班级温馨教室创建方案
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班级温馨教室创建方案
班级:三(1)班班主任:计颖
指导思想
以创建温馨、舒适的班级物质环境为宗旨,让幽雅的、向上的教室文化,影响着学生个性的培养和良好行为习惯的形成,让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
班级口号
诚实谦虚,朴素活波
班级情况ຫໍສະໝຸດ Baidu析
我们班的学生升入三年级后更加懂事了,以往同学间的小摩擦变少了,取而代之的是同学间的互帮互助变多了;以往吵吵闹闹的身影变少了,取而代之的是认真学习的身影变多了。随着年龄的增长,学生的思想也日趋成熟。但随之而来的问题是升入三年级后,学生们都变得沉默了,课堂上、活动中,大家的积极性都不太高。
具体工作
1、布置相对应的植物角。通过植物来净化卫生角。
2、布置墙面,让教师的每一面墙都能“说话”,让每一面墙都能体现班级的文化气息,每一寸空间都洋溢浓烈的求学成才的氛围。
主
要
措
施
(一)大家齐努力,共建幸福园。
(二)教师以身作则。
(三)建立融洽的师生关系。
(四)创建和谐的班级物化环境。
班级:三(1)班班主任:计颖
指导思想
以创建温馨、舒适的班级物质环境为宗旨,让幽雅的、向上的教室文化,影响着学生个性的培养和良好行为习惯的形成,让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
班级口号
诚实谦虚,朴素活波
班级情况ຫໍສະໝຸດ Baidu析
我们班的学生升入三年级后更加懂事了,以往同学间的小摩擦变少了,取而代之的是同学间的互帮互助变多了;以往吵吵闹闹的身影变少了,取而代之的是认真学习的身影变多了。随着年龄的增长,学生的思想也日趋成熟。但随之而来的问题是升入三年级后,学生们都变得沉默了,课堂上、活动中,大家的积极性都不太高。
具体工作
1、布置相对应的植物角。通过植物来净化卫生角。
2、布置墙面,让教师的每一面墙都能“说话”,让每一面墙都能体现班级的文化气息,每一寸空间都洋溢浓烈的求学成才的氛围。
主
要
措
施
(一)大家齐努力,共建幸福园。
(二)教师以身作则。
(三)建立融洽的师生关系。
(四)创建和谐的班级物化环境。