四月份主题活动方案

四月份主题活动方案

中（1）班

设计意图：

柔柔的春风吹过，小鸡、小鸭出壳了，小草探出了脑袋，风筝飞上了天空，桃花笑了，柳树绿了，天气暖和了……幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。为此，我们设计了“寻找春天”这一主题活动，意在以幼儿的已有经验为基础，引发幼儿对春天的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹，并且把找到的春天带进幼儿园，带回活动室，用我们的双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。

活动目标

1.会观察、发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化，，知道春天是万物生长的季节。

2.用绘画、手工制作等方式表现自己眼中的春天。用语言、歌

曲和动作等不同形式表达对春天的喜爱之情。

3.喜欢参加各种实践活动，萌发对大自然的喜爱之情。

环境布置

1.把具有春天特征的小动物和植物图片贴在主题墙上。让制作各种春天的动植物丰富墙面。

2.提供油画棒、橡皮泥、彩纸和种子等材料表现春天的感受。

各领域主要活动内容

【语言领域】

故事《小鸟的家》《小蝌蚪找妈妈》讲述《春天的变化》

儿歌《小树洗澡》《春雨》古诗《咏柳》《春晓》《清明》【艺术领域】

音乐：歌曲《春天来》《小蝌蚪》《春天》音乐游戏《小蝌蚪》舞蹈《猪小弟》欣赏《小白兔跳跳跳》

美工：印章画《小花》手工贴画《小草》绘画《春天》

【社会领域】《小鸟的家》《春天在哪里》《爱护花草》

【健康领域】《浇水》《小蝌蚪找妈妈》《小动物》

【科学领域】《春天在哪里》逻辑推理《美丽春姑娘》

排序《花边》分类《我和花草做朋友》

家园共育

1.家长可利用休息日带幼儿外出游玩，找春天。

2.家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。

3.家长与一起种植1-2种春季的植物或饲养1-2种春天的小动物