【小学奥数题库系统】1-3-3 循环小数计算.教师版
小学六年级奥数专项常考题汇编计算问题—循环小数及其分类(含答案)
六年级奥数专项精品讲义常考题汇编-计算问题一循环小数及其分类一.选择题在3.141592…,2.1515,0.32655555…,2.58258258…中,循环小数有()个。
二.填空题把3.241、3.241、3.24、3.241按从大到小的顺序排列:3.7÷3的商,用循环小数的简便记法表示是—,保留两位小数是.三.计算题1. 8.47475475...的循环节是() A. 47 B. 47475 C. 75 D. 4752. 下面各数中,是循环小数的是(A. 3.1415926...B. 2.323232...C. 1.14444443. 下面各数中不是循环小数的是(A. 5.3232B. 5.3232...C. 9.834. A. B. C.三 D.四5. 2+7的商的循环节,有()数字。
6. 7. A.两个B. 三个C.六个D.七个 )不是循环小数.A. 3.33...B. 3.1415926...C.下列各数中不是循环小数的是() A. 0.1818...B. 0.3333C. 1.25151...D. 12.3 8.下面算式中,()的商是循环小数. A. 7÷3B. 9÷4C. 3÷89. 11÷6的商是. 小数,循环节是—,简便记作. ;保留一位小数约是—,保留两位小数约 10. 14.1 ・ 11的商用循环小数表示是—,保留两位小数是.11.循环小数7.1515…写作. 6.2435435…写作. 12. 循环小数5.9868686…简便方法记作—,它的循环节是—,保留一位小数约是.13. 在 0.35、0.355 > 0.35、0.3505、0.0355355…中,(1)无限小数有(2)将上面五个小数按从小到大排列是:14.3÷L1的商用循环小数表示是,保留一位小数是. 15. 16.17.写出下面各循环小数的近似值.(保留三位小数)0.5555…≈13.26565...«8.534534...≈8.269269...≈ 18.写出下列数的近似值.(保留两位小数)四.解答题除不尽的用循环小数表示商,再保留两位小数写出它们的近似值. 204÷6.638.2÷2.7≈22.一支队伍长又长,有头无尾排成行,“・”的后面分小节,节节外表都一样.(打一数学名词) 谜底是:24 .按要求排队.3.14,3.1444…,3.1414...,3.1O41M...,3.4125 .找出循环小数,并用简便形式表示.26 .把下面各数按要求填在横线上.4.729.6464...3.1415926...0.3555...«0.353535... ≈ 03535353 ≈ 4.16 ≈ 4.16≈ 4.161 ≈19 .计算下面各题, 除不尽的用循环小数表示商.1÷6 =15÷9 =32,8÷11 =20 .计算下面各题,并说一说哪几题的商是循环小数. 1÷95÷8 21 .6 ÷ 1.8 5.4÷1121.计算下面各题,23. 3÷11的商是一个循环小数,可以简便写作,商保留两位小数是.3.333334.1565656... 100.352352... 9.3444 23.123456 0.0012012012...0.7878784.6738.222...3.2795.6660.0333...1.28964有限小数:;无限小数:;循环小数:.27 .把下列各数按要求填在圈内.0.333… 4.1666... 1.414...72.072072... 5.71907190... 2.54543.141592... 18.732626 0.980808有限小数无限小数28 .循环小数2.406406406…也可以写作,保留两位小数是六年级奥数专项精品讲义常考题汇编-计算问题一循环小数及其分类参考答案一.选择题1 .解:8.47475475…的循环节是475;答案:D.2 .解:A选项:3.1415926…是无限小数;8选项:2.323232…是循环小数,循环节是32;。
【小学奥数题库系统】1-3-6 公式运用.教师版
(
) (
)
= 502 × (1012 − 2 × 512 ) = 12497500
【答案】 12497500 【例 4】 计算:
1 + 23 + 33 + ⋅ ⋅ ⋅ + 20063 1 + 2 + 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + 2006 【考点】公式法之求和公式 【难度】3 星
1 + 2 + 3 + ⋅ ⋅ ⋅ + 2006 【答案】 2013021
1-3-6.公式运用.题库 教师版
。
page 2 of 10
【关键词】2007 年,西城实验 【解析】 原式 = 2003 × 2 + 2001 × 2 + + 3 × 2 + 1 × 2 = 2 × (1Байду номын сангаас+ 3 + 5 + + 2001 + 2003)
= 2 × (1 + 2003) × 1002 ÷ 2 = 2008008
4.
111 1 × 111 1 = 123 n 321 ,其中 n ≤ 9 .
n个1 n个1
例题精讲
一、前 n 项和
【例 1】 12 + 32 + 52 + + 192 【考点】公式法之求和公式 【难度】2 星 【解析】 12 + 32 + 52 + + 192 = (12 + 22 + 32 + + 192 ) − (22 + 42 + + 182 ) 1 = × 19 × 20 × 39 − 4 × ( 12 + 22 + + 92) 6 1 = = 2470 − × 9 × 10 × 19 2470 − 285 = 2185 6 【答案】 2185
(小学奥数)循环小数计算
循環小數與分數的互化,循環小數之間簡單的加、減運算,涉及循環小數與分數的主要利用運算定律進行簡算的問題.1.17的“秘密”10.1428577••=,20.2857147••=,30.4285717••=,…, 60.8571427••= 2.推導以下算式⑴10.19=;1240.129933==;123410.123999333==;12340.12349999=;⑵121110.129090-==;12312370.123900300-==;123412311110.123490009000-==;⑶ 1234126110.123499004950-==;123411370.123499901110-==以0.1234為例,推導1234126110.123499004950-==.設0.1234A =,將等式兩邊都乘以100,得:10012.34A =; 再將原等式兩邊都乘以10000,得:100001234.34A =, 兩式相減得:10000100123412A A -=-,所以12341261199004950A -==. 3.循環小數化分數結論純循環小數混循環小數分迴圈節中的數字所組循環小數去掉小數點後的數字所知識點撥教學目標循環小數的計算子 成的數 組成的數與不迴圈部分數字所組成的數的差分母n 個9,其中n 等於迴圈節所含的數字個數按迴圈位數添9,不迴圈位數添0,組成分母,其中9在0的左側·0.9a a =; ··0.99ab ab =; ··10.09910990ab abab =⨯=; ··0.990abc a abc -=,……模組一、循環小數的認識【例 1】 在小數l.80524102007上加兩個迴圈點,能得到的最小的循環小數是_______(注:西元2007年10月24日北京時間18時05分,我國第一顆月球探測衛星“嫦娥一號”由“長征三號甲”運載火箭在西昌衛星發射中心升空,編寫此題是為了紀念這個值得中國人民驕傲的時刻。
【小学奥数题库系统】1-1-1-3 整数四则混合运算综合.教师版
= 7 × 123456 = 864192
万位数字为 6 【答案】 6 【例 8】 计算: 113 × 5 − 37 × 15 【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2 【题型】计算 【关键词】 2007 年,走美杯,初赛 【解析】 根据“一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变”的道理,进行适当变换,再提 取公因数,进而凑整求和. 原式 = 113 × 5 − 37 × 3 × 5 = 113 × 5 − 111 × 5 = (113 − 111) × 5 = 10 【答案】 10 【巩固】 计算: 9966 × 6 + 6678 × 18 【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2 星 = 3322 × 3 × 6 + 6678 × 18 = (3322 + 6678) × 18 = 180000 【解析】 原式 【答案】 180000
二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响
⑴在“ + ”号后面添括号或者去括号,括号内的“ + ”、“ − ”号都不变; ⑵在“ − ”号后面添括号或者去括号,括号内的“ + ”、“ − ”号都改变,其中“ + ”号变成“ − ”号,“ − ”号变 成“ + ”号; ⑶在“ × ”号后面添括号或者去括号,括号内的“ × ”、“ ÷ ”号都不变,但此时括号内不能有加减运算, 只能有乘除运算; ⑷在“ ÷ ”号后面添括号或者去括号,括号内的“ × ”、“ ÷ ”号都改变,其中“ × ”号变成“ ÷ ”号,“ ÷ ”号变 成“ × ”号,但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算.
整数四则混合运算
教学目标
本讲主要是通过一些速算技巧,培养学生的数感,并通过一些大数运算转化为简单运算,让学生感受 学习的成就感,进而激发学生的学习兴趣
1-3-3 循环小数计算.学生版
循环小数的计算教学目标循环小数与分数的互化,循环小数之间简单的加、减运算,涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题.知识点拨1.17的“秘密”10.1428577∙∙=,20.2857147∙∙=,30.4285717∙∙=,…,60.8571427∙∙=2.推导以下算式⑴10.19=;1240.129933==;123410.123999333==;12340.12349999=;⑵121110.129090-==;12312370.123900300-==;123412311110.123490009000-==;⑶1234126110.123499004950-==;123411370.123499901110-==以0.1234为例,推导1234126110.123499004950-==.设0.1234A =,将等式两边都乘以100,得:10012.34A =;再将原等式两边都乘以10000,得:100001234.34A =,两式相减得:10000100123412A A -=-,所以12341261199004950A -==.3.循环小数化分数结论纯循环小数混循环小数分子循环节中的数字所组成的数循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字所组成的数的差分母n 个9,其中n 等于循环节所含的数字个数按循环位数添9,不循环位数添0,组成分母,其中9在0的左侧·0.9a a =;··0.99ab ab =;··10.09910990ab ab ab =⨯=;··0.990abc a abc -=,……例题精讲模块一、循环小数的认识【例1】在小数l.80524102007上加两个循环点,能得到的最小的循环小数是_______(注:公元2007年10月24日北京时间18时05分,我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”由“长征三号甲”运载火箭在西昌卫星发射中心升空,编写此题是为了纪念这个值得中国人民骄傲的时刻。
小学奥数教师版-1-3-3 循环小数计算
【考点】循环小数的认识
【难度】3 星
【题型】计算
【关键词】小希望杯,4 年级
【解析】0.6+0.06+0.006+……= 0.6 = 6 2 =2002÷3003 93
【答案】 3003
【例 4】 下面有四个算式:
..
..
①0.6+0.133 0.733;
②0.625= 5 ; 8
③
5 14
+
3 2
2 0.625= 5 是正确的; 8
3 两个分数相加应该先进行通分,而非分子、分母分别相加,本算式通过 3 ﹥ 1 即可判断出其不正确; 22
4 3 3 × 4 1 = 24 × 21 = 72 =14 2 ,所以④不正确。 7 57 5 5 5
那么其中正确的算式是②和④,正确答案为 B。 【答案】 B
【巩固】(2009 年学而思杯 4 年级第 6 题) 6 7 所得的小数,小数点后的第 2009 位数字是
.
【考点】循环小数的认识
【难度】3 星
【题型】计算
【解析】 6 0.857142857142 …… 6 个数一循环, 2009 6 334 ……5,是 4 7
【答案】4
【例 3】 写出下面等式右边空白处的数,使等式能够成立:0.6+0.06+0.006+……=2002÷______ 。
此一定是 0.1998 ,次小的小数在小数点后第五位出现次小数字 8,因此一定是 0.1998 .其后添加
的循环点必定使得小数点后第五位出现 9,因此需要考虑第六位上的数字,所以最大的小数其循
环节中在 9 后一定还是 9,所以最大的循环小数是 0.1998 ,而次大数为 0.1998 ,于是得到不等式:
最新人教版五年级数学上册《小学同步奥数循环小数》精品教学课件
无障碍奥赛训练系列
拓展作业
1. 1÷7商的小数点后面的前200位数字的和是多少?
2. 在混循环小数0.30646025的某一位上再添上一个 表示循环的点后,使得:(1)新的循环小时尽可能 小;(2)新的循环小数尽可能大。分别求出新的循 环小数各是多少?
3. 0.6+0.06+0.006+……=2002÷______ 。
4.给下列不等式中的循环小数添加循环点: 0.1998 0.1998 0.1998 0.1998
爱反思 这节课你有什么收获?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
课后作业
完成本课时的习题。
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
轮流出现,那么142857×7=999999。反过来,用1至6中
任意数字除以7,得到的六个结果都是循环小数,而且全都是 142857这6个数重新组合后的循环。
无障碍奥赛训练系列
注意规律,不要死记
142857 ×1= 142857
142857 ×2= 218452781547 ×3= 414228855771 ×4=571428
142857 ×5=714285
149
窍门:首位数字按从小到大的顺序依次出现
无障碍奥赛训练系列
例三 真分数 化成循环小数之后,从小数点后第1位 起若干位数字之和是9093,则a是多少?
解析:我们知道形如 的真分数转化成循环小数后,循环 节都是由1、2、4、5、7、8这6个数字组成,只是各个数 字的位置不同而已,那么9039就应该由若干个完整的 1+4+2+8+5+7=27和一个不完整1+4+2+8+5+7组成。 而9039 27=334 21,27-21=6,所以最后一个循 环节中所缺的数字之和为6,经检验只有最后两位为4,2时 才符合要求,显然,这种情况下完整的循环节为 “857142”,因此这个分数应该为 ,所以a=6。
【小学奥数题库系统】1-3-2 多位数计算.教师版
⋅ ⋅ ⋅ 800 ⋅ ⋅ ⋅ 0 − 88 ⋅ ⋅ ⋅ 8) ÷ 3 = 88 ⋅ ⋅ ⋅ 8711 ⋅ ⋅ ⋅ 12 ÷ =( 88 = 3 296 ⋅ ⋅ ⋅ 296 ⋅ ⋅ ⋅ 037 2957 037 04
1-3-2.多位数计算.题库
教师版Biblioteka page 1 of 8原式 = 88 ⋅ ⋅ ⋅ 8 × 99 ⋅⋅⋅9 ÷ 3 = 88 ⋅ ⋅ ⋅8× ⋅ ⋅ ⋅ 0 -1) ÷= 3 (88 ⋅ ⋅ ⋅ 800 ⋅ ⋅ ⋅ 0 - 88 ⋅ ⋅ ⋅ 8) ÷3 (1 00
2008个 9 2008个 9 2007 个 9 2007个0
原式 = 99 9800 01+199 9 = 100 0
2007 个 9 2007个0 2008个 9 4016 个 0
方法二: 观察一下你会发现, 两个乘数都非常大, 不便直接相乘, 其中 999 很接近 1 000 , 于是我们采用添项凑整,简化运算。 原式 =( = 99 ⋅ ⋅ ⋅ 9 00 ⋅ ⋅ ⋅ 0 − 99 ⋅ ⋅ ⋅ 9 + 100 ⋅ ⋅ ⋅ 0 + 99 ⋅⋅⋅9 100 0 −1 × 99 9 + 100 0 + 99 9 )
【题型】计算
2 2 999 9 2 = × 1000 0 − 1 2 × 222 222 2 × 222 2= × × 222 9 1998个9 1998个 2 9 1998个0 1998个 2 1998个 2 1998个 2 1 1 444 4 000 0 − 444 4 1000 0 − 1 4 = × × 444 = × 9 1998个 4 1998个0 9 1998个0 1998个 4 1998个 4 1 = × 444 43555 56 、 9 1997 个 4 1997 个 5
循环小数加减法练习题(打印版)
循环小数加减法练习题(打印版)一、选择题1. 下列哪个循环小数的值最大?A. 0.33333...B. 0.44444...C. 0.22222...D. 0.55555...2. 0.66666... + 0.33333... 的和是多少?A. 1B. 0.9C. 1.9D. 0.99999...3. 0.142857... 减去 0.285714... 的差是多少?A. 0.857142...B. -0.142857...C. 0.857143...D. -0.285714...二、填空题1. 将 0.6363636... 转换为分数形式,并计算其与 0.9090909... 的和。
2. 计算 0.777777... 减去 0.666666... 的结果,并将其转换为分数形式。
3. 0.2727272... 与 0.6363636... 的和是多少?请将结果保留两位小数。
三、计算题1. 计算 0.111111... + 0.222222... + 0.333333... + 0.444444... + 0.555555... + 0.666666... + 0.777777... + 0.888888... +0.999999... 的和。
2. 计算 0.142857... - 0.285714... + 0.428571... - 0.571428... + 0.714285... - 0.857142... 的结果。
3. 计算0.333333... × 0.666666... 的乘积,并将其结果转换为分数形式。
四、应用题1. 一个工厂每天生产 0.333333... 吨钢材,连续生产 10 天,总共生产了多少吨钢材?2. 一个商店每天销售 0.142857... 吨水果,连续销售 7 天,总共销售了多少吨水果?3. 一个农场每天使用 0.555555... 吨化肥,连续使用 5 天,总共使用了多少吨化肥?五、挑战题1. 计算 0.123456789...(循环节为123456789)与 0.987654321...(循环节为987654321)的和。
小学奥数训练题 循环小数与分数
循环小数与分数
1、将下列分数化为循环小数,并求出小数点后第100位的数字:
2、在下列混合循环小数中,移动循环节的第一个圆点,使新产生的循环小数尽可能大:
3、在下列混合循环小数中,移动循环节的第一个圆点,使新产生的循环小数尽可能小:
4、小马虎写了一个错误的不等式,其实不等式是正确的,但是小马虎把四个循环小数中表示循环节的循环点都写丢了.请你帮他补上,使得不等式成立:
0.1998>0.1998>0.1998>0.1998.
5、
位的数字都是6?
6、
在该位的数字都是3?
7、环小数的第
100位数字是5,新的循环小数是几?
8、给小数0.7082169453添上表示循环节的两个点,使其变成循环小数.已知小数点后第100位上的数字是5,求这个循环小数.
9、
位为止的数字之和等于2000?
10、划去小数0.57383622981后面的若干位,再添上表示循环节的两
大的和最小的
11、右图中圆周上的10个数,按顺时针次序可以组成许多整数部分是
12、将下列循环小数化为分数:
13、计算下列各题(结果表示为分数和小数两种形式):
14、计算:
15、计算下列各题:
16、把整数部分是0,循环节是3的纯循环小数化成最简真分数后,分母是一个两位数.这样的最简真分数有多少个?
17、相差 2.46,正确答案应是多少?
18、写出这个循环小数.
19、
求n.
20、
求n.。
(word完整版)1-3-1定义新运算.题库教师版
定义新运算教学目标定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力,我们大家都习惯四则运算,定义新运算就打破了运算规则,要求我们要严格按照题目的规定做题.新定义的运算符号,常见的如△、◎、※等等,这些特殊的运算符号,表示特定的意义,是人为设定的.解答这类题目的关键是理解新定义,严格按照新定义的式子代入数值,把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。
知识点拨一定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。
基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。
关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。
注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。
②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。
我们学过的常用运算有:+、-、×、÷等.如:2+3=5 2×3=6都是2和3,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法,对应法则不同就是不同的运算.当然,这个对应法则应该是对任意两个数,通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求,不同的法则就是不同的运算.在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“×”,“÷”运算不相同.二定义新运算分类1.直接运算型2.反解未知数型3.观察规律型4.其他类型综合模块一、直接运算型 【例 1】 若*A B 表示()()3A B A B +⨯+,求5*7的值。
【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算【解析】 A *B 是这样结果这样计算出来:先计算A +3B 的结果,再计算A +B 的结果,最后两个结果求乘积。
由A *B =(A +3B )×(A +B )可知: 5*7=(5+3×7)×(5+7)=(5+21)×12 = 26×12 = 312【答案】312【巩固】 定义新运算为a △b =(a +1)÷b ,求的值。
【小学奥数题库系统】1-2-2-3 通项归纳.教师版
【题型】计算
1-2-2-3.通项归纳.题库
教师版
page 2 of 6
2× 2 3× 3 98 × 98 99 × 99 × ×× × (2 + 1) × (2 − 1) (3 + 1) × (3 − 1) (98 + 1) × (98 − 1) (99 + 1) × (99 − 1) 2 × 2 3× 3 4 × 4 5× 5 98 × 98 99 × 99 2 99 49 = × × × ×× × = × = 1 3 ×1 4 × 2 5 × 3 6 × 4 99 × 97 100 × 98 1 100 50 49 【答案】 1 50 原式 =
2 × 2 4 × 4 6 × 6 8 × 8 10 × 10 + + + + 1 × 3 3 × 5 5 × 7 7 × 9 9 × 11 【考点】通项归纳 【难度】3 星 【题型】计算 1 1 n2 【解析】 (法 1) :可先找通项 an = 1+ 2 1+ = = 2 (n − 1) × (n + 1) n −1 n −1 1 1 1 1 1 原式 = (1 + ) + (1 + ) + (1 + ) + (1 + ) + (1 + ) 1× 3 3× 5 5× 7 7×9 9 × 11 1 1 5 5 = 5 + × (1 − ) = 5 + = 5 2 11 11 11 2 8 8 18 18 32 32 50 50 (法 2) :原式 = (2 − ) + ( − ) + ( − ) + ( − ) + ( − ) 3 3 5 5 7 7 9 9 11 6 10 14 18 50 6 5 = 2+ + + + − = 10 − 4 = 5 3 5 7 9 11 11 11 5 【答案】 5 11
小学奥数之循环小数的计算
小学奥数之循环小数的计算循环小数是指小数部分有一段数字重复出现的小数。
在小学奥数中,学生需要学会如何将循环小数转化为分数、如何将分数转化为循环小数。
下面是关于循环小数的计算的完整版。
1.循环小数的定义和示例循环小数是指小数部分有一段数字重复出现的小数。
例如,0.333...是一个循环小数,小数部分的数字3始终重复出现。
2.循环小数转化为分数的方法将循环小数转化为分数可以通过以下的步骤进行:第一步:设循环小数的小数部分有n位数字重复,记为a。
将循环小数表示成分数的形式可以写作:0.a=x。
第二步:将等式两边都乘以10的n次幂,消去小数点及循环节,得到:10^n*0.a=10^n*x。
第三步:将上式两边减去原式,得到:10^n*0.a-0.a=10^n*x-x。
化简简化后得到:(10^n-1)*0.a=x。
第四步:将等式两边除以10^n-1,得到:0.a=x/(10^n-1)。
第五步:化简分数,得到最终的结果。
例如,将循环小数0.333...转化为分数的步骤如下:0.333...=x10*0.333...=10*x9*0.333...=10*x-x(9*0.333...)/9=(10*x-x)/90.333...=x/3所以,循环小数0.333...可以转化为分数1/33.分数转化为循环小数的方法将分数转化为循环小数可以通过以下的步骤进行:第一步:将分数a/b表示为小数形式x/y。
第二步:进行除法运算,将b除以a,得到商和余数,商为循环小数的整数部分,余数乘以10为下一次除法运算的被除数。
第三步:重复第二步操作,直到出现循环。
例如,将分数1/3转化为循环小数的步骤如下:1/3=x3/1=33/3=1出现了余数3,且之前已经出现过余数3,所以循环小数为0.333...。
4.循环小数的加减乘除运算循环小数的加减乘除运算可以通过以下的步骤进行:加法和减法:将循环小数扩展到相同的小数位数,然后进行加法或减法运算。
循环小数题目及答案解析-小学奥数
专题 循环小数知识点1 循环小数【基础训练】1、【★】判断下列的循环小数是纯循环小数还是混循环小数.3.204•• 3.0417•• 2.531049•• 32.557••【答案】纯循环小数,混循环小数,混循环小数,纯循环小数;【解析】根据纯循环小数和混循环小数的概念进行判断即可.2、【★★】把下列分数化成小数,说说什么样的分数可以化成有限小数,什么样的分数只能化成循环小数.780 675 57 711【答案】0.0875;0.08;0.714285••;0.63••最简分数分母只含有质因数2和5的分数能化成有限小数;最简分数分母质因数除2和5以外还含有其他质因数的分数不能化成有限小数.【解析】(1)是最简分数,且分母80只含有因数2和5,可以化成有限小数,即780=0.0875÷;(2)675化简后为225,25只含有质因数5,可以化成有限小数6÷75=0.08; (3)是最简分数,但是分母有因数7,所以化成循环小数,即57=0.714285÷g g .(4)是最简分数,但是分母有因数11,所以化成循环小数,即711=0.63••÷.【拓展提升】1、【★★★】把下列循环小数化成分数.2.54• • 0.315•• 【答案】6211;35111【解析】(1)纯循环小数循环节有几位,分母就是几个9,循环节作为分子,整数部分不变,所以5462.54229911==g g ; (2)纯循环小数循环节有几位,分母就是几个9,循环节作为分子,整数部分不变,所以315350.315==999111g g . 2、【★★★】把下列循环小数化成分数.0.10213•• 0.715g g 【答案】340133300;6211【解析】(1)混循环小数,循环节有几位,分母就是几个9,小数部分有几位没有参与循环,分母后面就有几个0,小数部分至第一个循环节为止组成的多位数减去没有参与循环的数字组成的多位数的差作为分子,整数部分不变,所以102131034010.102139990033300-==g g . (2)混循环小数,循环节有几位,分母就是几个9,小数部分有几位没有参与循环,分母后面就有几个0,小数部分至第一个循环节为止组成的多位数减去没有参与循环的数字组成的多位数的差作为分子,整数部分不变,所以71571180.715==990165-g g .3、【★★★★】计算.(结果用整数或分数表示)110.150.2180.3111⎛⎫+⨯⨯ ⎪⎝⎭g g g g 0.010.120.23+0.89+++g g g g L 【答案】181;4.1 【解析】(1)先把循环小数化成分数,151140.159090-==g ,21822160.218990990-==g g ,310.393==g ,即原式=14216111190990311181⎛⎫+⨯⨯= ⎪⎝⎭.(2)循环小数加法凑整的方法是,凑9的循环.所以原式=(0.010.78)(0.120.67)(0.23+0.56)(0.340.45)0.89+++++++g g g g g g g g g0.790.790.790.790.89=++++g g g g g0.840.9=⨯+4.1=4、【★★★★★】真分数7a 化为小数后,如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992,那么a 是多少?【答案】6【解析】分母是7的真分数,循环节都是1、2、4、5、7、8这几个数字,所以1+2+4+5+7+8=27,1992÷27=73……21,考虑余数21,一组的和是27,还差27-21=6,所以最后一组就缺少2和4,或者1和5,通过观察,只有60.8571427••=的末尾是2和4,所以a=6.。
小学奥数知识名师点拨 例题精讲 解题思路 循环小数计算.教师版
【考点】循环小数计算
【难度】2 星
【关键词】希望杯,五年级,一试
【解析】原式= 3 1 19 10 3 30
【答案】 19 30
【题型】计算
【巩固】请将算式 0.1 0.01 0.001 的结果写成最简分数.
【考点】循环小数计算
【难度】2 星
【题型】计算
【关键词】华杯赛,初赛
【解析】原式 1 1 1 100 10 1 111 37 . 9 90 900 900 900 300
3.循环小数化分数结论
纯循环小数
混循环小数
循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与 分子 循环节中的数字所组成的数
不循环部分数字所组成的数的差
分母 n 个 9,其中 n 等于循环节所 按循环位数添 9,不循环位数添 0,组成分
含的数字个数
母,其中 9 在 0 的左侧
·
0.a
a
;
9
··
0.a b
ab
;
99
02、00、07,00 最小,所以得到的最小循环小数为 l.80524102 0 0 7
【答案】 l.80524102 0 0 7
【巩固】给下列不等式中的循环小数添加循环点:0.1998 0.1998 0.1998 0.1998
【考点】循环小数的认识
【难度】3 星
【题型】计算
【解析】根据循环小数的性质考虑,最小的循环小数应该是在小数点后第五位出现最小数字 1 的小数,因
9
99 33
999 333
9999
⑵ 0.12 12 1 11 ; 0.123 123 12 37 ; 0.1234 1234 123 1111 ;
90 90
900 300
1-3-3 循环小数计算.教师版
7
7
7
7
7
7
此,真分数 a 化为小数后,从小数点第一位开始每连续六个数字之和都是 1+4+2+8+5+7=27,又 7
因为
1992÷27=73……21,27-21=6,而
6=2+4,所以
a
=0.8 5714
.
2
,即
a
6
.
7
【答案】 a 6
【巩固】真分数 a 化成循环小数之后,从小数点后第 1 位起若干位数字之和是 9039 ,则 a 是多少? 7
3.循环小数化分数结论
纯循环小数
混循环小数
分子
循环节中的数字所组成的数
循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与 不循环部分数字所组成的数的差
分母
n 个 9,其中 n 等于循环节所 按循环位数添 9,不循环位数添 0,组成分
含的数字个数
母,其中 9 在 0 的左侧
1-3-3.循环小数与分数的拆分.题库
教师版
的有 2005÷5=401 个,既含 2 又含 5 的有 2000÷10=200 个,所以可以化成纯循环小数的有 2004
-1002-401+200=801 个. 【答案】 801
模块二、循环小数计算
【例 7】 计算: 0.3 0.03 0.003 (结果写成分数形式)
【考点】循环小数计算
【难度】2 星
教师版
page 4 of 8
【解析】原式= 3 1 19 10 3 30
【答案】 19 30
【巩固】请将算式 0.1 0.01 0.001 的结果写成最简分数.
【考点】循环小数计算
【难度】2 星
奥数之循环小数
循环小数与有限小数相加:结果的小数部分是循环部分和有限部分的组合
循环小数与分数的关系
循环小数可以表示为分数形式
循环小数与分数的关系在数学中有着广泛的应用
循环小数与分数的关系可以通过数学公式进行转换
循环小数的循环节可以看作是分子,而分母则是固定值
04
循环小数的分类
简单循环小数
定义:小数部分位数有限,且某一位后面的数字开始不断重复出现的小数
无限不循环小数
定义:小数部分的小数位数无限,且不呈现规律性循环
特性:无法表示为分数形式,且无法通过循环小数来近似表示
应用:在数学、科学和工程领域中,无限不循环小数常用于表示某些特定的常数和无理数
例子:π(圆周率)和自然对数的底数e
05
循环小数的应用
在数学中的应用
循环小数在数学中的定义和性质
循环小数在数学中的重要性和意义
乘法性质:循环小数相乘时,结果仍为循环小数,保留其循环节
除法性质:循环小数相除时,结果仍为循环小数,保留其循环节
循环小数与其他小数的运算关系
循环小数与整数相乘:结果的小数部分是循环部分不断重复
循环小数与有限小数相乘:结果的小数部分是循环部分和有限部分的组合
循环小数与无限循环小数相加:结果的小数部分是两个循环部分的组合
循环小数的循环节可以是1位数、2位数或多位数。
循环小数的小数位数是无限的,但循环节的长度是有限的。
循环小数可以用分数形式表示,分子是循环节的数字,分母是循环节的位数。
循环小数的表示方法
循环节:循环小数部分不断重复的数字
简便记法:在循环节的第一个数字和末尾数字上面加上省略号
循环小数四舍五入:根据需要保留小数位数,对非循环节数字进行四舍五入
小学奥数 循环小数计算 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
循环小数与分数的互化,循环小数之间简单的加、减运算,涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题.1.17的“秘密” 10.1428577••=,20.2857147••=,30.4285717••=,…, 60.8571427••= 2.推导以下算式⑴10.19=;1240.129933==;123410.123999333==;12340.12349999=; ⑵121110.129090-==;12312370.123900300-==;123412311110.123490009000-==; ⑶ 1234126110.123499004950-==;123411370.123499901110-== 以0.1234为例,推导1234126110.123499004950-==. 设0.1234A =,将等式两边都乘以100,得:10012.34A =; 再将原等式两边都乘以10000,得:100001234.34A =,两式相减得:10000100123412A A -=-,所以12341261199004950A -==. 3.循环小数化分数结论纯循环小数 混循环小数分子 循环节中的数字所组成的数循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字所组成的数的差分母n 个9,其中n 等于循环节所含的数字个数 按循环位数添9,不循环位数添0,组成分母,其中9在0的左侧 知识点拨教学目标循环小数的计算·0.9a a =; ··0.99ab ab =; ··10.09910990ab ab ab =⨯=; ··0.990abc a abc -=,……模块一、循环小数的认识 【例 1】 在小数l.80524102007上加两个循环点,能得到的最小的循环小数是_______(注:公元2007年10月24日北京时间18时05分,我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”由“长征三号甲”运载火箭在西昌卫星发射中心升空,编写此题是为了纪念这个值得中国人民骄傲的时刻。
小学奥数循环小数计算精选练习例题含答案解析(附知识点拨及考点)
教学目标循环小数与分数的互化,循环小数之间简单的加、减运算,涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题.知识点拨1. 71的“秘密”1 0.142857 ,2 0.285714 ,3 0.428571 ,7772. 推导以下算式1234 12 611 1234 1 137⑶0.1234 ;0.12349900 4950 9990 1110以0.1234 为例,推导0.12341234 12 611.9900 4950设0.1234 A ,将等式两边都乘以100,得:100A 12.34 ;再将原等式两边都乘以10000,得:10000A 1234.34 ,两式相减得:10000A 100A 1234 12,所以A1234 12 6119900 49503. 循环小数化分数结论纯循环小数混循环小数分子循环节中的数字所组成的数循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与不循环部分数字所组成的数的差分母n 个9,其中n 等于循环节所含的数字个数按循环位数添9,不循环位数添0,组成分母,其中9 在0 的左侧循环小数的计算6 0.8571427⑴ 0.1 1;0.12 129 99⑵ 0.1212 1 11;90 90 4;;330.1231230.123999123 1290041 1234;0.1234 ;333 999937 1234 123;0.1234300 90001111;;9000例题精讲模块一、循环小数的认识例 1 】 在小数 l.80524102007上加两个循环点,能得到的最小的循环小数是 ________ (注:公元 2007 年10 月 24 日北京时间 18 时 05 分,我国第一颗月球探测卫星 “嫦娥一号 ”由“长征三号甲 ”运载火 箭在西昌卫星发射中心升空,编写此题是为了纪念这个值得中国人民骄傲的时刻。
) 考点】循环小数的认识 【难度】 2 星 【题型】填空 关键词】希望杯, 1 试 解析】因为要得到最小的循环小数, 首先找出小数部分最小的数为 0,再看 0后面一位上的数字, 有 05、02、00、07,00 最小,所以得到的最小循环小数为 l.80524102007答案】 l.80524102007巩 固 】给下列不等式中的循环小数添加循环点: 0.1998 0.1998 0.1998 0.1998 考点】循环小数的认识【难度】 3 星【题型】计算解析】根据循环小数的性质考虑,最小的循环小数应该是在小数点后第五位出现最小数字 1 的小数,因此一定是 0.1998 ,次小的小数在小数点后第五位出现次小数字 8,因此一定是 0.1998 .其后添加 的循环点必定使得小数点后第五位出现 9,因此需要考虑第六位上的数字,所以最大的小数其循 环节中在 9 后一定还是 9,所以最大的循环小数是 0.1998 ,而次大数为 0.1998 ,于是得到不等式: 0.1998 0.1998 0.1998 0.1998答案】 0.1998 0.1998 0.1998 0.1998例 2】 真分数 a 化为小数后,如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992,那么 a 是7多少 ?2=0.285714 , 3 =0.428571 , 4 =0.571428 , 5 =0.714285 , 6 =0.857142 .因 7 7 7 7 7此,真分数 a 化为小数后,从小数点第一位开始每连续六个数字之和都是1+4+2+8+5+7=27 ,又7因为 1992 ÷ 27=73 ⋯⋯ -2211,2=76,而 6=2+4,所以 a =0.857142 ,即 a 6 .7答案】 a 6巩固】真分数 a 化成循环小数之后,从小数点后第 1位起若干位数字之和是 9039 ,则 a 是多少?7考点】循环小数的认识 【难度】 3 星 【题型】计算解析】我们知道形如 a 的真分数转化成循环小数后,循环节都是由1、2、4、5、7、8这 6个数字组7成, 只是各个数字的位置不同而已, 那么 9039就应该由若干个完整的 1 4 2 8 5 7 和一个不 完整 1 4 2 8 5 7组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
· ·
0. a =
·
ab ; 99
0.0 a b =
· ·
0.a b c =
· ·
abc − a ,…… 990
例题精讲
模块一、循环小数的认识
1-3-3.循环小数与分数的拆分.题库 教师版 page 1 of 7
【例 1】 在小数 l.80524102007 上加两个循环点,能得到的最小的循环小数是_______(注:公元 2007 年 10 月 24 日北京时间 18 时 05 分,我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”由“长征三号甲”运载火 箭在西昌卫星发射中心升空,编写此题是为了纪念这个值得中国人民骄傲的时刻。) 【考点】循环小数的认识 【难度】2 星 【题型】填空 【关键词】第六届,希望杯,1 试 【解析】 因为要得到最小的循环小数, 首先找出小数部分最小的数为 0, 再看 0 后面一位上的数字, 有 05、 02、00、07,00 最小,所以得到的最小循环小数为 l.80524102007 【答案】 l.80524102007 【巩固】 给下列不等式中的循环小数添加循环点:0.1998 > 0.1998 > 0.1998 > 0.1998 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【题型】计算 【解析】 根据循环小数的性质考虑,最小的循环小数应该是在小数点后第五位出现最小数字 1 的小数,因 此一定是 0.1998 ,次小的小数在小数点后第五位出现次小数字 8,因此一定是 0.1998 .其后添加 的循环点必定使得小数点后第五位出现 9,因此需要考虑第六位上的数字,所以最大的小数其循 环节中在 9 后一定还是 9, 所以最大的循环小数是 0.1998 , 而次大数为 0.1998 , 于是得到不等式:
循环小数的计算
教学目标
循环小数与分数的互化,循环小数之间简单的加、减运算,涉及循环小数与分数的主要利用运算定律 进行简算的问题.
知识点拨
1. 的“秘密”
• • • • • • • • 1 2 3 6 = 0.85714 2 = 0.142857 , = 0.285714 , = 0.4 28571 ,…, 7 7 7 7
• • • • • • • • • • • • • • • •
•
•
0.1998 > 0.1998 > 0.1998 > 0.1998
【答案】 0.1998 > 0.1998 > 0.1998 > 0.1998
a 化为小数后,如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是 1992,那么 a 7 是多少? 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【题型】计算 1 2 3 4 , =0.428571 , =0.571428 , 5 =0.714285 .因 , 6 =0.857142 , 【解析】 =0.142857 =0.285714 7 7 7 7 7 7 a 此,真分数 化为小数后,从小数点第一位开始每连续六个数字之和都是 1+4+2+8+5+7=27,又 7 . a 因为 1992÷27=73……21,27-21=6,而 6=2+4,所以 =0.85714 2 ,即 a = 6 . 7 【答案】 a = 6
425 × 0.63 = 5 = 【解析】 5.425 × 0.63 999
【答案】 3.4180
( 5 × 999 + 425) × 0.63=
999
【例 6】 将
成小数后为有限小数后为纯循环小数,所以本题实际上是问从 2 到 2005 的 2004 个数中,不含质
1-3-3.循环小数与分数的拆分.题库 教师版 page 3 of 7
因数 2 或 5 的共有多少个.这 2004 个数中,含质因数 2 的有 2004÷2=1002 个,含质因数 5 的有 2005÷5=401 个, 既含 2 又含 5 的有 2000÷10=200 个, 所以可以化成纯循环小数的有 2004-1002 -401+200=801 个. 【答案】 801
3.循环小数化分数结论
纯循环小数 分子 循环节中的数字所组成的数 混循环小数 循环小数去掉小数点后的数字所组成的数与 不循环部分数字所组成的数的差 按循环位数添 9,不循环位数添 0,组成分 母,其中 9 在 0 的左侧
ab 1 ab ; × = 99 10 990
分母
n 个 9,其中 n 等于循环节所 含的数字个数
模块二、循环小数计算
− 0.03 − 0.003 = 【例 7】 计算: 0.3 (结果写成分数形式) 【考点】循环小数计算 【难度】2 星 【题型】计算 【关键词】2009 年,希望杯,第七届,五年级,一试 1 1 1 89 【解析】 原式 = − − 。 = 3 30 300 300 89 【答案】 300 =_____(结果写成分数)。 【巩固】 计算:0.3+0. 3 【考点】循环小数计算 【难度】2 星 【关键词】2005 年,希望杯,第三届,五年级,一试 3 1 19 【解析】 原式= + = 10 3 30 19 【答案】 30
1 1 ,是纯循环小 化成小数等于 0.5,是个有限小数;将 化成小数等于 0.090…,简记为 0.09 2 11 1 ,是混循环小数。现在将 2004 个分数 1 , 1 , 数;将 化成小数等于 0.1666……,简记为 0.16 6 2 3 1 1 ,…, 化成小数,问:其中纯循环小数有多少个? 2005 4 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【题型】计算 【关键词】2005 年,第 10 届,华杯赛,总决赛,二试 【解析】 凡是分母的质因素仅含 2 和 5 的,化成小数后为有限小数,凡是分母的质因素不含 2 和 5 的,化
【巩固】 真分数
个循环节中所缺的数字之和为 6,经检验只有最后两位为 4,2 时才符合要求,显然,这种情况下 6 完整的循环节为“ 857142 ”,因此这个分数应该为 ,所以 a = 6 。 7 【答案】 a = 6
a 化成循环小数之后,小数点后第 2009 位数字为 7,则 a 是多少? 7 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【题型】计算 a 【解析】 我们知道形如 的真分数转化成循环小数后, 循环节都是由 6 位数字组成, 2009 ÷ 6 = 334 5 , 7 因此只需判断当 a 为几时满足循环节第 5 位数是 7,经逐一检验得 a = 3 。 【答案】 a = 3
1 7
2.推导以下算式
41 4 123 12 = 1 ; 0.12 = 1234 ; ⑴ 0.1 ; 0.123 ; 0.1234 = = = = 999 333 99 33 9 9999 − 12 1 11 123 − 12 37 1234 − 123 1111 = = = ; ; 0.1234 ; ⑵= 0.12 = 0.123 = 90 90 900 300 9000 9000 − 1 137 − 12 611 1234 1234 ;= ⑶= 0.1234 = 0.1234 = 9990 1110 9900 4950 1234 − 12 611 为例,推导 = . 以 0.1234 = 0.1234 9900 4950 ; = A ,将等式两边都乘以 100,得: 100 A = 12.34 设 0.1234 , 再将原等式两边都乘以 10000,得: 10000 A = 1234.34 1234 − 12 611 两式相减得: 10000 A − 100 A =1234 − 12 ,所以 . = A = 9900 4950
【题型】计算
+ 0.01 + 0.001 的结果写成最简分数. 【巩固】 请将算式 0.1 【考点】循环小数计算 【难度】2 星 【题型】计算 【关键词】第三届,华杯赛,初赛 1 1 1 100 + 10 + 1 111 37 【解析】 原式 = + + . = = = 9 90 900 900 900 300 37 【答案】 300 × 2.008 (结果用最简分数表示) 【例 8】 计算: 2.004 【考点】循环小数计算 【难度】2 星 【题型】计算 【关键词】2004 年,第 9 届,华杯赛,总决赛,一试 4 8 1804 2006 3618824 904706 5606 【解析】 原式= 2 ×2 = × = = =4 900 999 900 999 899100 224775 224775 5606 【答案】 4 224775 425 × 0.63 【例 9】 将 5.425 = 5 × 0.63 的积写成小数形式是____. 999 【考点】循环小数计算 【难度】2 星 【题型】计算 【关键词】2007 年,第十二届,华杯赛,初赛
【例 3】 写出下面等式右边空白处的数,使等式能够成立:0.6+0.06+0.006+……=2002÷______ 。 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【题型】计算 【关键词】2003 年,第 1 届小希望杯 4 年级 = 6 = 2 =2002÷3003 【解析】 0.6+0.06+0.006+……= 0.6 9 3 【答案】 3003 【例 4】 下面有四个算式: ①0.6+0. 133 = 0.733; 5 ②0.625= ; 8 5 3 3+5 8 1 ③ + = = = ; 14 2 14 + 2 16 2 3 1 2 ④3 ×4 =14 ; 7 5 5 其中正确的算式是( ). (A)①和② (B) ②和④ (C) ②和③ 【考点】循环小数的认识 【难度】3 星 【关键词】2009 年,第十四届,华杯赛,初赛 【解析】 对题中的四个算式依次进行检验: ① 0.6+0.133=0.6+0.133133=0.733133,所以①不正确;