5詹天佑
詹天佑阅读答案(最新5篇)
詹天佑阅读答案（最新5篇）《詹天佑》阅读答案篇一字里行间尽现爱国情——《詹天佑》导读《詹天佑》一文，作者撷取了典型事件即詹天佑主持修筑京张铁路的事，赞扬了詹天佑的爱国精神体现在哪里呢？从当时社会环境来看，清朝政府提出修京张铁路计划后，帝国主义国家纷纷出来阻挠，且互相争夺，互不相让，其目的是进一步控制我国北方。
他们最后提出一个条件来要挟清政府，如果用中国的工程师来修筑京张铁路，他们就不再过问。
在他们看来，清政府任命詹天佑修筑京张铁路是一个不切实际空想，詹天佑根本不可能完成这个工程，要修筑这条铁路，最后党政军是依靠他们外国人，简直狂妄至极！再从自然环境来看，从南口往北至八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁，工程极其艰巨。
詹天佑面临重重压力和种种困难，为了维护祖国的尊严，毅然决然地接受了修筑京张铁路的任务，真可谓是爱国之举！在勘测线中过程中，詹天佑亲自深入勘测第一线，顶着风沙，奔波在悬崖峭壁上，和工人一起同甘共苦共患难，置个人安危于不顾，始终不渝地坚持在野外工作。
他抓紧点滴时间，夜以继日，他还虚怀若谷向有经验的农民请教。
他这种吃苦耐劳的工作作风备受人们的称赞。
他之所以这样做，是不让外国人讥笑中国人的阴谋诡计得逞，更是在鼓舞中国人民的斗志！这是何等崇高的爱国情啊！在开凿隧道过程中，居庸关和八达岭两个隧道工程最艰巨。
詹天佑根据两个隧道的不同地势（居庸关山势高，岩层厚；八达岭隧道长）分别采用“从两边同时向中间进”和“中部凿井法”工作方法，缩短了工期，为铁路的提前竣工奠定了基础，充分显示出詹天佑的聪明智慧和杰出的才能！青龙桥附近“坡度特别大”，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势，又创造性地设计了一条“人”字形路线，采用上坡下坡都用两个火车头一推一拉的办法，解决了这个重大难题。
这一惊人的创举是他对山路建筑的杰出贡献，更是他智慧和才能的结晶！因此，可以说，京张铁路是一条爱国路，也是一条智慧路！《詹天佑》阅读答案篇二记叙文是以记叙为主要表达方式，通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。
人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点
原文詹天佑是我國傑出的工程師。
從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。
這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。
從北京到張家口的鐵路長200公里，是聯結華北和西北的交通要道。
當時，清政府剛提出修築的計畫，帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修築權，想進一步控制我國的北部，帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久也得不到解決。
他們最後提出一個條件：清政府如果用本國的工程師來修築鐵路，他們就不再過問。
他們以為這樣一要脅（xi é），鐵路就沒法子動工，最後還得求助於他們。
帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路。
消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。
帝國主義者卻認為這是個笑話。
有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
”原來從南口往北過居庸（yōnɡ）關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。
他們認為，這樣艱巨的工程，外國的工程師也不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘（kān）測線路。
哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。
詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。
‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。
”他親自帶著學生和工人，扛著標杆，背著經緯（wěi）儀，在峭壁上定點、測繪。
塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。
不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。
為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。
遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹些外國人要譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
5.詹天佑分析
作业：长江练习册
詹天佑——出色、爱国
承受任务
主持修筑
勘测线路
居庸关 —— 两端同时凿进
开凿隧道
八达岭 —— 中部凿井法
设计线路——人字形
提前竣工 有力回击 赞美不已
联系上下文争论：
为什么说京张铁路提前两年竣工， 给了轻视中国的帝国主义者一个有力的 回击？
《詹天佑》一课围绕“詹天佑是 我国出色的爱国工程师”这一中心句， 写了他在主持修建铁路过程中的三件 事，其中他的“爱国”主要是通过 __________这件事突出表现的，他 “出色”的制造才能则是通过 __________ 和__________这两件事 给以表现出来的。
小练笔： 为我们心目中的英雄——詹天
学习目标： 1.理解文中的重点语句。
2.了解出色爱国工程师詹天佑的事迹， 感受詹天佑严谨的科学态度和崇高的爱 国主义精神
﹗
詹天佑不怕困难，也不怕称赞，毅 然承受了任务，立刻开头勘测线路。
自学提示 自由读课文第四节勘测线路局部：
用┈┈画出詹天佑是怎么说的？ 说 用~~~~画出詹天佑是怎么做的？做 用====画出詹天佑是怎么想的？想 从所说、所做、所想分别表达了他怎 样的品质？
他是“中国人的荣耀”。 ——周恩来
n“各出所学、各 尽所知，使国 家富强不受外 侮，足以独立 于地球 之 上”
詹天佑(1861—1919)，字达朝，号眷诚，广东南 海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天佑作为中 国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑 在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕
阅读课文结尾局部，思考：京张铁路 的修建有什么意义？
从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的 主持下修建成功的。这是第一条完全由我国 的工程技术人员设计施工的铁路干线。
最新人教版义务教育课程六年级上册第二单元第5课《詹天佑》课件教学讲义PPT课件
２、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没有出世”本意是指人没有出生。 这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁 路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中 国工程技术人员。他们的话还隐含地说明 了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路 的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬 詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
２、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的 第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些 外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这是詹天佑遇到困难时的内心 想法。京张铁路是中国人靠自己的 技术力量修筑的第一条铁路，这条 铁路修建的好坏，直接关系到国家 和人民的声誉。这句话充分表现了 詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖 国争光的坚强决心。
整体布局
建筑风格 交通组织 配套设施
外立面 公共部位 房型配比
（２）需要解决的问题：
１、做什么样的产品？
所谓开发阶段开发概念。
所谓开发概念，就是指给你的目标客户盖 什么样的房子，明确后告诉目标客户群。比如说 “智能化小区”、“花园洋房”、“节能住宅小 区”等。形成开发概念后，项目的规划设计、配 套设置、房型、装饰材料等均应围绕此概念展开 定向设计。
(二)开凿隧道
在开凿隧道的过程 中遇到了什么困难，他 是如何克服的？
居庸关隧道施工图
八达岭隧道施工图
山顶的泉水往下渗，隧道里满是 泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就 带头挑着水桶去排水。他常常跟工人 们同吃同住，不离开工地。
詹天佑作为一个领导者，在困难 面前能够以身作则，在工作和生活上 能与工人们同甘共苦。这种举动起到 了很好的激励作用。
• 竣工： 完工。一般指规模较大的工程。 • 藐视： 轻视、小看。
部编版小学六年级上册第5课詹天佑(课文教与学)
中部凿井和两端 凿进相结合法法
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火 车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着 山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列 车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉， 一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进， 过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原 先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列 车折向西北前进。这样一来，火车上山就容 易得多了。
小学语文课文教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
5 詹天佑
詹天佑 (1861— 1919)江西婺源人。 我国杰出的爱国工 程师、铁路工程专 家。
他自幼酷爱学习。1872年，12岁的 詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。 在美国读中学时，他发愤学习自然科学。 1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁 大学，学习土木工程和铁路专业，毕业 成绩优异。1881年回国。1888年在当时 的中国铁路公司任工程师。在他开始任 职的八十天里，就完成了塘沽到天津的 铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。
你有什么感受吗？
这条铁路不满四年就全线竣工了， 比原计划提早了两年。这件事给了藐视 中国的帝国主义者一个有力的回击。今 天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车 站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑 塑像。
清政府、普通百姓、 外国来宾、帝国主义在听 到京张铁路竣工的消息后， 会有怎样的反应？
慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京 张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰 银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。
他们最后提出一个条件：清政府如 果用本国的工程师来修筑铁路，他们就 不再过问。
帝国主义者却认为这是个笑话。有 一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以 北修筑铁路的中国工程师还没有出世 呢。”
六年级上册语文书第5课课堂笔记
六年级上册语文书第5课课堂笔记以下是一份六年级上册语文书第5课《詹天佑》的课堂笔记：
一、生字
袤（mào）：长度、广度。
皑皑（áiái）：形容洁白的样子。
撰（zhuàn）：写文章。
恁（nèn）：这样。
萦（yíng）：围绕。
飒飒（sàsà）：风吹的声音。
椿（chūn）：一种落叶乔木。
瑾（jǐn）：美玉，珍宝。
二、多音字
藏：cáng（躲藏）zàng （宝藏）
差：chāi（差使）chà（差不多）
劲：jìn（干劲）jìng （强劲）
恶：è（恶贯满盈）wù（可恶）
否：fǒu （是否）pǐ（否极泰来）
禁：jīn （情不自禁）jìn （禁止）
华：huá（华丽）huà（华山）
和：hé（和平）hè（唱和）
几：jī（几乎）jǐ（几个）
间：jiān （间隔）jiàn （间接）
三、近义词
环绕—围绕
矗立—屹立
雄伟—宏伟
引人注目—引人注意
展现—展示
飘拂—飘动
宏伟—雄伟
赞叹不已—赞不绝口
高潮—顶点
得意洋洋—沾沾自喜
鼓舞—激励
杰出—卓越
欢腾—欢跃
欢呼雀跃—欢欣鼓舞焕发—焕发光彩
爱慕—倾慕
成绩卓越—卓有成效庄重—庄严
收获—收成
敬慕—敬仰。
5詹天佑-课内阅读带标准答案
《詹天佑》课内阅读姓名：班级：一、课内阅读《詹天佑》詹天佑不怕(）,也不怕()，（）接受了任务，开始勘(ｓhèn kān）测线路。
哪里要开山，哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小,都要经过勘测，进行(细密周密严密)计算。
詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。
塞（sāi sài)外常常是狂风怒号，黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè),始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则,（）惹那些外国人讥（jǐjī）笑我们，（) 会使中国工程师失掉信心。
”1、划去括号里用得不正确的词语或读音。
2、在文中的括号里填上恰当的词。
3.结合文章内容,分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上.４、这一自然段是围绕哪一句话写的,写在横线上______＿__＿＿_____________＿＿__＿_______________＿___________＿_____＿＿_＿___5、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？_____＿___＿_____________＿＿＿___________＿＿__＿__＿___＿_＿___＿＿__＿＿_____＿____＿__＿_____＿_＿__＿___________＿_＿＿＿__________________＿_＿＿_____＿__＿_＿＿_6、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?__＿____＿＿＿＿__＿____＿＿_＿_＿___＿＿＿________＿__＿＿__＿＿____＿_＿_＿______________＿__＿＿＿＿______＿_＿_＿___＿___________＿____＿___＿_＿_____＿_____＿____＿＿＿＿___7、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
六年级上册语文拓展阅读实训5.詹天佑l人教新课标
六年级上册语文拓展阅读实训5（一）詹天佑——一个令人佩服的爱国英雄詹天佑小时候对机器十分感爱好，常和邻里小孩一起，用泥土仿做各种机器模型。
有时，他还偷偷地把家里的自鸣钟折开，摆弄和捉摸里面的构件，提出一些连大人也无法解答的问题。
1872年，年仅十二岁的詹天佑到香港报考清政府筹办的“幼童出洋预习班”。
从此，他辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，到美国去读书。
在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学技术的庞大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速进展赞扬不已。
有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹天佑却怀着坚决的信念说：“今后，中国也要有火车、轮船。
”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于1 867年以优异的成绩毕业于纽海文中学。
同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。
在大学的四年中，詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。
他抱着满腔的热情和期望，要把自己学到的本领献给祖国。
1881年7月，詹天佑和他的同学们回到祖国。
10月间，他被派到福建水师学堂学习驾驶海船。
原先清政府以为，大多数留学生没有完成学业，因此在国内让他们重新学习。
詹天佑学的是铁路，竟派他去学轮船驾驶。
詹天佑无法反对，便在水师学堂里认真学习。
第二年6月，他以一等第一名的成绩毕业。
11月，就被派到“扬武”号军舰上担任驾驶官。
中法战争爆发后，法国军舰开进马尾港，包围了福建水师。
中国军舰却接到命令，不准先开火。
因此，福建水师处于十分不利的地位。
詹天佑见情势危险，就对管带张成说：“法国军舰来了这么多，明显是想消灭我们。
我们尽管接到不准先开火的命令，但也不能不做好应战预备。
”张成也赞成那个意见，因此命令全舰士兵严阵以待。
果然，法国军舰偷袭，“扬武”号军舰赶忙发炮回击，在闽江口与法国军舰激战近6个小时。
这艘军舰上有5个学生，他们都学有所长，因此在斗争中技术操作专门熟练。
詹天佑的表现专门突出，在斗争中他毫不恐惧。
当军舰中炮，有士兵落水时，他奋不顾身地跳进水中，仗着留学时学得的精湛游泳技术，一连救起了好几个人……詹天佑真是一个令人佩服的爱国英雄。
历史人物詹天佑简介
历史人物詹天佑简介詹天佑，字眷诚，号达朝。
是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。
其负责修建了京张铁路等工程，有"中国铁路之父"、"中国近代工程之父"之称。
下面是店铺为大家精心整理推荐的历史人物詹天佑简介，希望各位看官能感兴趣哦。
历史人物詹天佑简介：詹天佑(1861年4月26日—1919年4月24日)，字眷诚，号达朝，中国近代铁路工程专家。
汉族，原籍安徽婺源(今属江西)，生于广东南海。
12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，专习铁路工程，毕业论文为《码头起重机研究》获得哲学学士学位;1905—1909年主持修建我国自建的第一条铁路—京张铁路;创造"竖井施工法"和"人"字形线路，震惊中外;在筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。
着有《铁路名词表》、《京张铁路工程纪略》等;有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。
詹天佑(英文译名：Jeme Tien Yow，1861年3月17日-1919年4月24日)，原籍江西婺源县，字眷诚，号达潮，广东省南海县人，是中国首位铁路总工程师，负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。
出生于广东南海县，也是中国最早的一位杰出的爱国工程师、铁路工程专家。
1872年(同治十一年)，年仅12岁的詹天佑到香港报考了清政府筹办的“幼童出洋预习班”在美国，出洋预习班的同学们，亲眼目睹北美西欧科学技术的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展赞叹不已。
有的同学由此对中国的前途而产生悲观情绪，但詹天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、轮船。
”他带着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于1878年以优异的成绩毕业于纽哈芬(New Haven)希尔豪斯(Hillhouse)中学。
同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。
詹天佑ppt完美版课件
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探讨詹天佑精神在当代的意义和价值
爱国主义精神
詹天佑始终把国家和民族的利益放在首位，他的爱国主义精神激励着当代人为国家繁荣
富强贡献力量。
创新精神
詹天佑在铁路建设中勇于创新，不断突破技术难关。这种创新精神对于当代科技发展和 国家进步具有重要意义。
设，为中国铁路事业的快速发展奠定了基础。
2024/1/26
03
培养铁路人才
詹天佑非常重视铁路人才的培养，他在担任粤汉铁路督办时，创办了山
海关北洋铁路官学堂，为中国铁路事业培养了大批优秀人才。
20
在国际工程界的地位与声誉
2024/1/26
杰出的工程师
詹天佑以其卓越的工程才能和贡献，被国际工程界誉为“中国铁路之父”，他的成就和声 誉在国际上享有很高的地位。
球铁路事业的发展。
2024/1/26
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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主持修建京张铁路
背景介绍
京张铁路是中国第一条自主设计 、施工的干线铁路，詹天佑担任 总工程师，克服重重困难，成功
主持修建。
2024/1/26
工程难度
京张铁路穿越崇山峻岭，工程难度 极大，詹天佑通过创新设计和施工 方法，成功解决了诸多技术难题。
历史意义
京张铁路的建成通车，标志着中国 铁路事业的自主发展取得了重大突 破，也彰显了詹天佑卓越的工程才 能和爱国情怀。
被誉为“中国铁路之父”和“中 国近代工程之父”。
2024/1/26
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家庭生活与晚年时光
1887年与谭菊珍结婚，育有五子三女 。
中国五个名人的爱国故事
三一文库（）〔中国五个名人的爱国故事〕1、詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。
他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。
当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。
可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。
他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
2、华罗庚毅然回国：大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
第1页共3页1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。
归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。
”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
3、郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。
1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。
台湾又回到祖国怀抱。
4、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉23。
六年级上册语文课文第五课 詹天佑
六年级上册语文课文第五课原文：《詹天佑》六年级上册语文课文第五课《詹天佑》练习题一、写出下列词语的近义词。
阻挠——( )周密——( ) 要挟——( ) 藐视——( )嘲笑——( )勉励——( ) 艰巨——( ) 恶劣——( )二、将下面的句子改成反问句。
1. 中国那时候已经有了自己的工程师。
2. 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
三、比一比，组词语。
挠( ) 竣( ) 俊( ) 藐( ) 盆( )浆( )嘲( )饶( ) 骏( ) 峻( ) 蔑( ) 岔( )桨( )潮( )三、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。
(用箭头表示凿进方向)①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
① 居庸关②八达岭四、阅读片段，回答问题。
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要(yāo yào)道。
当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。
帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久得不到解决。
他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。
他们以为这样一要(yāo yào)挟铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
帝国主义完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。
”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。
六年级语文上册 第二组 5《詹天佑》人的启迪 读《詹天佑》有感素材 新人教版
“人”的启迪──读《詹天佑》有感
詹天佑，这个响亮的名字，早已珍藏在我儿时的记忆中！曾记得，妈妈给我讲过许许多多历代伟人的故事，其中最令我回味、深思的就要数詹天佑了。
只要一说起这位爱国的铁路之父，我的脑海中便会涌出一件件饱含爱国主义情怀的事例。
或许你不曾注意过他──渺小得如同沧海一粟；或许你不曾敬佩过他──“东亚病夫”中的无名小卒。
然而，当你坐在火车上，听到那“嘟嘟嘟”的汽笛声，看到那坚固而漫长的铁路时，我们一定会为我们祖国拥有这样一位爱国工程师感到无比自豪！
一百年前，正是他，用自己满腔的热血与坚定的自信，夺得了京张铁路的建造权；正是他，用自己杰出的独创发明为中国出了一口气，证明了中国人不比别的国家落后；正是他，用自己的双手及简单的设施在外国人的讥讽中建造了一条长达２００公里的长城之道。
“是他”、“是他”“全是他”，这个响应的名字──詹天佑！。
詹天佑的事迹
詹天佑的事迹詹天佑是中国近代著名的工程师和科学家之一，他在中国现代化进程中作出了不朽的贡献，是一位伟大的人物。
本文将就他的生平事迹进行介绍。
一、生平概况詹天佑，字鸿渐，号石冈，祖籍广东潮阳，生于1861年11月26日，逝世于1936年12月24日。
是清朝时期的一位著名工程师和科学家，也是中国近代科学技术事业的先驱。
詹天佑的父亲是一位铁匠，母亲是一位贤妻良母。
由于家庭贫困，他从小就下地干活，直到上光绪五年（1879年）受到县学保举，考入广东省官立水运学堂，开始了他的求学之路。
1881年，詹天佑考取了美国加州伯克利大学土木工程系，并于1885年毕业。
在美国期间，他学习了许多西方工程学的理论和实践知识，并深入了解了西方的文化、社会、政治和经济。
回国后，詹天佑历任官立北洋水师提督府机器局机械生、副监督，工部铁厂厂长等职务，参与了中国近代化建设的许多重要工程，如汉口至九江铁路、沈阳至秦皇岛铁路、北京至张家口铁路的设计和施工等。
二、成就与贡献1.修建洛阳新桥1904年，洛阳新桥的建设开始，由詹天佑担任总工程师。
洛阳新桥是当时中国最长的桥梁，全长1.2公里，桥上有21个石拱和5个铁拱。
在建造过程中，遭遇了许多技术难题，如石拱的设计和建造、河水流速的测量、拱顶石块的运输等。
面对这些困难，詹天佑深入实地考察，热心调查研究，最终成功地解决了难题，完成了洛阳新桥的建设。
2.设计三峡工程1919年，詹天佑担任三峡工程设计总工程师。
三峡工程是一个规模庞大的水利工程，包括三峡大坝、左岸电站、右岸电站等多项建设。
在设计过程中，詹天佑积极开展钻探调查、地质勘查、工程测量等工作，克服了许多困难，最终设计方案被政府采纳。
三峡工程的建设对中国的能源和水利事业起到了重要的推动作用，成为了中国现代化建设的一张靓丽名片。
而詹天佑在设计过程中所发挥的作用，也使他成为中国水利工程领域的著名专家。
3.倡导民族工业化除了在工程设计和建设方面的成就外，詹天佑还积极倡导民族工业化，提出了“民生工业论”。
人教版小学六年级语文上册第5课《詹天佑》课后习题含答案
第5课《詹天佑》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
要挟（xiéxiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suísuì）开凿（zuózáo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡrōnɡ）泥浆（jiānɡjiànɡ）三、同音聚会（填写同音字组成词语）。
jiān （）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制四、依样画瓢（照样子写词）。
丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）五、完整词语。
（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）六、词语点将（据意写词）。
1．争执而相持不下。
（）2．轻视；看不起。
（）3．受攻击后，反过来攻击对方。
（）4．暗中破坏，使不顺利或不成功。
（）5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。
（）七、择优录取。
（选词填空）勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（）。
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。
哄笑嘲笑讥笑1．他的一个口误，引起了大家的一片（）。
2．大家都（）他经常说大话。
3．黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”八、佳句赏析。
1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口（1）给这句话加上恰当的标点符号。
（2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他________________。
2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[ ]惹那些外国人讥笑，[ ]会使中国的工程师失掉信心。
人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点
【导语】课⽂《詹天佑》讲述了詹天佑在政治背景⿊暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
原⽂ 詹天佑是我国杰出的⼯程师。
从北京到张家⼝这⼀段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第⼀条完全由我国的⼯程技术⼈员设计施⼯的铁路⼲线。
从北京到张家⼝的铁路长200公⾥，是联结华北和西北的交通要道。
当时，清政府刚提出修筑的计划，帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进⼀步控制我国的北部，帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久也得不到解决。
他们最后提出⼀个条件：清政府如果⽤本国的⼯程师来修筑铁路，他们就不再过问。
他们以为这样⼀要挟（xié），铁路就没法⼦动⼯，最后还得求助于他们。
帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了⾃⼰的⼯程师，詹天佑就是其中的⼀位。
1905年，清政府任命詹天佑为总⼯程师，修筑从北京到张家⼝的铁路。
消息⼀传出来，全国轰动，⼤家说这⼀回咱们可争了⼀⼝⽓。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有⼀家外国报纸轻蔑地说：“能在南⼝以北修筑铁路的中国⼯程师还没有出世呢。
”原来从南⼝往北过居庸（yōnɡ）关到⼋达岭，⼀路都是⾼⼭深涧，悬崖峭壁。
他们认为，这样艰巨的⼯程，外国的⼯程师也不敢轻易尝试，中国⼈是⽆论如何也完成不了的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kān）测线路。
哪⾥要开⼭，哪⾥要架桥，哪⾥要把陡坡铲平，哪⾥要把弯度改⼩，都要经过勘测，进⾏周密计算。
詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说：“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。
‘⼤概’‘差不多’这类说法不应该出⾃⼯程⼈员之⼝。
”他亲⾃带着学⽣和⼯⼈，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，⼀不⼩⼼还有坠⼊深⾕的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外⼯作。
⽩天，他攀⼭越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
5詹天佑完美版ppt优秀课件(2024)
18
晚清民国时期社会背景
封闭自守的国门被打 开，西方科技与文化 的冲击。
民族危机加深，救亡 图存成为时代主题。
2024/1/26
洋务运动推动下的近 代化进程，铁路建设 的迫切需求。
19
詹天佑在国内外的影响力
在国内被誉为“中国铁路之父”，对中国铁路事业作出巨大贡献。
在国际上获得广泛认可，展现了中国工程师的实力和水平。
2024/1/26
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03
詹天佑铁路思想及理念
2024/1/26
13
自主创新精神
强调自主创新的重要性，认为中国铁路事业必须依靠自己的力量进行发展。
提出“自力更生，自主创新”的口号，鼓励铁路工程师和技术人员勇于创新，攻克 技术难关。
2024/1/26
在京张铁路等工程中，詹天佑大胆采用新技术、新材料和新工艺，实现了多项技术 突破，展现了中国铁路工程师的自主创新能力。
其事迹和精神成为激励后人的典范。
2024/1/26
20
对中国近代化进程的推动作用
推动了中国铁路事业的起步和发展，缩 短了与西方国家的差距。
促进了相关产业和经济的发展，加强了 激发了民族自豪感和自信心，推动了社
区域间的联系和交流。
会进步和变革。
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21
对后世铁路事业的启示
坚持自主创新，掌握核心技术是发展的关键。
11
施工过程与技术创新
施工过程
京张铁路的施工过程充满了艰辛和挑战。在面对复杂的地形和恶劣的气候条件时，詹天佑带领工人们克服重重困 难，最终成功完成了铁路的修建。
技术创新
在施工过程中，詹天佑进行了多项技术创新。他采用了先进的测量仪器和施工方法，提高了施工效率和工程质量 。同时，他还发明了“竖井开凿法”和“人”字形线路等新技术和新方法，为中国铁路建设事业做出了杰出贡献 。
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1、自由读二三自然段。
要求：细心体会自己在朗读过程中感情变化和所述内容有什么关系。
2、同组交流自己的感情有哪些变化？为什么？全班交流。
理解句子：
（1）“帝国主义者完全想错了，中国那时侯就已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。”
（2）“轰动”“这一回，咱们可争一口气。”
（3）“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
三、总结全文。
1．京张铁路不满四年就全线竣工这一事实，也充分说明了詹天佑的确是一位杰出的爱国工程师！请大家快速浏览全文，谈谈学习收获。
2．德育渗透：生活在祖国日益繁荣昌盛的今天，我们也应该像詹天佑那样，从小热爱祖国，立志为祖国的四化建设作贡献
四、指导造句
用“周到、藐视”造句。
五、课堂作业板书设计７ 詹佑教学内容5詹天佑
教学目标
１．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。２．学会生字、词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。３．感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，赞颂他严谨的科学态度，坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
重、难点
了解詹天佑修筑京张铁路的经过。体会詹天佑杰出的才华和爱国主义精神。
课时安排
４０×３＋４０×１
教学准备
优课资源
第一课时
教学过程
实施修改意见及补充
一、揭题，解题。
1、题目有什么特点？
2、通过预习，你对詹天佑有哪些了解？
二、快速读全文，感知课文内容。
1、思考：主要写了他们什么事迹？
2、讨论演示软件。
三、交流、自学情况。
1、分四人小组朗读课文、正音、交流字词学习情况。
2、提出一些不理解的词加以讨论。
二、学习第四段
１．自读这一段。讨论：
詹天佑修筑铁路的结果怎么样？当初帝国主义者是怎样藐视我们的？詹天佑以什么给了他们一个有力的回击？
（外国人曾扬言说：不依靠外国，中国至少得用五十年时间才能修筑好京张铁路，而事实呢？）
板书：提早竣工
２．投影，京张铁路提早竣工了，咱中国人可以扬眉吐气了﹗为什么说这条铁路的修筑成功是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？请联系当时情况想想。
四、自由读课文，分段。
1、提示：简介、任命、修路、竣工。
2、小组讨论，交流分段。
五、讲课第一段。
1、指名读，找出这段中心句，想想他在全文的作用。
2、点名读中心句，说作用。
3、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？
4、点名回答。
5、这段是概括介绍詹天佑，应该用怎样的感情读？哪些词句可以体现？
6、齐读。
(三)学习第五节。
1.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。詹天佑又时怎样开凿隧道的呢?默读第五节,划出詹天佑创造的开凿隧道的方法，然后在练习纸上画出示意图，想想为什么用不同的方法开凿隧道？
2．校对﹑讨论:用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道?(因为……所以……，……因此……，……那是因为……之所以……)
2、小结。
七、质疑。
第二课时
教学过程
实施修改意见及补充
一、复习导入
上节课，我们了解到了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他不顾帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的重任，为中国人民争了一口气。下面，我们接着学习课文。
二、细读第三段。
(一)默读课文第三段，思考：这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型事例来写的？
3．媒体出示：“从两端向中间凿井法”、“中部凿井法”的示意图。
(四)学习第六节
詹天佑创造了开凿隧道的新方法,提高了工作效率﹑缩短了工期,这是他才华的表现,他还有更杰出的表现呢﹗
1.那就是他还设计了一种“人”字型线路(投影),解决了火车爬陡坡的难题。请大家自学第六节，看看插图，想想火车是怎样爬坡的，然后边说边拿自己作的小火车演示一遍。
请女生读詹天佑“做”的句子。
1.勘测线路环境险恶、气候恶劣，真是困难重重，詹天佑克服困难的力量源泉是什么呢？
2.看投影，读詹天佑“想”的句子，注意带点词，并说说句子的意思。（表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心）
3.小结,引读课文:瞻天佑在恶劣的自然环境面前,凭着一颗灼热的爱国之心,一丝不苟的高度负责的工作作风,依靠群众,克服重重困难,完成了勘测线路的任务。让我们一起来读读这一节。
勘测线路
杰出 开凿隧道 提前竣工
设计“人”字形线路
教学反思：
第四课时
《詹天佑》作业
作业反馈
2．同桌说，指名说，评议，进一步体会詹天佑的杰出才华和创造精神。
（五）小结：隧道的高速施工和“人”字型线路的高速设计，这在世界筑路史上也是罕见的。直到现在，公路、铁路的修筑中，还运用着詹天佑创造的开凿隧道的方法。
三、布置作业
熟读课文
第三课时
教学过程
实施修改意见及补充
一、复习导入
通过上节课的学习，你知道了什么？
讨论，板书：勘测线路
开凿隧道
设计线路
(二)学习第四段。
1、轻声读第四节，思考：詹天佑在勘测线路时遇到什么困难？分别用“—”、“﹏﹏”、“……”划出詹天佑说的﹑做的﹑想的句子,并想想句子的意思。
2、检查﹑讨论。
(1)勘测线路时遇到的困难(地势险峻﹑气候恶劣)。
(2)理解詹天佑“说”的话并指导朗读.(说明了詹天佑对工程一丝不苟﹑高度负责的精神和对工作人员的严格要求)
板书：回击
３.现在，当初嘲笑我们的帝国主义者会怎样想呢？
是的，外国人能办到的事，中国人能办到；外国人办不到的事，中国人也能办到﹗京张铁路提前竣工这一事实，正是对曾经阻挠、要挟、嘲笑我们的帝国主义者的最有力的回击﹗也可以说是中国近代史上反对帝国主义斗争的一大胜利。“詹天佑了不起！”“中国人真了不起？“就连现在到中国游览的外宾，都不由自主地发出啧啧赞叹。