2.2森林的开发和保护预习案
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A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③
5.雨林中养分储量最大的是（）
A．水体B．土壤C．枯枝落叶D．植物体
A.发达国家认识到热带雨林保护的意义，对热带雨林的破坏不应再负任何责任
B.亚马孙雨林的保护只是对这一地区的国家有利
C.亚马孙雨林的开发与保护是一对矛盾，不可调和
D.保护亚马孙雨林，不仅是当地国家和人们的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任
【我的困惑】
地带性分布：
非地带性分布：
2.雨林的环境效应
三、雨林的保护对策
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【熟练记忆核心知识】
1.森林的生态价值
2.雨林的环境效应
3.雨林的保护对策
【预习自测】
1．国家大力推行“退耕还林”政策的直接目标是（）
①增加木材产量②调整农业结构
③提高生态质量④提高农民收入
A、①②B、①③C、②③D、②④
2.完成预习自测题目：简要进行书面作答。
3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的困惑”处。
4.限时25分，独立完成。
【知识wk.baidu.com理】
（要求：利用25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。）
一、森林的生态价值（自我归纳）
二、雨林的全球环境效应
1.雨林的全球分布
A．①涵养水源B．②防风固沙
C．③抵御海浪袭击D．③平原绿化
3.热带雨林生态功能强大的表现是（）
①维护地球上的碳氧平衡②是世界生物基因宝库
③提供大量的优质硬木④维持全球的水循环和水平衡
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．雨林群落生产力高的表现是（）
①光合作用强②生物循环旺盛
③生物残体分解快④生物生长迅速
临朐六中高二年级地理科学案NO:2
编写人
王纪廷
编写时间
2014年9月4日
使用时间
9月5日
审核人
冯玉国
第二章第2节森林的开发与保护
【学习目标】
1.掌握森林在地理环境中的重要作用
2.结合具体区域分析区域内环境问题的成因和解决措施
第Ⅰ部分课前预习案
预习案：使用说明与学法指导：
1.依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
5.雨林中养分储量最大的是（）
A．水体B．土壤C．枯枝落叶D．植物体
A.发达国家认识到热带雨林保护的意义，对热带雨林的破坏不应再负任何责任
B.亚马孙雨林的保护只是对这一地区的国家有利
C.亚马孙雨林的开发与保护是一对矛盾，不可调和
D.保护亚马孙雨林，不仅是当地国家和人们的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任
【我的困惑】
地带性分布：
非地带性分布：
2.雨林的环境效应
三、雨林的保护对策
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【熟练记忆核心知识】
1.森林的生态价值
2.雨林的环境效应
3.雨林的保护对策
【预习自测】
1．国家大力推行“退耕还林”政策的直接目标是（）
①增加木材产量②调整农业结构
③提高生态质量④提高农民收入
A、①②B、①③C、②③D、②④
2.完成预习自测题目：简要进行书面作答。
3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的困惑”处。
4.限时25分，独立完成。
【知识wk.baidu.com理】
（要求：利用25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。）
一、森林的生态价值（自我归纳）
二、雨林的全球环境效应
1.雨林的全球分布
A．①涵养水源B．②防风固沙
C．③抵御海浪袭击D．③平原绿化
3.热带雨林生态功能强大的表现是（）
①维护地球上的碳氧平衡②是世界生物基因宝库
③提供大量的优质硬木④维持全球的水循环和水平衡
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．雨林群落生产力高的表现是（）
①光合作用强②生物循环旺盛
③生物残体分解快④生物生长迅速
临朐六中高二年级地理科学案NO:2
编写人
王纪廷
编写时间
2014年9月4日
使用时间
9月5日
审核人
冯玉国
第二章第2节森林的开发与保护
【学习目标】
1.掌握森林在地理环境中的重要作用
2.结合具体区域分析区域内环境问题的成因和解决措施
第Ⅰ部分课前预习案
预习案：使用说明与学法指导：
1.依据预习案通读教材进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。