南京师范大学博导信息
施谢捷
施谢捷
教授，1965年11月生于江苏海门。
文学博士，教授，博士生导师。
1982年9月入南京师范学院（1984年改名为南京师范大学）文学院学习，1986年7月毕业。
1986年8月至2007年5月在南京师范大学中文系古典文献专业任教，兼任中国文字学会理事、南京师范大学敦煌学研究中心副主任、江苏省甲骨文学会理事。
2005年6月任教授。
2000年9月至2006年6月在职攻读汉语言文字学博士学位。
2007年6月起至复旦大学“出土文献与古文字研究中心”任教授，2008年起任博导，招收“古文字学”方向博士。
主要从事先秦秦汉文字及出土文献（含敦煌文献）的整理和研究工作。
2008年加入西泠印社。
已出版著作一种（《吴越文字汇编》，江苏教育出版社1998年8月），发表论文70余篇，独自承担国家社科基金项目一项、省部级项目五项。
现主要致力于战国秦汉玺印的重新整理和研究工作。
另出版博士论文《古玺汇考》。
词条标签：
古文字。
硕士生或博士生导师简介
代表论著
中文CSSCI期刊发表论文（本人作为独立/第一/通讯作者，CSSCI论文）
陈庆荣等.古诗阅读的认知机制：来自眼动的证据.中国社会科学，2017, (3), 48−76。
陈庆荣等.句法预测对句子理解影响的眼动实验.心理学报，2010，42, 672−682, CSSCI。
国家自然科学基金项目，31300929，汉语焦点信息影响代词回指的行为和脑电研究，2014/01-2016/01，23万元，参与，排名第三。
国家自然科学基金项目，31200776，物体朝向在空间记忆中的作用，2013/01-2015/12，22万元，参与，排名第三。
南京师范大学“百名青年领军人才”培养计划项目，184080H20205，汉语韵律和词汇加工中若干前沿问题的认知和神经机制研究，2016/01-2020/12，20万元，在研，主持。
Chen L. J., Xu, X. D.,Chen, Q.R.*, & Royle, P. (2018). Can pragmatic inference benefit from topic prominence? ERP evidence from Mandarin Chinese.Journal of Neurolinguistics, 46, 11-22,SSCI一区.通讯作者
陈庆荣等.汉语句子-图片信息整合的眼动测量.心理学报，2008，40, 543−551, CSSCI。
陈庆荣.句法启动研究的范式及其在语言理解中的争论.心理科学进展, 2012, 20, 208−218, CSSCI。
陈庆荣等.汉语句子理解中句法启动机制的眼动和ERP研究.心理科学进展, 2012, 20, 1727−1734, CSSCI。
南京师范大学导师介绍
南京师范大学导师介绍南京师范大学能源与机械工程学院热能工程和供热、供燃气、通风及空调工程学位点导师介绍热能工程学位点的导师介绍朴桂林 (教授、博士后 ) （能源与机械工程学院热能与动力工程系）朴桂林,男，1960年1月生，黑龙江哈尔滨人，工学博士，教授、博导。
工作经历：毕业于日本名古屋大学，获得工学博士，日本文部科技省博士后。
1994年10月至2007年5月在日本名古屋大学从事教学、研究工作。
名古屋大学客座研究员，名古屋都市产业振兴公社特别研究员。
2007年6月至今东南大学能源与环境学院任教。
2009年南京师范大学特聘教授。
主要研究方向：洁净煤以及生物质能源发电﹑煤气化﹑城市废弃物处理等。
在日本工作期间主持完成RDF流化床燃烧技术的大型开发项目，为2005日本爱知世博会主持完成了生物质等有机废弃物的高温气化燃料电池发电技术的大型开发项目，并获得3项国际专利。
联系方式：piaoguilin@李传统（教授、博士）（能源与机械工程学院热能与动力工程系）李传统，男，1954年生，江苏省丰县人，教授，工学博士工作经历：1982年至2001年在中国矿业大学工作，1993年晋升为副教授，1998年晋升为教授。
2001年至今在南京师范大学工作。
1999年5月～2000年5月作为国家公派访问学者在多个杜伊斯堡大学机械系从事燃料电池和节能技术方面的研究工作；2001年10月至2002年1月获德国DAAD的资助在德国杜伊斯堡大学工学院作为客座教授从事固体废物处理与管理方面的研究工作。
学历：1982年毕业于东南大学工程热物理专业，获工学学士学位；1985年毕业于中国矿业大学矿山机械工程专，获工学硕士学位；1995年毕业于中国矿业大学安全技术与工程专业，获工学博士学位。
主要研究方向：新能源与可再生能源技术对生物质能的能源化利用新技术；质子交换膜燃料电池（PEMFC）系统；固体废弃物的热解与热选（Thermoselect）特性。
中国人宽恕性情的文化诠释
中国人宽恕性情的文化诠释傅 宏(南京师范大学教育科学学院教授、博导 南京 210097)摘 要:已有研究表明,中国思想文化对于中国人宽恕性情以及与之相应的日常道德行为具有其独特的影响意义。
系统地检讨宽恕概念在中国历史文化背景中的沿革情况及特殊含义,将有助于我们更好地理解中国人宽恕的文化独特性。
本文在分析中国文化的哲学背景基础上,提供了一些有关中国人宽恕的典型例证;随后,对中国人的宽恕概念进行了语义学分析,讨论了中国文化中宽恕性情的本质和功用。
关键词:宽恕;中国文化;哲学中图分类号:G02 文献标识码:A 文章编号:1001-8263(2009)08-0057-06虽然心理学家普遍承认人们在关于像宽恕这样一些关乎自我问题(如真、善、美、及自然等)的思考上存在着共同的特征,但这并不排斥文化分歧的可能性。
从现有的研究来看,宽恕这个概念在西方文化中被染上了浓厚的宗教色彩,但是这也并不能说明宽恕与缺乏宗教文化背景的东方人没有关系。
很显然,无论是促成宽恕的外部人际动因或个人内部动因都受制于个人所处的文化!∀。
中国的文化思想背景,同样对于中国人的宽恕倾向是会产生影响的。
本文将系统检讨这种宽恕心理在中国历史文化背景中的沿革情况及特殊含义,并由此表明国人的宽恕是具有自身独特的历史文化内涵的。
一、中国文化的哲学背景纵观历史,不难看出,无论是宗教(如佛教)还是哲学(如儒家)都曾经对中国人的思想、观念以及行为发挥过重要影响。
但是,相比较而言,在这两者之中哲学传统的影响更为显著。
与其他西方国家相比,中国人显然并不太热衷于宗教。
正如一位西方学者在比较了大多数西方宗教国家后所说:宗教观念和实践在他们(中国人)的日常生活中并不太受重视##中国民众的精神基础主要是基于其伦理理念(尤其是儒家伦理),而不是宗教(自少没有一个正式和规范的宗教形式)##这种差异使得中国社会的精神基础显然不同于其他大多数以教堂和僧侣为主的社会文化群体!∃。
蔡称心,博士,南京师范大学特聘教授,博士生导师
刻苦钻研攀高峰，无怨无悔铸师魂——江苏省高校优秀共产党员蔡称心同志先进事迹蔡称心，男，1966年11月生，江苏溧水县人。
1995年参加工作，1997年7月加入中国共产党。
现为南京师范大学教授，博士生导师。
任江苏省新型动力电池重点实验室主任、全国有机电化学及工业联合会常务理事、中国化学会全国电化学专业委员会委员、国际电化学委员会委员、《电化学》编委。
他是江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者，曾获江苏省科技进步三等奖、南京师范大学“优秀教师”、“优秀研究生导师”等奖励，2013年被评为南京师范大学“优秀共产党员标兵”。
蔡称心同志1995年于南京大学化学化工学院分析化学专业获得博士学位后，来南京师范大学工作至今。
作为一名共产党员,他严于律己,恪尽职守,求真务实,开拓创新, 在各项工作中积极发挥党员的先锋模范带头作用, 处处以党员的高标准严格要求自己，一心一意投入到自己所从事的教育事业中，爱岗敬业、勤奋工作，在各方面均取得了骄人的成绩。
一、思想先进，信仰坚定思想理论建设是党的根本建设,思想理论学习是对党员的基本要求。
在日常的工作和生活中,蔡称心同志特别注重学习理论知识，始终严格要求自己,紧密结合实践,与党中央保持高度一致，努力学习党的路线、方针和政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,认真学习十八大精神；带头执行党的路线,方针,政策和党组织的决议；注重自己的品德修养,解放思想,实事求是,与时俱进;作为化学与材料科学学院党委委员和江苏省新型动力电池重点实验室主任,该同志在工作中能坚持舆论的正确导向,自觉维护学院党政领导班子的集体威信,顾全大局,心系院系建设与实验室发展,兢兢业业地做好本职工作,在实验室管理、人才引进、科技创新、学术交流、学科建设、服务地方等诸多方面发挥了重要作用,为学院发展与建设做出了重要贡献。
拥有高等教育学博士点的大学和博导名单
拥有高等教育学博士点的大学和博导名单简称四大元老：厦门大学－高教所、华东师范大学教科院、北京大学教育学院、华中科技大学高教所。
以上四所为最早拥有博士学科授权点的高校。
到目前为止（2007年），厦门大学、北京大学、华东师范大学、华中科技大学、北京师范大学、南京师范大学、清华大学、苏州大学、湖南师范大学、华南师范大学、南京大学等11所高校拥有高等教育学博士学位授权点，其它的主要挂靠教育学原理一级学科下，可以在高等教育学方面直接招生。
注意：以下所列的名单包括过去担任过博导或对高教学科发展做出重大贡献的高教界著名人物。
一、厦门大学（1986）潘懋元、王伟廉（已调汕大）、刘海峰、谢作栩、史秋衡、邬大光、张亚群、李泽彧王洪才二、北京大学（1990）汪永铨、闵维方、陈学飞、陈洪捷、喻岳青三、华东师范大学（1993）薛天祥、谢安邦、戚业国、唐玉光、（陈玉琨）、眭依凡（兼职）、许美德（兼职）四、华中科技大学（1996）朱九思、刘献君、姚启和、文辅相、杨叔子、蔡克勇、涂又光、陈昌贵、冯向东、沈红、张应强、张曙光、别敦荣、吴庭俊、李太平、周冶金、谢桂华（兼职）、王占军（兼职）五、南京师范大学（2001）胡建华六、北京师范大学（2003）钟秉林、王英杰、周作宇七、清华大学（2003）攀富珉、谢维和、史静寰、李虹八、华南师范大学（2003）卢晓中九、湖南师范大学（2003）张楚廷、雷鸣强、孙俊三、刘铁芳十、苏州大学（2003）（共有四名博导，除了周川，其他不带）周川十一、南京大学（2006）龚放、冒荣、桑新民、王运来、张红霞、汪霞十二、浙江大学（2006教育学一级学科点下设）顾建民、徐小洲（比较教育学）、方展画（比较教育学）十三、西南大学（?）周鸿、崔延强、易连云、顾海良十四、华中师范大学（?）董泽芳十五、西北师范大学（2006教育学一级学科点下设）侯怀银十六、东北师范大学（2006教育学一级学科点下设）柳海民十七、上海交通大学（教育学原理）赵文华、刘念才、刘少雪。
南京师范大学教科院导师资料
教育科学学院 120403教育经济与管理 教育科学学院 040110教育技术学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040102课程与教学论 教育科学学院 040102课程与教学论 教育科学学院 040203应用心理学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040201基础心理学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040101教育学原理
☆ －－硕导 ★ －－博导
姓名 滕守尧 ★ 谭顶良 ☆ 蔡厚德 ☆ 缪建东 ☆ 虞永平 ☆ 鲁洁▲ ★ 程晓樵 ☆ 程晋宽 ☆ 傅宏 ★ 顾荣芳▲ 顾荣芳▲ ☆ 顾建军 ☆ 郭本禹 ★ 赵志毅 ☆ 胡金平 ☆ 胡建华 ★ 侯春在▲ ★ 金生鈜 ★ 汪凤炎 ☆ 杨晓江 ★ 杨启亮 ★ 李艺 ★ 工作单位 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 南京师范大 学 所在院系 招生专业
张新平 ★ 张舒予▲ ★ 张乐天 ★ 吴康宁 ★ 吴永军 ★ 余嘉元 ★ 许卓娅▲ ★ 刘晓东 ★ 叶浩生 ★ 冯建军 ★ 王晓柳 ☆
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教育科学学院 010106美学 教育科学学院 040203应用心理学 教育科学学院 040203应用心理学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 学前教育学 040105学前教育学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040102课程与教学论 教育科学学院 040104比较教育学 教育科学学院 040202发展与教育心理学 040105学前教育学 教育科学学院 040105学前教育学 教育科学学院 040110教育技术学 教育科学学院 040201基础心理学 教育科学学院 040106高等教育学 教育科学学院 040103教育史 教育科学学院 040106高等教育学 教育科学学院 040202发展与教育心理学 教育科学学院 010108科学技术哲学 教育科学学院 040201基础心理学 教育科学学院 040110教育技术学 教育科学学院 040101教育学原理 教育科学学院 040110教育技术学
小学教育专业在职教育硕士导师简介
小学教育专业在职教育硕士导师简介01 冯建军，男，1969年生，河南南阳人，教育学博士。
现任南京师范大学教育科学学院副院长，教育学原理专业博士生导师，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，国家重点学科教育学原理学术带头人，“马克思主义理论研究与建设工程”教育部重点教材《教育学原理》编写组首席专家，兼任中国教育学会中青年教育理论研究者分会第六届理事会副理事长，全国教育大体理论专业委员会委员，人大复印资料《中小学教育》编委。
要紧从事教育大体理论、教育哲学、公民与道德教育研究。
前后主持省部级重点研究课题、计划课题多项，目前在研教育部人文社科基地重大项目“中小学生公民身份认同与学校公民教育的建构”。
在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育研究与实验》、《华东师大学报》（教育科学版）、《社会科学战线》《探讨与争鸣》等学术刊物发表论文百余篇，40多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》、《思想政治教育》等转载。
出版专著《现代教育原理》（2001）、《今世主体教育论》（2001）、《生命与教育》（2004）、《生命化教育》（2007）、《教育公正：政治哲学的视角》（2020）、《教育的人学视野》（2020）、《今世教育原理》（2020）《不同与共生——多元文化下学生生活方式与价值观教育》（2020）等。
主编《现代教育学基础》（2004第1版、2006第2版）、《回归幸福的教师生活》（2020）、《教育哲学》（2020）、《教育学基础》（2021），参编国家计划教材《教育学基础》、《现代教育原理》。
功效《今世主体教育论》和《生命与教育》分获江苏省第八次、第九次哲学社会科学优秀功效三等奖，《今世主体教育论》又获全国第三届教育科学优秀功效三等奖。
《教育公正：政治哲学的视角》获江苏省高校第七届哲学社会科学功效一等奖（2020），江苏省第十一届哲学社会科学优秀功效二等奖（2020）。
“高中教育资源公平配置的问题与计谋研究”（系列论文）获江苏省第三届教育科学优秀功效一等奖（2020）。
南师大文字学老师介绍
※教学成果
1.《语文的觉醒》《小学生语文学习》2002年第6期
2.《敦煌书法精品选（一）》西泠印社出版社2002年10月黄征、江吟编著
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※科研成果
※※主持项目
1.《敦煌大字典》国家社科基金2005年一般项目主持，进行中；
2.《敦煌文献合集》高校古籍整理委员会重点项目，批准号：9619，
4.《<后汉书>拾零》《文教资料》1997年第5期
5.《“裘”的文化定位考察》《古汉语研究》1998年第3期
6.《<庄子>疑难词语考释》《南京师大学报》1999年第1期
7.《从现代大型辞书的编纂看运用古代训诂材料的误区》《徐州师范大学学报》
1999年第2期
8.《<大戴礼记>释诂》《南京师大学报》2000年第5期
2005年第2期
12.《南师大文学院藏敦煌写本<如来庄严智慧光明入一切佛境界经卷上>的鉴定与断
代》《敦煌研究》2006年第6期
※※主要著作与译作
1.《敦煌语言文字学研究》甘肃教育出版社2002年12月出版
2.《敦煌俗字典》上海教育出版社2005年5月出版
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※获奖情况
1.《敦煌变文校注》(黄征、张涌泉合著)，1999年9月获国家社科基金会“国家社会科学基金项目优秀成果奖”三等奖、国家新闻出版署“第四届国家图书奖”提名奖，2000年8月获中国社会科学院“中国青年语言学家奖”一等奖；
9.《<文选>与胡克家<考异>校议（上、下）》《南京师范大学文学院学报》
2002年第2、4期
10.《<水经注>词语举隅》《语文研究》2002年第4期
11.《<札迻>诂正(二)》《古籍整理研究学刊》2006年第5期
介绍复习参考孙文瑜教授基本情况及主要事迹
引论》(与何旭初合, 江苏科技出版社)是我国最早的广义逆矩阵方面的
著作之一, 获得华东地区优秀科技图书二等奖; 专著《最优化理论与方
法》(与袁亚湘合, 科学出版社)在国内外影响很大, 是国内高校研究生
的主要教材之一，科学出版社在1997，1999，2001，2003，2004已经印
了五次; 英文著作“ Optimization Theory and Algorithms”最近由
行教学，努力培养学生思考、讨论、进行研究和解决问题的能力。工作
中一丝不苟, 认真负责, 无论在国外教学, 还是在国内上课, 他都给学 生奉献精心准备的精彩的每一堂课. 2002年他主持的研究生课程“最优 化理论与方法”被江苏省学位委员会和江苏省教育厅评为“江苏省优秀 研究生课程”。他培养的博士生周厚春获江苏省研究生创新工程基金， 并获南师大十大科技之星称号。
民族神话
鸿蒙未辟
宇宙洪荒
亿万斯年
四极不张
孙文瑜教授基本情况及主要事迹介绍
孙文瑜, 男, 汉族, 1949年10月出生, 江苏泰州人, 巴西归侨, 无
党派，博士学位, 南京师范大学数学与计算机科学学院教授, 博导,计
算数学学科带头人, 南京师范大学学术委员会委员,南京师范大学侨联
主席, 江苏省侨联委员，江苏省政协委员, 江苏省海外联谊会理事，教
育部信息与计算科学专业教材编委会编委。
孙文瑜同志拥护中国共产党的领导，拥护党的改革开放的路线、方
针、政策，认真学习“三个代表”重要思想，自觉与党中央保持一致，
虽然长期在国外工作，但对祖国怀有深厚的感情。1998年放弃国外大学
教授的位置，毅然回国参加社会主义建设，并且利用在国外访问讲学的
机会，宣传党的路线、方针、政策以及我国改革开放的大好形势，动员
南京师范大学硕士生导师名单
南京师范大学硕士生导师名单一、文学院文艺学何永康*、高小康*、刘梦溪*（文研所）、吴炫*、王臻中*、吴功正*（省社科院）、王长俊、丁晓昌、王恺、刘士林、骆冬青、郭泉语言学及应用语言学李葆嘉*、陈小荷*、肖奚强汉语言文字学董志翘*、马景仑*、刘俐李*、韩陈其、段业辉、沈孟璎、王政红、聂莉娜（南通师院）、孙汝建（南通师院）、连登岗（南通师院）中国古代文学郁贤皓*、陈美林*、钟振振*、程杰*、陈书录*、谢柏梁*、潘百齐*、张采民*、陈少松、王星琦、沈新林、石家宜、吴锦、鲁同群、徐克谦、王青、李忠明、周建忠（南通师院）、胡可先、朱崇才、陆林、马珏平、党银平、王树林（南通师院）中国现当代文学朱晓进*、杨洪承*、徐瑞岳*（徐州师大）、高永年、沈义贞、何言宏、贺仲明比较文学与世界文学汪介之*、许海燕、李志、杨莉馨中国古典文献学赵生群*、黄征*、方向东、何亚南、陈敏杰、江庆柏电影学袁玉琴、张辛勇、刘小林、华明、谢柏梁课程与教学论（中文）吴锦、张中原教育硕士专业学位（语文）朱晓进、张中原、马景仑、何永康、潘百齐、洪宗礼（泰州中学）、鲁同群、朱崇才、张采民、沈新林、孙芳铭（南京一中）、王栋升（南师附中）、姜国定、高永年（兼）、陈书录（兼）二、新闻与传播学院新闻学方晓红、郁炳隆、许永、鄢光让、何永康、崔保国、张留芳、顾理平、李幸、周斌（省新闻出版局）、苏宏元、陈国钧（南医大）、周世康（省广电局）、朱铭佐（扬子晚报社）、李南传播学倪延年、高朝俊、陈正辉、毕一鸣教育技术学李艺*、祝智庭*、张增荣、高荣林、刘小林、杨晓江、郑铿、李培林、王蔚、张舒予-徐皓（省广播电视大学）教育硕士专业学位（现代教育技术）李艺（兼）、祝智庭（兼）、张舒予（兼）、杨晓江（兼）、马良生（省广播电视大学）三、公共管理学院马克思主义理论教育与思想政治教育王小锡*、龚廷泰*、文晓明、盛宇华*、蒋伏心*、何干强、左用章、谢世诚、徐强、朱小玲、金晓瑜（江苏社会科学杂志社）、孙迎光、石斌伦理学王小锡、张之沧、钱焕琦、陈章龙、刘云林、米如群科学社会主义与国际共产主义运动- 文晓明、徐耀新、孙建社、薛龙根、李淑、王立新行政管理赵晖、金太军、王建华、王跃、臧乃康（南通师院）教育硕士专业学位（思政）胡文瑞、谢树平、王建华（兼）、孙迎光、刘云林（兼）、孙建社（兼）、赵仁康（兼）、姚海明（兼）、谢世诚（兼）、钱焕琦（兼）、王跃（兼）、金太军（兼）、王立新（兼）、左用章（兼）、王小锡（兼）四、法学院法学理论公丕祥*、夏锦文*、刘旺洪*、李浩*、龚廷泰、吴增基（转社会学）、李玉生、张国平、庞正、王敏诉讼法学夏锦文、李力、刘敏、眭鸿明、张学军、李浩、李建明宪法学与行政法学刘旺洪、黄和新、韦宝平五、商学院企业管理盛宇华、李晏墅、姚海明、蒋伏心、方志军、王平、沈家模、沈勇、刘飞燕政治经济学蒋伏心、顾士明、赵仁康、姜伟、卜海、许坚、李政军、闻玉银金融学傅康生、吴先满（省社科院）、华桂宏、许崇正六、教育科学学院教育学原理朱小蔓*、吴康宁*、班华*、鲁洁*、金生宏*、陈敬朴、尹宗利、李学农、华党生、王晓柳、朱曦、冯建军课程与教学论杨启亮*、单土尊*、刘炳升*、周志华*、孙庆祝*、顾渊彦*、郝京华、吴永军教育史单中惠* (华东师大)、高谦民、胡金平学前教育学屠美如*、许卓娅*、滕守尧*、唐淑、周兢、刘晓东、虞永平、顾荣芳、孔起英、刘晶波、边霞比较教育学冯增俊*（华南师大）、程晓樵、余强高等教育学周川*（苏州大学）、张培元、张乐天、赵志毅成人教育学缪建东职业技术教育学顾建军基础心理学杨鑫辉*、叶浩生*、余嘉元*、郭本禹*、朱永新*（苏州市政府）、郭亨杰、宋月丽、乔建中、李小平、蔡厚德、张一中、杨韶刚、顾雪英、刘昌、汪凤炎发展与教育心理学傅宏、孙煜明、谭顶良、丁家永、侯春在应用心理学张宁（脑科医院）余嘉元、李小平、顾雪英、赵凯教育经济与管理陈敬朴、笪佐领、李星云、魏所康（省教科院）、张新平、王铁军（省教科院）、彭坤明（省教科院）教育硕士专业学位（教育管理）赵志毅（兼）、王晓柳（兼）、李星云（兼）、高谦民（兼）、张维仪、丁家永（兼）、杨启亮（兼）、陈敬朴（兼）、尹宗利（兼）、吴康宁（兼）、郝京华（兼）、顾建军（兼）、华党生（兼）、李学农（兼）、张新平（兼）、乔建中（兼）、陈良琨（南京一中）、缪建东（兼）、吴永军（兼）、笪佐领（兼）、金生宏（兼）、张乐天（兼）、谭顶良（兼）、周德藩（省教科院）、赵凯、华明友（29中）、余强、胡金平、冯建军、汪凤炎、边霞、徐传德（南京市教育局）七、外国语学院英语语言文学程爱民、高维正、黄和斌、王晓英、王开玉、于忠喜、陈新、傅俊、姚君伟、王娟、邵迎生、罗志强、钱满素、薛家宝（盐城师院）、陈莉萍、司联合、朱婷婷、陈爱敏外国语言学及应用语言学吕俊、顾嘉祖、黄和斌、郭常义、张玉华、朱中都、徐海铭、刘学惠、王冬竹课程与教学论（英语）张伊娜、佘广安、刘慧君比较与世界文学张杰*、傅俊、何宝年-季爱琴、康澄教育硕士专业学位（英语）董正、王景（外国语学校）、朱善萍（外国语学校）、张瑞华、张向阳、王文琴八、社会发展学院专门史(中国经济史) 于琨奇、李天石、经盛鸿、唐文起(省社科院) 、谢世诚、许辉(省社科院)、张连红、张进、吴晓晴、慈鸿飞、姜守明、周裕兴、汤惠生社会学邹农俭、吴亦明、王世军、吴增基、金一虹、叶南客（省社科院）课程与教学论（历史）施和金、刘军、姚锦祥教育硕士专业学位（历史）李天石（兼）、于琨奇（兼）、经盛鸿（兼）、张连红（兼）、朱绍坤（中华中学）九、数学与计算机科学学院基础数学陈怀惠*、方锦暄*、罗定军*、陈永高*、宋永忠*、孙文瑜*、刘一平*、贺伟*、陈北方*、朱作桐、吴正声、杨润生、何建勋、陈二才、张祥、方明亮、高洪俊、董玉君、夏建国、杨明升、崔景安计算数学张明、陈永林、宋永忠、吉根林、孙文瑜、颜世建、宋如顺、朱玉龙、陈金如、张吉慧、韩乔明、杜其奎、傅士太、李芷、张子瑜、窦万峰、张志跃、蒋平（南京市公安局）运筹学与控制论刘一平（南通师院）、周兴和、叶惟寅、宋如顺、孙志人、张学斌、朱庆保、杨纪龙、许宝刚、岳东、孙冀课程与教学论（数学）单土尊*、刘云章、张恩华、马复、涂荣豹、杨泰良、葛军教育硕士专业学位（数学）马复（兼）、涂荣豹（兼）、单尊（兼）、葛军（兼）、杨泰良（兼）、张恩华（兼）、陈永林（兼）、刘云章（兼）、笪希文（金陵中学）、张志朝（前黄中学）、秦洪明（镇江中学）、周敏泽（常州中学）、周兴和十、物理科学与技术学院理论物理陈凌孚、平加仑、须重明、童培庆、杨建军、肖振军、杨双波天体物理黄克谅*、李晓卿*、周洪楠、吴雪君、袁启荣、张航物理电子学王鸣、谭锡林、梁忠诚、华家宁、陈家胜、罗成林、张宁、聂守平、刘国锦、殷奎喜、刘红、王恩荣、黄凤良、高玉、叶永红、柯惟中、申忠宇、方彦军、居荣、赵阳教育技术学刘炳升、周延怀、何捷课程与教学论（物理）刘炳升、陆建隆、陈娴、黄晓琴教育硕士专业学位（物理）刘炳升（兼）、陆建隆（兼）、何捷（兼）、黄晓琴（兼）、陈娴（兼）、岳燕宁（金陵中学）、杨树崤、杨松龄（南师附中）、谈苏庆、周久嶙（南师附中）十一、化学与环境科学学院物理化学陆天虹*、杨春、卢文庆、黄锦凡、李村、蔡称心、赵翰华、周益明、李利、史发年、安学勤、王东新、黄晓华、朱小蕾、赵波、冯玉英、包建春应用化学史保川、薛宽宏、彭盘英、李国栋、孙培培、杨锦飞、杨辉、顾正桂、王炳祥、张茂根、余忠清、肖亚平、蒋亦清（江苏安邦集团）、吴鸣虎（南通师院）、沈涛（南通化学电源工程技术研究中心）、钟文辉、王玉萍课程与教学论、教育硕士专业学位（化学）周志华（兼）、李广洲、马宏佳、孙德泉、陆一鹏（南师附中）、陆真十二、生命科学学院植物学施国新、吴国荣、陈国祥、丁小余、周青、张成武、陈崇顺、张卫明（南京野生植物资源综合利用研究所）、张光富动物学宋大祥*、周开亚*、华元渝*、王义权*、张双全*、黄宇烽*（南京军区总院）、赵清良、陈龙、金哲、常青、孙红英、毛伟平、杨月中（南通师院）微生物学袁生、陆玲、徐旭士、李建宏、陈双林、杨启银、潘道东、马鸿翔（省农科院）、陈育如发育生物学李朝军、殷志敏、李震（上海农科院）、李红霞（南京市妇幼保健院）、王公金（省农科院）细胞生物学张锡然*、施国新*、袁生*、李朝军*、彭永康*（天津师大）、曹祥荣、余多慰、许晓风、程罗根生物化学及分子生物学张双全、邓小昭（南京军区医学研究所）、金邦荃、杨光、王义权、任勇、龚祝南、余书勤水产养殖华元渝、王文、余宁(淡水所)、杨家新、许璞（省海洋研究所）课程与教学论（生物）汪忠教育硕士专业学位（生物）汪忠（兼）、孙红英（兼）、罗明（苏州二中）十三、地理科学学院自然地理学李吉均*、刘泽纯*、张忍顺*、王建*、林振山*、张鹰*、沈冠军*、谢志仁*、汪永进*、沙润、黄震方、张树夫、陶卓民、周春林、王国祥、陈晔人文地理学张小林*、陆玉麒*、倪绍祥*、韩增林*（辽宁师大）、龚建新、李剑波、赵媛、杨山地图学与地理信息系统倪绍祥*、曾志远*、闾国年*、王桥*、周慧珍*（中科院土壤所）、黄家柱、黄克龙、孙在宏、查勇、陈锁忠、蒋建军第四纪地质学谢志仁、汪永进、萧家仪课程与教学论（地理）石高俊、刘树凤、仇奔波、许建国教育硕士专业学位（地理）赵媛（兼）、石高俊（兼）、仇奔波（兼）、沙润（兼）音乐学院音乐学俞子正、司徒壁春、邓小英、有德乡、陈小兵、叶惠芳(南艺返聘)、冯德钢、陈鸿铎、芮伦堡(南艺)、闫爱华(南艺)、忻雅芳、管科亚、曹月、岳峰、朱建萍、刘一心、朱明观、管建华、蒲亨强、张志英教育硕士专业学位（音乐）俞子正（兼）、陈小兵（兼）、张志英、邓林、有德乡（兼）、司徒璧春（兼）、姚晓琴、田康十四、美术学院美术学范景中*、曹意强*、陈传席*、范扬*、尉天池、范保文、黄柔昌、朱敦俭、时卫平、吴可人、刘赦、屠曙光、盛梅冰、王继安、张五力、倪建林、陆越子、吴维佳、毕宝祥、林逸鹏、常汉平、潘金玲、沈启鹏（南通师院）教育硕士专业学位（美术）屠曙光（兼）、范扬（兼）、陈传席（兼）、朱敦俭（兼）、王继安（兼）、陈荣华、罗戟十五、体育科学学院体育教育训练学孙庆祝、顾渊彦、李文辉、蔡建平、周兵、邹玉玲、张子沙、吴澄清、谭明义、周学荣、常生（南通师范学院）、陶于、王竹影、程传银、田雨普课程教学论（体育）、教育硕士专业学位（体育）顾渊彦（兼）、孙庆祝（兼）、李文辉（兼）、周兵（兼）、邹玉玲（兼）、程传银、阿英嘎注:排名不分先后；后标*者为博士生导师此帖是2002年公布的，现在已经有很多变化了。
如何有效进行学情分析
如何有效进行学情分析第一组主持人：杨启亮教授、蒋萍一、介绍专家杨启亮，现任南京师范大学教授、博导，课程与教学论研究所所长。
主要研究领域为课程与教学论，现为课程与教学论国家重点培育学科首席学科带头人。
曾获省政府哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖，是江苏省优秀哲学社会科学工作者、江苏省有突出贡献的中青年专家，享受国务院政府特殊津贴。
09年24中80年校庆的时候杨启亮教授应邀作了题为《教师道德发展境界》学术报告会。
2个多小时的报告中，杨启亮一针见血地指出了中国教育存在的诸多问题。
他认为成功的教育就是要让学生有做人的尊严，做一个平民，而不是人下人，更不是人上人。
” “教育应该是公平的。
这种教育的均衡不仅仅是物质上的公平，而且是尊重每个学生的人格和尊严，让他们内心体验到公平。
教师应该以博大、宽厚、爱满天下的心去对待每一个学生。
”二、杨启亮教授做专题指导学情是对学生与课程、教学之间的情况作出分析。
学生自身、课程以及教学之间的关系复杂。
学情一直在变化，关键是教师对学生的了解。
1、课程有难易，教学有深浅，关键在学生。
不同的学生对待相同的课程，反应不同。
同一样备法，教法对于不同的学生，效果不同。
高水平的老师都很关注学情分析，对于任何知识都能用合适的方法教给各种层次的学生。
容易的问题，如果方法不恰当，学情分析不到位，学生也难以接受。
因此高水平的教师，都是把高深的知识讲浅了。
2、学情分析的两个层面：科学的理性的层面（对教材的分析）——这是最简单，最基本的分析。
教师只要根据学科特点和知识发展客观规律备课，但如果备课市只关注这个层面的分析，就会发现备课时学生是天才，上课是学生是蠢材。
非理性分析：学生的非智力因素包括兴趣、动机,情感,意志和性格。
无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。
教师需要研究如何让学生将不喜欢的学科变成喜欢的科目，不好教的学生能通过老师的努力学好这门学科。
南京师范大学博导信息
2．专著《蒙蔽与拯救：评儿童读经》，江苏教育出版社2009年4月版。获“2009年影响教师的100本图书”入选书目，《中国教育报》2010年1月7日第八版公布。
3．专著《解放儿童》，江苏教育出版社2008年12月修订二版，获“2009年影响教师的100本图书”之最佳图书奖，《中国教育报》2010年1月7日第五版公布。
4．专著《儿童文化与儿童教育》获（教育部）高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（2009年9月颁布）。
代表论著
发表论文190余篇，有论文被《新华文摘》全文转发，有长篇论文被译为日文在日本出版〔劉暁東著，第8章「中国における子ども観―子どもの精神発達の研究とその教育的意義」，载労凱声／山﨑髙哉（共編）.「日中教育学対話Ⅰ教育学研究と教育改革の現状と課題」，（横浜）春風社2008年8月〕。发表有文艺作品。
社会任职
兼任第六届OMEP中国委员会委员，江苏省学前教育学会学术委员会副主任。
奖励及荣誉
获得全国教育科学优秀研究成果奖励一次。
代表论著
近3年来出版学术著作一部，主编全国高校教材一部，发表学术论文三十余篇。开设的课程有“学前教育质化研究方法”、“当代西方学前教育理论与实践研究”、“儿童社会性发展”、“儿童社会学研究”。
承担科研项目情况
曾主持全国教育科学“十一五”教育部规划课题“幼儿健康认知与健康教育研究”、教育部重点课题“基于儿童发展视角的幼儿健康饮食行为研究”、江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“关键事件与幼儿教师专业成长研究”、江苏省教育厅“幼儿师范教学方案与幼儿教师素质研究”、“学前教育诊断与咨询研究”、江苏省教育科学十五规划项目“幼儿饮食行为与健康教育研究”、江苏省教育科学规划重点项目“幼儿健康认知及健康教育研究”、江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“幼儿教师专业成长与幼儿教育的创新研究”等。
南师大博士点一览表
南师大博士点一览表南京师范大学（以下简称南师大）是中国江苏省南京市的一所重点综合性大学，拥有多个博士学位授权点。
本文将为您提供南师大博士点一览表，以便您了解该校的博士学位授权情况。
1. 教育学博士点南师大教育学博士点是该校最具特色和优势的学科之一。
该博士点设有教育学一级学科和心理学一级学科，涵盖了教育管理、教育技术学、教育经济与管理、教育法学、教育史、教育心理学等多个研究方向。
2. 心理学博士点南师大心理学博士点是该校的另一重要学科。
该博士点设有心理学一级学科和应用心理学一级学科，涵盖了认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格与社会心理学、心理测量与评价等多个研究方向。
3. 体育学博士点南师大体育学博士点是该校的特色学科之一。
该博士点设有体育学一级学科和体育人文社会学一级学科，涵盖了体育教育训练学、体育人文社会学、体育经济与管理、体育心理学等多个研究方向。
4. 数学博士点南师大数学博士点是该校的优势学科之一。
该博士点设有数学一级学科和应用数学一级学科，涵盖了代数学、几何学、数学分析、概率论与数理统计等多个研究方向。
5. 物理学博士点南师大物理学博士点是该校的重要学科之一。
该博士点设有物理学一级学科和凝聚态物理学一级学科，涵盖了理论物理学、凝聚态物理学、光学等多个研究方向。
6. 化学博士点南师大化学博士点是该校的特色学科之一。
该博士点设有化学一级学科和无机化学一级学科，涵盖了有机化学、物理化学、分析化学等多个研究方向。
7. 生物学博士点南师大生物学博士点是该校的优势学科之一。
该博士点设有生物学一级学科和生态学一级学科，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、生物化学等多个研究方向。
8. 地理学博士点南师大地理学博士点是该校的重要学科之一。
该博士点设有地理学一级学科和人文地理学一级学科，涵盖了自然地理学、人文地理学、地理信息科学等多个研究方向。
9. 历史学博士点一级学科和考古学与博物馆学一级学科，涵盖了中国古代史、中国近现代史、世界史等多个研究方向。
2022高考数学二卷命题组成员
2022高考数学二卷命题组成员今年的高考数学出题人，是来自南京师范大学的博导曹海涛，能成为博士生导师，能成为高校教授，曹老师的能力毋庸置疑，可当看到他的人生履历后，我沉默了。
从小对数学很感兴趣，这方面的天赋，也慢慢展现到世人面前。
数学难题对他人而言，或许是一场折磨，但对于曹海涛来说，更像是一场游戏，只是通关速度不同。
16岁的他参加高考，凭借优异成绩被苏州大学录取，到苏州大学求学多年，直至02年在苏大取得博士学位，但他并未止步于此，反倒在04年成为清华大学的博士后。
在清华这个大舞台上，他得到海外交流的机会，到国外知名院校访学，并结识了多名国际顶尖数学家，完成学业后便到南京师范大学任教，成为一名“普通”的教师。
南京师范大学作为国内名牌211/双一流，作为顶尖师范类院校，曹教授在此任教并担任博导，能力自然没得说。
而他本身也极具实力，发表过数十篇权威论文。
曾经还参与过《数学大辞典》的编写工作，在业内颇具威望。
同时，他也是数学奥赛教练员，专门培养奥赛选手的教师，能有如此地位，实力可见一斑。
能成为今年高考数学的出题人，曹海涛曹老师也不容易，可谓是经历多年“摸爬滚打”，才将自己展示给广大考生，先是江苏高考数学命题组秘书，后是命题组组长等等。
南京师范大学硕士生导师名单
南京师范大学硕士生导师名单一、文学院文艺学何永康*、高小康*、刘梦溪*（文研所）、吴炫*、王臻中*、吴功正*（省社科院）、王长俊、丁晓昌、王恺、刘士林、骆冬青、郭泉语言学及应用语言学李葆嘉*、陈小荷*、肖奚强汉语言文字学董志翘*、马景仑*、刘俐李*、韩陈其、段业辉、沈孟璎、王政红、聂莉娜（南通师院）、孙汝建（南通师院）、连登岗（南通师院）中国古代文学郁贤皓*、陈美林*、钟振振*、程杰*、陈书录*、谢柏梁*、潘百齐*、张采民*、陈少松、王星琦、沈新林、石家宜、吴锦、鲁同群、徐克谦、王青、李忠明、周建忠（南通师院）、胡可先、朱崇才、陆林、马珏平、党银平、王树林（南通师院）中国现当代文学朱晓进*、杨洪承*、徐瑞岳*（徐州师大）、高永年、沈义贞、何言宏、贺仲明比较文学与世界文学汪介之*、许海燕、李志、杨莉馨中国古典文献学赵生群*、黄征*、方向东、何亚南、陈敏杰、江庆柏电影学袁玉琴、张辛勇、刘小林、华明、谢柏梁课程与教学论（中文）吴锦、张中原教育硕士专业学位（语文）朱晓进、张中原、马景仑、何永康、潘百齐、洪宗礼（泰州中学）、鲁同群、朱崇才、张采民、沈新林、孙芳铭（南京一中）、王栋升（南师附中）、姜国定、高永年（兼）、陈书录（兼）二、新闻与传播学院新闻学方晓红、郁炳隆、许永、鄢光让、何永康、崔保国、张留芳、顾理平、李幸、周斌（省新闻出版局）、苏宏元、陈国钧（南医大）、周世康（省广电局）、朱铭佐（扬子晚报社）、李南传播学倪延年、高朝俊、陈正辉、毕一鸣教育技术学李艺*、祝智庭*、张增荣、高荣林、刘小林、杨晓江、郑铿、李培林、王蔚、张舒予-徐皓（省广播电视大学）教育硕士专业学位（现代教育技术）李艺（兼）、祝智庭（兼）、张舒予（兼）、杨晓江（兼）、马良生（省广播电视大学）三、公共管理学院马克思主义理论教育与思想政治教育王小锡*、龚廷泰*、文晓明、盛宇华*、蒋伏心*、何干强、左用章、谢世诚、徐强、朱小玲、金晓瑜（江苏社会科学杂志社）、孙迎光、石斌伦理学王小锡、张之沧、钱焕琦、陈章龙、刘云林、米如群科学社会主义与国际共产主义运动- 文晓明、徐耀新、孙建社、薛龙根、李淑、王立新行政管理赵晖、金太军、王建华、王跃、臧乃康（南通师院）教育硕士专业学位（思政）胡文瑞、谢树平、王建华（兼）、孙迎光、刘云林（兼）、孙建社（兼）、赵仁康（兼）、姚海明（兼）、谢世诚（兼）、钱焕琦（兼）、王跃（兼）、金太军（兼）、王立新（兼）、左用章（兼）、王小锡（兼）四、法学院法学理论公丕祥*、夏锦文*、刘旺洪*、李浩*、龚廷泰、吴增基（转社会学）、李玉生、张国平、庞正、王敏诉讼法学夏锦文、李力、刘敏、眭鸿明、张学军、李浩、李建明宪法学与行政法学刘旺洪、黄和新、韦宝平五、商学院企业管理盛宇华、李晏墅、姚海明、蒋伏心、方志军、王平、沈家模、沈勇、刘飞燕政治经济学蒋伏心、顾士明、赵仁康、姜伟、卜海、许坚、李政军、闻玉银（兼）、李星云（兼）、高谦民（兼）、张维仪、丁家永（兼）、杨启亮（兼）、陈敬朴（兼）、尹宗利（兼）、吴康宁（兼）、郝京华（兼）、顾建军（兼）、华党生（兼）、李学农（兼）、张新平（兼）、乔建中（兼）、陈良琨（南京一中）、缪建东（兼）、吴永军（兼）、笪佐领（兼）、金生宏（兼）、张乐天（兼）、谭顶良（兼）、周德藩（省教科院）、赵凯、华明友（29中）、余强、胡金平、冯建军、汪凤炎、边霞、徐传德（南京市教育局）七、外国语学院英语语言文学程爱民、高维正、黄和斌、王晓英、王开玉、于忠喜、陈新、傅俊、姚君伟、王娟、邵迎生、罗志强、钱满素、薛家宝（盐城师院）、陈莉萍、司联合、朱婷婷、陈爱敏外国语言学及应用语言学吕俊、顾嘉祖、黄和斌、郭常义、张玉华、朱中都、徐海铭、刘学惠、王冬竹课程与教学论（英语）张伊娜、佘广安、刘慧君比较与世界文学张杰*、傅俊、何宝年-季爱琴、康澄教育硕士专业学位（英语）董正、王景（外国语学校）、朱善萍（外国语学校）、张瑞华、张向阳、王文琴八、社会发展学院专门史(中国经济史) 于琨奇、李天石、经盛鸿、唐文起 (省社科院) 、谢世诚、许辉 (省社科院)、张连红、张进、吴晓晴、慈鸿飞、姜守明、周裕兴、汤惠生社会学邹农俭、吴亦明、王世军、吴增基、金一虹、叶南客（省社科院）课程与教学论（历史）施和金、刘军、姚锦祥教育硕士专业学位（历史）李天石（兼）、于琨奇（兼）、经盛鸿（兼）、张连红（兼）、朱绍坤（中华中学）九、数学与计算机科学学院基础数学陈怀惠*、方锦暄*、罗定军*、陈永高*、宋永忠*、孙文瑜*、刘一平*、贺伟*、陈北方*、朱作桐、吴正声、杨润生、何建勋、陈二才、张祥、方明亮、高洪俊、董玉君、夏建国、杨明升、崔景安计算数学张明、陈永林、宋永忠、吉根林、孙文瑜、颜世建、宋如顺、朱玉龙、陈金如、张吉慧、韩乔明、杜其奎、傅士太、李芷、张子瑜、窦万峰、张志跃、蒋平（南京市公安局）运筹学与控制论刘一平（南通师院）、周兴和、叶惟寅、宋如顺、孙志人、张学斌、朱庆保、杨纪龙、许宝刚、岳东、孙冀十二、生命科学学院植物学施国新、吴国荣、陈国祥、丁小余、周青、张成武、陈崇顺、张卫明（南京野生植物资源综合利用研究所）、张光富动物学宋大祥*、周开亚*、华元渝*、王义权*、张双全*、黄宇烽*（南京军区总院）、赵清良、陈龙、金哲、常青、孙红英、毛伟平、杨月中（南通师院）微生物学袁生、陆玲、徐旭士、李建宏、陈双林、杨启银、潘道东、马鸿翔（省农科院）、陈育如发育生物学李朝军、殷志敏、李震（上海农科院）、李红霞（南京市妇幼保健院）、王公金（省农科院）细胞生物学张锡然*、施国新*、袁生*、李朝军*、彭永康*（天津师大）、曹祥荣、余多慰、许晓风、程罗根生物化学及分子生物学张双全、邓小昭（南京军区医学研究所）、金邦荃、杨光、王义权、任勇、龚祝南、余书勤水产养殖华元渝、王文、余宁 (淡水所)、杨家新、许璞（省海洋研究所）课程与教学论（生物）汪忠教育硕士专业学位（生物）汪忠（兼）、孙红英（兼）、罗明（苏州二中）十三、地理科学学院自然地理学李吉均*、刘泽纯*、张忍顺*、王建*、林振山*、张鹰*、沈冠军*、谢志仁*、汪永进*、沙润、黄震方、张树夫、陶卓民、周春林、王国祥、陈晔人文地理学张小林*、陆玉麒*、倪绍祥*、韩增林*（辽宁师大）、龚建新、李剑波、赵媛、杨山地图学与地理信息系统倪绍祥*、曾志远*、闾国年*、王桥*、周慧珍*（中科院土壤所）、黄家柱、黄克龙、孙在宏、查勇、陈锁忠、蒋建军第四纪地质学谢志仁、汪永进、萧家仪课程与教学论（地理）石高俊、刘树凤、仇奔波、许建国教育硕士专业学位（地理）赵媛（兼）、石高俊（兼）、仇奔波（兼）、沙润（兼）音乐学院音乐学俞子正、司徒壁春、邓小英、有德乡、陈小兵、叶惠芳(南艺返聘)、冯德钢、陈鸿铎、芮伦堡(南艺)、闫爱华(南艺)、忻雅芳、管科亚、曹月、岳峰、朱建萍、刘一心、朱明观、管建华、蒲亨强、张志英教育硕士专业学位（音乐）俞子正（兼）、陈小兵（兼）、张志英、邓林、有德乡（兼）、司徒璧春（兼）、姚晓琴、田康十四、美术学院美术学范景中*、曹意强*、陈传席*、范扬*、尉天池、范保文、黄柔昌、朱敦俭、时卫平、吴可人、刘赦、屠曙光、盛梅冰、王继安、张五力、倪建林、陆越子、吴维佳、毕宝祥、林逸鹏、常汉平、潘金玲、沈启鹏（南通师院）教育硕士专业学位（美术）屠曙光（兼）、范扬（兼）、陈传席（兼）、朱敦俭（兼）、王继安（兼）、陈荣华、罗戟十五、体育科学学院体育教育训练学孙庆祝、顾渊彦、李文辉、蔡建平、周兵、邹玉玲、张子沙、吴澄清、谭明义、周学荣、常生（南通师范学院）、陶于、王竹影、程传银、田雨普课程教学论（体育）、教育硕士专业学位（体育）顾渊彦（兼）、孙庆祝（兼）、李文辉（兼）、周兵（兼）、邹玉玲（兼）、程传银、阿英嘎注：排名不分先后；后标*者为博士生导师。
南京师范大学古代文学导师作者
南京师范大学古代文学导师作者：鸿都客陈美林，男，回族，1932年生，南京市人。
古代文学研究专家。
1950年考入浙江大学文学院中国文学系，毕业后一直从事教学和科研工作。
除长期担任本科生教学外，历年指导硕士生、博士生、博士后和访问学者四十人。
出版小说、戏曲等著作三十二种，发表小说、戏曲、诗文等论文二百余篇。
《吴敬梓研究》获江苏省第二届社科优秀成果二等奖，《吴敬梓评传》获江苏省第四届社科优秀成果一等奖和国家教委首届人文社科优秀成果二等奖，《新批〈儒林外史〉》获全国古籍整理优秀成果奖。
1998年度被评为江苏省哲学社会科学优秀工作者。
现为南京师范大学资深教授、博士生导师、校务委员会委员，先后被数所重点大学聘为兼职教授，享受国务院有特殊贡献专家津贴。
主要著作1、《李玉和〈清忠谱〉》（合作），中华书局1980年版2、《吴敬梓研究》，上海古籍出版社1984年版3、《元杂剧故事集》（署名凌嘉霨），江苏人民出版社1983年版4、《明杂剧故事集》（凌嘉昕），江苏人民出版社1987年版5、《清杂剧故事集》（凌嘉弘），江苏人民出版社1988年版6、《新批〈儒林外史〉》，江苏古籍出版社1989年版，连续印刷七次7、《吴敬梓评传》，南京大学出版社1990年版，连续印刷三次，后于2001年由香港公开大学出版馆藏图书光盘版。
8、《吴敬梓和〈儒林外史〉》，辽宁教育出版社1992年版，连续三次印刷。
9、校点本《儒林外史》，浙江古籍出版社1993年版，曾两次印刷10、《儒林外史辞典》（主编），南京大学出版社1994年版11、《红楼梦》校点（凌嘉霨），中州古籍出版社1994年版，连续三次印刷12、《中国戏曲故事集》（凌昕），江苏人民出版社1996年版13、《宋代文学史》（其中《董西厢》一章），人民文学出版社96.914、《Over the wall》Foreign languages press，1997年12月15、《西湖二集》校注，台湾三民书局1998年版16、《儒林外史》人物论，中华书局1998年版17、《桃花扇》校注（合作，台湾三民书局1999年版18、《中国章回小说史》（合作），浙江古籍出版社1998年版19、《西湖佳话》校注（合作），台湾三民书局1999年版20、《清凉文集》，南京师大出版社1999年版21、Le cаrаlier et lаdemoiselle derrière le mur 外文出版社2000年版22、清凉布褐批评《儒林外史》，新世界出版社 2001年版,1933年生，上海市人。
生涯教育,适合教育的构建
生涯教育，适合教育的构建作者：顾雪英来源：《江苏教育·心理健康》2017年第11期【关键词】生涯教育；适合；顶层设计；执行【中图分类号】G444 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）88-0036-01【作者简介】顾雪英，南京师范大学教育科学学院（南京，210097）教授、博导。
一、应政策之势，顺环境之机2017年，江苏教育界有一个重要的概念“适合的教育”。
江苏2017高中生志愿填报指导片《选择》将其诠释为“任何层次的学生，都有追寻适合的可能。
”作为全国第二批高考改革试点省，为贯彻2014年12月发布的《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》与《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，江苏省教育厅于2016年2月23日出台新高考方案，率先将“自我认知与生涯规划”正式列入高考综合素质评价的内容中。
侯集高级中学作为江苏省首批心理健康教育特色学校，在2012年就成立了学生成长指导中心，将工作重点放在学生的生涯教育上，不仅可见其深谋远虑，更可看出其对社会环境、学生需求的准确把握。
二、应学生之需，显教育之律高中生的三年，是追求自我认同的三年，是思考“我是谁”“我在社会中的地位是什么”的三年，是知识积累和成果展现的三年。
在人生重要的分岔口，高中生不仅要进行学习成绩的比拼，更需要生涯方向的引导。
侯集高级中学很早就看到“重分轻人”的不足，看到“重研轻用”的不力，遵从“让每个学生成就最好的自己”的教育理念，形成了基于“以学生的兴趣为基础，提供学生自我成长、自主发展的平台，为学生的终身幸福服务”的育人构架，体现了侯集高级中学以人为本、尊重教育规律的大格局、大魄力。
三、顶层设计，制度保障侯集高级中学生涯教育工作起步早，于2012年率先成立学生成长指导中心，在机构体制上保障生涯教育工作的开展。
同时，该校还在生涯规划课程研发、生涯师资培训、平台建设、资源库建设、生涯教育支持系统构建、基地建设等诸多方面做了有益的尝试。
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2．专著《蒙蔽与拯救：评儿童读经》，江苏教育出版社2009年4月版。获“2009年影响教师的100本图书”入选书目，《中国教育报》2010年1月7日第八版公布。
顾荣芳
性别
女
职称
教授
电话
025－
电子邮件
专业及研究方向
学前教育学(学前教育基本理论,学前课程论)
通讯地址
南京师范大学教科院
邮政编码
210097
简历
顾荣芳，女，1964年出生，教育学博士，教授，博士生导师，教科院学前教育研究所暨学前教育系系主任。1981年9月考入南京师范大学学前教育专业，毕业后留系工作至今。
基本信息
姓名
虞永平
性别
男
职称
教授
电话
电子邮件
专业及研究方向
学前教育学(学前教育基本理论,学前课程论)
通讯地址
南京师范大学教育科学学院
邮政编码
210097
简历
虞永平，男，汉族，1962年生，江苏吴县人。研究生学历，获学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。国家重点学科“学前教育学”学科带头人。
个人专著《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版，2008年修订版。
个人专著《儿童精神哲学》，南京师范大学出版社1999年版。
个人专著《解放儿童》，新华出版社2002年版，江苏教育出版社2008年修订版；
个人专著《儿童文化与儿童教育》，教育科学出版社2006年版。
个人专著《蒙蔽与拯救：评儿童读经》，江苏教育出版沈2009年版。
研究领域
学前教育基本理论、学前课程论
社会任职
现任中国学前教育研究会副理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员，中国学前教育研究会学术委员会副主任，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员，《学前教育研究》杂志副主编。
奖励及荣誉
为校“青蓝工程”新世纪中青年学术带头人，省青蓝工程跨世纪学术带头人培养人选。《学前教育学》曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，《学前课程价值论》获全国教育科学优秀成果奖，《幼儿园课程评价》获江苏省教育科学优秀成果奖。
研究领域
主要研究方向为学前儿童健康教育、幼儿园教师教育、学前教育诊断与咨询。其中，有关学前儿童健康教育的研究处于全国领先地位，是我国学前教育纲领性文件《幼儿园教育指导纲要（试行）》“健康领域解读”（教育部组织编写）唯一执笔者，2003年12月出版之后再版的《学前儿童健康教育论》是迄今为止能较好地反映我国学前儿童健康教育理论与实践水平的专著之一。
3．专著《解放儿童》，江苏教育出版社2008年12月修订二版，获“2009年影响教师的100本图书”之最佳图书奖，《中国教育报》2010年1月7日第五版公布。
4．专著《儿童文化与儿童教育》获（教育部）高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（2009年9月颁布）。
代表论著
发表论文190余篇，有论文被《新华文摘》全文转发，有长篇论文被译为日文在日本出版〔劉暁東著，第8章「中国における子ども観―子どもの精神発達の研究とその教育的意義」，载労凱声／山﨑髙哉（共編）.「日中教育学対話Ⅰ教育学研究と教育改革の現状と課題」，（横浜）春風社2008年8月〕。发表有文艺作品。
基本信息
姓名
刘晓东
性别
男
职称
教授
电话
电子邮件
专业及研究方向
学前教育学(学前教育基本理论,儿童教育哲学)
通讯地址
南京师范大学教科院
邮政编码
210097
简历
刘晓东，1966年生，教育学博士（1992－1995），南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学教育科学学院研究员（2001年受聘）、博士生导师（2002年受聘）
社会任职
江苏省学前教育学会副会长，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会主任委员。
奖励及荣誉ห้องสมุดไป่ตู้
执教的《学前儿童卫生学》为南京师范大学“九•五”重点建设一类优秀课程、江苏省教育厅重点建设二类优秀课程，曾获南京师大“教学十佳”及“优秀中青年骨干教师”等荣誉称号。
代表论著
已正式出版的专著主要有：《学前儿童健康教育论》、《学前儿童卫生学》、《学前教育诊断与咨询》、《从新手到专家——幼儿教师专业成长研究》、《幼儿健康概念认知研究》，编写过一系列的幼儿园健康教育教材，在学前教育核心期刊上发表论文50余篇。
承担科研项目情况
主持全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”、江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学“十五”规划课题重大招标课题“0-6岁托幼一体化教育体系的研究”及一般课题“幼儿园课程评价研究”的研究工作。为国家“211”项目“多视角的儿童发展与教育研究”子课题“学前课程的理论与实践研究”的负责人。
主编《学前教育学》，江苏教育出版社2004年版，2009年修订版。
承担科研项目情况
正在主持的项目有国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学一般课题“儿童观：文化传统的省思与现代化改造”、教育部人文社会科学研究基地2006年度重大项目“中国儿童道德教育：文化传统的省思与现代化改造”等
基本信息
姓名
研究领域
主要研究方向为儿童哲学、教育哲学、文化哲学，学前教育学。
社会任职
第十届全国青联委员，中国学前教育研究会会刊《学前教育研究》编委，杭州幼儿师范学院《幼儿教育》（教育科学版）编辑指导委员会委员，浙江师范大学儿童文化研究院《中国儿童文化》学术委员会委员，曾任杭州师范大学初等教育学院兼职教授。
奖励及荣誉
代表论著
出版专著《学前教育学》《学前课程价值论》《多学科视野中的学前课程》《幼儿园课程评价》《幼儿教育观新论》《生活化的幼儿园课程》等，主编《幼儿教育观》、《学前教育管理》、《幼儿园班级管理》、《幼儿园语言与社会教育》及《幼儿园整体性和谐发展课程》、《幼儿园生活化、游戏化课程》等专著和教材多种，参与编写《幼儿教育学》、《学前教育评价》、《多元智能在中国》等专著、教材。在核心刊物以上杂志发表《论儿童观》、《论幼儿教育观》、《论学前课程的价值》、《幼儿园课程的特质》、《幼儿教育时机浪费论》、《论园本课程建设》、《论幼儿园课程文化建设》及《幼儿园课程超载透析》等论文80多篇。