八年级政治上册第一课走进父母同步训练教科版.doc

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八年级政治上册 第一单元第一课走近父母教案 教科版

八年级政治上册 第一单元第一课走近父母教案 教科版

个月大的孩子。当救援人员拨开瓦砾是,这位母亲仍然保持着保护孩子的
姿势。婴儿的被子里有一部手机,上面有一条写好的短信:“亲爱的宝贝,
如果你能活着,一定要记住我爱你”。
材料二:母子对话
母亲:早就告诉过你了,不要再跟他混在一起了!
儿子:他又不坏,为什么不可以?
母亲:他学习不好,你这次没考好就是他拖累的。
儿子:你太武断可!不是跟你说了吗,那是我没复习!
板书设计:谁言寸草心,报得三春晖 父母养育了我们 父母对子女的爱无私、伟大
要听从正确教导、认真学习踏实做 人
孝敬父母是传统美德 孝敬父母是做人的基本要求
子女要孝敬父母
体谅父母和家庭的困难 亲近、关心、帮助父母,同父母保
是基本规范
持和谐融洽的关系
赡养父母
课堂检测: 材料分析:
材料一:汶川大地震中,一位母亲在房屋倒塌的瞬间,用身躯护住了三四
教学目标
情感态度价值观:体会父母为自己成长付出的辛劳,主动与父母沟通,克服“逆反”心理, 以实际行动孝敬父母。 能力:正确认识父母对自己的关爱、教育以及可能产生的矛盾,学会解决与父母之间的误会 和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。 知识:掌握与父母沟通的的基本方法与技巧
教学方法与媒体 运用故事导入和案例分析、分组讨论等方式。运用多媒体进行教学
教学过程
复备
第一课时:谁言言寸草心,报得三春晖 播放影片《垂直极限》片断导入:父母不仅赋予了我们生命,还时刻呵护 着我们的生命,让我们进一步走进我们的父母,了解我们的父母。引入课 题《走进父母》 (一)生一起背诵《游子吟》。引出第一目:谁言寸草心,报得三春晖 环节一:感受父母养育恩 多媒体展示父母与子女一起生活的图片。提出问题:看了几幅图片你有何 感受?你想对父母说些什么?在学生回答的基础上强调父母是赋予我们生 命,哺育我们成长的人,教给我们知识、技能和做人的道理。 环节二:感受父母“爱” 活动一:写下一则父母曾给予你的无私而博大的爱的亲情故事。让学生亲 身感受父母给与自己的爱。 活动二:小组合作:讲述一个体现父母亲情的实例 活动三:说说心里话:你怎样认识父母对子女的“爱”? 通过上面的活动主要让学生进一步体会父母的爱分量有多重。 环节三:讲述孝亲敬亲的故事:讲述一个古今中外子女孝敬父母的感人故 事,与同学、老师共享。接着进行情感升华:孝亲敬亲是中华民族的传统 美德,也是做人的基本要求。 环节四:点击法律

八年级上册思品教科版复习资料第一单元跨越父母第一课走进父母基础问题

八年级上册思品教科版复习资料第一单元跨越父母第一课走进父母基础问题

八年级上册思品教科版复习资料第一单元跨越父母第一课走进父母基础问题:一 . 为什么要尊重父母? 1. 父母赋予我们生命,哺育成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

2. 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的的爱。

3. 孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

4. 在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。

二.我们应怎样孝敬父母?孝敬父母体现在日常生活中。

1. 孝敬父母要学会感谢父母。

2. 孝敬父母就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。

3. 孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约。

4. 孝敬父母就要亲近、关心和帮助父母。

5. 孝敬父母,就要赡养父母。

三.怎样解决与父母之间的矛盾和冲突?(如何化解与父母之间的代沟?)第一,要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

第二,客观看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快接受父母的正确的意见、建议。

第三,了解父母的辛苦、困难,体验父母的的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。

第四,调节、控制自己的情绪,克服逆反心理。

第五,妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

总之,我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈之间的矛盾,在与父母和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

建议:化解代沟要注意:把握一个原则(态度),争取一个主动:,学会几种方法:①通过聊天、写信等方式,打开心扉,主动与父母沟通交流;②换位思考,遇到问题多站在父母角度上想问题,体会父母的辛苦与关爱;③与父母产生矛盾后控制急躁情绪,妥善处理;④经常反思、调节、控制自己的情绪;⑤⑥还有第二课理解老师基本问题:一 . 为什么要尊敬老师? 1. 教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。

这一职责是崇高的,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

2. 尊师是中华民族的传统美德。

八年级政治上册 第一课《走进父母》课件 教科版

八年级政治上册 第一课《走进父母》课件 教科版

我们现在要做的不是在代沟的战役中将亲人击跨,而是与 亲人共同把它填平。我们应该认识到,没有代沟的世界一定会 更加美好!
给父母写一封信。在这封信里
你可以表达自己对父母的感激之情, 也可以为自己的某一次任性胡闹向父 母道歉,还可以向父母提出一些小小 的建议,把最暖人的话送给自己最亲 的人——父母
1351
4
你遇到过这种情况吗? 你与父母亲之间是否发 生过类似的矛盾和冲突?
为什么我们与 父母产生代沟呢?
我与父母出现代沟的原因:
(1)我们正处于青春期,独立性增强; (2)父母不舍得放手,处处关注; (3)年龄和阅历差异,造成双方看待问题和解
决问题的方式、方法的差异; (4)对同辈群体的依赖,加剧了与父母的疏远。
没有代沟的世界
其实,与自己亲密的人存在代沟并产是什么可怕的事,它有时 还会教会你如何品味父母、亲人的爱。在你与他们争吵中,你 会更加了解他们;当你了解他们的之后,就更能体会它们对你 的关爱,那都是他们情不自禁、小心翼翼地给予的。
妈妈告诉我,我们是天底下最同心的父母;爸爸告诉我, 他对我的严格要求其实是爱的体现;我告诉我自己,我爱我的 父母,我爱和睦的家庭。
(1)通过聊天、写信等方式,打开心扉,主动 与父母沟通;
(2)学会换位思考,用放大镜看父母的优点, 体会父母的辛苦与关爱;
(3)产生矛盾后,抑制急躁情绪,妥善处理; (4)经常反思、调节、控制自己的情绪。
教你一手
1、不要跟父母正面冲突(聪明的的话语(可夸妈妈漂亮、勤快等,可夸爸 爸能干、有责任心等); 3、训练柔顺的耳朵(对家长的唠叨左耳进右耳出,耐 心地听); 4、培养良好的信誉(成年人注重信誉,我们也多问问 自己“答应的事有没有做到啊”等等); 5、注重父母所重视的; 6、学习谈判的技巧(口诀有三:再试一下,以柔克刚, 以物易物)

八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通同步练习

八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通同步练习

《学会与父母沟通》下列做法有利于家庭稳定的是()①爸爸努力工作,我认真学习②妈妈病了,小琪给妈妈买药③周末,一家人去看望姥姥④妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④2.处于“心理断乳期”的青少年,应该()①完全摆脱对大人的依赖,独立生活②想尽办法,一切向成人看齐③转变对父母的态度,同父母心平气和地交流④采取积极措施,健康度过这一时期A.②③B.②④C.③④D.①②3.百善孝为先。

要做到孝敬父母和长辈我们必须()①敬重和爱戴父母②宽恕父母的不道德行为③理解和关心父母④听从父母的一切安排A①②B②③C②④D①③4.下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。

推开门,看到女儿做出安静的手势,随后指了指左臂,那粘着一个纸袖标,上面画着一个双手作揖,流着眼泪的小人儿,双膝跪地,旁边写着“求你了,别问关于考试的事,OK!千万别问!!!!!”女儿的做法表明()A.父亲的关心是多余的B.女儿非常讨厌学习C.女儿产生了逆反心理D.父女之间已无话可说,到了不能沟通的地步5.我们会对父母产生逆反心理,真可能是因为()A.逆反心理继既惩罚自己,也会极大伤害父母B.我们与父母之间思想观念存在明显的差异C.消极的逆反心理可以同过积极沟通来克服D.逆反心理和逆反行为不可以一概说是错的6.王明在日记里写道:“我的父亲在外人眼里绝对是个好男人:有文化,交际广,讲义气,受人尊敬。

可在家里,他就像只老虎,易怒,烦躁不安,从来不主动和孩子亲近。

我们唯一相处的时间就是在饭桌上,也只有在这个时候,他才履行一个做父亲的责任,问问我的考试成绩,然后教训我几句……我感觉不到自己是他的孩子,我不相信他是真的关心我,也不相信他会在我的身上投入很大的心血。

”阅读材料,请你思考:你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通?7.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵,从学习到买衣服、交朋友,丽丽都要自己拿主意;只要父母稍有干预,她就对父母大吼大叫,甚至发展到拒绝与父母交流。

八年级政治上册 第1课 走进父母导学案 教科版

八年级政治上册 第1课 走进父母导学案 教科版

第一课走进父母一、【学习目标】1.认识孝敬父母的原因(重点)2.懂得并学会如何孝敬父母。

(难点)3.学会与父母进行有效沟通。

(难点)二、【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P1—15,在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。

独立完成并熟记,背下带※的问题。

)※1.为什么要孝敬父母?※2.如何孝敬父母?3.怎样与父母进行沟通?(或如何化解自己与父母之间的矛盾冲突?)三、【易错知识点】1.父母与子女的“代沟”是客观存在的,同时也是难以避免的。

P82.二十四孝故事:1、卧冰求鲤;2、扇枕温衾;3、怀橘遗亲四、【合作探究】我国西南地区遭遇了特大干旱,但干旱的土地阻断不了善良人们的涓涓爱心之流。

云南散坡村的一位女中学生,把学校分发的矿泉水,全部积攒起来,等到一个星期上完课后,就把这些水全部背回家带给父母喝。

“我希望能快点下雨,希望爸爸妈妈能有更多的水喝。

”当问到她自己渴了怎么办时,她哽咽着说:“实在很渴就喝一点点。

”请利用所学知识分析这位女中学生的言行。

(提示:结合材料和本课知识进行分析)五、【收获感悟】通过本课的学习,我懂得了六、【巩固提升】1.【2016湖北黄冈市中考】荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦,爸爸先天失明,妈妈仅有模糊的一点视力。

当同龄的孩子还在睡梦中时,他就起床帮父母做好早饭。

饭后,她牵着爸妈的手,把他们送到工作的盲人按摩店。

在学校,她争分夺秒写作业,以便回家更好地照顾失明的父母。

下列对此评价正确的有()①孝敬父母的人能赢得社会的认可②孝敬父母是社会责任感的集中表现③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色,尽到自己应尽的责任A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④2.【2016山东济宁市中考】9岁,母亲因病早逝,15岁,父亲中风偏瘫住院,16岁,“背”起爸爸去上学…每天一大早,同宿舍的同学还没有起床,陈春林就必须爬起来赶去医院,照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩…安顿好父亲之后,她才放心赶回去上课,中午、晚上也是如此,广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事,陈春林的经历告诉我们()①要担负起自己应承担的责任②不同的角色有不同的责任③未成年子女都要履行赡养父母的义务④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.【2016山东荷泽市中考】如图漫画给我们的启示是()A.现在要刻苦学习,长大了再孝敬父母B.孝敬父母就要听父母的话,绝不违背父母的意愿C.从现在做起,感恩和回报父母D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的,不需要回报4.【2016云南昆明市中考】在家庭生活中,父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。

八年级政治上册 第一单元第一课走近父母课件 教科

八年级政治上册 第一单元第一课走近父母课件 教科

对我们来说,孝敬父母表现 在各个方面,体现在每时每刻。
出示情境四: 父母生病时————————————— 父母遇到烦恼的事情时———————— 父母劳累一天回到家的时候—————— 父母外出遇到大雨时————————— 父母在有些问题的看法上出现错误时—— 父母为你做了一顿丰盛的晚餐时———— 父母辅导你做作业时————————— 面对父母的批评教育时———————
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓 清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依 然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报; 父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一 种感情,只有用心的人才能体会。
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲 。(高尔基)
世界上有一种最美丽的声音,那便是母 亲的呼唤(但丁)
吴猛,晋朝濮阳人,8岁时 就懂得孝敬父母。家里贫穷,没 有蚊帐,蚊虫叮咬使父亲不能安 睡。每到夏夜,吴猛总是赤身坐 在父亲床前,任蚊虫叮咬而不驱 赶,使蚊虫吃饱后不再去叮咬父 亲。

教科版思想品德八上第一课_走进父母12

教科版思想品德八上第一课_走进父母12
1.我们为什么要尊重和孝敬父母?P2-3
①父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我 们知识、技能和做人的道理; ②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大 的爱; ③孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华 民族的传统美德; ④现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。10
2.“谁言寸草心,报得三春晖”是什 么意思?
2020年2月29日星期六
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⑴请你结合所学的知识,评价孟佩杰的行为。 ①孟佩杰是行为是孝敬父母的表现;②孝敬父 母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统 美德,是基本的道德规范;③孟佩杰懂得感恩 和孝敬母亲,以自己的实际行动报答养母,这 种行为值得我们学习。 ⑵你能用哪些方式来报答父母的养育之恩? ①听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。②体谅 父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提 过分的要求。③亲近、关心和帮助父母。④赡 养父母。(物质,精神)
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知识巩固 1.“谁言寸草心,报得三春晖。”这句话主要强
调的是( )C
A不能与父母有不同的意见 B要给父母足够的理解 C要孝敬父母 D爱父母就是指从物质上满足他们
2.世界上最无私、最伟大的爱是( B)
A朋友之间的友爱 B父母对子女的爱 C长辈对晚辈的关爱 D同学之间的互助互爱
14
学以致用
4. 材料分析 21岁女孩孟佩杰是2011年“感动中国”年度人物
17
⑶孟佩杰的哪些精神感动了你? 答:①孝亲敬长的高尚道德情操。②自强自立的的 坚韧品格、克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强 毅力。③面对困难不低头、面对挫折决不放弃的奋 斗精神。④刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚 品质。
⑷在对待父母上,你打算怎样向孟佩杰学习呢? 答:①要孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现 在日常生活中的每一件小事上。 ②要关爱、理解父 母,心里想着父母,在父母生病时关心、照顾他们。 ③行动上帮助父母,为父母分忧,生活上艰苦朴素、 勤俭节约,不向父母提过分要求。④努力学习、踏 实做人、积极上进,让父母放心。

八年级政治上册 第一课 走近父母(第1课时)同步练习 教科版

八年级政治上册 第一课 走近父母(第1课时)同步练习 教科版

第一课走近父母谁言寸草心,报得三春晖有一家人,儿媳嫌婆婆老了,眼睛又不好,不中用了,就让丈夫把他母亲送出去。

第二天一早,儿子对母亲说:“妈,我背您出去走走。

”儿子背着母亲走进了一片大森林里,走啊走啊……眼看快晌午了,儿子把母亲放到一棵大树旁边,说:“妈,您先坐会儿,我一会儿就回来。

”说完就要走。

这时母亲说:“儿啊,我知道你想做什么。

但在这大森林里你是很难走出去的,所以我沿路折了树枝作为记号,你回去的时候看着别走丢了。

”儿子羞愧难当……读完这个故事,你想说些什么?答案提示:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,百善孝为先。

孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是我国法律规定的子女应尽的义务。

1.孝敬父母的原因之一:养育之恩(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

2.孝敬父母的原因之二:道德和法律的要求(1)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

(2)在现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。

3.孝敬父母的做法孝敬父母做法一做法二做法三做法四体现在日常生活中要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担要赡养父母。

长大后,不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母1.我们为什么要孝敬父母?(1)父母给予了我们生命、养育我们成人。

父母不仅在生活上无微不至地照顾我们,教给我们基本的生活技能,而且在思想上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。

父母的养育之恩不能忘,孝敬父母是做人最起码的道德要求。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的本分,也是法律规定子女应尽的义务。

遗弃父母不仅是不道德的行为,情节严重的还触犯法律,会受到法律的制裁。

初中:八年级上册政治(教科版)复习资料

初中:八年级上册政治(教科版)复习资料

新修订初中阶段原创精品配套教材八年级上册政治(教科版)复习资料教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Eighth Grade Vol.1 Political (School Edition) Review Materials教师:风老师风顺第二中学编订:FoonShion教育八年级上册政治(教科版)复习资料第一课走进父母1、为什么要孝敬父母?(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(3)孝敬父母既是做人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

(4)现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。

2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?)(1)听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。

(2)体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提过分的要求。

(3)亲近、关心和帮助父母。

(4)赡养父母。

(物质,精神)3、代沟产生的原因有哪些?(1)进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。

(2)我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同,导致产生矛盾。

(3)与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系相对疏远。

(4)情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

4、如何消除代沟?积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。

子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通。

我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立与成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

5、如何与父母沟通?(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

八年级政治上册第一课走进父母导学案无答案教科版

八年级政治上册第一课走进父母导学案无答案教科版

第一课走进父母【学习目标】1.体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的,能对父母的生育之情,养育之恩充满感激,并以自己的实际行动,尽自己所能孝顺父母和长辈。

2.了解父母的方式,用自己的方式去关爱父母、孝顺父母。

3.体会父母为抚育自己所付出的辛劳;正确熟悉父母对自己的关爱和教育和可能产生的矛盾,克服“逆反”心理,并把握与父母和谐沟通的方式。

【学习重点】学会孝顺父母;学会与父母平等沟通, 把握与父母和谐沟通的方式。

【学习难点】孝顺父母体此刻生活中;如何排除代沟。

【学法指导】1.课前认真预习第一课,读懂教材,用红笔勾划出本课的大体概念、要紧问题等,构建大体框架。

在此基础上独立完成学案。

2.针对完成的导学案交流与自纠,经历要紧基础知识,针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展现、总结。

【学习流程】第一环节:自主学习,知识在线一、谁言寸草心,报得三春晖1.谁言寸草心,。

表达出子女要父母。

2.父母给予咱们生命,哺育咱们,教给咱们、和做人的道理。

乌鸦的反哺之情,羊羔的跪乳之义说明:咱们要和父母。

3.“万善孝为先”孝顺父母既是为人的,也是中华民族的。

4.长大成年以后,不仅要在上供养父母,更要在上关切父母。

二、“代沟”析疑5. 心理学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“”或“”。

6 .父母子女产生矛盾的重要缘故是:他们在、、方面存在不同,因此对同一事物的观点、态度没必要然相同。

7.青春期的咱们在生活和学习中碰着困难很情愿求助和。

但心理困惑更情愿向倾诉。

与同伴关系愈来愈紧密可能会使咱们与父母的亲情关系变得相对。

三、沟通与和谐12.踊跃的能够有效地减少亲子之间的和,增进两边的彼此明白得。

13.咱们要采取适当的方式处置与父母、长辈的矛盾,做到依托而不,自主而不,真正走向自立与成熟。

第二环节:合作探讨、展现质疑1.为何要孝顺父母?2.如何孝顺父母?(孝顺父母,在生活中应做到哪几个方面?)3.代沟产生的缘故是什么?(提示要从两边身上找缘故)。

教科版思想品德八年级上册第一单元第一课走进父母

教科版思想品德八年级上册第一单元第一课走进父母
Βιβλιοθήκη 孝敬父母在日常生活中的体现?
小组讨论,派代表发言。
第一课 走进父母
第二框 “代沟”析疑
教科版思想品德八年级上册第一单元第一课走进父母
什么叫代沟?
两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“ 代际冲突”(课本P5)
代沟产生的原因?
1. 2. 3. 4.
家庭作业:
今晚上回家对父母说:… …
第一单元 跨越代沟
第一课 走进父母
歌曲:《烛光里的妈妈》
97岁老人照顾瘫痪儿子40年
天才指挥家舟舟
讨论:
回顾成长过程中父母曾给予我们的无私而 博大的爱,说出具体的事件。
(分小组讨论,各组派代表发言)
教科版思想品德八年级上册第一单元第一课走进父母
用“孝”字组词:
孝敬 孝顺 孝廉 孝悌 ……

八年级政治上册复习资料教科版

八年级政治上册复习资料教科版

八年级上册复习资料第一课走进父母☆1、为什么要孝敬父母?(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(3)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

(4)现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。

☆2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?)(1)听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。

(2)体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提过分的要求。

(3)亲近、关心和帮助父母。

(4)赡养父母。

(物质,精神)3、代沟产生的原因有哪些?(1)进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。

(2)我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同,导致产生矛盾。

(3)与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。

(4)情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

4、如何消除代沟?积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。

子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通。

我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立于成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

☆5、如何与父母沟通?(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

(2)客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。

(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精神安慰。

八年级政治上册 第一课《走进父母》学案(无答案)教科版

八年级政治上册 第一课《走进父母》学案(无答案)教科版

第一课《走进父母》学习目标:情感、态度、价值观目标:站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。

能力目标:进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。

知识目标:理解生命是父母赋予的,学会与父母平等沟通,克服“逆反”心理,并掌握与父母和谐沟通的方法。

导学过程:(导学过程设计好预学感知、研讨展示、拓展提升三个环节及第二部分当堂测评)一、预学感知:根据学习检测P1-2的知识聚焦,预习教材第2—15页的内容。

二、研讨展示(自主建构知识体系):三、拓展方舟(自主梳理知识要点)1.我们应该孝敬父母。

(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

父母对子女的爱是世界上、的爱。

(2)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的。

在现代社会,孝敬父母是基本的。

(3)孝敬父母,应该体现在中。

A:孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。

B:孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提的要求。

C:孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持的关系;在衣食住行上首先想到;主动承担家务劳动,努力减轻父母的。

D:孝敬父母,就要赡养父母。

长大后,不仅要上赡养父母,更要在上关心父母。

2.要学会解决与父母之间的矛盾和冲突。

(1)要认识自己的变化和特点,与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。

(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的安慰。

(4)调节、控制自己的情绪、态度,克服心理。

(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

四、课堂收获通过本节课学习,我认识到-------- 我以后会--------当堂测评一、单项选择题1.观察漫画《心病》,孝敬父母,我们子女应该()A.真心关注父母的健康和心情B.不让父母难看、不给父母丢脸C.多给与父母一些物质方面的赡养D.对父母有礼貌,不向父母提出过分的要求2.“慈母手中线,游子身上衣。

八年级政治上册 第一课 走进父母导学案(无答案) 教科版

八年级政治上册 第一课 走进父母导学案(无答案) 教科版

第一课走进父母(导学案)班级:姓名:评价:【学习目标】1、掌握孝敬父母的原因和方法,与父母沟通的方法和技巧;提高与父母平等沟通的能力。

2、小组合作交流,学会用正确的方法解决与父母之间的矛盾。

3、精彩展示自我;以实际行动孝敬父母,做一个感恩的人。

【使用说明】1、结合学习目标,认真研读教材2-15页,独立勾画课本基础知识,并做好问题标注。

2、认真完成学案,并记录个人疑难,以备课上讨论。

3、小组长要做好对成员的督促和指导,保证按时高质量完成导学案。

预习案(一)、自主学习我能行1、说出与父母交往的难忘故事,感受父母无私的爱。

(口头)2、生活中在孝敬父母方面你觉得自己做的怎么样?你做了哪些具体的事?3、你和父母产生过矛盾吗?你认为产生的原因有哪些?4、你觉得处在青春期的我们怎样才能和父母平等交往,避免矛盾的产生?(二)、预习自测1、“哀哀父母,生我劬劳”这句话告诉我们:()A、要理解父母的期望B、要理解父母的关爱C、要理解父母所承受的压力D、要理解父母的生活2、父母应该受到我们的孝敬。

这是因为()①父母给了我们生命②父母哺育我们成长,教我们做人③父母为家庭作出了贡献④父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④3、亲子之间的矛盾是客观存在的,亲子之间产生矛盾的原因是()A、父母与子女在所有问题上无法沟通B、中学生学业繁重,独立意识减弱C、生活背景、年龄特征等方面存在差异D、中学生随着生活的扩展逐渐走向成熟4、我们与父母之间产生代沟的直接原因是()A、生活经验B、年龄差距C、人生经历D、兴趣爱好(三)、写下你预习过程的疑难问题探究案1、讨论:课本10页,查找《中国青年报》2006年6月21日刊登的代表父母观点的《给小琴的十四条回答》,将之与我们写的《《给小琴的十四条回答》进行比较,并展开讨论。

2、两代人的对话父母说:这一代独生子女太幸福了,不愁吃不愁穿,哪里像我们当年什么都没有。

八年级政治上册第一课我的父亲母亲同步测试题

八年级政治上册第一课我的父亲母亲同步测试题

第一课我的父亲母亲?课标要求理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈。

整体感知你体会到父母的真爱吗?父母的爱我们收到了吗?父母的爱在你心里激起涟漪吗?爱我们的只有父母吗?你与父母产生隔膜的原因是什么他们这样做的原因对父母的爱你理解了吗?孝敬父母,我们收获了什么给父母的爱,我们发出了么?孝敬父母表达在哪些方面我们为什么与父母互敬互爱我们的心一起跳我们的心可以一起跳吗?我们怎么承当家庭责任自主测评单项选择〔以下每一小题的四个选项里面,只有一项是哪一项最符合题意的请将所选项字母填入题后括号〕他一直讨厌他的母亲。

多年来,她除了向他要钱,没有别的事,而且常常打来对他破口大骂。

后来母亲死了,她的遗物里面有一本存折和一封信,存折上的数字高达数千万日元。

母亲的遗信写道:“孩子,你从小乱花钱,我担忧你会变成一个落魄的穷光蛋,因此才那样去做,一方面可以刺激你去赚更多的钱,另一方面也为了替你储蓄。

你大哥一家对我很好,你的钱我一分都没花,如今你拿去好好地使用它吧!〞看完信,他哭倒在地。

他,就是HY 著名影星北野武。

据此完成1——4题1.对于北野武的母亲,网民各抒己见。

下面的看法,你赞成的是〔〕A.一个视财如命的人,不值得尊重和孝敬B.和天底下其他的母亲一样深爱着自己的儿子C.爱钱胜过爱自己的儿子,把儿子当成摇钱树D.偏爱北野武,让北野武的哥哥一个人承当赡养义务2.北野武原来一直讨厌他的母亲,是因为〔〕A.他母亲一直不爱他,一点也不关心他B.北野武长期没有跟母亲生活在一起C.他母亲厚此薄彼,偏爱北野武的哥哥3.看完信,北野武哭倒在地,这是因为〔〕A.母亲留下数达千万的巨额遗产,北野武冲动不已B.北野武为自己忙于拍戏,没有见上母亲最后一面而懊悔C.母亲过世了,再没有人打骂北野武了,更没有人再向北野武要钱了D.北野武过去一直没有体会母亲对自己的爱,如今终于收到了母亲的爱4.北野武在母亲过世后才收到母亲“迟来的爱〞,这告诉我们,要感知父母的爱,要求我们〔〕①仔细领会父母为自己所做的每一件事的良苦用心②要懂得父母对我们的爱不只是表达在百般呵护上,也包含在严厉的要求中③要懂得父母为子女做的任何事情都是对的④只要是父母的要求,我们都要服从A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.········而自己的父母却都是农民,就觉得很没面子。

教科版八年级政治上册第一课《走进父母》(第2课时)精品课件

教科版八年级政治上册第一课《走进父母》(第2课时)精品课件

锦囊妙计
“一个态度,四个办法”
一个态度:主动愉快地与父母沟通
四个办法:①通过聊天、写信等方式打开心 扉 ②换个角度看问题,用放大镜看父母
的优点
③有了矛盾用控制急躁情绪
④经常反思、调控自己的情绪
爱心树Biblioteka 给晓琴的十四条回答(3)11、我已改正了的坏习惯,你绝不能有同样 的坏习惯。 12、父母最需要爱。
13、我累时的确需要有人递杯茶。 14、不管你是什么,都应该做最好的自己。
锦囊妙计
幸福的家庭总是相似的,烦恼 的家庭却千差万别。请你为这些烦 恼的家庭想想办法,教他们如何化 解冲突。
3、针对我们与父母之 间产生的矛盾,我们应该 用怎样的方法解决? ★ ★
第一课 走近父母
什么是代沟 ?
1、什么是代沟?
进入青春期,我们与父母之间 的关系发生了变化,出现了沟通上 的困难,大多数人会与父母产生不 同程度的误解、分歧,甚至隔阂、 矛盾与冲突。
★ 2、为什么我们 与父母产生误解、 分歧,甚至隔阂、 矛盾与冲突呢?
代沟原因
2、代沟原因——
(1)进入青春期,青少年的自 我意识和自尊心不断增强,独立 性越来越强。情绪敏感而不稳定, 容易出现逆反心理,是正常现象。
P11~13稍作调整
1、掌握与父母沟通的有效要领,彼此了解是前提 尊重理解是关键,学会换位思考,沟通的结果要 求同存异。 2、从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的 意见建议,对于自己认为有道理的东西,以尊重 的态度与父母商量,寻求父母的理解。
P11~13稍作调整
3、了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪、 需要,关心父母的身体、心理状况,给予父母更 多的精神安慰。 4、调节控制自己的情绪,端正态度,克服逆反 心理。心平气和地主动与父母交流、沟通,让他们 了解我们的变化,理解我们的愿望。

初二思想政治同步配套练习(第1课123框

初二思想政治同步配套练习(第1课123框

2006学年莲花山中学八年级思想政治同步配套练习班级:姓名:成绩:单元知识结构:★第一单元(相亲相爱一家人)2课共5课时------家庭成长(父母子女)第一课爱在屋檐下( 3课时)P:3/16(第一框:我知我家;第二框我爱我家;第三框难报三春晖)第二课我与父母交朋友(2课时)P:18/28(第一框:严也是一种爱;第二框:两代人的对话。

)(第一课第一框同步配套练习)我知我家一、填充1、家不仅仅是一个场所,是一个吃饭的地方,更是一个亲人、的代名词;家庭是由、、结合成的组织。

2、家庭中的关系主要有三种关系:、、。

而家庭关系的确立有五种情形:A、B、C、D、F、。

对我们而言,在家庭关系中,最主要的是与的关系,因为家庭关系的确立,绝大多数是基于血缘的关系,我们与的感情是天然生成的最自然的一种亲情,子女与父母的关系是不可选择的。

3、家庭结构有四种类型,现在一般为:、。

此外,还有少量的:、。

4、家庭所承担的六大功能是:A、B、C、D、F、G、。

5、我们要认识自己的家,特别是要了解自己的。

要了解继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

二、单项选择题(将正确答案前面的字母写在相应的括号里,每小题2分,共10分)1、家庭是(婚姻、血缘、收养)关系结合成的亲属生活组织,而在这三大关系中最主要的是:()A、婚姻关系B 、血缘关系 C 、收养关系2、阿明夫妇多年没小孩,他们到孤儿院领养了一个男孩;多年被人拐骗的亲生女儿小红终于回到了父母身边。

这两个家庭,他们家庭关系的确立分别是属于:()①、婚姻关系②、血缘关系③、收养关系④非婚生的⑤再婚的A、③①B、③② C 、③④D 、①⑤3、对我们来说,在家庭关系中,最主要的是()A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷爷奶奶的关系D、与外祖父母的关系F、同学关系G、师生关系4、现在的家庭结构一般为()①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②5、父母与子女关系的确立,绝大多数是基于()A、婚姻关系B、血缘关系C、收养关系D、父子关系 E 、母子关系6、小红平时不让父亲去学校,是怕同学们知道她父亲患有残疾。

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第一课走进父母同步训练一、选择题:(第1-4为单项选择,每小题只有一个最符合题意的答案,每小题2分;第5-7为多项选择,每小题有两个或两个以上符合题意的答案,多选、少选、错选均不得分,每小题3分)1>《增广贤文》曰:“鸦有反哺Z孝,羊知跪乳Z恩”。

这句话给我们的启示()A.子女要懂得感恩和回报父母B.子女对父母的要求应全顺从C.父母对于女的爱是伟大无私的D.父母对子女要尽到抚养的义务2、新修订的老年人权益保障法草案将“常回家看看”写入法律,特别强调“与老年人分开居住的赡养人,要经常回家看望或者问候老人”。

“常冋家看看”其实不仅是“看”,更重要的是“做”。

下列选项屮,不符合这一要求的是()A、为生活困难的父母提供必要的生活用品B、为精神孤独的父母送上真切的关心C、为生病住院的父母给予细致的照料D、为争强好胜的父母带去更多的荣耀3、2015年9月1曰,博雅中学举行了“学《弟子规》,做中华孝子”主题活动启动仪式。

这一活动的主题旨在()A.倡导孝敬父母的传统美德B.全盘继承中华传统文化C.提倡运用古文,不用白话文D.让父母承担起抚养教育子女的责任4、孝敬父母是中华民族的优良传统,下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是()A.只要把学习成绩搞好了,就是孝敬父母B.感受父母的关爱,履行孝敬父母的义务C.尽早外出打工赚钱,替父母减轻负担D.孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走温馨提示:以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。

5、里约奥运会上,41岁为救儿子复出用体操賺钱的“常青树”丘索维金娜第七次站在奥运会体操赛场上。

〃你未疾愈,我不敢老〃这句母子情深的肺腑之言不知感动了多少人。

丘索维金娜的言行让我们感悟到()A.子女要从小履行赡养父母的义务B.子女要事事顺从父母,让父母开心C.父母是子女的坚强依靠D.母爱是世界上最伟大的、最无私的爱6、洛克菲勒是美国著名的石油大王,他极少打骂孩子,但他对子女的教育很严格,子女都靠自己打工挣学费。

他的儿子小约翰逊继承了父亲节俭、严格教育子女的家规。

这说明()A.父母是我们人生道路上的第一任老师B.家庭是我们成长的摇篮和第一所学校C.家庭是社会的细胞,是人群的集合体D.在美国,人与人之间的关系是冷漠无情的7、2012年6月,成都市清江东路的一家企业为员工设立〃孝敬父母奖〃,凡在该公司工作满3个月的正式员工,只要没有违反公司制度,公司每月都会给其父母汇1000元以示奖励。

企业设立“孝敬父母奖”()A.是在向社会传递”孝〃的正能量B.为了构建社会主义和谐社会C.为了弘扬孝敬父母的传统美徳D.社会主义精神文明建设的重要体现二、综合题(紧扣题意,条理清楚。

第8小题6分,第9小题7分)8、观察右边漫画,回答问题:(1)请运用所学知识,大自主招生增阐述北大增加“拒收不孝敬父母者”这一规定的理由。

(4分)(2)请你说说这一规定实施的现实意义。

(2分)9、虹虹是位善于学习的人,她将自己学习思想品德课程点滴体会记录下來,鞭策自己。

【学知明理】(1)下面是虹虹学习体会的部分内容,请你将其补充完整:(3分)①学习思想品德课程,让我们懂得感恩父母。

在母亲节这天,我为母亲献上一句祝福语。

这一献,献出了___________ 的美德。

②以前,我觉得妈妈老土,总让我穿白衬衫,我偏不穿:今天是我的生日,我穿上妈妈为我做的白衬衫,真诚地向妈妈说一声“妈妈,谢谢您!”这一穿一谢,穿越了两代人之间的____________ □③由于妈妈和奶奶闹矛盾,妈妈已经很久没有去看望奶奶了。

屮秋佳节,在我和爸爸的劝说下,妈妈把奶奶接到家中过了一个“团圆节”。

这一接,接來了_____________ 家风。

【问卷调査】虹虹在思想品德学科老师的指导下,以〃我与父母〃为题,对全班同学进行了问卷调查,结果如下:问题回答“是”的A.你是否经常给下班回家的父母端茶递水?占3. 8%B.你是否经常帮助父母做力所能及的家务?占16. 5%C.你是否觉得父母越来越不可理喻,经常顶撞父母?占29. 7%D.你是否自己整理自己的床铺,打扫自己的房I'可?占19. 7%(2)上述调查结果反映出该班同学存在的哪些问题?应分別采収怎样的行动加以纠正?(4分)参考答案5、C D6、AB7、ABCD8、(1)①父母赋了我们生命,哺育我们成长,教我们知识、技能和做人的道理;②孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族传统美徳,也是公民的法律义务;③孝敬父母是学生品徳修养、综合素质的重要体现等。

(2)有利于弘扬和传承中华民族的传统美德;有利于引导社会树立正确的人才观、质量观、价值观;有利于构建和谐家庭、全面建设小康社会等。

9、(1)孝敬父母;代代沟;孝亲敬长。

(2)①部分中学生在孝敬父母方面做得不够好;存在青春期逆反心理;自理能力较差等问题。

②A爱父母,理解父母的辛劳,在行动上给予父母安慰;B主动承担力所能及的家务劳动,努力减轻父母的负担;C主动与父母沟通交流,学会调节控制自己的情绪,调试逆反心理;D培养自立能力,自己的事情自己做。

(合情合理即可)第一课第二课时练习一、选择题:(第1-4为单项选择,每小题只有一个最符合题意的答案,每小题2分;第5-7为多项选择,每小题有两个或两个以上符合题意的答案,多选、少选、错选均不得分,每小题3分)1、谢刚同学与父母的关系非常融洽。

当别人问他有什么诀窍时,他说:"我有错会认,挨批评会听,会帮父母做事,述会赞赏父母,父母能不喜欢我吗?”这告诉我们()A.父母不是真心批评小刚B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处C.小事做错没关系D.与父母交往要讲艺术2、I T前,许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。

要拆除这堵“心墙”,正确的做法是()A.主动和父母沟通B.拒绝与父母交流C.凡事依赖父母D.事事自作主张3、在家庭生活中,能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。

下列对父母语言理解正确的是()A.半夜从网吧偷偷溜回来爸爸说:“你还回来干什么?你把网吧当家算了!” 一一爸爸想把我赶出家门B.要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来冼。

”一一妈蚂乐见我的帮忙,但更看重我未来的发展C.我不爱弹琴.妈妈说,“现在不认真学点特长,将来怎么会有岀息。

”一一妈妈说我将来没有出息D.爸爸送我去学校,临别时说“在学校要听老师的话,有什么事情就及时跟爸蚂说。

”一一在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定4、今年14岁的贵林,从8岁那年起就一边读书,一边照顾患有脑瘫、生活不能处理的妈妈,用稚嫩的肩膀撑起家中一片天。

下列典故中与这一材料关联最高的是()A.程门立雪B.岳母刺字C.管鲍之交D.卧冰求鲤温馨提示:以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。

5、到了初中阶段,同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触,而不是居高临下地教训自己。

这反映了中学生()A、自我意识和自尊心不断增强B、对成年人的依赖越来越少,独立性越来越强C、懂的多了,觉得父母不如自己D、开始独立思考问题,自主地解决问题6、当你犯错误父母不断指责时,你应该()A、恶语相加,不承认错误B、耐心解释,求得父母的谅解C、换位思考,明确父母批评我们的原因D、消极对待7、妈妈:小丽,是谁来的电话?作业做完了吗?还在上网?……小丽:妈妈,你讲完了吗?对此你认为…()A.父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的B.青少年要学会与父母沟通,理解父母的良苦用心C.我们要学会换位思考,用心领会父母的教诲和期待D.子女对父母的话绝对服从二、综合题(紧扣题意,条理清楚。

第8小题、第9小题各6分)8、妈妈正在不停地数落孩子,孩子一边看着书,一边听。

说句心里话,他从心里讨厌妈妈的唠叨。

正烦恼吋,他忽然灵机一动,问:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别?”妈妈不假思索地说:“你可以把书丢在一边,可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。

”说完,妈妈才恍然大悟。

“啊!你这个机灵鬼,你是在嫌我啰嗦啊!”母子俩笑了。

材料屮孩子的做法给我们什么启示?9、以下摘抄的是一位母亲和女儿的日记片段:妈妈今天又看我日记了!虽然她不说,但我从口记摆放的位置就已经知道了。

吃饭的吋候,我故意把饭粒掉了一桌子。

当她生气吋,我大声告诉她我已经长大了,用不着她管!先管好她自己吧!一一女儿女儿现在变得越来越叫人难以理解了,动不动就发脾气,动不动就顶撞大人,天天把“我不用你管”挂在嘴边。

现在的孩子啊,真让人操心! 妈妈阅读口记片段后,回答问题:(1)材料分析:你认为母女之I'可产生矛盾的原因有哪些?(2分)(2)出谋划策:要化解母女之间的矛盾和冲突,彼此应做出怎样的努力?(4分)答案:1、D2、A3、B4、D5、ABD6、BC7、ABC8、①要积极面对与父母的代沟;②与父母沟通要讲究艺术,尽量减少矛盾与冲突;③和谐的亲子关系需要子女与父母与子女的共同努力。

9、(1)母亲:侵犯女儿的隐私权;女儿:进入青春期,自我意识和独立性越来越强,容易产生逆反心理;双方:母女两人缺乏沟通交流,女儿与母亲之间由于年龄与知识水平、社会经验差异而导致观念的不同,看问题的不同。

(2) 一作为母亲,应尊重女儿的隐私权,采取恰当方式了解女儿的思想动态。

二作为女儿, 应尊重父母,愉快地接受父母正确的建议和意见,调节自己的情绪,端正态度,客服逆反心理。

三双方:母女双方应心平气和地进行沟通交流,取得彼此的信任和理解。

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