江苏省泰州市姜堰区2016至2017学年高二下学期期中考试语文解析版

江苏省泰州市姜堰区2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题（解析版）

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

目前，仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。作为强势文明的发达国家，容易，于搞“传教”，一古脑地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的。中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。希望今天的中国学术界，能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。

A．妄自尊大热心鲍鱼之肆B．妄自尊大热衷井底之蛙

C．夜郎自大热心井底之蛙D．夜郎自大热衷鲍鱼之肆

【答案】B

【解析】试题分析：“夜郎自大”：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。“妄自尊大”：过高地看待自己。

点睛：解答成语类的题目，一方面要明确这些成语的意思和用法，然后根据语境进行判断；另一方面还可以运用排除法，从而选出答案。学#

2．如果唐朝的韩愈给柳宗元写信，那么信中的称谓应该是

A．自称退之，称对方子厚B．自称愈，称对方子厚

C．自称退之，称对方宗元D．自称愈，称对方宗元

【答案】B

【解析】试题分析：此题考查文化常识，平时学习时应当注意这方面内容的记忆与理解。在古代，古人称自己时用名，称呼对方用字，因此答案为B。

3．下列各句中，与例句运用修辞手法相同的一项是

例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声

A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

C．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【答案】C

【解析】试题分析：此题考查诗歌的修辞手法，例句中的“丝竹”为借代，C项中的“乱红”也是借代手法。A项“绿如蓝”为比喻和对偶；B项为叠词和对偶；D项为夸张。

4．下列有关文化常识表述不正确的一项是

A．“永和九年”是以年号纪年。永和是东晋穆帝的年号；“岁在癸丑”是以天干地支纪年，即永和九年是癸丑年。

B．天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；也叫十干。地支：子、丑、寅、

卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥；也叫十二支。干支只能纪年不能记月与日。

C．“舅夺母志”的意思是“舅父强逼母亲改变守节之志”，这里是改嫁的讳饰说法。其中的“舅”与“待晓堂前拜舅姑”中的“舅”意义不同。

D．“文王拘而演周易”中“周易”是“六经”之一，它与《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《春秋》合称为“六经”。

【答案】B

【解析】试题分析：此题考查古文化常识，平时学习时应当注意这方面内容的记忆与理解。B项“干支只能纪年不能记月与日”错误，干支，可以纪年、月、日、时辰。

5．下面这段文字，理解最准确的一项是

中华民族文脉绵延，我们于其中可以感受到一种历史的辩证。反叛的、变革的、创新的一派，实际上并未脱离传统的静水流深的给养，反过来，它的反叛、变革与创新又被巨大的传统所吸纳、包容，成为传统的新质。一部中华诗词史，几乎就是这样不断裹挟着前进的历史，千江有水千江月，它不因变迁而耗损，却能从一切创造性的变革中增益光辉。

A．中华诗词发展过程中的的反叛、变革、创新有时候严重脱离了传统文化自身的静水流深的给养。

B．中华诗词发展过程中的反叛、变革、创新是一种对传统文化的彻底的否定、扬弃，然后才能自我发展。

C．否定了传统的文化，必然给诗词自身的发展带来了有悖于中华民族文脉绵延的耗损，因而是不可取的。

D．诗词发展过程中的反叛、变革和创新与整个中华传统文化是一种互通互溶、荣损与共的辩证关系。

【答案】D

【解析】试题分析：解答该题，应当把握所给原文内容，通过筛选并提取信息，即可得出答案。本题

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成文后各题。

【甲】上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不

知所为。人或．谓吕后曰：“留侯善画计策，上信用

．．之。”吕后乃使建成侯吕泽劫留侯，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎?”留侯曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。

今天下安定，以．爱欲易太子，骨肉

．．之间，虽．臣等百余人何益?”吕后强要曰：“为我画计。”留

侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人（指商山四皓，秦末四个著名的隐

士。）。四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成侯所。

（选自《史记·留侯世家》）【乙】当韩之亡，秦之方盛也，以．刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽．有赍、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之

子，不死于盗贼，何哉？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世

．．之材，不为．伊尹、

太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸

．．于不死，此圯上老人之所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”

（选自苏轼《留侯论》）6．下列句子中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是

A．留侯善画计策，上信用

．．之

B．骨肉

．．之间，虽臣等百余人何益

C．子房以盖世

．．之材

D．以侥幸

．．于不死

7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．虽．臣等百余人何益虽．有赍、育，无所获施

B．以．爱欲易太子子房以．盖世之材

C．人或．谓吕后曰云霞明灭或．可睹

D．不为．伊尹、太公之谋不者，若属皆且为．所虏

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。

（2）来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。

（3）其身之可爱，而盗贼之不足以死也。

9．选文中可以看出留侯有哪些性格特点？请结合文章简要概括。

【答案】6．A7．A

8．（1）如今您果真能不吝惜金玉璧帛，要太子写一封信，言辞谦逊，备好舒服安稳的车辆，再派说客去坚持请，他们应当会来。（“爱”“为书”“固”）

（2）如果来了，把他们当成贵客看待，（请他们）经常跟随太子上朝，并让皇上看到，（皇上）就一定会感到很惊奇，并且一定会查问这件事。（“以为”“从”“异”）（3）因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。（“爱”“足”）