学前儿童内分泌系统

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学前儿童生理解剖特点及保育要点

学前儿童生理解剖特点及保育要点掌握要点：●人体八大系统的组成及主要功能。

●学前儿童八大系统与成人不同的特点。

●保育要点。

第一节运动系统运动系统的组成运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。

它构成人体基本轮廓，能支持体重，保护内脏。

一、骨骼骨由骨膜、骨质、骨髓构成。

骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重要作用。

骨质包括骨松质和骨密质。

骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。

幼儿的骨髓全是红骨髓，有造血功能。

成人的骨髓腔里骨髓变成黄色(脂肪组织)，只有当大量失血或患败血症时，黄骨髓能恢复造血功能。

骨的成份：有机物和无机盐。

有机物有韧性和弹性。

无机盐使骨坚硬变脆。

儿童骨中有机物较多，韧性和弹性较好。

随着年龄增长，骨中无机盐不断沉积，骨硬度加大。

骨与骨的连结叫骨连结。

(分直接连接和间接连接)有的骨连结为直接连结，例如颅骨;有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨;有的骨连结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。

二、骨骼肌骨骼肌是运动系统的动力部分。

附着在骨骼上，可以受意识支配，又称随意肌(有的肌肉组织是不受人的意识控制的，如肠道的平滑肌)。

三、学前儿童运动系统的特点(1)幼儿骨骼发育的特点①骨膜较厚。

骨骼在不断加长、加粗。

受损伤时，恢复也比较快速。

②全是红骨髓③有机物多，无机盐少，骨化尚未完成儿童几种主要骨的发育特征颅骨(颅骨的骨化最晚在婴儿12-18月已完成，幼儿园里很少遇到。

)腕骨没钙化好：腕骨共8块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到10岁左右才能全部钙化(根据腕骨的发育情况可以测试骨龄)。

所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。

脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。

从背面看脊柱，它又正又直。

但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”，而是从上到下有四道弯儿。

这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”。

上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。

学前儿童卫生与保健课件：内分泌系统

（二）垂體（腦垂體）
腦垂體位於顱腔底部，被稱為“內分泌之王”。腦垂體有兩個發育最快的時期，一是4歲前，二是青春期。
生長激素是由腦下垂體分泌的一種激素，它促進蛋白質合成，脂肪的利用，降低糖的消耗，把一切可利用的能源節約下來，供組織生長所需。
生長激素的分泌特點：
在一晝夜間，生長激素的分泌並不均勻。夜間入睡後，生長激素才大量分泌。但是如果兒童睡眠時間不夠，睡眠不安，生長激素的分泌減少，就會影響身高的增長，使遺傳的潛力不能充分發揮。
內分泌系統
生活小常識問題：
1、所謂的缺碘是指什麼？為什麼食鹽中一定要加碘？
2、為何會出現呆小症與大脖子病？
3、為何會出現侏儒症與巨人症？
內分泌系統
一、概述什麼是內分泌系統是人體內的調節系統。內分泌腺釋放的化
學物質叫激素（荷爾蒙）。人體中的主要內分泌腺有哪些？腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胸
腺、胰腺和性腺等。對學前兒童影響較大的是甲狀腺、腦垂體、胸腺。
內分泌異常引起的疾病
一是內分泌腺分泌旺盛，這類疾病叫做內分泌功能亢進。
二是內分泌腺分泌不足，這類疾病叫做內分泌功能不足。
（一）甲狀腺甲狀腺是人體最大的內分泌腺，位於氣管
的甲狀軟骨上面。
甲狀腺分泌甲狀腺激素，碘是構成甲狀腺激素的原料。碘是一種微量元素，但是與兒童的健康息息相關。
缺碘——影響甲狀腺的功能：大脖子病（地方性甲狀腺腫）：土壤、水和食物中碘的含量很少所致。孕婦懷孕期間缺碘，胎兒缺少甲狀腺激素，出生後容易得“地方性克汀病”。（呆小症）
症狀：患兒智力明顯低下，有不同程度的聽力和語言障礙，身材矮小，上身長，下身短，身材不勻稱。（聾、啞、矮、傻）缺碘的最大威脅是影響嬰幼兒的智力發育，造成智力低下，以及聽力下降、言語障礙、生長受阻等多種殘疾

小儿内分泌系统的特点及保健

小儿内分泌系统的特点及保健一、小儿内分泌系统的特点（一）脑垂体的特点1. 在4岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机能也最活跃。

2. 垂体分泌的生长激素较多生长激素的分泌在一昼夜间并不均匀。

夜间入睡后，生长激素才大量分泌。

由于小儿的睡眠时间较长，垂体分泌的生长素较多，加速了卄骼的生长发育。

如果儿童睡眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少，就会影响身髙的增长，使遗传的潜力不能充分发挥。

因此睡眠也是使人体长髙的'‘营养素”。

成人要保证小儿充足睡眠，更要养成孩子的正确睡眠习惯。

（二）甲状腺的特点1. 出生时甲状腺已经形成，以后逐渐增长，到14〜15岁时腺体发育最快，重疑可达20克，英机能也达到最髙峰。

2. 缺碘会影响孩子甲状腺的功能。

碘是合成甲状腺素的原料。

从胎儿期到出生后2岁，是人脑发育的重要阶段。

这个时期每天至少需要40〜70微克的碘来合成足够的甲状腺素以保证正常脑发育，缺碘会导致甲状腺素合成不足，引发一系列的症状和疾病，尤其是对智力的损害，可造成智力低下。

孕期若缺碘，可致使甲状腺机能不足，胎儿甲状腺发育不全，婴儿岀生后易患呆小症。

3. 婴幼儿患甲亢者非常罕见，想儿大多是6岁以上的学龄儿童。

大多数患儿在青春期发病，以10〜12岁最多，小于5岁者少见，学龄小儿多见，女性多见。

儿童甲亢临床过程个体差异很大, 一般症状逐渐加重，症状开始到确诊时间一般6〜12个月。

（三）胸腺的特点1. 婴幼儿胸腺发达，体积较大。

胸腺从胚胎第六周开始发育，胚胎后期及初生时约重10〜15 克，是一生中重量相对最大的时期。

随年龄增长，胸腺继续发冇，到青春期（13岁时）约30〜40 克。

青春期后逐渐萎缩。

此后胸腺逐渐退化，淋巴细胞减少，脂肪组织增多，至老年仅15克。

2. 幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能。

由丹骼造的淋巴干细胞在胸腺素的作用下才具有免疫功能。

幼年时，如果胸腺发育不全，会影响机体的免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生其它免疫缺陷病。

学前儿童的泌尿系统、感觉器官与内分泌系统。

五、
泌尿、输尿、储尿、排尿——泌尿系统
尿常规是了解机体泌尿系统的一般情况和改变，以及其他脏器的疾病对肾功能有无影响、药物治疗对肾脏有无影响的重要项目。
五、
泌尿、输尿、储尿、排尿——泌尿系统
（一）什么是泌尿系统
作用： 1.排除代谢物 2.维持机体内环境
1.肾脏（泌尿）
2.输尿管（输尿）
3.膀胱（储尿） 4.尿道（排尿）
六、感觉器官——耳
（一）耳的构成和功能：外耳、中耳、内耳
1.外耳包括耳廓、外耳道
耳廓：具有收集声波的作用；外耳道：是外界声波传入中耳的通道，其皮肤耵聍腺分泌物具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫异物的作用。
六、感觉器官——耳
2.中耳
鼓膜鼓室咽鼓管
六、
2.中耳
感觉器官——耳
1.鼓膜
中耳结构 2.鼓室
七、
化学信使——内分泌系统
（1）甲状腺分泌过多
甲状腺功能
减退亢进
（2）新陈代谢旺盛，吃得多，身体消瘦
（3）神经兴奋性增加，易紧张激动烦躁等
·甲状腺肿大，眼球突出，突眼性甲状腺肿
眼睛由眼球和一些附属部分组成，眼球可分为眼球壁和内容物两部分。
六、
感觉器官——眼
1.眼球壁
①最外层。前1\6角膜，后5\6是巩膜；角膜上有丰富的神经末梢。
②中间层：最前面是虹膜，虹膜中间的圆孔叫瞳孔。
最里层视网膜：可以感受光线的刺激。
六、感觉器官——眼
2.内容物
眼球里的内容物有房水、晶状体和玻璃体。
4.对噪声更敏感
小儿听觉感受力比成人强，较成人敏感
六、感觉器官——耳
5.新生儿的听觉（1）出生时就有听觉，两周左右可以把头或眼睛转

学前儿童卫生学试题

消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统练习题一、选择1、以下哪一项不是学前儿童骨骼运动的特点（）A.骨骼柔软易弯曲B.腕骨未完全钙化C.骨盆尚未长结实D.脊柱的生理弯曲已固定2、少儿时期若不注意保持正确的坐、立、行姿势，骨骼就易变形，因为这时骨成分的特点是：（）A.有机物含量大于无机物含量B.有机物含量大于1/3C.有机物含量小于1/3D.骨质脆，易发生骨折3、假如学前儿童常单肩背很重的书包，则会发生：（）A.驼背B.鸡胸C.骨质疏松症D.脊柱侧弯4、脊柱的四个生理弯曲，对人体的作用是（）A、有利于作弯腰，转身运动；B、加强了椎骨之间连结的活动性；C、保证内脏器官的正常发育；D、能缓冲运动对脑的震荡，有利于保持身体平衡。

5、幼儿园不宜的活动有（）A、体操B、慢跑C、拔河D、散步6、脱臼是指：（）A.关节处骨折B. 关节头从关节窝脱出C.关节囊拉伤D.关节软骨脱落7、一人参军，全家光荣，可是患有扁平足的人，不能服兵役，以下哪一项不是其原因：（）A.不利于下肢骨跟骨盆的连接B.不利于减轻人在行走和运动时对脑部的震荡C.影响人体的行走、站立和运动时稳定性D.容易压迫足底的血管和神经8、爷爷抱小孩摔倒了，小孩没事，爷爷却骨折了。

这是因为老年人（）A.行动不便B.骨内含有机物较多、硬度小C.骨髓腔大D.骨内无机物相对较多，骨硬而脆9、下列哪一项是身体中气体交换的场所（）A.肺B.心脏C.胃D.胸腔10、当婴儿上呼吸道感染时，容易侵及（），引起发炎，损伤听力。

A.外耳B.中耳C.内耳D.耳蜗11、学前儿童肺脏（）A.含血少，含气少B.含血少，含气多C.含血多，含气D.含血多，含气少12、（）是血液循环的动力器官，（）是运送血液的管道。

A.大脑B.心脏C.躯干D.血管13、皮肤划破而流血，不久后，会自然止血，这与下列哪一项有关？（）A.白细胞B.红细胞C.血小板D.上皮细胞14、（）是指在消化道内将食物分解为可以被吸收的成分的过程。

2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件

2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节，详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。

具体包括：内分泌腺的分布与作用，激素的种类及其功能，内分泌系统在儿童生长发育中的重要性，以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。

二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能；2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用，认识到维护内分泌系统健康的重要性；3. 培养学生运用所学知识，采取有效保育措施，促进儿童内分泌系统健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：内分泌腺的分布与激素的种类及其功能；2. 教学重点：内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型；五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用；2. 新课内容：讲解内分泌系统的组成、功能，以及激素的种类及其作用；3. 实践情景引入：分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素，提出改进措施；4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法；5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的组成和功能；（2）列举三种激素，并说明它们在儿童生长发育中的作用；（3）谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。

2. 答案：（1）内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体，其主要功能是分泌激素，调节生长发育、代谢等生理过程；（2）示例：生长激素、甲状腺激素、胰岛素。

生长激素促进骨骼生长；甲状腺激素调节新陈代谢；胰岛素降低血糖；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内分泌系统的了解程度，以及教学方法的适用性；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用，提高自身保育水平。

学前儿童内分泌系统及皮肤

• （不同天气的情绪状态）
3.甲状腺
• 甲状腺是人体非常重要的内分泌腺体，甲状腺通过分泌甲状腺素来调整人的身体的代谢和生长速率等。碘是合成甲状腺素的主要成分。
• 主要功能是促进新陈代谢、促进生长发育，对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期。
此外甲状腺还能提高中枢神经系统的兴奋性，加快心率、加大心输出量等。
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（二）学前儿童内分泌系统的保健
3、经常组织体育锻炼
经常进行体育锻炼能够增强内分泌系统的功能，有利于质、脂肪、糖、无机盐和水等各种物质的代谢。
4、保持精神愉快
不良的情绪会使生长激素分泌过多，导致学前儿童内分紊乱，从而引起多种疾病，如肥胖症等。教师要保证学神愉快，避免有思想压力。
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2 皮肤
甲亢
甲亢
人体甲状腺分泌过多，就会症状是心悸、出汗、体重减睑水肿，视力减退等。
甲亢患者如果长期没有得到消瘦和甲亢性心脏病，容易残或死亡。
4.胸腺
•可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋巴细胞。还具有造血功能。 •新生儿和幼儿期胸腺发达，体积较大。青春期后逐渐退化。 •小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生其它免疫缺陷病。
章
学前儿童身体生长发育与保
第一节：内分泌系统
1
2 第二节：皮肤
内容
1 内分泌系统
他们怎么
一、内分泌系统概况
内分泌系统由许多内分泌腺和内分泌细胞组成
脑垂体
松果体
内甲状腺
分泌
胸腺
腺胰岛
肾上腺
性腺
分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习教材《学前儿童卫生与保育》第六节的内容，详细探讨内分泌系统的结构与功能，重点解析内分泌腺体如甲状腺、肾上腺、胰岛等对儿童生长发育的影响。

二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本组成和功能。

2. 掌握内分泌腺体对儿童生长发育的调节作用。

3. 培养学生关注学前儿童内分泌健康，提高卫生与保育意识。

三、教学难点与重点难点：内分泌腺体的调节机制及其对儿童生长发育的影响。

重点：内分泌系统的基本组成、功能及卫生保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：内分泌系统教学挂图、模型、PPT课件。

2. 学具：彩色笔、笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个儿童因为内分泌失调导致生长发育问题的案例，引起学生对内分泌系统健康的关注。

2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解内分泌系统的基本组成、功能及腺体调节机制。

3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析内分泌系统在儿童生长发育中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生绘制内分泌系统结构图，加深对知识点的理解。

5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论内分泌系统卫生保育措施，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统基本组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等。

功能：调节生长发育、新陈代谢等。

卫生保育措施：保持良好生活习惯、合理饮食、定期体检等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本组成和功能。

（2）举例说明内分泌腺体在儿童生长发育中的作用。

2. 答案：（1）内分泌系统的基本组成包括甲状腺、肾上腺、胰岛等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。

（2）例如：甲状腺激素分泌不足会导致儿童生长发育迟缓，胰岛素分泌不足会导致糖尿病等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了内分泌系统的基本知识和卫生保育措施。

课后，教师应关注学生对知识点的掌握程度，及时进行答疑解惑。

学前儿童内分泌疾病的早期发现与治疗策略探讨

医药制造业产品品牌建设与推广医药制造业是一个高度专业化和技术密集型的行业，产品的品牌建设和推广在这个行业中显得尤为重要。

本文将从专业的角度，分析医药制造业产品品牌建设与推广的关键因素，并提出相应的策略和建议。

品牌建设的核心要素品牌建设的核心要素包括产品特性、品牌形象、品牌定位和品牌传播。

在医药制造业中，产品特性主要包括药品的疗效、安全性、稳定性等，这些特性是品牌建设的基石。

品牌形象则包括药品的生产企业的声誉、专业性、创新能力等，品牌形象直接影响消费者的购买决策。

品牌定位则是指药品品牌在市场上的定位，包括目标市场、目标客户群体等。

品牌传播则是指通过各种渠道，将品牌信息传递给目标客户。

推广策略医药制造业的产品推广，需要根据产品的特性、品牌形象和品牌定位，制定相应的推广策略。

其中，医学推广和市场营销推广是两种主要的推广方式。

医学推广主要通过医学会议、医学杂志、医学教育等渠道，传递产品的医学价值和临床应用信息。

市场营销推广则主要通过广告、促销、公关等渠道，提升品牌知名度和美誉度。

案例分析以某医药制造业企业为例，该企业通过不断的技术创新，研发出了一种具有显著疗效的新药。

在品牌建设中，企业强调药品的疗效和安全性，通过医学推广，将产品的医学价值传递给医生和患者。

同时，企业还通过广告和公关活动，提升品牌知名度和美誉度。

通过这些措施，该企业的产品在市场上取得了显著的成功。

医药制造业的产品品牌建设和推广是一个系统工程，需要综合考虑产品的特性、品牌形象、品牌定位和品牌传播等因素。

通过制定合理的推广策略，可以有效提升品牌知名度和美誉度，从而推动产品的销售和市场的拓展。

品牌建设的挑战与机遇医药制造业的品牌建设面临着诸多挑战，同时也拥有着巨大的机遇。

挑战方面，首先，医药产品的特殊性使得品牌建设的过程更为复杂，药品不仅需要疗效显著，还需要保证安全性。

其次，医药市场的竞争激烈，如何在众多竞品中脱颖而出，是品牌建设的一大挑战。

机遇方面，随着我国医药市场的不断扩大，以及消费者对医药产品需求的不断升级，有质量、有口碑的品牌将拥有更多的市场空间。

学前儿童内分泌系统的特点及卫生保健

图3 侏儒症
图4 巨人症
图5 肢端肥大症
内分泌系统
甲状腺
• 甲状腺一人体中最大的内分泌腺，位于颈前正中部。呈蝴蝶形，可分为左、右两个侧叶和中间连接两侧叶的峡部。
• 甲状腺素的主要作用是调节机体的新陈代谢，促进机体的生长发育。
•
甲状腺分泌甲状腺激素，碘是构成甲状腺激版权声明感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和熊猫办公以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！熊猫办公将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.在熊猫办公出售的PPT 模板是免版税类（R F：Ro yalty-Fr e e ）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有，您下载的是 P PT 模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT 素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
睾丸：雄性激素。
• 卵巢：雌激素和孕激素等。
内分泌系统
婴幼儿内分泌系统的特点及保健
生长发育特点脑垂体出生时发育已经很好，4岁以前生长最为
迅速，入睡后分泌生长素多
保健充足睡眠
甲状腺出生时已经形成，14-15岁发育最快
图2 脑垂体
内分泌系统
脑垂体
• “内分泌之王”能分泌多种激素
• 生长激素是脑垂体分泌的影响生长发育的最重要激素，若幼年分泌过少则成为侏儒，幼年时分泌过多会长成巨人，成人分泌过多会患肢端肥大症。

学前儿童内分泌系统的特点与保健

缺碘——影响甲状腺的功能：
大脖子病（地方性甲状腺肿）土壤、水和食物中碘的含量很少所致。
地方性克汀病（呆小症）孕妇怀孕期间缺碘，胎儿缺少甲状腺激素，出生
后容易发生。症状：患儿智力明显低下，有不同程度的听力和
语言障碍，身材矮小，上身长，下身短，身材不匀称。（聋、哑、矮、傻）
小孩克汀病患者
学前儿童的生长发育特点
学前儿童内分泌系统的特点与保健
（一）什么是内分泌系统
内分泌系统是人体内的调节系统。内分泌腺释放的化学物质叫激素。
人体主要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。
（二）学前儿童内分泌系统的特点 1、甲状腺
甲状腺分泌甲状腺激素，碘是构成甲状腺激素的原料。碘是一种微量元素，但是与儿童的健康息息相关。
一个成年的克汀病患者
缺碘的最大威胁是影响婴幼儿的智力发育，造成智力低下，以及听力下降、言语障碍、生长受阻等多种残疾。
预防碘缺乏病应在医疗部门指导下合理补碘。
2、脑垂体
生长激素是由脑下垂体分泌的一种激素，它促进蛋白质合成，脂肪的利用，降低糖的消耗，把一切可利用的能源节约下来，供组织生长所需。
3、甲状旁腺甲状旁质激素；盐皮质激素调节人体水、盐的代谢等。 5、性腺睾丸；卵巢 6、胸腺
（三）学前儿童内分泌系统的保健
1．合理营养，为内分泌腺的活动提供物质基础在日常饮食中，注意多种维生素如VA、VB、VC、VD以及钙、铁、蛋
常有“小儿长个在夜间”的说法。
生长激素的分泌特点：在一昼夜间，生长激素的分泌并不均匀。夜间入睡后，生长激素才大量分泌。但是如果儿童睡眠时间不够，睡眠不安，生长激素的分泌减少，就会影响身高的增长，使遗传的潜力不能充分发挥。

简述学前儿童内分泌系统的保健要点

简述学前儿童内分泌系统的保健要点
学前儿童内分泌系统的保健要点主要包括以下几个方面：
1. 保持良好的饮食习惯：合理搭配食物，保证各种营养物质的摄入。

儿童应多吃新鲜的水果、蔬菜、全谷类食物等，少吃油炸食物、高糖食品等。

2. 注重运动和锻炼：适当的运动能够促进血液循环和新陈代谢，保持内分泌系统的平衡。

让孩子每天参加一些户外活动，如跑步、游泳、球类运动等。

3. 规律的作息时间：保证充足的睡眠时间，让孩子每天保持规律作息。

睡眠不足会影响内分泌系统的正常运作。

4. 预防疾病和保持身体健康：定期给孩子进行体检，及时发现和预防潜在的疾病。

保持良好的个人卫生习惯，避免接触有害物质和环境。

5. 管理情绪和心理健康：学前儿童内分泌系统的健康与情绪心理状态密切相关。

家长要关注孩子的情绪变化，提供安全、温暖的家庭环境，培养孩子积极乐观的心态。

6. 避免使用药物和化学物质：学前儿童的内分泌系统相对幼弱，敏感于化学物质的影响。

要避免儿童过度接触化学物质，尽量使用环保、天然的产品。

总之，学前儿童内分泌系统的保健要点是通过良好的饮食、运
动、作息时间、身体健康、情绪管理和避免不良环境等方面综合进行，以保持内分泌系统的平衡和健康。

五、学前儿童泌尿系统的特点与保健

丰富和合理的营养素搭配，可以促进内分泌腺体机能的提高。如食物中缺碘使合成甲状腺素的原料不足，引起疾病。所以妊娠期，哺乳期的妇女和幼儿，应该适当多吃些含碘的食品。
• （二）学前儿童免疫系统的特点 • 1.非特异性免疫功能尚未完善。
•
学前儿童的一般抵抗力不如成人。皮肤、粘膜为人体的第一道防线，小孩皮肤、粘膜薄嫩，屏障作用差。由于体液中的白细胞、淋巴细胞等战斗力不强，突破第一道防线进入体内的细菌就容易繁殖、扩散。 • 2.容易得传染病 • 学前儿童对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。预防接种是保护易感者的重要措施。 • 3、变态反应性疾病为常见病
•
七、学前儿童内分泌系统的特点与保健
• （一）什么是内分泌系统
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内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺Байду номын сангаас放的化学物质叫激素，激素对人体的生长发育，性成熟以及物质代谢等有着重要的调节作用。人体的内分泌腺有脑垂体、下丘脑、甲状腺、胸腺、松果体、肾上腺、性腺等，它们能分泌激素，直接进入血管和淋巴管，随血液送到全身。对调节机体新陈代谢，生长发育和生殖具有重要作用。内分泌异常引起的疾病：一类是内分泌腺分泌过于旺盛，这类疾病叫做内分泌功能亢进。一类是内分泌腺分泌不足，这类疾病叫做内分泌功能不足。
• （三）学前儿童免疫系统的保健：
1.按计划进行预防接种。
2.制定并严格执行消毒制度。
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3.积极组织幼儿锻炼身体，增强体质，预防疾病。
4.养成良好的卫生习惯。 5.科学地为幼儿提供充足的营养。
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• （二）学前儿童内分泌系统的特点： • 1.脑垂体分泌生长激素，共组织生长所需；夜间睡眠时

2022年福建省中等职业学校学业水平考试学前儿童卫生保健真题及答案

2022年福建省中等职业学校学业水平考试学前儿童卫生保健真题第一部分选择题一、单项选择题(本大题共50小题,每小题2分,共100分)每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均不得分。

1.脑垂体通过分泌生长激素来调节学前儿童的生长发育。

这种调节机制属于（）[单选题] *A.神经调节B.情绪调节C.体液调节√D.自身调节2．能通过收缩、舒张来完成各种运动的组织是（）[单选题] *A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织√D.神经组织3.肝脏属于哪个系统?（）[单选题] *A.消化系统√B.循环系统C.内分祕系统D.排泄系统4.1~3岁学前儿童膳食次数5~6次/天，3~6岁减少到4~5次/天。

这是因为学前儿童（）[单选题] * A肠的蠕动能力比成人强B.胰液及其消化酶的分泌较少C.小肠的吸收能力比消化能力强D.胃容量随年龄的增长逐渐扩大√5.下列关于学前儿童衣着的卫生，说法错误的是（）[单选题] *A.平时要多穿衣服√B.内衣要吸汗、易干燥C.式样简单，便于穿D.运动时衣服应宽松适度6.下列关于组织学前儿童体育锻炼的说法正确的是（）[单选题] *A.开展长时间的剧烈运动B.可以开展要求憋气的活动C.剧烈运动后要马上停下来休息D.要配合动作，自然而正确地加深呼吸√7.下列关于学前儿童内分泌系统卫生保健的说法，正确的是（）[单选题] *A吃大量营养品B.保证足够睡眠√C.参加大量户外运动D.在饮食中要大量补碘8.给婴幼儿按压止血时，医生总会特别交代要多按压一会儿。

这是因为婴幼儿（）[单选题] *A.心跳频率比成人快B.血流量大，供氧充足C.血液量相对比成人多D.血液中含凝血物质较少√9.下列关于开发学前儿童的右脑、协调左右脑的正确做法是（）[单选题] *A.学习数学运算B.朗诵经典文学C.识字并学习拼音D.参加全身性运动√10.下列关于淋巴系统的说法正确的是（）[单选题] *A.淋巴结防御和保护功能比较慢B.扁桃体的检查是晨午检的重要内容√C.学前儿童淋巴系统发育较慢D.淋巴系统就呼吸系统的组成部分11.婴幼儿生长发育的阶段性和程序性的连续过程表现在（）[单选题] *A.同龄男孩比女孩重而高B.情绪不好会影响消化和吸收C.动作发育遵循“头尾发展的规律”√D.适当的体育锻炼能促进神经系统的发育12.在中国长大的非洲儿童，生活环境与中国人相似，但其肤色和体型却和非洲本土长大的儿童相似。