3圆周运动的实例分析

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圆周运动的实例分析

圆周运动的实例分析

物体沿圆的内轨道运动
A
mg
N
N
N
【例题5】质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动,若经最高点不脱离轨道的临界速度为v,则当小球以2v速度经过最高点时,小球对轨道的压力大小为( ) 0 mg 3mg 5mg
C
2、轻杆模型
五、竖直平面内圆周运动
质点被一轻杆拉着在竖直面内做圆周运动
质点在竖直放置的光滑细管内做圆周运动
过最高点的最小速度是多大?
V=0

R
【例题6】用一轻杆栓着质量为m的物体,在竖直平面内做圆周运动,则下列说法正确的是( ) A.小球过最高点时,杆的张力可以为零 B.小球过最高点时的最小速度为零 C.小球刚好过最高点是的速度是 D.小球过最高点时,杆对小球的作用力可以与球所受的重力方向相反
BD
【例题4】如图所示,火车道转弯处的半径为r,火车质量为m,两铁轨的高度差为h(外轨略高于内轨),两轨间距为L(L>>h),求: 火车以多大的速率υ转弯时,两铁轨不会给车轮沿转弯半径方向的侧压力? υ是多大时外轨对车轮有沿转弯半径方向的侧压力? υ是多大时内轨对车轮有沿转弯半径方向的侧压力?
四、汽车过拱形桥
T
mg
T
mg
过最高点的最小速度是多大?
O
【例题1】如图所示,一质量为m的小球用长为L的细绳悬于O点,使之在竖直平面内做圆周运动,小球通过最低点时速率为v,则小球在最低点时细绳的张力大小为多少? O mg T
【例题2】用细绳栓着质量为m的物体,在竖直平面内做圆周运动,圆周半径为R。则下列说法正确的是 A.小球过最高点时,绳子的张力可以为零 B.小球过最高点时的最小速度为零 C.小球刚好过最高点是的速度是 D.小球过最高点时,绳子对小球的作用力可以与球所受的重力方向相反

圆周运动的实例分析

圆周运动的实例分析

圆周运动的实例分析圆周运动是指物体在固定圆周上做匀速旋转的运动。

它在生活中有着广泛的应用,例如车轮的旋转、地球绕太阳的公转等。

本文将通过分析两个具体实例来说明圆周运动的特点和应用。

实例一:车轮的旋转当车辆行驶时,车轮就会以一个轴为中心进行匀速旋转,这就是典型的圆周运动。

车轮的旋转不仅能够驱动车辆前进,还可以改变行驶方向。

根据牛顿第一定律,车轮受到的作用力与向心加速度成正比。

当车辆加速时,作用力增加,车轮的旋转速度也会增加,从而使车辆更快地行驶。

相反,当车辆减速或停止时,车轮的旋转速度也会相应减小或停止。

这种以车轮为例的圆周运动,为我们提供了便利的交通工具。

实例二:地球绕太阳的公转地球围绕太阳做匀速的圆周运动,这就是地球的公转。

这种公转使地球维持着相对稳定的轨道,保持了恒定的距离和倾斜角度,从而使我们能够有四季的交替和昼夜的变化。

地球公转的轨迹是一个近似于椭圆的轨道,太阳位于椭圆焦点之一。

地球公转的周期是365.24天,也就是一年的长度。

这个周期的长短决定了季节的变化和地球上生物的繁衍。

除了以上两个实例,圆周运动还广泛应用于其他领域。

例如,在工程中,我们常常需要使用电机来驱动各种设备的旋转,如风扇、洗衣机等。

这些旋转运动都是圆周运动的实例。

在体育竞技中,篮球、足球等球类运动都有着明显的圆周运动特点。

球员的投篮和射门都需要进行准确的角度和力度的控制,以确保球能够按照预定的轨道运动。

总之,圆周运动在我们的生活中随处可见,它是物体在固定圆周上做匀速旋转的运动。

不仅在自然界中存在着典型的实例,如车轮的旋转和地球的公转,而且在我们的日常生活和工程技术中也广泛应用。

圆周运动的特点和应用使得我们的生活更加便利、丰富多样,并为科学研究和技术发展提供了基础。

圆周运动的实例分析3(高中物理10大难点突破)

圆周运动的实例分析3(高中物理10大难点突破)

圆周运动的实例分析3(高中物理10大难点突破)3.杂技节目“水流星”表演时,用一根绳子两端各拴一个盛水的杯子,演员抡起杯子在竖直面内做圆周运动,在最高点杯口朝下,但水不会流下,如图所示,这是为什么?分析:以杯中之水为研究对象进行受力分析,根据牛顿第二定律可知:F 向=m r v 2,此时重力G 与FN 的合力充当了向心力即F 向=G +FN故:G +FN =m r v 2由上式可知v 减小,F 减小,当FN =0时,v 有最小值为gr 。

讨论:①当mg =m r v 2,即v =gr 时,水恰能过最高点不洒出,这就是水能过最高点的临界条件;②当mg >m r v 2,即v <gr 时,水不能过最高点而不洒出;③当mg <m r v 2,即v >gr 时,水能过最高点不洒出,这时水的重力和杯对水的压力提供向心力。

例8:绳系着装有水的水桶,在竖直面内做圆周运动,水的质量m =0.5 kg ,绳长L =60 cm ,求:①最高点水不流出的最小速率。

②水在最高点速率v =3 m/s 时,水对桶底的压力。

【审题】当v0=gR 时,水恰好不流出,要求水对桶底的压力和判断是否能通过最高点,也要和这个速度v 比较,v>v0时,有压力;v=v0时,恰好无压力;v ≤v0时,不能到达最高点。

【解析】①水在最高点不流出的条件是重力不大于水做圆周运动所需要的向心力即mg <L mv 2,则最小速度v0=gR =gL =2.42 m/s 。

②当水在最高点的速率大于v0时,只靠重力提供向心力已不足,此时水桶底对水有一向下的压力,设为F ,由牛顿第二定律F +mg =m L v 2得:F =2.6 N 。

由牛顿第三定律知,水对水桶的作用力F ′=-F=-2.6 N ,即方向竖直向上。

【总结】当速度大于临界速率时,重力已不足以提供向心力,所缺部分由桶底提供,因此桶底对水产生向下的压力。

例2:汽车质量m 为1.5×104 kg ,以不变的速率先后驶过凹形路面和凸形路面,路面圆弧半径均为15 m ,如图3-17所示.如果路面承受的最大压力不得超过2×105 N ,汽车允许的最大速率是多少?汽车以此速率驶过路面的最小压力是多少?【审题】首先要确定汽车在何位置时对路面的压力最大,汽车经过凹形路面时,向心加速度方向向上,汽车处于超重状态;经过凸形路面时,向心加速度向下,汽车处于失重状态,所以汽车经过凹形路面最图3-17低点时,汽车对路面的压力最大。

山东省实验高中2020人教版物理第二章匀速圆周运动3圆周运动的实例分析55

山东省实验高中2020人教版物理第二章匀速圆周运动3圆周运动的实例分析55
L
得F1=16 N
(2)v=4 m/s>v0,杆对小球有拉力 由牛顿第二定律:mg+F2=vm2
L
得:F2=44 N
答案:(1)16 N,支持力 (2)44 N,拉力
【定向训练】 1.(多选)(2019·江苏高考)如图所示,摩天 轮悬挂的座舱在竖直平面内做匀速圆周运 动。座舱的质量为m,运动半径为R,角速度 大小为ω,重力加速度为g,则座舱 ( )
为零,则此时重物对电动机向上的作用力大小等于电动
机的重力,即F1=Mg。 根据牛顿第三定律,此时电动机对重物的作用力向下,大
小为:F′1=F1=Mg

对重物:F′1+mg=mω2R ②
由①②得ω= m M③g
mR
(2)当重物转到最低点时,电动机对地面的压力最大,对 重物有:F2-mg=mω2R ④ 对电动机,设它所受支持力为FN,FN=F′2+Mg,F′2=F2
(1)当v=1 m/s时。 (2)当v=4 m/s时。
【审题关键】
序号 ①

信息提取 杆的弹力可以向上也可以向下
小球的重力和杆的弹力的合力指向圆 心的分量提供向心力
【解析】杆对小球没有作用力时
v0= gL m5/s≈2.24 m/s (1)v=1 m/s<v0,杆对小球有支持力, 由牛顿第二定律:mg-F1=mv2
二 竖直面内的圆周运动 任务1 轻绳模型中物体在最高点时受力的特点
【思考·讨论】 水流星是一项中国传统民间杂技艺术,杂技演员用一根 绳子兜着两个碗,里面倒上水,迅速地旋转着做各种精 彩表演,即使碗底朝上,碗里的水也不会洒出来。这是 为什么? (模型建构)
提示:当碗底朝上时,水的重力全部用来提供做圆周运 动所需要的向心力。

高中物理难点之三--圆周运动的实例分析

高中物理难点之三--圆周运动的实例分析

难点之三:圆周运动的实例分析一、难点形成的原因1、对向心力和向心加速度的定义把握不牢固,解题时不能灵活的应用。

2、圆周运动线速度与角速度的关系及速度的合成与分解的综合知识应用不熟练,只是了解大概,在解题过程中不能灵活应用;3、圆周运动有一些要求思维长度较长的题目,受力分析不按照一定的步骤,漏掉重力或其它力,因为一点小失误,导致全盘皆错。

4、圆周运动的周期性把握不准。

5、缺少生活经验,缺少仔细观察事物的经历,很多实例知道大概却不能理解本质,更不能把物理知识与生活实例很好的联系起来。

二、难点突破(1)匀速圆周运动与非匀速圆周运动a.圆周运动是变速运动,因为物体的运动方向(即速度方向)在不断变化。

圆周运动也不可能是匀变速运动,因为即使是匀速圆周运动,其加速度方向也是时刻变化的。

b.最常见的圆周运动有:①天体(包括人造天体)在万有引力作用下的运动;②核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动;③带电粒子在垂直匀强磁场的平面里在磁场力作用下的运动;④物体在各种外力(重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等)作用下的圆周运动。

c.匀速圆周运动只是速度方向改变,而速度大小不变。

做匀速圆周运动的物体,它所受的所有力的合力提供向心力,其方向一定指向圆心。

非匀速圆周运动的物体所受的合外力沿着半径指向圆心的分力,提供向心力,产生向心加速度;合外力沿切线方向的分力,产生切向加速度,其效果是改变速度的大小。

例1:如图3-1所示,两根轻绳同系一个质量m=0.1kg 的小球,两绳的另一端分别固定在轴上的A 、B 两处,上面绳AC 长L=2m ,当两绳都拉直时,与轴的夹角分别为30°和45°,求当小球随轴一起在水平面内做匀速圆周运动角速度为ω=4rad/s 时,上下两轻绳拉力各为多少? 【审题】两绳张紧时,小球受的力由0逐渐增大时,ω可能出现两个临界值。

【解析】如图3-1所示,当BC 刚好被拉直,但其拉力T 2恰为零,设此时角速度为ω1,AC 绳上拉力设为T 1,对小球有:mg T =︒30cos 1 ①30sin L ωm =30sin T AB 211②代入数据得: s rad /4.21=ω,要使BC 绳有拉力,应有ω>ω1,当AC 绳恰被拉直,但其拉力T 1恰为零,设此时角速度为ω2,BC 绳拉力为T 2,则有mg T =︒45cos 2 ③T 2sin45°=m 22ωL AC sin30°④代入数据得:ω2=3.16rad/s 。

圆周运动实例分析及离心运动

圆周运动实例分析及离心运动

圆周运动实例分析及离⼼运动第四章匀速圆周运动第三节圆周运动实例分析、离⼼运动【知识点⼀】圆周运动实例分析1.⽕车转弯(1)⽔平转弯时,向⼼⼒的来源:(2)铁路⽔平转弯时,弊端:(3)倾斜转弯时,向⼼⼒的来源:(4)临界速度:2.汽车转弯(1)⽔平转弯时,向⼼⼒的来源:(2)公路⽔平转弯时,弊端:(3)倾斜转弯时,向⼼⼒的来源:(4)临界速度:3.汽车过桥(1)汽车过拱桥时,向⼼⼒的来源:(2)汽车过拱桥时发⽣的现象:(3)汽车过凹型桥时,向⼼⼒的来源:(4)汽车过凹形桥时发⽣的现象:【知识点⼆】离⼼运动F=F1.定义:2.产⽣的条件:3.产⽣的原因:向⼼⼒的作⽤效果是改变物体运动的⽅向,如果向⼼⼒突然消失时(例如⽤绳系住⼩球转,绳突然断裂),则物体的速度⽅向不再变化,由于惯性,物体将沿此时的速度⽅向(即切线⽅向)按此时速度的⼤⼩飞出,如果提供的外⼒⼩于物体做匀速圆周运动所需要的向⼼⼒,虽然物体的速度⽅向还要变化,但速度⽅向变化较慢,因此物体偏离原来的圆周做离⼼运动,其轨迹为圆周和切线间的某条曲线4.强调和注意:(1)离⼼运动并⾮沿半径⽅向飞出的运动,⽽是运动半径越来越⼤的运动或沿切线⽅向飞出的运动。

(2)离⼼运动并不是受到什么离⼼⼒作⽤的结果,根本就没什么离⼼⼒,因为没什么物体提供这种⼒。

图8—2甲图8—2⼄图8—3甲图8—3⼄1.如图8—2甲、⼄所⽰,没有⽀撑物的⼩球在竖直平⾯作圆周运动过最⾼点的情况○1临界条件○2能过最⾼点的条件,此时绳或轨道对球分别产⽣______________○3不能过最⾼点的条件2.如图8—3甲、⼄所⽰,为有⽀撑物的⼩球在竖直平⾯做圆周运动过最⾼点的情况竖直平⾯内的圆周运动,往往是典型的变速圆周运动。

对于物体在竖直平⾯内的变速圆周运动问题,中学阶段只分析通过最⾼点和最低点的情况,并且经常出现临界状态,下⾯对这类问题进⾏简要分析。

○1能过最⾼点的条件,此时杆对球的作⽤⼒○2当0当v=gr时,杆对⼩球当v>gr时,杆对⼩球的⼒为其⼤⼩为____________讨论:绳与杆对⼩球的作⽤⼒有什么不同?【针对训练】1.⽕车轨道在转弯处外轨⾼于内轨,其⾼度差由转弯半径与⽕车速度确定.若在某转弯处规定⾏驶速度为v,则下列说法中正确的是()①当以速度v通过此弯路时,⽕车重⼒与轨道⽀持⼒的合⼒提供向⼼⼒②当以速度v通过此弯路时,⽕车重⼒、轨道⽀持⼒和外轨对轮缘弹⼒的合⼒提供向⼼⼒③当速度⼤于v时,轮缘挤压外轨④当速度⼩于v时,轮缘挤压外轨A.①③B.①④C.②③D.②④2. 如图1所⽰,在⾼速公路的拐弯处,路⾯筑得外⾼内低,即当车向左拐弯时,司机右侧的路⾯⽐左侧的要⾼⼀些,路⾯与⽔平⾯间的夹⾓为θ。

圆周运动实例分析(圆锥摆类问题)

圆周运动实例分析(圆锥摆类问题)
① X方向: 圆周摆的转速只与高度 h有关,与 质量m轨道半径 Y方向: r和顶角θ都无关无关 ②
整理得: 由几何关系有:


《课时跟踪检测》P77
(8)
(多选)如图,一根细线下端拴一个金属小球P,细 线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔的水平桌面 上。小球在某一水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆)。 现使小球在一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动 (图上未画出),两次金属块Q都保持在桌面上静止。 则后一种情况与原来相比较,下面的判断中正确的是 ( ) A.小球P运动的周期变大 B.小球P运动的线速度变大 C.小球P运动的角速度变大 D.Q受到桌面的支持力变大
1.火车在水平弯道转弯
N

2.倾斜弯道转弯
N
051201铁路弯道内外轨高度差.asf
F
G


h
L
G
θ
01
问题:火车水平轨道转弯
向心力来源? 动力学方程? ①
问题:
当火车转弯速度: ①火车运动轨迹的圆心 ① v > v0 时 是 0 2点? (1 )内外轨道高度差 h ② v < v0 时 ②车轮刚好与内外轨道没 2 / gr h = L v 0 有挤压时,向心力来源?火 车的速度v0=?
N A.h 越高,摩托车对侧壁 的压力将越大 B.h 越高,摩托车做圆周 G 运动的向心力将越大 C.h 越高,摩托车做圆周运动的周期将越小 D.h 越高,摩托车做圆周运动的线速度将越大
-----圆锥摆模型 建立物理模型:
P31 图2-3-2 旋转秋千 L
θ
y
T
h

x O
G
动力学方程:
现象观察:?

圆周运动的实例分析

圆周运动的实例分析

F NG圆周运动实例分析一、变速圆周运动1.速度特点:速度的_______都变化的圆周运动.2.受力特点:合力方向______圆心,合力________(是或不是)向心力. 3.合力的作用(1)合力沿速度方向的分量F t 产生切向加速度,F t =ma t ,它只改变速度的_______. (2)合力沿半径方向的分量F n 产生向心加速度,F n =ma n ,它只改变速度的________.(3)F 合与v 夹角θ大于90°时,速率变________,当F 合与v 夹角θ小于90°时,速率变________. 【提示】 (1)当合力F 合指向圆心时(F t =0),F 合即为向心力F n ,故匀速圆周运动是变速圆周运动的特例. (2)对变速圆周运动,向心力是合力沿半径方向的分力,即F 向=F n =m v 2R =mω2R ,此时F 合≠m v 2R ≠mω2R .二、离心运动和向心运动 1.离心运动(1)定义:做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失(F 合=0)或不足以提供圆周运动________的情况下,就做逐渐远离圆心的运动.(2)本质:做圆周运动的物体,由于本身的惯性,总有沿着________飞出去的倾向. (3)受力特点:(F 为合外力提供的向心力) 当F =_______时,物体做匀速圆周运动; 当F =0时,物体沿_______飞出;当F <________时,物体逐渐远离圆心.如图所示. 2.向心运动当提供向心力大于做圆周运动所需向心力时,即F >mrω2,物体渐渐________.如图所示. 三、圆周运动实例分析1、分析步骤: 1 确定圆周平面 2 确定圆心 3 受力分析4 明确向心力来源5 依据两个动力学方程写表达式6 运用必要的数学知识 2、汽车过凸形桥和凹形桥如图1所示,汽车受到重力G 和支持力F N ,合力提供汽车过桥所需的向心力。

假设汽车过桥的速度为v ,质量为m ,桥的半径为r ,rmv F G N 2=-。

高中物理必修二第二章圆周运动2.3圆周运动的实例分析(共13张)

高中物理必修二第二章圆周运动2.3圆周运动的实例分析(共13张)
3、应用与防止
【典例1】 如图所示,质量m=2.0×104 kg的汽车 以不变的速率先后驶过凹形桥面和凸形桥面,两 桥面的圆弧半径均为20 m.如果桥面承受的压力 不得超过3.0×105 N,则: (1)汽车允许的最大速度是多少? (2)若以所求速度行驶,汽车对桥面的最小压力是 多少?(g取10 m/s2)
mg tan m 2r
αl
T
r l sin
解得:
g
l cos
O rF
mg
cos g l 2
夹角与角速度和绳长有关,而与所乘坐的人体重无关
三、火车转弯
轮缘
问题3:火车在转弯时,若内外轨是相平的,铁 轨如何对火车提供水平方向的向心力?
外轨对轮缘的弹力为火车转
FN
弯提供向心力
设计方案有什么不足呢?
G F弹
优化方案
FN
F
外侧
mg
θ
内侧
例题:某铁路转弯处的圆弧半径是300m,两铁轨 之间的距离是1.435m。若规定火车通过这个弯道 的速度是72km/h,则内外铁轨的高度差应该是多 大才能使火车转弯是内外铁轨均不受轮缘的挤压?
解:对火车分析
mg tan m v2
R
解得:tan v2
【典例2】 在公路转弯处,常采用外高内低的斜面 式弯道,这样可以使车辆经过弯道时不必大幅减速, 从而提高通行能力且节约燃料.若某处有这样的弯 道,其半径为r=100 m,路面倾角为θ ,且tan θ =0.4,取g=10 m/s2. (1)求汽车的最佳通过速度,即不出现侧向摩擦力 时的速度. (2)若弯道处侧向动摩擦因数μ =0.5,且最大静摩 擦力等于滑动摩擦力,求汽车的最大速度.
gR

【原创】第3节 圆周运动实例分析(分类精析)

【原创】第3节 圆周运动实例分析(分类精析)

旋转秋千(1)
问题:“旋转秋千”中的缆绳跟中心轴的夹 角与哪些因素有关?
旋转秋千(2)

分析见后页
分析:小球做圆锥摆时细绳长l,与竖直方向成α角,求 小球做匀速圆周运动的角速度ω。 解:小球受力: 竖直向下的重力G 沿绳方向的拉力T
αl
T O
小球的向心力:由 T 和 G 的合力提供
F合 mg tan
思维拓展
v
思考与讨论 地球可以看做一个巨大的拱形桥。汽车 沿南北行驶,不断加速。请思考: (1)会不会出现这样的情况:速度大到一 定程度时,地面对车的支持力是0? (2)此时汽车处于什么状态? (3)驾驶员与座椅间的压力是多少? (4)驾驶员躯体各部分间的压力是多少? (5)驾驶员此时可能有什么感觉?
汽车通过不同曲面的问题分析
一辆质量m=2.0 t的小轿车,驶过半径R=90 m 的一段圆弧形桥面,g取10m/s2 ,求: (1)若桥面为凹形,汽车以20m/s的速度 通过桥面最低点时,对桥面压力是多大? (2)若桥面为凸形,汽车以10m/s的速度 通过桥面最高点时,对桥面压力是多大? (3)汽车以多大速度通过凸形桥面顶点时, 对桥面刚好没有压力?

火车拐弯问题分析(1)
火车拐弯问题分析(2)
(1)内外轨道一样高
N
(2)外轨高于内轨
N
F
G G
两种情况下向心力分别由谁提供?
火车拐弯问题分析 (3) 当外轨略高于内轨时
F合=F向
v mg tan m r
2

h
G
பைடு நூலகம்
N
F
v gr tan

火车拐弯的理想速度值是多少?
火车拐弯问题分析(4)

《圆周运动的实例分析》参赛教案设计

《圆周运动的实例分析》参赛教案设计

教科版高一物理·《圆周运动的实例分析》教案设计A .汽车在地面上速度增加时,它对地面的压力增大B .在此“航天汽车”上弹簧测力计无法测量力的大小C .汽车离开地面时v 值大小为7.9km/sD .“航天汽车”绕地心做圆周运动的线速度大小为8.0km/s教师点拔:地球可以看做一个巨大的拱形桥,桥面的半径就是地球的半径,则速度大到一定程度时,地面对车的支持力是零,即s /km gR v 8==时。

而在使用Rmv F 2=向时,有不少同学会简单地认为v 是相对于地面的速度。

其实v 为线速度,应该是相对于圆周运动的圆心的速度。

2、汽车过凹桥:【小试身手2】(B 级)如图所示,汽车在一段丘陵地匀速率行驶,由于轮胎太旧而发生爆胎,则图中各点中最易发生爆胎的位置是在(A )A . a 处B . b 处C .c 处D .d 处【教师网络搜索】【拍客】2010史上最牛建筑——倒拱桥,TMD 的太给力了,牛!/v_show/id_XMjM2MDMwNTY4.html学生展示:生活中凹桥少,但凹坑多,而过凹坑容易爆胎。

由受力分析可知,在凹坑的最低点,有R v m mg N 2=-,即Rv m mg N 2+=,并且坑的半径相当越小,即↓R 时↑N ,越容易爆胎。

【学生搜索视频】大坑有积水,轿车一进就爆胎/v_show/id_XMzYxNjEyMzY0.html【教师搜索视频】小汽车过平、凸、凹拱桥的实验/v_show/id_XOTIyMjMwNDg=.html 『教与学的设计』在实际讨论车过拱桥或凹形桥最高点或最低点车对桥面的压力时,学生易认为压力的大小等于车所受重力的大小。

学生之所以产生这样的误解关键在于分析脱离了运动实际。

要解决这一难点,可以通过观察网络视频,回忆过桥之感受,也通过实验视频慢放等功能直观地感受在竖直面内圆周运动所形成的超重与失重现象,同时,从理论上让学生体会到直线运动是圆周运动的一个特例,因此直线运动的半径无穷大,因此通过情况下没有超重与失重现象。

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析

高三物理圆周运动实例分析试题答案及解析1.如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动。

小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F一v2图象如图乙所示。

不计空气阻力,则A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2=c时,杆对小球的弹力方向向下D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小不相等【答案】AC【解析】A、在最高点,若v=0,则N=mg=a;若N=0,则,解得,,故A正确,B错误;C、由图可知:当v2<b时,杆对小球弹力方向向上,当v2>b时,杆对小球弹力方向向下,所以当v2=c时,杆对小球弹力方向向下,所以小球对杆的弹力方向向上,故C正确;D、若c=2b.则,解得N=a=mg,故D错误.【考点】圆周运动及牛顿定律的应用。

2.如图所示,质量M=2kg的滑块套在光滑的水平轨道上,质量m=1kg的小球通过长L=0.5m的轻质细杆与滑块上的光滑轴O连接,小球和轻杆可在竖直平面内绕O轴自由转动,开始轻杆处于="4" m/s,g取10m/s2。

水平状态,现给小球一个竖直向上的初速度v(1)若锁定滑块,试求小球通过最高点P时对轻杆的作用力大小和方向。

(2)若解除对滑块的锁定,试求小球通过最高点时的速度大小。

(3)在满足(2)的条件下,试求小球击中滑块右侧轨道位置点与小球起始位置点间的距离。

【答案】(1)2N(2)2m/s(3)【解析】(1)设小球能通过最高点,且此时的速度为,在上升过程中,因只有重力做功,小球的机械能守恒。

则①②设小球到达最高点时,轻杆对小球的作用力为F,方向向下,则③由②③式,得④由牛顿第三定律可知,小球对轻杆的作用力大小为,方向竖直向上。

(2)解除锁定后,设小球通过最高点时的速度为,此时滑块的速度为V。

在上升过程中,因系统在水平方向不受外力作用,水平方向的动量守恒。

以水平向右的方向为正方向,有⑤在上升过程中,因只有重力做功,系统的机械能守恒,则⑥由⑤⑥式,得⑦(3)设小球击中滑块右侧轨道的位置点与小球起始位置点间的距离为,滑块向左移动的距离为,任意时刻小球的水平速度大小为,滑块的速度大小为。

圆周运动实例分析

圆周运动实例分析

圆周运动实例分析圆周运动是一种物体绕固定轴旋转的运动方式,它在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。

下面将以多种实例来分析圆周运动。

实例一:地球公转地球绕着太阳公转是一个经典的圆周运动实例。

地球绕着太阳运动的轨道近似为一个椭圆,但是由于地球到太阳的距离相对较远,可以近似为一个圆周运动。

地球与太阳之间的重力提供了地球公转的向心力,使得地球保持在固定的轨道上。

这个圆周运动的周期为一年,即将地球绕公转一周所需要的时间。

实例二:卫星绕地球运动人造卫星绕地球运动也是一个常见的圆周运动实例。

卫星在地球轨道上运行时,地球的引力提供了卫星运动所需的向心力,使得卫星保持在圆周轨道上。

卫星的圆周运动速度称为轨道速度,是卫星绕地球一周所需的时间和轨道的半径所决定的。

实例三:风车旋转风车旋转也可以看作是一种圆周运动。

当风吹来时,风叶会受到风的力推动,从而开始转动。

风叶的运动轨迹是一个近似于圆周的曲线。

旋转的轴心是固定的,风向则决定了旋转的方向。

风车的旋转速度取决于风的强度和风叶的设计。

实例四:车轮滚动车轮的滚动也可以看作是一种圆周运动。

当车轮开始滚动时,轮胎与地面之间的摩擦力提供了一个向心力,使得车轮保持在一条直线上。

我们可以观察到车轮的外侧速度较大,而内侧速度较小,这是因为车轮在滚动过程中,中心处的点相对于半径较大的外侧点要走更长的路程。

实例五:转盘游乐设备转盘游乐设备也是一个典型的圆周运动实例。

当转盘开始旋转时,内侧的座椅相对于外侧的座椅要经历一个更小的半径,因此内侧的座椅速度较小,而外侧的座椅速度较大。

这种圆周运动会给乘坐者带来旋转的感觉,增加乘坐的刺激性。

总的来说,圆周运动在日常生活和科学研究中非常常见,上述实例仅仅是其中的几个例子。

人们通过对圆周运动的观察和研究,不仅可以深化对运动规律的理解,还可以为工程设计和科学实验提供有价值的参考。

高一教科版物理二第二章第3节圆周运动的实例分析2汽车过桥(过山车)中动力学问题(讲义)含答案

高一教科版物理二第二章第3节圆周运动的实例分析2汽车过桥(过山车)中动力学问题(讲义)含答案

一、考点突破:二、重难点提示:重点:掌握汽车过桥向心力的来源.点:从难供需关系理解过桥时的最大限速。

汽车过桥的动力学问题1。

拱形桥汽车过拱形桥受力如图,重力和支持力合力充当向心力,由向心力公式r v mFG21=-则rv mG F 21-=。

汽车对桥的压力与桥对汽车的支持力是一对作用力和反作用力,故压力F 1′=F 1=G-m 。

规律:①支持力F N 小于重力G.②v 越大,则压力越小,当v=gr 时,压力=0. ③v=gr 是汽车过拱形桥的最大速度。

2. 凹形桥设桥的半径为r ,汽车的质量为m ,车速为v,支持力为F N .由向心力公式可得:rv m mg F N 2=-所以rv m mg F N 2+=。

规律:①支持力F N 大于重力G②v 越大,则压力越大,故过凹形桥时要限速,否则会发生爆胎危险。

思考:从超失重角度怎样理解汽车过桥时压力和重力的关系?例题1 如图所示,在质量为的电动机上,装有质量为的偏心轮,偏心轮的重心距转轴的距离为r。

当偏心轮重心在转轴M m O 'O正上方时,电动机对地面的压力刚好为零。

求电动机转动的角速度ω。

思路分析:偏心轮重心在转轴正上方时,电动机对地面的压力刚好为零,则此时偏心轮对电动机向上的作用力大小等于电动机的重力,即: ①根据牛顿第三定律,此时轴对偏心轮的作用力向下,大小为,其向心力为:②由①②得电动机转动的角速度为:。

答案:例题2 一质量为1600 kg 的汽车行驶到一座半径为40m 的圆弧形拱桥顶端时,汽车运动速度为10m/s ,g=10m/s 2。

求:(1)此时汽车的向心加速度大小; (2)此时汽车对桥面压力的大小;(3)若要安全通过桥面,汽车在最高点的最大速度。

思路分析:(1)a=v 2/r=2。

5m/s 2(2)支持力F N ,mg-F N =ma , F N =12000N 由牛顿第三定律,压力F N ′=12000N(3)mg=mv m 2/r v m =20m/s答案:(1)2.5m/s 2 (2)12000N (3)v m =20m/s知识脉络:F Mg =F Mg '=注:汽车过拱形桥失重速度过大有飞起的危险,过凹形桥超重速度过大有爆胎的危险。

2.3圆周运动的实例分析+教学设计-2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

2.3圆周运动的实例分析+教学设计-2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

《圆周运动的实例分析》教学设计一、教材依据本节课是教科版高中物理必修2第二章《研究圆周运动》的第3节《圆周运动的实例分析》。

二、设计思路(一)、指导思想①突出科学的探究性和物理学科的趣味性;②体现了以学生为主体的学习观念;注重了循序渐进性原则和学生的认知规律,使学生从感性认识自然过渡到理性认识。

(二)、设计理念本节对学生来说是比较感兴趣的,要使学生顺利掌握本节内容。

引导学生在日常生活经验的基础上通过观察和主动探究和归纳,就成为教学中必须解决的关键问题。

所以在本节课的设计中,结合新课改的要求,利用“六步教学法”:教师主导——提出问题;学生探求——发现问题;主体互动——研究问题;课堂整理——解决问题;课堂练习——巩固提高;反思小结——信息反馈,为学生准备了导学提纲,重视创设问题的情境,引导学生分析现象,归纳总结出实验结论。

(三)教材分析本节是《研究圆周运动》这一章的核心,它既是圆周运的向心力与向心加速度的具体应用,也是牛顿运动定律在曲线运动中的升华,它也将为学习后续的万有引定律应用、带电粒子在磁场中运动等内容作知识与方法上的准备。

本节通过对汽车、火车等交通工具等具体事例的分析,理解圆周运动规律分析和解决物理问题的方法。

在本节教学内容中,圆周运动与人们日常生活、生产技术有着密切的联系,本节教材从生活场景走向物理学习,又从物理学习走向社会应用,体现了物理与生活、社会的密切联系。

三、教学目标1.通过对自行车、交通工具等具体事例的分析,理解圆周运动规律分析和解决物理问题的方法。

2.将生活实例转换为物理模型进行分析研究。

3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。

4.通过对日常生活、生产中圆周运动现象的解释,敢于坚持真理、勇于应用科学知识探究生活中的物理学问题。

四、教学重点理解向心力不是一种特殊的力,同时学会分析实际的向心力来源。

五、教学难点能用向心力公式解决有关圆周运动的实际问题,其中包括分析汽车过拱桥、火车拐弯等问题。

圆周运动的实例分析 说课课件 -2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

圆周运动的实例分析 说课课件 -2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

课程标准:1.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力

教学重难点
2.能分析生活和生产中的离心现象。
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型” 汽车“过拱桥” 汽车“过凹形桥”
1. 对各种竖直面的圆周运动进 行探究对比分析; 2. 能够真正理解轨迹中特殊位 置的向心力供需关系。
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价
逻辑分析能力不强;
归纳总结能案力例不足之。间没有直接的逻辑关联性高!一 学生
教学目标 教学分析 教学目标
核心素养
1. 培养对生活现象的观 察能力,对运动形式有 准确的认知; 2. 理解并掌握处理圆周 运动的基本思路,并学 会对特殊位置定量分析; 3. 形成向心力的供需关 系观念,能分辨圆周运 动、离心运动、向心运 动的供需关系。
教材思路:
依次讨论
几种圆周运动实例
理论推导 对向心力供需关系进行定量分析
学情分析 通过学情调查,充分了解学生的知识基础与能力水平
物理知识: 有一定的关于圆周运动的生活经验和分析向心力 来源的基础知识; 技术手段: 较好的动手能力、观察能力。
分析的内容都比较固化、直接,不够深入; 缺乏定量探几究乎的意全识为;理论分析;
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型”(近心运动)
汽车“过拱桥”(离心运动)
教学总结:
汽车“过凹形桥”
简明
直接
巧妙
有效提升了学生的科学探究能力和物理学科核心素养
圆周运动的实例分析
谢 谢 聆听
批评指证
实验装置:
外轨
二极管
内轨
圆周运动演示仪
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价

2013高一物理多媒体课件:3. 圆周运动的实例分析(教科版必修2)

2013高一物理多媒体课件:3. 圆周运动的实例分析(教科版必修2)
3. 圆周运动的实例分析
1.能用向心力公式解决具体问题.
2.了解离心运动以及竖直圆周运动.
看视频:
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看视频:
看视频:
1 汽车过拱桥
v2 GNm r
2 旋转秋千
mg tan m2lsin
3 火车转弯


v2 mg tan m R
mg
同类例子

4.一圆筒绕其中心轴OO1匀速转动,筒内壁上紧挨着一个 物体与筒一起运动相对筒无滑动,如图所示,物体所受向 心力是( C )
A.物体的重力
B.筒壁对物体的静摩擦力 C.筒壁对物体的弹力 D.物体所受重力与弹力的合力
5.一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动,圆盘半径为R, 甲、乙两物体的质量分别为M与m(M>m),它们与圆盘 之间的最大静摩擦力均为正压力的μ 倍,两物体用一根 长为l(l<R)的轻绳连在一起,如图所示,若将甲物体 放在转轴的位置上,甲、乙之间接线刚好沿半径方向拉 直,要使两物体与转盘之间不发生相对滑动,则转盘旋 转的角速度最大值不得超过( D)
v2 G tan m R
4 离心运动
离心运动
v2 F合 m R
离心运动
F合 m水滴
v2 R
1.如图所示,用细线吊着一个质量为m的小球,使小球在 水平面内做圆锥摆运动,关于小球的受力情况,正确的 是( B ) A.受重力、拉力、向心力 B.受重力、拉力
C.受重力
D.以上说法都不正确
2.冰面对溜冰运动员的最大静摩擦力为运动员重力的k倍,
在水平冰面上沿半径为R的圆周滑行的运动员,若依靠摩
擦力充当向心力,其安全速度为( ) B
3.火车转弯时做的是圆周运动,如果外轨和内轨一样高, 火车能匀速通过弯道做圆周运动,下列说法中正确的是 ( A ) A.火车通过弯道时所需向心力的来源是外轨的水平弹力, 所以外轨容易磨损 B.火车通过弯道时所需向心力的来源是内轨的水平弹力, 所以内轨容易磨损 C.火车通过弯道时所需向心力的来源是火车的重力,所以 内外轨道均不磨损 D.以上三种说法都是错误的

圆周运动实例分析的全面分析

圆周运动实例分析的全面分析

圆周运动实例分析的全面分析圆周运动指的是物体沿着一条固定半径的圆周路径进行运动。

在物理学中,圆周运动是一种常见的运动形式,涉及到转速、角度、力的作用等多个因素。

下面我们将以钟摆和行星绕太阳的运动为例,对圆周运动的全面分析进行说明。

一、钟摆的圆周运动钟摆是一种简单的圆周运动示例,其中重物连接到一个固定点,并通过绳子或杆支撑。

钟摆的运动是一个反复来回摆动的运动,具体分析如下:1.转速:钟摆的转速指的是摆动的快慢程度,可以通过摆动的周期来衡量。

周期定义为钟摆从一个极端位置运动到另一个极端位置所需的时间。

转速与摆动的周期成反比,即转速越大,周期越短。

2.角度:钟摆的运动可以通过摆角来描述,摆角是摆锤与竖直方向的夹角。

在理想情况下,钟摆的摆角保持不变。

当摆角小于摆锤所能达到的最大角度时,钟摆会产生稳定的圆周运动。

3.力的作用:钟摆的圆周运动由重力产生的恢复力驱动。

当钟摆从最高点开始运动时,它受到重力的作用而加速下降。

在达到最底点后,重力会使钟摆发生反向运动,并且带有一定缓冲,然后又开始往返。

这是一个周期性的过程,重力提供了必要的力来维持钟摆的圆周运动。

二、行星绕太阳的圆周运动行星绕太阳的运动是一个更加复杂的圆周运动示例,涉及到引力、转动力矩等因素。

具体分析如下:1.引力:行星绕太阳的圆周运动是由太阳的引力驱动的。

根据开普勒定律,行星和太阳之间的引力使行星沿椭圆形轨道运动。

当行星沿着椭圆的一条较短的轴运动时,其速度较快;而当行星沿着较长轴运动时,速度较慢。

2.动量守恒:根据角动量守恒定律,行星绕太阳的圆周运动可以通过转动力矩来描述。

行星的角动量保持不变,因此在运动过程中,行星围绕太阳的速度和轨道半径成反比。

当行星靠近太阳时,速度增加,而当行星离太阳较远时,速度减小。

3.公转周期:行星围绕太阳的圆周运动的周期称为行星的公转周期。

公转周期与行星到太阳的距离有关,根据开普勒第三定律,公转周期的平方与行星到太阳的平均距离的立方成正比。

生活中的圆周运动

生活中的圆周运动

第7节生活中的圆周运动1.火车转弯处,外轨略高于内轨,使得火车所受支持力和重力的合力提供向心力。

2.汽车过拱形桥时,在凸形桥的桥顶上,汽车对桥的压力小于汽车重力,汽车在桥顶的安全行驶速度小于gR ;汽车在凹形桥的最低点处,汽车对桥的压力大于汽车的重力。

3.绕地球做匀速圆周运动的航天器中,宇航员具有指向地心的向心加速度,处于失重状态。

4.做圆周运动的物体,当合外力突然消失或不足以提供向心力时, 物体将做离心运动。

1.铁路的弯道(1)火车在弯道上的运动特点:火车在弯道上运动时做圆周运动,因而具有向心加速度,由于其质量巨大,需要很大的向心力。

(2)转弯处内外轨一样高的缺点:如果转弯处内外轨一样高,则由外轨对轮缘的弹力提供向心力,这样铁轨和车轮极易受损。

(3)铁路弯道的特点: ①转弯处外轨略高于内轨。

②铁轨对火车的支持力不是竖直向上的,而是斜向弯道内侧。

③铁轨对火车的支持力与火车所受重力的合力指向轨道的圆心,它提供了火车做圆周运动的向心力。

2.拱形桥(1)向心力来源(最高点和最低点):汽车做圆周运动,重力和桥面的支持力的合力提供向心力。

(2)动力学关系:①如图5-7-1所示,汽车在凸形桥的最高点时,满足的关系为mg -F N =m v 2R ,F N =mg -m v 2R,由牛顿第三定律可知汽车对桥面的压力大小等于支持力,因此汽车在凸形桥上运动时,对桥的压力小于重力。

当 图5-7-1v =gR 时,其压力为零。

②如图5-7-2所示,汽车经过凹形桥的最低点时,F N-mg =m v 2R ,F N =mg +m v 2R,汽车对桥面的压力大小F N ′=F N 。

图5-7-2汽车过凹形桥时,对桥的压力大于重力。

3.航天器中的失重现象 (1)航天器在近地轨道的运动:①对于航天器,重力充当向心力, 满足的关系为mg =m v 2R ,航天器的速度v =gR 。

②对于航天员,由重力和座椅的支持力提供向心力,满足的关系为mg -F N =m v 2R 。

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【总结】由于圆周运动每个周期会重复经过同一个位置,故具有重 复性。在做这类题目时,应该考虑圆周运动的周期性。 (5)竖直平面内圆周运动的临界问题 圆周运动的临界问题:
图3-8
(1)如上图3-8所示,没有物体支撑的小球,在绳和轨道的约束下,在 竖直平面做圆周运动过最高点的情况: ①临界条件:绳子或轨道对小球没有力的做用:mg=m
v临界=。 ②能过最高点的条件:v≥,当v>时,绳对球产生拉力,轨道对球产生 压力。
③不能过最高点的条件:v<v临界(实际上球还没到最高点时就脱离了 轨道) 图3-9 (2)如图3-9球过最高点时,轻质杆对球产生的弹力情况: ①当v=0时,FN=mg(FN为支持力)。 ②当0<v<时,FN随v增大而减小,且mg>FN>0,FN为支持力。 ③当v=时,FN=0。
③ T2sin45°=mLACsin30°④
代入数据得:ω2=3.16rad/s。要使AC绳有拉力,必须ω<ω2,依 题意ω=4rad/s>ω2,故AC绳已无拉力,AC绳是松驰状态,BC绳与杆的 夹角θ>45°,对小球有:
T2cosθ=m ω2LBCsin θ ⑤
而LACsin30°=LBCsin45°
【审题】两绳张紧时,小球受的力由0逐渐增大时,ω可能出现两 个临界值。
【解析】如图3-1所示,当BC刚好被拉直,但其拉力T2恰为零,设 此时角速度为ω1,AC绳上拉力设为T1,对小球有: 图3-1
① ② 代入数据得:
, 要使BC绳有拉力,应有ω>ω1,当AC绳恰被拉直,但其拉力T1恰
为零,设此时角速度为ω2,BC绳拉力为T2,则有
④当v>时,FN为拉力,FN随v的增大而增大。 图3-10
如图所示3-10的小球在轨道的最高点时,如果v≥此时将脱离轨道 做平抛运动,因为轨道对小球不能产生拉力。
例7:半径为R的光滑半圆球固定在水平面上,如图3-11所示。顶部有一 小物体甲,今给它一个水平初速度
,则物体甲将( ) 图3-11 A.沿球面下滑至M点 B.先沿球面下滑至某点N,然后便离开球面作斜下抛运动 C.按半径大于R的新的圆弧轨道作圆周运动 D.立即离开半圆球作平抛运动
②变速圆周运动:速度大小发生变化,向心加速度和向心力都会相应变 化。求物体在某一点受到的向心力时,应使用该点的瞬时速度,在变速 圆周运动中,合外力不仅大小随时间改变,其方向也不沿半径指向圆 心。合外力沿半径方向的分力(或所有外力沿半径方向的分力的矢量 和)提供向心力,使物体产生向心加速度,改变速度的方向;合外力沿 轨道切线方向的分力,使物体产生切向加速度,改变速度的大小。 ③当物体所受的合外力F小于所需要提供的向心力mv2/R时,物体做离心 运动。
例4:如图3-5所示,在电机距轴O为r处固定一质量为m的铁块.电机启
动后,铁块以角速度ω绕轴O匀速转动.则电机对地面的最大压力和最
小压力之差为__________。
图3-5
【审题】铁块在竖直面内做匀速圆周运动,其向心力是重力mg与轮
对它的力F的合力.由圆周运动的规律可知:当m转到最低点时F最大,
当m转到最高点时F最小。
利用圆周运动的周期性把另一种运动(例如匀速直线运动、平抛运 动)联系起来。圆周运动是一个独立的运动,而另一个运动通常也是独 立的,分别明确两个运动过程,注意用时间相等来联系。
在这类问题中,要注意寻找两种运动之间的联系,往往是通过时间相等 来建立联系的。同时,要注意圆周运动具有周期性,因此往往有多个答 案。 图3-6 例5:如图3-6所示,半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动, 其正上方h处沿OB方向水平抛出一个小球,要使球与盘只碰一次,且落 点为B,则小球的初速度v=_________,圆盘转动的角速度ω= _________。
b.最常见的圆周运动有:①天体(包括人造天体)在万有引力作用 下的运动;②核外电子在库仑力作用下绕原子核的运动;③带电粒子在 垂直匀强磁场的平面里在磁场力作用下的运动;④物体在各种外力(重 力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等)作用下的圆周运动。
c.匀速圆周运动只是速度方向改变,而速度大小不变。做匀速圆周 运动的物体,它所受的所有力的合力提供向心力,其方向一定指向圆 心。非匀速圆周运动的物体所受的合外力沿着半径指向圆心的分力,提 供向心力,产生向心加速度;合外力沿切线方向的分力,产生切向加速 度,其效果是改变速度的大小。 例1:如图3-1所示,两根轻绳同系一个质量m=0.1kg的小球,两绳的另 一端分别固定在轴上的A、B两处,上面绳AC长L=2m,当两绳都拉直时, 与轴的夹角分别为30°和45°,求当小球随轴一起在水平面内做匀速圆 周运动角速度为ω=4rad/s时,上下两轻绳拉力各为多少?
【解析】物体A做匀速圆周运动,向心力: 而摩擦力与重力平衡,则有: 即: 由以上两式可得: 即碗匀速转动的角速度为:
【总结】分析受力时一定要明确向心力的来源,即搞清楚什么力充 当向心力.本题还考查了摩擦力的有关知识:水平方向的弹力为提供摩 擦力的正压力,若在刚好紧贴碗口的基础上,角速度再大,此后摩擦力 为静摩擦力,摩擦力大小不变,正压力变大。
传动过程中二者的线速度大小相等,即va=vc,又v=ωR, 所以ωar=
ωc·2r,即ωa=2ωc.而b、c、d三点在同一轮轴上,它们的角速度相
等,则ωb=ωc=ωd=ωa,所以选项B错.又vb=ωb·r= ωar=,
所以选项A也错.向心加速度:aa=ωa2r;ab=ωb2·r=()2r=ωa2r
=aa;ac=ωc2·2r=为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的
一点,左侧是一轮轴,大轮半径为4r,小轮半径为2r,b点在小轮上,
到小轮中心距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传
动过程中,皮带不打滑,则
图3-2
A.a点与b点线速度大小相等
B.a点与c点角速度大小相等
C.a点与d点向心加速度大小相等
【审题】小球做的是平抛运动,在小球做平抛运动的这段时间内, 圆盘做了一定角度的圆周运动。
【解析】①小球做平抛运动,在竖直方向上: h=gt2 则运动时间 t= 又因为水平位移为R 所以球的速度 v==R· ②在时间t内,盘转过的角度θ=n·2π,又因为θ=ωt 则转盘角速度: ω==2nπ(n=1,2,3…)
【解析】设铁块在最高点和最低点时,电机对其作用力分别为F1和
F2,且都指向轴心,根据牛顿第二定律有:
在最高点:mg+F1=mω2r

在最低点:F2-mg=mω2r

电机对地面的最大压力和最小压力分别出现在铁块m位于最低点和最高
点时,且压力差的大小为:ΔFN=F2+
F1

由①②③式可解得:ΔFN=2mω2r
D.a、b、c、d四点,加速度最小的是b点
【审题】 分析本题的关键有两点:其一是同一轮轴上的各点角速
度相同;其二是皮带不打滑时,与皮带接触的各点线速度大小相同。这
两点抓住了,然后再根据描述圆周运动的各物理量之间的关系就不难得
出正确的结论。
【解析】由图3-2可知,a点和c点是与皮带接触的两个点,所以在
ωa2r=aa;ad=ωd2·4r=
(ωa)2·4r=ωa2r=aa.所以选项C、D均正确。
【总结】该题除了同轴角速度相等和同皮带线速度大小相等的关系 外,在皮带传动装置中,从动轮的转动是静摩擦力作用的结果.从动轮 受到的摩擦力带动轮子转动,故轮子受到的摩擦力方向沿从动轮的切线 与轮的转动方向相同;主动轮靠摩擦力带动皮带,故主动轮所受摩擦力 方向沿轮的切线与轮的转动方向相反。是不是所有的题目都要是例1这 种类型的呢?当然不是,当轮与轮之间不是依靠皮带相连转动,而是依 靠摩擦力的作用或者是齿轮的啮合,如图3-3所示,同样符合例1的条 件。 图3-3 (3)向心力的来源 a.向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况 时,切记在物体的作用力(重力、弹力、摩擦力等)以外不要再添加一 个向心力。 b.对于匀速圆周运动的问题,一般可按如下步骤进行分析: ①确定做匀速圆周运动的物体作为研究对象。 ②明确运动情况,包括搞清运动速率v,轨迹半径R及轨迹圆心O的位置 等。只有明确了上述几点后,才能知道运动物体在运动过程中所需的向 心力大小( mv2/R )和向心力方向(指向圆心)。 ③分析受力情况,对物体实际受力情况做出正确的分析,画出受力图, 确定指向圆心的合外力F(即提供向心力)。 ④选用公式F=m=mRω2=mR解得结果。 c.圆周运动中向心力的特点: ①匀速圆周运动:由于匀速圆周运动仅是速度方向变化而速度大小不 变,故只存在向心加速度,物体受到外力的合力就是向心力。可见,合 外力大小不变,方向始终与速度方向垂直且指向圆心,是物体做匀速圆 周运动的条件。
【总结】
(1)若m在最高点时突然与电机脱离,它将如何运动?
(2)当角速度ω为何值时,铁块在最高点与电机恰无作用力?
(3)本题也可认为是一电动打夯机的原理示意图。若电机的质量为M,
则ω多大时,电机可以“跳”起来?此情况下,对地面的最大压力是多
少?
解:(1)做初速度沿圆周切线方向,只受重力的平抛运动。
4、圆周运动的周期性把握不准。 5、缺少生活经验,缺少仔细观察事物的经历,很多实例知道大概却 不能理解本质,更不能把物理知识与生活实例很好的联系起来。
二、难点突破
(1)匀速圆周运动与非匀速圆周运动 a.圆周运动是变速运动,因为物体的运动方向(即速度方向)在不
断变化。圆周运动也不可能是匀变速运动,因为即使是匀速圆周运动, 其加速度方向也是时刻变化的。
【总结】上题中涉及圆周运动和平抛运动这两种不同的运动,这两 种不同运动规律在解决同一问题时,常常用“时间”这一物理量把两种
运动联系起来。
例6:如图3-7所示,小球Q在竖直平面内做匀速圆周运动,当Q球转到图 示位置时,有另一小球P在距圆周最高点为h处开始自由下落.要使两球 在圆周最高点相碰,则Q球的角速度ω应满足什么条件? 图3-7
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