小学五年级美术课件 《我们去旅行》
六年级美术上册第1课我们去旅行PPT课件3湘美版
请同学们看一下，这是些什么图？有有什么用处？
是时候看看今天的活动任务了
我们今天的活动任务 手绘一副旅游线路图
欣赏一下别人的手绘作品吧
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
大家分组讨论一下在绘制旅游线 路图中要着重画好哪些方面？
1.纸张要与构图相适合。 2.区分主次，保留主干道，省略其它。别让画面成为一 团乱麻。 3.标注的景点不宜过多，有重点的选择。 4.要有方向指示标。 5.要运用好各种旅游标识图，标出沿途的餐厅、停车场、 洗手间等。 6.要用箭头标明行动方向。
请同学们一展身手吧
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
湘版 六年级美术上册
第1课 我们去旅行（活动一）
看看我们旅游的身影吧！！
骑行俱乐部活动掠影
让我们看一段视频，体验一下旅游的感觉
请同学们讲讲自己的旅游故事！
1、同学们分组讲述。
2、每组推出一名讲得最好的。
请同学们思考一下，如果你和同学们在没有 导游的情况下自己出行，应该做得最重要的准备 是什么？
《我们去旅行》课件
古老而迷人的城市，充满历史和文化遗产。品尝当地特色美食和参观历史建筑。
景点B
壮丽的自然风光，有机会进行徒步旅行、攀岩和水上活动。
景点C
现代化的城市，拥有世界级的购物中心、博物馆和艺术展览。
照片分享
美食照
品尝当地美食，包括传统特色菜和 美味小吃。
风景照
欣赏壮丽的自然风光，包括高山、 河流和雄伟的瀑布。
《我们去旅行》PPT课件
我们去旅行
背景介绍
旅行目的
放松身心，探索世界，拓宽视野。
准备工作
行程计划，预订机票和酒店，准备必需品。
行程安排
1
第一天：景点A
参观景点A，体验当地文化和美食。
2
第二天：景点B
探索景点B，参加户外活动和观赏自然美景。
3
第三天：景点C
游览景点C，参加观光和购物活动。
景点介绍
团感悟与体会
旅行让我感受到世界的多样性和美好，拓宽了我的 眼界。
下一次旅行计划
计划下一次旅行目的地，继续探索世界的奇迹。
结语
1 总结
2 感谢
旅行是人生中宝贵的经历，让我们重新审视世界， 收获美好回忆。
感谢大家的耐心聆听和参与，祝愿大家旅途愉快！
小学六年级美术我们去旅行
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今天的课堂活动要求
▪1.回忆旅途中快乐或感人的时刻，把它画 下来。 ▪2.回忆旅途中给你留下深刻印象的景色， 把它画下来。 ▪3.个人根据情况可以给图画配上文字说明 ，也可不写文字说明。
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《我们去旅行》
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韩国首尔 时尚之旅
2014.8.19~26
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首尔明洞 购物天堂
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首尔东大门
服装批发天堂
弘益大学
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梨花女子大学
画景点
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湘教版 六年级美术上册
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第1课 我们去旅行（活动2）
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▪ 出行的时候，我们总是随身带着 相机。按下快门，抓住某个动人的瞬 间，留下沿途的浮光掠影，然后在年
华老去的时候，翻开相册，一页一页 地回味。
▪ 在路上，还有这么一群人，他们
手绘旅行日记欣赏
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手绘旅行日记欣赏
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手绘旅行日记欣赏
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手绘旅行日记欣赏
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YOUR LOGO
请同学们分组讨论怎样手绘旅游日记
▪1.内容可以画景物，也可画发生的趣事。 ▪2.要突出主题，去掉无关的末节。 ▪3.注意绘画中的构图，要与说明文字搭配协调。 ▪4.可以画单幅画，也可以画连环画。
六年级上册美术《我们去旅行》两课时教案
六年级上册美术《我们去旅行》两课时教案一、教学目标1. 让学生了解旅行的意义和乐趣，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，表现旅行中的所见所闻。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的审美能力和综合素质。
二、教学内容1. 第一课时：了解旅行的意义和乐趣，学习绘画和手工制作的基本技巧。
2. 第二课时：分组进行合作创作，完成旅行主题的绘画或手工作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解旅行的意义和乐趣，掌握绘画和手工制作的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导学生将旅行中的所见所闻创新性地表现出来。
四、教学准备1. 教师准备：旅行相关图片、视频等教学资源，绘画和手工制作的材料和工具。
2. 学生准备：带上一张自己喜欢的旅行照片或回忆，准备好绘画和手工制作的材料。
五、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）1.1 教师展示旅行相关图片和视频，引导学生分享旅行经历。
1.2 学生展示自己带来的旅行照片或回忆，分享旅行中的所见所闻。
2. 基本技巧学习（10分钟）2.1 教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如构图、色彩搭配、材料使用等。
2.2 学生跟随教师进行简单的绘画和手工制作练习。
3. 创作实践（10分钟）3.1 学生根据自己的旅行经历，选择合适的表现手法进行创作。
3.2 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
第二课时：1. 合作创作（15分钟）1.1 学生分组进行合作创作，每个小组共同完成一幅旅行主题的绘画或手工作品。
1.2 教师巡回指导，提供建议和帮助。
2. 作品展示与评价（10分钟）2.1 每个小组展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
2.2 全体学生对作品进行评价，选出最有创意、最有趣的作品。
3. 总结与反思（5分钟）3.1 教师引导学生总结本次课程的收获，反思旅行中的观察和表现。
3.2 学生分享自己的收获和感悟，表达对旅行的热爱和期待。
六、教学评价1. 学生能够积极参与课堂讨论，分享自己的旅行经历和创作思路。
湘美版六年级上册美术第1课 我们去旅行课件(共16张PPT)
请同学们看一下Байду номын сангаас这是些什么图？有什么用处？
在刚才的图片中出现了这样的标识，有什么用处？
是时候看看今天的活动任务了
我们今天的活动任务 手绘一副旅游线路图
欣赏一下别人的手绘作品吧
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
手绘旅游路线图欣赏
大家分组讨论一下在绘制旅游线 路图中要着重画好哪些方面？
1.纸张要与构图相适合。 2.区分主次，保留主干道，省略其它。别让画面成为一 团乱麻。 3.标注的景点不宜过多，有重点的选择。 4.要有方向指示标。 5.要运用好各种旅游标识图，标出沿途的餐厅、停车场、 洗手间等。 6.要用箭头标明行动方向。
请同学们一展身手吧
湘版 六年级美术上册
第1课 我们去旅行（活动一）
看看我们旅游的身影吧！！
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让我们看一段视频，体验一下旅游的感觉
请同学们讲讲自己的旅游故事！
1、同学们分组讲述。
2、每组推出一名讲得最好的。
请同学们思考一下，如果你和同学们在没有 导游的情况下自己出行，应该做得最重要的准备 是什么？
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我们去旅行
生活中的一切物体都是有体积的，请你选择 几个简单的立体形改画成旅行用品。
旅游景点的特
北京天坛
你色知你道准这备些选图择片上的景
哪点项在？哪里吗？
故宫俯视
风景名胜（）
风俗习惯（）
当地特产（）
名人故事（）
纪念收藏（）
其 他（）
四川省乐山大佛
旅游景点的特 色你准备选择 哪你项知？道这些图片上的景
点在哪里吗？ 风景名胜（）
风俗习惯（）
当地特产（）
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其 他（）
北京天安门
黄 鹤 楼
蒙古族赛马
河南嵩山少林寺
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哪项点？在哪里吗？
风景名胜（）
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傣族 泼水节
名人故事（）
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其 他（）
河北赵州桥
回族开斋节
旅游景点的特
色你你知准道备这选些择图片上的景 哪项点？在哪里吗？
风景名胜（）
风俗习惯（）
当地特产（）
名人故事（）
纪念收藏（）
其 他（）
广州市现满代建族筑婚（俗建筑艺术）
安徽省黄山 甘浙肃江省省杭敦州煌西湖壁画
了解集锦本
锦本有封面、内页和留 言组成.
之设计法则
2、对称及不对称 平衡。
之设计法则
3、视觉节奏
之设计法则
4、深度、改变大 小、层次和前景、 背景关系。
5、隐含的空间
色彩处理
色彩鲜艳明亮、 醒目，底色 与地名、插 图搭配。
你能说说今天学习的内 容？
能运用到生活中的哪些 地方？
旅色你游你知景准道点 备这的 选些特 择图片上西广的长藏景城西西阳布起朔嘉达峪蝴拉关蝶，宫泉东至辽东虎山
哪项点？在哪里吗？ 风景名胜（） 风俗习惯（） 当地特产（） 名人故事（） 纪念收藏（） 其 他（）
旅游景点的特 你色知你道准这备些选图择片上的景 哪点项在？哪里吗？
风景名胜（）
风俗习惯（）
当地特产（）
封面
必须有标题， 标题的文字 大、醒目、 并且生动有 趣
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包 括 地 名、
文 字 介 绍、
插图
页内主要包括旅行地的地图、地名、 文字介绍及插图。
封面中必须有标题.
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之设计法则
构成清晰等级的基 本元素：
1、视觉反差：形成 因素有大小、明 暗、分量、空间 留白、位置、形 象、背景、质感 和色彩。