区教研室教学评估汇报材料

立足实际、创新管理、狠抓质量

---安头小学教学评估汇报材料我校本学期严格执行区教研室、镇中心小学教研室关于教育教学管理的规定。以落实业务工作计划为导向，在实际工作中真抓实干，做到管理有层次、分工科学明确，管理精细化，检查督促指导步步紧。注意过程，效果明显。不断总结，不断强化，教学常规的落实初见成效。教学秩序井然，教育教学行为得到领导群众的好评，我们主要做了以下几个方面的工作：

第一，推进教师专业化成长，全体教师大练基本功。村小教师业务水平参差不齐，我校教师本科学历3人，专科学历6人，中师学历6人，且老教师偏多。所以，我们加大教师学习教育、教学理论的力度。让教师们学习区教研室下发的教学常规学习材料，天天学、日日记，学后写反思，并且学习优秀教育刊物，最近把远程教育研修当作学习之中的第一要务，学法有实践，定期定时组织教师交流学习心得。只要有区或镇级中心小学组织的公开课，就组织有关的任课老师按时参加，回来要反馈。由于教师的业务学习常抓不懈，理论水平有了明显的提高，张林富主任、李健主任、冯琼老师、周凤侠老师、孙守蓉老师、孙振忠老师撰写的论文被镇教研室推荐交到区教研室。冯琼老师的论文获全区二等奖。同时，督促全体教师练习基本功，现每位老师一天一张钢笔字，一天一小黑板规范字，成效显著。

第二，加强教学过程的监控管理。我们严格执行《黄山镇中心小学业务检评量化细则》，不但开足开齐课程，而且上好每一节课。坚

持集体备课与先周备课，杜绝备课上课两张皮的现象。实行校长主任推门听课，保证日常教师课堂教学质量。经常性的督促、检查教师的业务工作，备课作业、听课记录、学习笔记，查后进行交流，在教学研究活动中，教师们畅所欲言，教学相长。在五月份召开了期中考试试卷分析会，在会上老师们找出了自己的优点与不足，并为下一步的工作制定了详细的计划。

第三、建设高效的课堂教学。为了让教师学以致用，教学研究中心带头，教研组长发挥职能作用，三月份举办了说课活动，每位老师说一节课，四月份和五月份举行了讲课活动和课堂达标活动，每人一节课堂达标课，达标率达到百分之百。每周安排2-3位教师研讨课。鼓励教师大胆教改实验，用理论结合实践，不断提高课堂教学效率。教学管理机构健全，工作扎实有效，保证教改活动时间、内容，实行教改研讨，有计划，有观摩，有汇报，有总结，把实验教学落到实处，并及时推广教改经验，我校培养出了全镇课改之星两名，冯琼老师和孙守蓉老师，并鼓励老师参加全镇优质录像课的评选，其中冯琼老师的英语课和李健老师的体育课被送到区里参加区里优质课评选。

第四、我校积极调动了教师的工作积极性。由于措施得力，方法得当。所以我们能在课堂教学上有所突破，让学法指导系统进入课堂，让学生在课堂上发挥主体作用。学生们按时保质保量的完成作业，养成了热爱学习的好习惯。在四月份，我校召开了国学经典表彰大会，鼓励了老师，表扬了学生。

第五、我校重视学生的全面发展。本学期我校在镇教研室组织的

语文素养展示比赛中取得了较好的成绩，其中三年级的孟祥娜和孙正本同学代表黄山去区里参加书法比赛，并取得了优异的成绩。六年级杨淑慧等4名同学在黄山乒乓球比赛中取得了总分第一名的好成绩。在镇中心校组织的六一汇演中，我校四年级的舞蹈《快乐天使》取得了舞蹈类第二名的好成绩。我校本学期在镇教研室组织的学期初教学视导，双月检查教师业务活动中，成绩较好，得到了领导的认可。

今后，我们还要在教学实践中大胆探索，加大加快步伐，全面贯彻实施素质教育，提升校本教研，提高常态课堂教学效率。发现亮点，培植典型，带动全体教师，争取在教育教学中中取得更为喜人的成绩。

安头小学 2012年6月11日