苏教版必修一第一单元练习

苏教版必修一第一单元练习题

班级姓名学号

一、选择题（请留下做题痕迹）

1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( )

A.百舸．(ｇã) 飞翔．(ｘｉáｎｇ) 遒．劲(ｑｉú) 咽．(ｙâ)

B.橘．子(ｊú) 廖．廓(ｌｉáｏ) 漫．江(ｍàｎ) 急燥．(ｚàｏ)

C.携．手(ｘｉã) 静寂．(ｊì) 遏．制(â) 苍茫．(ｍáｎｇ)

D.峥．嵘(ｚēｎｇ) 沁．园春(qìn) 砥．柱(ｄǐ) 姓曾．(ｚēｎｇ)

2.下面加点的词解释都正确的一项是( )

A.挥斥

．．(奔放)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江

B.浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空

C.百侣．(僧侣) 激扬

．．．(此指大军阀，大官僚)

．．(激浊扬清) 万户侯

D.击．(击打)水峥嵘

．．(不平凡) 岁月稠．(多)

3.下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是( )

A.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。

B.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。

C.在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。

D.我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。

4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( )

A.使动用法

B.名词活用一般动词

C.意动用法

D.名词做该句主语

5.下面句子朗读时停顿有误的一项是（）

A.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮

B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠

C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯

D.看/万山/红遍，层林/尽染

6．下面是对《沁园春·长沙》的赏析，选出分析不当的一项（）

A.词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。

B.词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。

C.《沁园春·长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。

D.本词“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。

7．下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A．苔径温郁痴恋斑纹 B．藤莽空寥温存静穆

C．灰烬依偎固执笔竿 D．嘲讽轻蔑摇曳寄于

8．依次填入下列横线上的词语正确的一项是( )

(1)告诉我，用你银铃的歌声告诉我，/你是不是预言中的________的神？

(2)你将怯怯地不敢放下第二步，/当你听见了第一步________的回声。

(3)当蜘蛛网无情地________了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀……

A．年青寂静封住B．年青空寥查封

C．年轻空寥封住 D．年轻寂静查封

9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A．《六月，我们看海去》向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪

．．．．洗礼的企盼与渴望。

B．人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有在回顾四季的冬。四季对每个

人都是相同的，但每个人的四季又是风马牛不相及

．．．．．．的。

c．《沁园春．长沙》中，运用了多组对比使其描绘的形象更加鲜明生动。例如趾高气扬

．．．．的“同学少年”与被词人视为粪土的“万户侯”是明比，而“万类”的自由与被压迫人民的不自由则是暗比。

D．诗人郭小川的诗作《致青年公民》充满深情地表现了激越的时代特征，以极大的号召力，

勉励青年人积极投身到水深火热

．．．．的斗争生活中去，创造自己最富有的人生。

10．下列各句中，标点符号使用有误的一项是()

A．人类是大自然生态链中的一个有机组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别。做到了“像山那样思考，”就达到了与自然和谐相处的较高境界。

B．战国时期，我国出现了第一位伟大的爱国主义诗人屈原。屈原不仅在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体——楚辞，而且开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

C．民歌的具体内容由于时代、民族、地区等的不同而各异，但都表现着劳动人民的生活、思想、感情、要求和愿望。

D．散文诗是用散文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛；表现灵活，手法多样；直抒胸臆，以意为主；形散神聚，博而不杂。但与一般散文相比，语言更注意凝炼，内容的跳跃性更大，具有一般诗歌所要求的意境。

11．下列对文学常识的解说中，不准确的一项是( )

A．诗歌，文学体裁的一种。文学体裁分类中人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“小说、散文、诗歌、戏剧”四大类。

B．词，古代诗歌的一种，又称“诗余”、“长短句”等。它产生于唐代，兴盛于宋代。中国古代的豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。

C．意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上的和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。

D．诗歌中的浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想象和夸张手法来塑造形象，表达热烈的情感。《相信未来》就具有这样的特点，是典型