酸碱中和反应的练习题

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b e

i n 精心整理

酸碱中和反应的练习题

一．选择题（共10小题）

1．人体内的一些液体的正常pH 范围如下：

4．为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，不可取的方法是（ ）

A ．取样品用pH 计测定样品的pH

B ．测定样品的密度

C ．取样品滴入酚酞试液

D ．测试样品的导电性

5．土壤的酸碱度直接影响农作物的生长．已知某地区土壤显酸性．参照下表，从土壤酸碱性考

虑，推断该地区不适宜种植的农作物是（ ）注：作物小麦、油菜、西瓜、甘草适宜生长的PH

小麦5.5﹣5.6油菜5.8﹣6.7西瓜6.0﹣7.0甘草7.2﹣8.5．A ．西瓜

B ．甘草

C ．小麦

D ．油菜

6．下列说法错误的是（ ）

A B C D 中进行

7A C 8A ．

B ．

氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液

C ．

向变红的酚酞溶液中滴加稀盐酸

向滴有少量该指示剂的NaOH 溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量，颜色变化是（ ）

A ．由浅红色变红色

B ．由棕黄色变浅红色

C ．由浅红变棕黄色

D ．由红色变棕黄色

二．填空题（共3小题）

e d

11．某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动．

①把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

溶液白醋盐酸食盐水草木灰

水

石灰水

加入紫薯汁后的颜

色

红色红色紫色绿色绿色

②用或“碱性

③图2或“C”

12

①

②从A

13．（

（2

于复合肥料的是 ；

（3）只用一种试剂就能把NaOH溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂可以是下列物质中的 ．

A、BaCl2溶液

B、石蕊试液

C、酚酞试液

D、Na2CO3溶液

E、pH试纸

三．解答题（共5小题）

14．某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数．

（1）配制150g质量分数为8%的氢氧化钠溶液．

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g，水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

②称量：调节托盘天平平衡后，将烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后

（按操作的先后顺序选填字母）

A

③

温．

④

（2

①

②

③

15

【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的 （填序号）来进行实验．

①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液

组内同学进行了如下实验：

甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜

d

色与标准比色卡比较，测得pH=7．

乙同学：取pH 试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH 试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液

沾在pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．

丙同学：将pH 试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得

pH=7．

”或

“＜”、“＞”16（1（2（3论；

（4定含有的溶质是 ．

17．实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的．

a

t i m

e a

n 即可

（1（2）b （3编号盐酸

NaOH 溶液

△t/℃

1 3.65% 2.00% 3.5

2 3.65% 4.00%x 3

7.30%

8.00%

14（1）表中x 约为 ．

（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过图2所示装置完成了实验．则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是 ．

（3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图3：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是 （填离子符号）．

【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ，理由是 ．

【拓展应用】如图表示溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液遇20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况．

（1）根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为 g时，反应恰好完全进行．

（2）当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为 （写化学式）．

（3）计算此稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．

酸碱中和反应的练习题

参考答案

一．选择题（共10小题）

1．A；2．C；3．B；4．C；5．B；6．D；7．C；8．A；9．B；10．B；