(最新部编教材)一年级语文上册第五单元教学计划

内容 ⑥画
⑦大小多少
教学要点 本 课是 一首 谜语 诗，描述了山、 水、 花、鸟等景物。重 点是正确朗读、背 诵古诗；通过偏旁 归类、反义词识字 等方法，识记生 字。 本课以儿歌的形 式呈现了事物间 “大小”“多少” 的关系。重点是正 确朗读、背诵课
课时 2
教学建议 1. 鼓 励 学 生 通 过 偏旁归类、反义词 识字等方法，识记 生字。 2. 感 受 诗 中 描 绘 的景象。
1. 例：天空那么蓝，那么高。
天空那么
那么
.
2. 例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了，
.
3. 例：公鸡的尾巴弯。
的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。
4. 例：你去过北京吗？
吗？
5. 例：我的书包呢？
呢?
二、完成句子。
1. 闪闪的星星像 _____________, 多美呀 !
2. 弯弯的月亮像 ___________，真好看啊 !
1. 通过归类识记、 图文对照等多种 方法识字。 2. 正确朗读课文， 背诵课文。
⑧ 小书包 ⑨日月明 ⑩升国旗
文；通过归类识记
2
等方法，识记生
字。
本文讲述 6 种表示
学 习用 品的 词语
和一首儿歌。重点
是正确朗读课文；
2
掌 握常 见学 习用
品的名称。
本文是根据会意
2
字构字规律编排
的识字课文。重点
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
（ ）的尾巴扁， （
）的尾巴弯，孔雀的尾巴好像（
2. 早晨起来，面向太阳。
前面是（
），后面是（
）。（
）面是北，（
（六）下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（
），小狗画（
），
小鸭画（
）， 小马画（
）。
）飞，一会儿排成个 （ ） , 鱼戏莲叶（
）。 ）。 ）面是南。
是正确朗读课文；
尝试用会意字的
构字特点 ，识记生
字。
本课由少先队员
2
升旗的画面引出 3
个词语和一首儿
歌。重点正确
朗读、背诵课文；
通过归类识记等
方法，识记生字。
通过图画对照、归 类识记等方法识 记生字。
尝试用会意字的 构字特点猜字义， 识记生字。
1. 通过归类识记 等方法，识记生 字。 2. 在读中理解国 旗的含义，懂得 要尊敬国旗，热 爱国旗。
车：（火车） （
）（
）
（车站） （
）（
）
（上车） （
）（
）
（二）背一背，填一填。
1. 弯弯的（
）（
）（
）（
）的船。
（
）（
）的船儿两（
）（
）。
我在（
）（
）的船里坐， （
）看见（
）（
（
）。
）的星星蓝蓝的
2. 天空那么 （
），那么 （
）。一群大雁往 （
字，一会排成个（
）字。
3. 江南可采莲 , 莲叶（
）, 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（
１. 画画 小明 了 学会
______________________________。
２. 一年级 是 小学生 的 我
__ ________________________________。
六、我会背，我会写。
1. 鹅鹅鹅，曲项（
）天歌。
白（
）浮绿（
），红掌拨清波。
2. 一年之计（
）一日之计（
）
3. 一寸光阴一寸金， （
是
（ 四、把词语连成句子 1. （ 1）飞来飞去
（ 2）虫子
）。 （ 3）找
（ 4）小乌鸦
2. （ 1）回家（ 2）吧（ 3）小海星（ 4）快
3. （ 1）喜欢（ 2）都（ 3）人人（ 4）太阳（ 5）冬天
4. （ 1）字（ 2）我（ 3）美丽的（ 4）在白纸上（ 5）写
五、相信我，一定可以帮它们排好队。
）难买（
）
4. 悯农
锄禾（
），汗滴（
）。
谁知盘中餐 ，（
）皆辛苦。
5. 古朗月行
小时（
），呼作（
）盘。
又疑瑶台镜，飞在（
）。
6.
（1）种瓜得瓜， （
）。
（2）前人栽树， (
)。
（3）（
），始于足下。
（4）百尺竿头， （
）。
7. 风
解落（
）， 能开（
）。
（
ห้องสมุดไป่ตู้
）千尺浪， （
）万竿斜。
七、读读背背。
（一）照样子，做一做。
鱼戏莲叶（
） , 鱼戏莲叶（
）。
（三） 1. 画
远看（
）有色，近听（
）（
）声。
春去花还在， （
）（
）（
）（
）惊。
（四）连一连。
我
在家里
看书
小鱼
在小小的船里
吃桃子
鸟儿
在河里
打鱼船
爸爸
里有条
游
小猴子
在天上
飞
河
在树上
坐
（五）
1. 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
（ ）的尾巴长， （
）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（
语文园地五
本次 园地主
要内容是认识 4 组
表示时间的词语，
学 习草 字头 和木
字旁的生字，辨别
3
易读错的 8 个词
语，会按照书写规
则书写汉字，理解
积累古诗《悯农》，
正 确朗 读《 拔萝
卜》。重点是正确
认识字词，读准易
混音节，正确书写
生字，诵读古诗，
阅读故事、续编故
事。
一、我会写句子。
句子专项
（一）照样子，写句子。
第五单元
单元教学初探 一、单元内容总述
1. 本单元主题。 本单元是第二个识字单元，编排了《画》 《大小多少》《小书包》《日月明》 《升国旗》 5 篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会 意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字经验 ，运用学过的识字方法 ， 提高识字效率 ，巩固识字成果。 2. 本单元重点。 （1）认识会意字 ，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的 生活经验 ，创设丰富多彩的教学情境 ，采用具体形象的直观手段 ，激发学生的识 字热情。 （2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现 ，增加了学生识记的难度 ，应 利用更加多样的识字方法 ，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。 二、单元教学要点和课时安排
3. 蓝蓝的天空像 _______________ 。
三、试一试，把句子说完整：
1. 我爱（
）
2. 我会（
），还会（
）。
3.
北
京
1. 联系生活经验， 识记生字，学会按 时间顺序排队。 2. 运 用 偏 旁 表 义 的方法识记生字。 3. 先 自 己 拼 读 词 语，再赛读及多种 形式的巩固练习。 4. 先看后写，写的 时 候要 注意 正 确 的坐姿和握姿。 5. 采 用 多 种 形 式 的朗读和背诵。 6. 借 助 拼 音 自 主 阅读，根据图片想 象故事的结果。
） ）,
句子专项答案 一、 1. 大海那么广阔 , 那么闪亮。 2. 秋天来了，树叶黄了。 3. 松鼠 （二） 4. 你去过动物园吗？ 5. 我的作业本呢？ 二、 1. 妈妈的眼睛； 2. 小船； 3. 大海 , 三、 1. 我爱大自然。 2. 我会唱歌，还会跳舞。 3. 北京是我们的首都。