(完整版)人美版二年级下册美术教学计划-教学进度
人美版二年级下册美术教学计划
江口小学2019～2020学年第二学期二年级美术教学计划教师：蔡亚花一、教材分析1.基础知识二年级第四册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
2.基本技能的内容因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。
3.能力培养本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
4.思想教育的内容（1）激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
（2）在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
(2021年整理)人美版二年级下册美术教学计划-教学进度
人美版二年级下册美术教学计划-教学进度编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人美版二年级下册美术教学计划-教学进度）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人美版二年级下册美术教学计划-教学进度的全部内容。
二年级下册美术教学工作计划北樊小学柳亮一、学情分析:二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高.但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性.该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征,并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标1、通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。
最新人美版小学二年级下册美术教案全册
二年级美术下册教学计划一．学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待绘画的态度不够仔细。
二．教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）教学总目标：(1).通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2).培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3).培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排：第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如我是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟。
(完整word版)人美版二年级美术下册教案(含计划)
二年级美术下册教学计划学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排：第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟第一课添画一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
人美版小学美术二年级下册教学计划、教案及教学总结
人美版小学美术二年级下册教学计划、教案及教学总结一、教学计划本学期，我们将以贯彻《美术新课标》为指导思想，把握好美术课程的性质与方向，继承和发扬中国美术教育的优良传统，遵循教育教学规律，改变以往偏重知识传授的教学模式，努力使美术学习方式有利于学生智力与能力的发展，发挥美术教育在开发潜能、培养全面和谐发展的人格、形成学生积极的情感体验等方面的积极作用。
二、教学目标1、通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
2、在全部美术活动中，鼓励学生克服畏难情绪，包容不同个性行为，提高他们的造型表现能力，让他们体验自由表达和创造的快乐。
3、倡导学生在美术活动中，通过合作学习和探究学习，培养学生的合作意识和探究意识。
4、了解不同美术媒材的特点，尝试不同的制作方法，发展学生的感知能力和创造能力。
5、引导学生在美术活动中，通过观察、体验、思考、尝试、创作、评价等活动过程对艺术产生感应和兴味，从而兴味盎然以至达到内心积极的情感体验。
三、教学方法与措施1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、在美术学习过程中激发学生的创造精神，发展美术实践能力，在动脑、动手的状态下，参与到美术学习活动中去。
人美版小学二年级美术教学计划范文（通用5篇）
人美版小学二年级美术教学计划范文（通用5篇）人美版小学二年级美术教学计划范文（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，请一起努力，写一份教学计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的人美版小学二年级美术教学计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。
小学二年级美术教学计划1指导思想学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。
教学目标1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将上学期学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固上学期学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画.学情分析二年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。
能够欣赏美术，进行一些简单的评述。
但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。
这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
教学内容分析本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
提高质量指施1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
二年级美术下册教学设计(含计划)-全册人美版
教学设计：二年级美术下册（含计划）全册人美版一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等，能够运用这些知识和技能进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践、创作等环节，培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的绘画表现力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，使学生体验到创作的乐趣，增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：本册教材共分为8个单元，每个单元包含23课，内容涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面。
具体内容包括：1. 绘画基础：学习线条、形状、色彩、构图等基本绘画知识。
2. 人物画：学习人物头像、全身像、动态等绘画技巧。
3. 景物画：学习山水、建筑、植物等绘画方法。
4. 动物画：学习动物的形态、结构、动态等绘画要点。
5. 创意画：培养学生的创新思维，进行创意绘画创作。
6. 手工制作：学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧。
7. 美术欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
8. 综合实践活动：结合学校、家庭、社会等实际情况，进行绘画创作和手工制作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握美术基本知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 教学难点：运用线条、形状、色彩等表现手法，进行创作和欣赏。
四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、折纸、泥塑等。
五、教学过程：1. 导入：通过趣味故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的教学内容，并进行现场示范。
3. 实践环节：学生动手实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计：根据教学内容，设计简洁、直观的板书，突出本节课的重点和难点。
七、作业设计：1. 课堂作业：根据本节课的教学内容，布置相应的绘画或手工制作作业。
人美版二年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人美版二年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析二年级学生经过去年美术学习，不少学生美术学习兴趣浓厚，掌握了基本的绘画知识和技能。
其中对蜡笔的运用能力较强。
但基础不均衡，大部分学生能较好地使用蜡笔着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但同时也存在空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
但一些同学想象力较弱，或者表现出注意力不集中的情况，需要多展示范例并且给予及时指导。
二、教材分析人美版第四册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部<<基础教育课程改革纲要(例行)>>为指针，以教育部制定并颁发的<<全日制义务教育美术课程标准(实验稿)>>为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有19课,分为9个隐性单元,内容涵盖造型•表现,设计•应用,欣赏•评述,综合•探索四个学习领域,其中造型•表现及设计•应用占有较大比重,欣赏•评术大多随堂教学,分配在各课之中。
三.教学目标1.知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
(完整word版)人美版二年级美术下册教案(含计划)
二年级美术下册教学计划学生现状分析:本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识,知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。
学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细.教学内容分析:（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二)、教学总目标：(1)、认知目标：通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2）、能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3）情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析):本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能.提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、全册课时安排:第一周添画第二周吃虫草第三周认识身边的树第四周绘画游戏第五周纸盒变家具第六周节节虫第七周吊饰第八周洗澡第九周假如是巨人第十周头饰设计第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽第十四周我的收藏卡第十五周做笔筒第十六周画夜景第十七周画影子第十八周童年第十九周我喜欢的鸟第一课添画一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法.难点：使内容与环境尽可能统一。
人美版二年级美术下册教案(含计划)
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：
6、小结
第二课时
教学过程：
1、复习旧知：
2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：
(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？
(2)说一说制作方法。
3、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
4、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近大远小的关系。5、组织展示、讲评作业。布臵、展示作品。
2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）学生讨论，汇报。
设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。
黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。
设圈套：合拢叶片夹住虫子。
3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（小组讨论回答）
6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？
7、总结
第二课吃虫草
教学目标：
1、了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
2024年人美版美术教学计划（二篇）
2024年人美版美术教学计划一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施：1）、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏2024年人美版美术教学计划（二）引言：美术教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的审美能力、创造力以及艺术修养的培养起着重要作用。
二年级下册美术教学计划人美版
二年级学生通过对一年多的美术学习有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
四、教学措施教学方法：
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、品德教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。针对学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
该教材课程总数为十九课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学方法及课改的知识进行探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
教学工作计划
一、教学目标：
1.通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2.培养学生造型技能；培养学生的创造性思维来自培养学生对美好事物的感知能力。
3.培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
二、教学资源分析
二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
人美版二年级下册美术教学计划
呼图壁县第三小学2014——2015学年第二学期美术二年级教学工作计划柳晓春一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生现状分析：二年级共有100多名学生，分为二个班级。
学生因入校刚刚一年半，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
但是经过三个学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
在本学期的教学工作中要注重抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富多彩的美术教学的形式，来激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思想品德教育、能力培养的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
三、教材分析二年级采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为19课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课堂评价方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级下册美术教学工作计划
一、学情分析：
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教材分析：
二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。
注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为二十二课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画、手工制作的探索。
三、教学目标
1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
四、教学重难点：
重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。
五、教学措施：
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
针对学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、培养学生良好的美术学习的习惯。
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。
培养学生表达自己感受和意愿的能力。
4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。
以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。
二年级美术教学进度表（2017年春季下学期）。