家庭社会工作课程教学大纲

《家庭社会工作》课程教学大纲编写：官磊适应专业：社会工作与管理及服务等相关专业南洋职业学院2012年9月《家庭社会工作》课程教学大纲一、《家庭社会工作》课程说明（一）课程代码：03130020（二）课程英文名称：Family social work（三）开课对象：公共事业管理、社会工作与管理（四）课程性质：家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。

本课程主要介绍家庭社会工作的任务、容、理论与方法。

家庭社会工作是一门运用社会学、社会工作、社会心理学等诸多理论来解决家庭实际问题的一门应用型学科。

家庭社会工作是一门全面研究和介绍家庭社会工作的定义、围、分类及其在现代化过程中的作用的课程；通过本课程教学，使学生对当前我国家庭存在的主要问题能系统掌握；通过该课程的学习，使学生掌握从不同层次和不同视角分析我国家庭社会工作的重点。

（五）教学目的首先，系统地了解和掌握有关婚姻、家庭的基本概念，如：家庭结构、家庭功能、家庭变迁以及与此有关的家庭社会工作、家庭治疗法等基本畴。

其次，掌握家庭社会学和家庭社会工作的一般性理论和方法，重点掌握家庭社会学理论和家庭治疗的理论和方法，并能运用相关的理论知识来分析显示生活中所遇到的婚姻、家庭问题。

再次，能够运用婚姻与家庭的基本理论知识来分析社会存在的各类婚姻、家庭现象，如：家庭关系、家庭管理、家庭危机等，并从家庭社会工作角度，给出辅导的一般性建议。

（六）教学容本课程主要分为三大部分。

第一部分为总论部分，主要了解婚姻的涵义、形式、及锁具有的社会意义，家庭的概述和家庭的变迁历史以及当代中国的家庭问题。

第二部分为中篇家庭社会工作的一般理论与方法部分，主要描述了家庭社会学的主要理论和家庭治疗的理论与方法。

第三部分为家庭社会工作实务社会实践，指导学生用所学理论与技能深入家庭，就儿童、青少年保护等问题进行调查研究，并对其进行相对的危机处理和辅导特殊家庭。

本课程旨在培养社会工作专业高年级学生思考与解决家庭个案问题的能力。

（七）教学时数教学时数：72学时学分数：4学分教学时数具体分配：（八）教学方式以课堂教学为主。

（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。

二、讲授大纲与各章的基本要求上篇总论第一章婚姻概述教学要点：1、婚姻的涵义、形式2、结婚习俗及其社会学涵义教学时数：2学时教学容：第一节婚姻的涵义一、什么是婚姻第二节婚姻的形式一、婚姻的形式第三节结婚习俗及其社会学涵义一、结婚的习俗二、结婚的社会学涵义第二章家庭变迁与当代中国的家庭问题教学要点：1、家庭的涵义和特征2、家庭结构教学时数：6学时教学容：第一节社会变迁对家庭的影响一、社会变迁与家庭进化论二、现代化对家庭变迁的影响第二节中国的家庭变迁与当代中国的婚姻家庭问题一、我国传统的婚姻家庭二、20世纪80年代以来我国婚姻家庭的变化三、社会转型与当代中国的婚姻家庭问题四、我国婚姻家庭的发展趋势第三节家庭变迁的方向预测一、悲观主义的家庭解体消亡论二、乐观主义的家庭强化论第四章家庭社会学的研究与发展教学要点：1、国外婚姻家庭的研究2、中国的婚姻家庭研究简史教学时数：2学时教学容：第一节国外婚姻家庭研究简述第二节中国的婚姻家庭研究简史一、20世纪上半叶中国婚姻家庭问题研究概况二、20世纪50年代至80年代的家庭问题研究三、20世纪80年代至今的婚姻家庭问题研究第五章家庭社会工作的基本涵义与容教学要点：1、家庭社会工作的概论2、家庭社会工作的基本容3、家庭社会工作的一般方法教学时数：6学时教学容：第一节什么是家庭社会工作一、什么是家庭社会工作二、家庭社会工作的历史发展三、家庭社会工作的特点四、家庭社会工作的工作价值观第二节家庭社会工作的基本容一、欧美国家家庭社会工作的容二、港台地区的家庭社会工作容三、中国地的家庭社会工作容第三节家庭社会工作的一般方法一、个案工作法二、团体工作方法三、社区工作方法四、家庭治疗中篇家庭社会工作的一般理论与方法第六章家庭社会学的主要理论教学要点：1、家庭生命周期理论2、家庭系统理论3、结构功能理论4、社会冲突理论5、符号互动理论6、社会交换理论7、社会支持理论教学时数：6学时教学容：第一节家庭生命周期理论一、家庭发展（生命周期）理论的假设二、家庭生命周期理论的概念和主要理论观点三、家庭生命周期理论的社会工作意义第二节家庭系统理论一、系统理论与家庭理论的假设及观点二、系统理论在家庭社会工作中的应用第三节结构功能理论第四节社会冲突理论第五节符号互动理论第六节社会交换理论第七节社会支持理论第七章家庭治疗的理论与方法（上）教学要点：1、家庭治疗2、结构式家庭治疗3、萨提亚家庭治疗法教学时数：6学时教学容：第一节家庭治疗简介一、家庭治疗发展简史二、家庭治疗的概念三、家庭治疗师的角色和价值规四、家庭治疗的一般程序第二节结构式家庭治疗一、结构式家庭治疗法的基本理论观点二、常见的不良家庭结构与家庭问题三、结构式家庭治疗的基本过程四、常用的家庭治疗技巧五、治疗师的角色第三节萨提亚家庭治疗法一、基本理念二、家庭沟通与影响家庭沟通的因素三、治疗方法与技巧四、治疗师的角色与萨提亚家庭治疗法的特色第八章家庭治疗理论与方法（下）教学要点：1、德国系统式家庭治疗2、现代家庭治疗的其他模式简介3、后现代学派对家庭治疗的发展教学时数：6学时教学容：第一节德国系统式家庭治疗一、系统式家庭治疗概述二、系统式家庭治疗的治疗技术三、系统式家庭治疗的特色第二节现代家庭治疗的其他模式简介一、鲍温家庭系统理论二、行为主义家庭治疗法三、心理动力性家庭治疗法四、功能性家庭治疗五、策略性家庭治疗第三节后现代学派对家庭治疗的发展一、后现代学派对现代主义家庭治疗理念的颠覆二、后现代学派的主要代表人物及其治疗策略下篇家庭社会工作实务第九章家庭过程教学要点：1、择偶、结婚2、我国一般的家庭过程及其发展任务3、中年家庭、老年家庭与“空巢家庭”教学时数：8学时教学容：第一节择偶一、关于择偶的理论—选择谁做配偶？二、现代人的择偶动机和标准三、择偶与约会四、恋爱第二节结婚一、婚前准备二、结婚第三节我国一般家庭过程及其发展任务第四节中年家庭一、中年家庭结构二、中年家庭所面临的婚姻问题三、中年家庭夫妻婚姻关系的调适第五节老年家庭与“空巢家庭”一、老年婚姻家庭二、“空巢家庭”及辅导第十章家庭关系及其调适教学要点：1、夫妻关系、亲子关系2、其它亲属关系教学时数：4学时教学容：第一节夫妻关系一、夫妻关系的实质二、现代夫妻关系的特征三、夫妻关系与家庭沟通第二节亲子关系一、亲子关系及其发展过程二、亲子关系的特点三、亲子关系问题四、亲子关系调适第三节其它亲属关系一、婆媳关系二、祖关系三、其它可能的关系：兄弟姐妹、姑嫂等关系第十一章家庭危机及其应对教学要点：1、婚姻问题及其预防2、婚外恋、家庭暴力3、离婚教学时数：6学时教学容：第一节婚姻问题及其预防一、婚姻压力二、婚姻冲突与危机三、预防危机—婚前准备四、婚姻生活中的夫妻关系调适第二节婚外恋一、婚外恋概述二、婚外恋事件的辅导第三节家庭暴力一、家庭压力二、家庭暴力的界定及特征三、家庭暴力产生的原因四、家庭暴力的防治及辅导第四节离婚及辅导一、离婚与离婚率二、离婚的原因分析三、离婚的影响和辅导第十二章特殊家庭及其辅导教学要点：1、单亲家庭、“丁克家庭”2、再婚家庭、同居家庭教学时数：6学时教学容：第一节单亲家庭一、单亲家庭：形成原因及结构二、单亲家庭存在的问题三、单亲家庭的调适与辅导第二节“丁克家庭”一、“丁克家庭”的界定二、我国“丁克家庭”产生的社会原因三、“丁克家庭”的辅导第三节再婚家庭一、再婚与再婚家庭二、再婚家庭的辅导第四节同居家庭一、同居及同居家庭：现状与成因二、同居家庭面临的问题三、同居家庭的辅导第十三章婚姻家庭法教学要点：1、婚姻家庭法的涵义及特征2、中国婚姻家庭法的变革历史、现行、未来展望教学时数：2学时教学容：第一节婚姻家庭法的涵义及特征一、婚姻家庭法的涵义二、婚姻家庭法的特征三、婚姻家庭法在法律体系中的地位四、婚姻家庭法与家庭伦理道德、家庭习俗第二节中国婚姻家庭法的变革历史一、中国近代以前的婚姻家庭立法二、中国近代的婚姻家庭法三、建国后中国地婚姻家庭法的变革第三节现行《婚姻法》（修正案）的基本容第四节21世纪中国婚姻法展望一、填补立法空白二、充实与健全现行的婚姻法考核要求：1、婚姻的概述1．1婚姻的涵义识记：（1）婚姻的定义（2）婚姻的基本构成要素理解：（1）婚姻的传统意义（2）人类学对婚姻的界定（3）我国现行法律对婚姻的界定1.2婚姻的基本形式理解：（1）婚姻形式的历史变迁（2）婚姻形式的多样性所具有的意义1.3婚姻习俗所具有的社会意义识记：（1）婚姻习俗的定义（2）“六礼”理解及应用：（1）不同的民族、不同的时代、不同的社会及不同地区有着不同的结婚习俗，而各种习俗都有的独特的社会学意义。

2、家庭概述2.1家庭的涵义及特征识记：（1）家庭的涵义及特征2.2家庭结构的涵义、家庭结构分类及家庭结构分类的意义识记：（1）家庭结构（2）核心家庭、主干家庭、联合家庭理解及应用：（1）考察家庭结构所具有的现实意义2.3家庭关系的涵义，家庭关系与家庭结构的关系识记：（1）家庭关系2.4家庭功能的涵义、家庭功能的容及家庭的正、负功能识记：（1）家庭功能（2）家庭的正、负功能理解及应用：（1）如何理解家庭所具有的负功能3、家庭变迁与当代中国的家庭问题3.1家庭变迁与家庭进化论，现代化对家庭变迁的影响识记：（1）家庭变迁（2）家庭进化论3.2 中国的家庭变迁与当代中国的婚姻家庭问题识记：（1）我国传统婚姻的特征（2）我国传统的家庭结构特点理解及应用：（1）当代中国社会的家庭功能变化的具体表现（2）当代中国的婚姻家庭问题的具体表现形式3.3我国未来家庭发展的趋势理解：（1）我国未来家庭发展的趋势表现的几大方面3.4家庭变迁的方向理解及应用：（1）悲观主义的家庭解体消亡论（2）乐观主义的家庭强化论（3）乐观主义的家庭强化论的依据4、家庭社会学的研究和发展4.1国外家庭社会学研究发展简史识记：（1）亚当斯的关于西方家庭研究史的4个划分时期（2）克里斯坦森的关于婚姻家庭研究历史划分法理解：（1）不同的家庭史研究时期所关注的问题和重点（2）不同学科所关注的婚姻家庭的领域4.2中国的婚姻家庭研究简史识记：（1）80年代以来我国婚姻家庭研究的主要议题理解：（1）中国婚姻家庭的历史分期5、家庭社会工作的基本涵义与容5.1家庭社会工作的涵义、发展历史、特点，家庭社会工作的工作价值观识记：（1）家庭社会工作的涵义（2）家庭社会工作的特点（3）家庭社会工作的工作价值观理解及应用：（1）家庭社会工作的发展历史5.2家庭社会工作的基本容识记：（1）欧美国家家庭社会工作的容（2）港台地区地区的家庭社会工作容（3）中国大陆的家庭社会工作容5.3家庭社会工作的方法识记：（1）家庭个案社会工作（2）团体社会工作（3）社区工作（4）家庭治疗的基本涵义6、家庭社会学的主要理论6.1家庭生命周期理论的基本容及所具有的社会工作意义识记：（1）家庭生命周期理论的涵义，主要代表人物及基本容理解：（1）家庭生命周期（2）杜瓦尔的关系生命周期的八阶段划分法6.2家庭系统理论的基本观点及在社会工作的应用识记：（1）家庭系统理论的涵义、基本假设及其理论观点（2）家庭系统理论在社会工作的应用理解：（1）家庭系统理论（2）家庭系统的构成要素可以从两个角度解释（3）边界、沟通方式和家庭结构等三个概念的容6.3结构功能论、社会冲突论、符号互动论、社会交换论、社会支持理论在家庭社会学的家庭社会工作的意义识记：（1）结构功能论、社会冲突论、符号互动论、社会交换论、社会支持理论的基本容理解：（1）结构功能论的基本假设（2）家庭是一个具有冲突关系的系统（3）符号互动论的基本假说（4）社会交换论的基本观点（5）社会支持理论的三个主要取向7、家庭治疗的理论与方法（上）7.1家庭治疗的知识简介识记：（1）家庭治疗的概念、特点、原则（2）家庭治疗师的角色和价值规理解：（1）家庭治疗的发展简史（2）家庭治疗的概念、特点、原则（3）家庭治疗师的角色（4）家庭治疗的一般程序7.2结构式家庭治疗识记：（1）结构式家庭治疗的基本理论观点（2）常见的不良结构及问题理解及应用：（1）结构式家庭治疗的基本过程7.3 萨提亚家庭治疗法理解：（1）萨提亚家庭治疗法的基本理念（2）萨提亚家庭治疗法的中心概念“沟通过程”8、家庭治疗理论与方法（下）8.1德国系统式家庭治疗识记：（1）德国系统式家庭治疗的基本技术理解：（1）系统式家庭治疗对象（2）系统式家庭治疗的特色8.2 现代家庭治疗的其它模式简介理解：（1）鲍温家庭系统理论（2）行为主义家庭治疗法（3）心理动力性家庭治疗法（4）功能性家庭治疗（5）策略性家庭治疗8.3后现代学派对家庭治疗的发展理解及应用：（1）20世纪80年代以后，随着后现代主义思潮的不断扩展，个案辅导和家庭治疗的模式都受了很大影响。