《廉颇蔺相如列传》复习课件(定稿).
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廉颇蔺相如列传复习课件
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请罪:性格坦率、忠心爱国、勇于改错。
廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格:
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
缪贤——蔺
介绍
有智谋
秦王、群臣——蔺 斗争 大智大勇
廉——蔺 冲突
国家为重
1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国; (苏轼:“大勇若怯,大智若愚”)
2.廉颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
作业:检Biblioteka 1、完成《廉颇蔺相如列传》课后作业
2、总结通假字、词类活用、特殊句式、 古今异义
3、预习《古汉语词类活用学案》
性格特点。
展
正音
缪公( mù) 避匿( nì ) 缪贤( miào )
汤镬( huò) 虽驽( nú ) 肉袒(tǎn ) 盆缶( fǒu) 案图(àn) 可予不(fǒu)
渑池(miǎ)n 诈佯(yáng) 列观( guàn) 皆靡( mǐ ) 传舍(zhuàn) 甚倨( jù ) 不怿( yì) 衣褐( yì hè )睨柱( nì)
字子长,西汉著名的史学家、文 学家。
司 《史记》我国第一部纪传体通史。 马 共130篇 记述传说中的黄帝至汉 迁 武帝时期近三千年的历史。
鲁迅:史家之绝唱,
无韵之离骚。
《史记》---史家之绝唱,无韵之离骚” 。
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。 他能写出《史记》这样伟大的作品,是因为:
千里冰封,万里雪飘,这是北国风光阳刚的美;细 流涓涓,炊烟袅袅,这是南国风情阴柔的美。两种风景 看似天差地别,但却共同组成了锦绣河山,两者须得共 存。美各有千秋,刚柔并济方成和谐世界。
廉颇骁勇善战,“以勇气闻于诸侯”,为赵国打下 半壁江山;蔺相如能言善辩,庭叱秦王,完璧归赵,终 成美谈。两人性格迥异,一文一武,一刚一柔,优势互 补,“强秦之所以不敢加兵于赵者”,徒以此两人在也。
廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格:
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
缪贤——蔺
介绍
有智谋
秦王、群臣——蔺 斗争 大智大勇
廉——蔺 冲突
国家为重
1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国; (苏轼:“大勇若怯,大智若愚”)
2.廉颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
作业:检Biblioteka 1、完成《廉颇蔺相如列传》课后作业
2、总结通假字、词类活用、特殊句式、 古今异义
3、预习《古汉语词类活用学案》
性格特点。
展
正音
缪公( mù) 避匿( nì ) 缪贤( miào )
汤镬( huò) 虽驽( nú ) 肉袒(tǎn ) 盆缶( fǒu) 案图(àn) 可予不(fǒu)
渑池(miǎ)n 诈佯(yáng) 列观( guàn) 皆靡( mǐ ) 传舍(zhuàn) 甚倨( jù ) 不怿( yì) 衣褐( yì hè )睨柱( nì)
字子长,西汉著名的史学家、文 学家。
司 《史记》我国第一部纪传体通史。 马 共130篇 记述传说中的黄帝至汉 迁 武帝时期近三千年的历史。
鲁迅:史家之绝唱,
无韵之离骚。
《史记》---史家之绝唱,无韵之离骚” 。
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。 他能写出《史记》这样伟大的作品,是因为:
千里冰封,万里雪飘,这是北国风光阳刚的美;细 流涓涓,炊烟袅袅,这是南国风情阴柔的美。两种风景 看似天差地别,但却共同组成了锦绣河山,两者须得共 存。美各有千秋,刚柔并济方成和谐世界。
廉颇骁勇善战,“以勇气闻于诸侯”,为赵国打下 半壁江山;蔺相如能言善辩,庭叱秦王,完璧归赵,终 成美谈。两人性格迥异,一文一武,一刚一柔,优势互 补,“强秦之所以不敢加兵于赵者”,徒以此两人在也。
《廉颇蔺相如列传》ppt复习课件
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计未定,求人可使报秦者,未得。
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。
秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。
均之二策,宁许以负秦曲。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。
问1:概括这一层的内容。
〔5〕指出红色字虚词的意义和用法。
赵王窃闻秦王善为秦声
以相娱乐
因跪请秦王
相如请得以颈血溅大王矣 为一击缻
秦王为赵王击缻
请以赵十五城为秦王寿
秦王竟酒 赵亦盛设兵以待秦
〔6〕指出以下句子的文言句式。
请奉盆缻秦王
为一击缻
〔7〕翻译。 秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。〞 蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,
三、《廉颇蔺相如列传》时代背景 战国〔前475或前403-前221〕是一个兼并剧
烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前 279年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早 已占领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又 多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。在 此期间,秦以主力图楚,前280年秦取楚上庸〔今 湖北房县、均县等地〕及汉水北岸,前278年秦将 白起攻破郢都〔今湖北江陵〕,逼楚迁都于陈 〔今河南淮阳〕。无论如此,秦仍未停止对赵的 进攻,所以如何应付秦的挑战已成为赵国安危之 所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞 台上起关键作用的人物。
召有司案图
相如度秦王特以诈详为予赵城
设九宾于廷
秦自缪公以来二十余君 唯大王与群臣孰计议之
〔2〕指出红色字的词类活用并解释。
怒发上冲冠
严大国之威以修敬也
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《廉颇蔺相如列传》复习课件(定稿) 复习过程
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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.
9
顾
① 相如顾召御史书曰 (回头)
②顾野有麦场
(回头看\环顾)
③三顾臣于草庐之中
(拜访、拜见)
④莫我肯顾
(顾惜、顾念)
⑤顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者 (只不过)
.
10
因
①相如因持璧却立
(于是,就。副)
②不如因而厚遇之
(趁机)
③因宾客至蔺相如门谢罪 (通过,经由)
④蒙故业,因遗策。
(沿袭)
.
11
使
①秦昭王闻之,使人遗赵王书 (派)
②其人勇士,有智谋,宜可使 (出使)
③乃使其从者衣褐
(让)
④大王乃遣一介之使
(使臣)
.
12
徒
①秦城恐不可得,徒见欺 (白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳 (仅仅,只不过)
.
13
之
①伐齐,大破之
(指代齐国)
②秦昭王闻之
(这件事)
③欲勿予,即患秦兵之来 (取消句子独立性)
竹马之交 忘年之交 君子之交 肺腑知交 金兰之交
莫逆之交
交友习语
即使掉脑袋也不会变心的朋友 贫困时结交的朋友
普通百姓结交的朋友
幼年之交 不计年岁,以德为主的交往 看上去平淡,实际上很重道义的朋友 无话不谈、推心置腹的朋友
兄弟般的朋友
情投意合. 的朋友
18
. 介宾短语后置
15
高考题型链接
1、下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )
A、以勇气闻于诸侯
闻:听见
B、引赵使者蔺相如
引:推荐
C、左右皆靡
靡:退却
D、相如虽驽
驽:劣马
答案:C 。 A项“闻”是“闻名,出名”;
《廉颇蔺相如列传》ppt课件
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▪ 2、计未定,求人可使报秦者,未得 .
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国;赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧), 使秦国承担理屈(的责任).”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ (介词 在) ▪ (介词 表被动) ▪ ( 介词 和、跟) ▪ (介词 到) ▪ (介词 引进动作行
为的对象)
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪(副词
竟然)
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪(副词 就)
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比:“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”;“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢;在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
计策还没有定下来,想找个可以出使去回复秦国 的人,也没有找到.
▪ 3、秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵 城,曲在秦.均之二策,宁许以负秦曲.
秦王用城池来换宝玉如果赵国不答应,理屈的是赵 国;赵国给了宝玉而秦国不给赵国城池,理屈的是 秦国.比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧), 使秦国承担理屈(的责任).”
几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻 户晓的人物.
一、未见其人,先闻其声 ﹙侧面描写﹚
文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地 位后,紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来. 正当君臣为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述 自己的亲身经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者 造成很强的悬念.赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成 竹地分析了赵国、秦国的形势,得出了“宁许以负 秦曲”的结论,并愿亲自出使秦国,且向赵王保证 “城入赵,璧留秦,城不入,臣请完璧归赵”.这就与 缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺相如确实是一个机智、 勇敢的人,所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术 效果.
大王乎
▪ (介词 在) ▪ (介词 表被动) ▪ ( 介词 和、跟) ▪ (介词 到) ▪ (介词 引进动作行
为的对象)
5、乃
▪ 今君乃亡赵走 燕
▪(副词
竟然)
▪ 乃前曰,璧有瑕,▪(副词 就)
请指示王
▪ 背诵最后一段
二、对比映衬,相辅相成
文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地 位上进行强烈的对比:“廉颇者赵之良将 也”,“以勇气闻于诸侯”;“蔺相如者赵人 也,宦者令缪贤舍人也”.使二人身份一高一低、 一贵一贱,从而造成强烈的反差,紧接下来作者 又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归 赵”一节中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反 衬蔺相如的机智与勇敢;在“渑池会”一节 中,作者又用秦王的色厉内荏,窘态毕露来反衬 蔺相如的大智大勇.
高中语文《廉颇蔺相如列传》复习课件
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徒:只是;以:介词,凭,凭借
▪ 宣言曰: 扬言;今义:表明立场观点的文告
▪ 相如引车避匿:掉转
臣所以去亲戚而事君者:表原因
且庸人尚羞之: 意动用法,以……为羞
公之视廉将军孰与秦王:表比较,和……比,哪个更…… 徒以吾两人在也:因为
因宾客至蔺相如门谢罪:通过,经由
内容梳理
1、完璧归赵
2、渑池之会 3、负荆请罪
重点词句
①可予不?
“否”
②均之二策,宁许以负秦曲: “使……承担”
③王必无人: 倘若
④臣愿奉璧: 捧着
⑤完璧归赵: “使……完好”
①指示
第6段
古:指给……看 今:上级给下级的命令
重点词句
②布衣
古:平民 今:布衣服
③大王必欲急臣
必: 倘若 急: 使动,使发急 逼迫
第7-9段 重点词句
①睨 nì ② 辞谢: 委婉道歉
总结廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格:
完璧归赵
缪贤 —蔺
介绍
有智谋
渑池之会
将相交欢
秦王、群臣——蔺
斗争
大智大勇
廉 ——蔺
冲突
国家为重
1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国;
2.廉 颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。
素材使用
▪ 一、从蔺相如方面着想 ▪ 1.位卑未敢忘忧国(陆游诗) ▪ 2.好马还要伯乐荐 ▪ 3.口才也是才 ▪ 4.勇敢加智慧,无往而不胜 ▪ 二、从廉颇方面着想 ▪ 1.知错能改,善莫大焉 ▪ 2.不要以出身论人
③ 舍蔺相如广成传 动词,安置住宿
④度duó : 揣测 ⑥亡: 逃走
⑤衣褐 :yì 动词,穿
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当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。
负 ①秦贪,负其强 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之,肉袒负荆
• 1、相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使 其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于 赵。
• 2、且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖, 请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视 廉将军孰与秦王?”
作文素材积累: ◆想一想本文可用来论证什么话题呢?
一、蔺相如的角度 可论证:凡事要以大局为重,以国家利益为重。 可论证:多一点宽容。 二、从廉颇与相如的关系角度 从廉颇与相如最终和解的结局论证:要勇于认错、改过。 三、从缪贤推荐蔺相如的角度 • 举荐人才要有胆有识。 • 付出不图回报
太史公曰:“知死必勇,非死者难也,处 死者难。 ”
正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让人敬佩。
这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。
负 ①秦贪,负其强 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之,肉袒负荆
• 1、相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使 其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于 赵。
• 2、且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖, 请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视 廉将军孰与秦王?”
作文素材积累: ◆想一想本文可用来论证什么话题呢?
一、蔺相如的角度 可论证:凡事要以大局为重,以国家利益为重。 可论证:多一点宽容。 二、从廉颇与相如的关系角度 从廉颇与相如最终和解的结局论证:要勇于认错、改过。 三、从缪贤推荐蔺相如的角度 • 举荐人才要有胆有识。 • 付出不图回报
太史公曰:“知死必勇,非死者难也,处 死者难。 ”
正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让人敬佩。
复习课件 廉颇蔺相如列传
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性格直爽,不拘小节 ,但有时过于骄傲自 大。
蔺相如
赵国大臣,以机智著称,曾多 次为赵国化解危机。
性格沉稳,善于察言观色,能 言善辩,深得赵王信任。
在秦赵之争中,曾以“完璧归 赵”之计获得赵国的胜利。
02
故事背景
赵国与秦国的外交关系
赵国与秦国在战国时期一直处于 对立状态,两国之间频繁发生战
争。
为了维护国家利益,赵国采取了 与秦国交好的外交政策,两国之
蔺相如的性格特点
01
02
03
机智勇敢
蔺相如以机智勇敢著称, 在处理与秦国的关系时表 现出了出色的外交才能和 谋略。
宽容大度
在与廉颇的矛盾中,蔺相 如表现出了宽容大度的品 质,不计较个人得失,以 国家利益为重。
忠诚坚定
蔺相如对赵国忠诚坚定, 为了国家的利益不惜冒险 出使秦国,与秦王斗智斗 勇。
05
论述题
论述题1
分析廉颇和蔺相如在“完璧归赵”事件中的角色和作用。
论述题2
讨论廉颇和蔺相如之间的关系,以及这种关系对赵国的影响。
THANKS
感谢观看
复习课件 廉颇蔺相 如列传
汇报人: 202X-01-04
contents
目录
• 人物介绍 • 故事背景 • 主要事件 • 人物性格分析 • 故事主题与意义 • 复习题与思考题
01
人物介绍
廉颇
赵国名将,以勇敢善 战著称,曾率兵大破 齐国。
在赵国政治危机中, 曾因不满赵王迁而被 流放,最终客死异乡 。
04
人物性格分析
廉颇的性格特点
忠诚勇敢
廉颇作为赵国的大将,对国家忠 心耿耿,勇猛善战,为保卫赵国 疆土和人民安全作出了巨大贡献
人教版必修四《廉颇蔺相如列传》复习课件(共52张PPT)
![人教版必修四《廉颇蔺相如列传》复习课件(共52张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/5ba3dac4a45177232e60a233.png)
《廉颇蔺相如列传》
任务一,课前摘抄:《朗读者》第九期主题词——家 【卷首语】 家,简单一个字,能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最 初的记忆,也是外面最终的归宿。 莫尔说为了寻找想要的东西,外面走遍全世界,回到家找到了。而 中国古人则推崇“欲治其国者先齐其家”。 家是个人通向外界的重要纽带。 在今天的这期节目里,让我最有感受的是作家梁晓声的那句话:每 个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。 家,真的是一个充满内涵、又充满温暖的词。
一、课内文言文复习:《廉颇蔺相如列传》
(3)鄙贱之人,不知将军宽之至此也! 我这个见识短浅的人,不知道将军竟然宽大到这个地步啊!
任务四、高考考纲要求的120个实词
负、徒、使
动词 ①仗恃,依靠 秦贪,负其强,以空言求壁。(《廉颇蔺相如列传》) ②以背载物 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。(《愚公移山》) ③担负,承担,遭受 均之二策,宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》) ④辜负,对不起 臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)
请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子 简洁流畅,不超过80个字。
4月23日是第二十五个世界读书日,国家图书馆启动中国战“疫” 记忆库建设项目。该项目将通过广泛的网络资源采集、多渠道征集、 交换及购买的方式,获取与战“疫”主题相关的著作、文章、图片、 音频、视频等资源,和手稿、书信照片、书画作品等实物文献,并 将在合适的时机有计划地开展对这场战“疫”的亲历者和见证者的 口述采访,通过专业化的组织与整合,形成立体鲜活的中国战“疫” 记忆库。
【开场白】 我们这一期的主题词是:家。 家是一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心 灵停靠的港湾。 倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在 追寻着一种归宿。 那今天,就让我们一起走进那一个个不一样的家,去感受家庭里的 悲欢离合、冷暖人生。
任务一,课前摘抄:《朗读者》第九期主题词——家 【卷首语】 家,简单一个字,能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最 初的记忆,也是外面最终的归宿。 莫尔说为了寻找想要的东西,外面走遍全世界,回到家找到了。而 中国古人则推崇“欲治其国者先齐其家”。 家是个人通向外界的重要纽带。 在今天的这期节目里,让我最有感受的是作家梁晓声的那句话:每 个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。 家,真的是一个充满内涵、又充满温暖的词。
一、课内文言文复习:《廉颇蔺相如列传》
(3)鄙贱之人,不知将军宽之至此也! 我这个见识短浅的人,不知道将军竟然宽大到这个地步啊!
任务四、高考考纲要求的120个实词
负、徒、使
动词 ①仗恃,依靠 秦贪,负其强,以空言求壁。(《廉颇蔺相如列传》) ②以背载物 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。(《愚公移山》) ③担负,承担,遭受 均之二策,宁许以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》) ④辜负,对不起 臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)
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4月23日是第二十五个世界读书日,国家图书馆启动中国战“疫” 记忆库建设项目。该项目将通过广泛的网络资源采集、多渠道征集、 交换及购买的方式,获取与战“疫”主题相关的著作、文章、图片、 音频、视频等资源,和手稿、书信照片、书画作品等实物文献,并 将在合适的时机有计划地开展对这场战“疫”的亲历者和见证者的 口述采访,通过专业化的组织与整合,形成立体鲜活的中国战“疫” 记忆库。
【开场白】 我们这一期的主题词是:家。 家是一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心 灵停靠的港湾。 倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在 追寻着一种归宿。 那今天,就让我们一起走进那一个个不一样的家,去感受家庭里的 悲欢离合、冷暖人生。
廉颇蔺相如列传复习课精品课件
![廉颇蔺相如列传复习课精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e9e4c87c3b3567ec102d8acb.png)
屈词穷、无计可施、不知所措的尴尬情态跃然纸上。
(4)秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。
秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈
血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右
皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。
赏析:此处写蔺相如与秦王展开了针锋相对的斗
争,两种对照让人叫绝。一方面,蔺相如步步紧逼,
拓展延伸
1.给下面一段文字加上标点符号,翻译成现代汉语, 并谈谈你对这段话的理解。 太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如 持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发 相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可 谓兼之矣(《史记·廉颇蔺相如列传》)
参考答案: 太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。
司 马 迁
廉 颇 蔺 相 如 列 传 ( 节 选 )
学习目标
1.巩固文言知识,正确理解文意。 2.概括故事情节,重温经典形象。 3.培养自己以国家利益为重不计较个人得失的高尚 品质。
(一)梳理字词,积累文言知识
1.通假字
⑴可与不 不,通“否”。
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
奉,通“捧”,用手托。
庭,通“廷”,接受朝拜和
二、渑池之会 开端(8-9段):会前计议 欲会渑池→廉蔺之议
经过(10段):会上斗争
赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳
三、将相和(负荆请罪)
开端:相如位高
廉颇恃功
经过:相如不争:称病于朝→引车避匿
力说舍人:秦廉之比→国急私仇
结果:负荆请罪→刎颈之交
(三)理解内容,分析人物形象 (分析后归纳概述) 廉颇:赵国的大将军,勇猛善战,战功赫赫, 勇武过人闻名于各诸侯国。忠于国家、勇于改过的 优秀品质。也有居功自傲、心胸狭窄的弱点。 蔺相如:大智大勇、威武不屈、不畏强暴,足 智多谋、智勇双全、毫不妥协。在对待与廉颇之间 的内部矛盾时,蔺相如隐忍退让、宽宏大度、心胸 开阔,表现出“先国家之急而后私仇”的崇高精神。
(4)秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。
秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈
血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右
皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。
赏析:此处写蔺相如与秦王展开了针锋相对的斗
争,两种对照让人叫绝。一方面,蔺相如步步紧逼,
拓展延伸
1.给下面一段文字加上标点符号,翻译成现代汉语, 并谈谈你对这段话的理解。 太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如 持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发 相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可 谓兼之矣(《史记·廉颇蔺相如列传》)
参考答案: 太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。
司 马 迁
廉 颇 蔺 相 如 列 传 ( 节 选 )
学习目标
1.巩固文言知识,正确理解文意。 2.概括故事情节,重温经典形象。 3.培养自己以国家利益为重不计较个人得失的高尚 品质。
(一)梳理字词,积累文言知识
1.通假字
⑴可与不 不,通“否”。
⑵臣愿奉璧西入秦
⑶拜书送于庭
奉,通“捧”,用手托。
庭,通“廷”,接受朝拜和
二、渑池之会 开端(8-9段):会前计议 欲会渑池→廉蔺之议
经过(10段):会上斗争
赵王鼓瑟→迫秦击缻→请寿咸阳
三、将相和(负荆请罪)
开端:相如位高
廉颇恃功
经过:相如不争:称病于朝→引车避匿
力说舍人:秦廉之比→国急私仇
结果:负荆请罪→刎颈之交
(三)理解内容,分析人物形象 (分析后归纳概述) 廉颇:赵国的大将军,勇猛善战,战功赫赫, 勇武过人闻名于各诸侯国。忠于国家、勇于改过的 优秀品质。也有居功自傲、心胸狭窄的弱点。 蔺相如:大智大勇、威武不屈、不畏强暴,足 智多谋、智勇双全、毫不妥协。在对待与廉颇之间 的内部矛盾时,蔺相如隐忍退让、宽宏大度、心胸 开阔,表现出“先国家之急而后私仇”的崇高精神。
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上
①拜为上卿 (高级的,形容词) ②臣尝从大王与燕王会境上 (上面,方位名词) ③怒发上冲冠
(名作状,向上)
④臣乃敢上璧
(献上,动词)
文言句式
(一)特殊句式 1.判断句
①廉颇者,赵之良将也。
②蔺相如者,赵人也。 ③和氏璧,天下共传宝也。 ④且相如素贱人。 ⑥强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人 在也。
★话题二:不计前嫌、宽以待人
蔺相如作为一介布衣,身为舍人, 寄人篱下,在国家有难时却挺身而出。 他位卑而不敢忘忧国,“王必无人,臣 愿奉璧往使”;在强大威武的秦王面前 ,他不卑不亢,怒叱秦廷,极力维护国 家的尊严,肩负起自己身上的使命。然 而面对廉颇老臣的“恶言”,他能忍辱 退让,做到“先国家之急,而后私仇也 ”,当廉将军承认错误负荆请罪之时, 与廉颇“卒相与欢,为刎颈之交”,真 正做到了不计前嫌、宽以待人。
廉颇蔺相如列传
《史记》
文学常识
字子长,西汉著名的史学家、 文学家。 《史记》我国第一部纪传体
司 通史。共130篇 马 迁 记述传说中的黄帝至汉武帝时 期近三千年的历史。 鲁迅:史家之绝唱, 无韵之离骚。
12本纪 30世家
按年代记叙帝王言行和 政绩。
记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和 事迹。 按年代谱列各时期重大 事件。 记录各种典章制度的沿 革。
词类活用
1.名词作动词 ①相如视秦王无意偿赵城,乃前曰 (前,上前) ②臣乃敢上璧(上,献上) ③舍(舍,安置住宿)相如广成传舍 ④乃使从者衣褐,怀其璧 (衣,穿;怀,怀揣) ⑤秦御史前书曰/蔺相如前曰/于是蔺相如 前进缶(前,上前) ⑥左右欲刃相如(刃,用刀杀) ⑦赵王鼓瑟/令赵王鼓瑟(鼓,弹奏)
5.使动用法 ①臣请完璧归赵 (完,使……完整) ②秦王恐其破璧 (破,使……破碎) ③宁许以负秦曲 (负,使……承担) ④毕礼而归之 (归,使……回去)
文言词语积累
负
①均之二策,宁许以负秦曲 (使……承担) ②秦贪,负其强 (依仗,凭借) ③相如度秦王虽斋,决负约不偿城 (违背) ④臣诚恐见欺于王而负赵 (辜负,对不起) ⑤廉颇闻之,肉袒负荆 (背着)
成语积累
1. 完璧归赵
2. 怒发冲冠
3. 布衣之交
4. 负荆请罪 5. 刎颈之交
素材积累
✪蔺相如:位卑未敢忘忧国,好马 还要伯乐荐,勇敢加智慧无往而不 胜 ✪廉颇:知错能改,善莫大焉,不 以出身论人 ✪二者角度:团结就是力量 ✪赵王:知人善任 ✪缪贤:甘当伯乐,为国荐才
★话题一:坦诚认错、知错就改 一个胸襟开阔的人,不但像蔺 相如那样,以国家为重,不计个人 恩怨,也要像廉颇那样勇于负荆请 罪,在大是大非面前,能坦诚认错 。像廉颇、蔺相如二人的行为,已 不只是一种人格品质,而是一种博 大高尚的爱国情怀。
3.且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。 相如本来是卑贱的人,我感到羞耻, 不甘心位居其下。
4. 臣所以去亲戚而事君者,徒幕君 之高义也。 我们离开父母兄弟而来侍奉您, 只是因为仰慕您的高尚品德的原 因啊。 5.吾所以为此者,以先国家之急而 后私仇也。 我这样退让的原因,是先考虑国 家的利益而后考虑个人恩怨啊。
⑤臣所以去亲戚而事君者,徒幕君之高义也。
⑦吾所以为此者,
2.被动句
①秦城恐不可得,徒见欺。
②而君幸于赵王。
③臣诚恐见欺于王而负赵。 ④使不辱于诸侯。
3.倒装句 宾语前置句: ①何以知之? ②君何以知燕王?
五、文言句式
状语后置句: ①以勇气闻于诸侯。 ②拜送书于廷。 ③臣头今与璧俱碎于柱矣。 ④设九宾于廷。 ⑤欲与王为好会于西河外渑池。
(二)固定句式
①赵岂敢留璧而得罪于大王乎? ②赵岂以一璧之故欺秦邪?
③公之视廉将军孰与秦王? (与……相比,哪一个更……) ④独畏廉将军哉? (难道……吗?)
实战演练——翻译
1.使不辱于诸侯。 出使而不被诸侯欺辱。 2.于是相如前进缶,因跪请秦王。 在这个时候,相如走上前去献了一个 瓦盆,趁机跪下来请秦王(击缶)。
2.名词作状语 ①遣相如奉璧西入秦(西,向西) ②怒发上冲冠(上,向上) ③故令人持璧归,间至赵矣 (间,从小路) ④卒廷见相如/而相如廷斥之 (廷,在朝堂上)
3.形容词作动词 ①大王必欲急臣
(急,逼迫)
4.意动用法 ①吾羞/且庸人尚羞之 (羞,以……为羞耻) ②先国家之急而后私仇也 (先,以……为先; 后,以……为后)
记史
70列传
10 表 8 书
你知道吗? 1.誓同生死的朋友叫 2.自幼相交的朋友叫 3.年岁差别大、辈份悬殊的朋友 叫 。 4.意气相投的朋友叫 5.兄弟般的朋友叫
。 。
。 。
6.不以势位交人,平等相处的友 谊叫 。 7.异姓结为兄弟叫 。 8.无话不谈、推心置腹的朋友 叫 。 9.贤者之间,平淡如水,不尚虚 华的友谊叫 。
引
①引赵使者蔺相如 (延请,引见 )
②左右欲引相如去
(拉)
③相如引车避匿 (牵、拉,引申为退却、掉转)
幸 ①则幸得脱矣 (侥幸)
②而君幸于赵王
(宠幸)
③大王亦幸赦臣
(幸亏,幸好)
顾 ①相如顾召赵御史书曰 (回头,动词)
②顾吾念之 (但、不过、只是,副词) ③三顾臣于草庐之中 (拜访、拜见,动词) ④莫我肯顾(不肯顾惜我)《硕鼠》 (顾惜、顾念,动词)
因
①相如因持璧却立 (于是、就,副词) ②不如因而厚遇之 (趁此,介词) ③因宾客至蔺相如门谢罪 (通过、经由,介词) ④蒙故业,因遗策 (沿袭,动词)
⑤因人之力而敝之 (依靠,凭借,动词)
以
①以勇气闻于诸侯 (凭借,介词) ②愿以十五城请易璧(用,拿,介词) ③严大国之威以修敬也 (来,连词) ④则请立太子为王,以绝秦望 (用以,用来,介词) ⑤且以一璧之故逆强秦之欢 / 吾所以为 此者,以先国家之急而后私仇也 (因为,连词)