学前儿童内分泌系统和皮肤PPT课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习《学前儿童卫生与保育》教材的第六节：内分泌系统。
详细内容将包括内分泌系统的基本概念、组成、功能以及内分泌系统对学前儿童生长发育的影响。
重点讲解激素的种类、作用及其对儿童卫生与保育的意义。
二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本概念、组成和功能。
2. 掌握激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的作用。
3. 提高学生对内分泌系统卫生与保育的认识，培养其在实际生活中的应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
教学重点：内分泌系统的基本概念、组成和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统挂图、实物模型。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张内分泌系统挂图，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：（1）内分泌系统的基本概念、组成和功能。
（2）激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
3. 例题讲解：讲解一道有关内分泌系统的例题，引导学生理解和掌握所学知识。
4. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生巩固所学。
5. 实践情景引入：讨论内分泌系统在日常生活中的应用，让学生学会如何在实际中关注和维护内分泌系统健康。
六、板书设计1. 内分泌系统的基本概念、组成和功能。
2. 激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本概念、组成和功能。
（2）列举三种激素的种类及其作用。
（3）谈谈你对内分泌系统卫生与保育的认识。
2. 答案：（1）内分泌系统是由内分泌腺和内分泌组织构成的，其主要功能是通过分泌激素调节人体的生长发育、代谢、生殖等生理过程。
（2）如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，分别调节生长发育、代谢、血糖等。
（3）个人回答。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。
学前儿童内分泌系统课件
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
甲状腺功能减退： 甲状腺素分泌不足，会使人体代谢缓慢。
具体表现： 1.面色苍白，眼睑和颊部虚肿，表情淡漠，痴呆，全身皮肤乾燥 、 增厚、粗糙多脱屑，非凹陷性水肿，毛发脱落，手脚掌呈 萎黄色，体重增加，少数病人指甲厚而脆裂。 2.神经精神系统：记忆力减退，智力低下，嗜睡，反应迟钝，多 虑，头晕，头痛，耳鸣，耳聋，眼球震颤，共济失调，腱反射迟 钝，跟腱反射松弛期时间延长，重者可出现痴呆，木僵，甚至昏 睡。 3.心血管系统：心动过缓，心输出量减少，血压低，心音低钝， 心脏扩大，可并发冠心病，但一般不发生心绞痛与心衰，有时可 伴有心包积液和胸腔积液。重症者发生黏液性水肿性心肌病。
（二）脑垂体
脑垂体，位于丘脑下部的腹侧，为一卵圆形小体，重0.50.6G，分前叶后叶两部分。是身体内最复杂的内分泌 腺，所产生的激素不但与身体骨骼和软组织的生长有 关，且可影响内分泌腺的活动。
它分泌多种激素，如生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺 皮质激素、促性腺素、催产素、催乳素、黑色细胞刺 激素等，还能够贮藏并释放下丘脑分泌的抗利尿激素 。这些激素对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用 。
（一）甲状腺
人的甲状腺重25g，是人体内最大的内分泌腺。它位于气管上 端两侧，甲状软骨的下方，分为左右两叶，中间由较窄的 峡部相联，呈“H”形。
甲状腺由甲状腺泡构成，腺泡能分泌含碘的甲状腺素，促进新 陈代谢，维持机体正常发育，特别是对骨骼神经系统发育 十分重要。
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一、概述
学前儿童卫生与保健课件：内分泌系统
（二）垂體 （腦垂體）
腦垂體位於顱腔底部，被稱為“內分泌之 王”。腦垂體有兩個發育最快的時期，一 是4歲前，二是青春期。
生長激素是由腦下垂體分泌的一種激素， 它促進蛋白質合成，脂肪的利用，降低糖 的消耗，把一切可利用的能源節約下來， 供組織生長所需。
生長激素的分泌特點：
在一晝夜間，生長激素的分泌並不均勻。 夜間入睡後，生長激素才大量分泌。 但是如果兒童睡眠時間不夠，睡眠不安， 生長激素的分泌減少，就會影響身高的增 長，使遺傳的潛力不能充分發揮。
內分泌系統
生活小常識問題：
1、所謂的缺碘是指什麼？為什麼食鹽中一 定要加碘？
2、為何會出現呆小症與大脖子病？
3、為何會出現侏儒症與巨人症？
內分泌系統
一、概述 什麼是內分泌系統 是人體內的調節系統。內分泌腺釋放的化
學物質叫激素（荷爾蒙）。 人體中的主要內分泌腺有哪些？ 腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胸
腺、胰腺和性腺等。對學前兒童影響較大 的是甲狀腺、腦垂體、胸腺。
內分泌異常引起的疾病
一是內分泌腺分泌旺盛，這類疾病叫做內 分泌功能亢進。
二是內分泌腺分泌不足，這類疾病叫做內 分泌功能不足。
（一）甲狀腺 甲狀腺是人體最大的內分泌腺，位於氣管
的甲狀軟骨上面。
甲狀腺分泌甲狀腺激素，碘是構成甲狀腺 激素的原料。 碘是一種微量元素，但是與 兒童的健康息息相關 。
缺碘——影響甲狀腺的功能： 大脖子病（地方性甲狀腺腫）：土壤、水 和食物中碘的含量很少所致。 孕婦懷孕期間缺碘，胎兒缺少甲狀腺激素， 出生後容易得“地方性克汀病”。（呆小 症）
症狀：患兒智力明顯低下，有不同程度的 聽力和語言障礙，身材矮小，上身長，下 身短，身材不勻稱。（聾、啞、矮、傻） 缺碘的最大威脅是影響嬰幼兒的智力發育， 造成智力低下，以及聽力下降、言語障礙、 生長受阻等多種殘疾
《内分泌与皮肤》课件
个性化治疗
针对不同患者的具体情况，制定个性 化的治疗方案将成为未来的发展趋势 ，从而提高治疗效果和患者的满意度 。
THANKS
感谢观看
REPORTING
脱发
总结词
脱发是内分泌失调导致的常见皮肤问题，与雄激素和雌激素水平的变化有关。
详细描述
男性型脱发是最常见的内分泌性脱发，与雄激素水平过高有关。雌激素水平的 下降也会导致女性脱发。脱发的过程通常缓慢，表现为头发逐渐稀疏、细软， 最终导致发际线后移或头顶部头发稀疏。
黄褐斑
总结词
黄褐斑是一种常见的内分泌相关皮肤病，与妊娠、长期口服避孕药、慢性疾病等 内分泌因素有关。
新的研究方法和技术
随着科技的发展，内分泌与皮肤研究领域出现了许多新的研究方法和技术，如基因组学、 蛋白质组学、代谢组学等，为深入研究内分泌与皮肤的关系提供了有力支持。
新的发现和认识
近年来，内分泌与皮肤研究领域取得了一些重要的新发现和认识，如内分泌对皮肤免疫系 统的影响、内分泌与皮肤肿瘤的关系等，这些发现为未来的研究提供了新的思路和方向。
内分泌失调的治疗方法包括药物治疗 、饮食调理、生活方式改变等，具体 治疗方案需根据患者具体情况制定。
PART 03
常见内分泌相关皮肤病
REPORTING
痤疮
总结词
痤疮是一种常见的内分泌相关皮肤病，与雄激素水平过高有 关。
详细描述
痤疮多发生于青少年，表现为面部、胸部和背部等皮脂腺丰 富的区域出现丘疹、脓疱和结节等。雄激素水平的升高会导 致皮脂腺过度分泌油脂，引起毛囊口堵塞，进而引发痤疮。
临床应用前景
学前儿童身体各系统发育特点ppt课件
骨干
扁骨 不规则骨
短骨
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 骨是由骨膜、骨质 和骨髓构成，并有 血管和神经分布
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
骨密质致密坚硬,耐 压性较大,由紧密排 列成层的骨板构成, 分布于骨的表面。
骨松质呈海绵状,由骨 小梁交织排列而成,位 于骨的内部，承受压 力。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
•红骨髓有造血功能,含有大 量不同发育阶段的。 •黄骨髓5岁以后的长骨骨 干中,含大量的脂肪组织,失 去造血活力。
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骨 的 成 分
无机盐：赋予骨骼硬度、脆性 有机物：赋予骨骼弹性、韧性
水
成人 儿童
无机盐 2/3 1/2
有机物 1/3 1/2
特点
硬度大、弹性小 硬度小、弹性大
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、什么是运动系统
二、幼儿运动系统有什么特点 三、幼儿运动系统的卫生保健
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节，详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。
具体包括：内分泌腺的分布与作用，激素的种类及其功能，内分泌系统在儿童生长发育中的重要性，以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。
二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能；2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用，认识到维护内分泌系统健康的重要性；3. 培养学生运用所学知识，采取有效保育措施，促进儿童内分泌系统健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：内分泌腺的分布与激素的种类及其功能；2. 教学重点：内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型；五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用；2. 新课内容：讲解内分泌系统的组成、功能，以及激素的种类及其作用；3. 实践情景引入：分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素，提出改进措施；4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法；5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的组成和功能；（2）列举三种激素，并说明它们在儿童生长发育中的作用；（3）谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。
2. 答案：（1）内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体，其主要功能是分泌激素，调节生长发育、代谢等生理过程；（2）示例：生长激素、甲状腺激素、胰岛素。
生长激素促进骨骼生长；甲状腺激素调节新陈代谢；胰岛素降低血糖；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内分泌系统的了解程度，以及教学方法的适用性；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用，提高自身保育水平。
学前儿童内分泌系统及皮肤
3.甲状腺
• 甲状腺是人体非常重要的内分泌腺体， 甲状腺通过分泌甲状腺素来调整人的身 体的代谢和生长速率等。碘是合成甲状 腺素的主要成分。
• 主要功能是促进新陈代谢、促进生长发 育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长 至关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的 兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分 紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学 神愉快，避免有思想压力。
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2 皮肤
甲亢
甲亢
人体甲状腺分泌过多，就会 症状是心悸、出汗、体重减 睑水肿，视力减退等。
甲亢患者如果长期没有得到 消瘦和甲亢性心脏病，容易 残或死亡。
4.胸腺
•可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处 的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋 巴细胞。还具有造血功能。 •新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。 青春期后逐渐退化 。 •小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能 ，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发 生其它免疫缺陷病 。
章
学前儿童身体 生长发育与保
第一节：内分泌系统
1
2 第二节：皮肤
内容
1 内分泌系统
他们怎么
一、内分泌系统概况
内分泌系统由许多内分泌腺和内分泌细胞组成
脑垂体
松果体
内 甲状腺
分 泌
胸腺
腺 胰岛
肾上腺
性腺
分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等
学前儿童内分泌系统和皮肤 PPT
易发生冠心病及心脑血管意外的疾病。 • 发生糖尿病时明显超重或肥胖大多数为Ⅱ型糖尿病，肥胖越明显，越容易
患Ⅱ型糖尿病。
6.肾上腺
• 肾上腺是位于肾脏顶部的内分泌器官。
• 肾上腺由表层的皮质和内部的髓质构 成。皮质分泌盐皮质激素、糖皮质激 素和性激素，前两者参与体内水盐代 谢，维持钠钾平衡，调节糖和蛋白质 代谢。后者具有发挥抗雌性化功能和 抗雄性化功能。髓质分泌肾上腺激素 和去肾上腺激素，使心跳加快，血压 升高等作用。
5.胰岛
• 胰岛是许多大小不等和形状不定的细 胞团，散布在胰的各处。位于上腹部， 在胃的正后方，除了产生胰液帮助消 化之外，它还产生胰岛素和胰高血糖 素，并把这两种激素释放到血液中， 以控制血糖水平的恒定。胰高血糖素 作用于肝脏以提高血糖水平，而胰岛 素则使血糖水平下降。
5.胰岛
• 胰岛分泌异常会患糖尿病。 • ¸Ⅰ型糖尿病：常发病于40岁以下，表现为三多“多饮”、“多尿”、“多
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于体内蛋白 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分泌功能 紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学前儿童精 神愉快，避免有思想压力。
在睡眠过程中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍，有 利于儿童的生长发育。若睡眠不足，生长激素分泌过少，则会 导致生长发育迟缓。因此要培养学前儿童良好的睡眠习惯。不 同年龄儿童应保证的睡眠时间见P24。
2、合理安排膳食
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件
学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习教材《学前儿童卫生与保育》第六节的内容，详细探讨内分泌系统的结构与功能，重点解析内分泌腺体如甲状腺、肾上腺、胰岛等对儿童生长发育的影响。
二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本组成和功能。
2. 掌握内分泌腺体对儿童生长发育的调节作用。
3. 培养学生关注学前儿童内分泌健康，提高卫生与保育意识。
三、教学难点与重点难点：内分泌腺体的调节机制及其对儿童生长发育的影响。
重点：内分泌系统的基本组成、功能及卫生保育措施。
四、教具与学具准备1. 教具：内分泌系统教学挂图、模型、PPT课件。
2. 学具：彩色笔、笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个儿童因为内分泌失调导致生长发育问题的案例，引起学生对内分泌系统健康的关注。
2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解内分泌系统的基本组成、功能及腺体调节机制。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析内分泌系统在儿童生长发育中的作用。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生绘制内分泌系统结构图，加深对知识点的理解。
5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论内分泌系统卫生保育措施，每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统基本组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等。
功能：调节生长发育、新陈代谢等。
卫生保育措施：保持良好生活习惯、合理饮食、定期体检等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本组成和功能。
（2）举例说明内分泌腺体在儿童生长发育中的作用。
2. 答案：（1）内分泌系统的基本组成包括甲状腺、肾上腺、胰岛等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。
（2）例如：甲状腺激素分泌不足会导致儿童生长发育迟缓，胰岛素分泌不足会导致糖尿病等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了内分泌系统的基本知识和卫生保育措施。
课后，教师应关注学生对知识点的掌握程度，及时进行答疑解惑。
儿童常见疾病治疗——第十三章内分泌系统(共27张PPT)
心理社会状况
评估家长认识程度、服药要求、经 济状况、家长会出现焦虑、患儿自卑心 理。
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治疗原则
甲状腺素片终生替代疗法。疗效取 决于治疗开始时间。出生1～2个月开始 治疗者，不留神经系统损害；3个月治疗 74%智商在90以上；4～6个月治疗33%智 商在90以上。
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三.护理诊断
1.体温过低 与新陈代谢降低、活动量减 少有关
根据病因可分为两类： 1.散发性：先天性甲状腺发育不良、异位或甲状腺激 素合成途径中酶缺陷。 2.地方性：地方饮食缺碘，胎儿时期甲状腺功能低下。
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甲状腺激素的生理和病理生理
1.甲状腺激素的合成：血循环中的无机碘 被摄取到甲状腺滤泡上皮细胞内，合成 甲状腺素（T4）和三碘甲腺原氨酸（T3）。
2.合成和释放的调节：受下丘脑分泌的促 甲状腺激素释放激素（TRH）和垂体分 泌的卒甲状腺（TSH）的控制。
2.促进智力发育： 3.用药护理： 4.健康教育：坚持终身服药。
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第二节 生长激素缺乏症
growth homone deficiency，GHD又 称垂体性侏儒症，是由于垂体前叶分泌 的生长激素不足引起的生长发育障碍。
部分患儿伴有性腺、甲状腺和肾上 腺皮质功能低下。
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一.病因和发病机制
1.散发性： （1）新生儿期：最早出现生理性黄疸延长。生理功
能低下。 （2）典型表现：特殊面容和体态、神经发育延迟、
生理功能低下。 2.地方性：黏液性水肿、神经型、混合型
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实验室及其他检查
1.骨龄测定：落后 2.血清T3、T4、TSH测定：T4低、TSH增 高 3.甲状腺131I吸收率测定：散发性的131I降 低 4.其他：放射性核素、TRH刺激实验
2-4学前儿童身体各系统发育特点课件
3
教 学 要求
教学目标： 了解人体的解剖生理结构，
掌握：幼儿神经系统、感觉器官特点与保育要点。 教学重点：幼儿神经系统、感觉器官的生理特点。 教学难点：幼儿神经系统、感觉器官的的卫生保健。 授课时数：2学时
PPT学习交流
4
感觉器官
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5
身兼数职的皮肤 —人体最大的器官
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6
要经常给孩子掏耵聍。过多时需医生处理
外耳（耳廓、外耳道、鼓膜0.1cm）：收集、传到声 波，耵聍
中耳（鼓室、咽鼓管）：传到声波
内耳（半规管、前庭、耳蜗）：平衡、传导感受声波 刺激
听觉的产生：内耳感脑受听声觉音中，枢将，产经生冲听动觉传入大 声波振动鼓膜则带动听小骨，听小骨把声音放
大并传向内耳。内耳感受声音，将神经冲动传入大 脑听觉中枢，产生听觉。
第二章 学前儿童身体的生长发育与保健
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1
教学内容
学前儿童身体各系统发育特点 各年龄阶段儿童生长发育特征 学前儿童生长发育规律与评价
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教 学 要求
掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统
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激，形聚成焦物到象视。网膜上
辅助装置：眼睑、结膜、泪器、眼肌 保护、营养、润滑、杀菌、 支配眼球运动
• 2、眼睛的功能：视觉 • 新生儿（20-25cm）、3m（聚焦）
1y接近成人水平。
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• 3、婴幼儿眼睛的特点及保育要点
• （1）五岁以前有生理性远视（眼球前后径较短，物象 不能聚焦在视网膜上）
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升高等作用。
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7.性腺
• 男性性腺主要指的是睾丸，女性性 腺是卵巢。
• 睾丸可以控制男性生殖器官的发育， 并且在青春期时导致男性第二性征 的出现，其中还包括体型的变化、 脸部及身体上的毛发的生长，声音 变粗以及行为的改变。
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7.性腺
• 女性有两个卵巢，分别位于子宫的两 侧。卵巢能够分泌两种雌性激素，分 别称为雌激素和孕酮，它们控制女性 生殖器官的发育以及青春期时女性第 二性征的出现，其中包括乳房的发育， 身体上毛发的生长以及体形的改变， 这两种激素的产生是由下丘脑及垂体 所控制的。
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“小孩子长个儿是在夜 间”的说法对吗？
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正确。
生长激素在睡眠时分泌旺盛。一昼夜24小 时，生长素的分泌并不均匀。夜间入睡后， 生长激素才大量分泌。所以，充足、安稳 的睡眠是幼儿长个儿的前提 。如果儿童睡 眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌 减少，就会影响身高的增长，使遗传的潜 力不能充分发挥。
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儿童性早熟？
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•1.第二性征提前出现： 女童8岁前，男童9岁前。 •2.血清促性腺激素水平升高达到青春期水平。 •3. 身高线性生长加速。 •4. 骨龄超越年龄1年或1年以上。 •5.新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。青春期后逐渐退化 。
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另外甲状腺的合成需要碘，儿童应常吃含碘丰富的海生植物。同
时，在给幼儿提供膳食时，还要控制含糖量过高的食物，避免幼
儿偏食、挑食。
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于体内蛋白 质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
1、保证充足的睡眠
在睡眠过程中，内分泌系统释放的生长激素比平时多3倍，有 利于儿童的生长发育。若睡眠不足，生长激素分泌过少，则会 导致生长发育迟缓。因此要培养学前儿童良好的睡眠习惯。不 同年龄儿童应保证的睡眠时间见P24。
2、合理安排膳食
在日常饮食中，应多为儿童提供蛋白质和矿物质含量高的食物。
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分泌功能 紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学前儿童精 神愉快，避免有思想压力。
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5.胰岛
• 胰岛分泌异常会患糖尿病。 • ¸Ⅰ型糖尿病：常发病于40岁以下，表现为三多“多饮”、“多尿”、
“多食”，但体重却明显消瘦。 • Ⅱ型糖尿病：大多数是40岁以上的中老年人，没有明显的三多症状，
但是容易发生冠心病及心脑血管意外的疾病。 • 发生糖尿病时明显超重或肥胖大多数为Ⅱ型糖尿病，肥胖越明显，越
兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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呆小症
呆小症
如果孕期母亲缺乏碘就会引发幼儿呆
小症，又称地方性克汀病。症状是胎
儿脑组织受伤，智力低下，身材矮小、 四肢粗短，生下来就是个傻孩子。
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大脖子病
大脖子病
因为青春期、妊娠、哺乳期等时期需碘相对 增多但摄入不足就是导致甲状腺肿大，另外 长期吃卷心菜、木薯食物也会引起大脖子病。
胸腺 胰岛
肾上腺
性腺
分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等过程。
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1.脑垂体
• 脑垂体位于脑下方，大小如豌豆， 分泌的激素既可以直接作用于人 体，也可以激发其他腺体产生激 素。
• 脑垂体可以分泌生长激素，促肾 上腺激素、催产素、催乳素等， 这些激素对代谢、生长、发育和 生殖等都有重要作用。
容易患Ⅱ型糖尿病。
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6.肾上腺
• 肾上腺是位于肾脏顶部的内分泌器官。
• 肾上腺由表层的皮质和内部的髓质构
成。皮质分泌盐皮质激素、糖皮质激
素和性激素，前两者参与体内水盐代
谢，维持钠钾平衡，调节糖和蛋白质
代谢。后者具有发挥抗雌性化功能和
抗雄性化功能。髓质分泌肾上腺激素
和去肾上腺激素，使心跳加快，血压
第二章
学前儿童身体的 生长发育与保健
讲师：任留燕
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1
第一节：内Байду номын сангаас泌系统
1
2 第二节：皮肤
内容简介
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2
1 内分泌系统
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3
他们怎么了？
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2021
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一、内分泌系统概况
内分泌系统由许多内分泌腺和内分泌细胞组成
脑垂体
松果体
内 甲状腺
分 泌 腺
• （不同天气的情绪状态）
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3.甲状腺
• 甲状腺是人体非常重要的内分泌腺体， 甲状腺通过分泌甲状腺素来调整人的身 体的代谢和生长速率等。碘是合成甲状 腺素的主要成分。
• 主要功能是促进新陈代谢、促进生长发 育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长 至关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的
• 如果脑垂体异常，身体就会出现 各种各样的问题。
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2.松果体
• 松果体位于间脑脑前丘壑丘脑之 间，为红褐色的豆状小体，松果 体是人体的“生物钟”的调控中 心。
• 松果体能感受光的信号做出反应， 松果体分泌的激素---褪黑激素能 够影响和干预人类的许多神经活 动，如睡眠与觉醒、情绪、智力 等。
多吃含碘的食物：海带、海参、海鱼、紫菜、 虾米、碘盐等。
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甲亢
甲亢
人体甲状腺分泌过多，就会得甲亢，基本 症状是心悸、出汗、体重减轻、突眼、眼 睑水肿，视力减退等。
甲亢患者如果长期没有得到治疗，会引起 消瘦和甲亢性心脏病，容易患急传染病致 残或死亡。
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4.胸腺
•可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处 的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋 巴细胞。还具有造血功能。
•新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。 青春期后逐渐退化 。
•小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能， 以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生 其它免疫缺陷病 。
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5.胰岛
• 胰岛是许多大小不等和形状不定的细 胞团，散布在胰的各处。位于上腹部， 在胃的正后方，除了产生胰液帮助消 化之外，它还产生胰岛素和胰高血糖 素，并把这两种激素释放到血液中， 以控制血糖水平的恒定。胰高血糖素 作用于肝脏以提高血糖水平，而胰岛 素则使血糖水平下降。