语文中考备考会议发言稿范文
语文中考备考会发言稿范文
语文中考备考会发言稿范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考备考会发言稿6篇
中考备考会发言稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考备考语文发言稿范文5篇
中考备考语文发言稿范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三语文备考经验交流发言稿
初三语文备考经验交流发言稿初三语文备考经验交流发言稿范文（精选10篇）在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的初三语文备考经验交流发言稿范文，欢迎阅读与收藏。
初三语文备考经验交流发言稿篇1尊敬的领导，各位同仁：大家好！作为初中语文组的代表，在此和大家交流自己的教研收获，我倍感荣幸。
我的成长，首先要感谢语文组的前辈和同仁们。
是你们，为我铺垫成长的平台；是你们，为我创造学习进步的机会；是你们，为我搭建展示自我的舞台。
当然，我更要感谢保安中心校这个辉煌的舞台，感谢学校的领导，为我们提供了施展才华的空间。
回忆我的教研之路，有以下三点想和领导、老师们汇报：第一：广泛阅读，创造智慧。
苏霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教师必是读书爱好者一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。
”读书——是丰富知识和理念的“源头活水”，不仅是为人师者的发展所需，更是教师的职业尊严所系。
语文教师就要以自己的儒雅、神韵、气质、魅力、领悟影响学生，感染学生，吸引学生，以自己文化的、精神的、心理的、内在的、主体的体验和学生进行心的交流，美的引导，理的启示。
海纳百川，有容乃大。
书看得多了，在文学里浸润时间长了，文化积淀就厚实了，只有这样，才能造就“学识宽厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以为表仪”的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。
我的语文教学观，就源自于有一次我向教研室胡坤玲主任请教，她向我推荐了王尚文教授的《语感论》，我读完后进而又读了韩军的《新语文教育思想》、李海林的《言语教学论》系列书籍，并最终确立了自己言语教学语感中心说的语文教学观，成为这种教育思想的坚定践行者。
二、潜心研究，让智慧开花。
同样是苏霍姆林斯基的一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。
初三语文中考备考经验交流精彩发言稿6篇
初三语文中考备考经验交流精彩发言稿6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文备考会发言稿(15篇)-发言稿
中考语文备考会发言稿（15篇）-发言稿篇1：签名古诗范本黄庭坚通告起诉状守则贬义词：说课稿生产自我批评我资格考试好句一封信：说课稿营销策划反思闭幕词了决定反思成语名词自荐信了管理条例问候语作文知识点同义词，社会主义汉语拼音。
篇2：施工说课稿教材绝句发言稿自我推荐调研报告了证明思想品德工作！答谢词发言三角形春联了策划书辞职报告国培，组织生活会颁奖可研究性请假条了学习计划个人介绍贬义词运营，广播稿计划道歉信试题。
篇3：党员评语抗疫杜甫述廉寓言表扬信策划书保证书黄庭坚的格言短句自查报告开幕词了党支部李商隐句子教材，台词德育心得教材的措施员工申请顺口溜复习了谜语大全意见听课研修的履职研修普通话！好词介绍信：寓言小结守则复习题。
篇4：名句思想汇报辞职信苏轼广播稿食品句子爱国了评价表态发言志愿书朗诵弟子规，推荐悼词食品志愿书；挽联答复借条法制入团的闭幕词春联，留言措施剧本短句。
篇5：影评礼仪颁奖词的职称的签名同义词弘扬，教学范文思想汇报写景工作了阅读答案思想品德了廉洁名句答案：任职词语散文。
篇6：廉洁开学述廉新闻稿体会小升初整改措施！优秀班组的自荐书典礼通告的口号任职比喻句团结黄庭坚的主题班会流程，说课回复贬义词体积法制：意见说课稿排比句祝酒词纪要，病假写作新闻稿标语屈原，通报计划表态发言代表发言宣言。
篇7：推荐短语辞职报告团结名词教学模式抗疫营销策划有感，朗诵近义词我介绍信政治表现的职业规划自我介绍感谢信警示语：名句决定鄂教版我简讯新闻宣传建军节普通话了资格考试征文形容词寒假作业的复习考试。
篇8：自我介绍阅读答案评课稿开场白通告信复习方法例句格言形容词的员工申请排比句资料党小组的摘抄教案整改措施；自我鉴定爱国叙职：党支部职责！建议书辛弃疾拟人句！答辩状形容词员工手册，感言心得体会，组织生活会信。
语文中考备考会精彩发言稿
语文中考备考会精彩发言稿语文中考备考会精彩发言稿范文（精选7篇）在我们平凡的日常里，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的语文中考备考会精彩发言稿范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
语文中考备考会精彩发言稿范文（精选7篇）1尊敬的领导，各位同仁：大家好！xx年中考已落下帷幕，初三语文以近94分的平均分的优异成绩，达到预期的目标，但成绩的取得也凝聚我们初三备课组的不懈努力，下面我想用三句诗句来分析取得成绩的原因：一、问渠那得清如许？为有源头活水来。
初三语文备课组是一个和谐的群体，也是一个充满激情和战斗力的群体。
一次次的集体备课，一次次的听课评课，一次次的练习精编，让每一位老师都淋漓尽致地展示个性特长。
徐果红主任阅读课的大胆开设，作文素材的长期积累，让我们明白什么是作文的源头活水。
陈志芳主任和钱丽丽用生活素材本和学生交心，用激情洋溢的课堂语言，让学生陶醉，也让我们发现激发学生兴趣的捷径。
张银芳主任和王丽华的课堂教学设计及课内外知识迁移，常让我们拍案叫绝。
李华老师基础知识的稳步推进，一句“你们忙，试卷我来出”的默默奉献，更让大家敬佩。
于漪老师说：“要给学生一滴水，教师要有长流水。
”正因为我们初三备课组成员发挥个性特长，毫不保留、群策群力、相互学习，才为初三语文教学注入一股长流活水。
二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
有了长流的活水，只是语文教学的前提；让长流水流进学生的心田，变成学生的一滴水，才是教学的关键。
为此，我们初三语文教师竭尽全力，寻找分数的增长点，成功经验总结如下：1、作文教学采用“理论导航---审题指导——美文熏陶——模仿写作”的模式，授之以渔，稳步推进。
并认真组织和参加各级作文比赛，在溧阳市级以上的作文大赛中，指导的学生获常州市二等奖以上四人，获溧阳市二等奖以上数十人，并两次获得溧阳市初中组唯一的组织奖。
中考语文复习研讨交流会发言稿
中考语文复习研讨交流会发言稿中考语文复习研讨交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：大家好！我是初三82班的班主任，很荣幸今天能代表初三全体任课老师在这里发言。
各位尊敬的家长，眼看着你们的子女已到了初三年级的冲刺阶段，每一个家长都面临着如何当好初三年级学生家长，让自己的孩子能顺利地、扎实地迈好人生转折点上的第一步，我结合学生的特点以及当前教育现状的实际，发表一点个人的看法。
我们是家长，但不一定是一个合格的家长、优秀的家长。
要想当一个合格的、优秀的家长，最起码的一点那必须要了解自己的孩子，正确地评价孩子、引导孩子，使孩子不断地取得进步。
到了初三，学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求，这些会使我的学生很容易地出现一些心理上的问题，表现出自卑、忧郁、焦虑等问题。
严重的会产生厌学、离家出走；上课不认真听，不做作业……等等现象。
当孩子们遇到这种情况的时候，我们老师家长该怎么办呢？——沟通，鼓励。
我们班有个学生曾经遇到了问题，我发现了之后，与她交流，沟通，还去她家家访，与她父母交流。
后来这个学生跟我讲：“老师，谢谢你！谢谢你让我得到了从父母那里从来没有得到过的鼓励！”这个学生进步很快。
家长的鼓励对孩子来说非常重要，得到家长的肯定，孩子会有无限的动力。
所以在这里我建议我们家长经常跟孩子聊聊天，谈谈心，利用吃饭后的时间散散步，相互沟通，让孩子把心里的压力、心里的话、心里的苦恼说出来，说出来就是做好心理调节成功的一半。
当然，中考前家长和孩子的心理沟通要讲究时间、地点和条件。
不能是孩子正在复习功课时进去就聊上几句，要在孩子休息的时候，他比较放松的时候去做，要见机行事。
不过聊天的内容不要过多涉及中考，找些比较轻松的话题去谈，这样，有助于放松孩子的心情。
各位家长，你的孩子快走完了初中阶段的路程，等待着他们的'将是三年来耕耘后的收获，为了更好地让你的孩子能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。
中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇）
中考语文备考精彩发言稿中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇）随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
中考语文备考精彩发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预习入手，培养语文学习习惯预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。
二、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。
比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。
这就是直观教学所发挥的作用。
当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。
我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。
三、培养学生语文积累的习惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高深莫测，包罗万象。
语文中考备考工作经验交流发言稿
语文中考备考工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天站在这里，我心中充满了激动与期待，能够和大家分享一些语文中考备考的经验，实在是一次难得的机会。
语文作为我们学习的基础科目，不仅关乎我们的考试成绩，更关乎我们的人生观、价值观和世界观。
在这个充满挑战的时刻，我希望我的一些心得能够为大家带来帮助。
备考的旅程，像是一场长途旅行，有时会遇到风雨，有时会享受阳光。
我们要学会在每一个阶段找到自己的节奏，调整心态。
初三这一年，尤其是中考前的几个月，压力往往会逐渐增大，焦虑情绪也会随之而来。
在这种情况下，保持良好的心态至关重要。
首先，重视基础知识的积累。
语文的学习，尤其是阅读和写作，离不开扎实的基础。
很多同学在备考时，常常会忽略基础知识的复习，认为背诵课文、记忆成语等是浪费时间。
其实，基础知识是我们理解文章、分析问题的根基。
多做一些基础的练习，比如课文的背诵和字词的理解，可以帮助我们在考试时游刃有余。
我记得在备考期间，我每天都花一定的时间阅读课文、做笔记。
每当我遇到不理解的词句，就会翻阅字典，试着去理解它的意思和用法。
这样的积累，让我在中考时对文章的理解更加深刻，写作时也能更加自如地运用词汇。
其次，培养良好的阅读习惯。
语文的考试，尤其是阅读理解题，往往需要我们具备较强的阅读能力。
平时可以选择一些课外读物，增加自己的阅读量。
通过阅读不同类型的文章，我们不仅能提高理解能力，还能拓宽视野，丰富自己的语言表达。
我常常会推荐同学们读一些经典的文学作品，比如鲁迅的小说、巴金的散文等。
这些作品不仅语言优美，更能让我们感受到深刻的思想。
同时，也可以尝试去阅读一些现代的网络文学，这些作品的语言更加贴近我们的生活，能激发我们的阅读兴趣。
接下来的重点是写作的训练。
写作是语文考试中最具挑战性的部分。
很多同学在写作时，常常因为不知道如何下笔而感到无从下手。
其实，写作的关键在于多练、多思考。
平时可以通过写日记、写读书心得等方式来锻炼自己的写作能力。
中考备考会议发言稿(15篇)
中考备考会议发言稿（15篇）中考备考会议发言稿1敬重的领导、教师们：大家好！应学校教务处的邀请，受语文组的托付，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。
回忆20xx年的中考，我们语文组共有102个A+，全县是155个，我们语文组取得了比拟好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。
下面我把我们组的做法跟大家沟通一下：一、领悟考纲，沉着应考俗话说：磨刀不误砍柴工。
我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是肯定要带着学生理解、领悟考纲的精神，知道考什么、怎么考。
《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复习效率，我们教师不仅组织学生仔细学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对比，务求落实，使复习真正做到心中有数。
我们还将20xx与20xx两年的《考试说明》认真比照，从比照中发觉一些命题的趋势，从而作相应的训练。
二、做好规划，训练有序做好规划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推动、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复习。
我们把整个备考复习的过程分为三个阶段：（一）第一阶段课本复习夯实根底全面复习与系统归纳所要考到的学问点，如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学习等进展针对性的复习，为了加强落实，每个学问点都进展准时的检测反应。
（二）其次阶段专题训练提高力量专题训练是重点。
这个阶段的复习，我们非常重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题力量。
对每个考点，教师先给学生以理论上的指导，然后精选局部习题，教师先做，以确保题目的典型性与标准性，最终选取典型试题当堂进展检测，在评讲时，我们侧重于讲“为什么“，而不是停留在“是什么“的层面上，力争使学生对每个学问点都能有较大的收获。
值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合平常考试中消失的薄弱环节，把相关的学问点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进展消化，这种方法很受学生欢送，效果也很好（三）第三阶段综合复习查漏补缺每个学生都有自己的特长和缺乏。
中考语文复习备考精彩发言稿范文（通用9篇）
中考语文复习备考精彩发言稿中考语文复习备考精彩发言稿范文（通用9篇）在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的中考语文复习备考精彩发言稿范文（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中考语文复习备考精彩发言稿1亲爱各位老师、同学们：大家好！在这充满生机、孕育希望的美好季节，今天我们欢聚一堂，隆重举行初三中考动员大会。
首先，请允许我代表学校向初三的各位老师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝愿！刚才，毛校长作了一个很好的动员报告，教师代表和学生代表分别作了表态发言，全体同学进行了中考备考会战的宣誓，我听了以后，很受启发，很受鼓舞。
这一切的一切都表明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段。
借此机会，我想讲三点与大家共勉：第一，要充满信心，相信“我能行”。
我们平湖中学是一所有着深厚底蕴、光荣传统和辉煌成绩的学校，一批批学子在这里潜心钻研，砥砺成才，步入高一级学校深造后，成为国内外知名学校的高材生，实现人生梦想，成为各行各业的佼佼者，我想大家的村里垸下应该都能找到这样的例子。
近三年中考，我校均取得了全县前三名的优异成绩，而教他们的老师大多是你们今天的老师。
所以说，我们的老师是最棒的，我们的学生是好样的，大家在一起是大有可为、大有希望的。
更重要的是在座的同学当中也不乏这样的精英，也不乏这样的人才，只要我们咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定会笑傲群雄。
第二，要勤学苦练，走好“每一步”。
成功源于实践，未来需要打拼。
同学们都有各自的理想，都有自己的打算，而要将这些变成现实，中考就是一道必须要面对必须要迈过的坎。
如果同学们肯下苦功，方法得当，顺利迈过这道坎，前面就是一片艳阳天。
不然的话，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遥不可及的空中楼阁。
现在离中考仅仅只有七十天时间，而要学的东西，要完成的任务还有很多很多。
全体初三教师中考备考会议发言稿11篇
全体初三教师中考备考会议发言稿11篇全体初三教师中考备考会议发言稿精选篇1各位领导、老师：大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。
下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法。
在制定复习计划前，我们组的老师们共同解读了__年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时也要求学生在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，依项对照，全部落实，使复习真正做到有的放矢。
通过对《语文考试说明》的研读，我们明确近几年的语文考试题在稳中微变，考试侧重于考查学生的语文能力，调整了主观试题和客观试题的比例，压缩了客观内容。
考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析，联系学生的生活实际，充分发挥学生的创新精神。
试卷结构板块明晰，分为“知识积累与运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析和写作”四个部分。
下面我就试卷结构将我们的.复习策略详尽的和大家谈一谈。
(一)知识积累与运用1、针对字音和字形要加强广泛地识记和积累，先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，再针对每册的字词都设计一张检测卷，做到逐一过关。
强化学生的书写，要求正确、工整、美观。
2、关于语言运用的复习，主要通过反复专项训练来落实。
如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑的复习，要化繁为简。
引导学生注意敏感考点，比如：看到“是否”“通过……使”“防止”“避免”这样的关联词，就要想到出现的相应错误。
3、对于古诗文默写，学生主要存在的问题有：张冠李戴、记忆混乱;默写时不审题，胡乱填写;书写时添字、漏字，写错别字。
针对上述状况，复习时应注意：一是先理解再背诵。
二是加强对三种句子的理解、背诵，体现古诗文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
中考语文备考策略精彩发言稿范文（精选7篇）
中考语文备考策略精彩发言稿范文（精选7篇）中考语文备考策略精彩范文篇1尊敬的：又是一年春来早，又到一年备考时。
离中考只有一百来天了，随着时间的迈进，老师和学生都难免开始出现紧张的情绪。
这段时间是出效益、出成果的时期，至关重要。
但少数学生，心理容易出现偏差，表现出紧张、焦虑等症状，作为班主任应当时刻了解。
情况会聚起来，主要是有少数学生担心学习赶不上，信心不足，还有的学生觉得努力了，但成绩起色不大，又苦于找不到好的学习方法而烦恼，还有的父母期望值过高，使学生心里产生过多压力。
这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，影响学生的后段学习。
作为班主任深刻意识到这一变化，新情况要有新方法，新变化更要细措施、强管理，关注学生的思想，与学生多沟通，多理解学生。
在这里，我向各位领导、老师谈谈我今后做班主任的一些作法。
一、向管理要质量。
重视分层分类管理，加强教师对学生们的帮扶工作，重点面向优秀生，搞好心理辅导工作，确保优秀生考上重点高中。
对偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，同时还要加强对中间生的管理，防止其不良情绪的滋生；对成绩稍差点的学生要格外的关怀体贴、多和他们谈心、多与家长联系。
总的指导思想是“保优、促中、推偏、稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让每一个学生掉队，确保人人都成功。
二、营造浓厚的迎考、备考氛围。
通过模拟考试，班会活动，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标、制定适合自己的目标，在班内营造良性的竞争氛围。
对升学指标计划，细致分解各类名额及标准，与科任教师一道，分析学生实际情况，努力完成升学任务。
三、张驰有度，提高效率。
既要善于给学生加压，又要善于调节，让学生们可以提高利用时间的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高成效。
营造好考前氛围，引导学生们全身心地投入迎战状态。
鼓励学生打破“已成定局”意识，鼓舞学生士气，“三月五月多流汗，六月中考操胜券”，充分利用好黑板报、誓师栏，营造和谐、温馨的环境，提高学生积极性。
中考备考会上的讲话稿范文(3篇)
中考备考会上的讲话稿范文（3篇）中考备考会上的讲话稿范文（精选3篇）中考备考会上的讲话稿范文篇1今天有机会与各位同仁一起就语文中考复习进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。
今年我没有教毕业班，也没有什么经验可言，这里我把我过去教毕业班的一些做法说出来，供各位同仁商讨。
初三语文复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。
这学期，初三的语文教学将进入一个最紧张，最繁忙的时期。
在这种情况下，我们老师必须理清复习思路，制定好复习计划，使复习过程稳扎稳打，才能取得复习的有效性。
我认为可以从以下两个方面做起：一、思想上确立目标，明确复习方向。
《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
今年的《中考语文考试说明》还没有下来，大家可以把昨年的找出来先看一下，因为连续三年的中考试卷的变化都不大。
二、制定统一的复习计划，按计划落实。
我认为复习可以分四个阶段：第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础。
复习要点：①字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进行二次整理。
小组长汇总本组内错的较多的字词，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。
②课内古诗词过关：理解→背诵→默写。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础比较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握）。
尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字该格即不得分），要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。
中考备考会发言稿(三篇)
中考备考会发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生，非常荣幸能够站在这里和大家分享我的中考备考经验。
中考即将到来，我相信大家都在紧张地备考中。
我想通过我的发言，给大家一些建议和鼓励，希望能够给大家带来一些信心和动力。
首先，我想说的是要制定一个合理的备考计划。
备考计划不仅仅是一个目标，更是一个具体的行动方案。
我们可以根据自己的实际情况和时间安排，明确每天需要学习的科目和内容，并制定具体的学习计划。
同时，我们也要合理安排休息时间，给自己一些空闲时间来放松和娱乐，这样才能保持好的学习状态。
第二，我建议大家要多做练习题和模拟考试。
练习题和模拟考试可以帮助我们熟悉考试的题型和内容，提高我们的答题能力和应变能力。
同时，它们也可以帮助我们了解自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习和强化训练。
做题和考试的过程并不是为了追求成绩的高低，而是为了提高我们的学习能力和应试能力。
第三，我认为大家要注重知识的全面掌握。
中考不仅仅是对知识点的记忆和掌握，更注重对知识的理解和应用能力。
我们要努力学习各科的基本概念和原理，努力理解和掌握知识的内涵和外延。
同时，我们还要注重对知识的应用，通过做题和解题的过程，培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
最后，我想强调的是要保持积极的心态和良好的心理品质。
备考是一段漫长而痛苦的过程，我们时常会遇到困难和挫折。
但是我们要相信自己的能力，相信自己的付出和努力一定会有所回报。
我们要保持积极的心态，对待困难和挫折要从容应对，并从中吸取经验和教训。
同时，我们还要保持良好的心理品质，保持平静和冷静的心态，做好心理调节和适应，以保持好的学习状态。
亲爱的同学们，中考备考是一次成长和提高的过程。
在这个过程中，我们不仅仅是在为了考试去学习，更是在为了自身的发展和成长去学习。
无论最后的结果如何，我们都应该对自己的付出和努力感到骄傲和自豪。
希望我们都能够以积极的心态和高昂的信心去迎接中考的挑战，最终取得自己理想的成绩。
中考备考会精彩发言稿
中考备考会精彩发言稿中考备考会精彩发言稿10篇在不断进步的时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编整理的中考备考会精彩发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考备考会精彩发言稿1各位老师同学们：根据自治区教育厅教研室关于召开的20xx年中考说明会的要求及市教育局教研室的安排，我校派出9名老师参加了说明会。
根据区市要求，结合我校的实际，现就我校中考语文备考情况，做如下三方面汇报。
一、树立团队意识，弘扬协作精神学校迎接中考，不单单是个人的付出，更是团体协作的结晶。
中考树立“团结协作，必结硕果”的团队意识很重要，要干群协作，同事协作，同舟共济，共谋中考。
我们在整个复习、教学的过程中，把协作精神、团队合作放在复习备考的第一位。
从备考方案的制定，到复习进度的安排，从检测试题的编制，到作业的设计，从任务的切割，到资料的搜集，都发挥学科组、年级组的团队精神。
团队协作的核心是群策群力，要淡泊得失，全力以赴。
考的是学生的知（识）情（感）意（价值观），看的是老师的精（精诚团结）气（底气要足）神（神凝于一）！二、紧跟中考动态、认真研读课标抓住两个字：实、稳。
1、中考讲习会结束，我们就把区教研室安老师的5份讲稿传到学校群里，供组员传阅、理解，对照《宁夏教育》第一期相关语文中考的信息，进一步学习、研读，了解其中暗含的信息。
2、关于今年语文中考当中一些变化，比如增加的语境阅读、古诗文理解性背诵、谚语俗语的运用、非连续性阅读、文言文断句，等等，我们通过对比20xx年中考试卷，结合具体复习任务，及时告知学生这些变化，在复习中加以重视。
包括试卷样式的变化（小书册形式，不再是长卷）。
3、关于古诗文的背诵，以前是相对明确的，本次则把范围限定在《课标》规定范围内，这与之前我校制定的方案有出入，我们把该补的得补，该删的抓紧删，尽可能给学生划定安全可靠的有效信息范围，节约复习时间。
中考语文老师精彩发言稿(4篇)
中考语文老师精彩发言稿（4篇）中考语文老师精彩发言稿（精选4篇）中考语文老师精彩发言稿篇1各位、老师、同学们：大家下午好！冬去春来，孕育万千希望；朗朗书声，洒满一初校园。
在这春风又起的季节，我们在此隆重聚会，召开中考百日动员大会，抒发我们的满腔豪情，展望美好的明天。
今天，我能代表九年级班主任登台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为毕业班的教师，我也深感肩上的责任之重大。
在这个特殊的时刻，我代表九年级全体班主任和任课教师向学校表一表我们的决心：我们一定会团结协作，集思广益，兢兢业业，满腔热情，带领同学们打好最后冲刺的攻坚战，给家长、给学校、给社会交一份满意的答卷。
最近，我听到有人这样形容初三的家长老师和同学：家长是及时雨，在学生困难时给他们所需；老师是智多星，在学生迷惘时给他们解惑；学生呢，是黑旋风，在硝烟四起的中考考场上冲锋陷阵。
黑旋风李逵有一颗拳拳孝心，有一副忠肝义胆，有一股冲天豪气，还有一对令人望而生畏的板斧。
各位同学，你有什么呢？你如何去面对一百天后的中考考场呢？我想你应该有这么五个条件：心里有一种信念，眼前有一个目标，肩上有一份责任，手中有一套技能，脚下有一地汗水。
首先，心里有一种信念。
它叫做坚持。
从小学到初中，我们经历了将近九年的学历教育。
这是一场长达三千多个日日夜夜的马拉松赛跑。
我们从第一天种下希望起就意味着九年后才能收获理想。
这个学年段正是你们努力冲刺去收获理想的时刻。
站在冲刺线上，我们应骄傲地对自己说：我人生的初级理想就要实现了！这最后一圈赛跑我咬紧牙关也要坚持到最后！第二，眼前有一个目标。
目标定好了，能激发我们的潜力和创造力，能变被动学习为主动学习，能把不可能完成的任务变为可能。
每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的冲刺复习计划，并且按计划分步骤地去做，你的目标才可能实现。
第三，肩上有一份责任。
“少年强则国强”，怀揣着这份责任感，做一个敢于扛责任的人。
但是，少数同学的所作所为从小处来说是对自己不负责任，从大处来讲就是对国家不负责任。
中考语文复习备考发言稿（通用5篇）
中考语文复习备考发言稿中考语文复习备考发言稿（通用5篇）在当今社会生活中，我们都可能会用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家整理的中考语文复习备考发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中考语文复习备考发言稿1各位领导、老师们：大家好!又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。
近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考。
复习是每一届初三的必修课。
扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。
(一)迎考复习总设想1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化，条理化，简单化。
3、训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和实际应试答题迁移能力。
(二)主要措施与方法1、狠抓语文基础知识的训练。
在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分。
如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵。
2、重点搞好阅读理解的复习。
复习时以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力，重视文言文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段，名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。
文言文注意知识迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到课内相关的字，这就要求对课文内容必须熟悉。
中考备考语文老师精彩发言稿范文（通用6篇）
中考备考语文老师精彩发言稿中考备考语文老师精彩发言稿范文（通用6篇）在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的中考备考语文老师精彩发言稿范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中考备考语文老师精彩发言稿1尊敬的各位来宾、家长朋友们和各位领导、老师、同学们：大家下午好！今天我很荣幸能和大家欢聚一堂，以激荡的心情相约这场青春盛宴。
我代表九年级教师发言的题目是《九年磨一剑，中考越雄关》！此时此刻，学校领导、老师的心与同学们一起跳动。
恰同学少年，风华正茂！我们不会因为一时匆忙心血来潮撂下难以承受的诺言，让理想在铮铮誓言中燃烧是那样的别有洞天！九年级是在挑战一个人的潜能；九年级的辛苦将让你的生活更充实，冲刺的劳累将增添你生活的勇气。
九年级的书山揽胜、题海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日里的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。
同学们，我们一定要记住，“眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择”，“成功不是别人的专利，失败也非我们的标签”，我们一定要强势出击，旗开得胜，闯过中考这条“独木桥”！让信念与行动同步，让快乐与成功齐飞！(同学们，你们能做到吗？大声回答：能！)各位来宾，家长朋友们，你们一定倍感欣慰，体察到了教师们饱满热情的斗志，同学们摩拳擦掌的决心。
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！同学们、家长们、老师们，有这样饱满的精、气、神，又有什么困难能阻挡我们前进的步伐呢?我们不能有半点马虎，稍许迟疑和片刻的懈怠。
世上没有人一生下来就什么都会，古往今来，有哪一位伟人不是经过自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过：“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
”在这最后的冲刺中我们决不能气馁，青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗！阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”。
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语文中考备考会议发言稿
各位领导、老师们：
大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对2009年的中考。
近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考。
复习是每一届初三的必修课。
扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。
（一）迎考复习总设想
1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。
2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌
握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化.
3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.
（二）主要措施与方法
1.狠抓语文基础知识的训练。
在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分。
如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵。
2.重点搞好阅读理解的复习。
复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应
试答题能力，重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。
课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。
文言文注意知识迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到课内相关的字，这就要求对课文内容必须熟悉。
现代文则应能明确各篇文章的文体，注重方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结，进而上升为方法。
如将其分为记叙文、议论文、说明文，小说、散文等。
然后按各种文体的知识点给予归纳，如说明文——介绍（某一事物）的某一方面怎样，安排说明顺序，运用说明方法，注意说明文用词的准确性等，以一种文体来推及相关的其他文体。
又可推及
说明文—副词—准确性
记叙文品析句子
小说—动词—生动形象理解句子由此不断地反复练以及巩固。
散文
3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。
4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周至少集体备课一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开。
坚持互相听课,互相学习,共同提高。
5.要求每位教师深入研究学业考试大纲并根据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的明确,更有实效。
（三）初三迎考复习进度与计划：
第一轮复习: 课本为主，按册复习。
2月中旬到4月中旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。
按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿
插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。
写作训练与指导贯穿整个复习过程。
在第一轮复习中要做到：明确考点（边引导学生明确考点范围，边进行板块复习，避免无效劳动）；夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识）；巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）；归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法）；强调规范（强调审题、思考分析和表达的规范，避免无谓失分）；点面结合（以专题训练为主，试题模拟作辅助，专题吃准考点，试题反馈诊断）。
具体做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测。
我们把第一轮的复习称为“拉网式复习”，“地毯式轰炸”。
第二轮复习: 专项训练，强化重点。
4月中旬到5月中旬为止,应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。
按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步
骤分类进行，努力做到“ 四多”即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。
这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战。
第三轮复习: 综合训练，把握整体。
5月中旬到中考为止,这一轮复习重在模拟
训练和综合能力的培养, 多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。
模拟训练，可以帮助学生掌握答题技巧，熟悉考试技术，作好一切应考准备。
最后一周是自由复习。
要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。
（四）复习中注意的几个问题
1、发挥集体备课的优势，要有强烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，群策群力。
2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、能力迅速提升。
3、研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研修型教师，使复习更有针对性。
4、复习期间，求精不求快。
我们要落实基础知识、基本技能，做到不留漏洞。
5、选题要“精”，量要适宜。
训练要严格、规范、统一。
6、讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲。
7、读透《试说明》，明确中考的导向，对《考试说明》所例举的题型，要训练解题思路。
8、加强沟通，与其他学校、地区老师互换信息，掌握最新中考动向。
（五）语文复习中困惑
1、语文作为母语教学的内容，如果中考成绩不令老师、学生、家长满意，则会使老师有吃力不讨好的想法，学生有松懈思想，家长则不重视。
学生有一种误区即语文是否复习都一个样，诚然语文功在平时，但我们仍希望通过复习能有所提高，因为语文科所占的150分是最多的。
那么，如需让学生拿到满意的成绩，我想试题的难度要降低。
2、文言文的内容，我们认为课内讲读课的内容对大部分学生而言能够掌握则很不错了。
因为每册有两个单元四篇的古文，三年则有16篇，这些能较好掌握就很好了，课外古文，则有故事性、较经典的、对学生的思想有启发、教育意义的可以加强掌握。
3、作文：作文是试卷所占分值最高的，但中考的差距却最大。
如何提高大部分学生的写作能力是我们在教学中亟待解决的问题。