小学科学实验教学考核方案

小学实验教学工作考核实施方案

为了加强实验教学，切实提高学生的实验动手能力，特制订实验教学考核实施方案如下：

一、学生考核内容：

1.学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到；迟到15分钟者，按缺做实验处理。

2.学生在实验前必须预习实验计划规定的有关内容，实验指导教师要加强检查，对没有事先预习的学生不准其做实验，并按缺做实验处理。

3.凡重做或缺做实验的学生，必须凭补做实验通知单补做实验，否则实验成绩以不及格处理。

二、任课教师的考核内容：

１.实验教学的备课与上课情况。

２.演示实验开出率。

３.学生实验开出率。

４.实验报告质量。

５.实验成绩。

６.实验教学管理及有关制度的执行情况。

７.自制教具和第二课堂开展的情况。

8.实验指导教师应仔细批改实验报告，对不符合要求或数据不全的报告，教师应退还令其重做：对不交实验报告者，以缺做实验处理。

三、实验管理教师的考核内容：

１.帐册的建立、健全及规范情况。

２.仪器的管理、使用、报损、赔偿及安全防护制度的执行情况。

３.仪器的保养、维修及仪器的完好率。

４.仪器药品的申购与补充。

５.档案的建立与管理。

６.演示实验和学生实验器材的准备。

７.学生实验时与任课教师的配合协调情况。

８.自制教具及第二课堂的开展情况。

四、组织形式：

学校由校长室、教导处组织，每学期初评，一学年总评。

五、考核办法：

分管领导和教研组长必须深入课堂和实验室检查实验教学情况。学校定期对实验教师及实验技术人员进行培训。学校定期对实验教师及实验技术人员进行考核。并按照岗位责任书签订的各项内容及指标，

通过看现场、看实物、查原始记录、召开学生座谈会和抽学生实验等方法，逐项量化评估计分，学校定期汇总，坚持依照考核结果对实验教师及实验技术人员的

实验教学情况进行量化积分结合学校制度进行考评并兑现奖惩。

六、奖惩：

１、对于完成岗位目标，成绩显著的个人应给予表扬和奖励：依据考核办法，在学期末教学常规量档得分中加1分。

２、凡不能完成实验目标的个人，要认真检查原因，属于工作责任心等问题要批评教育，严重失职造成事故的要追究责任并给予一定的纪律处分，在教学常规量档中做降档处理，并与年终量化考核挂钩。

３、未能按教学常规中上实验课的要求备课、上课、批改实验报告单