人教版数学一年级上册 第五单元 第8课时8和9的加减法(课时课件)
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人教版数学一年级上册第5单元《第8课时8和9的加减法》课件(共15张PPT)
4+4＝( 8 )
8-4＝( 4 )
典型例题
5+4= 9 9-4= 5 4+ 5 = 9 9- 5 = 4
6+2= 8 8-2= 6 2+ 6 = 8 8- 6 = 2
哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上 的数相加得9？
2
6
3
4
0
5
1
7
9
8
5+3=8 2+6=8 0+8=8 5+4=9 2+7=9 6+3=9 0+9=9 8+1=9
人教版数学一年级上册
第5单元 6~10的认识和加减法
第8课时 8和9的加减法
学习目标
1．通过视察操作，感受加减法之间的联系， 会计算8、9的加减法。
2．通过课堂活动初步培养视察能力、想象 能力、表达能力。
重点：掌握8和9的加减法，理解一图四式。 难点：初步建立数感，培养心算记数能力。
导入新知
2＋4＝ 6 6－1＝ 5 3＋2＝ 5 6－3＝ 3
1＋5＝ 6 2＋2＝ 4 4＋3＝ 7 7－2＝ 5
合作探究 1.看图说话
根据这幅图，你能写出哪些算式？ 5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
你能根据你摆的小棒，列几道不同的算式吗
5+4=9 想一想
4+5=9 9-5=4 9-4=5
24
0
6
357
1
9
7
88
0
53 2
642
抄写算式并计算
3+5= 8 9-8= 1
一年级上册数学课件-第五单元第5课时8和9的加减法人教版(共18张PPT)
02 探索与发现
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
探索与发现
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
看你图是你怎能样列计出算哪的些？算式？
8 53
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
探索与发现
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
你看是图想你几能的列组出成两来道加法算式 帮和助两计道算减的法？算式吗？
9 54
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
填一填。
快来填一填，并把你的 想法告诉大家吧！
9 63
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
想一想。
探索与发现
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
探索与发现
你是你怎们样会想填的吗？？
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
8 62
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件-第五单元第5课 时 8和9的加减法 人教版(共18张PPT)
探索与发现
填一填。 6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
人教一年级数学上册058和9的加减法(2021年课件)
（2）圈出能组 成9的两个数。
6178 3241 9 4 53
巩固练习
5＋3＝8 3＋5＝8
看你图是你怎能样列计出算 哪的些？算 式 ？
8－5＝3 8－3＝5
8 35
巩固练习
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
看图列出两道加法算 式和两道减法算式。
9 45
巩固练习
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
填一填
6＋3＝ 9
8 62
3＋6＝ 9 9－3＝ 6
9 63
9－6＝ 3
巩固练习
想一想
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8 可以想：
44
巩固练习
做一做
7 + 1 =8 1 + 7 =8 8–1= 7 8–7= 1
7 + 2 =9 2 + 7 =9 9–2= 7 9–7= 2
8 + 1 =9 1 + 8 =9 9–1= 8 9–8= 1
数学
人教˙一年级（上册）
5 6-10的认识和加减法
第5课时 8和9的加减法
探究新知
8个 分成两组，有几种分法？
8
8
8
8
7162 53 44
探究新知
9
用 摆一摆。
9
9
9
81 7 2
9 81
63 54
9 18
巩固练习
8 35
做一做
27
2
8
9
6
4 9
5
巩固练习
（1）圈出能组 成8的两个数。
2619 4372 5481
巩固练习
7朵 3朵 2朵 6朵 1朵 4朵 8朵 5朵
人教版一年级数学上册5.2.2《8和9的加减法》课件(17张PPT)
在 (1)
里填上合适的数。42177(2)
5 3 63
9
(答案不唯一)
6－3＝ 3 5－4＝ 1 4＋0＝ 4 5－1＝ 4 7－5＝ 2 7－3＝ 4 3＋4＝ 7
4＋1＝ 5 6－0＝ 6 2＋4＝ 6 3＋1＝ 4 3＋2＝ 5 5－5＝ 0 6－5＝ 1 4＋2＝ 6
7＋2＝ 9 2＋7＝ 9 9－2＝ 7 9－7＝ 2
8＋1＝ 9 1＋8＝ 9 9－1＝ 8 9－8＝ 1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
2.转一转。
24
0
6
7
8
5
1
3
357
1
9
8
0
64 2
照样子，填一填。
8 6
9 2
照样子，连一连。
填一填。
65432 1
2
46
8
65
2
数一数，填一填。
(1)从左边数，第2张卡片4和第(8 )张卡片5合起来是9。 (2)从右边数，第2张卡片5和第(6 )张卡片3合起来是8。
你看是图怎你样能计列算出的？ 哪些算式？
8 53
探究新知
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
你看是图想你几能的列组出两成道来加法 帮算助式计和算两的道？减法算式吗？
9 54
填一填
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8
8－2＝ 6 8－6＝ 2
你你是们怎会样填想吗的？？
8 62
填一填
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9
9－3＝ 6 9－6＝ 3
快来填一填，并把你 的想法告知大家吧！
9 63
拓展练习
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8 可以想：
人教版一年级上册数学8、9加减法的应用课件PPT
从图中你知道了什么？
一共有（ ）只， 跑走（ ）只。
9
3
要解决的问题是什么？
9 - 3 6 （只）
答：还剩6只。
树根下有6个 。
（1）草地上一共有8个蘑菇，左边有6个，右边有几个？
（2）草地上一共有8个蘑菇，右边有2个，左边有几个？
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教学过程
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教学反思
感谢聆听
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2024(新插图)人教版一年级数学上册第5课时8和9的加减法-课件
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
第 5 课时 8和9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
探究新知
探究点1：8和9的分与合 （教材第52页内容）
8个 分成两组，有几种分法？
8
71
8 17
8
62
8 26
8
53
8 35
8
44
探究新知
用 摆一摆。
9
81
9 18
9
72
9 27
9
63
9 36
9
54
9 45
方法小结
8、9的分与合，可以只记住前面4 组，然后交换每组中两数的位置就 可以得到其余几组。
做一做
（教材P52 做一做1）
1. 8 35
27
9
2 8
6
4
9 5
做一做
（教材P52 做一做2）
2. （1）圈出能组成
8的两个数。
（2）圈出能组成 9的两个数。
2619
6178
4372
3241
5481
9453
探究新知
探究点2：8和9的加减法 （教材第53页内容）
看图你能列出哪些算式？
8
5＋3＝8
8－5＝3
35
3＋5＝8
8－3＝5
你是怎样计算的？
探究新知
看图列出两道加法算式和两道减法算式。 你是怎么计算的？
5＋4＝9
9－5＝4
9
4＋5＝9
9－4＝5
5 6～10的认识和加减法
第 5 课时 8和9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
探究新知
探究点1：8和9的分与合 （教材第52页内容）
8个 分成两组，有几种分法？
8
71
8 17
8
62
8 26
8
53
8 35
8
44
探究新知
用 摆一摆。
9
81
9 18
9
72
9 27
9
63
9 36
9
54
9 45
方法小结
8、9的分与合，可以只记住前面4 组，然后交换每组中两数的位置就 可以得到其余几组。
做一做
（教材P52 做一做1）
1. 8 35
27
9
2 8
6
4
9 5
做一做
（教材P52 做一做2）
2. （1）圈出能组成
8的两个数。
（2）圈出能组成 9的两个数。
2619
6178
4372
3241
5481
9453
探究新知
探究点2：8和9的加减法 （教材第53页内容）
看图你能列出哪些算式？
8
5＋3＝8
8－5＝3
35
3＋5＝8
8－3＝5
你是怎样计算的？
探究新知
看图列出两道加法算式和两道减法算式。 你是怎么计算的？
5＋4＝9
9－5＝4
9
4＋5＝9
9－4＝5
一年级上册数学课件- 第8课时 8和9的加减法人教新课标
第5单元 6～10的认识和加减法
第 8 课时 8 和 9 的 加 减 法
人教版·一年级上册
小朋友们，我们先来复习一下上节课的知识吧
水果后面
6 2 3 6 4 55 32 7
小朋友，看图你能列出哪些算式呢？
5 ＋ = 83 3 ＋5 = 8
8 8
－－35
=5 =3
8
你是怎样计算的？
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
6
9
6
－
=
3
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8 可以想：
44
1.摆一摆。
7＋2 = 9 2＋7 = 9
9－2 = 7 9－7 = 2
9 59
5 54
8 68
6 62
2.填一填。
8
9
9
8
9
9
7
7
8
1
2
1
想8和9的组成可以帮 助我们计算。
3.转一转。
24
0
6
7
8
531
357
1
9
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0
642
4.连一连.
53
看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？
5＋4＝9 4＋5＝9
一年级上册数学PPT教材：第五单元8和9的加减法人教新课标
2
3
4
2
4
5
一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT) 一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
略
一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
6 +3 9 3 +6 9
一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
9 -3 6 9 -6 3
一年级上册数学课件：第五单元 2.2 8和9的加减法 人教新课标（2014秋）(共11张PPT)
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件
7
4
1
3
2
5
＜
＞
＝
＞
＜
＞
＜
＞
6 + 4 10
7 + 3 10
10 － 5 5
235
10 4 6
（答案不唯一）
第4课时 解决问题
8和9的认 识和加减法
完整课件
直接使用
人教版 数学 一年级 上册
通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非 常扎实的基础，那么这节课我们就开始用我们学到 的东西来解决问题。
6 ＋ 2 ＝ 8 （个）
图中一共有 8 只 ，
游走了 3 只 ， 还剩几只 ？ 5只
8 － 3 ＝ 5 （只）
课堂练习
6＋ 3
9
8－
4
小明和小芳在玩套圈游戏
（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？ 6 － 4 ＝ 2 （个） 6 ＋ 3 ＝ 9 （个）
树左上边一 树共 下有96个 只苹 猴果 子， 其右中边黄 树苹 下果 有有2只3个 猴， 子， 红一苹共果 有有 几几 只个 猴？ 子？ 6 ＋+ 2 ＝ 8 （只 个）
2+5= 7
5+7= 12
2+7= 9
5+9= 14
2+9= 11
7+9= 16
5-2= 3 7-2= 5 9-2= 7
7-5= 2 9-5= 4 9-7= 2
解决问题
8和9的加减法
8-1=7
8+1=9
6＋3 9
8－
4
你能提出一个问题并自己回答吗？
一共多少个小棒？ 8+1=9（个）
你能提出一个问题并自己回答吗？
一年级上册数学课件-第5单元第8课时8和9的加减法 人教新课标(共9张PPT)
摆你5们个能红根小据棒一，幅4图个列绿出小2棒道不同的加法算式或减法算式吗？ 你动能手根 操据作你，摆学的习小9的棒加，减列法几道不同的算式吗 你根能据根 这据幅你图摆，的你小能棒写，出列哪几些道算不式同？的算式吗
○动○手○ 操○作|，●学●习●9●的加减法 ○○○○○|●●●● 哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？ ○你○能○ 根○据|你●摆●的●小●棒，列几○道○不○同○的○算|●式●吗●● 你哪们两能 张根卡据片一上幅的图数列相出加得2道8不？同哪的两加张法卡算片式上或的减数法相算加式得吗9？？
5 2 哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？
哪你两能张 根卡据片你上摆的数小相棒加，得列几8？道哪不两同张的卡算片式上吗的数相加得9？
3 摆你5能个根红据小你棒摆，的4小个棒绿，小列棒几道不同的算式吗
No 3 5 719来自8Image 0 642
抄写算式并计算
3+5= 8 9-8= 1
No
No No
No
Image Image Image Image
6+2= 8 8-2= 6
2+ 6 = 8
8- 6 = 2
哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上 的数相加得9？
2
6
3
4
0
5
1
7
9
8
5+3=8 2+6=8 0+8=8 5+4=9 2+7=9 6+3=9 0+9=9 8+1=9
24
0 No 6 6动~手10操的作认，识学和习加9减的法加减法
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
○动○手○ 操○作|，●学●习●9●的加减法 ○○○○○|●●●● 哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？ ○你○能○ 根○据|你●摆●的●小●棒，列几○道○不○同○的○算|●式●吗●● 你哪们两能 张根卡据片一上幅的图数列相出加得2道8不？同哪的两加张法卡算片式上或的减数法相算加式得吗9？？
5 2 哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？
哪你两能张 根卡据片你上摆的数小相棒加，得列几8？道哪不两同张的卡算片式上吗的数相加得9？
3 摆你5能个根红据小你棒摆，的4小个棒绿，小列棒几道不同的算式吗
No 3 5 719来自8Image 0 642
抄写算式并计算
3+5= 8 9-8= 1
No
No No
No
Image Image Image Image
6+2= 8 8-2= 6
2+ 6 = 8
8- 6 = 2
哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上 的数相加得9？
2
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5+3=8 2+6=8 0+8=8 5+4=9 2+7=9 6+3=9 0+9=9 8+1=9
24
0 No 6 6动~手10操的作认，识学和习加9减的法加减法
2.动手操作，学习9的加减法
摆5个红小棒，4个绿小棒
人教版一年级数学上册5.12 8和9的加减法-课件
2时53分44秒下午2时53分
•
5
9
4
45
5+ 4= 9 4 + 5= 9 9- 4= 5 9 - 5= 4
举手发言： 怎样列出两道加法算式和两道减法算式？
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
8 62
举手发言：请你说一说算式的结果。
9 63
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
思考： 说一说还可以怎样列式计算？
？朵
右边有3朵花
一共有8朵花。
8 - 3 = 5 （朵）
举手发言：该怎样列式计算呢？
？朵
左边有5朵花
一共有8朵花。
8 - 5 = 3 （朵）
举手发言：该怎样列式计算呢？
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五2时53分44秒14:53:4429 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午2时53分21.10.2914:53October 29, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下午
举手发言：请你说一说算式的结果。
想
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
•
5
9
4
45
5+ 4= 9 4 + 5= 9 9- 4= 5 9 - 5= 4
举手发言： 怎样列出两道加法算式和两道减法算式？
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
8 62
举手发言：请你说一说算式的结果。
9 63
6＋3＝ 9 3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
思考： 说一说还可以怎样列式计算？
？朵
右边有3朵花
一共有8朵花。
8 - 3 = 5 （朵）
举手发言：该怎样列式计算呢？
？朵
左边有5朵花
一共有8朵花。
8 - 5 = 3 （朵）
举手发言：该怎样列式计算呢？
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五2时53分44秒14:53:4429 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午2时53分21.10.2914:53October 29, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下午
举手发言：请你说一说算式的结果。
想
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
一年级上册数学课件-第5单元第8课时 8和9加减法的应用 人教版(共8张PPT)
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
9 - 3 = 6 （只）
解答正确吗？
还剩下6只。
你能从图中提出其他数学问题并解答吗？
巩固练习
6＋3 9
8－
4
看图你知道了什么？ 需要解决的问题是什么？
课堂小结
这些知识能帮助我们解 决生活中的哪些问题？
谢 谢 观 看！
第5单元 6～10的认识 和加减法
第8课时 8和9的加减法的应用
复习旧知
？个
？个
9个
4 + 5 ＝ 9 （个） 9 - 3 ＝ 6 （个）
说一说图中告诉我们什么，要 解决的问题是什么，再解答。
探究新知
探究新知
关于
，从图中你知道了什？
要解决的问题是“还剩几只
”。
一共有 9 只 跑走 3 只
探究新知
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探究新知
填一填。
6＋2＝ 8 2＋6＝ 8 8－2＝ 6 8－6＝ 2
你你是们怎会样填想吗？的？
8 62
探究新知
填一填。
快来填一填，并把你 的想法告诉大家吧！
6＋3＝ 9
3＋6＝ 9 9－3＝ 6 9－6＝ 3
9 63
探究新知
想一想。
4＋4＝ 8
8－4＝ 4
8
可以想：
44
基础练习
比一比 ，填一填。
比
少 （ 2 ）个。
比
多 （2）个。
基础练习
比一比，填一填。
比
多 ( 5 ) 个。
比
少 （ 5 ）个。
基础练习
7+2=9 2+7=9
9-2=7 9-7=2
基础练习
7+2 =9 9-7 = 2 2+7 = 9 9-2 = 7基础练习填一填。
8 8 7 1
9
9
9
9
7
8
2
1
想8和9的组成可 以帮助我们计算。
拓展练习
合起来8朵花。
拓展练习
合起来9朵花。
课堂小结
人教版数学一年级上册 第五单元
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
水果后面藏着几？
8
9
9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
探究新知
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
你看是图怎你样能计列算出的哪？些算式？
8 53
探究新知
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
你看是图想你几能的列组出成两道加法 来算帮式助和计两算道的减？法算式吗？