8f1a2fab069dc5122010b.png)
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明（比赛科目：“创课”教师课程设计大赛）一、大赛宗旨《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响，要以信息化促进教育内容、教学手段和方法现代化”。
2011年主管教育信息化的教育部副部长杜占元指出“教育信息化要求做好顶层设计”；2012年教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，其中指出“以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；推进信息技术与教育教学深度融合，培养学生信息化环境下的学习能力”。
教育信息化发展的承载是各级学校及各级基层教师。
没有优秀的教师的参与和落实，大量投入的信息化的设备、信息化的资源、信息化的模式就很难转化为真正的教学力量，也无法真正为社会培养出大量合格的现代化人才。
只有将教师的信息化应用水平和教学改革意识提升上来，才能加快教师队伍的建设，培养出能够适应当代时代发展的、具有创新精神、较高教学能力和信息化应用能力的新型教师队伍，这是关乎教育行业长久发展的根本问题。
本届信息化课程设计大赛旨在通过基层教师设计和制作自己讲授的课程，通过信息化的手段来承载教师对专业知识的掌握，承载教师对学生授课的业务思路，承载教学成果检验和教学过程掌控技巧，承载吸引学生关注课程、关注专业知识的各项革新等内容；并通过将同学科同专业的各类课程横向比较，有利于给教师创造一个互相学习，互相促进的机会；通过比赛和竞争的形式，实现以“赛”带“练”，以“竞争”求“发展”的专业课程建设阶段目标。
本届大赛评选出的各专业优秀课程，可以促进相关精品课程建设，促进专业资源库的丰富，促进专业课程标准的规范化建设。
二、比赛形式教师以个人为单位参加本次大赛。
由大赛组委会组织专家评审，通过评审确定进入北京参加决赛的团队。
三、参赛人员1. 参赛人员全国各级中职、高职高专、本科及以上学校的教师。
2023全国职业院校技能大赛竞赛规程
2023全国职业院校技能大赛竞赛规程为了提高我国职业教育水平，培养更多高素质技能人才，2023全国职业院校技能大赛将如期举行。
本次竞赛旨在展示职业教育的成果，促进技能人才的交流与合作。
下面将详细介绍2023全国职业院校技能大赛的竞赛规程。
一、竞赛时间和地点本次竞赛将于2023年7月在北京举行，为期三天。
比赛将在指定的职业院校内进行，确保竞赛环境的公正和公平。
二、竞赛项目本次竞赛设立了多个项目，涵盖了各个职业领域的技能要求。
其中包括机械制造、电子技术、建筑工程、餐饮服务、美容美发、汽车维修等项目。
每个项目都根据行业需求和职业特点设定了相应的竞赛内容和要求。
三、竞赛规则1. 报名要求：参赛选手必须是在校学生，并由所在学校推荐参加。
每个学校可推荐的选手数量有限，需经过学校选拔。
2. 竞赛形式：竞赛将以实操为主，结合理论测试。
参赛选手需要在规定时间内完成指定任务，并经过评委的评分。
3. 评分标准：评委将根据参赛选手的技术操作、工作效率、创新能力等方面进行评分。
评委团队由相关行业专家和职业教师组成，确保评分的客观公正。
4. 项目设置：每个项目将设立一等奖、二等奖、三等奖以及优胜奖。
根据评分结果，评选出各个奖项的获得者。
四、竞赛奖励本次竞赛将设立丰厚的奖金和奖品，以激励参赛选手的积极性和创新性。
优秀选手还将获得国家级技能人才证书，为他们的职业发展提供更多机会和认可。
五、组织保障为了保证竞赛的顺利进行，主办方将提供必要的场地、设备和材料支持。
同时，还将组织相关的培训和指导活动，帮助参赛选手提升技能水平。
六、宣传推广主办方将通过多种渠道广泛宣传本次竞赛，包括网络媒体、电视台、报纸等，以吸引更多人关注职业教育和技能人才培养。
同时，还将举办展览和交流活动，为参赛选手提供更多展示和交流的机会。
通过本次竞赛，我们希望能够进一步提高职业教育的质量和水平，为我国经济社会发展培养更多优秀的技能人才。
同时，也希望通过竞赛的方式，激发学生的学习热情和创新能力，为他们的职业发展打下坚实的基础。
2020 年全国职业院校技能大赛改革试点赛数控综合应用技术竞赛规程
一、赛项名称 赛项编号：ZZ-2020008 赛项名称：数控综合应用技术 英文名称：NC Integrated Application Skills 赛项组别：中职组 赛项归属产业：制造业 二、竞赛目的 引领和促进中职院校数控加工技术等相关专业建设与课程 改革；促进专业产教融合，提升校企合作水平；展示中职院校专 业的教学改革成果以及学生的职业能力。 检验和考核选手对机械零部件加工工艺制定、数控编程、机 床操作、创新意识等综合，同时考核参赛选手的团队协作、统筹 能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识，推进中 职院校培养适应企业需求的高素质技术技能型人才的水平提升。 三、竞赛内容 参赛队利用赛场提供的数控机床、夹具、工具、计算机及 CAD/CAM 软件，按照任务书要求，以现场操作的方式完成创新设 计、赛件加工、检测及装配等任务，并填写相关技术文件，本赛 项竞赛总时长为 9 小时，分两天进行，第一天为 A 阶段 5 小时， 第二天为 B 阶段 4 小时。 具体竞赛内容见表 1。
10%
按照安全生产规范，规范操
作设备、合理使用和放置工量刃
具、注意现场安全文明生产及安
7 职业素养
全防护、有计划地完成任务，合
4%
理应对遇到问题、尊重赛场工作
人员、爱惜赛场的设备和器材、
保持赛位的整洁等。
合计
100%
四、竞赛方式
备注
竞赛分 为 A、B 两个 阶段，第一 天进行 A 阶 段比赛，时 间为 300 分 钟，进行独 立赛件加工 模块和叶轮 创新设计图 的绘制，剩 余时间加工 其他赛件； 第二天进行 B 阶段比 赛，时间为 240 分钟， 进行除独立 赛件加工模 块和叶轮创 新设计图的 绘制外的剩 余赛件的加 工和创新设 计图的绘 制。
2023年全国职业院校技能大赛 高职组赛项说明会
2023年全国职业院校技能大赛高职组赛项说明会一、赛事背景1.1 技能大赛是全国职业院校技能培养和人才选拔的重要评台，旨在促进我国职业教育水平的提高，培养更多的优秀技能人才。
1.2 高职组赛项说明会是为了向全国职业院校技能大赛的参赛学校和选手介绍比赛项目的规则、要求和注意事项，以便选手们能够充分准备、积极备战。
二、赛事组织机构2.1 大赛主办单位：全国职业院校技能大赛组委会。
2.2 承办单位：国家教育部、国家人力资源和社会保障部。
2.3 协办单位：各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源和社会保障厅（局）。
三、赛事时间和地点3.1 赛事时间：2023年4月至6月。
3.2 赛事地点：全国各省市设立的赛区。
四、赛事内容及规则4.1 赛事设置：高职组赛项涵盖了机械制造、电子信息、汽车维修、建筑工程、网络技术、服装设计等多个专业领域，详细赛项设置请参见大赛全球信息湾。
4.2 参赛资格：参赛选手须为在校高职学生，芳龄、学历、专业均须符合比赛规定。
4.3 报名流程：学校组织选拔，提交报名材料至所在赛区组委会，审核通过后方可参赛。
4.4 赛制安排：采用分区选拔、总决赛制度，选拔赛、复赛、决赛三个阶段。
4.5 比赛规则：每个赛项根据实际情况设立不同的考核环节，包括理论考试、操作技能、实际项目等。
五、赛事奖励5.1 荣誉称号：获得全国职业院校技能大赛高职组赛项一、二、三等奖的选手将获得相应的荣誉证书和奖杯。
5.2 奖学金奖励：部分优秀选手将获得奖学金奖励，并有机会参加国际技能大赛。
5.3 就业推荐：比赛成绩优异的选手将获得相关企业的就业岗位推荐。
六、参赛须知6.1 提前准备：参赛选手须提前认真了解赛事规则和要求，积极备战。
6.2 合理安排：比赛期间要合理安排作息时间，保持良好的竞技状态。
6.3 遵守规定：严格遵守比赛纪律，尊重裁判和对手，保持良好的竞赛风貌。
七、报名及沟通方式7.1 报名方式：具体报名流程和材料要求请沟通所在学校教务处或相关老师。
第九届全国信息技术应用水平大赛活动方案
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程“一院一品牌”项目青岛农业大学大学生信息技术应用水平大赛一、组织机构主办单位：青岛农业大学特色名校建设领导小组办公室教务处承办单位：机电工程学院竞赛组织机构成员：连政国周建强王方艳王继伟张瑞二、竞赛背景与宗旨为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的有关精神，推动各有关院校信息技术相关专业教学体系的改革，引导学校积极开展应用型人才的培养，提高学生的解决问题能力和自主学习能力，培养学生的创新创业能力，我校决定于2015年3月-12月举办信息技术应用水平大赛。
大赛不仅为青年学生提供了展示个人信息技术应用水平的舞台，同时，为参赛学校提供一个展示各自教学水平和特点的平台，也为用人企业提供一条发现优秀信息技术人才的捷径。
为了培养在校大学生的科技创新意识和动手设计能力，丰富学生的学习生活和创新点，结合全国应用型人才综合技能大赛和我校应用型人才培养特色名校建设工程“一院一品牌”项目，我校特举办本次大赛。
三、具体实施方案1、比赛形式（1）比赛为团体赛，参赛者以团队形式参赛，每个团队不超过5名学生队员和2位指导教师，建议其中一名指导教师聘请企业工程师担任（简称企业导师，有加分）。
（2）比赛重点考察学生产品设计的基本能力，考察学生实践创新意识、团队协作意识、自主学习能力、解决实际问题的分析能力和综合实践素养。
（3）参赛队在指定时间按要求完成产品设计与制造，并将产品和相关文档、资料上报大赛组委会。
由大赛组委会组织专家评审，决定通过评审确定参加全国应用型人才综合技能大赛的团队，并根据全国应用型人才综合技能大赛的要求准备上报材料及相关工作。
2、参赛人员及基本知识要求（1）参赛人员面向校内全日制在校学生（包括本科、研究生）。
（2）参赛队员基本知识要求具有优秀的团队协作精神、良好的口头表述和书面表达能力；熟练使用二维和三维机械设计软件，熟练掌握典型零件及金属结构件的设计方法和工作流程；熟练掌握机械制图,公差配合与技术测量,机械原理,机械设计,材料力学及工程材料等机械设计知识。
技能大赛参赛策划书3篇
技能大赛参赛策划书3篇篇一《技能大赛参赛策划书》一、赛事背景随着社会的发展和科技的进步，技能人才的培养越来越受到重视。
技能大赛作为展示技能水平、促进技能交流、提升技能人才素质的重要平台，具有重要的意义。
为了提高我校学生的技能水平，展示我校的教育教学成果，特制定本参赛策划书。
二、赛事目标1. 提升学生的技能水平，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的综合素质。
3. 展示我校的教育教学成果，提高我校的知名度和影响力。
三、参赛项目1. [项目名称 1]：考查学生在该领域的专业知识和技能操作能力。
2. [项目名称 2]：注重学生的实践应用能力和解决实际问题的能力。
3. [项目名称 3]：考察学生的创意设计和创新思维能力。
四、参赛对象我校[具体年级]学生。
五、赛事组织1. 成立赛事领导小组：负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 组建赛事工作团队：包括裁判组、技术支持组、宣传组、后勤保障组等，确保赛事的顺利进行。
3. 制定赛事规则和评分标准：确保赛事的公平、公正、公开。
4. 进行赛事宣传：通过校内海报、广播、网络等渠道进行宣传，提高赛事的知名度和影响力。
六、赛事流程1. 报名阶段：[具体时间]，学生自愿报名，填写报名表格。
2. 培训阶段：[具体时间]，组织参赛学生进行培训，提高学生的技能水平。
3. 初赛阶段：[具体时间]，进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[具体时间]，进行决赛，决出各项目的奖项。
5. 颁奖仪式：[具体时间]，举行颁奖仪式，表彰获奖选手和优秀指导教师。
七、赛事保障1. 技术保障：提供充足的设备和器材，确保赛事的顺利进行。
2. 安全保障：制定安全预案，加强赛事现场的安全管理，确保参赛师生的人身安全。
4. 经费保障：合理安排赛事经费，确保赛事的各项开支得到保障。
八、奖项设置1. 个人奖项：设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖金。
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明
全国应用型人才综合技能大赛比赛说明（比赛科目：创新创意设计大赛）一、大赛宗旨本项比赛要求结合工业产品设计与3D打印技术，重视设计创意、团队协作的同时结合先进的制造方法，提倡应用正版软件进行产品计算机辅助设计与制造，并撰写设计说明书。
比赛旨在促进3D打印技术与当代工业设计相融合，让学生了解3D打印技术，并采用新技术提升传统设计方法和制造工艺，在充分展示个人能力的基础上，发挥团队精神，各尽所能、互补互助、资源共享，以达到最理想的工作效果。
培养学生敏锐的观察力，提升专业技能，增强创新设计的主动性和时代性。
在缺乏可供参考的现有成果的情况下，进一步体现了设计方案的原创性要求，具有极大的开放性和技术包容性，有利于激活学生的发散思维，鼓励学生细心观察周围的生活环境和社会现状，结合客观的自然规律及独特的思维寻找出新颖、有效的产品设计方案。
二、比赛形式比赛为作品赛，参赛者以提交作品的形式参赛，每个队伍不超过3名学生队员和2位指导教师。
比赛重点考察学生产品设计与3D打印设备的基本能力，考察学生实践创新意识、团队协作意识、自主学习能力、解决实际问题的分析能力和综合实践素养。
参赛队根据命题进行产品创意造型设计并撰写设计说明，阐述设计方案（展板方式最佳）；由大赛组委会组织专家评审，通过评审确定进入北京参加决赛的团队。
三、参赛人员及基本知识要求参赛人员面向全国全日制在校学生（包括大中专、本科、研究生）。
参赛队员基本知识要求具有优秀的团队协作精神、良好的口头表述和书面表达能力；熟练使用平面设计软件和三维设计软件；熟练掌握3D打印机的使用方法（由企业进行帮辅指导）；使用简单的工具对做出的产品进行后处理工作（由企业进行帮辅指导）；四、比赛说明及评审方式1、产品开发环境要求二维部分采用Photoshop，，Illustrator ，Keyshot等软件完成作品的平面设计部分；三维设计部分采用太尔时代3DOne、中望CAD、3DMax、Rhino、UG、Pro/E、SolidWorks等软件完成作品的3D模型设计部分。
第七届全国应用型人才综合技能大赛“匠心民族魂”平面设计创新创意大赛比赛说明
第七届全国应用型人才综合技能大赛“匠心•民族魂”平面设计创新创意大赛比赛说明一、大赛宗旨为促进学生对设计的热情，了解社会需求，将平面设计与创新思维相结合，培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对平面设计领域的学习跟实践兴趣，提高技术水平和艺术修养，以适应平面设计领域发展的实际需求，同时为个人职业发展打下良好基础。
二、大赛形式1.大赛以学校为单位组织报名，比赛形式为作品赛。
2.每个队伍由一名学生和一位指导老师组成。
参赛队伍在规定时间内登陆大赛官网（.cn）报名，获取队伍编号。
3参赛队伍在指定时间内按要求完成作品的设计，并将作品的详细资料及相关文档以压缩包的形式发送至邮箱，压缩包以“院校名-队伍编号-作品名称”的格式命名。
同时需登录大赛官网上传作品的相关图片及简要说明，以供网络投票环节使用。
由专家评审委员会对参赛队伍提交的作品进行评审，并公布获奖队伍名单。
4.一名学生只能提交一个作品，一名指导教师最多指导三支队伍。
5.大赛重点考察创意能力、理解能力、软件操作技能等实践素养。
三、参赛对象（一）参赛人员普通高等学校、中等职业学校在校学生。
（二）参赛人员基本能力要求1.具备良好的口头表述和书面表达能力及应变能力；2.熟练使用PhotoShop、CorelDraw/11Iustrator›InDesign 等软件；3.熟练掌握标志、招贴、宣传册、包装、书籍等设计方法和工作流程；4.熟练掌握图形元素、字体设计、色彩搭配、排版构图、印刷出血等设计知识；5.将电脑技术、美术素养和创意思维集于一体，准确传达设计理念。
四、大赛说明及评审方式（一）大赛主题1.公益主题：“疫”起行动•“情”暖人间一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国，人民生命健康受到严重威胁。
在这场没有硝烟的战争中，中国人民彰显了同舟共济、守望相助的家国情怀，凝聚了众志成城、风雨无阻的磅礴力量。
各行各业涌现出无数“逆行者”，他们用坚守与奉献，为人们构筑起一道健康防线。
2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案
2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案为鼓励职业院校师生把技能大赛作为必修课程，引导学生在实践中发展想象力，提高动手能力，培养创新型人才，加强职业院校课程体系改革，提高教学质量，促进教育教学改革的不断深入发展，特制定本方案。
一、竞赛主题本次技能大赛以“创新型人才培养”为主题，突出解决职业院校教育教学难题，提升学生技能修养水平的时代特征，提高学生职业技能水平和教学能力，强化课程体系改革，推动职业院校教育教学发展的宗旨。
二、参赛对象本次技能大赛面向全国职业院校师生，要求参赛者具备良好的技术水平和教学能力，具有一定的创新能力，有丰富的技能知识，并能按照技能大赛竞赛规则参赛。
三、赛事内容本次技能大赛包括职业院校教学能力比赛、课程改革研讨会、技能教育实践展示等，比赛分为网络竞赛和现场竞赛两个部分，网络竞赛设置考试题和创新类比赛题，现场竞赛分为实践比赛和论文展示两个部分。
四、赛事组织本次技能大赛由教育部主办，全国职业院校联合承办，主要由全国职业院校和技能教育部分组成的联合组委会负责组织工作。
五、报名方式参赛者应于2021年1月1日至2021年7月1日期间通过教育部网站或联合组委会指定的网络平台报名，填写参赛者基本信息与参赛内容，提交有关材料，完成报名手续。
六、奖励办法技能大赛评出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖及其他奖项。
一等奖获得者将获得教育部颁发的荣誉证书和评审团设置的奖品；二等奖获得者将获得教育部颁发的荣誉证书和评审团设置的奖品；三等奖获得者将获得教育部颁发的荣誉证书和评审团设置的奖品；优胜奖获得者将获得教育部等设置的奖品。
七、竞赛结果公布本次技能大赛将于2022年2月公布竞赛结果，评审结果将在全国各大技能大赛评基地公布结果，获奖者记录将同时在教育部官方网站公布。
八、责任声明本次技能大赛结果仅表示评审小组对参赛者的专业技能水平和相关能力的评定，对于所有参赛者在参赛中发生的意外情况和损失，参赛者本人自行承担，本次技能大赛组织者概不负责。
全国职业技能大赛 赛项规程
全国职业技能大赛赛项规程
全国职业技能大赛是中国职业教育和技能培训领域的最高水平比赛，旨在提高职业技能人才的综合素质和技能水平，促进职业教育和技能培训的发展。
赛项规程是比赛的重要组成部分，它规定了比赛的内容、要求、流程等方面的细节，确保比赛的公正、公平、公开。
赛项规程要明确比赛的内容和要求。
比赛的内容应该与职业技能相关，涵盖多个领域和专业，以满足不同层次、不同类型的参赛者的需求。
比赛的要求应该具体明确，包括技能水平、操作规范、时间限制、评分标准等方面，以确保比赛的公正性和可比性。
赛项规程要规定比赛的流程和程序。
比赛的流程应该包括报名、资格审核、初赛、复赛、决赛等环节，每个环节的时间、地点、方式等都应该明确规定。
比赛的程序应该符合法律法规和比赛规则，确保比赛的合法性和规范性。
赛项规程要注重比赛的宣传和推广。
比赛的宣传应该充分发挥媒体的作用，通过多种渠道和方式宣传比赛的意义、目的、内容和成果，吸引更多的参赛者和观众。
比赛的推广应该注重实效，通过比赛的成功举办和优秀成果的展示，提高职业技能人才的社会地位和职业价值，促进职业教育和技能培训的发展。
赛项规程是全国职业技能大赛的重要组成部分，它规定了比赛的内容、要求、流程等方面的细节，确保比赛的公正、公平、公开。
赛
项规程的制定和执行需要各方的共同努力，以提高职业技能人才的综合素质和技能水平，促进职业教育和技能培训的发展。
国赛新项目-“高职组人力资源管理技能大赛”竞赛方案
国赛新项目-“高职组人力资源管理技能大赛”竞赛方案1. 背景介绍随着人力资源管理在企业中的重要性日益突显，培养高职学生的人力资源管理技能成为一项迫切的任务。
为了推动高职教育的发展，并提升学生们的实践能力，我们决定举办一项新的竞赛项目，即“高职组人力资源管理技能大赛”。
2. 竞赛目标- 提高高职学生的人力资源管理知识和技能水平- 培养高职学生的团队协作和沟通能力- 激发高职学生的创新思维和问题解决能力- 促进高职学生的实践经验和职业发展3. 竞赛内容和形式3.1 内容- 人力资源管理理论知识测试：包括人力资源管理的基本概念、组织行为、招聘和选拔、培训与发展等方面的知识。
- 团队协作案例分析：参赛学生将在小组中合作完成一项真实的人力资源管理案例分析，展示他们的团队协作和问题解决能力。
- 创新项目设计：参赛学生将提出一项创新的人力资源管理项目，并详细说明其设计理念、实施方案和预期效果。
3.2 形式- 理论知识测试：笔试形式，时间限制为1小时。
- 团队协作案例分析：小组合作完成，时间限制为4小时。
- 创新项目设计：书面提交，评委会评审。
4. 参赛资格和奖励4.1 参赛资格- 参赛学生须为在校高职学生，专业不限。
- 每所学校可派出若干个小组参赛，每个小组由3-5名学生组成。
4.2 奖励- 竞赛奖项：设立一、二、三等奖和优秀奖，根据评委会评分结果确定。
- 荣誉证书：对参赛队伍颁发荣誉证书，认可他们在竞赛中的成绩和表现。
5. 竞赛组织和评审5.1 竞赛组织- 竞赛由各高职学校自行组织，学校可邀请行业专家和人力资源管理从业人员担任评委并提供指导。
- 学校需提供竞赛场地和必要的设备及材料。
5.2 评审- 竞赛评审由评委会负责，评委会由资深人力资源管理专家和从业人员组成。
- 评审标准包括理论知识掌握程度、团队协作能力、案例分析质量和创新项目设计等方面。
6. 日程安排- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 理论知识测试：XX年XX月XX日- 团队协作案例分析：XX年XX月XX日- 创新项目设计提交截止日期：XX年XX月XX日- 评审结果公布：XX年XX月XX日以上就是国赛新项目“高职组人力资源管理技能大赛”的竞赛方案。
全国技能大赛方案
全国技能大赛方案第1篇全国技能大赛方案一、背景与目的为深入贯彻落实党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署，推进我国职业技能人才培养，激发广大青年学生学习技能、钻研技能的热情，提高职业技能水平，特举办全国技能大赛。
本方案旨在明确大赛的组织架构、竞赛项目、参赛条件、评审标准等内容，确保大赛的顺利进行。
二、组织架构1. 主办单位：国家相关部门、地方政府、行业组织、企业等。
2. 承办单位：具备条件的职业院校、技工院校、培训机构等。
3. 大赛组委会：负责大赛的组织协调、竞赛安排、评审监督等工作。
4. 竞赛办公室：设在承办单位，负责大赛的具体实施、组织报名、竞赛管理等工作。
三、竞赛项目1. 竞赛类别：本次大赛设信息技术、制造与工程技术、现代服务业、文化艺术等四大类。
2. 竞赛项目：每个竞赛类别下设若干个项目，共计30个左右。
3. 竞赛内容：竞赛项目内容紧密结合行业企业实际需求，体现现代职业技能发展趋势。
四、参赛条件1. 参赛对象：全国职业院校、技工院校、培训机构的学生及教职工。
2. 参赛资格：参赛选手需具备相应的职业技能水平，且未在其他全国性职业技能竞赛中获奖。
3. 报名方式：通过大赛官网报名，填写相关信息，经审核通过后获得参赛资格。
4. 参赛组队：每个参赛单位可报多个参赛队，每个参赛队由3-5名选手组成。
五、竞赛流程1. 初赛：在线理论知识测试，选拔优秀选手进入决赛。
2. 决赛：分为现场操作、项目答辩、技术文件撰写等环节。
3. 评审：由行业专家、企业工程师、院校教师组成的评审团，按照评审标准进行打分。
4. 颁奖：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发获奖证书。
六、评审标准1. 技术水平：参赛选手在竞赛项目中所展示的职业技能水平。
2. 创新能力：参赛选手在竞赛过程中提出的新技术、新工艺、新方法等。
3. 团队协作：参赛队在竞赛过程中的组织协调、分工合作能力。
4. 现场表现：参赛选手在竞赛现场的操作规范性、安全意识、职业素养等。
全国技能大赛策划活动方案
全国技能大赛策划活动方案一、活动简介全国技能大赛是一个旨在展示全国技能人才实力，促进技能人才交流与合作的盛会。
通过比赛，可以发现和培养技能人才，推动技能水平的提高和国家经济的发展。
本次活动以“创新、协作、竞争、共赢”为主题，旨在为技能人才提供展示自我才能的舞台，同时加强国内外技能人才的交流与互动。
二、活动目标1. 发现和培养优秀的技能人才，提高技能人才的专业技能水平。
2. 促进技术交流与合作，推动技能人才的职业发展。
3. 加强国内外技能人才的交流与合作，提升国家的综合竞争力。
4. 宣传技能教育的重要性，引导学生选择技能教育的发展方向。
三、活动时间和地点本次全国技能大赛将于2022年10月在北京举行，比赛时间为连续三天，共计72小时。
四、活动内容和规模1. 比赛内容（1）机械工程和自动化技术类：包括机电一体化、机械设计制造与自动化、数控技术等。
（2）建筑工程技术与管理类：包括建筑工程技术、工程造价与管理、建筑装饰与装修工程技术等。
（3）信息技术与互联网应用类：包括计算机网络技术、软件开发、云计算与大数据技术等。
（4）汽车维修技术类：包括汽车电子技术、汽车维修与诊断技术、汽车工程与测试技术等。
（5）电力电子技术类：包括电机与电器控制技术、电力系统运行与管理技术、电子信息技术等。
2. 比赛规模（1）共邀请全国各省市区的技术学院、职业学校等150所高校参赛。
（2）每个类别的比赛限定参赛队伍为10支，每支队伍由10人组成，共计500名选手。
1. 报名和初赛：（1）将比赛信息发布到全国各技术学院、职业学校等高校，并宣传大赛的意义和奖励措施。
（2）参赛队伍需要提交报名材料，包括队伍成员的个人简历、参与项目的证书和相关成果等。
（3）通过初赛筛选，确定各类别的参赛队伍。
2. 现场比赛：（1）比赛时间：连续三天，共计72小时。
（2）每个类别的比赛将设置若干个项目，参赛队伍需要按照规定的时间和要求完成相应的项目。
（3）设立专门的比赛场地和设备，保证比赛的公平和安全。
全国技能大赛承办方案
全国技能大赛承办方案活动背景我国技能人才需求不断增长，为了推动技能人才行业的发展，培育和选拔高素质的技能人才，全国技能大赛应运而生。
全国技能大赛是由教育部和中华全国总工会联合主办的，是我国目前规模最大、影响最广、水平最高的技能人才比赛。
每届大赛吸引了近百万名参赛选手和千余家企事业单位的关注和参与。
本次大赛旨在寻找和选拔优秀的技能人才，加快推动中国制造向中国创造转变，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
活动内容本次全国技能大赛包括综合技能竞赛、专项技能竞赛和职业技能等多个比赛项目。
比赛项目包括机床装调、制模、焊接、车身修复、钳工、电子、汽车维修、饰品设计、建筑工程、水暖等数十个行业领域。
比赛内容主要包括技能操作、技术交流、现场创新、专业实操等多项内容，旨在提高技能人才的技术水平，增加技能人才的工作经验。
活动时间地点本次全国技能大赛定于2022年5月1日至7日在广州市举行。
比赛场地主要为国家级体育场馆和高校实验室，其中广州国家级体育中心作为本次大赛的主场地。
比赛期间同时设立技能文化展览和特色美食节等配套活动，参赛选手和观众均有机会全面体验广州地区的传统文化和饮食文化。
活动组委会本次全国技能大赛由全国技能人才交流中心和中国工艺美术协会联合举办，肩负此次活动的策划组织和全程管理工作。
同时，组委会开设了技能人才培训与评价、专业技能认证、职业技能培训等多个部门，以确保本次活动的顺利运行。
承办方案赞助商招募全国技能大赛是一项具有重要意义的技术比赛，旨在发现和选拔优秀技能人才，推动中国制造转型升级，实现中华民族伟大复兴。
赞助商在本次活动中可以得到品牌宣传、名誉推广、业务交流等多项回报。
同时，赞助活动也能够唤起公众对技能人才和各行业技术的关注，促进技术创新和工程技术进步。
志愿者招募活动期间，志愿者对本次比赛的顺利进行起到了不可缺少的作用。
组委会将招募一批热心公益、愿意参与、具备管理、服务、协调等技能的学生和社区志愿者，共同为本次技能大赛筹备工作和活动现场服务。
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全国应用型人才综合技能大赛比赛说明（比赛科目：“中国青春梦”服装创意设计大赛）一、赛题说明●“中国青春梦”服装创意设计大赛分为六个选题，参赛选手可从以下选题中自由选择：1.国服创意设计大赛2.亲子装设计技能大赛3.女装连衣裙创意设计大赛4.服装陈列技能大赛5.西服裁缝综合技能大赛6.品牌服装商品企划大赛●参赛作品必须保证原创性，不违反任何中华人民共和国的有关法律，不侵犯任何第三方之其他权利，一经发现或经权利人指出，主办方将取消其参赛资格。
二、选题一：国服创意设计大赛选题承办单位：清华大学选题支持单位：北京六合生科技有限公司一、选题提出的背景在我国历史上有“汉服”、“唐装”、“华服”、“中山装”之说，在国外也存在“西服”、“和服”、“韩服”之称，它们向人们传递着政治的、经济的、民族的、文化的、时代的信息。
起着推进国家文化、民族情感的重要作用，以此展现服饰文化的“魅力”、时代的“创造力”、国民的“凝聚力”、民族的“自信”和“自尊”等。
本选题提出“国服”的概念其实也是应运而生的意念，科技的进步、经济的发展、国家实力的增强、国际声誉和人民生活水平的提高，使得人们开始追求物质的、精神的、文化的享受，时下不仅普通百姓关心“国服”，许许多多的人大代表、政协委员、专家学者、政治经济精英们更加关注着“国服”的问世。
国服应适应不同场合的需要，是一个系列，包括男装、女装、青年装和童装等。
以礼服为主，可用于官方人士的国际交往，国内重要政治、文化场合，民间重大传统节日、婚庆、成人、祭奠、祭祀礼仪等诸多场合。
二、参赛范围参赛范围包括：服装高校师生、相关服装企业专业技术人员、关注热爱服饰文化的社会工作者均可报名参加“国服创意设计大赛”。
为确保本选题赛事得到更加广泛地关注，本选题建立微信平台，任何人、任何时间、任何观点均可在该微信平台上交流，以促进“国服创意设计大赛”的健康、顺利开展。
三、参赛要求：本选题参赛作品包括：★款式效果设计（彩色A4）、★创意设计说明（以学术论文形式为宜，2000~3000字）、结构工艺设计说明、适用场合说明（以上三种为word A4文档）及样板（1:1/100~250g牛皮纸）、★成衣及成衣照片（作者着装彩色照片）注：以上带★标记的为重点，包括实物和电子文档。
创意设计要求：创意新颖、有想象力、有内涵；款式经典、简约、大方；造型挺括、庄重、典雅、有品位；选材合理、得当；板型正确、规范、完整；做工精良、细腻、标准；穿着舒适、合体，运动轻松、自如；提倡传统与创新相结合、品质与效率相结合、比赛与使用相结合。
参赛作品应为参赛者独立设计制作，即原创作品。
弄虚作假一经举报与查实，取消参赛与获奖资格。
四、大赛进度：报名：自大赛说明公布之日起开始报名与咨询，报名截止日期为2016年10月15日，以报名回执表邮件日期为准。
大赛组委会咨询电话：程继超 /报名邮件：QQ:1972324450；Email:地址：天津滨海高新区高新六路39号2号楼第一阶段：参赛者于报名之日起按照参赛要求准备参赛，并于报名结束之日起30日内将参赛作品提交到大赛组委会（以运单签收日期为准）。
提交的作品除成衣（用于静态展示评审）外，还包括款式、造型、板型、工艺、用户对象说明资料及相关照片等（含纸质A4和电子文档）。
组委会于2016年11月20日组织专家评审，并于11月底前公布评审结果，按照评审成绩顺序排列不分等级，其中按大赛总名额推荐部分人员参加第二阶段比赛。
第二阶段：参赛者自接到第二阶段参赛通知，可修改参赛作品准备继续参赛。
2016年12月中旬举办现场展演比赛，现场展演分静态和动态两种形式，由参赛者自行确定（具体时间和地点另行通知，费用自理）。
注：动态展演可以自行表演，也可委托专业模特表演，表演效果有可能影响参赛效果。
评审与颁奖：本届大赛遵循做静态展示与现场动态展示相结合、专家评审与大众评审相结合的原则，获奖等级除参赛者分一、二、三、入围等四个等级奖项外，还设有组织奖、先进个人和指导老师奖状。
三、选题二：亲子装设计技能大赛选题承办单位：天津理工大学选题支持单位：天津晶丽数码科技有限公司1.本选题所指亲子装（童装）为学龄前儿童及其父母的服装，三件套一个系列。
作品需有鲜明的主题（例如“快乐家庭”、“愉快的旅行”、“动物夏令营”等），同时突出小朋友对于个性化童装和亲子装的参与度。
作品的制作要突出个性化定制和环保节能理念，尽量采用数码印花工艺。
2.强调小朋友的参与，即服装的设计以小朋友的原创绘画作为图案素材。
设计者须注明图案来源，而且真实可朔。
也可联系本选题的发起单位，根据他们所提供的资料进行设计。
作品的设计说明要包括图案原创的设计说明。
3.作者的设计，需要以数码印花（涂料、活性墨水或热转移）工艺为主，以突出生产方式的环保优势。
本选题发起单位可以提供数码印花加工服务，但须预留加工和物流快递时间，作者采用其它加工方式，如镂空植绒或绣花等方式的，请自行安排加工单位及设计和制作时间；4.所有参赛作品统一使用选题发起单位的的商标；5.作品的动态展示（参加决赛的二等奖以上作品），由作者邀请原创设计的小朋友及其父母参与，参演费用自理。
凡原创设计的小朋友和父母不能参与动态展演者，可能会因表演效果影响决赛评审结果，敬请作者谅解。
6.参赛作者按照进度要求提交文档（电子文档）和作品（成衣作品），提交的文档包括参赛报名表、作品设计说明（以上为word A4文档）、作品款式系列设计彩色效果图（jpg A4及图案设计原稿tif格式1:1，不低于150dpi）；提交的作品为成衣系列作品（三件套），参加决赛的作品允许在参赛前修改，并以附件文档形式注明参加展示的计划，包括参加动态展示的人员姓名和联系方式。
7.参赛进度要求：报名：自大赛说明公布之日起开始报名与咨询联系人：程继超；电话：；QQ:1972324450地址：天津滨海高新区高新六路39号2号楼联系人：杨树山教授；电话：Email:；QQ:329967939；邮编：3003843 / 11地址：天津市西青区宾水西道391号（天津理工大学聋人工学院艺术设计系）❷初评自报名之日起，至2016年10月15日开始提交作品电子文档，10月底前公布参加决赛的参赛者（作品）名单。
自收到参加决赛通知10日内提交参赛作品（修改设计者须重新提交电子文档）。
❸决赛：2016年12月中旬举办决赛，并评审出获一二等奖，同时举行颁奖仪式（具体时间和地点另行通知）。
8.参赛作者可以是高校在校生，也可以是行业专业人员及关注、热爱儿童健康成长的人士。
四、选题三：女装连衣裙创意设计大赛选题承办单位：天津工业大学选题支持单位：天津应大电子商务有限公司1.参赛作者可以是高校在校师生，也可以是业内专业人员及关注、热爱女装连衣裙设计开发的社会人士。
参赛者可以是个人，也可以组队参赛（三人以下）。
2.本选题所指“女装连衣裙”为青中年女性春、夏时尚服装，一个系列三件套。
作品需有鲜明的主题（例如下图所示“大清花”系列、“花卉”系列、“咏梅”系列、“花纹”系列等），同时突出个性化定制和环保节能理念，以数码印花工艺为主。
3.面料以天然材料及混纺材料为主，如棉、麻、丝、毛面料，或雪纺、人棉、人丝等混纺面料。
4.参赛作品须为原创，包括款式与花型图案，如有参照或借鉴须注明来源并取得许可。
非原创作品或剽窃者，一经发现，取消参赛资格。
5.本选题可以提供数码印花及成衣制作加工服务，但须预留加工和物流快递时间，作者采用其它加工方式，如镂空植绒或绣花等方式的，请自行安排加工单位及设计和制作时间。
6.参赛作品统一使用选题发起单位的的商品标识。
7.作品的动态展示，进入决赛的二等奖以上作品将邀请原创设计者参加，费用自理。
凡原创设计者不能参加动态展演者，可能会因表演效果影响决赛评审结果。
8.参赛作者按照进度要求提交文档（电子文档）和作品（成衣作品），提交的文档包括参赛报名表、作品设计说明（以上为word A4文档，包括纸样和工艺设计）、作品款式系列设计彩色效果图（jpg A4及图案设计原稿tif格式1:1，不低于150dpi）；提交的成衣作品为系列作品（三件套），参加决赛的作品允许在决赛前进行修改，并以附件文档形式注明参加展示的计划，包括参加动态展示的人员姓名和联系方式。
9.参赛进度要求：❶报名：自大赛说明公布之日起开始报名与咨询咨询专家：张鸿志教授天津工业大学艺术设计与服装学院联系人：王晓云教授电话： Email:地址：天津市西青区宾水西道399号（天津工业大学艺术设计与服装学院服装系）联系人：刘大林企划总监电话：-8880 Email:地址：天津市空港经济区西十一道135号（天津应大股份有限公司）❷初赛：自报名之日起，至2016年10月15日前提交作品电子文档，10月底前公布参加决赛的参赛者（作品）名单。
自收到参加决赛通知30日内提交参赛作品（修改设计者须重新提交电子文档）。
❸决赛：2016年12月中旬举办决赛，决赛分动态展和静态展，由参赛者自行决定，同时评选获奖等级并举行颁奖仪式。
（具体时间和地点另行通知）10.奖项：参赛作品分一、二等奖，指导教师奖、组织奖（超过10个参赛队或承办单位）和先进个人奖。
颁发获奖证书或奖杯。
五、选题四：服装陈列技能大赛选题承办单位：中杰时尚学院选题支持单位：北京新世纪集团一、参赛要求：1、参赛范围包括全国高等院校（含职业院校）相关专业师生、品牌企业从业人员及关注服装陈列技术的商业企业专业技术人员。
5 / 112、提供设计创意方案，参加本选题的比赛。
3、院校专业教师组织参赛，入围后团队院校和教师获得组织奖和先进个人。
4、每个院校参赛团队不超过10队。
5、参赛前，可参加组委会组织的赛前培训。
二、大赛流程：1）自收到大赛通知之日起，参赛院校组织学生按照教育部相关专业委员会对陈列技术要求准备作品和创意说明（企业给社会人员参照执行）。
2）2016年8月底前提交参赛作品，参赛作品必须是原创作品，抄袭和模仿的作品和参赛人员，一经发现取消参赛资格。
3）参赛作品以实物作品和电子稿件、名表形式交寄到北京中杰时尚学院大赛办公室。
联系人：李宏波赵成杰地址：北京市丰台区木樨园金泰商贸大厦11层1136室4）9月初组织专家评委进行初评，评选出进入初赛的作品和参赛选手。
5）9月中旬入围选手到北京参加初赛和复赛，初赛以理论知识和创意设计科目进行。
全国进入复赛的选手队不超过50名。
6）复赛在北京“新世纪商城”进行，复赛按照主题设计进行实际操作和创意设计说明进行。
进入决赛的参赛队不超过20名（按照参赛队基数及组委会统一制定的比例计算）。
7）进入决赛的选手10月上旬进入新世纪商城调研、考察3天，选择品牌和进行实际品牌创意设计，在商城卖场进行现场设计和营销比赛，陈列设计和营销业绩作为大赛评分依据。