附表1：员工绩效考核评价表
绩效考核评分标准
15
25
10
否决项：如完全未按公司相关流程工作则本项计0分.
三、工作量(打分式)
20
30
40
60
1、超额完成：能在工作计划时间内出色完成本职内所有工作，并且能完成领导交办的或主动完成本职以外的其它工作，本项可得满分。
总分×100%
2、按计划完成：除客观原因外，能在计划时间内完成80%以上的工作量即视为按计划完成工作，视工作难易情况本项可得总分的81%—90％.
10
2、工作流程实施：是否积极建立并推进工作的流程化,为工作流程化运作起到领导作用,并依据公司发展情况对流程不断进行有实效的完善及改进。
10
3、决策的合理性：所做的决策是否符合公司发展规划，并且结合公司的实际情况,能够进行具体的计划及实施。
10
4、计划:计划制定是否可操作，资源分配是否合理，是否为计划的具体实现而起到监督、指导、协助的作用。
20
2、管理体系建设：管理体系的建设情况是否能保证公司正常运转，促进公司的运作效率。
10
3、团队建设：是否形成公司经营管理的核心,是否形成管理人才的梯队建设。
10
4、决策的合理性：所做的决策是否有利于公司的发展,是否符合各公司发展的战略目标。
20
董事长
二、计划分解、目标实现及管理调查
30
1、阶段规划：是否保证公司持续健康和稳定的发展，是否有清晰的目标，战略是否有助于公司目标的实现。
5
2、阶段经营计划：是否保证公司经营活动的计划性和正常运行,阶段计划是否围绕公司发展战略.经营计划分解、监督、控制、指导是否到位.
10
3、阶段目标:阶段目标是否按计划实现，并且在预期的各种成本控制范围内.
附表1：员工绩效考核互评表
解决问题的能力
解决问题时能当机立断，迅速准确地抓住关键
9~10
思虑慎ห้องสมุดไป่ตู้正确但稍需时间
6~8
问题尚能判断分析大致无误
3~5
缺乏判断能力
1~2
创新能力
创新能力强，且善于规划，能提出独特见解
9~10
工作中能有创新，能改进自身工作
6~8
尚能规划，少创新，多半墨守陈规
3~5
不能创新，做事草率，不愿打破现状
深圳市六六五电子商务有限公司
员工绩效考核互评表
1.评价人基本资料
评价人
中心/部n
职位
入职日期
评价时间
年月日
年月日
2.员工能力考核（100分制）
考核内容
计分
被评价人
工
作
业
绩
工作业绩突出，有卓越成就
46〜50
能胜任工作，圆满达成任务，工作业绩比标准高
31〜45
工作不误期限，符合要求
11〜30
工作效率低，毫无业绩且常误事
2、通过此表，可实现一人对多人的评价；
3、此评价结果最终体现在相应被评价人的绩效考核评价表中。
1~2
工 作 积 极 性
勇于挑战，不畏艰难，为实现目标竭尽全力
9~10
能够主动改善工作效率，努力实现工作目标
6~8
能够完成工作目标，但工作中缺乏激情
3~5
遇问题和困难则退缩，工作不出成果
1~2
团 队 合 作
善用人际关系推己及人，自动自发与同事合作
9~10
乐意与同事合作使任务顺利达成
6~8
稍能与同事合作，但时有纠葛发生；勉强胜任工作
3~5
员工月度绩效考核评分表怎么填
员工月度绩效考核评分表怎么填一、背景介绍员工月度绩效考核评分表是企业对员工绩效进行评估的重要工具。
通过填写这份评分表，能够客观地评估员工在工作中的表现，为企业决策提供参考依据。
为了确保填写的准确性和有效性，以下是员工月度绩效考核评分表的填写方法。
二、填写步骤步骤一：了解评分标准在填写评分表之前，首先需要了解评分标准。
通常，员工绩效考核评分表会包括多个绩效指标，如工作态度、工作效率、团队合作等。
了解每个绩效指标的具体定义和评分标准，能够帮助你更好地评估员工在不同方面的表现。
步骤二：收集工作数据要填写员工月度绩效考核评分表，需要收集员工在月度内的工作数据。
这些数据可以是工作任务的完成情况、工作质量的评估、客户的反馈等。
通过收集这些数据，能够客观地评估员工的工作成果和绩效表现。
步骤三：具体评估每个绩效指标根据收集到的工作数据，具体评估员工在每个绩效指标上的表现。
可以根据评分标准给出相应的分数，也可以采用量化的方式进行评估。
在评估过程中，要尽量客观公正，避免主观偏见的影响。
步骤四：总结评分结果在评估完每个绩效指标后，需要对评分结果进行总结。
可以计算各个绩效指标的得分，也可以给出总体绩效的评价等级。
总结评分结果时，可以给出具体的评语，对员工的优点和不足进行说明。
步骤五：与员工沟通填写完员工月度绩效考核评分表后，需要与员工进行沟通和反馈。
可以将评分结果和评语以书面形式告知员工，也可以进行一对一的面谈。
在沟通过程中，要注意用正确的方式表达评分结果，积极鼓励员工的优点，同时提出改进建议。
三、注意事项•在填写员工月度绩效考核评分表时，要确保数据的准确性和完整性。
•要遵循企业的评分流程和标准，不得随意更改评分规则。
•要保持客观公正的态度，避免个人情感和偏见的影响。
•在与员工沟通时，要尊重员工的感受，理解员工的困难，并提供积极的支持和帮助。
四、结论填写员工月度绩效考核评分表是一项需要认真对待的工作，它能够促进企业和员工的共同发展。
一人一表绩效考核表模板
一人一表绩效考核表模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一人一表绩效考核表模板绩效考核是企业管理中非常重要的一个环节，通过绩效考核可以实现员工的激励和管理，提高企业整体的运营效率和绩效。
一人一表绩效考核表是一种常用的绩效考核工具，通过填写表格来评估员工的工作表现和绩效水平。
下面是一个关于一人一表绩效考核表的模板示例，供参考：员工姓名：___________________ 考核周期：__________ 年度序号项目考核标准自评分上级评分合计得分备注1 工作态度（出勤情况、责任心、团队合作等）10 评分：/10 评分：/10 总分：_______5 自我提升（学习意愿、自我提升动力等）5 评分：/5 评分：/5 总分：_______总计：________评定结果：（优秀/合格/亚优/待提高/不合格）以上是一份关于一人一表绩效考核表的模板示例，希望对您有所帮助。
在使用绩效考核表时，建议根据公司的实际情况和员工的具体岗位要求进行相应的调整，确保评估结果准确、公正和客观。
要与员工充分沟通，让员工了解自己的不足之处，指导员工改进，提高工作绩效和个人发展。
祝您的绩效考核工作顺利！第二篇示例：一人一表绩效考核表是一种常用的员工考核工具，通过这种表格，可以清晰地记录员工的工作表现和绩效水平，帮助管理者更好地评估员工的工作表现，制定进一步的激励和培训计划。
下面我们将介绍一份关于一人一表绩效考核表的模板，以便您在实际运用中参考使用。
一人一表绩效考核表（模板）员工姓名：________________________________考核标准：1. 工作态度- 着装整洁、言行得体、工作积极主动- 遵守公司规章制度，具备团队合作精神2. 工作绩效- 完成工作任务质量如何- 工作效率如何- 是否能够按时完成工作任务3. 自我学习- 是否不断学习、进步，提升自己的专业技能- 是否参加公司组织的培训、学习活动4. 团队合作- 是否积极主动与同事合作，共同完成工作任务- 是否能够有效沟通，协调解决问题5. 创新能力- 是否具备创新思维，能够提出新的解决方案和建议- 是否勇于尝试新的工作方法，不断改进工作流程考核结果：工作态度：（评分：）工作绩效：（评分：）自我学习：（评分：）团队合作：（评分：）创新能力：（评分：）总结评语：以上是一份关于一人一表绩效考核表的模板，您可以根据实际情况对模板进行调整和修改，以满足您的具体需求。
附表1：行政后勤人员月度绩效考核表
工作准确性
顾客满意度
10 是否收到有效投诉，每收到1次扣2分。
针对客观变化，具有迅速采取合法合规措施（行动）的
应变能力
5 主动性、有效性。如未能变通造成工作延误或无法执行
的，经主任核查，责任在工作人员的每项工作扣1分。
工 作 能 力
周全缜密能力
总结创新能力
工作认真、细致、深入，考虑问题全面、遗漏率低 5 。工作完成中，因个人遗漏造成重报的每项扣1分 。 具有创新意识，对工作有不断完善、开拓创新的思 5 维。对上月不足的工作没有提出可行改进措施的每 项扣1分。
月度长期工作计划执行情况工作量跨月的本月应完成工作量执行情况未完成项每项扣2工作完成效果按合格基本合格和不合格等次评分每项评为基本合格的工作扣1分不合格的工作扣2分
行政后勤人员月度绩效考核表
部门： 考核内容 分 数 考核标准 被考核人： 自评 部门 持续改进项 意见
工作计划性
5 每月30日前必须提交下月计划；每迟交1天扣1分。
工 作 态 度
工作主动性
5 能主动完成本职工作，需要督办的每项扣1分。
工作责任心ຫໍສະໝຸດ 5 工作不认真、有推诿现象，每项扣2分。 在工作场所出现不作为、争吵等现象，经核查责任 在工作人员的每项扣1分。
服务态度
5
本月应完成工作 15 完成本月总工作量，没有完成一项扣2分。 情况 月度长期工作计 工作量跨月的，本月应完成工作量执行情况，未完 10 划执行情况 成项每项扣2分。 工 作 效 果 工作完成效果 工作完成效果，按合格、基本合格和不合格等次评 15 分，每项评为基本合格的工作扣1分，不合格的工 作扣2分。 10 本月上报资料的准确性，每项不准确的扣1分，如 影响后果严重的5分。
员工职级评定方案(含考评表)
生产部员工技职管理办法一、管理目的：为规范生产员工技职等级考核评定工作，加强员工对产品质量的重视程度，促进员工不断学习业务知识、努力提高技术水平，更好的完成生产任务，结合公司实际情况，特制定本管理办法。
二、适用范围：适用于生产部所有员工（不含管理人员、文职类岗位）。
三、技职鉴定成员：组长：总经理副组长：生产副总成员：班组长、生产主任。
四、技职等级设定：技职等级从低到高依次设定为A级、B级、C级、D级、E级共5个等级，以员工工龄情况为基础，再进行评定，技职等级不同，对应的津贴标准不同，详见下表。
五、评定涉及的内容：根据评定内容的特点，进行比例划分，详见《员工技职评价表》，具体情况如下：为了提高工作效率，减少不必要的工作环节，对参与技职评定人员做出以下要求：1、技职评定人员须在公司工作满1年及以上，员工工作时间不足1年的，不参与技职评定，当季度无技职津贴。
若当选机长的，享受机长津贴。
2、技职评定时间期间，若员工已经提出离职申请的，不参与当季度评定。
3、员工在技职评定当季度，因各种原因请假的总时间（3个月请假总天数）不得超过10天，超过10天的，按上季度的技职等级执行。
4、员工因各种原因，连续2个季度被取消技职资格的；从第3个季度起，取消当季度技职津贴。
第四季度再根据技职评定情况，对应享受技职津贴。
5、员工在执行技职评定过程中，拒绝进行评定的，取消其技职评定资格，取消技职津贴。
6、评定过程中，按以下流程操作：班组长（初评）——生产主任（评审）——生产副总（审核）——总经理（审批）——人事行政部（执行）。
7、员工技职的升/降级，除了以员工工龄作为基础外，其它情况需要进行技职调整的，均由生产部提交《员工技职晋升/降级申请表》，待审批完成后予以执行。
8、技职评定的其它作用：季度技职评定情况，作为《年度优秀员工》、《优秀班组》或《员工年终奖》的重要参考依据。
9、工作表现优异/差的员工，在进行技职晋升/降级时，由个人填写《员工技职晋升/降级申请表》，交由班组长、生产主任确认，报送生产副总审核，总经理审批后执行。
员工年度绩效考核表B-1
表B-12013 年员工年度绩效考核档案表单位：考核时间：年月日
被考核人：单位负责人签字:年月日
说明：
（一）本表基本信息及个人总结栏由员工本人如实填写，部室综合评
价及改进建议栏由本部门负责人填写；
（二）表格填写要求：1、职称栏要注明专业。
2、婚姻状况栏要注明未婚、已婚或离婚。
3、家庭成员栏只注明配偶及子女。
4、参加培训及考试情况栏要注明每次培训出勤率和每次考试成绩。
5、一、二级建造师要注明专业，其他注册资格如实填写。
6、项目部（科室）评价及分公司综合评价可以分值（百分制）形式评价，80分以上为称职，70-79分为基本称职，69分以下为不称职。
其中优秀者不超过总人数的10%。
7、改进建议栏需单位领导提出。
8、个人工作总结需由被考核人作出书面总结，并将主要内容填于表中。
绩效考核评价管理实施办法(初稿
绩效考核评价管理实施办法（试行）一、目的为充分调动每一位员工的积极性和创造性，提高工作效率和效益，促进和推动我公司尽快实施绩效考核评价管理，特制定技术部绩效考核评价管理实施办法（试行）。
二、适用范围本实施办法仅适用于电源车辆分公司技术部设计开发岗位人员，其考核评价结果是我部实施岗位工资考核、效益工资分配，主任工程师聘任，岗位推出机制实施，科技功臣、先进工作者评选等工作的重要依据。
本办法与（公司）所内相关规定不符或相抵触时，以（公司）所内相关规定为准。
三、实施办法细则1、绩效考核评价指标的确定：绩效考核评价管理指标由“绩”包括工作数量、工作质量、工作难度、工作创新性和“效”包括工作效率、工作效益（主要指工作的经济效益和社会效益）共两方面六部分组成。
2、绩效考核评价权重的确定：工作数量、工作质量、工作难度、工作创新性、工作效率及工作效益的权重分别为0.10、0.15、0.20、0.30、0.15、0.10。
3、绩效考核评价频次的确定：绩效考核评价每季度进行一次，一般在季度月底或次月2日之前完成，要求部门员工在季末当月28日前完成工作述职报告，以便绩效考核评价小组进行考核评价。
年度考核综合评价按当年4个季度的综合评价值进行平均汇总。
4、绩效考核评价小组成员确定：组长：技术部长组员：技术副部长、部门高级职称以上成员、主任工程师及课题组长组成。
每年度进行绩效考核评价一次，季度考核只考核工作量。
5、绩效考核评价实施程序细则：a)由绩效考核评价组全体成员按附表1《技术研发人员绩效考核单项评价表》的要求对每一个员工实施单项评价；b)由绩效考核评价小组组长或委托绩效考核评价小组其他成员按附表2《技术研发人员绩效考核综合评价表》的要求对每一个员工实施综合评价。
综合评价值＝∑W i V i上式中W i为绩效考核评价小组全体成员单项评价值的平均值。
c)综合排名：综合评价值得出后，按高级工程师、工程师、助理工程师等岗位分别进行综合排名。
关于进行XX年度员工绩效考核和培训工作的通知
关于进行XX年度员工绩效考评和培训工作的通知公司各单位、各部门：为客观公正地评价员工一年来的工作绩效和能力，形成鼓励先进、鞭策落后的用工机制，提高员工综合素质和业务水平，促进公司人力资源优化配置工作，加强管理者和员工之间的沟通和交流，形成融洽和谐的团队氛围，按照公平、公开、公正的原则，对XX年度员工工作绩效情况进行考评，并根据考评结果进行培训，现将有关事宜通知如下：一、员工绩效考评工作（一）考评范围1、除公司高、中层管理人员以外的其他员工。
2、转岗试用期未满三个月的员工不列入本次考评之内；婚假、产假及哺乳期的员工在正常休假期间不参与考评。
（二）职责及分工人力资源部负责全公司绩效考评工作的策划、组织、实施、调整、监控以及绩效考评制度的制定、解释等工作。
各单位根据公司的统一规定，实施本单位员工绩效考评工作，可在遵循公司统一规定的前提下，制定单位内部员工绩效考评实施细则。
（三）考评内容考评内容分为三部分——工作态度、工作能力、工作表现。
1、工作态度包括员工思想素质、事业心、工作责任感、服务精神、进取精神等；2、工作能力包括业务知识水平、业务熟练程度、分析判断能力、组织协调能力、学习创新能力、工作经验等；3、工作表现包括工作数量、工作质量、工作效率、工作效益等。
（四）考评分值和权重1、员工绩效考评实行百分制考评，工作态度、工作能力、工作表现所占考评分值的权重分别为30%、30%和40%；单位有特殊情况的，上述权重比例可以根据实际情况进行适当调整。
2、对于员工的出勤或受奖惩情况，各单位可结合自身实际自行制定加扣分标准，同时调整考评权重，并按照标准加分、扣分，总分不能超过100%。
（五）考评组织及制度管理1、各单位成立员工绩效考评工作领导小组，负责员工绩效考评工作。
绩效考评工作小组组长由本单位主要负责人担任，构成人员由班子成员、工会负责人和被考评人员的直系领导组成。
绩效考评工作小组构成人数可根据本单位实际情况确定，但最低不得少于3人，最多不得超过9人。
绩效考核附件1-5(调查表)
6.教书育人方面的奖惩，指导学生获奖。
管理工作
1.担任班主任，对学生进行谈话、家访等。
2.组织班队活动、社会实践活动等。
3.承担其他岗位职数与工作量。
育人实绩
1.师生关系和谐，受到师生的尊重、信任。
2.所带班级班风、学风好，学生品德好。
3.帮扶学困生有成效。
有计划地组织好班级的班、队会活动。
指导好班级文化建设，使班级文化建设有成效、有特色。
教育活动
配合学校中心工作，结合班级实际，积极组织开展班集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活动等。
指导团队组织开展丰富多彩的主题教育活动。
工作拓展
日常管理
认真落实学校德育工作的要求，团结协调其他任课教师，利用各种机会开展德育教育。
2、学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强。
3、学生学有所获，各层次的学生学习都有提高；
4、学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。
附件5教育教学情况调查参考指标（学生用）
类别
序号
问题
中
学
生
用
1
善于发掘学生的有点、经常鼓励学生
2
对学生公平、一视同仁
3
教学负责、要求严格
4
教学方法灵活，善于启发学生思考
负责学生干部的培养，认真指导班、团、队干部开展好班级工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
负责学生日常行为规范的培养；随时对学生进行遵纪守法教育。
家庭教育
组建好本班的家长委员会，定期开展班级家长学校培训工作。
建立班级情况通报制度，协调好家长，配合学校做好学生教育工作。
建立学生档案，做好家访工作，班主任每年要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访每一位学生。
团委委员绩效考核表1
平均得 分合 计：
考核日 期：
自评）分
团委各委员绩效考核表
岗位名称 组织委员 个人绩效工作任务 30%来自姓名薛乐审核人
配 分
项目及考核内容
30 能保质保量，提前完成任务 25-30 能保质保量，按时完成任务 15-25 在监督指导下能完成任务 15以下 在指导下，偶尔不能完成任务 理解力极强，对事判断极正确，处事能力 10 理解力强，对事判断正确，处事能力强 8-10 处理能力 理解判断力一般，处理事务不常有错误 7 10% 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 5-7 工作能力 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事 5以下 20% 在工作作业改善方面，经常有创意性报告 10 任务绩 工作技能 有时在作业方法上有改进， 8-10 效 10% 偶尔有改进建议，能完成任务 5-8 （80%） 工作技能无改善，勉强能完成任务 5以下 15 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努 13-15 爱护团体，常协助别人 工作协调 10-13 肯应他人要求帮助别人 15% 7-10 仅在必要与人协调的工作上与人合作 7以下 精神散漫不肯与别人合作 无工作错误，并经常改善 15 工作质量 无工作错误亦无改善建议 12-15 15% 需在指导下才能做好工作质量 7-12 在指导下工作，仍有错误 7以下 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 5 守时守规不偷懒，勤奋工作 4-5 工作勤惰 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 3-4 5% 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 2-3 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作 2以下 任劳任怨，竭尽所能完成任务 5 工作努力，能较好完成分内工作 4-5 工作表 责任感 有责任心，能自动自发 3-4 5% 现 交付工作需要督促方能完成 2-3 （20%） 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗 2以下 自觉遵守和维护公司各项规章制度 5 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 4-5 纪律性 偶有惰性，但上班后工作兢兢业业 3-4 5% 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 2-3 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 2以下 委员评价（自 分数等于员工评价表 参见员工评价表 得分乘以5% 个人 绩 考核项目合计： 考核内容分数合计 100分 效合
员工绩效评价表
员工绩效评价表
员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 工号：
绩效评价指标
请根据以下评价指标，对员工在过去一年内的工作表现进行评价，并在每个指标后打分（1-5分，1代表差，5代表优秀）。
1. 工作质量：
- 实施任务的准确性和及时性
- 解决问题的创造性和效果
- 对工作中的错误和失误的纠正能力
- 与他人合作完成任务的能力
2. 工作效率：
- 工作任务的完成速度
- 资源使用和时间管理的能力
- 处理多任务的能力
3. 专业知识和技能：
- 深入理解和应用工作所需的专业知识- 掌握和运用相关工具和软件的能力- 持续研究和提升自己的意愿和能力
4. 团队合作：
- 沟通和协调能力
- 积极参与团队讨论和活动
- 分享知识和经验的意愿
- 对他人的支持和帮助
5. 自主性和创新：
- 主动承担责任和任务
- 提出改进工作流程和效率的建议
- 对创新和新想法的接受度
总结评价
请根据以上评价指标的综合表现，给出对该员工过去一年工作表现的总结评价。
评价：
建议和改进意见：
评价人签名：
日期：。
KPI绩效考核表格
绩效考核员工绩效评价表（一）姓名：部门：岗位：评价日期：姓名：部门：聘雇日期：职等：评语：评价者：续表*注：本表为360度绩效评价表。
单位名称：填表时间：年月日*注：本表为360度绩效评价表。
高二级管理者评价: 高一级管理者评价: 评价者管理者签字: *注:本表为360度绩效评价表。
生产部员工年度绩效评价表年月日至年月日组长、领班绩效评价表工程技术人员绩效评价表管理人员绩效评价表姓名：部门：岗位：评价日期：业务管理人员绩效评价表姓名：部门：岗位：评价日期：销售经理季（月）度绩效评价表[ 年季度（月）]部门：姓名：工号：分支机构经理季（月）度绩效评价表[ 年季度（月）]部门：姓名：工号：中层管理人员绩效评价表（一）续表注：本表为360度绩效评价表。
中层管理人员年度绩效评价表（二）高二级管理者评价: 高一级管理者评价: 评价者管理者签字: *注:本表为360度绩效评价表。
中高层经理绩效评价表（行为能力）*注：行为能力评价是员工培训发展的依据。
高层经理年度绩效评价表高二级管理者评价: 高一级管理者评价: 评价者管理者签字: *注:本表为360度绩效评价表。
*注：①根据员工职位说明书，找出最重要的项目进行评价。
项目最好不要超过六项，并且每项必须有绩效标准或改进标准。
②季度工作目标最好不要超过三项，应该是本季度最重要的工作目标或项目。
*注：①销售人员月度关键业绩指标是对全年指标的分解。
②根据员工职位说明书，找出最重要的项目进行评价。
项目最好不要超过三项，并且每项必须有绩效标准或改进标准。
③月度工作目标最好不要超过三项，应该是本季度最重要的工作目标或项目。
*注：①项目人员季度关键业绩指标是对全年指标的分解。
②根据员工职位说明书，找出最重要的项目进行评价。
项目最好不要超过三项，并且每项必须有绩效标准或改进标准。
③季度工作目标最好不要超过三项，应该是本季度最重要的工作目标或项目。
操作工业绩评价样表*注：根据员工职位说明书，找出最重要的项目进行评价。
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工作方式 （20%）
源的协调及对 工作过程的监 控、推动、指
导、反馈
2 3
能够较好的协调各方面资源，对工作计划的实施有较强的推动能力，并 能在计划实施过程中，适当监控、指导、反馈和改进
能够协调各方面资源，有一定的计划推行实施能力，能够在实施过程中 进行一定的监控、指导、反馈工作
70-85 60-70
3
比较认同公司的企业文化，对企业的认同度和归属感不够强，缺乏奉献 精神
4
不认同公司文化，不钟爱本行业以及企业，在正式或非正式的场合表达 对公司的不满
1
对工作热情投入，有很强的事业心和上进心，立足本职，兢兢业业，不 断追求更好的表现与更高的业绩，为员工树立良好形象并起带头作用
2
有较高的工作热情，较强的事业心和上进心，工作任劳任怨、服从管 理，努力追求更好的业绩
作情况
组织认同 （40%）
员工对企业的 认同度、归属 感及奉献精神
敬业精神 （15%）
工作态度 员工的工作热 （60%） 情、进取心
1
极具团队合作精神，优秀的团队沟通与协作能力，尊重上级和同事，乐 于助人，与同事相处融洽、配合默契
2
有较强的团队合作精神，与团队成员沟通顺畅、配合良好，实现较好的 协作
绩效考核评价表
被评价人：
所在部门：
指标类型 指标
指标定义 等级
行为表现
等级分值
工作效率 （25%）
员工工作任务 完成的计划性
和时效性
员工工作过程 工作质量 及结果的差错 （25%） 率及他人对其
工作的认可度
1
工作条理非常清晰，能快速并合理安排各项任务，高效完成了既定的工 作目标，对于计划内工作和上级安排的任务总能按时或提前完成
有一定的客户意识和客户关系管理能力，能够与客户维持一般关系，保 持与客户短期的合作
70-85 60-70
83
客户评价 （30%）
4
客户意识淡薄，客户关系管理混乱，缺少必要的客户管理，客户生命周 期短
倡导共赢理念，主动为企业与客户创造共同价值，努力提升工作满意度 1 、企业品牌以及服务的美誉度，受到客户的一致好评，为公司赢得良好
评价人：
日期：
85 86 80
83.59
口碑以及更多的客户资源
0-60 85-100
客户满意 度（50%）
员工服务的结 果及客户的反
馈与评价
2 3
关心客户的发展和困难，适时向客户提供可能的支持和帮助，实现企业 与客户的长期合作，客户评价较好，维护了企业良好的外部形象
根据客户提出的需求被动提供支持和帮助，做到无过失、无投诉，客户 评价一般，基本保证短期合作的顺利开展
2 各项任务完成良好，工作质量较高，无重大差错，领导及同事评价较好
3
各项任务完成一般，工作质量有待提高，工作过程中出现较多问题，领 导及同事评价一般
85-100 70-85 60-70 0-60 85-100 70-85 60-70
评分X （百分制）
85
82
工作业绩
4 工作质量很差，频繁出错无改进，领导及同事评价较差
0-60
（40%）
1
积极推动公司各项工作的进展，工作卓有成效，为公司创造了直接的经 济效益，或为提高公司经济效益、管理水平做出了突出贡献
85-100
员工的工作成
工作成果 （30%）
效及为公司创 造的直接经济 效益或做出的
实际贡献
2 3
在推动公司或部门各项工作进展上起着重要作用，工作成效比较显著， 为公司发展或部门工作做出了较大贡献
2
工作具有一定的计划性，能够比较合理的安排各项任务，准时完成了既 定的工作计划和上级安排的重要工作任务内工作的完成稍显滞后，无法额外 承担临时性的工作安排
4
工作毫无计划性和效率，无法合理安排各项任务，工作计划的完成严重 滞后
1
各项任务完成出色，工作质量很高，超出领导期望的标准，得到领导及 和同事的一致认可
70-85 60-70
87
4
不了解客户需求，对客户的反馈置之不理，没有为客户创造价值，客户 评价较差，投诉增多，对继续合作产生威胁
0-60
1
强烈的集体荣誉感与责任感，在团队中扮演重要角色，能够利用自己的 特长为团队做出贡献
85-100
集体荣誉 员工的集体荣
2
有较强的集体荣誉感和责任感，以集体利益为重，以作为团队的一员而 骄傲，能在团队需要时承担起责任
对本部门工作开展起到一定的推动作用，工作有一定成效，为本部门做 出了一定贡献和努力
70-85 60-70
83
4 工作无任何结果和成效，没有为公司或部门做出自己应有的贡献和努力 0-60
1
能够积极调动所有资源，克服工作中的各种问题，及时监控强力推进实 施，并不断地对实施效果进行反馈与改进
85-100
员工对各种资
82
4
无法协调各种资源，对工作计划的推行实施能力差，对于实施过程缺乏 控制、反馈与跟进
0-60
1
有强烈的客户意识，优秀的客户关系管理能力，把客户看作重要的合作 伙伴，以客户为中心
85-100
客户关系 管理
（50%）
员工的客户意 识及客户关系 管理、维护的
能力
2 3
有较强的客户意识，能够及时并自主的对客户关系进行管理和维护，与 客户建立起长期的合作关系
3
团队合作精神一般，与团队成员沟通不够顺畅，配合不默契，需要他人 协助才能与成员有较好的协作
4
没有团队合作意识，不懂得欣赏他人、信任他人，与团队成员沟通不顺 畅，配合不到位，无法顺利协作
1
热爱公司，维护公司形象，对企业有强烈的认同度与归属感，能够与企 业共患难，在组织需要时愿意做出自我牺牲
2
认同公司企业文化，有较强烈的归属感，原意为企业利益做出一定的自 我牺牲
（40%） 誉感和责任感
3
有一定的集体荣誉感和责任感，意识到自己是团队中不可或缺的成员， 能够在自己职责范围内承担部分责任
70-85 60-70
81
团队意识 （15%）
4
缺乏集体荣誉感、责任感，认为自己是团队中可有可无的一员，不愿承 担任何责任
0-60
团队意识 （15%）
沟通协作 （60%）
员工与团队成 员的沟通、合
3
有一定的工作热情，事业心与上进心不足，工作主动性有待提高，没有 很高的追求
4 对工作毫无热情，拖拉推诿，消极怠工，对他人造成不良影响
85-100 70-85 60-70 0-60 85-100 70-85 60-70 0-60 85-100 70-85 60-70 0-60
综合评价结果
综合分数达到85分为优秀，70分为合格，60分为基本合格，60分以下为不合格 □优秀 □合格 □基本合格 □不合格