面对自然灾害教案

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六年级统编版道德与法治《应对自然灾害》教案

六年级统编版道德与法治《应对自然灾害》教案一、教学目标1.了解自然灾害的种类和危害，认识到自然灾害的不可避免性。

2.掌握应对自然灾害的方法和技能，提高自我保护能力。

3.培养学生的防灾减灾意识和责任感，积极参与防灾减灾行动。

二、教学重难点1.重点：掌握应对自然灾害的方法和技能。

2.难点：培养学生的防灾减灾意识和责任感。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法。

四、教学过程1.导入新课播放一段自然灾害的视频或展示一些自然灾害的图片，引起学生的兴趣。

提问学生：你看到了哪些自然灾害？这些自然灾害给人们带来了哪些危害？引出课题“应对自然灾害”。

2.自然灾害知多少知识讲解：介绍自然灾害的种类，如地震、洪水、台风、干旱等。

讲解每种自然灾害的特点和危害。

案例分析：选取一些典型的自然灾害案例，分析其发生的原因和造成的损失。

让学生深刻认识到自然灾害的严重性。

小组讨论：组织学生分组讨论自然灾害对人类生活的影响，以及我们应该如何预防和应对自然灾害。

3.应对自然灾害的方法知识讲解：讲解应对不同自然灾害的方法和技能，如地震时如何避险、洪水来临时如何逃生、台风来临前应做哪些准备等。

情景模拟：设置一些自然灾害的情景，让学生模拟如何应对。

通过情景模拟，让学生掌握应对自然灾害的实际操作方法。

小组讨论：组织学生分组讨论在日常生活中，我们可以采取哪些措施来预防自然灾害。

各小组推选代表发言，分享讨论结果。

4.防灾减灾，我们在行动介绍国家和社会在防灾减灾方面所做的努力，如建立预警系统、开展防灾减灾宣传教育、进行灾害救援等。

故事分享：讲述一些在自然灾害中成功避险和救援的故事，激发学生的防灾减灾意识和责任感。

小组讨论：组织学生分组讨论我们作为小学生，可以为防灾减灾做哪些贡献。

各小组制定一个防灾减灾行动计划。

5.课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调自然灾害的不可避免性和应对自然灾害的重要性。

鼓励学生将所学的应对自然灾害的方法和技能运用到实际生活中，积极参与防灾减灾行动。

道德与法治《应对自然灾害》教学设计+习题(附答案)教案

小学道德与法治六年级下册教案＋习题（附答案）5 应对自然灾害教学设计课题应对自然灾害课时安排 2 课时1.进一步养成保护环境的行为与习惯。

提高在自然灾害面前的自教、自护能力。

2.知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自教自护能力。

教学3．运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高目标自数自护的能力。

4．感知保护地球对人类的重要性。

树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。

1.感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。

教学2.树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。

重点3.学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

教学 1 学会应对自然灾害的措施，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

难点 2 培养收集资料整理资料、思辨探究等自主学习能力。

教学课件准备教学第一课时设计一、导入新课1.播放视频：汶川地震2.谈话引入，启发思考2008 年5 月12 日14 时28 分，中国四川汶川遭遇八级地震大家仍记忆犹新。

导入短短的三钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451 亿元人民币。

地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。

除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？我们将如何应对呢？3.揭示课题：《5 应对自然灾害》二、活动一运用读图分析我国自然知识知多少1.出示中国自然灾害分布图这是一张我国自然灾害分布图。

从图中，你有什么发现？小结：1、种类多、分布广2、对我国影响最广的自然灾害是滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。

洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。

3、在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部活动二看统计图，分析自然灾害的危害性1.出示统计图新课认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？教学小结：1、旱涝灾害和台风造成的直接经济损失是最大的。

有关自然灾害班会教案通用(6篇)

有关自然灾害班会教案通用(6篇)有关自然灾难班会精品教案通用（精选篇1）教学目标：1.通过学习，让同学对能够了解一些基本常识。

2.结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，关心同学树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

教学重点：知道“防灾减灾日”意义。

教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。

教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。

首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。

在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。

2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。

此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。

3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。

请将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。

要留意用手或手提包等物爱护好头部。

在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比较安全。

5、地震发生后应当实行哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，乐观实施自救。

a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。

b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。

d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同方案，团结协作，必要时实行脱险行动。

e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

f.一时无法脱险，要尽量节约气力。

预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)

预防自然灾害安全教育教案5篇(最新)第一篇：地震安全教育目标：提高学生地震安全意识，掌握地震应急知识1. 介绍地震的概念和原因- 地震是地壳发生断裂时产生的振动现象，由地震带动引起。

- 地震的原因有地壳运动、板块碰撞等。

2. 地震的预警与自救方法- 研究如何正确反应地震前的预警信号，如地震预警系统等。

- 研究地震时的自救方法，如躲避、躲在坚固的桌子下等。

3. 地震应急设施和逃生通道- 了解学校或社区内的地震应急设施和逃生通道的位置和使用方法。

- 研究如何正确、快速地撤离建筑物。

4. 地震事故中的伤害与防护- 研究地震时可能发生的伤害类型和防护方法，如避免被物体砸伤、控制情绪等。

第二篇：洪水安全教育目标：增强学生洪水防范意识，学会灾害逃生技能1. 洪水的成因和危害- 介绍洪水的成因，如降雨过多、河水暴涨等。

- 说明洪水对人类和环境可能带来的危害。

2. 洪水预警和防范措施- 研究如何正确理解和响应洪水预警信号。

- 掌握洪水防范措施，如保持室内通风、注意不要走入水中等。

3. 洪水逃生技能和自救方法- 教授学生如何在洪水来临时，迅速、安全地逃离危险区域。

- 研究求生技巧，如找到漂浮物件、保持镇静等。

4. 洪水事故中的应对与救援- 培养学生的团队合作意识，介绍洪水事故中的应对和救援方法。

第三篇：台风安全教育目标：提高学生对台风的认知，学会台风安全措施1. 台风的特点和形成原因- 介绍台风的特点，如强风、暴雨等。

- 说明台风形成的原因，如热带海洋中的低气压带等。

2. 台风的预警和躲避方法- 研究正确理解和响应台风预警信号。

- 掌握台风躲避方法，如停止户外活动、保持门窗紧闭等。

3. 台风期间的安全措施- 研究台风期间的安全措施，如远离海边、避免树木倒塌等。

- 掌握避免触电和火灾的措施。

4. 台风事故中的自救和求助- 指导学生在台风事故中保持冷静，寻找安全的避难处。

- 研究如何及时向救援机构求助。

第四篇：山火安全教育目标：增强学生对山火的了解，掌握防火知识和技能1. 山火的原因和蔓延方式- 介绍山火的主要原因，如高温、干旱、人为等。

自然灾害中的自救主题班会教案四篇

自然灾害中的自救主题班会教案四篇自然灾害中的自救主题班会教案1活动目地：、使学生了解有关生命地来之不易与宝贵，感悟生命地可贵.、使学生懂得地震防护知识及其灾害小常识.活动过程：一、地震知识介绍：地震是威胁人类安全地一种严重自然灾害.那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区地大地震，给社会造成了巨大地灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震地阴影，甚至谈震色变.一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存地机会.经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全地地方，是应急避震中较好地办法.避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。

二、介绍几种可以简单辨识地地震前兆1. 地下水异常：井水是个宝，前兆来得早.无雨水质浑，天旱井水冒.水位变化大，翻花冒气泡.有地变颜色，有地变味道.2. 动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要.骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫.老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢.冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳.3. 地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出地光亮及声音，是重要地临震预报.临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪.大震将至要果断，迅速行动快避险三、在震中紧急避险地方法、在家中或办公室，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、结实地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区地地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼.震后秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震地伤害。

、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口地观众可迅速跑出门外.、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大地货架或玻璃柜.在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

自然灾害防范班会教案四篇

自然灾害防范班会教案四篇地震非常可怕，由于它不行猜测，威力大，可是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。

下面是我带来的四篇自然灾难防范班会教案，盼望对大家有所关心!自然灾难防范班会教案1【班会主题】自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。

【教学目的】1、经过这次班会，让同学明白地震给人民带来的严峻灾难。

2、让同学了解并把握一些地震的基本学问，教育同学发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

3、增加同学自我爱护的意识，提高自我爱护本领，有利于同学的健康成长。

【教学预备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题:2022年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震惊了汶川，震惊了亿万国人的心。

一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很幸福，其实危急随时都有可能发生。

假如地震真的来了，友爱的同学们，你做好战胜地震的预备了么二、地震前预备:让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些预备学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙(承重墙)四周，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散预备清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线准时疏散。

三、地震时自救学问:1、地震时的避震原则是什么(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。

)2、地震时怎样自救(先让同学争论沟通，再做补充和总结。

自然灾害防范教育教案

自然灾害防范教育教案一、教学目标1. 了解自然灾害的定义及分类。

2. 了解自然灾害对人类生产、生活和安全的影响。

3. 了解如何预防自然灾害，如何在发生自然灾害时自救。

4. 培养学生对自然灾害防范的意识，提高其自我保护能力。

二、教学内容1. 自然灾害的定义及分类。

（1）自然灾害的定义。

自然灾害是由自然力量引起的突发性、破坏性和危险性的事件，包括地震、洪水、风暴、海啸、火山爆发等。

（2）自然灾害的分类。

研究人员依据自然灾害的不同影响因素和危害特征，将其分为三大类：地质灾害、气象灾害、水文灾害。

2. 自然灾害对人类生产、生活和安全的影响。

各种自然灾害对人类的生产、生活和安全都有着严重的影响，其中最主要的有以下几个方面：（1）人员伤亡。

自然灾害引起的人员伤亡是最直接的影响之一。

（2）经济损失。

各种自然灾害往往导致经济上的重大损失。

（3）生活质量下降。

自然灾害对人类的生活环境造成破坏，使人们的生活质量受到影响。

（4）社会稳定性降低。

自然灾害对社会的稳定性造成不利影响。

3. 如何预防自然灾害，如何在发生自然灾害时自救。

（1）预防自然灾害。

① 加强科学研究和预测。

科学的预测和研究能够有效预防自然灾害的发生。

② 协调各方面力量，制定完善的预防措施。

政府、企业、社区、个人应携手制定完善的预防措施。

③ 加强社会宣传和教育。

通过宣传和教育，提高人们对自然灾害的认识和防范意识。

（2）自救。

① 安全避难。

在自然灾害发生前，尽可能地远离危险区域，找到安全的避难处。

② 自我保护。

在自然灾害发生后，应尽快采取措施，保护自己和身边的人。

③ 寻求帮助。

如果坚持不下去或情况变得危险，及时向搜救人员求助。

4. 培养学生对自然灾害防范的意识，提高其自我保护能力。

通过本次自然灾害防范教育，旨在培养学生对自然灾害的防范意识，提高其自我保护能力。

三、教学重点和难点1. 教学重点：自然灾害的定义及分类；自然灾害对人类生产、生活和安全的影响；如何预防自然灾害，如何在发生自然灾害时自救。

防自然灾害教育教案

防自然灾害教育教案一、教学目标1、让学生了解常见自然灾害的类型、特点和危害。

2、帮助学生掌握应对常见自然灾害的基本方法和技能。

3、培养学生的防灾意识和自我保护能力，增强在灾害面前的应变能力。

4、引导学生关注自然环境，树立尊重自然、保护自然的观念。

二、教学重难点1、重点（1）常见自然灾害的类型、特点和危害。

（2）应对自然灾害的基本方法和技能。

2、难点（1）如何让学生在实际情境中灵活运用应对自然灾害的方法。

（2）培养学生在灾害面前保持冷静、果断决策的能力。

三、教学方法1、讲授法：讲解自然灾害的相关知识。

2、讨论法：组织学生讨论应对自然灾害的方法。

3、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对自然灾害的认识和应对方法的理解。

4、模拟演练法：进行简单的模拟演练，提高学生的实际操作能力。

四、教学过程（一）导入通过播放一段自然灾害的视频，如地震、洪水、台风等，引起学生的关注和兴趣，从而引出本节课的主题——防自然灾害。

（二）知识讲解1、常见自然灾害的类型（1）气象灾害：如暴雨、台风、寒潮、干旱等。

（2）地质灾害：如地震、滑坡、泥石流等。

（3）海洋灾害：如风暴潮、海啸等。

（4）生物灾害：如病虫害、鼠害等。

2、自然灾害的特点（1）突然性：很多自然灾害发生突然，让人猝不及防。

（2）破坏性：往往会对人类的生命财产造成巨大的损失。

（3）区域性：某些自然灾害在特定的地区更容易发生。

（4）连锁性：一种自然灾害可能会引发其他的灾害。

3、自然灾害的危害（1）人员伤亡：直接导致人员的受伤和死亡。

（2）财产损失：房屋倒塌、农作物受损、基础设施破坏等。

（3）生态破坏：影响生态平衡，破坏自然环境。

（三）应对方法1、地震（1）室内：迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等保护好头部，直到震动停止。

（2）室外：远离建筑物、电线杆等，跑到开阔的地方。

（3）如果在公共场所，要听从指挥，有序疏散。

2、洪水（1）向高处转移，如山坡、高地等。

（2）避免在桥梁、河边等危险地带停留。

六年级道德与法治下册《应对自然灾害》教案、教学设计

2.提问：“同学们，你们知道这些自然灾害吗？它们给我们的生活带来了哪些影响？”引导学生思考自然灾害对人类生活的影响。
3.邀请学生分享自己了解的自然灾害经历，激发学生兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍自然灾害的种类、成因，引导学生了解自然灾害的基本概念。
2.讲解地震、洪水、台风等常见自然灾害的预防知识和方法，如：地震时如何逃生、洪水来临时如何避险、台风来临前要做好哪些准备等。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关爱生命的情感，尊重自然，珍惜生命。
2.增强学生的责任感，使他们明白预防自然灾害是每个人的责任。
3.培养学生面对自然灾害时的勇敢、冷静和团结互助精神。
4.培养学生热爱祖国、关心社会、积极参与社会公益活动的情感。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动探究、合作学习。通过本章节的学习，使学生掌握应对自然灾害的知识与技能，提高他们的自我保护意识和能力，同时培养他们关爱生命、团结互助的情感态度。
六年级道德与法治下册《应对自然灾害》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解自然灾害的种类及成因，如地震、洪水、台风等，认识到自然灾害对人类生活的影响。
2.掌握预防自然灾害的基本知识和方法，提高自我保护意识。
3.学会查找和利用身边资源，了解我国应对自然灾害的政策和措施。
4.能够运用所学知识，分析自然灾害发生的原因，提高解决问题的能力。
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解自然灾害的种类、成因及其对人类生活的影响。
-掌握预防自然灾害的基本知识和方法，提高自我保护能力。
-学会查找和利用身边资源，了解我国应对自然灾害的政策和措施。

二年级自然灾害安全教育教案

二年级自然灾害安全教育教案一、教学目标：1、了解什么是自然灾害2、学习如何应对自然灾害3、知道如何保证自己和家人的安全二、教学重点：1、自然灾害的种类2、自然灾害的防范措施三、教学难点：1、为孩子们提供实际的案例2、为孩子们提供在自然灾害中如何保护自己和家人的思路四、教学准备：1、PPT课件2、现场实物（如塑料模型）3、教具（如地图、照片、视频等）五、教学过程：1、自然灾害简介（1）教师通过PPT课件向学生介绍自然灾害的种类并简单解释其发生的原因。

（2）为了让学生更加深入的了解自然灾害，教师准备了不同地区的自然灾害照片、视频等，引导学生进行观察并发表自己的见解。

2、防范措施（1）教师向学生介绍不同自然灾害时所采取的防范措施，比如地震时下弯腰趴下、龙卷风时躲在室内、洪水时爬到露天等。

（2）教师为学生演示模拟灾害的场景，让学生通过实际模拟场景了解如何应对灾害发生时的情况。

3、如何保护自己和家人的安全（1）教师以核心词汇“安全第一”为核心，向学生阐述在自然灾害发生时如何最大程度地保护自己和家人的安全，并在实际操作中达到安全目标。

（2）教师要求学生们在课后与家人们进一步讨论如何在自然灾害中保护自己和家人的安全。

六、作业：1、要求学生们在家中与家人讨论如何在自然灾害中保护自己和家人的安全，并写一篇短文讲述自己的思路。

2、要求学生们在下一节课中带来所画的有关自然灾害的图片或海报。

七、教学反思：通过本课的教学设计和实施，学生们深入了解到了多种自然灾害的种类和防范措施，同时了解到了如何在自然灾害中保护自己和家人的安全。

通过采用有趣的教具和模拟场景，在学生们的心中形成了深刻的印象，从而有效地提高了课堂教学的质量。

应对自然灾害主题班会教案汇总3篇

应对自然灾害主题班会教案汇总3篇应对自然灾害主题班会教案精选篇1教学目标:1.了解有关地震的基本知识。

2.掌握避震要点，提高自救自护能力。

3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。

教学过程:一宣布班会开始:同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。

地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。

地震一个悲痛的话题!20_年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。

这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强波及范围最大的一次地震，其破坏之严重人员伤亡之多救灾难度之大均为历史罕见。

20_年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。

可以说地震是人类无法抗拒的。

今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。

1提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2谈话:关于地震，你想知道哪些问题?二地震知识讲解(多媒体出示图片)(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。

我们要先考虑人身安全，无论如何，也要保护好头部。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床桌子等坚固的家具下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。

随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。

(3)父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生火情。

(4)住在高层楼房里时，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。

(5)正在上课时，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。

(6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器烟囱及高大建筑物附近。

三地震发生后，我们应该怎做呢?当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌床底下。

在家里，可选择空间小的卫生间墙角，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡。

防范自然灾害教案5篇

防范自然灾害教案5篇防范自然灾害教案11.知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。

2.学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。

活动准备：1.搜集有关自然灾害方面的图片、文字资料，并进行分类。

2.通过调查访问，了解家乡曾经发生的重大自然灾害及其带来的损失，并写好调查笔记。

活动过程：一、课前初探课前让学生通过各种媒介，了解我国自然灾害情况，并对相关资料进行分类。

为学习《可怕的自然灾害》做好充分准备。

二、课中探究1.汇报展示、合作探究：(1)创设情境，导入新课播放我国自然灾害的课件：从年初的雪灾，到5.12四川汶川地震。

请学生看后谈谈自己的感受。

(由于这两次灾害发生的时间离同学们较近，所以学生的感受比较强烈，发言也比较积极)师：是啊，多么可怕的自然灾害。

灾害一旦发生，人类的。

家园可能在瞬间被毁灭，生命可能被无情地夺走……(板书课题)(2)展示图片，认识灾害师：课前大家搜集了表现各类自然灾害的图片，并做成了剪报或者手抄报，下面我们就来举行一个“灾害图片展”。

学生展示图片，作简单的介绍(可以结合具体的背景事件)。

(3)设计图标，了解灾害师：刚才我们了解了这么多可怕的自然灾害，不同的灾害有不同的特征，下面我们仿照教科书第71页的图例给这些灾害画画像吧!教师示范图例。

教师画一幅太阳照射着大地，大地都干裂了的图，并告诉学生这表示“干旱”。

教师给图编一首顺口溜：太阳高高挂，滴雨也不下，大地快冒火，渴坏了庄稼。

学生准备，教师巡视指导。

(4)学生交流，展示(可以先说说顺口溜或谜语，让其余同学猜一猜)。

2.感悟深化，提升认识(1)小小主播，讲述灾害教师：课前很多同学不仅搜集了自然灾害的图片，还了解了许多发生过的自然灾害，下面就进入我们的“新闻会客厅”，由小主播们播报新闻。

学生分全球新闻(国外发生的灾害)、国内新闻(外地发生的灾害)、地方新闻(家乡发生的灾害)进行播报。

学生1：大家好，下面播报全球新闻。

防灾减灾教案(精选8篇

防灾减灾教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容选自《安全教育与防灾减灾》教材第四章“自然灾害的防范与应对”，具体内容包括：地震、洪水、台风等自然灾害的特点、预警信号的识别、逃生自救方法以及互救技巧。

二、教学目标1. 了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点及危害。

2. 掌握自然灾害预警信号的识别方法，提高防灾减灾意识。

3. 学会自然灾害发生时的逃生自救和互救技巧，增强生存能力。

三、教学难点与重点难点：自然灾害发生时的逃生自救和互救技巧。

重点：地震、洪水、台风等自然灾害的特点、预警信号识别及应对方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、演练道具等。

学具：笔记本、笔、演练道具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震、洪水、台风等自然灾害的图片和视频，让学生了解自然灾害的严重性，激发学习兴趣。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）地震的特点、预警信号识别及应对方法。

（2）洪水的特点、预警信号识别及应对方法。

（3）台风的特点、预警信号识别及应对方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）地震发生时，如何进行逃生自救？（2）洪水来临，如何选择安全地带？（3）台风来临时，如何防范高空坠物？4. 随堂练习（10分钟）5. 逃生自救和互救技巧演练（10分钟）组织学生进行地震、洪水、台风等自然灾害的逃生自救和互救技巧演练，提高实际操作能力。

六、板书设计1. 自然灾害类型：地震、洪水、台风2. 预警信号识别：图片展示3. 逃生自救和互救技巧：要点概括七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震、洪水、台风的特点。

（2）如何识别自然灾害的预警信号？（3）自然灾害发生时，如何进行逃生自救和互救？2. 答案：（1）地震：地壳发生快速振动，造成地面摇晃。

洪水：由于强降水、冰雪融化等原因，导致水位迅速上涨。

台风：热带气旋，风力强大，带来强降雨。

（2）预警信号识别：根据气象部门发布的预警信息，如地震预警、暴雨预警、台风预警等。

自然灾害安全教育教案

自然灾害安全教育是现代教育体系中不可或缺的一环，近年来全球自然灾害频发，给人们生命、财产和社会生活带来重大影响，防灾减灾的重要性更是凸显出来。

通过开展自然灾害安全教育，提高学生的自我保护能力，学生将能够更加深刻地认识到自然灾害的危害性，增强自我防范意识，提高自救互救能力，有效地保护自身和周围人的生命财产安全。

一、教学目标1、通过本次教育活动，学生能够全面、系统地了解自然灾害的下列内容：自然灾害的种类、成因、防御措施以及预测方法等相关知识。

2、增强学生的自我防范意识、灾后自救互救能力。

3、鼓励学生多关注天气预报、气象数据、以及领会自然信息，增加对自然的敬畏心。

4、强化学生的实践能力，例如地震应急避险、火灾逃生等自救互救技能。

二、教材和工具(一)电子的学习资料：通过视频、PPT、网络文献等方式进行呈现。

(二)模拟灾害工具：模拟地震、火灾、台风等灾害以体验、实践等方式进行教学。

三、教学内容1、自然灾害的定义及其种类2、自然灾害的成因及其预测方法3、自然灾害的防范措施4、地震应急避险、火灾逃生等自救互救技能四、教学过程1、导入在班级里设置一个问答环节，询问学生们自然灾害的概念及其所在的地区发生过哪些自然灾害，并请学生讲述自己经历过的自然灾害事情。

2、知识的呈现在这个部分，会通过PPT和视频等多种方式呈现自然灾害的定义、种类、成因及其预测方法。

通过这些内容的学习，学生将会对自然灾害有一个更加全面、深入的了解，并学会如何预测它的发生。

3、防范措施的介绍在这个环节，主要会详细介绍自然灾害的防范措施。

包括地震、火灾、飓风等常见的自然灾害如何预防和避免。

学生会通过这些措施的学习，增强自我防范意识，并对防灾减灾有更深入的理解。

4、应急避险技能的演练在这个部分，老师会模拟一些自然灾害，例如地震、火灾等，并通过演练教给学生一些应急避险技能，增强学生的实践能力。

同时，还将讲解一些自救互救的技巧，帮助学生掌握更多的遇险自救技巧。

自然灾害安全主题班会教案

自然灾害安全主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《应对自然灾害》教案

《应对自然灾害》教案一、教学目标：1. 让学生了解自然灾害的种类及特点，提高防范意识。

2. 培养学生掌握应对自然灾害的基本方法和技能。

3. 增强学生的团队合作精神，提高应对突发事件的综合素质。

二、教学内容：1. 自然灾害的种类及特点2. 应对自然灾害的基本方法3. 逃生技巧和自救互救知识4. 应急救助物资的准备和使用5. 团队合作在应对自然灾害中的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：自然灾害的种类及特点，应对自然灾害的基本方法，团队合作在应对自然灾害中的重要性。

2. 教学难点：逃生技巧和自救互救知识的运用，应急救助物资的准备和使用。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然灾害的种类、特点、应对方法等理论知识。

2. 演示法：演示逃生技巧、自救互救方法等实践操作。

3. 案例分析法：分析典型自然灾害案例，引导学生学会应对。

4. 小组讨论法：分组讨论团队合作在应对自然灾害中的作用。

5. 情景模拟法：模拟自然灾害发生场景，进行逃生演练。

1. 教材或相关资料：《应对自然灾害》教材、PPT、视频等。

2. 教具：黑板、投影仪、音响设备、应急救助物资模型等。

3. 场地：教室、操场等。

4. 组织人员：教师、助教、学生志愿者等。

六、教学过程：1. 导入新课：通过展示自然灾害的新闻报道或图片，引发学生对自然灾害的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解自然灾害的种类及特点：介绍地震、洪水、台风、山体滑坡等自然灾害的定义、成因和影响。

3. 讲解应对自然灾害的基本方法：阐述预防、逃生、自救互救等方面的知识。

4. 演示逃生技巧和自救互救方法：示范如何正确逃生、自救和互救，强调关键动作和注意事项。

5. 案例分析：分析典型自然灾害案例，引导学生学会应对类似情况。

6. 小组讨论：分组讨论团队合作在应对自然灾害中的作用，分享各自的想法和经验。

7. 情景模拟：模拟自然灾害发生场景，进行逃生演练，检验学生掌握的知识和技能。

8. 总结与反思：总结本节课的重点内容，引导学生反思自己在演练中的表现和不足之处。

自然灾害安全教案5篇

自然灾害安全教案5篇自然灾害安全教案1教学目标：1、知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

2、通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。

主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。

教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。

教学难点：遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。

教学过程：一、认识雷电1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象?经历过这种天气吗?当时有什么感受?”2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。

3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。

你知道雷电是怎样形成的吗?”4、学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。

可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。

二、正确认识雷电的危害1、教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险?2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。

3、教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。

如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。

”4、根据真实案例体会雷电的危害。

(1) 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗?当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗?”(2) 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。

(3) 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。

防范自然灾害教案6篇

防范自然灾害教案6篇我们在编写教案时，要注意结合实际教学情况，老师们应在教案中设计多样化的教学活动，以下是本店铺精心为您推荐的防范自然灾害教案6篇，供大家参考。

防范自然灾害教案篇1教学目的：让学生懂得雨、雪、雾气天和夜间出行的有关安全知识，提高学生自护能力。

教学准备：学生查阅特殊天气给车辆、行人带来影响，以及如何确保安全出行的相关知识。

教师准备课件教学时间：1课时。

教学过程：一、故事导入1、小朋友们，今天，老师给大家带来一个故事，你们想听吗？2、学生看课件，听故事。

（故事内容见教材35页）二、讨论交流1、聪明的小朋友说说看：爸爸今天为什要安安这样打扮？小组讨论。

2、全班交流，教师相机小结，课件出示要点：（1）为什要穿上黄色外套？在雨雪、雾气天和夜间，司机行车时的视线较差，所以在雨雪、雾气天和夜间出行最好穿上鲜艳的衣服，以便司机尽早发现目标，提前采取措施。

（2）为什么要穿上防滑雨靴?雨雪天气，因为路上较滑，最好穿防滑雨鞋。

补充介绍：专业人事介绍，冰雪天气步行尽量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人还琢磨出了防滑的好办法，比如在鞋子外面再套一双旧袜子，或者在鞋子上绑上几道布带或麻绳，这样大大提高了鞋子与雪地的摩擦力，不容易滑到。

（3）为什么要带手电筒？特殊天气和夜间出行，要走在显眼处，黑暗的地方要用手电筒等照明工具。

3、诵读儿歌雨雪雾天视线差，走在路上要小心；夜行服装要鲜艳，黑暗道路莫行进。

三、经验交流雨雪、雾天如何安全出行？把你的经验或查找的资料与同学们分享吧！先小组内交流，再由小组派代表参加全班交流。

教师相机出示自己收集到的资料图片：1、衣着、雨具或伞不要遮挡视线和听觉。

行走时，不要为躲避路面泥水、道路障碍或车辆溅起的泥水、尘土而突然进入机动车道或横穿道路。

2、夜间视线不良时要注意路面井盖和道路障碍，防止跌入或摔倒，更要防范由于视线不良，驾驶员观察不清而遭遇车祸。

3、雾气天在路上心走，要注意观察车辆的灯光。

2024年预防自然灾害安全教育标准教案最新

2024年预防自然灾害安全教育标准教案最新一、教学内容本节课选自《2024年预防自然灾害安全教育》教材第四章《自然灾害预防与应对》，具体内容包括：地震、洪水、台风等自然灾害成因、特点及预防措施；自救与互救技巧；灾难发生时心理调适。

二、教学目标1. 让学生解地震、洪水、台风等自然灾害成因、特点及危害。

2. 使学生掌握自然灾害预防措施和自救互救技巧。

3. 培养学生在面对自然灾害时冷静、勇敢心态，提高应对能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地震、洪水、台风等自然灾害成因、特点及预防措施掌握。

2. 教学重点：自救与互救技巧实践操作，面对自然灾害心理调适。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、模拟地震仪、模拟洪水装置等。

2. 学具：笔记本、笔、手帕、矿泉水瓶、哨子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT、视频、挂图等展示地震、洪水、台风等自然灾害场景，让学生感受到自然灾害威力，引发学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）介绍地震、洪水、台风等自然灾害成因、特点及危害，阐述预防措施。

3. 例题讲解（10分钟）以地震为例，讲解如何在地震发生时进行自我保护和互救，引导学生掌握正确应对方法。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对地震、洪水、台风等自然灾害，设计自救互救方案。

5. 技能训练（15分钟）组织学生进行模拟地震、洪水等应急演练，提高实际操作能力。

6. 心理调适（5分钟）引导学生学会在灾难发生时保持冷静、勇敢心态，进行自我心理调适。

六、板书设计1. 地震、洪水、台风等自然灾害成因、特点、危害。

2. 自然灾害预防措施。

3. 自救互救技巧。

4. 心理调适方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震、洪水、台风等自然灾害成因及特点。

（2）列举三种自然灾害预防措施。

（3）谈谈你在面对自然灾害时，如何保持冷静、勇敢心态。

2. 答案：（1）地震：地壳运动导致；特点：突发性、破坏力强。

防灾减灾主题班会教案优秀10篇

防灾减灾主题班会教案优秀10篇防灾减灾主题班会教案大全篇一活动目标:1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、初步了解地震的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。

地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

⑷、不可从二楼往下跳。

教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）幼儿：略教师：我们切记不可乘坐电梯。

因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？幼儿：安全出口。

教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？幼儿：略教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。